Tintín en el Templo del Sol
84
TINTÍN: el gran viajero del siglo Ana Alonso Bomba Georges Remi (Hergé)
-
Upload
agustin-ciudad-universidad-de-castilla-la-mancha-ies-hernan-perez-del-pulgar -
Category
Education
-
view
546 -
download
0
Transcript of Tintín en el Templo del Sol
TINTÍN: el gran viajero del siglo
Ana Alonso Bomba
Georges Remi (Hergé)
La aventura iniciada en
"Las 7 bolas de cristal"
continúa. Llegados a
Perú, Tintín y Haddock
encuentran a Tornasol a
bordo del carguero
Pachacamac, pero los
raptores rehúsan dejarlo
escapar. Siguiendo su
pista, Tintín se entera de
la existencia de un
misterioso templo del sol,
último sitio de retiro de la
civilización inca.
Reanudan el viaje en
compañía de Zorrino, un
joven indio quechua.
Tras atravesar los Andes
y la selva, desembocan
finalmente en el templo.
Se dan cuenta de que
Tornasol ha cometido
un sacrilegio
apoderándose del
brazalete y que él será
sacrificado, al igual
que ellos... Gracias al
azar y a los eclipses,
los tres compañeros se
salvan milagrosamente
y dejan el templo
prometiendo no revelar
jamás su existencia.
El Templo del Sol de Machupichu
Varios relieves y objetos descubiertos en Perú, fueron usadas por Hergé para ambientar el
salón del trono de "El Templo del Sol". En esta ocasión se basó en las ilustraciones del libro "Pérou et
Bolivie", de Charles Wiener publicado en 1880.
Podemos contemplar la portada del citado libro, con un par de las ilustraciones en las que
se basó el maestro Hergé para decorar el ambiente inca, usando detalles reales extraídos del Wiener.
El dibujo de la derecha, que decora el cierre del álbum "El Templo del Sol", lleva la firma
del maestro y es la copia exacta de una de las ilustraciones del libro de Charles Wiener.
Esto es dicho en www.tintinologo.com, sin embargo, en mi oponión, es más fácil pensar que viene del
propio templo del Sol de Machupichu, como aparece en la diapositiva anterior.
El comic de El Templo del Sol se desarrolla en América del sur (separada de América del
norte por el istmo de Tehuantepec en México) concretamente en Perú, situado en la costa
occidental del continente, limitando por el norte con Ecuador, al NE con Colombia, al E con
Brasil, al SE con Bolivia, al S con Chile y al O con el océano Pacífico; con una superficie de
casi 1.300.000 kilómetros cuadrados.
1. ESPACIO FÍSICO: LUGARES EN LOS QUE SE
DESARROLLA EL COMIC
Tintín y el capitán Haddock viajan hasta el Callao (Perú)
para buscar a su amigo Tornasol que ha sido
secuestrado. Saben que se encuentra en el carguero
Pachacamac.
El Callao se ubica a
las orillas del
Pacífico al oeste de
Lima. Fue una
antigua población
de pescadores
indígenas.
No hubo una fundación formal. Por ello, en la actualidad el
puerto no cuenta con una Plaza de Armas como las
principales ciudades de origen hispánico.
CURIOSIDAD: en la viñeta de América del Sur, Perú sale incompleto: la
parte del norte pertenece a Ecuador, lo que explica por qué los álbumes de
Tintín han estado prohibidos durante largo tiempo en Perú. Se trata de un
mapa de propaganda de Ecuador, que siempre ha reivindicado parte del
territorio de la cuenca del Amazonas, muy común en Europa en la época
en la que Hergé lo reprodujo
Fuente: www.tintinologo.com
Al salir del despacho del señor inspector superior, en la página 3, Tintín y Haddock deambulan por
las calles de El Callao, con las montañas nevadas al fondo. El Callao, que es el puerto de Lima, la
capital de Perú, está situado al borde del mar, bien lejos de los Andes. En la foto podemos ver el
aspecto que presenta el puerto de El Callao, visto desde la mar. Aunque pueda haber algunas
pequeñas lomas en sus alrededores, en ningún caso veríamos escarpadas coordilleras con sus
picos nevados:
Fuente: www.tintinologo.com
Después de abandonar el Callao, sin poder rescatar a
Tornasol del carguero Pachacamac (aunque saben que ha sido secuestrado por
haber arrebato la pulsera sagrada al Inca), se dirigen a
Jauja porque los secuestradores de Tornasol
van allí con él.
