Toscana Il sistema integrato istruzione - Formazione Ministero dellIstruzione, dellUniversità e...

ToscanaToscanaIl sistema integrato Il sistema integrato

istruzione - Formazioneistruzione - Formazione

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per la ToscanaDirezione Generale

Delivery Unit - USR Toscana

2

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

"Sempre natura, se fortuna trovadiscorde a sé, com’ogne altra

sementefuor di sua region, fa mala prova".

(Paradiso,VIII)


3

MIUR

USR per la Toscana

Direzione GeneraleIERI

1. Orientare era solo un problema famigliare

2. Precoce ingresso nel mondo degli adulti

3. Scelte ridotte ma concrete4. Lentezza delle informazioni5. Durata della vita molto breve ma idea

(sbagliata) di un mondo stabile


Sistemare i figli per tutta la loro vita in un “posto” coerente con la classe sociale di appartenenza

Prime esperienze di orientamento (Francia inizi ‘900) finalizzate a far corrispondere il “profilo” dell’individuo al “profilo” di una attività lavorativa

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


..nel corso del ‘900

..informare secondo le regole della buona comunicazione perché gli individui (i ragazzi) ne tengano conto

Ruolo (fuorviante) delle statistiche, delle classificazioni, dei tassi di successo....

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Scelte innumerevoli ma astratte ed evanescenti

Scolarizzazione prolungata ma svalutazione dei diplomi sul mercato del lavoro

Prolungamento dell’adolescenza: giovani più forti e più liberi ma più fragili e dipendenti

Consumatori di orientamento ( open day, etc..)

OGGIMIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Imparare ad orientarsi per acquisire un potere sulla propria vita; per adattarsi ai momenti difficili, per inventare nuove vie....

Gli interventi brevi servono solo nelle situazioni di urgenza

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Impossibilità di scegliere il proprio futuro a colpo sicuro

Storia personale legata ad un preciso contesto ma anche ad una storia collettiva

Suscitare gli interessi e sviluppare le potenzialità

I mestieri, le attività professionali sono soprattutto costrutti umani in costante evoluzione e mai definiti e definitivi

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Fare sistema delle complessità

I mestieri, le professioni non hanno più un loro profilo definito e definitivo ma

sono in costante evoluzione e richiedono persone in costante evoluzione

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


10

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

Asilo nido 0-3

Scuola dell'infanzia3-6

Scuola primaria6-11

1

2

3

4

5

Scuola secondaria I°11-14

1

2

3

Scuola secondaria II°14-19

Istituti ProfessionaliIstituti Tecnici

Licei(Indirizzi attivati 582) 1

2

3

4

5

Sistema statale

Sistema regionale

Sistema integrato

Sistema misto

OBBlIGO

SCOLASTICO

Università

IFTS – 1 anno

ITS – 2 anni

Percorsi IeFP

Formazione


11

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

Province

Indirizzi attivati

Licei Tecnici Professionali Totale

Statali Paritari Statali Paritari Statali Paritari Statali Paritari

Arezzo 29 2 23 1 17 0 69 3

Firenze 54 14 44 6 26 0 124 20

Grosseto 19 3 21 1 12 0 52 4

Livorno 23 4 19 2 12 0 54 6

Lucca 26 4 22 1 11 0 59 5

Massa 20 1 13 0 15 0 48 1

Pisa 26 2 23 0 8 0 57 2

Pistoia 17 3 14 0 11 0 42 3

Prato 13 2 8 0 4 0 25 2

Siena 20 2 23 0 9 0 52 2

Totale 247 37 210 11 125 0 582 48

La situazione del primo biennio del secondo ciclo in Toscana


Liceo artistico Liceo artistico (23)(23)Arti grafiche Architettura e ambienteArti grafiche Architettura e ambienteAudiovisivo e multimediale DesignAudiovisivo e multimediale DesignGrafica ScenografiaGrafica Scenografia

Liceo classico Liceo classico (31)(31) Liceo linguistico Liceo linguistico (39)(39) Liceo musicale e coreutico Liceo musicale e coreutico (5)(5) Liceo scientifico Liceo scientifico (55)(55)

opzioneopzione Scienze applicate Scienze applicate (38)(38) Liceo delle scienze umane Liceo delle scienze umane (29)(29)

opzioneopzione economico-sociale economico-sociale (25)(25)

14

I Licei(Fra parentesi il numero degli indirizzi attivati nelle scuole toscane )

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Carico orario per gli studentiCarico orario per gli studenti

Liceo artistico 34 ore nel biennio, 35 ore nel triennio

Liceo musicale e coreutico(dalla prima alla quinta classe)

32 ore

Liceo classico27 ore nel biennio, 31 ore nel triennio

Licei scientifico, linguistico, scienze umane

27 ore nel biennio, 30 ore nel triennio

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


I Licei si diversificano in rapporto agli approfondimenti specifici che rientrano all’interno di un’unica cultura liceale.

