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Topografia e Orientamento

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Topografia e Orientamento

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Per chi non sa dove andare…

… qualunque strada é quella giusta!

Perché la lezione di Topografia e Orientamento

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Topografia:

Scienza della rappresentazione del territorio al fine di consentire l’esatta individuazione dei luoghi per mezzo di modelli semplificati (carte, mappe, ecc.).

Di cosa parliamo

Orientamento:

Insieme delle conoscenze e delle capacità necessarie per individuare:

la propria posizione

la meta prestabilita

il percorso per raggiungerla

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TopografiaTipi di carte

1:25.000

1:50.000

1:100.000 escursionistica

1:50.000 valanghe1:50.000 sci alpinistica

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Come si realizzano oggi le carte topografiche

Topografia

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Come si realizzavano un tempo le carte topografiche

Mercatore 1569

Topografia

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Scala 1:25.000

La dimensione dell’oggetto misurata sulla carta é 25.000

volte più piccola di quella reale

250 m = 25.000 cm = 1 cm

Scala 1:50.000

La dimensione dell’oggetto misurata sulla carta é 50.000

volte più piccola di quella reale

500 m = 50.000 cm = 1 cm

Topografia

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E’ impossibile rappresentare una superficie curva, come la terra, su di

un piano senza deformarla!

Le carte topografiche costituiscono allora un modello semplificato (e deformato) del territorio cui si

riferiscono, ottenuto attraverso la proiezione dei punti della superficie terrestre su di un piano

Topografia

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E’ impossibile rappresentare una superficie curva, come la terra, su di un piano senza deformarla

Esempio

Topografia

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E’ impossibile rappresentare una superficie curva, come la terra, su di un piano senza deformarla……

se sono necessarie precisioni elevate (cosa che non accade nella pratica dello sci alpinismo) diventa importante conoscere le regole con cui viene effettuata la deformazione!

Topografia

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La differenza nel sistema di proiezione, ovvero di deformazione, scelto comporta una differenza nella rappresentazione ottenuta

Topografia

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Le Carte topografiche sono sempre realizzate in modo da presentare il Nord (settentrione, mezzanotte) sul loro bordo superiore, in alto per chi sta guardando la carta stessa, di

conseguenza a destra troveremo l’Est (oriente, levante), in basso il Sud (meridione, mezzogiorno) e a sinistra l’Ovest (occidente,

ponente)

N

S

EO

Topografia

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Guardando una carta

N

S

EW

Per leggere bene una carta è necessario riuscire ad immaginarsi al suo interno

Altre informazioni (scala, declinazione, riferimenti, aggiornamenti, …)

Reticolo chilometrico

Curve di livello

Curve di livello

Curve di livello

2795MonteRosahutte(Betempshutte)

SAC

Meridiani

Para

lleli

Topografia

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Reticolo chilometrico

Qualunque punto della Confederazione può

essere individuato da due coordinate sempre

positive

es. il luogo in cui ci troviamo adesso:

Y= 645.550

X= 121.850

Coordinate Sistema di riferimento CH1903:

Y0 = 600.000 mX0 = 200.000 m

Y0

X0

Topografia

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Lettura di una carta

Simbologia : Imparare a riconoscere i principali simboli

- Tipo di terreno (bosco, prato, roccia, ghiacciaio)- Strade, sentieri, confini, elettrodotti, ……- Costruzioni (rifugi, dighe,…………)- Fiumi, laghi,………………- Crepacci

Orografia : Imparare a riconoscere la struttura del terreno

- Curve di livello (altitudini, pendenze)- Conformazione (dossi, valli, salite, discese)- Versanti- Zone pericolose

40004071 +

Topografia

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Curve di livello e pendenze

20

m20

m20

m20

m20

m

40004071 +

20

m20

m20

m20

m20

m

Le carte rappresentano la superficie del territorio vista dall’alto in due dimensioni (piatta), attraverso le curve di livello si cerca di individuare la terza dimensione (altezza o profondità)

Topografia

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Le pendenze possono essere espresse in percentuale o, come é prassi nell’alpinismo, in gradi (inclinazione)

