hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí...Học xong bài này,HS: - Nêu được một số...

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

TUẦN 26

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 20...

Tiết 1 Chào cờ

...................................................................

Tiết 2 TOÁN

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1. Kiến thức :

- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

2. Kĩ năng :

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.

3.Thái độ :

- Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG

- GV : Bảng Phụ

- HS : Vở

III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Thời

gian

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1’

4’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Ví dụ:

- Chữa bài 3 (134)

- GV nhận xét chung.

- GV nêu YC tiết học => ghi

bảng tên bài.

- GV nêu đề toán, nêu phép

nhân.

- Tìm kết quả này nh thế nào?

- Treo BP => đây chính là cách

nhân số đo thời gian.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu cách

làm.

- VD2: Hãy đọc SGK-134

HS hát

- Kiểm tra 2 HS

- HS rút kinh nghiệm.

- HS theo dõi.

- HS tự làm theo nhóm dựa vào

điều đã học.

- HS trình bày kết quả.

- Các nhóm nhận xét, chữa bổ

sung.

- HS QS và tìm hiểu mẫu.

- HS đọc SGK và tự tìm hiểu.

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



3’

c. Thực hành:

Bài 1:

Bài 2: (Nếu còn

thời gian)

4.Củng cố – Dặn

dò:

- Khi nhân số đo thời gian ta

nhân theo quy luật nào?

a) Đặt tính và tính ra nháp:

b) Làm vở:

Tiến hành tương tự VD: Chú ý

lời giải cho chính xác.

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn dò hoàn thành nốt các

bài ở tiết HDH.

- HS nêu được cách thực hiện.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- - HS làm bảng lớp.

- HS nhận xét chữa bổ sung.

- HS thực hiện tương tự phần a.

- HS đọc đề bài.

- HS làm bài vào vở.

Bổ sung kiến thức

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

............




Tiết 3 TẬP ĐỌC

NGHĨA THẦY TRÒ

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc

nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các CH trong

SGK).

2. Kỹ năng: - Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài ; giọng ca ngợi ,tụn kớnh tấm gương cụ Chu.

3. Thái độ:


II. ĐỒ DÙNG:

GV : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (79)

HS : SGK , Vở


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b. Hướng dẫn

HS luyện đọc

và tìm hiểu

bài:

*Luyện đọc:

Biết đọc lưu

loát

- Đọc bài : “Cửa sông”.

- Nêu nội dung của bài.

- GV nhận xét chung

- GV ghi tên bài, tên tác giả

lên bảng lớp.

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp:

- GV nêu: chia 3 đoạn:

+ Đ1:Từ đầu … rất nặng;

+ Đ2: Các môn sinh … tạ ơn

thầy;

+ Đ3: Còn lại.

- GV giảng từ: cụ giáo Chu,

sập ...

* Đọc theo cặp:

* GV đọc diễn cảm toàn bài:

giọng đọc như mục I hướng

dẫn.

- HS hát

- 2 HS đọc và TLCH.

- HS nhận xét.

=> Ghi tên bài vào vở

Tiếng Việt.

- 1HS khá đọc cả bài.

- HS đọc nối tiếp nhau: 2

lượt.

- HS chú ý sửa lỗi đọc sai.

- HS đọc chú giải

- HS đọc trong nhóm đôi:

2 lượt

- 1 HS đọc cả bài.

- HS lắng nghe để làm

theo.




3’

*Tìm hiểu bài:

HĐ1: Thảo

luận nhóm:

HĐ2: Làm việc

cả lớp:

c) Luyện đọc

diễn cảm:

4.Củng cố –

Dặn dò:

- GV thực hiện như SGV-133.

Nội dung chính của bài này là

gì? => GV chốt (như mục I),

ghi bảng.

- Nêu chú ý khi đọc bài này:

+ Giọng nhẹ nhàng, trang

trọng.

+ Ngắt giọng, nhấn giọng.

- GV tổ chức thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học, tiếp tục

luyện đọc diễn cảm.

- Bài sau: Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân.

- HS đọc câu hỏi SGK và

thảo luận nhóm 4.

- HS trả lời theo ý hiểu.

- HS khác nhận xét, bổ

sung.

- HS nêu theo ý hiểu.

- HS ghi vở.

- HS nêu TN nhấn giọng:

tề tựu, mừng thọ, ngay

ngắn, ngồi, dâng biếu, …

- HS luyện đọc diễn cảm

theo cặp.

- HS thi đọc diễn cảm.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.............

Tiết 4 ĐỊA LÍ

CHÂU PHI (T2 )

I – MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Học xong bài này,HS:

- Nêu được một số đặc điểm vè dân cư và hoạt động sản xuát của người dân châu

Phi:

+ Châu lục có chủ yếu là dân cư chủ yếu là người da đen.

+ Trồng cay công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản.

2. Kĩ năng - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi

tiếng về các công trình kiến trúc cổ.

- Chỉ và dọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập.




