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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN PROMOCIN DE LA SALUD

PROPUESTAS DE TRABAJO RECEPCIONAL PARA LA OBTENCIN DEL TTULO EN LICENCIADO EN

PROMOCIN DE LA SALUD

Elaborado por:

Natividad Almanza Beltrn Patricia Huerta Encarnacin

rica Carlota Merino Gonzlez

Colaboradores:

Pedro Leonel Arreola Medina Csar Enrique Fuentes Hernndez Juan Manuel Mendoza Rodrguez

Marzo del 2010

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La presente propuesta de modalidades de titulacin para la Licenciatura en

Promocin de la Salud se fundamenta en lo establecido por la Coordinacin de

Certificacin y Registro, en la Circular de Procesos y Procedimientos para la

obtencin del Ttulo o grado Acadmico, su vigencia iniciar con su

publicacin y terminar cuando las instancias de la Universidad facultadas para

ello aprueben y expidan el Reglamento de Titulacin, en los trminos del artculo

17, fracciones I y XIV de la Ley de la Universidad Autnoma de la Ciudad de

Mxico.

La Circular de Procesos y Procedimientos para la Obtencin del Ttulo o Grado

Acadmico, en su Captulo Primero, numeral 3, seala que Para obtener un ttulo

de licenciatura, se elaborar un trabajo recepcional de manera individual o

hasta dos estudiantes, segn lo establecido en el numeral 5 fraccin I de

esta Circular. El trabajo recepcional puede adoptar cualquiera de las

siguientes modalidades:

I. Escrito.

II. Grfico.

III. Visual.

IV. Auditivo.

V. Audiovisual.

VI. Escnico.

VII. Creacin literaria.

En este mismo Captulo, en el numeral 3, precisa que Los requisitos

acadmicos del Trabajo Recepcional y la tesis sern definidos por la

academia(s) que corresponda(n), con el apoyo y anuencia de la

Coordinacin del Colegio a la que pertenece la licenciatura o el posgrado.

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INTRODUCCIN

La salud, entendida en un sentido amplio, es un campo de conocimiento y de prcticas sociales complejas donde convergen diversas miradas que explican este fenmeno desde distintos planos de anlisis; por ejemplo, desde los procesos celulares (que tienen que ver con los procesos de produccin y consumo de energa, con la regulacin del metabolismo y con el mantenimiento de la funcin y la estructura corporales) hasta las formas de dar significado y sentido a todos estos procesos que tienen lugar en el organismo, sin olvidar las acciones y comportamientos que se llevan a cabo individual y colectivamente. La complejidad inherente a esta nocin se reconoce actualmente a travs de la necesidad de utilizar abordajes tericos y metodolgicos que superen los lmites disciplinares para el estudio de la salud y la enfermedad, y que generen soluciones tanto para problemas que han quedado latentes como para aquellos surgidos por causa de la estructura del nuevo orden mundial.

La Promocin de la Salud surge precisamente en este contexto, como saberes y prcticas en los que se sintetizan estas miradas. Por tanto, el estudio de problemas identificados desde la Promocin de la Salud requiere de un abordaje terico, metodolgico e instrumental a travs del cual sea posible estudiar la salud y la enfermedad en su sentido amplio, diverso y comprensivo. Ello no quiere decir, en todos los casos, que sea un imperativo la utilizacin de diversos marcos tericos, metodologas e instrumentos para abarcar los diversos planos de anlisis; ms bien, con ello se quiere decir que se abre la posibilidad para que, desde el plano de anlisis en el que se problematiza el objeto de estudio, se incorporen elementos necesarios que hagan posible la construccin de un proceso transdiciplinario.