¡¡¡¡ESTO ES
JAUJA!!!! La expresión ¡esto es Jauja! hace referencia a que
tras las penalidades que pasaron las gentes del
primer viaje de Colón, se empezó a divulgar la
historia de que existía en América un estado
paradisiaco denominado Jauja, donde todo era de
oro, de los árboles afloraban buñuelos y por los ríos
discurría rica leche o miel. La historia traspasó
fronteras y se comenzó a fantasear con Jauja. La
leyenda se abultó de tal manera, que todo el mundo
empezó a pensar en él como un paraíso, y esta
expresión comenzó a emplearse para referirse a
cualquier situación donde todo nos es regalado.
Ubicada a una altitud de
3.352 msnm en el Valle del
Mantaro (antes Valle de
Jauja), fue una de las
primeras ciudades
fundadas por los
conquistadores
españoles que llegaron a
Perú en el siglo XVI
¡¡¡¡ESTO ES
JAUJA!!!!
Tras haber pasado por el Callao (ciudad de la costa a 5 metros
sobre el nivel del mar) y Jauja (en la sierra situada a 3335’7 msnm) sin
haber rescatado a Tornasol, se dirigen hacia la selva amazónica,
donde se encuentra el Templo del Sol, porque Zorrino, un niño indio
jaujino, se ofrece a ayudarlos y guiarlos hasta allí.
1. ESPACIO FÍSICO: EL RELIEVE DE PERÚ dividido en tres zonas
La costa o región Chala, es
una gran zona desértica y
llana, ligeramente ondulada, a
lo largo del litoral.
Foto andes
Sí, es la Cordillera de los Andes,
con tres cadenas: Cordillera
Occidental; la Cordillera Oriental;
y la Cordillera Central (los más
altos)
¿Esta es la sierra?
La selva (este) es básicamente una llanura que supone el 60% del territorio peruano. Esta
región se divide en 2: selva alta o yunga (altura entre 800 y 3500 m) y baja o bosque tropical
amazónico (entre 800 y 80 m) con una forma de relieve llana. En cuanto a Tintín, tras atravesar
la cima de la montaña cuando van en busca de Tornasol al Templo del Sol, va descendiendo
en altura hasta que comienza la zona selvática.
1. ESPACIO FÍSICO: EL CLIMA gran variedad de climas según el lugar donde te encuentres
¡Qué calor y cuánta humedad! ¿Por qué
llevaré un jersey de lana si hace 30ºC y
una humedad de más del 90%?
¡Mil rayos! Y ahora hace un frío de
espanto, aunque no sé si tanto como
en el país de los soviets
Sí capitán, la temperatura
está por debajo de los 0ºC y
hay nieves perpetuas.
Clima cálido húmedo o tropical húmedo Clima de nieve o gélido
1. Clima semicálido muy seco o desértico:
Comprende la costa hasta los 2,000 metros de
altura.
2. Clima cálido muy seco: en la costa norte y hasta
unos 1,000 metros.
3. Clima templado sub-húmedo: en la Sierra entre los
1,000 y los 3,000 metros de altura.
4. Clima frío: propio de los valles interandinos entre los
3,000 y 4,000 metros de altura.
5. Clima frígido o de puna: entre los 4,000 y 5,000
metros de altura.
6. Clima de nieve o gélido: Encima de los 5,000 metros
y con temperaturas debajo de los 0º C.
6. Clima semicálido muy húmedo: en las vertientes
orientales andinas.
7. Clima cálido húmedo o tropical húmedo: predomina
en la selva baja.
¿Sabía usted que en Perú hay hasta 7
tipos de clima?
1. ESPACIO FÍSICO: AGUAS sus aguas vierten en 3 lugares:
1. Hacia el Atlántico por el Amazonas: ríos largos, lentos y de caudal irregular
que llegan hasta el Amazonas. Pero…
…¿Cuál es el río más largo del mundo?
Una expedición de científicos fija en 6.800 kilómetros la longitud del
Amazonas, 100 kilómetros más largo que el Nilo.
