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TTIICC ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo Introducción

Una introducción general a las TIC para el desarrollo.

Duración 1-2 días de taller de 4-5 horas cada uno (dependiendo de los ejercicios que se escojan)

Contenido y principales tópicos cubiertos

• Introducción. • ¿Qué es el desarrollo? • ¿Qué son las TIC? • TIC Organizacionales. /Institucionales. • TIC personales. • Software de código abierto (Beneficios,

Desafíos). • ¿Qué se necesita para acceder a estas

tecnologías? Un cuadro resumen. • ¿Qué son las TIC para el desarrollo? • Medios de comunicación combinados (Radio e

Internet - Nuevas tecnologías y Tecnologías tradicionales).

Tipo de público Asociaciones de medianos y pequeños productores

agrícolas, incluyendo organizaciones rurales de mujeres, otras organizaciones, entidades públicas y centros de información de InfoAgro.

Habilidades sugeridas/ Conocimientos de las personas participantes

Experiencia de los principiantes en Internet (ha ya navegado en Internet al menos una vez y ha usado el correo electrónico).

Objetivos de la unidad/ resultados esperados

• Resaltar la importancia de las TIC y de la información para el proceso de desarrollo.

• Entender de qué manera la aplicación de las TIC para el desarrollo puede ayudar a mejorar InfoAgro.

• Escoger las TIC más apropiadas para el contexto de trabajo de los participantes del taller.

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Actividades previas al taller

Visite el sitio Web de InfoAgro y familiarícese con su contenido: Escriba: www.infoagro.go.cr en la barra de direcciones de su navegador. Si usted no tiene acceso directo al sitio Web, contacte a InfoAgro: en San José, en el teléfono: 296 2579, ó en la regional del Ministerio de Agricultura en: Brunca • Director regional: 771 3610 • Coordinador regional: 771 4764 Central Occidental • Director regional: 494 6323 • Coordinador regional: 237 6997

Notas para el uso de ejercicios

Si hay suficientes participantes dividan la clase en grupos de dos o cuatro, si no, trabajen todos juntos.

Recursos incluidos en la Unidad

Folleto, Revisión, Ejercicios, Ejemplos, Evaluación

Recursos adicionales de capacitación

• TIC y la brecha digital (presentación de Geomar) • (Ing.) Radio Broadcasting & the Internet:

Converging for Development and Democracy (Bruce Girard) http://www.comunica.org/kl/girard.htm

Equipo necesario • Para el trabajo de equipo: una computadora por

cada dos participantes con una conexión a Internet..

• Para el encargado del taller: una computadora con una conexión a Internet y un proyector.

Comentarios

Si por alguna razón no puede acceder a alguno de estos documentos por medio de Internet contacte a su Centro de Información más cercano. Este le puede dar un documento con la información que necesita o le puede facilitar el acceso a Internet.

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TTIICC ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo

Introducción.

La idea de la tecnología como un medio para responder a las necesidades

económicas, sociales, políticas, culturales y personales no es nueva. Casi

todas las innovaciones tecnológicas, desde la locomotora hasta los medios de

comunicación tradicionales, han sido proclamada como un medio para

mejorar la vida en la sociedad. Sin embargo, la tecnología no es en sí una

panacea, más bien, es una herramienta para hacer cambios sociales y eso es

lo que lleva al progreso. Esta unidad nos aclara como funcionan las nuevas

tecnologías y nos indica de que manera pueden ser usadas para el desarrollo.

¿Qué es el desarrollo?

Las Naciones Unidas definen el desarrollo humano de la siguiente manera:

“El desarrollo humano va más allá del alza o baja del ingreso

nacional. Es crear un ambiente en el que las personas puedan

desarrollar todo su potencial, llevando una vida productiva y

creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. El desarrollo

es el proceso de ampliación de las opciones que la gente tiene

para mejorar la vida que tanto valoran.” (UNDP Reporte de

Desarrollo 2005)

Es necesario llenar un cierto número de condiciones para alcanzar un

desarrollo satisfactorio. Por ejemplo:

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Un ambiente social, económico y político estable;

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La posibilidad de participar en un ambiente democrático y con ello que el

individuo tenga la libertad de externar su opinión sobre su propio futuro;

Una mejora en los niveles de vida, lo que implica que las personas tengan

acceso a las necesidades básicas como comida, agua, un techo, ropa,

educación, etc.

