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TÍTULO: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO DURACIÓN: 60̾ GRADO: 5-12 MATERIAS: física, historia, anatomía, sociología, lenguaje DESCRIPCIÓN: Descubre cómo operan la electricidad y el magnetismo y cómo se usan en los parques de diversiones. Estudia los múltiples usos de la electrónica, entre ellos cómo se impulsa un brazo artificial.

A. La Tierra Magnética – Examina nuestro descubrimiento del magnetismo y cómo funciona.

B. La Tierra Eléctrica. Explora la ciencia de la electricidad y su funcionamiento.

C. La Máxima Emoción - El Electromagnetismo en Acción – Examina cómo se usan la electricidad y el magnetismo en los parques de diversión.

D. La Electrónica en Acción – Analiza los múltiples usos de la electrónica, entre ellos cómo se impulsa un brazo artificial.

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CRÉDITOS: María D. de Corona – Profesora universitaria OBJETIVOS: Los estudiantes podrán: 1. Investigar los usos y funcionamiento del magnetismo desde que fue descubierto. 2. Estudiar la importancia que tiene el electromagnetismo en nuestra civilización tecnológica. 3. Conocer las nuevas y emocionantes atracciones en los parques de diversiones. 4. Observar cómo la electrónica, además de ayudarnos en nuestras actividades diarias, también ayuda a las personas que han perdido alguna extremidad MATERIALES Mapa, lápiz, pluma, lápices de colores, organizador gráfico o mapa conceptual, cartulina, acceso a la internet en la computadora o en la tablet. I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Tienes un imán? ¿Para qué lo usas? 2.. ¿Has visto cómo funciona una brújula? II VER EL VIDEO DEL MINUTO 3 AL MINUTO 10 Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Por qué es tan importante el magnetismo? Porque es una de las fuerzas fundamentales en el universo. 2. ¿Qué uso del magnetismo es uno de los más conocidos? La brújula. 3. ¿Dónde encontró el hombre al magnetismo? En una piedra negra. 4. ¿Qué característica parecía tener la piedra? Una fuerza invisible para atraer al hierro 5. ¿Por qué pensaron los griegos que este descubrimiento era algo mágico? Porque creian que era un efecto sin una causa . 6. ¿Dónde y cómo comenzó la ciencia? En la colonia griega de Mileto en el año 650 A.C. cuando la gente decidió buscar una explicación lógica para su mundo tan complejo. 7. ¿Qué es la calamita o magnetita? Es un mineral de hierro con propiedades magnéticas

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8. ¿De dónde viene la palabra magnetismo? De la provincia griega de Magnesia, donde los griegos encontraron depósitos de magnetita. 9. ¿Qué descubrió el científico Petrus Peregrinus al examinar la calamita o magnetita detenidamente? Descubrió que si se dejaba girar libremente siempre apuntaba en la misma dirección. 10. ¿Qué cosa comprobó? Que las rocas podían transferir su poder magnético a una aguja de hierro normal. 11. ¿Qué descubrió el físico inglés William Gilbert al golpear el hierro caliente? Descubrió que podía inducir el magnetismo al hierro sin necesidad de usar calamita. 12. ¿Qué observó le sucedía a una aguja imantada flotando en el agua? Observo que la aguja siempre apuntaba hacia el Norte y se inclinaba hacia la Tierra. 13. ¿Qué dedujo de esta observación? Que la Tierra debía tener un “alma magnética”. 14. En opinión de los investigadores modernos, ¿de dónde proviene el magnetismo de la Tierra? De los metales líquidos en su núcleo 15. ¿Dónde se encuentra el origen de todo magnetismo? En el átomo 16.¿Cuáles son las dos partes fundamentales del átomo? El núcleo de dimensiones muy pequeñas y los electrones que giran a su alrededor. 17. ¿Qué se produce cuando se tiene una carga eléctrica en movimiento? Se produce un campo magnético. 18. ¿Cuál es el efecto de los polos norte y sur de un imán cuando no están alineados? Los polos iguales se repelen y el efecto es magnetismo cero. 19. ¿Qué ocurre con los átomos del hierro? Los átomos se agrupan, se alinean y sus polos apuntan en la misma dirección. 20. ¿Qué nombre reciben estas agrupaciones? Dominios magnéticos. 21. ¿Cómo están alineados los polos en un imán de barra? Los polos norte están de un lado y los polos sur del lado opuesto. 22. ¿Quién descubrió que una corriente eléctrica produce un campo magnético? El científico danés Hans Christian Oersted.