B

H

B

H

B

H

HB

x 100 = 50 % HB

x 100 = 100 % HB

x 100 = 200 %

Angolo = 27° Angolo = 45° Angolo = 63°

H = B/2 H = B H = 2B

Topografia

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Curve di livello e pendenze

Inclinazione = 30°

Pendenza = 57 %

1 : 25.000

4 mm

Inclinazione = 45°

Pendenza = 100 %

1 : 25.000

7 mm

TopografiaD

isliv

ello

= 1

00 m

Distanza 4 mm = 100 m

Dis

livello

= 1

00 m

Distanza 7 mm = 175 m

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Topografia

20 m

20 m

La pendenza valutata sulla carta può essere molto diversa da quella reale dei singoli tratti, dalla carta si ricava solo la pendenza media

4 mm = 45° 4 mm = 45°

Curve di livello e pendenze

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Angolo β = Pendenza = 30 °

β

Topografia

Le pendenze devono poter essere stimate sul campo

L/2

L

Angolo = Pendenza = 27 °

ATTENZIONE : I bastoncini devono essere tra loro perpendicolari (in

squadra)

Questo bastoncino deve essere a piombo, ma in questo ci aiuta la forza di gravità!

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Topografia

Le valutazione delle distanze

Distanza planimetrica

Le distanze reali sono sempre maggiori di quelle misurate sulla carta, sono uguali solo in assenza di dislivello

Questa é tutta strada in più

rispetto a quella valutata sulla carta … e finisce tutta nelle gambe!

Distanza corretta con la pendenza

Distanza reale

A

B

C

A B C

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Topografia

Leggere una carta non ha nulla di magico e proprio per questo non ci si deve aspettare che la carta possieda poteri magici.

… non intentate una causa all’Istituto di cartografia se siete caduti in un crepaccio che secondo voi sulla carta non era riportato!

In altre parole:

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Individuare la meta

Orientamento

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Orientamento

Individuare la meta

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Orientamento

Scegliere il percorso

?

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Orientamento

Gli strumenti fondamentali per l’orientamento:

BussolaAltimetroCarta

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Orientamento

Le carte

A casa per:

Preparare la gita

Progettare l’itinerario

Studiare la zona

Sul posto per:

Individuare l’itinerario

Riconoscere la zona

Individuare alternative

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Orientamento

L’altimetro

Strumento che misura l’altezza rispetto al livello del mare, attraverso una misura della pressione atmosferica (è un barometro).

Serve per:

Rilevare la quota

Misurare il dislivello

Controllare l’andamento della pressione atmosferica (meteo)

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Orientamento

L’altimetro deve essere:

tarato ogni volta possibile

guardato solo quando serve

Uso della suoneriadi allarme

Uso della suoneriadi allarme

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Orientamento

La bussola

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Orientamento

La bussola

La bussola serve per:

1. Individuare il Nord

2. Misurare degli angoli

3. Mantenere la direzione di marcia

Linea di mira

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Orientamento

Uso della bussola

Punti cardinali (da ricordare a memoria)

N

S

EO

N-E

S-ES-O

N-O

Italiano

N

S

EW

N-E

S-ES-W

N-W

Internazionale

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Orientamento

Punti cardinali - La stella polare

Stella Polare

Cassiopea

Orsa Maggiore

Orsa Minore

N.B. posizione delle stelle nelle prime ore notturne invernali

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Il Polo Nord Magnetico, cioè quello individuato dall’ago della bussola, attualmente si trova a circa 2.200 km in direzione W (isola di Bathurst- Canada).

A latitudini prossime al Circolo Polare Artico diventa fondamentale correggere l’errore dovuto alla declinazione magnetica.

Alle nostre latitudini e per i fini alpinistici l’errore dovuto alla declinazione magnetica è irrilevante.