En este sentido, es pertinente poner a disposicin de los estudiantes diversas opciones para el anlisis, la reflexin, la crtica y la solucin de problemticas en las que el estudiante de la Licenciatura en Promocin de la Salud demuestre sus conocimientos, habilidades y capacidades como futuro profesional, ya que limitar esta posibilidad a una sola opcin es circunscribir, tambin el campo de la competencia profesional, que requiere de formas de expresin tan diversas como su naturaleza. En este sentido, uno de los ejes fundamentales del modelo de la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico (UACM) consiste en la exigencia de que los estudiantes desarrollen un pensamiento propio, autnomo y crtico, en relacin con los problemas y conocimientos afines al programa de estudios que realizan; y uno de los espacios privilegiados para que los estudiantes formulen y consoliden dicha perspectiva autnoma es la realizacin de su trabajo recepcional. La puesta en prctica de estos planteamientos implica la participacin activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje de modo que puedan adquirir los conocimientos y habilidades para ordenar ideas. Dicho proceso de aprendizaje requiere de la reflexin y del ejercicio de formulacin de argumentos propios en el campo de conocimiento en que se preparan, en este caso de la Licenciatura en Promocin de la Salud. Esto significa que el estudiante opta, de manera consciente, informada y crtica, por una postura especfica frente a la problemtica, los referentes conceptuales y rutas metodolgicas que son inherentes, en lo particular, al mbito de la Promocin de la Salud y, de manera general, al vnculo entre Ciencias y Humanidades.1

1 Cerda, A y Almanza, N. Seminario de Elaboracin de Proyectos de Trabajo Recepcional.

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Uno de los principales objetivos debe ser el ampliar las alternativas de titulacin de nuestros egresados (toda vez que un ttulo profesional significa la culminacin de una etapa acadmica), con el propsito de que, independientemente de la modalidad de trabajo recepcional por la cual opten, los estudiantes puedan vincularse a un proceso que implica una reflexin contina del carcter metodolgico en torno a diversas nociones: sentido comn, obstculo epistemolgico, implicaciones polticas y dimensin subjetiva en el proceso de investigacin y -en funcin de la naturaleza del problema- conocimiento y aplicacin de metodologas cualitativas, cuantitativas o mixtas.

Por ello, es fundamental que todos los trabajos recepcionales inicien con un proyecto o protocolo de investigacin aprobado por el (la) director(a) seleccionado(a). Dicho elemento deber contar con los criterios indispensables sealados en la opcin de titulacin seleccionada por el estudiante. Los requisitos mnimos de cada opcin se describen en el presente documento, todas las opciones mencionadas llevarn a la presentacin final de un documento escrito y a la defensa oral del mismo. Para obtener ttulo profesional de Licenciatura, los pasantes podrn elegir alguna de las siguientes opciones:

OPCIONES DE TITULACIN:

I. TESIS II. TESINA

III. ENSAYO IV. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO V. INFORME DE INVESTIGACIN VI. SEMINARIO DE TITULACIN

VII. DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO VIII. INFORME DE SERVICIO SOCIAL IX. INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES X. INFORME DEL EJERCICIO PROFESIONAL

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I. TESIS

La tesis, como trabajo recepcional, es la realizacin de una investigacin que plantea y busca la solucin a un problema concreto en el rea de conocimiento de la Promocin de la Salud. El tema elegido debe ser problematizado desde el campo disciplinar de donde obtuvo su formacin acadmica el estudiante. En dicho trabajo, el estudiante demuestra que cuenta con los conocimientos desarrollados durante su formacin acadmica y que es capaz de organizarlos y sistematizarlos de manera coherente; asimismo, debe mostrar que posee las habilidades metodolgicas para plantear un problema y abordarlo.

La tesis deber conjuntar las siguientes caractersticas: originalidad del enfoque, trascendencia del problema, solidez en los razonamientos, claridad de la exposicin y argumentacin, validez terico-metodolgica y precisin en las conclusiones.

Los elementos indispensables del proyecto sern los siguientes:

1. Ttulo.

2. Delimitacin del tema: vinculado al mbito de la Promocin de la Salud.

3. Objetivos: establecer de forma clara la intencionalidad de la investigacin, qu se pretende con la misma. Los objetivos pueden ser generales y especficos, el mismo proceso de investigacin puede generar nuevos objetivos o modificar algunos de los inicialmente planteados. No olvidar que la investigacin tiene cierto grado de flexibilidad, por ser un proceso dialctico.

4. Justificacin: Argumentar la importancia y trascendencia del tema de

investigacin y su relacin con el mbito de la promocin de la salud.