3. Thái độ: - Hiểu biết về các nước trên thế giới và yêu thích môn học

II – ĐỒ DÙNG:

GV : Bản đồ Kinh tế châu Phi.

HS : SGK , Vở

III – HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời

gian


1’

4’

32’

1. Ổn định

2. Kiểm tra

bài cũ:

3. Bài mới:

*Giới thiệu bài

3 – Dân cư

châu Phi

4 – Hoạt động

kinh tế

- Nêu một số

đặc điểm hoạt

động sản xuát

của người dân

châu Phi:

5 – Ai Cập

- Nêu được một

số đặc điểm nổi

bật của Ai Cập:

-

- 3 HS trả lời 3 câu hỏi 1, 2, 3 –

SGK

* Hoạt động 1: làm việc cả lớp

- GV mời HS trả lời câu hỏi ở mục

3 trong SGK.

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

GV hỏi:

- Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì

khác so với các châu lục đã học?

- Đời sống người dân châu Phi còn

có những khó khăn gì? Vì sao?

- Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước

có nền kinh tế phát triển hơn cả ở

châu Phi.

* Hoạt động 3: Làm việc theo

nhóm nhỏ

Bước 1:

Mời HS đọc, thảo luận trả lời câu

hỏi ở mục 5 trong SGK

Bước 2:

Mời HS trình bày kết quả, chỉ trên

bản đồ Tự nhiên châu Phi dòng

sông Nin, vị trí địa lí, giới hạn của

Ai Cập.

Kết luận:

Ai Cập nằm ở Bắc Phi, cầu nốigiữa

3 châu lục Á, Âu, Phi.

Thiên nhiên : có sông Nin (dài nhất

thế giới) chảy qua, là nguồn cung

- HS hát

- 3 HS trả lời

- HS trả lời.

- HS trả lời.

Thảo luận nhóm

- HS trình bày kết quả và chỉ

bản đồ.




3’

4. Củng cố,

dặn dò

cấp nước quang trọng, có đồng bằng

châu thổ màu mỡ.

Kinh tế – xã hội : từ cổ xưa đã có

nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về

các công trình kiến trúc cổ ; là một

trong những nước có nền kinh tế

tương đối phát triển ở châu Phi, nổi

tiếng về du lịch, sản xuất bông và

khai thác khoáng sản.

- Em hiểu biết gì về đất nước Ai

Cập?

- Về nhà học bài và đọc trước bài 25

“Châu Mĩ ”/ 120 SGK.

- Vài HS đọc


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Tiết 3 KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức ;

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền

thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.

Hiểu nội dung chính của câu chuyện.

2. Kĩ năng:

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.

3.Thái độ :

- Yêu thích môn học, Tự hào về các truyền thống của DT

II. ĐỒ DÙNG:

GV : Tranh

HS : - Một số sách, báo, truyện về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc Việt

Nam do GV-HS sưu tầm.


Thời

gian


1’

3’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

- Kể lại toàn bộ câu chuyện:

Vì muôn dân.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện.


- HS hát

- HS tiết trước chưa tham gia kể

lên kể lại và nêu ý nghĩa câu

chuyện.

- HS lắng nghe, nhận xét.




32’

3’

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b Hướng dẫn

HS kể chuyện:

1. Tìm hiểu yêu

cầu của đề bài:

2. Gợi ý kể:

3. Thực hành

KC, trao đổi ý

nghĩa câu

chuyện:


dò:

- GV nêu mục đích yêu cầu

của tiết học. => ghi tên bài

bảng lớp.

- GV gạch dưới những TN

lưu ý trong đề bài: đã nghe,

đã đọc, truyền thống hiếu

học, truyền thống đoàn kết.

- GV nêu gợi ý cách kể theo

SGK-83.

- Nêu sự chuẩn bị của em

cho tiết học này.

- Kể theo cặp

- GV tổ chức HS thi kể

chuyện:

+ GV treo tiêu chuẩn đánh

giá bài KC.

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhận xét, cho điểm.


- Dặn dò: tập kể cho bạn bè

người thân nghe, ghi nhớ ý

nghĩa câu chuyện.

=> Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt.


- HS nêu các từ lưu ý theo ý hiểu,

lắng nghe, quan sát hướng dẫn của

GV.

- HS nối tiếp nhau đọc gợi ý về nội

dung SGK-83.

- HS nêu câu chuyện đã chọn để

kể.

- HS đọc gợi ý cách kể chuyện

SGK-83.

- HS tham gia thi kể chuyện trước

lớp: nhiều lượt HS kể.

- HS đặt câu hỏi giao lưu: Bạn

thích nhất chi tiết nào trong câu

chuyện tôi vừa kể.

- HS nhận xét bạn kể theo tiêu

chuẩn bên.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Tiết 4 HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- Hoàn thành kiến thức đã học trong ngày

- Củng cố kiến thức đã học

2. Kỹ năng :




- Rèn kỹ năng tính toán nhanh và chính xác cho HS.

- Rèn tính cân thận của HS.

3. Thái độ :

- HS yêu thích môn học.

