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Catálogo de actividades #UOCtambiénEresTú FP Curso 2018-19
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Catálogo de actividades
#UOCtambiénEresTú
FP
Curso 2018-19
Ampliar las competencias técnicas del CFGS y profundizar
en conocimientos transversales en la universidad.
¿Qué es el proyecto #UOCtambiénEresTú?
Acceder a una formación integral que vincula de forma
complementaria el componente profesionalizador que
aporta el CFGS y la perspectiva más reflexiva que aporta
la universidad.
El proyecto #UOCtambiénEresTú nace con el objetivo de acercar el
mundo de la universidad a los alumnos de ciclos formativos de grado
superior (CFGS). Aprovechar la interacción de ambas formaciones les
da a los estudiantes la oportunidad de:
Actividades totalmente gratuitas
Nos desplazamos a tu centro educativo
¿Qué aporta el proyecto a mis estudiantes?
Actividades vivenciales
y conocimientos técnicos
Equipo docente
cualificado y con amplia
experiencia
Exploración de sectores
profesionales
¡Consulta el catálogo y reserva las actividades!
Actividades
1 #estudiaenlaUOC
2 #workshopUOC
3 #tuperfilprofesional
4 #delaFPalaUniversidad
1 #estudiaenlaUOC
#estudiaenlaUOC
Duración:
60 minutos aprox.
Descripción de la actividad
¿Tu alumnado quiere cursar un grado universitario? ¿Sabe cómo
acceder desde un CFGS? ¿Es posible compaginar su formación
universitaria con su actividad laboral?
Mediante #estudiaenlaUOC puede conocer la formación
universitaria online que ofrece la UOC.
Podrá descubrir la oferta formativa, el modelo de aprendizaje con
acompañamiento personalizado de profesorado experto, contenidos
académicos orientados al mundo profesional, disponer de un acceso al
campus virtual, etc.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Audio
2 #workshopUOC
#workshopUOC
Duración:
En función del taller.
(1,5 h o 2 h aprox.)
Descripción de la actividad
¿Quieres ampliar los conocimientos técnicos de tu alumnado mediante
un taller experiencial? La UOC te lo pone fácil.
Más de veinte workshops, en los que, durante 1 h y 30 min o 2 h
aproximadamente, profesorado experto dinamizará actividades
que complementarán la formación de tus alumnos.
Fitness creativo: taller de técnicas para mejorar la creatividad;
Personal branding en social media, cómo mejorar nuestra
comunicación y proyección profesional; ¿Quién construye los robots?;
3D y realidad virtual para todos con JavaScript, WebVR y A-Frame;
taller de videojuegos, y mucho más. ¿Dejarás que tus alumnos se lo
pierdan?
Nº aproximado
de alumnado:
En función del taller
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
En función del taller
Economía y Empresa
1. Automatización, inteligencia artificial y mercado laboral
2. Búsqueda de mercados en el extranjero
3. La docencia universitaria y nuevas tecnologías
4. Los principales objetivos macroeconómicos y las
políticas económicas
5. Retos actuales de la economía internacional
6. Turismo y TIC
7. ¿Y quién construye los robots?
Ámbito
Los workshops han sido planteados como
complemento para los siguientes CFGS:
Familia Administración y Gestión
Familia Comercio y Marketing
Familia Informática y Comunicación
Comercio internacional
Familia Administración y Gestión
Transporte y Logística
Automatización, inteligencia artificial y
mercado laboral
Duración:
90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Charla sobre el impacto de la tecnología en el futuro de los puestos de
trabajo.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Búsqueda de mercados en el extranjero
Duración:
70-90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Exposición y reflexiones alrededor de los conceptos de
internacionalización y globalización.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Docencia universitaria y nuevas tecnologías
Duración:
2 horas aprox.
Descripción de la actividad
Exposición y debate de los diferentes modelos existentes de docencia
universitaria, así como sobre el efecto que han tenido las nuevas
tecnologías.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Audio
Los principales objetivos macroeconómicos
y las políticas económicas
Duración:
2 horas aprox.