Entonces la pregunta surge: ¿de qué manera la tecnología puede ayudar a

crear estas condiciones?

¿Qué son las TIC?

Las TIC son sistemas tecnológicos que operan como mediadoras entre

aquellos que reciben, manipulan y procesan la información, además de que

facilitan la comunicación entre dos o más personas. Las TIC son algo más que

informática o computadoras puesto que no funcionan como sistemas aislados

sino que trabajan en conexión con otros sistemas a través de una red.

También son algo más que puras tecnologías de difusión (como la radio y la

televisión) ya que no sólo envían información si no que además permiten que

exista una comunicación interactiva. El actual proceso de convergencia de las

TIC (esto es, la fusión entre telecomunicaciones y tecnologías de

computación) junta tres sistemas tecnológicos diferentes en un solo. Lo que

denominamos como “Las Tecnologías de la información y de la comunicación

(TIC).”

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La unión de estas tecnologías permite que las computadoras tradicionales, los

mecanismos de telecomunicación y las redes (como el Internet, redes

privadas de datos, comunicaciones satelitales y redes telefónicas fijas y

móviles) trabajen en conjunto para compartir e intercambiar contenido o

información, ya sea en comunidades locales, en distintas regiones o a escala

global.

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En la era de las TIC la capacidad para comunicar con el uso de la tecnología

se ha vuelto casi ilimitada.

TIC Organizacionales/Institucionales

Las TIC utilizadas en organizaciones (como las asociaciones, medios de

comunicación públicos, grupos comunitarios, etc.) o instituciones (como los

gobiernos) se dirigen a un público grande y general o, a un público mas

pequeño cuyos intereses son muy específicos.

(Ej. ONG’s, sitios Web). Este tipo de TIC se

integran al modelo típico de comunicación de

emisor-receptor, en donde las organizaciones o

instituciones mandan información a un

determinado grupo de receptores.

Veamos aquí algunos ejemplos:

El Internet es un sistema abierto al público

de redes de computadoras interconectadas

in

d

« Este tipo de TIC se

tegran al modelo típico

de comunicación de

emisor-receptor, en

onde las organizaciones

o instituciones envían

información a un

determinado grupo de

receptores.

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alrededor del mundo que trasmiten datos a

través de un protocolo de Internet (IP). Esta conformado por miles de

pequeñas redes académicas, comerciales, domesticas y gubernamentales.

Contiene información y servicios, como el correo electrónico, el chateo en

línea (un software que permite a los usuarios comunicar interactivamente

tal como lo harían en persona o por teléfono), páginas Web y otros

documentos que hacen parte del amplio mundo del Web.

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Un sitio Web, o un sitio WWW (a veces se le denomina sólo como “sitio”)

es un espacio en el Web que contiene una serie de páginas Web en las

que se pueden incorporar textos, gráficos, sonidos y vínculos a otros

sitios. Estos documentos están escritos en HTML (Lenguaje de formato de

documentos de hipertexto).

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Son accesibles a través de un HTTP (Protocolo de trasferencia de hipertexto)

en el Internet y se identifican a través de una dirección en línea (conocida

como URL) que comienza con http://. Esta dirección lo conecta con una

página principal que lo dirige a numerosas páginas Web. Las cuales

pertenecen normalmente al mismo servidor (Una computadora o un

dispositivo que maneja una red de datos). Por ejemplo, un servidor Web es

una computadora y un dispositivo de almacenamiento que maneja los

archivos del Web.

Correo Electrónico, también conocido como e-mail o mail, es un

mecanismo que consiste en componer, mandar y recibir mensajes a

través de un sistema de comunicación electrónica. La mayoría de los

sistemas de correo electrónico hoy en día emplean el Internet. Tal y como

en el correo normal usted puede enviar archivos en sus cartas además de

documentos de computación, gráficos, software o cualquier otra cosa que

pueda ser transformada a una forma digital adjunta al mensaje

electrónico.

