Llera Montero, M. , Sacramento, J., & Costa, R. P. (2019 ...
Trabajadores de la Enseñanza - CCOO · Tomás Chaves Cano CONSEJO DE REDACCIÓN Fernando Calvarro...
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NÚMERO 280. FEBRERO DE 2007 www.fe.ccoo.es/ex Trabajadores de la Enseñanza Extremadura Tabla de permisos y licencias 8 de marzo: Día Internacional de la mujer Subida salarial para 2007
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N Ú M E R O 2 8 0 . F E B R E R O D E 2 0 0 7
w w w . f e . c c o o . e s / e x
Trabajadores de la Enseñanza
Extremadura
Tabla de permisos y licencias
8 de marzo: Día Internacional de la mujer
Subidasalarial para2007
Mje. T.E. Extremadura 280:Mje. T.E. EXTREMADURA.263 30/1/07 10:38 Página 1
COORDINADORTomás Chaves Cano
CONSEJO DE REDACCIÓNFernando Calvarro Acosta, Venancio Díaz Bermejo,
Ana Enebral Peral, Francisco Llera Cáceres,
Ana Narbón Romero
FOTOS: Álvaro Pulido Arévalo
BADAJOZRamón y Cajal, 4-A
Tels.: 924 22 41 04. Fax 924 22 92 92Laborales: 924 22 33 11
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CÁCERESGeneral Yagüe, 2
Tels.: 927 22 35 34-927 22 76 12Fax: 927 22 35 34
e-mail: [email protected]
MÉRIDAAvda. Juan Carlos I, 41
Tel.: 924 33 00 18. Fax: 924 33 02 53e-mail: [email protected]
PLASENCIADuque de Ahumada s/n
Tel.: 927 42 40 86. Fax: 927 41 07 08e-mail: [email protected]
EDITAFederación de Enseñanza de CC.OO. Extremadura
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sumario N Ú M E R O 2 8 0 . F E B R E R O D E 2 0 0 7
EditorialSubida salarial para el 2007Por José María Rosado Montero................................................... 3
NoticiasBreves............................................................................................. 4Recorte de Prensa ...........................................................4
Enseñanza PúblicaEl Acuerdo para el Desarrollo deCondiciones Laborales del ProfesoradoPor Antonio Serrano Lozano ......................................................... 5
ReportajePuebla de la Calzada: Música pararocordar a Diez-CanedoPor Alvaro Pulido Arévalo .............................................................. 7
Personal LaboralCC.OO. Reivindica la inclusión delPSEC en el debate educativo comomiembros de la comunidad educativaPor Chelo Salazar Anselmo .......................................................... 9
UniversidadResultados electorales en la universidadPor Francisco José Llera Cáceres.............................................. 10
Enseñanza PrivadaAcuerdo de Enseñanza ConcertadaPor Agustín Lozano Mateos ...................................................... 11
Mujer8 de Marzo Día Internacional de la MujerPor Agustín Lozano Mateos ...................................................... 12
Salud LaboralReconocimientos médicos periódicos ¡ya!Por Fracisco Manuel Toro Castaño.......................................... 14
Consultas................................................................................15
Así es la vidaNosotros hemos acabado con la violencia escolarPor Tomás Chaves Cano ............................................................ 15
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ESTE DÍA proporciona a las mujeres del
mundo la oportunidad de hacer recuento de
todos los objetivos alcanzados en su lucha en
pos de la igualdad, la paz y el desarrollo.
Podría pensarse que la igualdad de la mujer
beneficia principalmente a la mujer. Sin embar-
go, el aumento de un simple percentil en las
estadísticas de escolarización femenina (en la
enseñanza secundaria) provoca un crecimiento
de la economía del 0,3 por ciento. Por desgra-
cia, a menudo no se permite a las niñas acudir
a la escuela en los países más pobres, precisa-
mente aquellos a los que más beneficiaría el
crecimiento económico.
Hasta que hombres y mujeres no se unan en
la lucha para garantizar los derechos y la plena
capacidad de la mujer, no es probable que se
encuentren soluciones duraderas a los proble-
mas sociales, económicos y políticos más gra-
ves del mundo.