TINTÍN-Ciudad Real-09/12/2011
El Nilo o el Amazonas. Entre esos dos ríos que atraviesan varios países de África, el
primero, y de Suramérica, el segundo, navega el debate sobre cuál es el curso más largo del
mundo. Hasta ahora, el Nilo ocupaba la primera posición seguido del Amazonas. Sin
embargo, como publica la cadena BBC en su página web, una expedición de científicos ha
'alargado' la longitud del Amazonas hasta los 6.800 kilómetros, 100 kilómetros más largo que el Nilo.
ASÍ PUES, EL AMAZONAS ES EL MÁS LARGO Y, TAMBIÉN, EL MÁS
CAUDALOSO DEL MUNDO
2. Hacia el Pacífico: ríos cortos y muy rápidos y de caudal irregular, casi secos en invierno.
3. Hacia el lago Titicaca: (con olas y mareas) es el segundo más grande de Sudamérica, y
el lago navegable de mayor altitud del mundo.
E
L
L
A
G
O
S
A
G
R
A
D
O
1. ESPACIO FÍSICO: LA VEGETACIÓN existen tres regiones ecológicas
2. Frondosidad amazónica:
con bosque de pluviisilva,
que presenta árboles de más
de 40 metros, y gran
variedad de especies. Forma
una muralla de lianas,
helechos, epifitas y grandes
árboles.
3. Variedad de las
montañas andinas:
Predominan las
gramíneas, arbustos y
cactáceas. En torno a
los ríos aparece una
vegetación de ribera
más frondosa, con
árboles de gran
tamaño, y vegetación
de juncáceas. La puna,
a mayor altitud, da
paso a regiones sin
vegetación.
1. Aridez costera: en la costa hay
grandes regiones de dunas en el
centro y norte del país; pero al sur
destacan los manglares al haber
mayor precipitación.
1. ESPACIO FÍSICO: ACCIÓN DEL MEDIO FÍSICO
SOBRE LA VIDA HUMANA Todos los desastres naturales deterioran el entorno ambiental del hombre porque degradan la
calidad de vida de sus habitantes, la calidad de los recursos naturales renovables existentes y
producen un desequilibrio ecológico
seísmos, vulcanismos,
deslizamiento de rocas,
deslizamiento de tierra,
hundimientos, huaycos,
aludes, aluviones,
avenidas, erosión de
riberas, inundaciones,
etc
¡¡TRES CONCEPTOS NUEVOS!!
1. FENÓMENO DEL NIÑO: es un fenómeno climático que provoca estragos a
nivel mundial, siendo las más afectadas América del Sur (por tanto en Perú) y las
zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el calentamiento de las
aguas sudamericanas. Por tanto, el afloramiento de aguas cálidas y pobres en
nutrientes ocupan las regiones donde debe haber aguas frías y ricas, trastornando
todo el ecosistema. CONSECUENCIAS:
pérdidas pesqueras en ciertas
especies, y aumento de otras
intensa formación de nubes en la zona
de convergencia intertropical
periodos muy húmedos y baja presión
atmosférica
genera huaicos (aluviones)
pérdidas agrícolas
CURIOSIDAD: se llama así porque tiene lugar, más o menos, en las fechas de
Navidad haciendo, por lo tanto, honor al niño Jesús
2. CINTURÓN DE FUEGO DEL PACÍFICO: situado en las costas del océano
Pacífico, se caracteriza por concentrar algunas de las zonas de subducción más
importantes del mundo, lo que ocasiona una intensa actividad sísmica y volcánica en
las zonas que abarca. Lo cual, puede provocar destrucciones y otros daños al
hombre y su hábitat.
3. HUAYCOS: avalanchas de lodo y piedras. No cabe duda de que su
intensidad en los últimos años es debido al cambio climático y al
Fenómeno del Niño; pero también porque la naturaleza ha sido
despojada progresivamente de sus componentes de equilibrio;
además el calentamiento es una consecuencia provocada por el
hombre.
Los efectos de estos desastres
naturales en el entorno del
hombre son:
destrucción de viviendas,
aparición de insectos, plagas,
enfermedades y muchos
hechos colaterales que afectan
directamente al hábitat del
hombre.
1. ESPACIO FÍSICO: ACCIÓN DEL HOMBRE SOBRE EL
MEDIO FÍSICO panorama muy preocupante
LA
INCONSCIENCIA
DEL HOMBRE
Grupos indígenas
extintos (11) o en
peligro de
extinción (18);
además de
animales
En diez años han
deforestado casi
6000000 km
cuadrados de
vegetación en
El Amazonas
Desechos tóxicos,
petroleras, minería…
Producen daños en
la naturaleza
y en el hombre:
Intoxicaciones,
Enfermedades,
Etc.