Descripción de la actividad
El interés por el estudio de la actividad económica consiste en que
habitualmente se asimila el bienestar económico de las sociedades
con la cantidad de bienes y servicios que tienen a su disposición para
satisfacer sus necesidades.
Esto se traduce en la definición de unos objetivos macroeconómicos
principales que son: la estabilidad de precios, el pleno empleo y el
crecimiento económico. Para conseguir dichos objetivos se diseñan
una serie de medidas de política económica: las principales son la
política fiscal y la política monetaria.
Nº aproximado
de alumnado:
50 alumnos aprox.
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Retos actuales de la economía internacional
Duración:
90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Panorámica sobre la situación mundial vista desde la economía.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Turismo y TIC
Duración:
60-70 minutos
Descripción de la actividad
Exposición centrada en el impacto del uso de las TIC en el sector
económico del turismo.
(Provisionalmente este taller solo se ofrecerá en Andalucía)Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Audio
¿Y quién construye los robots?
Duración:
70-90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
La preocupación relativa a que la revolución tecnológica 4.0 acabe con
el trabajo de las personas es creciente. Una masiva robotización de la
industria o hasta de la sociedad puede llevar a la destrucción del
trabajo, o eso creen algunos. La vertiente pesimista existe y viene
cargada de argumentos, pero la optimista tiene los suyos y el balance
del mercado de trabajo es todavía positivo: no es el fin del trabajo,
pero hay que saber adaptarse.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Comunicación e Información
1. Personal branding en social media: cómo mejorar
nuestra comunicación y proyección profesional
2. Fitness creativo: taller de técnicas para mejorar la
creatividad
Ámbito
Los workshops han sido planteados como
complemento para los siguientes CFGS:
Secretariado
Diseño y Producción Editorial
Gráfica Publicitaria
Comercio Internacional
Gestión Comercial y Marketing
Gestión Comercial y Marketing Enológico
Gestión del Transporte
Servicios al Consumidor
Agencia de Viajes
Alojamiento Turístico
Restauración
Información y Comercialización Turística
Animación Turística
Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (LOE)
Artes Plásticas y Diseño Fotografía Artística (LOE)
Asesoría de Imagen Personal
Imagen
Sonido
Producción de Audioviusales, Radio y Espectáculos
Realización de Audiovisuales y Espectáculos
Multimedia Interactiva
Administración de Sistemas Informáticos en Red (LOE)
Sonido para Audiovisuales y Espectáculos (LOE)
Proyectos y Dirección de Obras y Espectáculos (LOGSE)
Gráfica Publicitaria (LOE)
Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Audiovisual (LOGSE)
Artes Plásticas y Diseño en Animación (LOGSE)
Gestión de Alojamiento Turístico
Administración y Finanzas (LOE Y LOGSE)
Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (LOGSE)
Personal branding en social media
Duración:
80 minutos aprox.
Descripción de la actividad
En la actualidad nuestra imagen profesional se proyecta más allá de
nuestro entorno más directo. Gracias a las posibilidades comunicativas
que brinda internet podemos ampliar nuestro ámbito de alcance y
llegar a nuevos clientes, empleadores o empresas.
En este taller nos aproximaremos a las posibilidades comunicativas
que ofrecen los social media para mejorar nuestra proyección
profesional. Con un enfoque eminentemente práctico, se mostrarán
ejemplos de aplicación y se profundizará en el diseño del plan de
comunicación para mejorar tanto la visibilidad como la imagen
profesional difundida a través de las redes sociales.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador con internet
Aula Ordinaria
Teléfono móvil asistentes
Fitness creativo: taller de técnicas para
mejorar la creatividad
Duración:
80 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Todos somos creativos, pero para que esa capacidad creativa nos
ayude a obtener los mejores resultados –en todos los ámbitos de
nuestra vida: académica, personal o profesional– hay que entrenarla
cada día.
En esta sesión descubriremos que el cerebro es como un músculo que
nos permite pensar «lateralmente» y que puede ganar en flexibilidad si
se trabaja convenientemente. Conoceremos al padre del pensamiento
lateral, Edward De Bono, y lucharemos contra la einstellung y las
rutinas que nos impiden sacar a la luz todo nuestro potencial creativo.