Radio Web (o Radio por Internet) es un servicio de difusión trasmitido vía

Internet. No todas las estaciones de radio Web tienen su correspondiente

estación de radio tradicional. Muchas estaciones de radio Web son

completamente independientes de las estaciones de radio tradicionales

(terrestres) y por ello solamente su difusión es por Internet. La difusión

por Internet se le conoce normalmente como Radio por Internet.

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Difusión digital vía satélite: se trata de los servicios de radio o televisión

enviados por los satélites de comunicación. Los oyentes necesitan

receptores de radio satelitales para poder escuchar la radio digital. Los

televidentes necesitan una caja decodificadora digital, una tarjeta

decodificadora y una antena parabólica para poder ver la televisión por

satélite. En ambos casos, los usuarios se suscriben a los canales de

programación sin comerciales. La radio satelital es también portátil; puede

escuchar los canales pagados en cualquier momento y en cualquier lugar.

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Las TIC personales

La llegada de las TIC ha creado una revolución en los medios de comunicación

personales. Se puede compartir información de interés común con amigos,

con la familia o con la gente de la comunidad. En este sentido, las personas

están teniendo más y más acceso a las TIC por ser un medio altamente

personalizado. Las TIC están opacando el modelo de comunicación lineal de

emisor-receptor puesto que el público en general se está volviendo el emisor

y el receptor. Las personas están creando y distribuyendo su contenido. He

aquí algunos ejemplos:

Bitácora. También llamada Web log, o blog, la bitácora es una página

Web que funciona como diario personal a la que tiene acceso el público.

Normalmente los blogs se actualizan a diario y reflejan la personalidad del

autor. En países menos democráticos las bitácoras son el único medio

alternativo por el cual se transmite la información y se expresan las

opiniones personales.

Podcasting. Consiste en crear archivos de sonido en el Internet y

distribuirlos mediante un archivo de manera que permite a los usuarios

suscribirse y usar un programa que lo descargue en un reproductor

digital. Con la suscripción el usuario recibe nuevos archivos

automáticamente, normalmente sin costo alguno. El podcasting empezó a

ser muy popular a finales de 2004. El término es una mezcla de la

palabra "iPod" (reproductor de música digital!) (producto lanzado por las

computadoras Apple) y "broadcasting" (difusión).

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El teléfono móvil (teléfono celular) es un dispositivo de comunicación

electrónico que funciona como el teléfono normal pero desplazándose de

un lugar a otro. El teléfono celular puede conectarse a la red telefónica

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fija, marcando el número del interlocutor en un keypad incorporado al

móvil.

El ayudante personal digital (PDA) es una pequeña computadora portátil

que le permite al usuario transportarla por doquier en lugar de ser dejada

en un escritorio y funciona con bateria. Todos tienen la capacidad de

intercambiar datos con sistemas de escritorio. En cuanto a sus

capacidades básicas el PDA es más competente que un organizador y

menos efectivo que una computadora portátil.

Audio digital y video grabadoras. Mientras las grabadoras análogass de

sonido como las caseteras o magnetófono que graban en una cinta

magnética, las grabadoras de sonido digital graban en circuitos

integrados, diminutos, incorporados a las computadoras. La edición de los

sistemas análogos se hace cortando pedazos de cinta magnética que luego

se vuelven a pegar. En la edición digital se corta y pega de manera

parecida a lo que hacemos en el programa Word. Del mismo modo, existe

una diferencia en la grabación de video con una cámara de video y una

cámara digital (también llamada camcorder). Debido a que su costo es

relativamente bajo, estas tecnologías digitales de grabación de sonido y

de imágen están al alcance del público en general (inclusive de los

profesionales quienes, si no fuera así, no podrían pagar el equipo).

Software de código abierto (“Software libre”)

Es necesario contar con un software para poder usar muchas de estas

tecnologías. Muchas organizaciones e individuos están optando por un

software de código abierto.

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"Código abierto" es el nombre comercial de Software libre. Fue creado en

febrero de 1998 con el objetivo de acabar con la confusión de la palabra

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“free” en inglés (libre). En la expresión Software libre, “libre” significa

“libertad” o “libertad de palabra” y no “sin costo.” En este sentido el término

“código abierto” significa que el código del Software Libre esta abierto para

que todos tomen, modifiquen, reutilicen y re-distribuyan el contenido.