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23.¿Qué demostró el físico inglés Michael Faraday continuando el trabajo de Oersted? Demostró que un alambre cargado eléctricamente gira cuando se coloca cerca de un imán. 24. ¿Qué importante adelanto industrial hizo posible este descubrimiento? La construcción del motor eléctrico. 25. ¿Qué otro fenómeno descubrió Faraday? El fenómeno de la inducción electromagnética. 26. ¿Qué experimento realizó para demostrar este fenómeno? Demostró que un imán moviéndose hacia dentro y hacia fuera de una bobina produce una corriente en el alambre. 27. ¿Cómo se llama la rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos? Electromagnetismo 28.¿De qué manera es importante el electromagnetismo para nuestra vida en la Tierra? La fuerza electromagnética trasmite la energía que sustenta la vida en la Tierra desde la brújula hasta nuestras computadoras. III. VER LOS MINUTOS 5 Y 6 DEL VIDEO. HAY DOCE PALABRAS ESCONDIDAS EN LA TABLA. ENCUÉNTRALAS PARA COMPLETAR LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS

T R A S L A D A R S E R I K V S B A I I U L D H K W B B V M E N E M Z F U E R Z A S B C C A O C O R R N E N T P O S I C I O N E S R O V A A L P D G N V I L S F Y M A S A U W C O O I R O O C E C N A S E S B R U J U L A S S Z I U G L M F E T I P R C A M P O I O A C A F O E X I S T E N A M A G N E T I S M O Y

Aunque el magnetismo terrestre ya había sido utilizado en las primeras brújulas. el físico

inglés William Gilbert fue el primero en señalar que la Tierra actúa como un enorme imán

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debido a la existencia de una masa de hierro en su núcleo, Las corrientes eléctricas en el

núcleo del planeta generan la mayor parte del campo magnético.

Los polos magnéticos son dos puntos en la superficie de la Tierra donde se

encuentran sus líneas de fuerzas magnéticas. Las posiciones de los polos magnéticos no

son constantes, y año con año se observan notables cambios. El campo magnético de la

Tierra tiene la tendencia a trasladarse hacia el Oeste a razón de 19 a 24 km por año.

IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 3 AL MINUTO 10 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTRE. ESCRIBIR LA LETRA DE LA FRASE QUE CORRESPONDA. 1. (G) La aguja de una brújula en un barco.. A. en la mayoría de las sustancias. 2. (H) La luz viaja… B. es un mineral de hierro. 3. (J) Los campos magnéticos son C. produce ondas que transportan las producidos por…… señales de radio y televisión. 4. (F) Muchos animales…… D. poderes mágicos a la magnetita 5. (D) Los griegos le adjudicaron…. E. de muchas formas y tamaños. 6. (I ) Faraday descubrió….. F. se orientan mediante la detección del campo magnético de la Tierra. 7. (B) La magnetita o calamita… G gira sin control si un rayo cae en el barco. 8. (E) Podemos encontrar imanes H. en forma de ondas magnéticas. 9. (A) No hay magnetismo….. I. el fenómeno de la inducción. 10.(C) La interacción de los campos J. cualquier carga eléctrica en eléctricos y magnéticos.. movimiento. .V. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Para qué nos sirve la energía eléctrica? 2. ¿Qué haces cuando no hay energía eléctrica en tu hogar? VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 11 AL MINUTO 19 Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Quién inició el estudio científico de la electricidad? Benjamín Franklin. 2. ¿Qué experimento realizó para demostrar la naturaleza eléctrica de los rayos? Hizo volar una cometa durante una tormenta y observó cómo una pequeña chispa brincaba del hilo que sujetaba la cometa a la llave metálica atada en el otro extremo.