Además, trabajaremos una serie de técnicas sencillas, en forma de
ejercicios, que luego podremos adaptar a nuestra vida diaria.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador con altavoces
Aula Ordinaria
Papel, Post-it, bolígrafos
Informática, Multimedia
y Comunicación
1. Datos en abierto: de personales a masivos, una
perspectiva Big Data
2. Fotografía Instagram
3. Herramientas Bottom-up para la gestión de Smart
Cities
4. Realidad 3D y realidad virtual para todos con
Javascript.web VR y A-frame
5. Security Trends
6. Sistemas Ciber-físicos aplicados a la Industria 4.0
7. Videojuegos
Ámbito
Los workshops han sido planteados como
complemento para los siguientes CFGS:
Desarrollo de Aplicaciones Web
Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Administración de Sistemas Informáticos en Red
Sistemas Electrónicos y Automatizados
Automatización y Robótica Industrial
Mantenimiento Electrónico
Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Impresión Gráfica
Diseño y Gestión de la Producción Gráfica
Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y
Multimedia
Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Realidad Aumentada y Gamificación
Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen
Producción de Audiovisuales y Espectáculos
Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos
Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
Datos en abierto: de personales a masivos,
una perspectiva Big Data
Duración:
90 minutos
Descripción de la actividad
En esta presentación se introducen los conceptos de open data, linked
data y big data ligados a las oportunidades que ha generado la
digitalización masiva del mundo en que vivimos. A partir de ejemplos
de diferentes ámbitos, se presentarán los aspectos tecnológicos,
legales y también éticos que es necesario tener en cuenta en cualquier
iniciativa que utilice datos en abierto.Nº aproximado
de alumnado:
30 alumnos aprox.
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador con wifi
Fotografía Instagram
Duración:
2 horas
Descripción de la actividad
Se dice que el móvil ha democratizado la producción de fotografía y de
vídeo. Cualquier persona, en cualquier lugar, en cualquier momento
puede realizar, editar y publicar en las redes sociales. Y entre estas,
Instagram es una de las más populares. En este taller trabajaremos
sobre las claves para ser más creativos y dar un sello personal a
nuestra producción de fotografía y vídeo. La búsqueda de un estilo
personal pasa por la concepción de la idea, lo que queremos contar y
la forma como lo hacemos. Saber controlar la luz, el foco y la
temperatura de color, así como conocer las reglas básicas de la
composición y la planificación son elementos de gran ayuda en este
crear un estilo personal.
En el taller veremos también aplicaciones para la captura y edición
fotográfica, y aplicaciones para la producción de vídeo.
En la última parte del taller los participantes realizan un clip de vídeo
con su móvil a partir de sus propias imágenes.
(Provisionalmente este taller solo se ofrecerá en Andalucía)
Nº aproximado
de alumnado:
30 alumnos aprox.
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Aula Ordinaria
Herramientas Bottom-up para la gestión de
Smart Cities
Duración:
90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
El taller de smart cities presenta el concepto de herramientas bottom-
up para la gestión de la smart city. Antes que nada se da una visión
sobre qué es la ciudad inteligente y la necesidad de transversalidad
entre ciudad y tecnología para poder implantarla, hacerla crecer y
gestionarla; pasando a ver cómo el ciudadano tiene herramientas para
poder ser un actor clave en la ciudad inteligente. Estas herramientas
tratan de todo aquello que el ciudadano tiene a su disposición para
participar de la ciudad, tanto desde el punto de vista de proveer
información valiosa para la misma como de interaccionar con ella,
mostrando el ejemplo del caso de una red social como Twitter, que se
convierte de una potente herramienta de provisión de información y de
participación.
(Provisionalmente este taller solo se ofrecerá en Aragón y
Comunidad Valenciana)
Nº aproximado
de alumnado:
30 alumnos aprox.
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector HDMI
Ordenador
Realidad 3D y realidad virtual para todos
con Javascript.web VR y A-frame
Duración:
1h o 1,5h
Descripción de la actividad
La realidad virtual está de moda. Pero no es necesaria una gran
inversión para empezar a desarrollar pequeños (y no tan pequeños)
prototipos que funcionan en el navegador, en el móvil e incluso en los
cascos de realidad virtual de HTC, Oculus y Microsoft. Con HTML,
Javascript y la librería de código abierto A-Frame podemos
introducirnos en este nuevo mundo.Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador (uno para cada
dos alumnos en el taller de
90’)
Security Trends
Duración:
1,5h o 2h
Descripción de la actividad
Demostración práctica de cómo poder explotar una vulnerabilidad en
un ordenador y entrar remotamente para poder obtener todo el
contenido y suplantar la identidad de una red inalámbrica «conocida
por el usuario» para extraer la navegación y las credenciales de las
webs.
(Provisionalmente este taller solo se ofrecerá en Aragón y
Comunidad Valenciana)
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Proyector
Aula ordinària
Wifi o cobertura 3G/4G
Sistemas Ciber-físicos aplicados a la
Industria 4.0
Duración:
2,5 horas
Descripción de la actividad
Este taller hace una breve introducción a los sistemas ciberfísicos, que
son la evolución natural de los sistemas de automatización industrial y
representan uno de los pilares de la industria 4.0 o cuarta revolución
industrial. A partir de esta introducción se presenta una maqueta de un
sistema ciberfísico que ha sido desarrollada por profesores de la UOC
y se hace una demostración de su funcionamiento para que los
asistentes puedan comprender los diferentes elementos que lo
componen y cómo se lleva a cabo su integración. Finalmente los
alumnos pueden interaccionar con los sistemas y hacer preguntas
sobre su funcionamiento.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Proyector
Aula ordinària
Wifi o cobertura 3G/4G
Videojuegos
Duración:
1,5h o 2h
Descripción de la actividad
Los videojuegos son la segunda industria que genera más dinero en el
mundo. Como seres humanos jugar nos divierte y permite «vivir» otras
vidas. Pero como desarrolladores, ¿tenemos claro qué hay que tener
en cuenta a la hora de desarrollar un videojuego?
En este taller hablaremos de qué y quién debe participar en el diseño y
desarrollo de un videojuego, así como de qué temas no podremos
dejar de lado si queremos que nuestro juego acabe creando
«adicción» entre sus jugadores.
Nº aproximado
de alumnado:
Indiferente
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Aula Ordinaria
3 #tuperfilprofesional
#tuperfilprofesional
Duración:
90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Este taller de orientación académica y profesional consiste en la
exploración de la oferta académica y formativa de la UOC y del
mercado laboral.
Se presentaran unos ejemplos y a través de ellos el alumnado
explorará y conocerá los aspectos que hay que tener en cuenta a la
hora de escoger un estudio o una profesión, como las tareas, las
condiciones de trabajo, los valores ocupacionales, el nivel de
formación exigido, las competencias que se requieren, el nivel de
ocupación en el mercado de trabajo...
Nº aproximado
de alumnado:
1 grupo-clase
(30 alumnos aprox.)
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Aula ordinaria
Teléfono móvil asistentes
4 #delaFPalaUniversidad
#delaFPalaUniversidad
Duración:
90 minutos aprox.
Descripción de la actividad
Esta actividad gamificada y de carácter orientador consiste en poner
en valor el itinerario formativo de la formación profesional en la
universidad y romper con las barreras que el alumnado tiene a la hora
de plantearse el itinerario.
A través de la metodología Breakoutedu (similar a los conocidos
escape room pero con un enfoque educativo y lúdico) se
plantearán unos retos que tendrán que superar en un tiempo
determinado.
El alumnado tendrá que poner en juego competencias y conocimientos
para resolver el desafío.
*Para la realización de esta actividad consultar disponibilidad
Nº aproximado
de alumnado:
1 grupo-clase
(30 alumnos aprox.)
Requerimientos
(técnicos, materiales...):
Pantalla
Proyector
Ordenador
Aula ordinaria
Para más información:
93 737 78 97
estudios.uoc.edu/es/uoctambienerestu
- Todas las actividades están sujetas a la disponibilidad de los docentes que deben realizarlas.
- Es necesario disponer de 15 días mínimo antes de la concertación de la actividad.
- En principio se plantea la realización de una única actividad por centro.