Las principales características de un código abierto son:

Libre: no cuesta nada conseguir un software, aunque eso sí, se deben

cubrir ciertos costos de mantenimiento y de configuración como en

cualquier otro software.

Abierto: Puesto que el software es abierto y puede ser leído por

cualquiera, eso significa también que puede ser modificado por cualquiera

que tenga buenos conocimientos en programación.

Colaborativo: La gente que mejora, modifica o ajusta programas debe

facilitar el acceso de la comunidad al código abierto para que otros puedan

beneficiar de su trabajo.

La gente que creó el código abierto se dio cuenta de que el software que

cuenta con la Licencia de regulación de los derechos de autor de los

programas de software libre (GPL) debe considerarse como de “código

abierto.” Cualquier persona que modifique un trabajo en el software de código

abierto debe hacer públicas sus modificaciones bajo la misma apertura, gratis

y con las condiciones colaborativas del software original.

El código abierto es conocido como el “equivalente electrónico de las drogas

genéricas” puesto que los que desarrollan el software no esperan ninguna

ganancia, más bien desean compartir e intercambiar conocimiento

abiertamente. Esto lo hace más accesible que el software privado (el cual

tiene restricciones de uso y copia pues esta protegido por los derechos de

autor, licencia o patente; Microsoft por ejemplo).

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Los beneficios del código abierto

Son muchas las razones que nos invitan a usar el software de código abierto:

Menos costos de información tecnológica: No hay regalías o costos de

licencia. Aunque siempre existen ciertos costos de información tecnológica

como el pago de empleados y de equipo, sin los cuales no se puede

trabajar. Sin embargo, el código abierto puede reducir los costos

considerablemente, especialmente en las organizaciones que necesitan

servidores avanzados, base de datos y de aplicaciones Web. El usuario

puede actualizar por un módico costo o sin costo. Los gastos de

documentación y de ampliación en el Software pueden ser compartidos

entre grupos. Existe una menor dependencia de un solo proveedor y una

menor tendencia a tener contratos de software de largo plazo.

Soluciones en un software flexible: el hecho de que el código sea “abierto”

significa que el software puede ser ajustado para que responda a las

necesidades específicas de los usuarios. Por ejemplo se puede traducir al

lenguaje local. También se pueden integrar nuevas características a las

aplicaciones del Web para responder a las necesidades del sistema de

información de agricultura.

Los usuarios pueden determinar la velocidad del desarrollo del software.

Esto permite que se contraten pequeños y locales centros de

mantenimiento que mejoren el software en lugar de grandes editores

extranjeros. Es más fácil encontrar y atraer voluntarios técnicos que

trabajen con las aplicaciones de código abierto. El código abierto emplea

normalmente estándares que se están adoptando más y más, por lo que

es más factible que reciban mantenimiento y aún más en el futuro (e.g.

XML). El software se crea como una necesidad de la gente y no con

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objetivos comerciales. Existe un amplio apoyo gratuito para las

aplicaciones populares (si se sabe donde buscar).

Flexibilidad del Hardware: Con una buena codificación Linux puede

extenderse para funcionar en casi todos los tipos de hardware. Esto es

especialmente importante en las organizaciones que usan computadoras

viejas.

Más seguridad: El código abierto permite que más programadores

participen en la depuración de un código (identificando problemas y

proponiendo soluciones). Se ha constatado además que Linux y otras

aplicaciones que funcionan en Linux (Apache, SendMail, OpenOffice.org)

son más fiables y seguras que sus equivalentes en Windows.

Normalmente el código abierto tiene menos problemas con virus.

Valores colaborativos y cooperativos: El código abierto esta basado en un

cimiento de valores colaborativos y cooperativos. Asume que se pueden

crear herramientas mas útiles trabajando en conjunto en vez de competir.

Al emplear el código abierto usted hace parte de una comunidad más

grande que generalmente comparte valores de cooperatividad.

