trabajando con la webquest
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Es un trabajo de investigación e indagación de paginas de internet.
el análisis de la Web, gestionando, transformando y aprendiendo a seleccionar información de manera critica y reflexiva.
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Introducción.
La tarea.
El proceso.
Los recursos.
La evaluación.
La conclusión.
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Contempla la existencia de un reto, una tarea autentica, donde los alumnos deben crear un producto y existe una transformación de la
información; “cortar y pegar no es suficiente”.
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Lectura y comprensión de los textos.La buena gestión de la información.
La escritura y la comunicación a través de los textos.
La creatividad.El aprendizaje en grupo.
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Elaborar su propio conocimiento.
Transformar, gestionar la información.
Adquirir y organizar el conocimiento mediante la observación, análisis y síntesis.
Reflexionar sobre sus propias conclusiones.
Desarrollar habilidades creativas.
Estimular el pensamiento critico.
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Estimula la investigación.
Estimula el trabajo en equipo.
Incrementa el interés de los alumnos por actividad.
Reduce la perdida de tiempo, que distrae y aburre a los alumnos.
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•Navegar en la Web con un objetivo.•Emplear el tiempo de forma eficaz.
•Elaborar un producto.•Evaluar los propios trabajos.
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1) Webquest a corto plazo: actividad enfocada a un tema determinado.
2) Webquest a largo plazo: actividad enfocada a varias disciplinas.
3) Miniquest: versión reducida de la Webquest, solo para unas clases.
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La tarea:
Se debe describir de manera clara el resultado y algunos de los pasos para llegar
a el.
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Evaluación:
se debe describir a los alumnos de la manera mas concreta posible la evaluación de su rendimiento, si será individual o grupal.
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Debe haber una relación clara y significativa entre estos y la información para que los alumnos puedan realizar la tarea.
Los enlaces brindados deben hacer pensar y reflexionar a los alumnos acerca de la información extraída.
Los enlaces deben ayudarlos a aprender a buscar la información de manera correcta y así dar un buen uso del internet.
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