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3. ¿Sabía Franklin que su experimento era sumamente peligroso? No .Si Franklin hubiera sabido el poder de un rayo, tal vez nunca hubiera volado su cometa.. 4 ¿Cuál fue el objetivo de Franklin al idear su famoso experimento de las campanas? Franklin diseñó un artefacto para detectar una tormenta cuando ésta se acercaba. 5. ¿Qué denominación le dio Franklin a las diferentes cargas eléctricas? Las denominó cargas positivas y cargas negativas. 6. ¿Qué cargas eléctricas tienen los electrones y el núcleo de un átomo? El núcleo tiene una carga positiva, y los electrones que giran a su alrededor tienen cargas negativas. 7. ¿Qué ocurre con los electrones cuando fluye una corriente eléctrica? Los electrones se desplazan y se mueven libremente. 8. ¿Qué es la corriente eléctrica? La corriente eléctrica es el flujo de una carga eléctrica, o flujo de electrones. 9. ¿Cómo se produce la mayor parte de esta carga eléctrica? Se produce al moverse los electrones 10. ¿Qué ocurre cuando un cuerpo presenta un exceso de electrones? El cuerpo queda cargado negativamente. 11. ¿Cómo se mide la potencial diferencia entre las áreas de mayor o menor carga? Se mide en voltios 12. ¿Qué determina la manera como fluyen los electrones en movimiento? El material por el que fluyen. 13. ¿Qué material es un buen conductor de electricidad? El cobre. 14.¿Por qué el cobre ofrece poca resistencia al paso de la electricidad? Porque sus electrones no están fuertemente unidos a sus átomos. 15. ¿Para qué se utilizan los materiales cuyos electrones están fuertemente unidos? Se utilizan como aislantes porque son materiales con escasa capacidad para la conducción de la electricidad. 16. ¿Qué es la fuerza electromagnética? La fuerza electromagnética es la interacción entre la electricidad y el magnetismo. 17. ¿De qué depende la totalidad de nuestra civilización tecnológica? De las cargas en movimiento que crean campos magnéticos. 18. ¿Dónde y cómo podemos observar estas fuerzas en acción? En las zonas polares, donde se producen las auroras, llamadas boreales o polares en el hemisferio norte y australes en el hemisferio sur.

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19. ¿Cómo se originan las auroras? Las auroras son el resultado de partículas de alta energía con carga eléctrica, provenientes del Sol, que quedan atrapadas en el campo magnético de la Tierra. 20. ¿Qué es lo primero que se nos viene a la mente cuando pensamos en los peligros de la electricidad? El voltaje. 21. ¿Qué es lo que en realidad daña a las personas? La corriente que fluye a través de la persona, no el voltaje. 22. ¿Cómo se mide la intensidad de la corriente? Por medio de los amperios. 23. ¿A cuántos voltios fluye la corriente eléctrica por los cables de alta tensión? A 500,000 voltios. 25. ¿Cuál es la base para las mediciones eléctricas? El número de electrones. 26. ¿Cuántos electrones cruzan un determinado punto en el alambre cada segundo cuando una bombilla que jala un amperio está encendida? 6,250 mil millones de electrones. 27. ¿Qué obtenemos al multiplicar los voltios por los amperios? Obtenemos vatios. 28. ¿Cuántos vatios se necesitan para encender una bombilla normal? 100 vatios. 29. ¿Cuántos vatios hay en un kilovatio? 1,000 vatios. 30.¿Interviene la electricidad en nuestro cuerpo? Sí. Ni el cerebro ni el sistema nervioso podrían funcionar sin los impulsos eléctricos que intervienen en su actividad..

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VII. VER LOS MINUTOS 15 Y 16 DEL VIDEO. EN EL SIGUIENTE CÓDIGO, CADA SÍMBOLO REPRESENTA TRES POSIBLES LETRAS. DESCIFRA LAS PALABRAS Y CON ELLAS COMPLETA LAS ORACIONES QUE DESCRIBEN LA ANALOGÍA QUE EXISTE ENTRE EL FLUJO DEL AGUA POR UNA MANGUERA Y EL FLUJO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

+ A M y V # S D y E = I B y N * U C y O & T P y L / F R y J

1. = = * # = # = * INCENDIO 2. + * & & + / # VOLTAJE 3. / & * / * FLUJO 4. * + = & = # + # CANTIDAD 5. # * / = * = # = & # SUFICIENTE 6. * = / * * = & * # CIRCUITOS 7. + & + + = / # ALAMBRE 8. & * = # / = + TUBERÍA 9. + + & # / = * # AMPERIOS 10. & / # # = * = PRESIÓN 1. Se puede comparar el flujo de la corriente eléctrica por un alambre al flujo del agua por una tubería. 2. En una pistola de agua, el agua sale rápidamente a presión. 3. Pero no sale el agua suficiente para apagar un incendio. 4. Se necesita una manguera contra incendio que mueve mucha agua. 5. La presión del agua es como el voltaje en los circuitos eléctricos 6. La cantidad de agua es como la corriente eléctrica medida en amperios. VIII, ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Qué aparatos hay en tu hogar que funcionan mediante la electricidad y el magnetismo? 2. ¿Te has montado en alguna de las atracciones mecánicas en un parque de diversiones?

