Todos los informes de biología

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN.

SECRETARÍA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

NOMBRE: ERICK MIGUEL GARCÍA MATUTE.

MODULO: BIOLOGÍA DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA.

ÁREA: CIENCIAS DE LA SALUD. PARALELO: “A”.

INFORME DE BIOLOGÍA # 1

TEMA: PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS (ROSA).

OBJETIVO: Elaborar pigmentos naturales y cambiarle el color a un ser vivo.

MATERIALES: Vasos, estilete, rosas blancas, colorante vegetal.

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

1. Cortar el tallo de la rosa en dos partes con el estilete.

2. Diluir los colorantes en dos vasos diferentes.

3. Colocar una parte del tallo en un vaso y la otra parte en el otro vaso.

4. Esperar unas horas para observar la reacción del colorante al ser absorbido por

la flor.

5. Tendremos como resultado una flor de diferentes colores.

OBSERVACIONES: Observo que la rosa adquiere dos colores, uno rojo y otro amarillo

debido a la acción de los colorantes vegetales disueltos en los vasos de agua y que la

flor absorbió.

CONCLUSIONES: Concluyo diciendo que este experimento si da resultados en una flor

por lo que sí es posible la pigmentación en los seres vivos, en este caso en una flor.

RECOMENDACIONES: Recomiendo que al momento de realizar el experimento se use

mandil y guantes para evitar mancharse la ropa con el colorante.

CUESTIONARIO:

1. Escriba todas las combinaciones de colores que se pueden dar.

Azul + amarillo = verde

Amarillo + rojo = naranja

Rojo + blanco = rosa

Azul + blanco = celeste

Azul + rojo = violeta

Rojo + azul + amarillo = marrón

Negro + blanco = gris

2. ¿Cómo cambiar el color de las rosas de forma natural?

Según el genetista Robert Griesbach, es posible cambiar el color de la flor,

solamente encontrando los genes correctos e insertarlos en las células de las

plantas que deseamos cambiar de color y listo.

Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los

pigmentos naturales, como su nombre lo indica, parten de elementos de la

misma naturaleza, machacados hasta conseguir un polvo fino. Cada color

proviene de un mineral o son biológicos, por ejemplo, en el caso de los

minerales tenemos que de la arcilla sacamos el siena natural, la sombra

tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre rojo. Del zinc

el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del cobalto el azul de

cobalto, el violeta de cobalto, etc.

BIBLIOGRAFÍA:

http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids/plants/story2/sp.flowerframe.htm

http://espanol.answers.yahoo.com/questions/index?qid=20080128113513AABjXcP










TEMA: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES

(CEBOLLA)

OBJETIVO: Observación de la estructura celular de la cebolla.

MATERIALES: Cebolla, bisturí, porta objeto, cubre objeto, microscopio, azul

de metileno, lámina de cebolla, violeta de genciana.

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

6. Cortamos la cebolla y le sacamos una pequeña lámina transparente.

7. Luego colocamos la lámina de cebolla en el portaobjeto.

8. Proseguimos a colocar menos de una gota de azul de metileno, y también

una gota de violeta de genciana en la lámina de la cebolla.

9. Esparcimos el Azul de metileno y el de violeta de genciana por toda la

lámina de la cebolla hasta que esté completamente contenida del mismo.

10. Luego colocamos el portaobjetos en el microscopio, para ello

abrimos la pinza de la platina.

11. Una vez hecho esto alineamos la plantilla utilizando el micrométrico,

después colocamos las medidas deseadas de loa objetivos por lo general

se utiliza primeramente el de 4x y luego el de 10x.

12. Cubrimos el portaobjeto con el cubreobjeto para tener lista la muestra a

ser observada.

13. Finalmente acercamos nuestros ojos a los lentes oculares para observar la

epidermis de la cebolla y ver sus resultados.

OBSERVACIONES: Observé que en la lámina de la cebolla al verlo a través de

los lentes oculares presentaba una forma irregular con un tono rosado dividida

por varios compartimientos, los cuales en su interior se observaba unas puntitas

negras; ésta observación fue hecha utilizando la medida de 10x.

Lámina de cebolla observada a través de microscopio con medida de

10x

CONCLUSIONES: Puedo concluir diciendo que una vez observada la lámina

de la cebolla a través de los lentes oculares observe que presenta varias

divisiones y un color normativo que no se lo puede ver a simple vista, además de

que a partir de una pequeña lámina de cebolla pude observar varias partes ante

su forma irregular y el aspecto del color rosado que ésta presentaba; cabe

recalcar que además se puede ver en esta lámina en diferentes medidas como en

la medida 4x.

RECOMENDACIONES: recomiendo colocar menos de una gota azul de

metileno y violeta de genciana para de ésta manera no se exceda la muestra y el

experimento pueda tener excelentes resultados.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué estructuras celulares observó en la epidermis de la

cebolla?

Logramos diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las

celdas que tenían más proporción de azul de metileno unos diminutos

puntos (núcleo). En 40x y 100x aunque divisábamos más grandes las

células no pudimos ver el núcleo en su mayor proporción.

2. ¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de

placa de células vegetales?

Azul de Metileno.

Violeta de Genciana

3. ¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de

placas de células animales?

Azul de metileno. Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica

(en celdas) y alargadas. En 4x y luego en 10x.

BIBLIOGRAFÍA:

http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids/plants/story2/sp.flowerfr

ame.htm

http://espanol.answers.yahoo.com/questions/index?qid=200801281

13513AABjXcP











TEMA: INFORME DE BIOLOGÍA # 3

TEMA: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES

(CORCHO)

OBJETIVO: Observación de la estructura celular del corcho.

MATERIALES: Corcho, bisturí, porta objeto, cubre objeto, microscopio, azul

de metileno, fina lámina de corcho.

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

4. Cortamos con el bisturí el corcho con el objetivo de obtener una fina

lámina de corcho.

5. Luego colocamos la lámina de corcho en el portaobjeto.

6. Colocamos el portaobjetos en el microscopio, alineamos con el tornillo

macrométrico el nivel luego con el tornillo de desplazamiento nivelamos

la platina dejando de manera centrada el portaobjeto.

7. Finalmente acercamos la vista a nuestros ojos ante los lentes oculares

para observar las células de corcho.

OBSERVACIONES: Observé que en la lámina de corcho presentaba la forma

de un panal con diversas divisiones diminutas. Además que a su vez presenta un

tono amarillento tomado a café brilloso, cabe recalcar que ésta observación fue

hecha con el objetivo de 10x.

Lámina de corcho observado a través del microscopio con medida de

10x

CONCLUSIONES: Puedo concluir diciendo que al observar la lámina de

corcho, ésta presentaba un tono similar al que observé a través del microscopio

además de lo interesante que tiene el corcho a nivel microscópico y de fácil que

es realizar este tipo de muestras.

RECOMENDACIONES: Recomiendo, que al momento de cortar el corcho,

éste tiene que ser finísimo para que de ésta manera poder observar de mejor

forma la estructura de las células vegetales en el corcho.

CUESTIONARIO:

8. ¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de

placa de células vegetales?

Azul de Metileno y también Violeta de Genciana.

BIBLIOGRAFÍA:


ame.htm


13513AABjXcP











TEMA: INFORME DE BIOLOGÍA # 4

TEMA: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES

(HORMIGA)

OBJETIVO: Observación de la estructura celular de la cebolla.

MATERIALES: Una hormiga, microscopio y portaobjetos.

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

9. Se consigue una hormiga(viva, pero un poco inconsciente)

10. Luego la colocamos en el portaobjetos.

11. Y por último se coloca el portaobjetos en el microscopio, ajustándolo con

el objetivo de 10x, hasta que se pueda observar la estructura de la

hormiga.

OBSERVACIONES: Observé que en la lámina de corcho presentaba la forma

de un panal con diversas divisiones diminutas. Además que a su vez presenta un

tono amarillento tomado a café brilloso, cabe recalcar que ésta observación fue

hecha con el objetivo de 10x.

Hormiga vista desde el microscopio con lentes de 10x.

CONCLUSIONES: Se pudo ver que la hormiga presenta unas vellosidades

alrededor de todo su cuerpo.

RECOMENDACIONES: Recomiendo, que al momento de coger a la hormiga,

ésta tiene que estar un poco inconsciente para que no se pueda ir del

portaobjetos.

Al hacer las mediciones se debe tener cuidado al utilizar el tornillo micrométrico

y tornillo macrométrico, ya que de eso depende poder observar claramente.

CUESTIONARIO:

12. ¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de

placas de células animales?

Azul de metileno. Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica

(en celdas) y alargadas. En 4x y luego en 10x.