Orientamento

Punti cardinali – Polo Nord e declinazione magnetica

Polo Nord

geografico

Polo Nord

magnetico

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Orientamento

Punti cardinali – Polo Nord e declinazione magnetica

Polo Nord

geografico

Polo Nord

magnetico

   

Nr = Nord Reticolo

N = Nord Geografico

Nm = Nord Magnetico

= Declinazione Magnetica

= Convergenza Magnetica

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Orientamento

Uso della bussola

10

18

28

36 24

6

8

12

141620

22

24

26

3032

34

N

Polo Nord (magnetico)

In piano

Lontana da oggetti di ferro

Mirare un punto significa individuare la linea (linea di mira) che passa per l’osservatore (Punto O) e per il

punto stesso (punto P)

P

O

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Orientamento

Uso della bussola : l’azimut di un punto sul terreno

Polo Nord (magnetico)

Azimut = misura, in senso orario, dell’angolo (75 °)

P

101828

362

4 6 8

1214

16

20

222426

3032

34

N

P1018

28 362

4

6

8

121416

20

22

24

26

30 32 34

N

Polo Nord (magnetico)

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10

18

28

36 24

6

8

12

141620

22

24

26

3032

34

N

Orientamento

Uso della bussolaI principali azimut (da ricordare a memoria)

N

S

EW

N-E

S-ES-W

N-W

270° 90°

180°

45°

135°225°

315°

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Orientamento

Uso della bussola - Caso 1Individuazione di un punto P sul terreno a partire dalla conoscenza del punto in cui vi trovate e del punto P sulla carta

PVoi siete qui e volete trovare sul terreno il punto P dopo

averlo individuato sulla

carta

O

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Orientamento

1 - Si rileva l’azimut del punto P sulla carta (angolo ) con la bussola

=75°

P

O

Uso della bussola - Caso 1

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Orientamento

2 - Attraverso la linea di mira della bussola si individua la direzione verso la quale guardare, il punto cercato é certamente sulla linea di mira, le informazioni ricavabili dalla carta (quota, orografia) permettono di individuare il punto cercato, se quest’ultimo si vede, in caso contrario siete comunque in grado di individuare la direzione verso la quale muoversi.

10

18

28

36 24

6

8

12

141620

22

24

26

3032

34

N

O

Uso della bussola - Caso 1

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Orientamento

Uso della bussola - Caso 2

Riconoscere un punto sul terreno attraverso la carta

Voi siete qui e vorreste sapere il nomedel rifugio che si trova

sulla montagna di fronte

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1018

28

362

4

6 8

1214

16

20

22

2426

3032

34

N

Orientamento

Uso della bussola - Caso 2

1 - Con la bussola si mira il rifugio e se ne rileva l’azimut

Azimut del rifugio = angolo = 85°

10

18

28

36 24

6

8

12

141620

22

24

26

3032

34

N

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Orientamento

Uso della bussola - Caso 2

O

2 - Si riporta sulla carta mediante la bussola l’azimut rilevato cioè si traccia una linea a partire dal punto O con inclinazione pari all’azimut (angolo ). Questa linea incontrerà sulla carta il rifugio cercato e di cui potete leggere il nome (se quest’ultimo è indicato!).

R. Città di Busto

Rif. Mores

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Orientamento

Uso della bussola - Caso 3Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da due punti noti sul terreno (P e Q)

Es: P é un vetta a voi nota, Q un rifugio a voi noto, ma voi dove siete?

P

Q

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da due punti noti sul terreno (P e Q)

1 - Si rileva l’azimut di P e lo si riporta sulla carta, cioè a partire dal punto P sulla carta si traccia una linea della stessa inclinazione dell’azimut appena letto per P

2 - Si rileva l’azimut di Q e lo si riporta sulla carta, cioè a partire dal punto Q sulla carta si traccia una linea della stessa inclinazione dell’azimut appena letto per Q

Uso della bussola - Caso 3

PQ

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Orientamento

Concettualmente non c'è proprio niente di nuovo

A

B

C

D

1 2 3 4 5 6 7 8

Uso della bussola - Caso 3

C - 7 : Colpita e affondata !!!!