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IX. VER EL VIDEO DEL MINUTO 21 AL MINUTO 34 Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Cuándo se construyeron las primeras montañas rusas? Hace casi cien años. 2. ¿Qué empresa diseñadora de montañas rusas ha creado las más innovadoras y emocionantes? La compañía danesa Vekoma International. 3. ¿A qué velocidad recorren los pasajeros el trayecto de más de kilómetro y medio de la X.Flight? A 80 kilómetros por hora. 4. ¿Qué tipo de motores elevan y dejan caer los carros de la X-Flight? Motores hidráulicos con tecnología de punta, activados por una corriente eléctrica. 5. ¿Cómo van sentados los pasajeros en la montaña rusa X-Flight?. En X-Flight los pasajeros van sentados hacia atrás, reclinados sobre sus espaldas. 6. ¿Qué ocurre cuando se llega a la parte más alta? Las vías se invierten, los pasajeros quedan boca abajo sobre el arnés de seguridad y empieza lo que parece ser un vuelo libre. 7. ¿Cómo va cambiando la vista al pasar por las vueltas, los giros, un enorme rizo, etc? Primero el cielo, luego el suelo y así sucesivamente. 8. ¿Qué característica especial, única en su tipo, tiene X Flight? El doble barrel roll (tonel) 9. ¿Cuál es la opinión general de los pasajeros al bajarse? Que el juego mecánico es genial. 10.¿Qué sensación provocan la velocidad y la ingravidez? La sensación de que se va a romper la barrera del sonido 11 ¿Cómo se impulsa la cápsula del Slingshot durante todo el recorrido? Para impulsar la cápsula se utiliza la energía potencial de los resortes. 12. ¿Cuántos resortes tiene la máquina? Más de cien. 13. ¿Con qué objeto se eleva la máquina? Se eleva para extender los resortes. 14. ¿De qué altura son las torres del Slingshot? Miden 90 metros.de altura.

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15. ¿Qué forma tiene la cápsula de los pasajeros? Es redonda, como un globo. 16. ¿Cómo está diseñado Slingshot? Slingshot es similar a una honda. La tensión de los resortes lanza la cápsula a gran altura y a gran velocidad mediante cuatro cables de acero. 17. ¿Cuántas toneladas métricas de fuerza tensan los cables de acero cuando se extienden los resortes? 40 toneladas métricas 18. ¿Qué tipo de mecanismo se utiliza para anclar la cápsula al suelo antes de ser lanzada? Se utiliza un enorme electroimán, imantado por medio de la electricidad, que puede encenderse o apagarse.. 19. ¿Qué ocurre cuando el imán libera la cápsula? La cápsula se suelta y es lanzada hacia arriba a una gran velocidad. 20. ¿De qué modo es diferente la atracción llamada Volcano? Volcano es la única atracción en el mundo que lanza a los pasajeros dentro y fuera de un volcán en llamas. 21. ¿Qué innovación introdujo Volcano a las montañas rusas? Volcano fue la primera atracción suspendida e impulsada por electromagnetismo. . 22. ¿Cómo es el recorrido de Volcano? Los rieles serpentean a través de una montaña artificial de 12 pisos de altura, 23. ¿Qué se preguntan algunos pasajeros al hacer el recorrido? Se preguntan si terminarán siendo sacrificados a los dioses del volcán. 24. ¿Cómo se desarrolla la velocidad de los carros? La velocidad es desarrollada por los motores de inducción lineal.(LIMs) 25. ¿Cómo trabajan los LIMs? Los LIMs son grandes imanes planos colocados a lo largo de los rieles. Cuando un carro pasa entre ellos, su campo magnético induce una corriente eléctrica al carro. . La electricidad crea un campo magnético opuesto en el vehículo, y el resultado es un gran impulso.. 26. ¿Qué es un Zero G Roll? El Zero G Roll es un giro muy apretado de 360 grados que produce una sensación de ingravidez.

