INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPASITACION DOCENTE N° 1. Profesorado de Ciencia Política . Area curricular : Tecnologia de la Información y la Comunicación ( TIC). Tema : Aprendizaje ubicuo. Técnica : powerpoint. Estudiante : Gonzalez Nicolás Daniel . Año y división : 2 “ a “. Profesor : Simonit Julio. Fecha :30/6/2015.

APRENDIZAJE “UBICUO “.

La transformación del mundo.

LA TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO.Características. _ Se paso de una economía industrial a otra de la información orientada por los medios .

_ L a naturaleza del hombre y la sociedad se está definiendo en base a ser consumidores y productores de conocimiento.

_ El desarrollo de la tecnología posibilita que se produsca y disemine la información , de modo que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier momento y lugar , es decir de forma ubicua .

APRENDIZAJE “ UBICUO “. _ Se llama aprendizaje “ubicuo “ a la construcción del conocimiento en espacios online por expertos y principiantes .

TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE Y EL APRENDIZAJE “ UBICUO “. _ Las teorías más avanzadas sobre el aprendizaje dicen que los aprendices crean de formas activas el conocimiento , cuando lo hacen a través de la tecnología web.

_ Por otra parte , el conocimiento nacido de esta interacción se vuelve a la esfera pública .

_ Tanto el proceso como el producto del aprendizaje se esta volviendo “ ubicuo “.

_ Esto no puede ser desestimado por nadie .

APRENDIZAJE “ UBICUO “ . AGENDA PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA . Computación “ ubicua “.

LOS APARATOS PORTÁTILES.

_El termino “computación ubicua “ hace referencia a la presencia generalizada de los ordenadores en nuestras vidas .

_Los mismos son parte de nuestro trabajo , aprendizaje y vida social.

_Se llega a decir que quien no posea un ordenador con una conexión de banda ancha esta en desventaja.

_ Cada vez existen más dispositivos que funcionan como ordenadores : teléfonos móviles , tv , GPS , MP3, Pdas , cámaras ,videojuegos, etc .

_ Son baratos , están por todos lados , son pequeños y portátiles y , representan la forma tangible de la “ computación ubicua “.

LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LAS PRÁCTICAS PEDAGOGÍCAS. _Al a parecer las tecnologías digitalas las viejas prácticas pedagogícas de enseñanza :

a) distribución de contenidos. b)Examenes multiplechoice. Se echaron sobre ellas para convertirlas en sistemas de gestión del aprendizaje ( LMS).

_ El cambio en el paradigma de enseñanza es , que gracias a las tecnologías digitales , aprender es más fácil.

_ Y si bien no hay nuevos modos de aprendizaje , la “ computación ubicua “ , nos lo pone en bandeja .

_Prácticas idealistas e inviables se han vuelto viables .

LAS TECNOLOGÍAS .

LA TECNOLOGÍA . Características. _ Las tecnología es el producto de las necesidades sociales . _Cuando trabaja para nosotros sus beneficicos son más que sus especificaciones .

COMPUTACIÓN SITUADA . _Se llama computación situada a aquella que ubica el procesamiento de la información , de las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas .

_Construimos significado ( nuestro , de los demás ) , a través de estos dispositivos.

_ Nos representamos a través de los medios digitales grabando imagen , texto o sonido , de una manera reducida , en una combinación de unos y ceros .

COMPUTACIÓN COGNITIVAMENTE INTEGRADA. _ Promueve nuevas lógicas sociales . _Nuevos usos del ordenador ,considerado como apéndice del pensamiento .

_Pensamiento individual a través de iconos y enlaces hipertextuales .

_Las nuevas formas de enganchar el conocimiento deben ser sin instrucciones , basadas en lecturas en un orden propio.

COMPUTACIÓN INTUITIVA. _ La “ computación ubicua “ convierte en una segunda naturaleza,por lo menos desde el momento en que aprendemos a usar los dispositivos .

_ Es también una segunda lengua , la lengua de la “computación ubiucua “.

_Los niños de hoy han nacido como “ nativos “ digitales y , en este terreno se sienten como peces en el agua .

COMPUTACIÓN INTERACTIVA . _ Una persona una maquina , o dos personas a través de una maquina.

_Es una forma ordinaria . _Las grabaciones , permutaciones, de texto , imagen , sonido , nos permiten conectar sincronica o asincrónicamente , de forma fácil y barata .

COMPUTACIÓN PARTICIPATIVA. _ A una suerte de opinión pública , que ha suplantado la voz de los expertos , la enciclopedia impresa y es la causante de la aparición de Wikipedia.

COMPUTACIÓN ESPECIALMENTE AGNÓSTICA. _ Se basa en la concepción de un nuevo espacio , diferente a los espacios solidos, un lugar que a futuro no tendrá fronteras .

SIETE CAMBIOS EN EL AULA PARA IMPLEMENTAR EL

APRENDIZAJE”UBICUO”.

¿QUÉ SE DEBE CAMBIAR EN EL AULA ?. 1_ Hay que difuminar las fronteras institucinales , espaciales y temporales de la educación tradicional .

_Los estudiantes no tiene porque estar en el mismo sitio al mismo tiempo. _Hoy podemos grabar y trasnmitir a bajos precios , texto , video y sonido, de forma anacrónica ( a través del tiempo ) , el hecho educativo puede ocurrir en cualquier momento y lugar.

2_Reordenar los equilibrios : a)no hay porque ordenarse en base a otros . b)El “ nuevo orden racional “ implica no solo ser receptores pasivos de conocimientos , cuando estudiantes y profesores pueden participar en la construcción del conocimiento.

3_Hay que aprender a reconocer diferencias para usarlas como recurso productivo , las diferencias representan aspectos nuevos en la concepción de la cosmopolis ( ciudadanía universal ).

_La variedad humana se representa de muchas formas( material , simbolica , corporal ).

4_ Ampliar la gama y combinación de los modos de representación : transmisión multimodal , oral , escrita , visual , sonora .

Ademas hay que aprender haciendo .

5_ Desarrollar capacidades de conceptualización : hay que saber leer las sustituciones significativas que caracterizan a algunos archivos , menus y directorios , las folksonomias formales que definen contenido , las normas para construir sitios web.

6_ Conectar el conocimiento propio con la cognición distribuida : un individuo no es lo que sabe sino lo que puede saber .

7_ Construir culturas de conocimiento colaborativo : la “ computación ubicua “ facilita la reflexividad social sobre la inteligencia colectiva , sobre la complementación por diferencias .

BIBLIOGRAFIA . Aprendizaje ubicuo. Bill Cope y Mary Kalantzis . Traducción: Emilio Quintana