5. Planteamiento del Problema: se estructura a partir de lmites terico-conceptuales el problema a investigar, es aqu donde se define el problema, se contextualiza, se ubican las unidades de observacin, se explicita el tiempo y espacio, pueden plantearse las preguntas de investigacin.

6. Hiptesis: (si el estudio lo requiere), dan respuesta a las preguntas de

investigacin y se establecen como proposiciones tentativas acerca de la relacin entre variables bajo estudio, se construyen a partir de un cuerpo de conocimientos bien sistematizados.

7. Marco-terico conceptual: integra los conceptos y categoras que permiten

describir, comprender y sustentar el problema de investigacin, vincula de forma lgica y coherente conceptos y proposiciones obtenidos en otros estudios. Permite identificar la postura terica del investigador.

8. Metodologa: redactar de forma clara y detallada, acorde con la naturaleza del

problema, puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta.

9. Propuesta de capitulado para tesis.

10. Cronograma de actividades (con fecha tentativa de presentacin de tesis).

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11. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas. La presentacin de la tesis contendr como mnimo los siguientes apartados:

Cartula. Introduccin: donde seale de forma clara y coherente los propsitos y

contenidos del trabajo recepcional, puede ser presentado como resumen. Desarrollo capitular. Metodologa. Resultados. Anlisis de resultados. Discusin (no indispensable, slo para tesis aplicadas). Conclusiones. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas. Anexos.

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II. TESINA Es un escrito de carcter monogrfico, cuyo objetivo es demostrar que el estudiante cuenta con una formacin adecuada en el campo de la Promocin de la Salud, que posee las habilidades terico-metodolgicas para organizar y sistematizar los conocimientos. El trabajo tiene menor alcance, exhaustividad y originalidad que la tesis, lo cual no implica un rigor conceptual deficiente o una pobre sntesis de la investigacin terica. Tendr que integrar informacin suficiente y actualizada, as como las aportaciones tericas producidas en investigaciones recientes. Los elementos imprescindibles sern los siguientes:

1. Introduccin: es una presentacin general en donde se ubica el objeto de estudio,

especificando de forma clara el tema y la importancia del mismo para el campo de la promocin de la salud.

2. Justificacin: deber hacer evidente no slo la importancia del tema, sino argumentar de forma slida su vnculo con el campo de la promocin de la salud, considerando las diversas visiones que hay en torno a la misma.

3. Objetivo(s): se indica el propsito del trabajo.

4. Marco terico-conceptual: presentar las lneas generales de la fundamentacin terica, la cual tendr coherencia con los objetivos del trabajo.

5. Metodologa: consistir en la descripcin del mtodo desarrollado para abordar el problema planteado u objeto de estudio; incluye las tcnicas e instrumentos utilizados para recabar informacin.

6. ndice tentativo o esquema de trabajo: desglosado en captulos y subtemas.

7. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.

La presentacin de la tesina tendr los siguientes apartados.

Cartula. Introduccin. Objetivos. Desarrollo Capitular. Metodologa. Valoracin crtica. Conclusiones. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas. Anexos.

En la tesina est presente el objetivo del trabajo recepcional, que implica el manejo del tema de forma clara y sustentada, basada principalmente en fuentes documentales.

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III. ENSAYO

El ensayo es un escrito con la perspectiva personal del autor, que implica argumentaciones slidas acerca de un objeto de estudio especfico. Implica el anlisis, la interpretacin, la crtica y la sntesis, existe una evidencia del dominio del tema y genera nuevos cdigos conceptuales. El ensayo incorpora conjeturas debidamente sustentadas que muestran la posicin del autor sobre un objeto de estudio especfico.

El ensayo valorar:

1. Argumentacin: en el anlisis del problema a partir de los aspectos tericos y

conceptuales.

2. Creatividad: en la construccin del tema ubicado dentro del campo de la Promocin de la Salud.

3. Profundidad y manejo del tema: evidenciar dominio y consistencia en el manejo del tema.

4. Originalidad: que refleje un enfoque nuevo y personal.

5. Carcter polmico: mostrado en la actitud del autor ante el tema o problema del

campo de la Promocin de la Salud, en donde expone y defiende con argumentos convincentes.