Incrociatore

Torpediniera

Portaerei

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da due punti noti sul terreno (P e Q)

1 - Si rileva l’azimut di P e lo si riporta sulla carta, cioè a partire dal punto P sulla carta si traccia una linea della stessa inclinazione dell’azimut appena letto per P: es. AZIMUT DI P = 30°

2 - Si rileva l’azimut di Q e lo si riporta sulla carta, cioè a partire dal punto Q sulla carta si traccia una linea della stessa inclinazione dell’azimut appena letto per Q: es. AZIMUT DI Q = 290°

3 - Il punto di incrocio tra le due linee rappresenta il punto O in cui vi trovate

Uso della bussola - Caso 3

PQ

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da due punti noti sul terreno (P e Q)

Uso della bussola - Caso 3

I due punti noti devono, se possibile, differire di un azimut di circa 90° (o 270°) tra di loro

30°

290°

P

Q

O

Voi siete qui

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da due punti noti sul terreno (P e Q)

Uso della bussola - Caso 3 bis

I due punti noti non devono differire di un azimut di 180° tra di loro

Voi siete qui?

O

oppure qui?

O

oppure qui?

O PQ

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire da tre punti noti sul terreno (P,Q,R)

PQ

Uso della bussola - Caso 3 ter

R

Se la triangolazione è stata fatta accuratamente la superficie dell’area è di pochi metri quadrati

Voi siete in questa area

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Orientamento

Cosa si deve fare:

Il compagno si sposta di un centinaio di metri (visibilità permettendo) mantenendo la stessa quota e si ferma in un punto.

Voi, dalla stessa quota del compagno, rilevate il suo azimut.

A questo punto disponete di una quota e di un azimut e con questi due dati potete individuare la vostra posizione sulla carta.

Uso della bussola - Caso 4

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire dalla quota e dalla curva di livello (Metodo delle tangenti)

Situazione:

Siete arrivati ad un certo punto del vostro itinerario, avete la bussola e l’altimetro, tarato di recente, e volete individuare la vostra posizione sulla carta.

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Orientamento

Individuazione della propria posizione sulla carta a partire dalle curve di livello (metodo delle tangenti)

Uso della bussola - Caso 4

N

Curva di livello immaginaria

Azimut delCompagno

(110°) Voi

Compagno

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Orientamento

Indicazione altimetro: 2180 m.Azimut compagno: 290°Provenienza: Sud

Uso della bussola - Caso 4

2200

Voi dove siete? A, B, C, D ?

A

BD

C

Perchénon poteteessere qui?

Perchènon poteteessere qui?

290°

Voi siete qui!

210°

290°

Perchènon poteteessere qui?

N

S

EW

2268 +

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Orientamento

Mantenere la rotta di marcia sul terreno, lungo un percorso prestabilito sulla carta

Uso della bussola - Caso 5

Voi

300 m400 m

200 m

100 m

200 m

Rifugio

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Orientamento

Mantenere la rotta di marcia sul terreno, lungo un percorso prestabilito sulla carta

Uso della bussola - Caso 5

Voi

Rifugio

Errore300 m

20°

400 m

200 m

90°

100 m

145°

200 mN

S

EW

…… meglio non puntare direttamente sulla meta finale (errore calcolato) !

90°

90°

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Orientamento

Il Global Positioning System

Strumento basato sulla trasmissione satellitare che consente di individuare la propria posizione (latitudine, longitudine e quota) e di impostare

una rotta da seguire.

Spesso comprende anche bussola e altimetro

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OrientamentoIl Global Positioning System: Funzionamento

24 + 3 satelliti, 1 rotazione completa ogni 12 ore (11h e 58’), 6 piani orbitali,da ogni punto della terra ne sono sempre “visibili” almeno 5 (massimo 8)

Il GPS attraverso il segnale di 4 satelliti è in grado di calcolare la propria posizione: longitudine, latitudine e quota

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Orientamento

Il Global Positioning System

Pregi: immediatezza, precisione

Conclusione: per un corretto ed efficace utilizzo sono necessarie conoscenze e capacità superiori a

quelle richieste per la normale consultazione di carte, bussola e altimetro.

Il GPS da solo serve a ben poco!In ogni caso non riduce la difficoltà della gita!

Difetti: illusione di sicurezza, necessità di carte con coordinate geografiche, autonomia batterie

In futuro, anche grazie alla continua riduzione dei costi, sarà molto probabile

doversi confrontare con questa nuova tecnologia

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Topografia e Orientamento:

1 : 25.000

N-E-S-W

Bussola

Altimetro

Cartografia Curve di livello

Buonsenso ed

Esercizio

Riassumendo

GPS

Pendenze