Los desafíos del código abierto Existen sin embargo algunos desafíos vinculados con el código abierto: Adaptabilidad: las aplicaciones de escritorio del código abierto son menos

comunes en algunas categorías de aplicación. Muchas categorías de

software necesarias no tienen aplicaciones ya bien desarrolladas de código

abierto. Compartir archivos con aplicaciones privadas (como Windows)

puede resultar difícil. Esto es un problema serio en lo que respecta a las

aplicaciones de escritorio como el procesador Word, aunque esto está

cambiando.

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• Menos amistosas para el usuario: Algunos paquetes de software de código

abierto no tienen los mismos recursos de documentación, de

entrenamiento o de mantenimiento que sus equivalentes comunes.

Muchas herramientas para el código abierto son “diseñadas para

programadores.” No son muy amables con el usuario y son difíciles de

aprender.

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• Costos: Existen algunos costos considerables con el código abierto, sobre

todo en lo que respecta a la configuración y el mantenimiento. Muchas

personas piensan que el uso de código abierto será completamente

gratuito. El cambio de software para una organización grande puede ser

muy costoso. Algunas veces los gastos sobrepasan los beneficios.

Muchos de los retos del código abierto pueden ser resueltos puesto que las

aplicaciones de código abierto maduran y mas gente y organizaciones los

están utilizando. Nos ofrece muchos beneficios pero el código abierto no es la

solución mágica que responderá a todas las necesidades de las tecnologías de

la información. Optar por el código abierto requiere una inversión significativa

de tiempo y de recursos. Haga una balanza entre los costos y los beneficios

antes de hacer algún cambio.

Fuente: Multimedia Training Kit: Introduction to Open Source

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¿Qué se necesita para acceder a estas tecnologías? TIC ORGANIZACIONALES/ INSTITUCIONALES

QUE NECESITA

El Internet

Para acceder a Internet usted necesita: • Una línea telefónica • un módem (una pieza del hardware que

permite a una computadora comunicar con otra computadora a través de la línea telefónica)

• Un proveedor de servicio de Internet (ISP) (una organización que facilita el acceso al Internet, normalmente a un módico costo. El ISP puede ser un proveedor comercial, una red de computadoras corporativas, una escuela, colegio, universidad, o el gobierno.)

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Sitios Web La creación de sitios Web solía ser un trabajo exclusivo de programadores del Web con conocimientos en HTML (también conocidos como Webmasters). Con la promoción de más software amistoso para el usuario, cualquier persona con acceso a una conexión Internet asequible puede aprender a crear una página Web. Para hacer esto usted necesita:

• Un ISP (Proveedor de Servicio de Internet), • El nombre de un dominio (Una "dirección" o

URL de un sitio Web específico. Es así también como usted describe el nombre que está a la derecha del signo @ en la dirección Internet. Por ejemplo, infoagro.go.cr, es el nombre del dominio del sitio de InfoAgro.)

• Y una plataforma para el manejo del

contenido en el sitio Web (HTML, CMS; Sistema de gestión de contenido).

El sitio Web HTML estándar es estático y fijo. Para poder cambiar texto o imágenes la página de archivos que conforma el sitio debe ser editada y luego subida al servidor. Para subir la página de archivos usted necesita un programa de software como el Dreamweaver. Con un sistema de manejo de contenido el material dentro de las páginas del sitio no está pre-escrito en las páginas. Así, cuando el usuario pide una página esta se saca de una base de datos. En caso de que el contenido esté pre-escrito los usuarios pueden acceder al servidor para modificar secciones de una página Web (editar es amistoso para el usuario pues no necesita conocer HTML). También puede crear páginas Web personales gratis usando un anfitrión de sitio Web como Yahoo, aunque en este caso deberá aceptar publicidad.

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Correo Electrónico Para usar un e-mail necesita:

• Una conexión Internet de su organización o de un proveedor de servicio Internet.

• Un software de e-mail incorporado al sistema operativo (ej. Microsoft), código abierto (ej. Mozilla) o freeware (ej. Yahoo).

• Cuenta de correo electrónico – dada a usted por un Proveedor de Servicio Internet o por su organización.

• Dirección electrónica- Cada usuario del email recibe una dirección electrónica que lo distingue de otro tal y como su nombre y dirección distingue su casa de la de sus vecinos.