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X, VER EL VIDEO DEL MINUTO 21 AL MINUTO 34 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON FALSOS (F) O VERDADEROS (V). 1. (V) Volcano fue la primera atracción en presentar los carros suspendidos de los rieles. 2. (V) Las emociones que se experimentan con los giros, vueltas e inversiones de una montaña rusa liberan adrenalina en nuestro cuerpo. 3. (F) Las primeras montañas rusas eran impulsadas por motores hidráulicos. Las primeras montañas rusas dependían de la gravedad para aumentar la velocidad. 4. (V) El uso de motores LIM aumentó la aceleración y velocidad de muchas atracciones mecánicas.. 5. (F) La cápsula del Slingshot está sujeta al suelo por medio de resortes. La cápsula está sujeta al suelo mediante articulaciones mecánicas. 6. (F) Volcano es la única atracción que tiene dos giros tipo barrel roll (tonel) La única atracción que tiene dos giros tipo barrel roll es X Flight. 7. (V) Los carros de las primeras montañas rusas mecánicas eran elevados mediante elevadores de cadena. 8. (F) Slingshot es igual a un salto bungee. Slingshot sólo tiene cierto parecido con un salto bungee. 9. (V) La electricidad y el magnetismo cambiaron los juegos mecánicos. 10.(V) Los pasajeros van sentados y viendo al frente en la mayoría de las atracciones. XI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 34 AL MINUTO 44 Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Qué combinación de sensaciones encontramos en Delirium? Es la combinación de sensaciones de un carrusel y de una montaña rusa. . 2. ¿En qué consiste el juego? Dos motores de 50 amperios mueven un enorme poste hacia delante y hacia atrás mientras una inmensa rueda gira a su alrededor a razón de 7 rpm. 3. ¿Qué altura tiene la atracción llamada Drop Zone en el parque de diversiones King´s Island? Mide 27 pisos de alto. 4. ¿En qué consiste Drop Zone? Se eleva lentamente una enorme rueda que gira alrededor de una torre conforme va subiendo, los pasajeros van sentados con las piernas colgando y dando la espalda a la torre para disfrutar la vista panorámica.. Segundos después de llegar a la cima, la rueda cae libremente a gran velocidad. 5. ¿A qué velocidad se deja caer la rueda? A razón de más de 100 kilómetros por hora 6. ¿Qué récord mundial posee Drop Zone?? Drop Zone es la caída giroscópica más alta en el mundo. 7 . ¿Qué tipo de atracción es Superman Ultimate Escape? Superman es una montaña rusa de lanzamiento invertido que desarrolla una

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aceleración increíble en cuestión de segundos 8 . ¿Cuántos segundos se requieren para desarrollar la velocidad de Superman de cero a 96 kilómetros por hora Sólo 3 segundos. 9. ¿Qué tipo de motores impulsan este juego mecánico? Motores de inducción linear (LIMs). 10. ¿Qué cantidad de energía eléctrica y voltaje se requiere para uno de sus recorridos? Una cantidad igual al consumo de 20 hogares en un día. 11. Con cientos de recorridos al día, ¿qué cantidad de energía requiere la atracción diariamente? La equivalente para abastecer a una pequeña ciudad. 12. ¿Qué ha posibilitado la construcción de modernas montañas rusas que, hasta hace algunos años, era algo impensable.? La electricidad y el magnetismo. XII. VER LOS MINUTOS 42 AL 45 DEL VIDEO Y COMPLETAR LOS PÁRRAFOS RELATIVOS AL JUEGO MECÁNICO LLAMADO SUPERMAN CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. delante velocidad mayor columna mitad magnéticos segundos recta viaje tramo pasajeros caes igual boca suspenso espiral ocasión espaldas enfrente acelera subes sensación tren suspendido Te instalas en el asiento y esperas unos segundos. Repentinamente el tren acelera rápidamente y sube hasta la mitad de la espiral. Después, estando de espaldas, caes a toda velocidad, pasas por la estación y subes boca abajo por la columna recta.

A continuación, caes hacia delante a mayor velocidad y subes nuevamente por la espiral. En esta ocasión llegas casi a la punta de esta espiral. Los pasajeros que van al frente tienen la sensación de que al llegar a la punta, el tren va a salirse.

Nuevamente caes de espaldas, pasas por la estación y subes a la columna recta, pero en esta ocasión el tren queda suspendido en la punta por unos cuantos segundos para mantener el suspenso.

Finalmente caes hacia delante, pasas por la estación, subes un pequeño tramo de la espiral y al final los súper suaves frenos magnéticos detienen el tren en la estación.

