Bokmål

Tipshefte til lærerenskoleåret 2012/2013

Til lærerenTakk for at du tar deg tid til å lese i ”Tipshefte til læreren”.

Vi i Skolebarnas Trafikkalender ønsker også i år å minne om hvor viktigtrafikksikkerhetsarbeidet er for våre elever. Derfor sender vi ut kalendere tilalle som vil ta i mot.

Skolebarnas Trafikkalender for 1. til 4. klasse inneholder 4 aktuelletemaer: Refleks i mørket, Hjelm og sykkel, Snø og lek og Redningsvest er best. Temaene har innsendingsoppgaver. Alle som sender inn svar, får enoppmerksomhet fra oss, og noen blir trukket ut og får fine premier!Kalenderen elevene får kan brukes som beskjedmappe til hjemmeteller som mappe for elevarbeider.

Tipsheftet har de samme temaene som kalenderen, men med enda flere oppgaver og tips til hvordan du kan jobbe med sentrale emner når det gjelder trafikksikkerhet. Alle sider er tillatt å kopiere. Også på vår nettside finner du disse temaene med flere tips og oppgaver! Du kan også bestille en CD med blant annet sangene”Reflekssang” og ”Sykkelsamba”. Håper du finner materiell som passerdin undervisning!

Tusen takk for alt dere sender inn til oss! Vi er heldige som får store mengder med flotte elevarbeider! Det viser at det jobbes grundig med trafikk-temaet i skolen! Lykke til med nytt skoleår og med arbeidet med trafikksikkerhet!

..............................................

Knut Søyland*

2

Vinner av hjelmer påoppgave september 2011

3./4. kl.Eidså skule, Vanylven

Møre og Romsdal

Alida M. RydalLanghus skole, Akershus

Vinner av sykkel og hjelm,september 2011

* Knut Søyland er pedagog og til daglig prosjektleder i skoleetaten i Sandefjord. Han står også bak firmaet Tekst og Musikkservice og er tekstkonsulent for Skolebarnas Trafikkalender.

InformasjonPostadresse: Skolebarnas TrafikkalenderPostboks 1311, TrudvangHalvdan Wilhelmsens allé 503105 TØNSBERG

Datoer for innsendingsoppgaver på kalenderen og i tipsheftet:

Redningsvest er best 14. september 2012Refleks i mørket 28. september 2012Hjelm og sykkel 30. november 2012Snø og lek 28. februar 2013

Husk klasse og navn på skolen!

Vinnere skoleåret 2011/2012

September 2011Sykkel og hjelm Alida M. Rydal, Langhus skole, AkershusKlassesett med hjelmer 3./4. kl., Eidså skule, Vanylven, Møre og RomsdalPremieoppgave Kl.4b, Samnanger barneskule, Hordaland

November 2011Sykkel og hjelm 1.kl., Vinjar skule, Suldal, RogalandKlassesett med hjelmer Kl.4a, Øreåsen barne og ungdomsskole, Rygge, Østfold

Februar 2012Sykkel og hjelm 3.kl. Gausel skole, StavangerKlassesett med hjelmer Kl.2a, Melkevarden skole, Vadsø, Finnmark

Gi oss beskjed om du ønsker flere tipshefter eller kalendere!

Telefon: 333 49 380Telefax: 333 18 440E-post: post@trafikkalenderen.noHjemmeside: www.trafikkalenderen.no

3

Redningsvest er bestFor mange barn og voksne er sommerenforbundet med nærkontakt med det våteelementet. Bading, båtturer, fisking og lek ved sjø og vann er noe de fleste drømmer om,spesielt hvis det er varmt og godt!

De siste årene har det vært fokus på bruken av godkjente redningsvester. Et tragisk faktum er at utfallet av mange ulykker hadde vært noe annet dersom det hadde vært brukt redningsvest.Det er påbudt å ha vester tilgjengelig for alle som er i båt, og kanskje det snart blir påbudt at alle skal ha vester på i fritidsbåter?

Vi i Skolebarnas Trafikkalender er opptatt av trafikksikkerhet, både på sjø og land. Da er bruk av redningsvest et effektivt tiltak for å begrense skadene ved en ulykke eller et uhell.

Snakk med elevene om dette, hvis de - er ute i båt - leker ved vannet - fisker - går alene på brygga

Kanskje dere kan lage en slagord-konkurranse med tema ”Redningsvest er best”?

Lag en faktaside på tavla eller smartboard der elevene fullfører ”Det er lurt å bruke redningsvest, fordi ………..”