I quadri orari dei singoli percorsi liceali presentano le materie obbligatorie per tutti gli studenti. Ciascuna istituzione scolastica può utilizzare la quota di autonomia per rafforzare alcune materie o per inserirne di ulteriori scelte dal Repertorio.

L’offerta formativa può essere ulteriormente arricchita attraverso gli insegnamenti facoltativi aggiuntivi attivati dalle Istituzioni scolastiche.

16

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


In tutti i Liceitutti i Licei viene studiata obbligatoriamenteobbligatoriamente almeno una lingua straniera

Nel Liceo linguistico si studiano tre lingue straniere

È attivabile una seconda lingua straniera in tutti i licei usufruendo della

quota di autonomia

Lingue straniereLingue straniere

17

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


In tutti i percorsi è previsto che, nel quinto anno di corso, una disciplina non linguistica sia studiata in lingua straniera

Nel Liceo linguistico dal primo anno del secondo biennio è impartito l’insegnamento in lingua straniera di unadisciplina non linguistica

Obbligo di istruzioneObbligo di istruzione

Il primo biennio di ciascun percorso è finalizzato a una prima acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze caratterizzanti le singole articolazioni del sistema liceale e all’assolvimento dell’obbligo di istruzione.

Ciò anche attraverso la verifica e l’eventuale integrazione delle conoscenze, abilità e competenze raggiunte al termine del primo ciclo di istruzione, attraverso gli strumenti di autonomia didattica previsti dall’articolo 4 del DPR 8 marzo 1999, n. 275.

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Scuola, istruzione superiore,Scuola, istruzione superiore, mondo del lavoro mondo del lavoro

Le istituzioni scolastiche stabiliscono, a partire dal secondo biennio, anche d’intesa con le università, le istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, gli IFTS e gli ITS modalità per l’approfondimento delle conoscenze, delle abilità e delle competenze richieste per l’accesso ai relativi percorsi o per l’inserimento nel mondo del lavoro.

L’approfondimento può essere realizzato anche nell’ambito dei percorsi di alternanza scuola-lavoro di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, nonché attraverso l’attivazione di moduli e di iniziative di studio-lavoro per progetti, di esperienze pratiche e di stage.

19

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


La riforma persegue una forte rivalutazione dei percorsi dell’istruzione tecnica e professionale in ciò adeguando le due istruzioni alle importanti esigenze della società odierna.

In particolare gli istituti tecnici e quelli professionali sono caratterizzati da un'area di istruzione generale comune e in distinte aree di indirizzo che possono essere articolate anche con l’utilizzo dell’autonomia e della flessibilità, sulla base di un elenco nazionale continuamente aggiornato nel confronto con le Regioni e le Parti sociali, in un numero definito di opzioni legate al mondo del lavoro, delle professioni e del territorio.

L’identità degli istituti tecnici è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione europea. L'identità degli istituti professionali è connotata dall'integrazionetra una solida base di istruzione generale e la cultura professionale che consente agli studenti di sviluppare i saperi e le competenze necessari ad assumere ruoli tecnici operativi nei settori produttivi e di servizio di riferimento, considerati nella loro dimensione sistemica.

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

L’istruzione Tecnica e Professionale


Gap DOMANDA / OFFERTA di diplomati tecnici nel mercato del lavoro

2008 prima della crisi economica : le imprese non trovano oltre 181.000 tecnici

DOMANDA / OFFERTA

GAP 181.274

DOMANDAnel 2008323.492

OFFERTAnel 2008142.218

2009 in piena crisi economica : le imprese non trovano oltre 76.000 tecnici

DOMANDA / OFFERTA

GAP 76.319

DOMANDAnel 2009214.037

OFFERTAnel 2009137.718

DATI CONFINDUSTRIA - 02.12.2009 - Firenze MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Siamo quindi, paradossalmente, un Paese in cui i giovani trovano

difficilmente lavoro e le aziende trovano difficilmente lavoratori

Un altro dato interessante dello stesso lavoro di Confindustria ci dice che l’Italia è il secondo Paese manifatturiero in Europa

(dopo la Germania) ma l’importanza economica che ha questo ramo dell’imprenditoria è sconosciuto alla

gran parte dei cittadini

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


ITALIA•Paese fortemente industrializzato

•Diplomati tecnici pochi ed in diminuzione

•Università Scientifiche (ad eccezione di Medicina ed Ingegneria) semivuote

•Molti iscritti ai Licei e alle Facoltà a carattere umanistico, psicologico, politico/sociale

•Giovani in cerca di occupazione ed aziende in cerca di tecnici di medio ed alto livello

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


NUOVI MODELLI ORGANIZZATIVIGli istituti tecnici e professionali possono dotarsi, nella loro autonomia, di:

DIPARTIMENTI per il sostegno alla didattica e alla progettazione formativa.

COMITATO TECNICO SCIENTIFICO

Finalizzato a rafforzare il raccordo sinergico tra gli obiettivi educativi della scuola, le esigenze del territorio e i fabbisogni professionali espressi dal mondo produttivo

UFFICIO TECNICO(PER GLI ISTITUTI DEL SETTORE TECNOLOGICO

E

PER GLI ISTITUTI PROFESSIONALI SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO)

con il compito di organizzare i laboratori in maniera funzionale, per il loro adeguamento alle innovazioni tecnologiche, alle misure necessarie per la sicurezza delle persone e dell’ambiente.

Aggiornamento costante dei percorsi di studi e delle metodologie

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


AREA GENERALE

COMUNE

AREA

INDIRIZZO

SPECIFICA

Primo biennio 660 ore 396 ore

Secondo biennio e quinto anno 495 ore 561 ore

LA STRUTTURA DEL PERCORSOQUINQUENNALE

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


CARATTERISTICHE INNOVATIVE Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi; Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e

conoscenze anche con riferimento al Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea (da definire con apposito regolamento);

Centralità dei laboratori; Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in

contesti operativi; Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta

formativa e sviluppare competenze specialistiche

La scuola toscana e più in generale il sistema scolastico toscano è attento e partecipativo e ha saputo cogliere gli stimoli che vengono dal territorio e dal mondo del lavoro.

Anche il mondo delle imprese è collaborativo con le istituzioni scolastiche, non a caso in Toscana si è registrata la più alta percentuale di istituti che hanno realizzato percorsi di alternanza scuola-lavoro (il 54% a fronte di una media nazionale del 24%)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


SETTORE ECONOMICO SETTORE TECNOLOGICO

1. Amministrazione, Finanza e Marketing (53)

a. Relazioni internazionali per il marketing

b. Sistemi informativi aziendali

2. Turismo (20)

1. Meccanica, Meccatronica ed Energia (22)

2. Trasporti e Logistica (6)

3. Elettronica ed Elettrotecnica (25)

4. Informatica e Telecomunicazioni (18)

5. Grafica e Comunicazione (4)

6. Chimica, Materiali e Biotecnologie (18)

7. Sistema Moda (4)

8. Agraria, Agroalimentare e Agroindustria (10)

9. Costruzioni, Ambiente e Territorio (30)

2 SETTORI - 11 INDIRIZZICarico orario - 32 ore settimanali

(Fra parentesi il numero degli indirizzi attivati nelle scuole toscane )

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


IDENTITÀ ISTITUTI TECNICI

Rafforzare la cultura scientifica e tecnica attraverso:

+ MATEMATICA

+ SCIENZE E TECNOLOGIA

+ LINGUA INGLESE(con possibilità di introdurre insegnamento

di 1 disciplina tecnica in lingua inglese)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


SETTORE DEI SERVIZI SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO

1. Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale (5)

2. Servizi socio-sanitari (23)

3. Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera (23)

4. Servizi commerciali (26)

1. Produzioni artigianali e industriali (15)

2. Manutenzione e l’assistenza tecnica (33)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

2 SETTORI - 6 INDIRIZZICarico orario - 32 ore settimanali

(Fra parentesi il numero degli indirizzi attivati nelle scuole toscane )


IDENTITÀ ISTITUTI PROFESSIONALI

Percorsi quinquennali con una solida base di istruzione generale e tecnico professionale per acquisire la cultura del settore produttivo di riferimento in una visione sistemica:

+SAPERI E COMPETENZE coerenti con le esigenze formative delle filiere di riferimento (produzione di beni e/o servizi)

+

+ COMPETENZE nell’uso di tecnologie e metodologie innovative in contesti applicativi

CAPACITÀ di rispondere alle richieste di personalizzazione dei prodotti e dei servizi

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


OpzioniOpzioni

Cosa sono?

