1

ACTIVITATS A L’ENTORN DEL COMIC : TINTIN EL GUST PER LA LECTURA 1.- LECTURA LLIURE. Es poden demanar volums d’en Tintin a la Biblioteca pública més propera. 2.- Descobrir els amics d’en Tintin. RECERCA D’INFORMACIÓ. 1.- Cercar al diccionari les paraules que en fa servir el capità HADDOCK. Posada en comú 2.- Cercar als volums de Tintin les següents paraules: ICONOCLASTA

ECTOPLASMA GARGARISME SALTIMBANQUI ONICOFOR ESPARRACAT LOGARITME ZAPOTEQUES ORICTEROS

3.- Explicar què vol dir segons el context. Accepcions. 4.- Verificar al diccionari el significat , si son reals o inventades. EL LLENGUATGE D’EL CÒMIC 1.- Descobrir i explicar què volen expressar les diferents metàfores visuals: insults, soroll, patiment... 2.- Elaborar un còmic fent servir elements esencial del llenguatge de còmic: els globus i el seu sentit ENTRETENIMENT 1.- Realitzar els laberints, sopa de lletres...

2

GUST PER LA LECTURA Saps qui son aquests personatges? Acoloreix desprès de mirar una de les seves històries.

3

LLENGUATGE DEL CÒMIC. Què està dient el capità Haddock ? quin és el seu estat d’ànim?

4

5

COM ÉS TITULA L’AVENTURA A LA QUE PERTANY AQUESTA IL·LUSTRACIÓ ?

6

Els amics d’en Tintin!!! Saps els seus noms? Com són? Què fan normalment?

7

UN TINTIN GEGANT!! Ampliar ( o dibuixar) retallar, repartir les diferents peces entre tota la classe i refer-ho.

8

RECERCA d’INFORMACIÓ. • Quines paraules fa servir el capità Haddock? Digues si són

inventades o no. • Què volen dir segons tú? • Busca a les diferents aventures les

següents paraules:

ICONOCLASTA ECTOPLASMA GARGARISME SALTIMBANQUI ONICOFOR ESPARRACAT LOGARITME ZAPOTEQUES ORICTEROS

• Verificar al diccionari el significat i si son reals o inventades.

9

SOPA DE LLETRES

10

FEM UNA PÀGINA DE CÒMIC!!! Cal que feu servir tots aquests globus