Bruk av redningsvest er godt egnet som et lite tema på foreldremøte – kanskje det er flere som har gode idéer til hvordan vi kan motivere alle til å bruke redningsvest oftere?

Ta kopi av rebusen på neste side. Det er lov å hjelpe elevene eller la demsamarbeide. Send oss svarene eller kopi av dem, så er dere med i trekningen av fine premier! Husk også oppgaven på kalenderen!

4

5

Rebus

Refleks i mørketDet er lurt å bruke refleks når en ferdes ute i mørket! Så lurt at elevene gjør det nesten av seg selv! Det må være et mål for denne undervisningen.

Snakk med elevene om når det ernødvendig å begynne å bruke refleks der de bor. Minn elevene på at det kan bli mørkt tidligere om kvelden enn de tror.Derfor er det alltid lurt å ta på seg refleks eller å ha en i lomma, selv om det er lyst!

Snakk med elevene hvor det er best å plassere refleksene på kroppen,sånn at de er mest mulig synlige!

Lag en sporlek i mørket, ute eller inne, der elevene bruker lommelykt for å oppspore postene, som er merket med reflekser. Oppgavene på postene kan gjerne handle om trafikk. Snakk med elevene etterpå hvordan det var å se refleksene når de lyste med lommelykt for å finne dem! PS: Sporleken kan gjerne være en skattejakti stedet!

En svært reell øvelse er å alliere seg med noen foreldre med bil en mørk høstkveld. La elevene sitte på i bilene. Lag poster på en kjørerute der noen menneskelige markører er med refleks og noen uten refleks. Mål opp avstander fra der de i bilen kunne se de ulike markørene. Snakk med elevene – og foreldrene, gjerne pået foreldremøte!

Ta kopi av arbeidsplanen på side 8.Fargelegg den og bruk den som det passer dere!

Syng ”Reflekssang” med elevene. Du finner den på side 9 – og på CD-en!

Ta en titt på hjemmesiden vår www.trafikkalenderen.no.Her er flere tips til temaet “Refleks”!

Ta kopi av Verna på neste side og la elevene fargelegge! Legg merke til at hun her er utstyrt med refleksvest! Send inn tegningene til oss, eventuelt sammen medoppgaven på kalenderen. Dere får en oppmerksomhet fra Skolebarnas Trafikkalen-der og er med i en spennende trekning av fine premier!

6

7

Verna med vest

Jeg føler meg trygg, dette greier vi fint,blinker og kjører forbi.

Refleksen din skinner, den roper et hei,vi er på samme vei.

Jeg kikker i speilet, og prøver å seet ansikt jeg har sett før.

Men det er for mørkt, du forsvinner bak meg,Kanskje jeg kjenner deg?

(Instrumental)

Nå har jeg parkert, jeg skal legge meg snartlurer på hvem du var……

Det hadde vært ålreit å kunne få si;Det var jeg som kjørte forbi.

Hva gjør vel nå det, om veien er mørk,når vi bruker lys og refleks?

Det er jo litt morsomt, at lyset fra meg,sendes tilbake fra deg.

…

sendes tilbake fra deg.

T/M: Gordon Larssen / Knut SøylandReflekssang

Nå har det blitt mørkt, det er tåke og regn kjører med lysene på.

Jeg kjenner hver sving, hvert skilt og hvert hus, hører på vindens sus. Men

plutselig ser jeg, et lys skinner opp, bremser litt ned, og ser ut. Det

er jo litt morsomt at lyset fra meg sendes tilbake fra deg.

9

Jeg er Bike. Jeg leker overalt, men passer på andre og meg selv i trafikken. Skal vi være

venner?

Velo heter jeg og er vennen til Bike. Vi hjelper hverandre

så det skal være trygti trafikken for alle.

Jeg passer på at alleoppfører seg fint

i trafikken. Du må høre på meg, for navnet mitt er

Lens Politi.

Morris Minor, her er jeg.Jeg er litt gammel nå,

men gir gode råd, så alle kan være trygge i trafikken.

Å leke ute er supert! Når det er mørkt, bruker jeg alltid

refleks. Ser du meg?Jeg heter Per.

Jeg er Verna. Med grønt eller rødt lys forteller jeg når du kan krysse veien, eller biler

kan kjøre.

Pass deg! Her kommer jegi full fart! Jeg heter Frøken

Fartsgal og syns alle eri veien for meg!

Tryggleif heter jeg! På hodet har jeg forskjellige skilt som

forteller hva alle kan eller må gjøre i trafikken.

Hjelm og sykkelHjelm og sykkel burde være selvsagte følgesvenner! Snakk med elevene om det er sånn! Bruker de alltid hjelm?

Det kan være motiverende å forklareelevene at det først og fremst er hjernen vi vil beskytte når vi bruker hjelm. Snakk med dem om alle de sentraleog livsviktige funksjonene hjernen styrer. Flere av disse funksjonene kan lett bli skadet eller helt ødelagt, selv avforholdsvis moderate støt. Det er kultå bruke sykkelhjelm!

Syng ”Sykkelsamba” med elevene.Du finner den på side 15 – og på CD-en!

I samarbeid med foreldrene er det klokt å sjekke at hjelmen den enkelte elev bruker er passelig, det vil si at den sitter godt på hodet og ikke sklir fram og tilbake. Viktig at hjelmen dekker ikke bare toppen av hodet, men også bakhodet, pannenog tinningene!

Det er mange skoler som har aldersregler for sykling til og fra skolen. Det er lurt. Men de fleste elevene på 1. til 4. trinn sykler på fritiden. Snakk derfor med elevene hvor det er trygt å sykle. Ta opp noen enkle trafikkregler.

Ta kopi av side 13 og ”Finn 5 feil” på de to ”like” bildene. Sett en ring der detmangler noe. Bildet er fint å fargelegge. Kanskje dere vil sende inn tegningene med 5 feil til oss? Dere får svar!

Fargelegg tegningen på side 14. La elevene velge sine favorittfarger på hjelmene. Disse tegningene kan dere også godt sende inn til Skolebarnas Trafikkalender.Husk også oppgaven på kalenderen! Her er det muligheter for å vinne et klassesett med hjelmer!

Ta en titt på hjemmesiden vår www.trafikkalenderen.no.Her er flere tips til dettet temaet!

12

13

Finn 5 feil

14

Sykkelhjelm er kult

Rappevers 1:Bike sykler til butikken for å kjøpe is.

Dropper hjelmen, Bike tenker, ingen ting kan skje!Sykler fort, han er så glad, men vet du hvem som fikk,

kjempekul i hodet sitt og skrubbsår på et kne?

ref:Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross?

Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak,ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss!

Rappevers 2: Velo, hun har alt i orden, sykler mot et kryss,

ser at Frøken Fartsgal kommer, i en veldig fart. Velo tenker; ”Jeg er over før hun rekker fram!”

Hvem tror du har samme tanke?- Det kan smelle snart!

ref:

Rappevers 3. Per og Mille er i gang og roper førstemann.

Begge trår på det de kan, snart går det kjempefort.Mille ser at svingen kommer, bremser det hun kan.

Bremsene tar ikke tak, hun kræsjer i en port!

Bridge: Heldigvis så gikk det bra, for alle fire her.

Flaks er kjempefint å ha for alle og enhver.Du er lur, kan tenke selv, da blir det ganske lett.

Godkjent sykkel, hjelm på hodet, smartest rett og slett!

ref:ref:

Kom og bli med oss, kom og bli med oss

Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy! Dra på lange turer eller kanskje sykle cross?

Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak, ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss.

T/M: Gordon Larssen / Knut SøylandSykkelsamba

15

Snø og lekTa kopi av rebusen på side 18.Det er lov å hjelpe elevene eller la dem samarbeide. Send oss svarene eller kopi av dem – så er dere med i trekningen av fine premier! Husk også oppgaven på kalenderen!

På side 19 har vi laget en bildelotto! Ta kopi av siden – gjerne i farger – og gjerne på litt tykt papir! Del opp bildene i like store ”kort”. Legg alle bildene opp-ned hulter til bulter.Det er om å gjøre å trekke to like bilder - når du trekker og snur to kort. Er de ikke like, snur du dem og legger dem ned igjen; Nestemann!La elevene spille to og to eller flere sammen. Hvem får flest par i bilder? PS: Du kan doble antall kort ved hvert bord – altså fire og fire like motiver!

Snakk med elevene om trygge steder å leke, spesielt når det er vinter. Forklar elev-ene at det er vanskeligere for bilene å stoppe når det er glatt, akkurat som det kan være vanskelig å styre og stoppe når vi aker eller bruker ski. Det er likevel flottå oppmuntre elevene til fysisk aktivitet ute, også på vinteren!

Ta kopi av vinterbildet på side 17 og la elevene fargelegge! Send inn tegningene til oss, eventuelt sammen med oppgaven på kalenderen. Dere får en oppmerksomhet fra Skolebarnas Trafikkalender og er med i en spennende trekning av fine premier!

16

17

Vinter

Rebus

18

19

Bildelotto