… la risposta a specifiche esigenze del territorio e ai fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro e delle professioni

Come si inseriscono nei nuovi ordinamenti?

… quali ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo che integrano e completano l’ordinamento degli istituti tecnici e professionali

Quante e quali opzioni?

… un “numero contenuto” che consenta di riconoscere i settori produttivi innovativi e di non disperdere il patrimonio di professionalità che si è consolidato in alcune aree produttive del Paese

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


MODALITA’ DI ATTIVAZIONE : IL PERCORSO PROSSIMO

Decreto Interministeriale Miur – Mef per la definizione dei criteri, degli ambiti e delle modalità necessari all’individuazione delle opzioni previo parere della Conferenza Stato Regioni e Province autonome

Elenchi nazionali contenenti le opzioni per gli Istituti Tecnici e per gli Istituti Professionali definite utilizzando gli spazi di flessibilità

Assunzione delle opzioni nella programmazione dell’offerta formativa regionale sulla base delle necessità del territorio

Ruolo attivo e propositivo delle Istituzioni Scolastiche per la definizione dell’offerta formativa regionale

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


INDIRIZZO ARTICOLAZIONI OPZIONI

1. Amministrazione, finanza e marketing

Amministrazione, Finanza e Marketing

Servizi informativi aziendali

Relazioni internazionali per il marketing

2. Turismo

OPZIONI ISTITUTI TECNICI OPZIONI ISTITUTI TECNICI Settore ECONOMICOSettore ECONOMICO (1/1) (1/1)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale



1. Meccanica, meccatronica ed energia

Meccanica e meccatronica

• Tecnologie delle materie plastiche

• Tecnologie dell’occhiale

Energia

2. Trasporti e logistica

Costruzione del mezzo

• Costruzioni aeronautiche

• Costruzioni navali

Conduzione del mezzo

• Conduzione mezzo aereo

• Conduzione mezzo navale

• Conduzione di apparati e impianti marittimi

Logistica

OPZIONI ISTITUTI TECNICI OPZIONI ISTITUTI TECNICI Settore TECNOLOGICO (1/3)Settore TECNOLOGICO (1/3)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale



3. Elettronica ed elettrotecnica

Elettrotecnica

Elettronica

Automazione

4. Informatica e telecomunicazioni

Informatica

Telecomunicazioni

5. Grafica e comunicazione Tecnologie cartarie

6.Chimica, materiali e biotecnologie

Chimica e materiali Tecnologie del cuoio

Biotecnologie ambientali

Biotecnologie sanitarie


MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale



7. Sistema modaTessile, abbigliamento e moda

Calzature e moda

8. Agraria, agroalimentare e agroindustria

Produzioni e trasformazioni

Gestione dell'ambiente e del territorio

Viticoltura ed enologia Enotecnico (*)

9. Costruzione, ambiente e territorio

Tecnologie del legno nelle costruzioni

Geotecnico


(*) Ordinamento di 6 anni pre-esistente

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale



1. PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI

INDUSTRIA• Arredi e forniture d’interni

• Produzioni audiovisive

ARTIGIANATO• Produzioni artigianali del territorio

• Produzioni tessili-sartoriali

2. MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

• Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili

• Manutenzione dei mezzi di trasporto

OPZIONI ISTITUTI PROFESSIONALI OPZIONI ISTITUTI PROFESSIONALI Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO (1/1)Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO (1/1)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale



1. SERVIZI PER L'AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE

Gestione risorse forestali e montane

Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli del territorio

2. SERVIZI SOCIO-SANITARI

OTTICO

ODONTOTECNICO

3. SERVIZI PER L'ENOGASTRONOMIA E L'OSPITALITA' ALBERGHIERA

ENOGASTRONOMIA Prodotti dolciari artigianali e industriali

SERVIZI SALA E VENDITA

ACCOGLIENZA TURISTICA

4. SERVIZI COMMERCIALI

Promozione commerciale e pubblicitaria

OPZIONI ISTITUTI PROFESSIONALI OPZIONI ISTITUTI PROFESSIONALI Settore SERVIZI (1/1)Settore SERVIZI (1/1)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Più ruoli per gli Istituti professionali