BIBLIOGRAFÍA:


ame.htm


13513AABjXcP











INFORME # 5

INFORME DE LA EXPOSICIÓN”HABLA SERIO SEXUALIDAD SIN

MISTERIOS.”

En esta exposición nos hablaron sobre la forma de cómo debemos de usar el condón tanto en el

hombre como en la mujer, para de ésta manera, con el uso correcto de los condones poder prevenir

enfermedades venéreas y embarazos no deseados.

La manera correcta de utilizar un condón masculino, es primero viendo en su empaque la fecha de

caducidad o expiración, luego aplastamos suavemente alrededor del empaque aún cerrado, después

abrimos el sobre que contiene el producto y procedemos a apretar con los dedos la punta del condón

para evitar el ingreso del aire, luego lo desplazamos hacia abajo hasta que cubrir el pene. Para sacarlo se

debe envolver como al inicio, amarrarlo, rodearlo con papel higiénico y desecharlo en un tacho de

basura.

En la mujer el condón es diferente, excepto el paso en que se debe de revisar la fecha de caducidad del

producto y aplastar suavemente alrededor del empaque aún cerrado. Se saca el sobre por la hendidura

que allí indica, y se procede a darle la forma de un 8 al anillo inferior del condón e introducirlo en la

vagina con la ayude de los dedos. Luego del acto sexual, se lo retira suavemente, se lo envuelve en

papel higiénico y se lo desecha en un tacho de basura. Esto fue lo que logré aprender de esta exposición

que se dio a cabo en el pabellón de la Universidad.








TEMA: EL CARBONO

OBJETIVO: Demostrar si el carbono es conductor de energía.

MATERIALES: Cable eléctrico, boquilla. Foco eléctrico. Lápiz (grafito).

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

1. Primero cortamos el caucho que recubre las puntas de los cables

eléctricos en sus extremos.

2. Luego procedemos a instalar correctamente un cable en cada lado de la

boquilla.

3. Luego se conecta un cable al tomacorriente cercano y el cable sobrante se

lo corta en dos partes, una parte se enchufa en el tomacorriente y la otra

se la instala en la boquilla.

4. Después llenamos de agua la cuba y le disolvemos el cloruro de sodio.

5. Y por último procedemos a unir las partes sobrantes, un extremo en una

punta del lápiz y el otro extremo en la otra punta del lápiz. Y podremos

ver como la energía si pasa a través del carbono (grafito).

OBSERVACIONES: Puedo observar que si es posible que la energía pase a

través del carbono en forma de grafito.

CONCLUSIONES: Concluyo enfatizando que la energía también se transmite

a través de los electrólitos. Lo hemos demostrado a través de este experimento.

RECOMENDACIONES: como recomendación queda recalcar que se debe de

tener mucho cuidado al momento de utilizar la energía eléctrica ya que al

momento de utilizarla podría ocurrir algún accidente, por lo que se debe tener

mucho cuidado.

BIBLIOGRAFIA:

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=557719754285834&set=

oa.489249377818822&type=3&theater








TEMA: ELECTROLITOS

OBJETIVO: Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.

MATERIALES: Cable eléctrico, boquilla, foco eléctrico, cloruro de sodio (sal

común), agua, cuba de vidrio, varilla de vidrio.

GRÁFICO:

PROCEDIMIENTO:

1. Primero cortamos el caucho que recubre las puntas de los cables

eléctricos en sus extremos.

2. Luego procedemos a instalar correctamente un cable en cada lado de la

boquilla

3. Luego se conecta un cable al tomacorriente cercano y el cable sobrante se

lo corta en dos partes, una parte se enchufa en el tomacorriente y la otra

se la instala en la boquilla.

4. Después llenamos de agua la cuba y le disolvemos el cloruro de sodio.

5. Y por último procedemos a unir las dos partes del cable y le colocamos en

la cuba de agua con cloruro de sodio y el foco, se encenderá.

OBSERVACIONES: Puedo observar que si es posible que la energía pase a

través del grafito.

CONCLUSIONES: Concluyo enfatizando que la energía también se transmite

a través de los electrólitos. Lo hemos demostrado a través de este experimento.

RECOMENDACIONES: como recomendación queda recalcar que se debe de

tener mucho cuidado al momento de utilizar la energía eléctrica ya que al

momento de utilizarla podría ocurrir algún accidente, por lo que se debe tener

mucho cuidado.

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=557719754285834&set=

oa.489249377818822&type=3&theater

Todos los informes de biología

Documents

Transcript of Todos los informes de biología