Un viaje en Superman Ultimate Escape no tiene igual, especialmente si vas en el carro de enfrente.

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XIII. DIAGRAMA DE VENN CLASIFICA LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE LAS MONTAÑAS RUSAS ANTIGUAS Y MODERNAS. ANOTA LAS SIMILITUDES O DIFERENCIAS EN LOS CÍRCULOS CORRESPONDIENTES.

• Recorridos sólo sobre rieles. • Caídas libres • Elevadores de cadena • El recorrido no incluye rizos y toneles • Aceleracion estando parado el tren en la estación • Uso de gravedad para la aceleración • Motore hidroeléctricos • Carros suspendidos de los rieles • Motores electricos únicamente • Los pies siempre se apoyan sobre el piso del carro • No hay inversiones • Motores LIM • Los pies van colgando • Desarrollan altas velocidades • El tren es elevado a la cima de la montaña • Inversiones, rizos y toneles

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XIV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 21 AL MINUTO 47 USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.

SEGUIR EL EJEMPLO. Un felino: G A T O

(3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5 1. La ……………………….. y el ……………. han hecho posibles las modernas y veloces montañas rusas E L E C T R I C I D A D ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (2,3) (3,4) (5,5) M A G N E T I S M O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,1) (3,5) (2,4) (1,1) (2,1) 2. El lanzamiento de la ............... del Slingshot se asemeja al lanzamiento de un avión desde un portaviones. C Á P S U L A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (4,4) (2,2) 3. El parque de diversiones en Coney Island fue uno de los …………….. lugares en que se usó la electricidad. P R I M E R O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (3,1) (5,1) (5,3)

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4. La rueda giratoria de Drop Zone cae más de 80 metros en un solo ………………. S E G U N D O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (3,5) (2,2) (2,1) 5. La ………………….. de Volcano tuvo un costo de 9 mil millones de dólares C O N S T R U C C I Ó N ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (2,4) (3,1) (2,2) (2,3) (2,4) 6. Las …………… de los pasajeros van colgando en algunos juegos mecánicos P I E R N A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (1,1) (5,3) 7. Año con año los parques de diversiones inauguran una nueva ……………….. A T R A C C I Ó N ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (3,4) (2,3) . (2,1) 8. Los carros de X Flight viajan a una ………………….de más de 80 kilómetros por hora V E L O C I D A D ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,5) (2,5) (2,1) (5,5) 9. Superman Ultimate Escape es parte de la nueva ……………de montañas rusas. G E N E R A C I O N ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,5) (4,1) (3,1) (1,5) (1,1) (2,4) 10. Lo que sube, tiene que ………….. B A J A R ____ ____ ____ ____ ____ (3,3) (3,2) 11. Los motores LIM fueron desarrollados para poner las naves espaciales en ……… Ó R B I T A ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (3,1) (3,4) (1,5)

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12. Volcano es uno de los juegos mecánicos con los carros ………….. de los rieles S U S P E N D I D O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (2,2) (4,4) (2,4) (1,1) (5,3) 13. Los pasajeros de Drop Zone tienen una vista ......................al girar la rueda alrededor de la torre. P A N O R Á M I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (1,5) (3,1) (5,1) (2,3) 14. El uso de la presión ..................... ha contribuido al desarrollo de las últimas atracciones. H I D R Á U L I C A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,1) (5,5) (3,1) (2,5) (1,1) 15. Los aficionados a los parques de diversiones buscan grandes .............. E M O C I O N E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (2,1) (2,3) (2,4) (4,1) XV. COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL COLOCANDO LAS SIGUIENTES FRASES O PALABRAS EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE. los imanes carga eléctrica electromagnetismo negativa líneas de transmisión fuerza fundamental polo sur (S) electricidad estática polo norte (N) polos positiva central hidroeléctrica corriente eléctrica industrias, comercios, colegios, hogares, etc,