6. Redaccin: precisin y coherencia en el lenguaje escrito.

Los elementos requeridos para la modalidad de ensayo son los siguientes:

Introduccin: exposicin clara del propsito del trabajo (elementos que lo llevaron

a la seleccin del tema). Exposicin del problema ubicado desde el campo de la promocin de la salud y justificando la trascendencia del tema a investigar. Puede ser presentado como resumen.

Desarrollo: donde se aborde el problema seleccionado desde el paradigma que resulte ms pertinente, a travs de la argumentacin terica y conceptual correspondiente. Asimismo, la defensa de la tesis a travs del anlisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tiende a defender la tesis del ensayo.

Conclusiones: perspectiva personal que asume el autor respecto al problema objeto de estudio, sta deber ser coherente con el desarrollo del trabajo, presenta evidencia de manejo slido del tema y expone la coherencia entre los objetivos de investigacin y los hallazgos encontrados en el proceso de recoleccin de informacin. Se presentan posibles propuestas de solucin al problema investigado.

Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

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IV. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO

La sistematizacin de experiencias es la interpretacin crtica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstruccin, descubre o explicita la lgica del proceso, los factores que han intervenido en l, cmo se han relacionado entre s y por qu lo han hecho de ese modo.2

Consideraciones generales:

El tema debe circunscribirse a experiencias que el estudiante haya vivido en un

proceso de vinculacin con la comunidad o grupo, o en el que haya participado como facilitador externo y que aconteciera en el lapso de su formacin acadmica del Ciclo Superior de la Licenciatura.

El tema y la estructura del trabajo deber tener coherencia y desarrollarse de

manera metdica y sistemtica, a fin de incrementar el conocimiento de la disciplina o su aplicacin en la solucin de un problema.

El trabajo recepcional deber abordar un tema especfico y bien delimitado, enfocado a profundizar sobre el mismo; o bien, revisar con una ptica crtica el tema objeto de estudio.

El documento deber generar conocimiento nuevo, que pueda posibilitar la

vinculacin de lo reflexivo y lo acadmico con las prcticas concretas. El trabajo recepcional debe contener los siguientes elementos:

1. Cartula.

2. Introduccin: debe plantearse el tema de estudio, describir los mtodos utilizados y la organizacin interna del trabajo, as como los resultados obtenidos.

3. Identificacin o justificacin del problema o tema objeto de estudio: describir puntualmente la importancia y trascendencia del tema elegido, as como lo que considera que el trabajo aportara a la construccin del conocimiento en la Licenciatura.

4. Marco Terico y Referencial.

a) Terico: presentar los conceptos y categoras que sern propios para el tema e incluir los de salud y los de Promocin de la Salud.

b) Referencial: presentar todos los elementos que permitan identificar claramente el lugar, la poblacin, el grupo u organizacin, as como todas sus caractersticas.

,

5. Desarrollo.

2 Loma-Ossorio, E. Gua Metodolgica de Sistematizacin, p.16.

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a) Se realizar de acuerdo con la temtica y el enfoque propuesto en la introduccin e identificacin del problema.

b) Deber cubrir los siguientes puntos de la metodologa para la sistematizacin de experiencias, que en la actualidad tiene mayor uso:

a. Formulacin del objetivo de la sistematizacin.

b. Delimitacin y definicin del objeto de la sistematizacin.

c. Precisin del eje de la sistematizacin.

d. Reconstruccin histrica.

e. Recopilacin, ordenamiento y clasificacin de la informacin.

f. Anlisis e interpretacin crtica de la experiencia.

g. Elaboracin de conclusiones y aprendizajes.

h. Elaboracin de productos de comunicacin.

6. Anlisis y discusin: presentar las relaciones de concordancia o contraposicin encontradas entre los conceptos presentados en el marco terico y la sistematizacin de la experiencia realizada.

7. Conclusiones: formular con claridad los hallazgos encontrados en relacin con el

problema, el objeto de estudio, las hiptesis, los mtodos y los resultados.

8. Propuestas: desde su formacin en la licenciatura, presentar y describir las propuestas que considere oportunas para el caso a tratar.

9. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

10. Anexos: slo se incorporarn los que apoyen o refuercen el contenido del trabajo.

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V. INFORME DE INVESTIGACIN

En reiteradas ocasiones se dice que la licenciatura en Promocin de la Salud es profesionalizante y no orientada a la investigacin; sin embargo, la accin de promocin requiere de la habilidad para problematizar, para lo cual es necesaria la reflexin sistemtica, la planeacin, la capacidad de sntesis y de anlisis, as como la habilidad para exponer las ideas de manera coherente. Investigar no slo es recolectar datos, muestrear o disear modelos de anlisis estadstico3, sino tambin comprender -a partir de la mirada de los actores sociales- los fenmenos que cruzan en su cotidianidad histrica, es aprehender las cualidades de las relaciones individuales y colectivas. No siempre tiene como destino final la elaboracin de una tesis. La investigacin, como proceso de construccin, reflexin y crtica se encuentra presente en cualquier intento por sistematizar la prctica o en propuestas de trabajo que tienen como intencin intervenir en una problemtica especfica desde el campo de la Promocin de la Salud. Los informes de investigacin podrn presentar diferentes aproximaciones tericas y metodolgicas relacionadas con problemticas del campo de la Promocin de la Salud. Requisitos: El documento debe tener un carcter cientfico, es decir, la investigacin deber

tener relevancia para la disciplina y sus diversas aplicaciones para el campo profesional.

El estudiante debe llevar colaborando por lo menos un ao en el proyecto y contar con el visto bueno del Coordinador del Proyecto.

El informe deber cumplir con lo siguiente:

1. Introduccin: se encuentra orientada a comentar brevemente el contenido y el enfoque del trabajo, as como la importancia del tema elegido, presentando en forma breve el o los temas que se desarrollarn, su importancia y su aporte al contexto general en que se inserta la investigacin o intervencin. Los comentarios debern desarrollarse manteniendo un orden cronolgico. Adems debe presentar una breve sntesis del trabajo realizado. Es conveniente escribirla luego de finalizado el desarrollo.

2. Justificacin: argumentar de manera consistente la importancia y trascendencia de su participacin en la investigacin, as como la vinculacin de esta con el campo de la Promocin de la Salud.

3. Planteamiento del problema: definir el problema de investigacin, es decir, la

situacin concreta a la que est enfocado dicho proyecto.

4. Revisin de la literatura relacionada: constituye el marco de referencia del trabajo e incluye los antecedentes histricos y/o conocimientos fundamentales del tema hallados en la literatura, producto de la revisin bibliogrfica.

3 Rodrguez, M. La Investigacin en Promocin de la Salud, p.3

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5. Hiptesis: en caso de que existan, plantear las hiptesis a las preguntas de investigacin.

6. Metodologa: puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta; describe de forma clara y

detallada cmo fue elaborada la investigacin acorde con la naturaleza del problema.

7. Resultados: de acuerdo a la metodologa utilizada, en este apartado se describen los hallazgos obtenidos.

8. Discusin: se hace referencia a los objetivos del trabajo y a los antecedentes

obtenidos de la revisin de la bibliografa. Este apartado es sin duda una de las partes ms importantes del informe ya que en l se realiza el anlisis de los datos obtenidos.

9. Conclusiones: tiene como finalidad dar un cierre al tema desarrollado,

destacando qu repercusiones se esperan a partir de la tarea realizada y cul es la proyeccin del tema en el campo de la Promocin de la Salud.

10. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.

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VI. SEMINARIO DE TITULACIN

La propuesta de un seminario, como opcin para titulacin, considera las diversas modalidades que los estudiantes pueden seleccionar para realizar su trabajo recepcional. Tiene como punto de partida la puesta en comn de las primeras ideas que los estudiantes vienen formulando sobre su proyecto, se contina con una reflexin de carcter epistemolgico y finalmente se analizan las implicaciones polticas y subjetivas presentes en el proceso de investigacin. Los objetivos del seminario son los siguientes: Formular trabajos recepcionales en donde los estudiantes demuestren

conocimientos slidos en el campo de la Promocin de la Salud y las habilidades metodolgicas necesarias para abordar las problemticas de la realidad social.