Radio Web Para difundir por Internet necesita:

• Una conexión Internet de su organización o de un proveedor de servicio Internet.

• Un servidor de reproducción digital que manda el audio por Internet

• Un software de Radio por Internet (como el Icecast) en su computadora que colocará el audio en el servidor.

• Archivos de audio digitales subidos a un servidor de radio por Internet.

• Para la radio por Internet en vivo necesita

también una conexión telefónica entre la computadora que manda los archivos de audio y el servidor de reproducen (Radio por Internet).

Difusión digital vía satélite

Esto es lo que necesita: Para la radio: un receptor de radio satelital Para el video: Televisión, caja decodificadora, tarjeta decodificadora

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PERSONAL ICTS

Blogs Hay dos maneras de crear un Web blog:

• Puede ir a uno de los muchos sitios Web que ofrece alojamiento de blog gratuito, por ejemplo “blogger” que es una filial del navegador popular Google

• estos sitios le permiten subir fotos, poner un texto y crear vínculos pero no le permiten subir documentos.

• Puede usted también lanzar su propio blog como parte de su sitio Web, creando por ejemplo una página HTML a mano con cada elemento del blog

Podcasting Esto es lo que necesita:

• Windows XP • Un software de grabación de sonido

como el de código abierto Audacity, o versiones sin costo de SoundForge, Cool Edit o ProTools. Descargue también el codificador de biblioteca para convertir su resultado en mp3

• Un micrófono • Optativo: algunas canciones, canciones

publicitarias, etc. y una grabadora para ponerlas (iTunes, Winamp)

Teléfonos móviles (celulares)

• Un teléfono celular • Suscripción a un proveedor de servicio

de celular.

Ayudante Personal Digital (PDA)

• Acceso a una tienda que vende PDA

Audio Digital y video grabadoras

• Acceso a una tienda que vende grabadoras de video y de sonido.

• Para el audio también deberá comprar un micrófono y casetes para audio.

• Para el video necesita comprar videocasetes

Todas las conexiones están incluidas en el equipo, aunque hay accesorios que debe comprar aparte.

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¿Qué son las TIC para el desarrollo? Teniendo en cuenta la definición de desarrollo mencionada anteriormente; la

creación de un ambiente en el cual las personas tienen acceso a las

necesidades básicas y donde pueden desarrollar todo su potencial, llevando

una vida productiva y creativa. Las TIC para el desarrollo necesitan tener en

cuenta temas como el analfabetismo, la exclusión social y la falta de

infraestructura en los países en desarrollo. Las TIC para el desarrollo pueden

servir para varios propósitos:

• Educativo – educación a distancia a través de una difusión digital vía

satélite y por Internet;

• Social y cultural – comunicación participativa que junta a la radio y el

video comunitario con el Internet; la ONU, el gobierno y/o ONGS-

Centros comunitarios multimedia (CCM), Telecentros; proyectos

subsidiados por agencias bilaterales (CIDA por ejemplo)

• Económico – infraestructura de telecomunicaciones, negocios

electrónicos, pequeños negocios (Cafés Internet), usar el Internet

como fuente de información de Mercado. Fo

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• Institucional – portales electrónicos del gobierno con acceso a sus

servicios en línea

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Medios de comunicación combinados Usar las TIC para el desarrollo

significa que se debe tener acceso a

ellas. Este es uno de los grandes

desafíos en los países en desarrollo.

Combinar los medios de comunicación tradicionales con las nuevas

tecnologías puede ser la mejor opción para usar efectivamente las TIC para

el desarrollo. Uno de los mejores ejemplos de los medios de comunicación

combinados es el de combinar la radio con el Internet.

La Radio y el Internet

¿Por qué utilizar la Radio?

La Radio es el medio más extenso, accesible, económico y flexible en el

mundo. Especialmente en el Sur. Se sabe también que el acceso a la radio es

mucho más grande que el acceso al Internet (en Costa Rica por ejemplo, una

de cuatro personas tiene acceso al Internet pero casi todo el mundo tiene

acceso a la radio). Gracias a sus bajos costos de producción y de distribución,

la radio tiende a tratar temas locales en vez de temas nacionales o

internacionales.

