TraAM MPS

1Direction générale de l’enseignement scolaire

Qu’est-ce qu’un TraAM ?

• Afin d'aider au développement des usages des TICE dans l'enseignement secondaire, la DGESCO propose aux recteurs d'académies de mutualiser, en appui de l'animation des réseaux d'interlocuteurs, les travaux menés par des groupes académiques d'enseignants du second degré sous la responsabilité des inspecteurs territoriaux.

Qu’est-ce qu’un TraAM ?

• Les Travaux Académiques Mutualisés doivent conduire à la réflexion sur des pratiques pédagogiques intégrant les TICE accessibles aux non spécialistes dans le cadre d'une généralisation des usages.

• Ces travaux sont mutualisés, c'est à dire expérimentés par d'autres équipes TraAM. Les projets remplissent les conditions fixées par le cahier des charges établi pour l'année.

Quel mode de production ?

Une page destinée à la communication du travail académique sur le site rectoral.

Cette page présente :- en début d’année le projet, les modalités de travail

de l’équipe ;- en fin d’année le scénario réalisé qu’accompagne

une synthèse indiquant les points clés à mettre en lumière, les solutions à conserver, à écarter, l’ancrage du travail académique dans le projet national et la spécificité académique.

Cette page académique pointe vers une page Educnet qui mutualise les travaux académiques.

L’objectif pour les MPS

• Montrer comment les TICE aident à l’interdisciplinarité, amènent des situations motivantes et contribuent à l’acquisition de compétences variées tout en facilitant la tâche des professeurs et des élèves au sein de l’enseignement d’exploration MPS.

Une volonté nationale

• Profiter de cette réflexion pour voir comment enrichir sur le plan des TICE, les scénarios présentés sur Eduscol.

Une ouverture académique

• En se rattachant aux orientations nationales, chaque académie garde l’opportunité d’un approfondissement thématique de son choix.

Différents axes sont explorés par les équipes académiques

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Axes de réflexion nationaux

Limoges Lille Aix-Marseille Créteil Nancy-Metz Rennes

Communication       X X (ENT Place) X

(ENT Lilie) (ENT moodle)

Evaluation X (oral) X (autoévaluation)   X (QCMi)   X

Orientation         X (kiosque ONISEP)   

Ressources X X X X X X

Usages logiciels X X X X    

(lien avec pluri (infoterre, algorithmique et programmation)

(liens entre deux matières (tableur))

(tableur, géométrie dynamique)

disciplinarité)      

Organisation, gestion, suivi

  X (organisation générale, mise en place des groupes, etc..)

X   X (carnet de bord déjà établi à penser TICE + à comparer / papier)

X

(didapage (moodle)

vs Opale scenarii)  

Collecte et mise en valeur des données

X (blog) X (site web lycée)        

Thème traité Risque d’origine humaine (climatologie)

Investigation policière Vision du monde En attente : En attente (art ? cosméto ?) Art

aliments ?

Une relecture mutuelle

• Par binômes, les académies effectuent des relectures croisées. Il s’agit d’apporter un regard critique positif, ce n’est pas un regard sur le fond disciplinaire (la validité du contenu étant sous la responsabilité des IPR dans les académies), mais un regard sur la transposabilité des scénarios.

Mutualisation

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Vendredi 11 février de 13H30 à 15h : lancement du test des scénarios en académie et interacadémie.

 Vendredi 8 avril de 13H30 à 15h : retour sur expériences et

lancement du travail de synthèse.

Un site collaboratif sur l’intranet Pléiade

• Ce site est un site de travail où l’on dépose les documents en cours (y compris les versions non terminées), où l’on discute des problèmes et solutions apportées,…