Este oso de anteojo esta en peligro de
extinción, junto con otras tantas… Tribu murunahua, en peligro de extinción
301 especies de fauna silvestre están amenazadas por la pérdida de
su hábitat, tráfico ilícito y cacería furtiva. Siempre hablamos de
derechos humanos y respeto a la vida, sin embargo aquí nos
topamos con un dilema que demanda urgente atención.
Cinco tribus indígenas que viven en aislamiento voluntario en las selvas
de Brasil, Paraguay y Perú corren riesgo de ser diezmadas por la tala
ilegal, la ganadería y las operaciones de empresas petroleras en sus
territorios.
''Numerosos gobiernos siguen negándose a dar el sencillo paso que
lograría asegurar realmente la supervivencia de estos pueblos: proteger
sus territorios de forma adecuada'', dijo Stephen Corry, director de la
ONG Survival International.
2. ESPACIO POLÍTICO: Estados reales o imaginarios solo se desarrolla en PERÚ
2. TIPOS DE ESTADOS: TIPOS DE GOBIERNO,
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Básicamente aparecen dos tipos de estados, pero dentro del propio país de Perú: el “oficial” y el del
antiguo imperio incaico
1. OFICIAL: El Tercer Militarismo (1930-80)
La crisis económica, política y social de 1929-1933, llevó al país a una nueva anarquía
política. Para superar estos problemas, nuevamente los militares se hacen presentes en el
escenario político nacional.
Luis M.
Sánchez Cerro
Óscar R.
Benavides
Manuel A.
Odría
Juan Velasco
Alvarado
Así, el marco político fue restrictivo y antidemocrático debido a la existencia de un
ESTADO OLIGÁRQUICO, que usó todos sus medios, especialmente la violencia, para
excluir a los nuevos actores (partidos de masas: APRA y Partido comunista) del
escenario nacional
RAZONES
del
comportamiento
de la
oligarquía
Poseían una
cultura señorial,
elitista y
racista
Incapacidad de
redistribución de
los ingresos del
país debido a la
presencia de
extranjeros
(IMPERIALISMO)
Su propia forma
de hacer política
era
restrictiva
De esta manera, había presencia de:
► GAMONALISMO (cacique de pueblo) Y LATIFUNDISTAS → con el poder en el
interior del país. El gamonal invalida toda ley y orden de protección al indígena y al
campesino.
► OLIGARQUÍA COSTEÑA
► IMPERIALISMO INGLÉS Y NORTEAMERICANO, tras la independencia española,
pero sobre todo desde la Primera Guerra Mundial.
Para llegar al Templo del Sol, tuvieron que atravesar los Andes, la
selva, pasaron grandes penurias, frío, calor… Pero… de manera
fortuita… encuentran dos momias incas, lo que les lleva a pensar que
cerca de ellas debe haber una entrada secreta al templo; y así fue:
empujaron una gran losa y…
¡¡Alehop!!
2. IMPERIO INCAICO o TAHUANTINSUYO (“cuatro divisiones” en quechua)
Hola, soy el Inca, el hijo del Sol; y yo solo estoy al frente del Imperio y de la
jerarquía política. Mi imperio o Tahuantinsuyo esta dividido en 4 regiones o
suyus, habiendo un solo gobernador general o Apo de las regiones; y uno para
cada región. Éstos forman el Consejo de Estado y procedían de la nobleza
inca.
En cuanto a la organización social es de tipo piramidal
Tras esta presentación, quiero decir que habéis irrumpido en mi imperio de
la misma manera que Francisco Pizarro, también europeo, llegó aquel 1531, cuando nosotros estábamos en
guerra civil tras la muerte del inca Huayna Cápac, entre Atahualpa y su
hermano Huáscar.
Sabed que Pizarro aprovechó nuestras intrigas para conquistar totalmente Perú y que sus crímenes no caben en pocas líneas. Al Inca Atahualpa le prometió la libertad a cambio de una habitación llena de objetos de oro, y dos de plata. Después de apoderarse de aquella inmensa fortuna, mandó matar a su prisionero.
Y esto solo es una parte.