En las últimas décadas se ha avanzado
mucho. En el ámbito mundial, ha aumentado
el acceso de la mujer a la educación y a una
atención sanitaria adecuada; se ha incremen-
tado su participación como mano de obra
remunerada, y muchos países han adoptado
leyes y reglamentos destinados a garantizar la
igualdad de oportunidades de la mujer y el res-
peto de los derechos humanos. El mundo
cuenta ahora con un número cada vez mayor
de mujeres que participan como dirigentes en
la sociedad de su país.
Sin embargo, en ningún lugar del mundo
puede la mujer afirmar que disfruta de los mis-
mos derechos y oportunidades que el hombre.
La mayoría de los 1.300 millones de perso-
nas que viven en la extrema pobreza en el
mundo son mujeres.
Por término medio, la mujer percibe un suel-
dos entre un 30 y un 40 por ciento menor que
el que recibe el hombre por el mismo trabajo.
Además, en todas partes, la mujer continúa
siendo víctima de la violencia; la violación y la
violencia doméstica siguen figurando entre las
principales causas mundiales de discapacidad y
mortandad de las mujeres en edad de procrear.
Actividades y debatecomplementario
1. ¿Se te ocurre alguna otra razón por la que
celebrar el Día de la Mujer?
2. ¿Por qué se dice que la igualdad de la
mujer es un asunto importante para
todas las personas y no solo una cuestión
de mujeres?
MUJER
La Asamblea General de las Naciones Unidas, compuesta por delegadasy delegados de todos los Estados Miembros, celebra el Día Internacionalde la Mujer para destacar la importancia que la participación activa yla situación de igualdad de la mujer tienen en la consecución de la paz yel progreso social, y para mostrar su reconocimiento por la contribuciónde la mujer a la paz y la seguridad internacionales.
La idea de instituir un DíaInternacional de la Mujer surgiópor primera vez a finales del sigloXIX, época que, en el mundoindustrializado, fue un período deexpansión y desorden, crecimien-to demográfico desorbitado yauge de ideologías radicales.
EL 8 DE MARZO de 1857, las mujeres
que trabajaban en la industria textil (llamadas
"garment workers") de Nueva York, en los
Estados Unidos, organizaron una protesta.
Luchaban contra los salarios bajos y las inhu-
manas condiciones laborales. La policía cargó
contra las manifestantes y las dispersó. Dos
años más tarde, también en marzo, estas muje-
res crearon su primer sindicato con el fin de
protegerse y conseguir ciertos derechos labora-
les básicos.
El 8 de marzo de 1908, 15.000 mujeres se
manifestaron por las calles de Nueva York para
exigir un recorte del horario laboral, mejores
salarios, el derecho al voto y el fin del trabajo
infantil. El eslogan que eligieron fue "Pan y
Rosas"; el pan simbolizaba la seguridad eco-
nómica, y las rosas, una mejor calidad de vida.
En mayo, el Partido Socialista de América seña-
ló el último domingo de febrero como Día
Nacional de la Mujer.
Tras la declaración del Partido Socialista de
América, el primer Día Nacional de la Mujer de
la historia se celebró en los Estados Unidos el
28 de febrero de 1909. Las mujeres continua-
ron celebrándolo el último domingo de ese
mes hasta 1913.
Se celebró una conferencia internacional
entre organizaciones socialistas del mundo en
1910 en Copenhage (Dinamarca). La conferen-
cia de la Internacional Socialista propuso la cre-
ación de una Día de la Mujer de carácter inter-
nacional. La propuesta inicial partió de Clara
Zetkin, una socialista alemana, que planteó la
creación de un Día Internacional para conme-
morar la huelga de las "garment workers" de
los Estados Unidos. La propuesta se aprobó por
unanimidad por la conferencia, que contaba
8 de MarzoDía Internacional de la Mujer
¿Por qué dedicarun día exclusivamente alas mujeres del mundo?
Breve historia dMonserrat
Jiménez RiveraSecretaría
de la Mujer
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MUJER
mera vez el Día Internacional de la Mujer el
último domingo de febrero de 1913. En el
resto de Europa, alrededor del 8 de marzo, las
mujeres se manifestaron para protestar contra
la guerra o para expresar su solidaridad con sus
hermanas.
Tras la muerte de dos millones de soldados
rusos en la guerra, las mujeres rusas eligieron
el último domingo de febrero de 1917 para
convocar una huelga bajo el lema "Pan y Paz".
Los dirigentes políticos se opusieron a su cele-
bración en ese día pero las mujeres siguieron
adelante pese a todo.
El resto es historia: cuatro días más tarde, el
Zar de Rusia se vio obligado a abdicar y el
Gobierno provisional concedió a las mujeres el
derecho al voto. Aquel histórico domingo era
23 de febrero según el calendario juliano, que
entonces se utilizaba en Rusia; sin embargo,
según el calendario gregoriano, utilizado en
otros lugares, era 8 de marzo.
Desde aquellos tempranos años, el Día
Internacional de la Mujer ha adquirido una
nueva dimensión mundial tanto entre las
mujeres de los países desarrollados como entre
las de los países en vías de desarrollo.
En diciembre de 1977, la Asamblea General
de la ONU adoptó una resolución en la que se
proclamaba la institución de un Día de las
Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer
y la Paz Internacional. La celebración de cuatro
conferencAias mundiales de las Naciones Uni-
das sobre la mujer ha contribuido a convertir las
reivindicaciones en pos de la consecución de los
derechos de la mujer y su plena participación
en la vida política y económica de la sociedad
en una realidad cada vez más palpable.
En 1975, la ONU atrajo la atención de la
comunidad internacional hacia la situación de
con más de 100 mujeres pertenecientes a 17
países distintos, entre las que se encontraban
las primeras tres mujeres elegidas al parlamen-
to de Finlandia. El Día se instituyó para conme-
morar el movimiento por los derechos de la
mujer, incluyendo el derecho a voto (conocido
como "sufragio"). En ese momento no se fijó
ningún día en concreto para su celebración.
La declaración de la Internacional Socialista
tuvo una gran repercusión. Al año siguiente, en
1911, el Día Internacional de la Mujer se pro-
clamó por primera vez en Austria, Dinamarca,
Alemania y Suiza. La fecha elegida fue el 19 de
marzo; más de un millón de hombres y muje-
res salieron a la calle en diversas manifestacio-
nes. Además del derecho al voto y a ocupar
cargos públicos, reivindicaban el derecho al tra-
bajo y el fin de la discriminación laboral.
Algo después de una semana, el 25 de
marzo, tuvo lugar el trágico Triángulo de
Fuego en Nueva York. Alrededor de 140 tra-
bajadoras, la mayoría jóvenes inmigrantes ita-
lianas y judías que trabajaban en la Triangle
Shirtwaist Company, perdieron la vida debido
a la falta de seguridad laboral. El sindicato
Women's Trade Union League y el Internatio-
nal Ladies' Garment Workers Union organiza-
ron muchas de las protestas contra esta trage-
dia, que pudo haber sido evitada, entre las que
destaca el desfile funerario silencioso, que reu-
nió a una multitud de unas 100.000 personas.
El Triángulo de Fuego tuvo una gran repercu-
sión en la legislación laboral; las terribles con-
diciones laborales que provocaron este desas-
tre fueron evocadas en posteriores celebracio-
nes del Día Internacional de la Mujer.
Como parte del movimiento pacifista que se
estaba gestando en vísperas de la I Guerra
Mundial, las mujeres rusas celebraron por pri-
los intereses de la mujer mediante la institu-
ción de un Año Internacional de la Mujer y la
convocatoria de la primera conferencia sobre
la mujer en Ciudad de México. En 1980 tuvo
lugar otro congreso sobre este asunto en
Copenhague (Dinamarca).
En 1985, la ONU convocó una tercera con-
ferencia sobre la mujer en Nairobi (Kenya) con
el fin de evaluar los progresos logrados tras
toda una década.
1995, Beijing acogió la Cuarta Conferencia
Mundial sobre la Mujer. Los representantes de
189 países distintos reconocieron que la desi-
gualdad entre el hombre y la mujer tenía gra-
ves repercusiones para el bienestar de todos.
La conferencia estableció un conjunto de obje-
tivos con el fin de promover el desarrollo de la
mujer en sectores como el político, el sanitario
y el educativo. El documento final emitido por
la conferencia (llamado "Plataforma de
Acción") dice así: "El adelanto de la mujer y el
logro de la igualdad entre la mujer y el hombre
son una cuestión de derechos humanos y una
condición para la justicia social y no deben
encararse aisladamente como un problema de
la mujer."