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XVI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 48 AL 54 Y DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Cuál es uno de los principales usos de la electrónica? Controlar, comunicar y procesar la información. 2. ¿Cómo se llama la tecnología que utiliza los impulsos eléctricos del cuerpo para operar y controlar un brazo artificial? Tecnología mioeléctrica. 3. ¿Qué alternativas existen hoy en día para sustituir órganos y extremidades? Los trasplantes y la electrónica. 4. ¿De qué material está hecha la piel de un brazo artificial? De silicón 5. ¿Qué movimientos controlan los motores eléctricos en el interior de un brazo artificial? Los movimientos de los dedos, la rotación de la muñeca, la prono-supinación o rotación del antebrazo y la flexión y extensión del codo. 6. ¿Por qué se debe tener cuidado al apretar un objeto? Porque la mano puede desarrollar 9 kilos de presión. 7. ¿Cómo controla Bob Goodman su brazo mioeléctrico? Mediante la contracción de los músculos bíceps y tríceps. 8. ¿Cómo perdió Bob Goodman su brazo? La antena de TV que trataba de quitar se volteó por el peso, cayó sobre unas líneas de alto voltaje y él recibió una descarga de 12,500 voltios. La escalera de aluminio sobre la que estaba parado se calentó, le quemó la pierna y él cayó al suelo. 9. ¿Por qué le dijeron los médicos que había tenido mucha suerte? Porque con esa cantidad de voltios, su corazón muy probablemente se detuvo, pero el golpe al caer al suelo activó su corazón . 10.¿Qué ocurre cuando el cerebro envía una señal para flexionar el músculo del brazo? La señal es interceptada en el músculo por los electrodos o sensores de la piel 11.¿Qué trabajo hace la minicomputadora? Amplifica y usa el impulso eléctrico para controlar los motores en el brazo. 12.¿Qué debe aprender el paciente? Debe aprender a producir dos señales o contracciones musculares independientes. 13.¿Qué ocurriría si Bob enviara las dos señales al mismo tiempo? Le estaría ordenando a la mano a abrirse y cerrarse al mismo tiempo lo que provocaría un ligero temblor en la mano 14.¿Qué fue lo que a Bob le tomó más tiempo controlar? El codo.

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15.¿Cuánto puede costar un brazo mioeléctrico? Puede costar entre 45,000 y 120,000 dólares. XVII. SOPA DE LETRAS ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS electricidad hidráulico imán magnetita ondas brújula adrenalina núcleo voltio impulso mioeléctrico contracción conductor bíceps kilowatt electrónica amperIo cobre propulsión voltaje inducción magnetismo átomo diversión motor V O V O L T A J E O S M I O E L E C T R I C O M C C X K J E W F D V I O C T Q S Z P J M E F E K Y L E L E C T R I C I D A D T O P U Q V J M X R Y J G C D N L P W L U G P O A R D I O N N S M V N U T H A D I V E R S I O N B N G P I P O A I A T U C E I M I H J N E L C L B R O E Y N R X B M G C C B R D P G I I G A M A G N E T I S M O I R U N D L R R R E F D N E D G V T C Q S K R N P G W L E I E U E A R P R D A L L A H O U B Z O D U V O L T I O J M U I I O U R A T L A N M A C O A L M M C I S J U O L O L E C T R O N I C A O T Z C S P C R T T E L B I I H E C M G J T M I C A H G K I L O W A T T A I C A M T I R O I D P P T L V I O O C T O C K B E C O C F A O I B L S U O H A D R E N A L I N A I D E D E O D N N O S A L R I O D V U T O N B K D S T P U O V M O T O R A S C O N T R A C C I O N S A H S F T W V I R I D C O N D U C T O R N S C O B A S Q B

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XVIII, CONEXIONES CURRICULARES ACTIVIDAD Física: A) Materiales:

• Un imán • Una serie de objetos varios dentro de una bolsa, de preferencia cada uno

de un solo material e incluyendo, entre otros, plástico, papel, madera, hierro, acero, cobre, aluminio y otros metales.

• Fichas de registro.

FICHA DE REGISTRO

OBJETOS PREDICCIONES

(Marcar con una X) SI NO

OBSERVACIÓNES CONCLUSIONES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12. 13. 14. 15. B) Procedimiento:

• El maestro explica a sus alumnos que va a sacar los objetos de la bolsa, uno a uno-

• Los alumnos deberán anotar en nombre de cada objeto en la columna correspondiente y predecir, anotando su respuesta en la columna correspondiente, si dicho objeto es o no atraído por el imán.

• A continuación los alumnos deberán anotar brevemente en la columna “Observaciones” los criterios que utilizaron para clasificar cada objeto.

• El siguiente paso será usar el imán, probando con cada uno de los objetos, para confirmar o modificar sus predicciones.