II- ĐỒ DÙNG

GV : - Bảng nhóm

HS : - Vở :

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Thời

gian


1’

3’

30’

1. Ổn định

2. Kiểm tra:

3. Hoàn thành bài

học trong ngày:

4. Bài tập củng

cố:

+ Bồi dưỡng hs về

môn toán:

5 phút 24 giây x 7

... 3 giờ 15 phút : 5

8 giờ 6 phút + 4

giờ 5 phút ... 12

giờ 51 phút – 3 giờ

12 phút .

- Tên người

- Tên địa lí

- GV Kiểm tra các kiến thức bài

học trong ngày của HS .

- GV hướng dẫn, giúp HS hoàn

thành kiến thức trong ngày.

Bài 1: Điền dấu thích hợp

vào chỗ chấm .

- Gọi HS nêu Y/ C bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét.

- GV chốt lại. chuyển ý.

Bài 3 : Toán giải

Một người thợ làm một sản

phẩm hết 2 giờ 35 phút . Hỏi

người đó làm 15 sản phẩm như

thế hết bao nhiêu thời gian ?

- Hướng dẫn phân tích đề bài.

- Cho HS làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 4: Viết tên riêng có trong

đoạn văn vào từng chố………

- Cho HS thảo luận nhóm để

làm bài.

- Gọi đại diện 2 nhóm lên dán

K/Q bài làm.

HS hát

- Nhắc lại công thức tính

S xp, Stp HHCH,HLP

- HS hoàn thành bài.

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài

dưới lớp làm vở BT

- HS nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS phân tích đề

- 1 HS lên bảng.

Cả lớp làm vở

HS nhận xét

- Nêu y/c bài tập.

- Họat động nhóm.

- 2 nhóm HS lên dán bài

làm trên bảng.

- HS nhận xét.




2’

Bài 5: Viết hoa

cho đúng các tên

riêng sau

5- Củng cố - dặn

dò :

- Gọi HS đọc yêu cầu

a/ xanh petecbua b/tôkiô

c/ hi ma lay a


- Nhắc lại kiến thúc bài học.

- GV nhận xét tiết học

HS đọc yêu cầu

HS làm bài theo nhóm đôi

2 nhóm lên bảng làm bài

thi

Cả lớp nhận xét


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 20...

Tiết 1 TOÁN

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN

I. MỤC TIÊU:

1. - Kiến thức :

Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.

2.- Kỹ năng:

Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.

3.-Thái độ:

- Yêu thích môn học

II. ĐỒ DÙNG:

GV : Bảng phụ

HS : Vở

III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

aGiới thiệu bài:

1. Ví dụ:

- GV nêu 2 phép nhân số đo

thời gian.



bảng tên bài.

- GV nêu đề toán.

- Treo BP => đây chính là

cách chia số đo thời gian cho

HS hát

- Kiểm tra 2 HS


- HS theo dõi.





3’

2. Thực hành:

Bài 1:

Bài 2: (Nếu còn

thời gian)

4.Củng cố –

Dặn dò:

1 số.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu

cách

làm.

- VD2: Hãy đọc SGK-136

- Treo BP => đây chính là

cách chia số đo thời gian cho

1 số.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu

cách làm.

- Khi chia số đo thời gian ta

làm theo quy luật nào?

- Đặt tính và tính ra nháp: a, b

- GV chốt cách chia số đo

thời gian cho 1 số.





- HS nêu được cách thực hiện.

- HS làm bảng lớp.

- HS nhận xét chữa bổ sung.


- HS thực hiện tơng tự VD 1.



..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ĐẠO ĐỨC

Tiết1: EM YÊU HOÀ BÌNH. (T1)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết được giá trị của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình

và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.

2. Kĩ năng:

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.

3. Thái độ:

- Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến

tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.

II. ĐỒ DÙNG

Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh

Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”. Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển,

xanh da trời). Điều 38 (công ước quốc tế về quyền trẻ em).




III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Thời

gian


3’

30’

1. Kiểm tra

Bài cũ:

2. Bài mới

a. Giới thiệu

bài:

b. Các hoạt

động:

* Hoạt động

1: Thảo luận

phân tích

thông tin.

- giúp học

sinh hiểu

được những

hậu quả do

chiến tranh

gây ra vầ sự

cần thiết phải

bảo vệ hoà

bình.

❖Hoạt động

2: Làm bài 1/

SGK (học

sinh biết trẻ

em có quyền

được sống

trong hoà

bình và có

trách nhiệm

tham gia bảo

vệ hoà bình).

❖Hoạt động

2: Làm bài 1/

Đọc ghi nhớ

- - Nêu yêu cầu cho học sinh.

Em yêu hoà bình.

- Yêu cầu học sinh quan sát các

bức tranh về cuộc sống của

nhân dân và trẻ em các vùng có

chiến tranh, về sự tàn phá của

chiến tranh và trả lời câu hỏi:

Em nhìn thấy những gì

trong tranh?