Cinco años más tarde, en el 23º período
extraordinario de sesiones de la Asamblea
General de las Naciones Unidas, "Mujer 2000:
Igualdad entre los géneros, desarrollo y paz
para el siglo XXI", se examinaron los progresos
de la comunidad internacional en la consecu-
ción de los objetivos establecidos por la Confe-
rencia de Beijing. Esta conferencia es conocida
como la conferencia "Beijing +5". Los delega-
dos encontraron tanto progresos como obstá-
culos pertinaces, y llegaron a nuevos acuerdos
para seguir impulsando las iniciativas de la
conferencia sobre la mujer de 1995.
1. Repasa los acontecimientos y cuestiones que
precedieron a la declaración del Día de la
Mujer. ¿Hemos puesto solución a estos pro-
blemas a nivel mundial? ¿Podrías poner
algún ejemplo?
2. Pregunta a alguna mujer de tu familia o
comunidad que sea mayor que tú acerca de
Actividades y debate complementario
* Puedes acceder a más actividades relacionadas con el Día Internacional de la Mujer en nuestra página web www.fe.ccoo.es/ex.
los tipos de trabajo que ha tenido que
desempeñar a lo largo de su vida. ¿Cuáles
eran sus sueños a tu edad? ¿Cómo ha visto
cambiar el papel desempeñado por la mujer
a lo largo de su vida? Comparte las respues-
tas con los compañeros de clase.
3. Se va a celebrar una nueva Conferencia de
las Naciones Unidas. Se debatirá sobre las
formas de mejorar las vidas de las mujeres de
todo el mundo. Imagínate que eres miembro
de un comité que aconseja a tu gobierno
sobre lo que habría que decir en la conferen-
cia. Elabora una lista de 10 derechos que
crees que deberían tener todas las mujeres.
a del Día Internacional de la Mujer
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* El inicio del permiso por accidente o enfermedad grave u hospitalización será determinado por el funcionario, aunque el disfrute de los días que correspondan deba ser continuado**Estas víctimas tendrán además derecho a la reducción de jornada con reducción proporcional de haberes, o a la reordenación del tiempo de trabajo, a través de la adaptación del hora-
rio de la forma que resulte aplicable dentro de la regulación de la prestación del servicio educativo. Decreto
REDUCCIÓN DE JORNADA
Lactancia de hijo menor de 12 meses 1 hora. Dos medias horas. Acumulación de cuatro semanas a la baja maternal
Guarda legal de menor de 6 años o persona dependiente Reducción de jornada de 1/3 ó 1/2. Retribución del 75% o del 60%
LICENCIAS
Matrimonio o pareja de hecho 15 días naturales
Exámenes oficiales o pruebas selectivas para el ingreso en la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura El tiempo necesario
Periodos de prácticas o cursos obligatorios cuando se superen procesos selectivos en cualquiera de las Administraciones públicas (sin retribución) El tiempo estrictamente necesario
Licencia por asuntos propios (sin retribución) Periodo no inferior a quince días y duración acumulada máxima de tres meses cada dos años. (Condicionada a las necesidades del servicio)
PERMISOS
Nacimiento, adopción, acogimiento o interrupción del embarazo 4 ó 5 días naturales (según sea en la misma o en distinta localidad)
Fallecimiento de familiares en primer grado y hermanos y cuñados sea de cónyuge o pareja de hecho 5 ó 7 días naturales (según sea en la misma o en distinta localidad)
Accidente o enfermedad graves y hospitalización de los familiares mencionados en el apartado anterior * 4 ó 6 días naturales (según sea en la misma o en distinta localidad)
Fallecimiento, accidente o enfermedad graves y hospitalización de familiares en segundo grado * 2 ó 4 días naturales (según sea en la misma o en distinta localidad)
Traslado de domicilio 1 ó 2 días (según sea en la misma o en distinta localidad)
Deberes inexcusables de carácter público o personal El tiempo indispensable
Parto, adopción o acogimiento de menores hasta 6 años 16 semanas. Acuerdo entre progenitores salvo las seis semanas posteriores al parto, que serán disfrutadas necesariamente por la madre.
Exámenes prenatales y técnicas de preparación al parto El tiempo indispensable dentro de las horas complementarias del horario personal.Previa justificación si es en jornada de trabajo
Atención a hijos con discapacidad El tiempo indispensable para asistir a su centro educativo o sanitario
Víctimas de violencia de género ** El tiempo que los servicios sociales o de salud determinen.
NUEVA REGULACIÓN SOBRE LICENCIAS Y PERMISOS PARA DOCENTES(Acuerdo de 11 de enero de 2007)
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