Fundamentar la perspectiva sobre las implicaciones metodolgicas en la construccin del conocimiento en el campo de la Promocin de la Salud.

Desarrollar en los estudiantes las habilidades metodolgicas necesarias para el diseo del proyecto de trabajo recepcional. 4

Eje Transversal Desarrollar la capacidad de pensamiento crtico, reflexivo y analtico de los estudiantes, a travs de la evaluacin de argumentos formulados en obras publicadas, as como para la autovaloracin de sus proyectos recepcionales. El seminario constar de dos semestres: el primero, se abocar al diseo del proyecto, independientemente de la modalidad de trabajo recepcional elegida; el segundo, estar dedicado al diseo de instrumentos, recoleccin y anlisis de los datos, y la conformacin del cuerpo del trabajo. Seminario I

1. Formulacin inicial de proyectos de trabajo recepcional.

2. Implicaciones terico-metodolgicas en la construccin del conocimiento en el campo de la Promocin de la Salud.

3. Modalidades y componentes de los trabajos recepcionales.

4. Aspectos metodolgicos.

5. Presentacin de proyectos con los apartados metodolgicos que contemplan cada

una de las opciones de titulacin.

4 Academia de Promocin de la Salud, Seminario de elaboracin de proyectos de trabajo recepcional.

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Seminario II

1. Revisin de proyectos de trabajo recepcional. 2. Diseo de instrumentos de recoleccin de datos.

3. Integracin del trabajo recepcional.

4. Presentacin del trabajo final con los requerimientos terico-metodolgicos que

contempla cada una de las opciones de titulacin. Requisitos de ingreso y egreso Tener concluido el 100% de crditos de la licenciatura en Promocin de la Salud.

Cubrir el 80% de asistencia en cada uno de los seminarios.

Presentar el trabajo recepcional terminado.

El trabajo recepcional, en cualquiera de sus modalidades, tendr una defensa oral

ante un comit dictaminador.

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VII. DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO

Una posibilidad ms para la titulacin de los estudiantes de la carrera en Promocin de la

Salud es la elaboracin de material educativo para trabajar en el campo de la promocin

de la salud. En este material, el estudiante debe mostrar que posee los conocimientos y

las habilidades propias del campo de la promocin de la salud para la construccin del

contenido del material. Cabe aclarar que, en la parte del diseo del material, el estudiante

puede solicitar asesora tcnica de otros profesionales: diseadores grficos,

comuniclogos, fotgrafos, pedagogos, artistas plsticos, etc.

El producto deber integrar un proyecto que contenga:

1. Fundamentacin: un estudio de la situacin actual del tema seleccionado y un

anlisis crtico de los materiales elaborados por instituciones o asociaciones civiles

que abordan la temtica elegida por el estudiante (por ejemplo: VIH Sida, diabetes,

discriminacin) y, a partir de esto, elaborar una propuesta desde las diferentes

visiones de la Promocin de la Salud.

2. Justificacin: argumentar la importancia del producto para el campo de la

Promocin de la Salud.

3. Objetivos: presentados de manera clara y coherente, acorde con la

fundamentacin, se debe sealar la intencin educativa del medio y especificar las

caractersticas de la poblacin objetivo: comunidad universitaria, jvenes, nios,

adultos, mujeres, hombres.

4. El producto: una propuesta de material educativo que incluya una estrategia

distinta a la de los documentos analizados en la fundamentacin, para trabajar con

la gente desde una perspectiva distinta o paradigma diferente a lo acostumbrado

por las instituciones de salud y algunas asociaciones civiles.

a) Video documental. Presentar un video de 20 minutos y el guin tcnico correspondiente.

b) Una campaa de difusin: trptico o folleto, cartel, spot radiofnico y

fotosecuencia.

c) Cuadernos de trabajo. (80-120 pginas)

5. Formas de operacin: descripcin clara del uso y de los espacios de aplicacin del material. 5

6. Evaluacin: los criterios para la evaluacin del producto son:

5 Academia de Comunicacin y Cultura, Programa de Comunicacin Educativa.

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a) Los productos debern contener informacin para que la gente tome decisiones por s misma.

b) La propuesta debe tener informacin clara y verdica, no prescriptiva.

c) Utilizar lenguaje descriptivo y no valorativo.

d) Las imgenes debern ser acordes con el contexto sociocultural de la poblacin

objetivo, cuidando la reproduccin de estereotipos.

7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

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VIII. INFORME DE SERVICIO SOCIAL El Servicio Social es entendido como una serie de actividades temporales que el estudiante debe realizar en beneficio e inters de la sociedad. El Informe consiste en un trabajo escrito en el que el alumno presentar un anlisis sistemtico y fundamentado de los conocimientos, habilidades y actitudes profesionales desempeadas, as como su vinculacin con las problemticas de Promocin de la Salud. Requisitos: Haber realizado el Servicio Social en una Institucin pblica o asociacin civil.

El programa del servicio social deber cumplir con los requisitos oficiales y estar

vinculado con la formacin profesional del pasante. Tener cubierto el 100% de los crditos de la Licenciatura.

El estudiante deber estar bajo el asesoramiento de un profesor-investigador que

se encargue del seguimiento de su desempeo. El plazo mximo para el registro de esta modalidad ser de un ao, a partir de la

fecha de trmino del servicio; una vez transcurrido este tiempo, la opcin queda cancelada para el estudiante.

Criterios que debe contener el Informe de servicio social:

1. Portada.

2. ndice.

3. Introduccin: debe presentar, de manera precisa y breve, el contenido del trabajo y sealar la institucin en la que realiz el servicio social.

4. Justificacin: mencionar las implicaciones sociales del tema o problema y su vinculacin con el campo de la Promocin de la Salud.

5. Objetivo del proyecto: mencionar los objetivos del proyecto, as como los del

programa dentro del cual fueron realizadas las actividades del servicio social.

6. Marco terico: describir el tema o problema central, fundamentar que las actividades realizadas en el servicio social estn inmersas en el campo de la Promocin de la Salud, con base en alguna de las teoras o modelos que lo explican, las investigaciones realizadas y las formas de abordarlo.

7. Actividades realizadas: el estudiante deber sealar puntualmente todas las

actividades realizadas durante su estancia en la institucin donde realiz su servicio social.

8. Resultados: con base en las actividades realizadas, precisar los indicadores considerados en la evaluacin del impacto de las actividades ejecutadas e incluir los siguientes puntos:

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9. Vinculacin de la Licenciatura con el Servicio Social: realizar un ejercicio de sistematizacin y organizacin de las actividades que vincule su experiencia en el servicio social con los conocimientos, habilidades y actitudes construidos durante su formacin profesional en la licenciatura.

10. Aprendizaje profesional: en este apartado debe mencionar el aprendizaje que

obtuvo a travs de poner en prctica sus conocimientos tericos.

11. Aprendizaje social: el estudiante debe mencionar la vinculacin y el beneficio que ofrece el proyecto al que se integr.

12. Conclusin: consiste en un balance acerca de los alcances y limitaciones, en trminos de la congruencia entre el servicio ofertado y lo que se llev a la prctica, entre el servicio realizado y los programas acadmicos cursados.

13. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.

14. Anexos: slo en caso de ser necesario, por la naturaleza del Informe y la temtica abordada.

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IX. INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES Se entiende por prcticas profesionales a aquellas actividades de orden prctico vinculadas con la formacin disciplinar del estudiante, mismas que ste desarrolla en su condicin de practicante de Promotor de Salud. El informe no se circunscribe a la mera descripcin de actividades desarrolladas, implica anlisis, conclusiones y sugerencias o recomendaciones. Requisitos: El estudiante deber contar con el apoyo de un acadmico especialista en el rea

de conocimiento donde se desarrollarn las prcticas, mismo que fungir como director del trabajo recepcional. Por supuesto, las prcticas profesionales debern estar vinculadas al campo de la Promocin de la Salud.

El estudiante debe tener, como mnimo, seis meses incorporado a la prctica profesional.

Deber tener concluido el 100% de crditos de la Licenciatura.

Las prcticas pueden realizarse en instituciones pblicas, privadas u

organizaciones de la sociedad civil.