Nội dung tranh nói lên điều

gì?

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo

màu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen,

nước biển, da trời).

Kết luận: Chiến tranh chỉ

gây ra đổ nát, đau thương, chết

chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất

học, … Vì vậy chúng ta phải

cùng nhau bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh.

- -Đọc từng ý kiến trong bài tập 1

và yêu cầu học sinh ngồi theo 3

khu vực tuỳ theo thái độ: tán

thành, không tán thành, lưỡng lự.

Kết luận: Các ý kiến a, d là

đúng, b, c là sai. Trẻ em có

quyền được sống trong hoà

bình và cũng có trách nhiệm

tham gia bảo vệ hoà bình.

Kết luận: Việc bảo vệ hoà

- 2 học sinh đọc.

-

Hát bài “Trái đất này là của chúng

mình”.

- Thảo luận nhóm đôi.

Bài hát nói lên điều gì?

Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên

bình, chúng ta cần phải làm gì?

Hoạt động nhóm 6.

- Học sinh quan sát tranh.

- Trả lời.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK)

- Thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi/ 39

- Đại diện nhóm trả lời.

- Các nhóm khác bổ sung.

-Các nhóm thảo luận vì sao em lại

tán thành (không tán thành, lưỡng lự).

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét.

Hoạt động cá nhân, lớp.




5'

SGK (học

sinh biết trẻ

em có quyền

được sống

trong hoà

bình và có

trách nhiệm

tham gia bảo

vệ hoà bình).

3. Củng cố-

Dặn dò:

bình cần được thể hiện ngay

trong cuộc sống hằng ngày,

trong các mối quan hệ giữa con

người với con người; giữa các

dân tộc, quốc gia này với các

dân tộc, quốc gia khác như các

thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g,

h, i, k trong bài tập 2.

- Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo,

băng hình về các hoạt động bảo vệ

hoà bình của nhân dân Việt Nam

và thế giới. Sưu tầm thơ, truyện,

bài hát về chủ đề “Yêu hoà bình”.

- Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà

bình”.

- Chuẩn bị: Tiết 2.

- Nhận xét tiết học.

- Học sinh làm việc cá nhân.

- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.

- Một số học sinh trình bày ý kiến,

lớp trao đổi, nhận xét.

Hoạt động lớp.

Một số em trình bày.

Trẻ em có quyền được sống

trong hoà bình.

Trẻ em cũng có trách nhiệm

tham gia bảo vệ hoà bình bằng

những việc làm phù hợp với khả

năng.

- Đọc ghi nhớ.

Tiết 3 CHÍNH TẢ (Nghe -Viết)

LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn.

2.Kỹ năng :

Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng

nước người, tên ngày lễ.

3.Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG:

GV : BP: quy tắc viết hoa; : bài 3.

HS : Vở

III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy-học bài

- Chữa lỗi bài trước.

- GV nhận xét chung.

- GV ghi tên bài bảng lớp.

-HS hát

HS tự chữa lỗi ở vở CT.





3’

mới:

aGiới thiệu bài:

b. Hướng dẫn

HS nghe – viết:

* Đọc mẫu đoạn

viết:

* Tìm hiểu nội

dung bài viết:

* Viết bài:

* Soát lỗi:

* Chấm chữa:

c. Hướng dẫn

HS làm BT

chính tả:

Bài 2:


dò:

- GV đọc bài viết: chậm, rõ,

phát âm phân biệt các từ ngữ

dễ lẫn.

- Đoạn văn cho em biết điều

gì?

- GV nhắc nhở HS viết đúng

tốc độ quy định và ghi tên tác

giả.

- Đoạn văn cho em biết điều

gì?

- HS tự phát hiện lỗi, sửa lỗi

- HS đổi vở soát lỗi.

- GV chấm bài 3HS, nhận

xét chung.

Tìm các tên riêng trong câu

chuyện và cho biết cách viết

các tên riêng đó.

- GV nhận xét và chốt:

+ Quy tắc viết hoa tên người

và tên địa lí nước ngoài.


- Khen HS viết đẹp.

Chính tả.

- HS mở SGK quan sát

đoạn viết để ghi nhớ:

+ Những chữ dễ viết sai

chính tả: Chi-ca-gô, Mĩ,

Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-

sbơ-nơ.

+ Viết hoa danh từ riêng là

tên người, tên địa lí nước

ngoài.


- HS gấp SGK, lấy vở viết

bài theo lời đọc của giáo

viên, ghi tên tác giả.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS đọc câu chuyện và

chú giải SGK.

- HS làm vào SGK.

- 2 HS làm thẻ từ sau đó

dán lên bảng lớp.

- HS nhận xét, chữa bổ

sung.





Tiết 4 KHOA HỌC

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA.

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính.

2Kĩ năng :

- Vẽ và ghi chú các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.

3. Thái độ :

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

II. ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 96, 97.

- Học sinh : - SGK.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

❖ Hoạt động 1:

Thực hành phân

loại những hoa

sưu tầm được.

❖ Hoạt động 2:

Vẽ sơ đồ nhị và

nhuỵ của hoa

lưỡng tính.

Phương pháp:

Thực hành.

Ôn tập.

- Yêu cầu các nhóm trình bày

từng nhiệm vụ.

Giáo viên kết luận

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ

nhị và nhuỵ của hoa lưỡng

tính ở trang 97 SGK ghi chú

thích.

- HS hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi +

học sinh khác trả lời.

Hoạt động nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển

các bạn.

- Quan sát các bộ phận của

những bông hoa sưu tầm

được hoặc trong các hình

3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ

ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị

cái).

- Đại diện một số nhóm

giới thiệu với các bạn từng

bộ phận của bông hoa đó

(cuống, đài, cánh, nhị,

nhuỵ).

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung.

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Giới thiệu sơ đồ của

mình với bạn bên cạnh.

- Cả lớp quan sát nhận xét




3’

4: Củng cố.-

dặn dò:

- Xem lại bài.

- Chuẩn bị: Sự sinh sản của

thực vật có hoa.

Nhận xét tiết học .

sơ đồ phần ghi chú.


Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.

2.Kĩ năng :

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho

người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt) ; làm được các BT1, 2, 3.

3.Thái độ :

Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG.

GV : Bảng phụ ,phấn màu .PHT

HS : VỞ , SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b. Hướng dẫn

HS làm bài tập:

Bài 1: Giảm tải

khụng làm .

Bài 2:

HS hiểu nghĩa

của từ:

- Đọc ghi nhớ SGK-76.

- GV nhận xét

GV nêu yêu cầu của tiết học

=> Ghi tên bài bảng lớp.

- GV giúp HS hiểu nghĩa của

từ:

+Truyền bá, truyền máu,

- HS hát

- 2HS đọc.

- HS khác nhận xét bổ sung.

=> Ghi tên bài vào vở Tiếng

Việt.





3’

Bài 3:


của đề bài.


dò:

truyền nhiễm, truyền tụng

(tham khảo SGV).

- GV chốt Đ / S.

- GV tổ chức hoạt động cá

nhân.

- GV chốt bài giải đúng như

SGV-138.


- Bài sau: Luyện tập thay thế

từ ngữ để liên kết câu.

- HS nêu nghĩa của từ hoặc đặt

câu với các từ bên.

- HS trao đổi nhóm 5

- Các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác n / x, bổ sung

- HS đọc yêu cầu của đề bài.

- HS đọc đoạn văn và chú giải.


- HS nhận xét, chữa bổ sung.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Tiết 2 KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Sau bài học, học sinh biết:

- Kể tên được một số hoa thụ phấn nhờ cô trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.

2. Kĩ năng:

- Nhận biết được chính xác các bộ phận sinh sản của hoa

3. Thái độ : GD HS yêu thích môn học

II. ĐỒ DÙNG.

GV : Tranh SGK, sưu tầm (nếu có). Thẻ từ. Sơ đồ câm cấu tạo của hoa.

HS : SGK , Vở


Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học




gian

1’

3’

32’

2’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a.Giới thiệu

bài:

b. Các hoạt

động

1. Sự thụ phấn,

sự thụ tinh, sự

hình thành hạt và

quả:-

2. Hoa thụ phấn

nhờ côn trùng,

nhờ gió:

4.Củng cố –

Dặn dò:

- Chỉ tranh giới thiệu về

CQSS của thực vâth có hoa.

GV nêu mục đích, yêu cầu

Đọc thông tin SGK-106 cho

biết sự thụ phấn, sự thụ tinh,

sự hình thành hạt và quả.

- Hoạt động nhóm hoàn thành

sơ đồ câm về các bộ phận của

hoa.

- QST và TLCH (107)

- GV chốt ghi nhớ của bài.


Chuẩn bị bài sau.

- HS hát

- HS chỉ tranh và nêu miệng.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS làm phần bài trắc nghiệm

(106).

- HS nêu ý kiến của mình.

- HS HĐ nhóm 5.

- HS đọc CH.

- HS thảo luận nhóm.

- HS nêu ý kiến QST


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

............




BUỔI CHIỀU



I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :



2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc trơn và đọc hiểu cho HS.


3. Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV : - Bảng nhóm

HS : - Vở :


Thời

gian


1’

3’

30’

1. Ổn định

2. Kiểm tra:

3. Hoàn thành

bài học trong

ngày:


cố:

+ Bồi dưỡng hs

về môn Tiếng

việt :

Bài 1: Đọc hiểu

Đọc bài " Về

thăm nhà Bác"

Bài 2: Dòng

nào dưới đây nêu

đúng quy tắc viết

hoa tên riêng

- GV Kiểm tra các kiến thức

bài học trong ngày của HS .

- GV hướng dẫn, giúp HS

hoàn thành kiến thức trong

ngày.

- Gọi HS đọc bài

- Y/c chia đoạn bài tập đọc.

- Gọi HS đọc nối tiếp từng

đoạn,

- Y/c HS đọc thầm và thảo

luận nhóm 2 để TL các câu

hỏi.

- Gọi HS đọc câu hỏi và TL

đáp án chính xác.

* Câu 1:

* Câu 2:

* Câu 3:

Cho HS liên hệ thực tế cuộc

sống

- GV chốt lại.


- HS hát

- HS nêu các phần chưa

hoàn thành.


- HS đọc to rõ toàn bài.

- Chia làm 3 đoạn.

- 3 HS đọc nối tiếp.

- HS nhận xét

- Đọc thầm , thảo luận và

trả lời câu hỏi.

- Nối tiếp trả lời:

+ Đáp án

- HS trả lời.

+ Đáp án

+ Đáp án

- HS nhận xét.




2’

nước

ngoài..........

+ Bồi dưỡng HS

về môn Toán

Bài 3. Đặt tính

rồi tính

Bài 4

5- Củng cố -

dặn dò :

- Gọi HS đọc y/c và nội

dung bài

27 giờ 45 phút : 3

7,2 giờ : 3

38 giờ 24 phút : 6

17,6 phút : 4

- Gọi HS làm bài

- chốt ý- tuyên dương

Gọi HS đọc đề bài

Một người đi bộ mỗi giờ đi

được 5km . Hỏi người đó đi

quãng đường 8km hết bao

nhiêu thời gian ?

- Yêu cầu HS làm bài




- HS nêu.

-4 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề .

1HS lên bảng làm , cả lớp

làm vở

- Nhận xét.

- HS lắng nghe.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

............






I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :



2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc trơn và đọc hiểu cho HS.


3. Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV : - Bảng nhóm

HS : - Vở :


Thời

gian


1’

3’

30’

1. Ổn định

2. Kiểm tra:

3. Hoàn thành

bài học trong

ngày:


cố:

+ Bồi dưỡng hs

về môn Tiếng

việt :

Bài 1:

Bài 2





ngày.


Bài 1: Hai câu sau liên kết

với nhau bằng cách nào ?

Tết đến hoa đào nở thắm .

Nó cũng là mùa xuân đấy .

a/ Lặp từ b/ thay thế từ ngữ

c/ Cả hai ý trên .

- GV chốt lại.


Bài 2:


dung bài

Viết đoạn văn về gương hiếu

học . Trong đoạn văn có

dùng phép thay thế từ ngữ để

liên kết câu .

- HS hát


hoàn thành.


- HS đọc to rõ yêu cầu .

- HS làm bài

- HS nhận xét


HS làm bài

Một số HS đọc bài làm





2’

+ Bồi dưỡng HS

về môn Toán

Bài 3. Tính

Bài 4

5- Củng cố -

dặn dò :


3 giờ 15 phút x 3 + 30 phút

( 2 phút 25 giây + 3 phút 45

giây ) x 5

1 giờ 45 phút + 105 phút +

1,75 giờ x 8

GV nhận xét

- Gọi HS đọc đề bài

Một người thợ làm việc từ 8

giờ đến 12 giờ được 5 sản

phẩm . Hỏi với mức làm như

thế , người đó làm 6 sản

phẩm hết bao nhiêu thời gian





- HS nêu.


- HS nhận xét




làm vở

- Nhận xét.

- HS lắng nghe.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

............




Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 20...

Tiết 1 TOÁN

. LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết:

- Nhân, chia số đo thời gian.

2. Kĩ năng:

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế.

3.Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV: BP: bài 2, 4.

HS:SGK


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

3 .Dạy-học bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn HS

luyện tập:

Bài 1: Phần c, d

Bài 2: Phần a, b

Bài 3:

Bài 4:

- Tính: 2giờ 15 phút X 7

18giờ 20 phút : 5

- GV nhận xét.

- GV nêu YC tiết học =>

ghi bảng tên bài.

- GV cho tự làm bài, nêu

cách thực hiện tính.

- GV chốt cách tính cộng,

trừ, nhân , chia số đo thời

gian.

- GV gợi ý cách làm nếu

HS lúng túng.

- Treo BP.

- Muốn so sánh được ta

HS Hát

- Kiểm tra 2 HS.

- HS cả lớp làm nháp.



- Cả lớp làm nháp.

- HS nhận xét, chữa bổ sung


- HS làm BP.

-HS đọc yêu cầu của bài.



sung.




3’


dò:

phải làm gì?


- Dặn dò hoàn thành nốt

các bài ở tiết HDH.

- HS nêu miệng.

- HS làm bài SGK, BP.

- Nhận xét, chũa bổ sung.


..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Tiết 2 TẬP ĐỌC

. HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức - Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm ở Đồng Vân, với

một nét đẹp văn hóa của dân tộc (Trả lời được các

2 .Kĩ năng :

- Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung miêu tả .

CH trong SGK).

3.Thái độ :

- Yêu thích môn học .

- Thấy được nét đẹp của văn hóa DT

II. ĐỒ DÙNG.

GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (84).

HS:Bảng phụ luyện đọc: đoạn 2.


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

-Đọc bài : “Nghĩa thầy trò”.

- Nêu nội dung của bài.


- GV ghi tên bài, tên tác giả

lên bảng lớp.

HS hát

- 2 HS đọc và TLCH.

- HS nhận xét.


Tiếng Việt.




3’

b. Hướng dẫn

HS luyện đọc và

tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

c.Tìm hiểu bài:

HĐ1: Thảo luận

nhóm:

HĐ2: Làm việc

cả lớp:

d. Luyện đọc

diễn cảm:

Biết đọc diễn

cảm bài văn phù

hợp với nội dung

miêu tả .


dò:

* Đọc nối tiếp đoạn trước

lớp:

- GV nêu: chia 4 đoạn: Mỗi lần

xuống dòng là một đoạn.

- GV giảng từ: làng Đồng Vân,

sông Đáy, đình, trình,…

* Đọc theo cặp:

-GV đọc diễn cảm toàn bài:

giọng đọc như mục I hướng

dẫn.

- GV thực hiện như SGV-141.

- Nội dung chính của bài này

là gì? => GV chốt (như mục I),

ghi bảng.

- Nêu chú ý khi đọc bài này:

+ Nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả.

+ Đọc diễn cảm đoạn 2.

- GV tổ chức thi đọc diễn

cảm.

- GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học, tiếp tục

luyện đọc diễn cảm.

- Bài sau: Tranh làng Hồ.

- 1HS khá đọc cả bài.

- HS đọc nối tiếp nhau: 2

lượt.

- HS chú ý sửa lỗi đọc sai.

- HS đọc chú giải

- HS đọc trong nhóm đôi:

2 lượt

- 1 HS đọc cả bài.

- HS lắng nghe để làm

theo.

- HS đọc câu hỏi SGK và

thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời theo ý hiểu.

- HS khác nhận xét, bổ

sung.


- HS ghi vở.

- HS nêu TN nhấn giọng:

lấy lửa, nhanh như sóc,

thoăn thoắt bôi mỡ bóng

nhẫy, …

- HS luyện đọc diễn cảm

theo cặp.

- HS thi đọc diễn cảm.

- HS khác nhận xét, bình

chọn “bạn đọc hay nhất”.


..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................




Tiết 4 TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

- Dựa theo truyện Thỏi Sư Trần Thủ Độ và gợi ý của gv ,viết tiếp lời đối thoại trong

màn kịch đúng nội dung văn bản .

2.Kĩ năng :

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.

3.Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV: Bảng nhóm to. PHT

HS:SGK


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a.Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn

HS luyện tập:

Bài 1: Đọc đoạn

trích Thái sư

Trần Thủ Độ:

Bài 2: Viết tiếp

lời đối thoại để

hoàn chỉnh màn

kịch.

- Đọc màn kịch Xin Thái sư

tha cho!

- Phân vai đọc lại màn kịch.

Tập viết đoạn đối thoại Giữ

nghiêm phép nước.

Đọc đoạn trích Thái sư Trần

Thủ Độ.

- GV nhắc HS:

+ Dựa theo 6 gợi ý, viết tiếp

lời đối thoại để hoàn chỉnh

màn kịch.

+ Khi viết chú ý thể hiện tính

cách của các nhân vật: Thái

sư Trần Thủ Độ, phu nhân và

HS hát

- 1 HS đọc.

- 4 HS phân vai đọc.

=> Ghi tên bài vào vở.

- 1HS đọc nội dung của

BT1.

- HS đọc nội dung BT2.

- HS lắng nghe.

- HS trao đổi nhóm 5.

- Thư kí ghi lại ý kiến

của nhóm

- HS nhận xét, bổ sung.




3’

Bài 3:

Phân vai đọc lại

(hoặc diễn thử)

màn kịch.

4. Củng cố –

Dặn dò:

người quân hiệu.

- GV tổ chức hoạt động

nhóm 5.

Phân vai đọc lại (hoặc diễn

thử) màn kịch:

- GV tuyên bố nhóm thể hiện

hay nhất.


- Bài sau: Trả bài văn tả đồ

vật.


- Các nhóm HS tiếp nối

nhau thi đọc hoặc diễn

thử.


- HS thực hiện theo yêu

cầu.


Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 20...

Tiết 1 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết:

Cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.

2.Kỹ năng :

- Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.

3.thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV : Bảng phụ ,phấn màu.

HS : Vở


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b. Hướng dẫn

HS luyện tập:

- Chữa bài 2d (137)

- GV nhận xét chung,

- GV nêu YC tiết học =>

ghi bảng tên bài.

- GV cho tự làm bài, nêu

- HS hát

- Kiểm tra 2 HS.

- HS cả lớp làm nháp.





3’

Bài 1:

Bài 2: Tính phần

a)

Bài 3:

Bài 4: Dòng 1,2

4.Củng cố –

Dặn dò:

cách thực hiện tính.

- GV tổ chức cho HS nêu

cách làm, nhận xét.