Regime sussidiarioGli Istituti professionali in Toscana svolgono anche un ruolo integrativo rispetto alla formazione professionale regionale per la realizzazione di percorsi triennali di qualifica con un orario annuale di 1056 ore e l’utilizzazione, oltre alla quota di autonomia del 20%, anche delle quote di flessibilità relative all’area di indirizzo (25% nel primo biennio e 35% nel terzo anno).

L’offerta sussidiaria integrativa, consente, agli studenti iscritti ai percorsi quinquennali degli istituti professionali, di conseguire, al termine del terzo anno, anche i titoli di qualifica professionale indicati nella Tabella 1 allegata all’Intesa del 16 dicembre 2010, corrispondenti alle 21 qualifiche triennali di cui all’Allegato 1 all’Accordo Stato-Regioni-Province Autonome del 29 aprile 2010, in relazione all’indirizzo di studio frequentato. Il conseguimento della qualifica triennale è valido quale assolvimento del diritto dovere all’istruzione e alla formazione.

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Percorso IP III°anno

Percorso IP I°anno

Percorso IP IV°anno

Percorso IP V°anno

Percorso IP II°anno

Percorso IeFPII°anno

Percorso IeFPIII°anno

Percorso IeFPI°anno

Percorso IeFPIV°anno

Attività laboratoriali Percorsi alternanzascuola-lavoro Esame

• Attività laboratoriali• Percorsi alternanzascuola-lavoro• Esame

Attività laboratoriali

-Attività laboratoriali

IFTS – 1 anno

ITS – 2 anni

I percorsi di Istruzione e Formazione professionale (I&FP)

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Istruzione e Formazione Tecnica Superiore

(IFTS) I progetti IFTS hanno l’intento di attuare un sistema articolato e

condiviso di integrazione fra i sistemi dell’istruzione, scolastica ed universitaria, della formazione professionale e del lavoro

Sono programmati dalle regioni nell’ambito delle loro competenze esclusive in materia di programmazione dell’offerta formativa

Il corso IFTS ha una durata di due semestri, per un totale di 800/1000 ore con la possibilità di prolungamento nel caso di svolgimento dello stage all’estero che deve avere una durata minima di 3 settimane ed una durata massima di 8 settimane

Ogni progetto deve prevedere attività di tirocinio formativo e stage aziendale, che non può essere inferiore al 30% delle 800 ore previste. Nel calcolo non è compreso lo stage all’estero che deve essere aggiuntivo

Rilasciano un certificato di specializzazione tecnica superiore

Accesso al corso gratuito

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


Istituti Tecnici Superiori (ITS)

1. Cosa e quanti sono Strutture speciali di alta tecnologia che costituiscono un

canale di istruzione terziaria non universitaria che integra istruzione, formazione e lavoro secondo modelli internazionali più avanzati.

Possono costituirsi in base a esclusiva previsione dei Piani territoriali di offerta formativa delle Regioni.

In Italia sono 59 le strutture e in Toscana gli ITS sono 3

2. Cosa offre La possibilità di conseguire il Diploma di Tecnico Superiore

3. Chi può iscriversi Diplomati che superano la selezione prevista per accertare un

alto potenziale di competenze di base tecniche e tecnologiche, un’adeguata conoscenza della lingua inglese e una competenza informatica avanzata.

MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale


4. Standard organizzativoGli ITS sono Fondazioni di partecipazione di natura privata con

personalità giuridica di diritto pubblico

5. Standard dei percorsiI percorsi hanno una durata di quattro trimestri con 1800/2000

ore di attività. Possono durare anche sei trimestri.

6. Titolo finale ed ordinamento dell’ITSDiploma di tecnico superiore con l’indicazione dell’area

tecnologica e della figura nazionale di riferimento


MIUR

USR per la Toscana

Direzione Generale

Toscana Il sistema integrato istruzione - Formazione Ministero dellIstruzione, dellUniversità e...

Documents

Transcript of Toscana Il sistema integrato istruzione - Formazione Ministero dellIstruzione, dellUniversità e...