Ti Vagner Alves Specht
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Trabalho de Tecnologia da Trabalho de Tecnologia da InformaçãoInformação
O QUE É EAD ?O QUE É EAD ?
![Page 2: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/2.jpg)
Realizado Pelo Aluno Realizado Pelo Aluno
Vagner Alves SpechtVagner Alves Specht
![Page 3: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/3.jpg)
EAD, O QUE SIGNFICA ?EAD, O QUE SIGNFICA ?
É sempre possível encontrar inúmeras É sempre possível encontrar inúmeras definições sobre educação a distância definições sobre educação a distância
(EAD), mas, simplificadamente, podemos (EAD), mas, simplificadamente, podemos dizer ;dizer ;
![Page 4: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/4.jpg)
EAD, O QUE SIGNIFICA ?EAD, O QUE SIGNIFICA ?
A educação a distância compreende o processo A educação a distância compreende o processo de ensino - aprendizagem em que alunos e de ensino - aprendizagem em que alunos e professores não se encontram necessariamente professores não se encontram necessariamente no mesmo local, ou seja esta interação ocorre a no mesmo local, ou seja esta interação ocorre a distância.distância.
![Page 5: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/5.jpg)
Quais os números da EAD no Quais os números da EAD no Brasil? Brasil?
Os resultados do Censo da Educação Superior Os resultados do Censo da Educação Superior de 2006, divulgados pelo Inep (instituto de de 2006, divulgados pelo Inep (instituto de avaliação do Ministério da Educação) apontam avaliação do Ministério da Educação) apontam
![Page 6: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/6.jpg)
Quais os números da EAD no Quais os números da EAD no Brasil?Brasil?
Um crescimento de 571% no número de Um crescimento de 571% no número de cursos de educação a distância. Os dados cursos de educação a distância. Os dados também mostram que o número de matrículas também mostram que o número de matrículas cresceu 315% cresceu 315%
![Page 7: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/7.jpg)
Quais os números da EAD no Quais os números da EAD no Brasil?Brasil?
Em 2005, os alunos de cursos a distância Em 2005, os alunos de cursos a distância representavam 2,6% do universo dos representavam 2,6% do universo dos estudantes. estudantes.
![Page 8: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/8.jpg)
Quais os números da EAD no Quais os números da EAD no Brasil?Brasil?
Em 2006 essa participação passou a ser de Em 2006 essa participação passou a ser de 4,4%. (Censo aponta que educação a distância 4,4%. (Censo aponta que educação a distância cresceu 571% no Brasil, fonte: Folha Online)cresceu 571% no Brasil, fonte: Folha Online)
![Page 9: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/9.jpg)
Como é o aluno em EAD – Como é o aluno em EAD – características do bom aluno EAD?características do bom aluno EAD?
São pessoas que por motivos maiores, não tem São pessoas que por motivos maiores, não tem a possibilidade de entrar e estudar em a possibilidade de entrar e estudar em faculdade faculdade
E encontram no EAD a possibilidade de E encontram no EAD a possibilidade de cursarem uma graduação, progredirem cursarem uma graduação, progredirem profissionalmente profissionalmente
![Page 10: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/10.jpg)
Como é o aluno em EAD – Como é o aluno em EAD – características do bom aluno EAD?características do bom aluno EAD?
São pessoas que sabem se auto-avaliar São pessoas que sabem se auto-avaliar e avaliar o próprio conhecimento adquirido a e avaliar o próprio conhecimento adquirido a
distancia distancia Pessoas que de uma forma ou de outra não Pessoas que de uma forma ou de outra não
querem parar no tempo querem parar no tempo
![Page 11: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/11.jpg)
Como é o aluno em EAD – Como é o aluno em EAD – características do bom aluno EAD?características do bom aluno EAD?
Aproveitam tudo o que a tecnologia de hoje Aproveitam tudo o que a tecnologia de hoje pode oferecer pode oferecer
Alem é claro de economizarem tempo e Alem é claro de economizarem tempo e dinheiro, pois a EAD, comparada com uma dinheiro, pois a EAD, comparada com uma faculdade normal particular é uma opção bem faculdade normal particular é uma opção bem mais barata.mais barata.
![Page 12: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/12.jpg)
Qual o papel do professor em EAD, Qual o papel do professor em EAD, salientando o que muda em relação à salientando o que muda em relação à
educação presencial ?educação presencial ?
Transformando a classe virtual em Transformando a classe virtual em comunidade de aprendizagem comunidade de aprendizagem
Manter o aluno atento, interessado, Manter o aluno atento, interessado, participativo participativo
No ensino a distância, tal meta é um desafio No ensino a distância, tal meta é um desafio
![Page 13: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/13.jpg)
Qual o papel do professor em EAD, Qual o papel do professor em EAD, salientando o que muda em relação à salientando o que muda em relação à
educação presencial?educação presencial?
Enquanto no ensino tradicional o professor é Enquanto no ensino tradicional o professor é um treinador um treinador
No e-learning, o professor é um facilitador No e-learning, o professor é um facilitador Além de passar a informação, recebe e aprende Além de passar a informação, recebe e aprende
com os alunos com os alunos
![Page 14: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/14.jpg)
O que muda, se compararmos a O que muda, se compararmos a educação presencial e a EAD ?educação presencial e a EAD ?
Nessa modalidade não existe “aula” Nessa modalidade não existe “aula” As aulas são ministradas através de materiais As aulas são ministradas através de materiais
didáticos extremamente bem planejados que didáticos extremamente bem planejados que devém ter por objetivo serem autodidatas devém ter por objetivo serem autodidatas
![Page 15: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/15.jpg)
Como ocorre a construção de Como ocorre a construção de conhecimento em EAD e qual a conhecimento em EAD e qual a diferença em relação às aulas diferença em relação às aulas
presenciais ?presenciais ? Novos movimentos no espaço escolar são Novos movimentos no espaço escolar são
iniciados pela formação continuada na iniciados pela formação continuada na modalidade a distância de forma mais modalidade a distância de forma mais democrática democrática
Educação a Distância oportuniza Educação a Distância oportuniza
![Page 16: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/16.jpg)
Como ocorre a construção de Como ocorre a construção de conhecimento em EAD e qual a conhecimento em EAD e qual a diferença em relação às aulas diferença em relação às aulas
presenciais?presenciais?
Pode conduzir a uma prática reflexiva e crítica Pode conduzir a uma prática reflexiva e crítica As aulas são ministradas através de materiais As aulas são ministradas através de materiais
didáticos extremamente bem planejados didáticos extremamente bem planejados
![Page 17: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/17.jpg)
Como ocorre a construção de Como ocorre a construção de conhecimento em EAD e qual a conhecimento em EAD e qual a diferença em relação às aulas diferença em relação às aulas
presenciais?presenciais? As dúvidas que forem surgindo e que As dúvidas que forem surgindo e que
necessitem a intervenção de um o professor necessitem a intervenção de um o professor devem ser utilizadas para a melhoraria dos devem ser utilizadas para a melhoraria dos materiais didáticos materiais didáticos
![Page 18: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/18.jpg)
A legislação brasileira para a EAD – A legislação brasileira para a EAD – favorece uma boa qualidade de favorece uma boa qualidade de
educação? educação? Secretaria de Estado da Educação do têm Secretaria de Estado da Educação do têm
investido, significativamente investido, significativamente
![Page 19: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/19.jpg)
A legislação brasileira para a EAD – A legislação brasileira para a EAD – favorece uma boa qualidade de favorece uma boa qualidade de
educação?educação?
Infra-estrutura Infra-estrutura Inovações tecnológicas Inovações tecnológicas Além do apoio à prática docente Além do apoio à prática docente Ampliação da oferta de cursos Ampliação da oferta de cursos
![Page 20: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/20.jpg)
o que é e-learning? o que é e-learning?
Ensino realizado através de meios eletrônicos Ensino realizado através de meios eletrônicos Transmiti, através da Internet ou Intranet, Transmiti, através da Internet ou Intranet,
informações e instruções aos alunos visando informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico agregar conhecimento especifico
No e-learning, as etapas de ensino são pré-No e-learning, as etapas de ensino são pré-programadas programadas
![Page 21: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/21.jpg)
Como as empresas estão usando a Como as empresas estão usando a EAD, quais as vantagens e EAD, quais as vantagens e desvantagens desse uso ?desvantagens desse uso ?
É o rompimento de barreiras geográficas e É o rompimento de barreiras geográficas e temporais temporais
Pode ser feito de qualquer local do planeta a Pode ser feito de qualquer local do planeta a qualquer momento qualquer momento
Em síntese, o e-learning possibilita gerenciar Em síntese, o e-learning possibilita gerenciar o seu próprio tempo o seu próprio tempo
![Page 22: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/22.jpg)
Como as empresas estão usando a Como as empresas estão usando a EAD, quais as vantagens e EAD, quais as vantagens e desvantagens desse uso?desvantagens desse uso?
O treinamento com o e-learning pode ser O treinamento com o e-learning pode ser montado pela própria empresa ou por qualquer montado pela própria empresa ou por qualquer dos fornecedores existentes no mercado.dos fornecedores existentes no mercado.
![Page 23: Ti Vagner Alves Specht](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042521/5572a9c9d8b42a051d8b4e94/html5/thumbnails/23.jpg)
Como funcionário de uma empresa Como funcionário de uma empresa você gostaria de fazer cursos na você gostaria de fazer cursos na
modalidade EAD? modalidade EAD? Acredito que cursos pela EAD seriam ótimos Acredito que cursos pela EAD seriam ótimos
para:para: Ampliar conhecimentos e aumentar a Ampliar conhecimentos e aumentar a
rentabilidade profissional rentabilidade profissional Auto-confiança na hora do atendimento ao Auto-confiança na hora do atendimento ao
cliente.cliente. http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htmhttp://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm