Tecnologías de la Tecnologías de la información y la información y la comunicación y comunicación y

FamiliaFamilia

Tecnologías de la Tecnologías de la información y la información y la comunicación y comunicación y

FamiliaFamilia

TIC: ‘Poderosa herramienta que facilita la información y la

comunicación’.

• Objetivos:- Regular y conocer el uso de las TIC.- Concienciar de la importancia que tienen las

nuevas tecnologías en educación.- Conocer la opinión de los padres ante los

medios de comunicación.- Informar sobre los aspectos positivos y

negativos de las TIC.

Regular y conocer el uso de las TIC es una experiencia a la que se enfrenta la familia.

Un aspecto que influye de manera negativa es el uso del móvil (mensajes…), ya que esta terminología aumenta el número de faltas de ortografía.

Gracias a la estrecha relación que los jóvenes mantienen con las TIC se convierten en “expertos” en el interior de sus familias.

FAMILIA institución educativa contexto idóneo para que los padres e hijos:

a) comiencen a dialogar b) compartir su tiempo c) evitar distanciamiento

En la mayoría de los hogares hijos se han introducido en las TIC antes que sus padres

La tendencia a usar las TIC se da en todas las edades. Sin

embargo, en la adolescencia es donde se aprecia un

mayor incremento, debido a que las han incorporado de manera habitual en su vida.

Estas tecnologías expanden las posibilidades de la

comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan

el desarrollo de nuevas habilidades y formas de

construcción del conocimiento.

Debe considerarse que el acceso a las TIC por parte de madres y padres aún es limitado, ya que

se encuentran escasamente familiarizados con esta tecnología. Generalmente delegan la

responsabilidad de enseñar a los adolescentes, la formación, el uso y aprovechamiento de las TIC a

los centros educativos.

“Es indiscutible que las TIC son una

poderosa herramienta que

facilita la información y la comunicación.”

En la familia se pueden dar diferentes tipos de relaciones, de acuerdo al medio que se utilice. Por ejemplo, la televisión, los videos y las películas implican instancias de uso común, en donde se promueve la relación entre los miembros de la familia. Mientras que en el caso de las TIC, ya sea en el ordenador, Internet o el teléfono móvil, entre otros, por lo general, el uso es individual.

Uno de los principales motivos de preocupación, tanto para los educadores como para la familia, respecto a las relaciones que mantienen los adolescentes con las TIC, es la posibilidad de que aparezcan comportamientos adictivos que pueden trastornar el desarrollo personal y social en los adolescentes.

“Las TIC bien utilizadas podrían ser un canal de comunicación entre los miembros del hogar”

Actitud de los padres ante los medios de comunicación:

Las encuestas muestran una actitud “integrada”. Los padres presentan una actitud positiva, puesto que piensan que sus efectos en la educación de sus hijos son más beneficiosos que perjudiciales. Aumentando la creatividad y la motivación de los mismos.

Efectos positivos de los Medios de

Comunicación: - Educan - Enseñan - Entretienen

Efectos negativos de los Medios de

Comunicación:- Perjudican

- Engañan - Dispersan

Los Medios de Comunicación en el HOGAR:

•Los hogares se han convertido en espacios multifuncionales debido, en parte, al impacto de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en la familia. El hogar se ha configurado como un espacio en el que se amplían las opciones de ocio familiar, y por tanto, en el que se mejora la planificación del tiempo libre en familia. .

Con el uso de las tecnologías en los hogares las familias

disponen de mayores oportunidades para acceder

a la información.

Con este incremento de las tecnologías en casa, se producen cambios en la organización espacial en función de la ubicación de las TIC, del ordenador y los televisores; cambios que afectan a las relaciones entre padres e hijos, aumentando el desfase generacional existente entre ellos y desencadenando nuevos conflictos familiares.

De una u otra manera, lo que es cierto es que todos estos cambios han venido acompañados de un aumento de la inseguridad de los padres en el desempeño de la tarea educativa. Éstos tienden a pensar que obviando los cambios se consigue alejar a los hijos de los riesgos de la red, o bien, que favoreciendo el uso masivo, y generalmente incontrolado y desrregulado de estas tecnologías, se conseguirá, la incorporación plena de los hijos en la sociedad de la información.

•Algunos padres hacen un uso más frecuente que sus hijos, ya que emplean la red una o dos horas al día, mientras que los hijos no superan la hora diaria y algunos sólo pueden conectarse los fines de semana.

•Hay padres que tienen cierto nivel adquirido como usuarios, mientras que otros no se han conectado nunca a Internet

•Para ellos, la utilidad de Internet se limita a la comunicación con otras personas y el entretenimiento, frente a otras funciones mucho más educativas y valiosas.