Religión de origen
toténico y otro
sustrato de tipo astral
El gran sacerdote
se llama
Huilachumuc
El dios
supremo o
civilizadores
Viracocha
Llevaban a cabo
prácticas rituales
donde el sacrificio,
incluso el humano,
estaba permitido
La madre
Tierra se
llama
Pacha
Mama
Pachacamac
es una reedición
de Viracocha, el
cual era venerado
en la Costa Central
del Imperio inca
LA RELIGIÓN
INCA
El ritmo de las
ceremonias y
rituales se
establecía con un
calendario
lunisolar
Hergé declara que había utilizado algunos dibujos a color de un indio Inca extraídos de una
revista de geografía. Aquella revista era ni más ni menos que el número de febrero de 1938
del National Geographic. En aquél número cierto artista llamado H.M. Herget había realizado
una docena de dibujos a acuarela que habrían sido, sin ninguna duda, la inspiración de
personajes y paisajes incas en el álbum "El Templo del Sol".
Fuente: www.tintinologo.com
Construían mediante el
sistema de pirca ►
Destaca Machupichu (El Templo del
Sol del comic), en una zona
montañosa y selvática. No es fácil
señalar los motivos de su
construcción porque los incas no
penetraban con frecuencia en las
zonas selváticas
Esta piedra no era
regular, sino que tenía
entrantes y salientes,
encajando unas con
otras perfectamente
LA CONSTRUCCIÓN
MACHUPICHU
Tintín, el capitán y Zorrino son condenados a muerte por haber entrado en el Templo del Sol, al
igual que Tornasol pero éste por el sacrilegio que había cometido. Sin
embargo, Zorrino es perdonado porque Tintín le dio una medalla sagrada que le había regalado un
indio en Jauja.
Soy Huascar, el gran sacerdote,
aunque en verdad fue un Inca
destronado por su hermanastro
Atahualpa, último inca ejecutado por
Francisco Pizarro.
Pero Tintín piensa un plan para salvarlos de la muerte: lee en un
periódico que dentro de 18 días iba a haber un eclipse. Cuando están en el corredor de la muerte, comienza el
eclipse y exclama Tintín:
- ¡Y tú, Sol, demuestra a esta gente que no deseas nuestra muerte!
Cunde entonces el pánico entre los demás, y deciden libelarlos por ser la
voluntad de su dios, el Sol.
De manera secundaria, aparecen otros países: a los
que van Hernández
y Fernández buscando a
Tintín
3. POBLACIÓN:DIVERSIDAD DE PUEBLOS Y
CULTURAS: RAZAS, LENGUAS Y CULTURAS
•Hay gran cantidad de grupos étnicos y razas pero desde la dominación
española se ha observado un fuerte fenómeno de asimilación a la cultura
criollo-mestiza. De esta manera las proporciones son:
MESTIZOS
En la colonia se
denominaba
mestizo al hijo de
un padre o madre
de raza "blanca"
y una madre o
padre de raza
"india" Son un
47% de la
población total.
AMERINDIOS
Es la raza originaria
de América.
Suponen un 31%,
pero van
disminuyendo año a
año. Dentro de este
apartado hay
muchos grupos
étnicos
BLANCOS
Alcanzan el 15% de la
población total.
Principalmente son
españoles
OTROS
Un cierto porcentaje
de chinos,
japoneses y otros,
llegados a finales
del siglo XIX y
principios del siglo
XX
En cuanto a las lenguas, el español es el primer idioma del 83,92% de
peruanos mayores de 5 años y la primera lengua del país. Además, existen
otras lenguas nativas, como la quechua, hablada por el 13,21% de la
población en 2007. Para ese mismo año otras lenguas nativas eran habladas
por el 0,91% y extranjeras 0,09% de peruanos.
3. RELIGIONES Y CONFLICTOS
En Perú son fundamentalmente cristianos, sobre todo
católicos. ¿Sabía que el catolicismo fue impuesto por los
españoles tras la conquista?
Sí, fue la imposición cristiana frente a la cultura
pagana y politeísta de los incas. Prueba de ello
es la catedral de Lima, por ejemplo, hecha por
los españoles.
Catedral de Lima, construida entre 1535 y
1649. El fundador fue Francisco Pizarro.
3. POBLACIÓN: RURAL Y/O URBANA
Una de las características de la
población peruana es la emigración.
Durante la segunda mitad del siglo
XX, y principios del XXI se ha dado
un auténtico éxodo rural que ha
despoblado el campo, y ha llenado
las ciudades. Sin embargo, estas
ciudades no siempre han estado
preparadas para recibir tal avalancha,
y se han dado fenómenos de
chabolismo y marginación en torno a
ellas. La población se distribuye
sobre el territorio peruano de manera
irregular.
El 52,1% vive en la costa
El 36,9 en la sierra andina
El 11% en el llano amazónico
72,3% supone el total de población
urbana
27,7% es población rural
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN RURAL-URBANA DESDE
1940 A 2000
La urbanización ha tenido también
repercusiones sobre la fuerza laboral. La
PEA que en 1961 era predominantemente
rural (62.4%), pasó a ser en el
2000predominantemente urbana (64.3%).
Otro factor de importancia en la escena de
los últimos tiempos, ha sido la migración al
exterior. Se calcula en 1.8 millones la
cantidad de personas en el extranjero, en
su mayoría, población en
edad de trabajar. Vista en perspectiva, la
población peruana de la segunda mitad del
siglo pasado creció explosivamente -casi
tanto como la suma de los cuatro o
Cinco siglos anteriores- y se reubicó
espacialmente. Duplicó su esperanza de
vida y disminuyó de manera muy
significativa su natalidad. Es decir, sufrió
una transformación muy profunda y
problemática.
4. ACTIVIDAD ECONÓMICA: RECURSOS Y MATERIAS
PRIMAS
MATERIAS PRIMAS DE ORIGEN VEGETAL: el 20% de la superficie del
país es cultivable:
algodón arroz
caña de azúcar
tabaco
frutas
papa café
coca
cacao
té
maíz
Árboles:
cedro, roble,
caoba
alpaca
MATERIAS PRIMAS DE ORIGEN ANIMAL: llama
ovino
bovino
guano
harina de pescado
Lenguado
anchoveta
►
corvina
jurel
Tintín, además, pide al Inca que termine con la maldición de los siete sabios de su país, causado, según dice el propio inca, por un hechizo a unos muñecos (budú) y
por unas bolas de cristal que contienen un líquido sacado de la
coca que induce a un largo sueño y letargo. El Inca lo concede y,
además, les regalan objetos de oro y tesoros…
MATERIAS PRIMAS DE ORIGEN MINERAL:
cobre zinc
plomo
plata
▲ oro ▼
hierro
estaño
magnesio
MATERIAS PRIMAS DE ORIGEN LIQUIDO O GASEOSO:
petróleo
gas
4. ACTIVIDAD ECONÓMICA: SECTORES ECONÓMICOS
SECTOR PRIMARIO. Está formado por las actividades económicas relacionadas con la
transformación de los recursos naturales en productos primarios no elaborados.
SECTOR SECUNDARIO. O de industria. Transforma la materia prima en insumos y
éstos, en bienes de consumo.
SECTOR TERCIARIO. Encargado de la prestación de servicios con los cuales el
consumidor satisface determinadas necesidades.
1. SECTOR
PRIMARIO
4. ACTIVIDAD ECONÓMICA: SITUACIÓN ECONÓMICA
SIGLO XIX
la economía
se basaba:
COSTA
Ind. pesquera
y agricultura
SIERRA
minería,
ganadería,
agricultura
subsistencia
SELVA
caucho,
café, coca,
azúcar, frutas
aumentaron los préstamos extranjeros (sobre todo británicos), lo cual llevó al
aumento de la ruina económica. Entonces, comenzó a aumentarse los tributos
y la “contribución indígena”, que les llevó a perder toda protección
Pero tras la
Independencia
formal española
y la nueva
dependencia
informal
británica…
País destruido
Por la guerra
Del
Pacífico
Falta de
Reservas
nacionales
Comercio e
Industria en
Mal
Estado…
PRIMEROS
30 AÑOS
S. XX
Edad de oro
del modelo
económico de
exportación
de Perú
Gran demanda
en el mercado
mundial
de materias
primas
Importante
la mejora de
los medios
de
transporte
El FERROCARRIL CENTRAL
DE PERÚ puede considerarse
entre los ferrocarriles más
notables del mundo, por las
dificultades técnicas vencidas
y por el elevado nivel al que
llega ascendiendo a por la
cordillera de los Andes: parte
del Callao y llega a la
pintoresca ciudad
de Huancayo, en la región
central andina de Perú.
A PARTIR
DEL
CRACK DEL
‘29
Oportunidad
para ensayar
un modelo
económico
diferente
Desarrollo
orientado
al mercado
interno
Aparición
población
urbana y
expeciliazac. Industria, admon., …
Sin embargo, Perú no tuvo el desarrollo de México o Argentina debido a
la presencia de una oligarquía de unas pocas familias, carente de un
proyecto nacional, y no una burguesía industrialista.
5. PUNTOS DE VISTA DE TINTÍN
En cuanto a la población, no se nota nada fuera de lo
normal, aunque me ha llamado la atención que la
forma de hablar de los indígenas es un poco
simple…con falta de nexo… sin conjugar bien los
verbos…Quizás solo sea de la propia traducción…
También me llama la atención la 2º y 3º viñeta que
aquí aparecen, que sin ser ofensiva aparentemente,
parece que no se trata de igual forma a los indígenas
que a otros personajes.
Claramente, Tintín ofrece una mala imagen de la justicia peruana, seguramente corrupta,
que no solo no hace bien su trabajo, que no trabajan para con sus ciudadanos, sino que lo
hace para una poderosa oligarquía, al beneficio de la misma. Esto es
una cosa que se pone de manifiesto en el comic pero que la historia de
Perú lo confirma: la presencia de una oligarquía poderosa que controla
todo el país. Además, la aparición de “trajes militares” también indica el
gran poder que tenía en ese momento
el bando militar.
ERRORES
E
INCONGRUENCIAS
DEL
COMIC
Tras medio siglo de polémica, Tintín cumple 80 años en el Congo
Joel Franz Rosell
[…] Un caso curioso es el de El templo del sol. Hergé se documentó tan
cuidadosamente que cuando su salud anímica le impidió entregar a la flamante revista
Tintín las esperadas viñetas, el espacio fue completado con una serie de notas
informativas tituladas “¿Quiénes eran los Incas?” y que firma el propio Tintín (son las
únicas muestras directas que tenemos del trabajo de Tintín, reportero de oficio). Estos
documentos pueden verse en la versión facsimilar de la edición en revista, un interesante
álbum en formato a la italiana.
Sin embargo, los lectores latinoamericanos de El templo del sol nos ofuscamos
ante el pretendido desconocimiento de los eclipses de sol por parte de los Incas. Todos
sabemos que la astronomía es una de las ciencias en que más se destacaron las
civilizaciones precolombinas. Creo haber leído en alguna parte que Hergé reconoció su
error; pero ya era tarde para buscar un eje dramático diferente a la impactante escena en
que Tintín ordena al sol ocultarse, impidiendo que se lo utilice para encender la hoguera
en la cual deberían perecer Tornasol, el capitán Haddock y él mismo. El principio, por
demás utilizado por otros autores, es una licencia poética y no una prueba más de
menosprecio por las culturas del “Sur”. […]
http://www.cuatrogatos.org/articulotintinenelcongoherge.html
Los cuerpos celestes se desplazan en la dirección equivocada...
En efecto, en el hemisferio norte, en el equinoccio, un observador del sol debe
mirar hacia el sur; el sol se mueve entonces de izquierda a derecha, y lo mismo
sucede con la luna. Sin embargo, como el sol viaja más rápido por el cielo que la
luna (24 horas frente a 28 días), durante un eclipse la luna parece desplazarse
de derecha a izquierda. La situación se invierte en el hemisferio sur. Cosa
sorprendente, en la versión a la italiana de la revista Tintín, el movimeinto de la
luna es completamente correcto. ¿Se tratará entonces de un error de Edgar P.
Jacobs, que fue quien dirigió los trabajos de adaptación al nuevo formato del
álbum?...