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• Por último, los alumnos escriben sus conclusiones en la ficha. Matemáticas: PROYECTO #1

• Formar grupos de 3 o 4 alumnos. • Investigar en qué partes del globo hay parques de diversión, cuál es la

atracción principal en cada uno de ellos y a qué velocidad hacen el recorrido.

• Con los datos de la investigación y con los datos sobre las velocidades de las atracciones Slingshot, Volcano, Drop Zone, X Flicht y Superman, The Ultimate Escape que descubrimos en el video. elaborar una gráfica de barras mostrando las diferencias.

• Los grupos presentan y comentan sus trabajos con sus compañeros. Geografía y Arte: PROYECTO #2

• Marcar en un mapa los lugares donde están los parques de diversión donde se encuentran las atracciones mencionadas en el Proyecto #1.

• Al lado de cada uno de estos lugares, hacer una pequeña ilustración de la atracción.

• Los grupos presentan sus mapas a sus compañeros XIX. GLOSARIO 1. Amperio Unidad de intensidad de corriente eléctrica que corresponde al paso de un culombio por segundo. : 2. Átomo Partícula más pequeña de un elemento químico, que conserva las propiedades de Éste. 3. Bíceps Músculo par que tiene por arriba dos porciones o cabezas, especialmente el del brazo. 4. Brújula Instrumento para determinar cualquier dirección de la superficie terrestre por medio de una aguja imantada que siempre marca los polos magnéticos norte-sur. 5. Caída libre Caída que experimenta un cuerpo sometido exclusivamente a la acción de la gravedad. 6. Campo magnético Un campo magnético es el producto de cualquier carga eléctrica en movimiento.

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7. Cargas positivas y negativas Un cuerpo que tiene más electrones que protones está cargado negativamente y si tiene más protones que electrones se dice que está cargado positivamente. 8. Cobre Metal rojizo, maleable y dúctil, buen conductor del calor y la electricidad. Su símbolo es Cu, y su número atómico, 29. 9. Conductor En física, cuerpo que, en mayor o menor medida, conduce el calor y la electricidad 10. Contracción Encogimiento de un nervio o un músculo 11. Culombio Unidad de carga eléctrica que corresponde a la carga que un amperio transporta cada segundo. : 12. Descarga de adrenalina Nerviosismo, exceso de tensión acumulada. : 13. Electricidad Conjunto de fenómenos físicos derivados del efecto producido por el movimiento y la interacción entre cargas eléctricas positivas y negativas. 14. Electrón Partícula elemental del átomo dotada de carga negativa. 15. Electrónica Estudio y aplicación del comportamiento de los electrones en diversos medios como el vacío, los gases y los semiconductores, sometidos a la acción de campos eléctricos y magnéticos. 16. Electromagnetismo Parte de la física que estudia la interacción de los campos eléctricos y magnéticos. 17. Hidráulico Que se mueve por medio del agua o de otro fluido. 18. Imán Mineral de hierro magnético que tiene la propiedad de atraer el hierro, el acero y, en grado menor, otros cuerpos 19. Imantación Comunicación de las propiedades de un imán a un cuerpo. 20. Impulso Fuerza que lleva un cuerpo en movimiento o crecimiento. 21. Inducción

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Producción de una fuerza electromotriz en un conductor por influencia de un campo magnético 22. Magnetismo Conjunto de fenómenos físicos por los cuales los imanes y las corrientes eléctricas inducidas producen movimientos de atracción y repulsión : 23 Magnetita Mineral óxido de hierro, muy pesado, de color negro, que atrae el hierro y otros metales; imán. . 24. Montaña rusa Vía férrea estrecha y en declive, con altibajos y revueltas, para deslizarse por ella en carritos como diversión. 25. Núcleo terrestre Tercera y más profunda de las capas de la tierra que se extiende desde los 2.900 km hasta el centro del globo : 26. Prono-supinación Movimiento de rotación del antebrazo en torno a su eje longitudinal 27. Vatio Unidad de potencia eléctrica del Sistema Internacional que equivale a un julio por segundo . 28. Voltio Unidad de potencial eléctrico y de fuerza electromotriz en el Sistema Internacional que equivale a la diferencia de potencial que hay entre dos puntos de un campo eléctrico cuando al transportar entre ellos un culombio de carga se realiza un trabajo equivalente a un julio. 29. Voltaje Diferencia de potencial eléctrico entre los extremos de un conductor, expresada en voltios: