“Tidak Terlalu Jauh”
-
Upload
guru-online -
Category
Education
-
view
460 -
download
0
description
Transcript of “Tidak Terlalu Jauh”
![Page 1: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/1.jpg)
“Tidak Terlalu Jauh” Mengembangkan Pelajar
Jarak Jauh yang Sukses
![Page 2: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/2.jpg)
60%
10%
…Ini adalah perkiraan tingkat penyelesaian
keseluruhan untuk kursus online
…Ini adalah perkiraan tingkat penyelesaian
untuk program pendidikan jarak jauh di beberapa
universitas terbuka di Asia
Carter, 1996; Potashnik & Capper, 1998 | Latchem & Jung, 2010
![Page 3: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/3.jpg)
Dua pertanyaan
1. Mengapa tingkat erosi/kegagalan untuk pembelajaran jarak jauh begitu tinggi?
2. Mengapa beberapa pelajar lebih berhasil dari yang lain dalam lingkungan pembelajaran jarak jauh?
![Page 4: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Mengapa tingkat erosi
sangat tinggi dalam kursus
jarak jauh?
![Page 5: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/5.jpg)
Belajar: “terlalu jauh”
“Terbuka
dan Jauh”
“Pelajar
Mandiri”
“Teknologi”
“Kurangnya
Fasilitasi”
![Page 6: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Apa yang membedakan
kesuksesan dan kegagalan dari
peserta didik pembelajaran
jarak jauh?
![Page 7: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/7.jpg)
Personal
Belajar Lingkungan
![Page 8: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/8.jpg)
Personal
Learning
“E-readiness”
Environmental
Karakteristik
Personal
Karakteristik
Belajar
![Page 9: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/9.jpg)
3. Bagaimana program dapat
meningkatkan tingkat
penyelesaian bagi pelajar jarak
jauh?
![Page 10: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/10.jpg)
Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis
Sekolah
ptk-online.org
![Page 11: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/11.jpg)
60 pendamping
268 guru
![Page 12: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/12.jpg)
Pemodelan Kegiatan
Perancangan
Pembelajaran
Pengajaran
Bersama Perbaikan
Pengajaran Mandiri
Siklus Pendampingan
![Page 13: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/13.jpg)
“Tidak Terlalu Jauh:”
Mengembangkan Pelajar Jarak Jauh
yang Sukses
![Page 14: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/14.jpg)
#1 – Menyiapkan
Pengajar Jarak
Jauh
Menyiapkan
Pengajar
Jarak Jauh
![Page 15: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/15.jpg)
#2 - Membangun keterampilan
kesiapan teknologi
Menyiapkan
Pengajar
Jarak Jauh
Membangun
Keterampilan
Kesiapan
Teknologi
![Page 16: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/16.jpg)
#3 – Dukungan Pelajar Jarak Jauh
![Page 17: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/17.jpg)
Source: Rogers, 1993
Tipe-Tipe Perubahan
Inovator Pengadopsi
Dini
Mayoritas
Awal
Mayoritas
Akhir Resistor
![Page 18: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/18.jpg)
#5 – Merancang Komunitas Praktik
Menyiapkan
Pengajar
Jarak Jauh
Merancang
Komunitas
Praktik
Mendukung
Pelajar
Jarak Jauh
Membangun
Keterampilan
Kesiapan
Teknologi
![Page 19: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/19.jpg)
Membuat
Pembelajaran
Jarak
Jauh”Tidak
Terlalu Jauh”
91%: jumlah pendamping yang berhasil
menyelesaikan program pendampingan online DBE2
Menyiapkan
Pengajar
Jarak Jauh
Merancang
Komunitas
Praktik
Mendukung
Pelajar
Jarak Jauh
Membangun
Keterampilan
Kesiapan
Teknologi
![Page 20: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/20.jpg)
98%: Prosentase dari guru yang
mengimplementasikan aktifitas satu komputer yang
berpusat pada siswa
![Page 21: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: “Tidak Terlalu Jauh”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559c568f1a28abb01c8b481e/html5/thumbnails/22.jpg)
Panduan pembelajaran jarak jauh gratis :
edc.org/idd