Criterios que debe contener el reporte de prcticas profesionales:

1. Portada. 2. ndice.

3. Introduccin: la introduccin debe manifestar los alcances del trabajo, as como el

propsito y los objetivos de las prcticas profesionales, sealando la vinculacin con el campo disciplinar.

4. Objetivo: el objetivo tiene la finalidad de sealar lo que se plantea realizar durante

las prcticas profesionales, tambin debern especificarse los objetivos de la institucin u organizacin.

5. Marco terico: debe contener la exposicin y anlisis del grupo de teoras que

sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la prctica profesional.6

6. Anlisis de la relacin terica con las prcticas profesionales: el estudiante

deber realizar un anlisis terico-metodolgico de la vinculacin de la prctica con su formacin acadmica y las especificidades del campo disciplinar.

7. Beneficios logrados: describir de manera clara los beneficios y aprendizajes que

se lograron con las prcticas realizadas.

6 Mnch y ngeles, Mtodos y tcnicas de investigacin, p.69

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8. Conclusiones: el estudiante reflejar una postura en torno a su proceso de practicante y su relacin, en el proceso de prctica profesional, con el campo de la Promocin de la Salud.

9. Sugerencias o recomendaciones: desarrollar propuestas para el mejoramiento

de los procesos de aprendizaje en la insercin de los estudiantes en mbitos profesionales de su campo disciplinar, bajo la condicin de practicantes de Promotor de Salud.

10. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

11. Anexos.

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X. INFORME DEL EJERCICIO PROFESIONAL.

Consiste en la presentacin de un Informe que sea resultado de la experiencia profesional en el rea de su formacin, en el cual demuestre el dominio de conocimientos y habilidades en el campo laboral, as como la aptitud para reflexionar crticamente y desarrollar una determinada metodologa de trabajo. La propuesta conlleva la necesidad de vincular la experiencia adquirida con la formacin obtenida en el transcurso de la licenciatura en Promocin de la Salud. El informe es un discurso expositivo que rinde cuenta precisa de los hechos o actividades profesionales realizados durante un perodo sistemtico de trabajo profesional. Es un documento que refleja una consistente sistematizacin del desempeo. Requisitos: Tener, por lo menos, tres aos ininterrumpidos de experiencia profesional en

cualquier institucin pblica, privada u Organizacin de la Sociedad Civil. El estudiante deber haber cubierto el 100% de los crditos de la Licenciatura.

Haber concluido el servicio social.

Por su carcter de informe personal, los trabajos son individuales.

El informe deber cumplir con los siguientes lineamientos:

1. Ttulo.

2. Introduccin: exponer brevemente el contenido y el enfoque del trabajo, presentando en forma breve y cronolgica los temas que se desarrollarn. Adems debe presentar una sntesis del trabajo realizado. Es conveniente escribirla luego de finalizado el documento.

3. Justificacin: debe contener el por qu se elige esta opcin de titulacin.

Asimismo el lapso que abarca la informacin y las caractersticas generales del lugar en donde se desarroll el trabajo, explicitando su vinculacin con el campo de la Promocin de la Salud.

4. Descripcin del desempeo profesional:

Contextualizacin de la prctica profesional. Elaborar un marco de referencia

del trabajo, que incluya los antecedentes histricos y/o conocimientos hallados en la literatura que fundamenten las actividades realizadas en el ejercicio profesional.

Descripcin y evaluacin de las actividades realizadas. Especificar detalladamente las actividades realizadas en su ejercicio profesional.

Anlisis crtico de las funciones desarrolladas. Discurso expositivo en el que se

argumente slidamente la trascendencia que, para el campo de la Promocin de la Salud, significan las actividades desarrolladas.

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5. Conclusiones generales: aqu se presenta la postura personal; sin embargo,

presenta una evaluacin en donde contextualiza el trabajo desarrollado.

6. Recomendaciones: desde su formacin en la licenciatura, presentar y describir las propuestas que considere oportunas para mejorar el trabajo en el rea de su desempeo.

7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

8. Anexos: incorporar los documentos que apoyen o refuercen el contenido del

trabajo.

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BIBLIOGRAFA Circular de Procesos y Procedimientos para la obtencin de Ttulo o Grado Acadmico Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico, 2008.

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