La Radio es especialmente importante para las comunidades rurales y

marginales:

• Sirve como un teléfono comunitario – transmite mensajes personales

(como datos de nacimiento y de fallecimientos, información medica, etc.)

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• Da acceso a la economía global del conocimiento (por ejemplo, la radio

podría ser la única fuente de información sobre los precios de mercado,

como los de la cosecha orgánica.

¿Por qué utilizar el Internet?

El Internet tiene el potencial de involucrar

personas en un proceso de comunicación

interactivo. Tiene la capacidad de acceder a la

estructura global del conocimiento (a la

información de mercado por ejemplo). Pero

debido a la falta de acceso en el Sur, el

donde

proble

conec

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tienen

locale

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Combinar radio e

Internet facilita la

posibilidad de

aximizar el potencial

de los dos medios

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Internet se encuentra menos disponible

má se necesita. Sin embargo, conectando más personas no resuelve el

ma de acceso, la cuestión es de cómo se utiliza la infraestructura de

tividad y por quién es utilizada. Por ejemplo, proveer información de

do en el Internet no va a beneficiar a los agricultores rurales que no

acceso a una computadora. Pero dar acceso Internet a las radios

s que van a difundir a sus miles de oyentes significa que la información

á a la gente que más lo necesita.

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¿Por qué combinar la Radio y el Internet? Combinar radio e Internet facilita la posibilidad de maximizar el potencial de

los dos medios..

He aquí algunos de los usos más comunes de la radio y del Internet: • Radio por Internet – difundir programas de radio por Internet puede dar a

las estaciones de radio terrestres nuevos oyentes en línea y al mismo

tiempo abre la oportunidad para la creación de estaciones de radio que

operen sólo en línea. También facilita la oportunidad de establecer lazos

con otras estaciones en campañas de radiodifusión.

• Audio en línea – difundir archivos de sonido por Internet haciéndolos

fáciles de descargar (normalmente gratis) es una manera de compartir e

intercambiar información.

• Programas de navegación de Radio– un locutor de radio navega en el

Internet (normalmente en búsqueda de un tema que interesa a la

comunidad) con el propósito de mostrar sus recursos y contenido a las

personas sin acceso a este medio.

¿Y qué pasa con las tecnologías tradicionales? Evidentemente la llegada de las TIC no hará de las tecnologías tradicionales

algo innecesario. En algunos casos hasta reafirma su importancia. Por

ejemplo si usted tienen una conexión Internet muy lenta y un ISP poco fiable,

la comunicación por medio del mail no es la mejor opción. Pero si usted usa

un fax y una comunicación impresa en combinación con el correo electrónico

puede adaptar su comunicación a diversos tipos de receptores además que

podrá alcanzar un público más amplio.

21

Fuentes:

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to

UNDP Development Report 2005

http://hdr.undp.org/hd/

Multimedia Training Kit: Introduction to Open Source

http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/opensource.shtml

Radio broadcasting and the Internet: Converging for development and democracy, by

Bruce Girard

http://www.comunica.org/kl/girard.htm

ICTs and the Digital Divide, Geomar International Presentation

22

Instrucciones

Eje

mp

los

Si hay un número suficiente de participantes divida la clase en grupos de dos

o cuatro, si no trabajen todos juntos. Cada grupo debe responder a las

preguntas siguientes y luego compartirlas con el resto de la clase.

1. Visite uno de los siguientes sitios de código abierto:

• (Esp.) Wikipedia – La encyclopedia libre

http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

• Vea “Escribiendo artículos” en la sección Comunidad. Si tiene tiempo

haga clic en la rúbrica “editar” y lea como editar la página Wiki. Si

tiene más tiempo trate de hacer algunos cambios usted mismo.

http://es.wikiquote.org/wiki/Portada

• (Esp) Indymedia

http://www.indymedia.org/es/

Haga clic en la rúbrica “publica tus noticias” para ver como puede publicar su

propio artículo en este sitio Web de publicación abierta.

2. Visite el Web blog siguiente:

• APC – WSIS blog

(Esp.) http://www.apc.org/espanol/wsis/blog/

Haga clic en la rúbrica “Añadir entrada” para ver como puede publicar

su propio artículo en este sitio de publicación abierta.