Fuente: www.tintinologo.com
Tintín de HERGÉ … y de Carmen Lyra
Historietista. el belga GEORGES REMI ( HERGÉ ) HUBIESE CUMPLIDO CIEN
AÑOS Este MARTES 22: LO SOBREVIVE TINTÍN
[…] En efecto, y siguiendo con El templo del Sol , gran parte de la travesía
resulta incongruente desde un punto de vista latinoamericano: una expedición sin brújula,
por pasar del Callao al templo del Sol, a pie, cruzando nieves y bosques tropicales
después... Es un muestrario de paisajes exóticos más hechos para el turista ávido de lo
“típico” que un viaje conforme la topografía andina... […]
http://wvw.nacion.com/ancora/2007/mayo/20/estaedicion1097036.html
LAS LLAMAS EN EL CALLAO
Las llamas, están emparentados con los camellos, son los animales nativos de
mayor tamaño. Los españoles llamaban "ovejas" a las llamas, único animal de carga de las
alturas andinas prehispánicas. Fue vital para las antiguas culturas, en la Colonia y, para la
actual población altiplánica: son los proveedores de carne, cueros y lana
Antiguamente, durante el imperio inca, se distribuía desde el sur de Colombia
hasta el centro de Chile. La actual distribución de la llama es producto de la historia. Con la
llegada de los españoles y la introducción de ganado foráneo, fueron desplazadas de la costa
y los valles a las punas de gran altura. Actualmente, se ubican desde el sur de Colombia
hasta la segunda región de Chile, fundamentalmente sobre elevaciones de 3800 a 5000
msnm. La llama tiene una gran concentración de glóbulos rojos en su sangre. Esto es un
sistema de adaptación para sobrevivir en lugares con poco oxígeno (en grandes alturas).
Esta adaptación también la realizan los seres humanos que viven en alturas.
Las llamas, por tanto, si esto es cierto, no están en El Callao, que está a 5 msnm.
APLICACIÓN DIDÁCTICA
objetivos
1. Conocer las principales características de la cultura, sociedad, historia, economía y
política de Perú.
2. Conocer las características físicas y geográficas de Perú.
3. Tener una imagen globalizadora de Perú, identificando las distintas causas que han
hecho que este país haya pasado por unas fases y no por otras.
4. Localizar en mapas y planos ciertos acontecimientos históricos y geográficos.
5. Fomentar la búsqueda de informaciones tanto en internet como en libros, revistas,
artículos…
6. Tratar de manera críticas las distintas informaciones y fuentes.
APLICACIÓN DIDÁCTICA
competencias
1. LINGÜÍSTICA: saber expresarse correctamente con el vocabulario específico, al igual
que adquirir la capacidad de entendimiento.
2. MATEMÁTICA: elaboración de gráficos e interpretarlos.
3. INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO: tener la capacidad de entender los distintos
factores que han llevado, en este caso, a Perú a tener la situación actual.
4. TRATAMIENTO DE LA IMFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL: aprender a
buscar información en la web, así como saber interpretarla y elaborada digitalmente.
5. SOCIAL Y CIUDADANA: comprender la realidad social y su dinámica de cambio.
6. CULTURAL Y ARTÍSTICA: conocer, comprender, apreciar y valorar las
manifestaciones artísticas peruanas.
7. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL: imaginar, emprender, desarrollar y evaluar
este trabajo con creatividad, confianza y sentido crítico.
8. APRENDER A APRENDER: iniciarse en el tema y ser capaz de seguir aprendiendo al
respecto con eficacia y autonomía.
9. EMOCIONAL:
1. El Imperio Inca
2. La conquista española: la irrupción en el imperio inca y su imposición religiosa
3. Transformaciones políticas, sociales y económicas de Perú: independencia española
y la dependencia informal de Inglaterra…
4. Características físicas del paisaje peruano.
5. Sectores económicos y materias primas.
APLICACIÓN DIDÁCTICA
competencias
APLICACIÓN DIDÁCTICA
contenidos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Localizar áreas geográficas.
2. Definir conceptos básicos.
3. Relacionar fenómenos sociales, económicos y políticos.
4. Conocer las características básicas del Perú incaico.
5. Conocer la conquista española.
6. La independencia peruana formal de España y dependencia informal británica.
Creo que la idea es bastante buena; por experiencia propia digo que es un
trabajo bastante ameno, que no aburre; e imagino que al alumnado de secundaria
le ocurrirá lo mismo. Debido a que la toma de contacto es un comic.
Quizás trates temas de manera superficial, pero desde luego te sirve para
entrar en contacto con ellos. Además, es una forma de desarrollar la capacidad
imaginativa.
También es un buen trabajo para la búsqueda de distintas informaciones y
fuentes, así como para tratarlas críticamente.
¿¿¿CÓMO SERÍA TINTÍN EN LA
ACTUALIDAD???
FIN