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Eje

mp

los

3. Visite los siguientes sitios de medios de comunicación mezclados – note

los diferentes tipos de formatos usados en los sitios:

• (Esp.) Agencia Informativa Pulsar (Pulsar Information Agency)

http://www.agenciapulsar.org/tapa.php

• (Esp.) Ciudadanía Ambiental Global

http://ambiental.agenciapulsar.org/

• (Eng.) InterWorld Radio

http://www.interworldradio.net/

• (Esp.) Radio Internacional Feminista (Costa Rica)

http://www.radiofeminista.net/

Materiales (y notas para el encargado del taller):

• De preferencia para el ejercicio número 1 debería haber un computador

por cada dos participantes, con una conexión Internet.

• Si esto no es posible, la persona encargada del taller debe ayudar a los

participantes cuando se trate de temas o preguntas que requieren de una

conexión Internet, usando una computadora conectada a Internet y a un

proyector.

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Eje

rcic

ios

Instrucciones Si hay un número suficiente de participantes divida la clase en grupos de dos

o cuatro, si no trabajen todos juntos. Cada grupo debe responder a las

preguntas siguientes y luego compartirlas con el resto de la clase.

1. Naveguen en uno o más de los siguientes sitios Web: (Ing) Simbani,

InterWorld Radio, FIRE, APC; (Esp) Pulsar, FIRE, APC. Discutan por qué se

les podría considerar como TIC para el desarrollo

2. Su organización desea trabajar con software de código abierto: evalúe los

beneficios y los desafíos que esto implicaría de acuerdo a la información

que le dimos. ¿Le convendría a su organización?

3. Ustedes son una pequeña asociación de productores agrícolas y desean

promover sus cultivos más rentables (café, frutas, miel, etc.) por medio

de los medios de comunicación mezclados y/o por medio de las TIC. ¿Qué

combinación de medios de comunicación daría mejores resultados en la

distribución de su información (defina)?

Materiales (y notas para el encargado del taller): • De preferencia para el ejercicio número 1 debería haber una computadora

por cada dos participantes con una conexión Internet.

• Si esto no es posible la persona encargada del taller debe auxiliar a los

participantes con las preguntas que necesitan una conexión Internet,

usando una computadora conectada a Internet y a un proyector.

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Re

cu

rso

s

• (Esp.) Manual de Políticas TIC (APC) – navegar en línea o descargue la

versión PDF

http://derechos.apc.org/handbook/

• (Ing.) Radio Broadcasting & the Internet: Converging for Development

and Democracy (Bruce Girard)

http://www.comunica.org/kl/girard.htm

• (Ing.) Using the Internet (State of Victoria, Department of Education &

Training, Australia)

http://www.sofweb.vic.edu.au/internet/email.htm

• (Esp.) IMARK es una iniciativa de "e-learning" para la gestión de

información agraria desarrollada por la FAO y organizaciones aliadas.

IMARK consta de un conjunto de recursos para el aprendizaje a

distancia, herramientas, y una comunidad virtual para colaboradores.

http://www.imarkgroup.org/index_es.asp

• (Esp.) Comunicom (Comunidad de la Comunicación). Este portal

representa una alianza de organizaciones y profesionales de los

medios con organismos internacionales que trabajan en el campo de la

comunicación educativa y para el desarrollo, entre ellas Radio

Nederland Training Centre.

http://www.mediacommunity.org/comunicom/

• (Esp.) Fundación Acceso http://www.acceso.or.cr/

• (Ing.) ICTs and the Digital Divide (a presentation by Geomar)

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Re

cu

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s

• (Ing./Esp.) Development Gateway (World Bank)

http://www.developmentgateway.org/

• (Esp.) Para una agricultura conectada: Una guía de preguntas y

respuestas –(Hoja metodológica de Geomar)

• Vea también el ejercicio InfoAgro Benchmarking de Geomar si desea

una lista de otros sistemas de información agrícolas.

Nota: Si por alguna razón no puede acceder a alguno de estos recursos por medio de Internet contacte e su Centro de Información más cercano. Este le puede dar un documento con la información que necesita o le puede facilitar el acceso a Internet.