- GV tổ chức cho HS làm

nhóm

- Treo BP.

- Muốn tính đợc ta phải làm

gì?







sung.


- 2 HS làm BP.


- HS giơ thẻ từ.


sung.

- HS nêu miệng.

- HS làm nháp, nêu miệng

cách tính.

- Nhận xét, chữa bổ sung.


Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

- Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ

dùng để thay thế trong BT1 .

Bài 3: Giảm tải

2.Kĩ năng :

- Thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2 .

3.Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

- GV : Bảng phụ ghi sẵn từ liên kết câu bài 1 (86). PHT

- HS:SGK


Thời

gian


1’

3’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

- Đặt câu với từ theo chủ điểm

- HS hát

- 2HS lên bảng đặt câu.




32’

3’

3.Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b. Hướng dẫn

HS làm bài tập:

Bài 1:

Tìm từ để chỉ

nhân vật Phù

Đổng Thiên

Vương ...

Bài 2: Thay thế

từ ngữ lặp lại

bằng đại từ hoặc

từ đồng nghĩa:


dò:

truyền thống.


GV nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học => ghi tên bài

bảng lớp.

- GV chốt KQ đúng (dán thẻ

từ): trang nam nhi, tráng sĩ ấy,

người trai làng Phù Đổng.

+ Việc dùng các từ ngữ khác

thay thế cho nhau như vậy có

tác dụng gì?

GVKL: Liên kết câu bằng

cách:

+ Dùng đại từ thay thế có tác

dụng tránh lặp và rút gọn văn

bản.

+ Dùng từ đồng nghĩa hoặc từ

ngữ cùng chỉ về một đối tượng

có tác dụng: tránh lặp, cung

cấp thêm thông tin phụ.

- GV nhắc HS chú ý:

+ Xác định từ ngữ lặp lại.

+ Thay thế bằng đại từ hoặc từ

đồng nghĩa.

- GV chốt Đ / S.


- Bài sau: MRVT: Truyền

thống.

- HS nhận xét, chữa.


Tiếng Việt.

- HS đọc yêu cầu của đề

bài.

- HS tự làm bài cá nhân.

- 1 HS phát biểu, HS khác

bổ sung đi đến thống nhất

ý kiến.

- HS nêu ý cá nhân.

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu của đề

bài.

- HS đánh số thứ tự câu

văn.

- HSnêu miệng số câu và

từ ngữ lặp lại.

- HS đọc từ ngữ thay thế.


sung.

Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 20...

Tiết 1 TOÁN




VẬN TỐC

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.

2.Kỹ năng :

- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

3.Thái độ :

-Yêu thích mônhọc.

II. ĐỒ DÙNG.

GV:Bảng phụ ,phấn màu.

HS: SGK


Thời

gian


1’

3’

32’

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. thiệu bài:

b. Dạy bài mới:

* Bài toán 1

- Tính nhẩm thời gian hao

tốn cho chuyển động của ng-

ời đi xe đạp từ A lúc 7 giờ

và đến B lúc 9 giờ 15 phút,

biết rằng dọc

đường người đó nghỉ 15

phút.

- GV nhận xét


bảng tên bài.

- GV cho tự làm bài:

- GV nêu nhận xét SGK-139

=> treo BP.

- Vận tốc của ô tô là:

170 : 4 = 42,5 (km/giờ)

- GV nói về đơn vị đo của

vận tốc.

- Muốn tính vận tốc ta làm

HS hát

- HS cả lớp làm nhẩm, nêu

miệng kết quả.


-HS đọc đề bài.




sung.

- HS lắng nghe.




3’

* Bài toán 2

c. Quy tắc:

SGK-139 => gắn

thẻ từ.

d. Thực hành:

SGK-139

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3: (Nếu còn

thời gian)

4. Củng cố –

Dặn dò:

thế nào?

- GV tổ chức cho HS vận

dụng cách tính vận tốc để

làm bài 2.

- GV chốt: Đ/S lu ý đơn vị

đo.

- HS đọc thẻ, SGK.

- HS viết đợc công thức tính

vận tốc.

- GV chốt cách tính vận tốc.

- GV chốt tính vận tốc, lu ý

đơn vị đo.

- Muốn tính được ta phải

làm gì?

(đổi thời gian ra giây)

- GV chốt cách tính vận tốc

theo m/giây.

- Nêu công thức tính vận tốc

=> phát biểu QT tính?




- HS nêu cách tính.

- HS làm bảng lớp, nháp.


sung.



- HS làm nháp.




- HS làm vở.



- HS nêu miệng, 1 HS làm

bảng lớp.

- HS làm vở.



Tiết 2 TẬP LÀM VĂN

TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài

2.Kĩ năng :




- Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.

3.Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV :Bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài của tiết Tả đồ vật tuần 25. Phiếu trả bài.

HS : Vở


Thời

gian


1’

3’

32’

1.Ổn định

2 .Kiểm tra bài

cũ:

3 .Dạy-học bài

mới:

a. Giới thiệu

bài:

b. Nhận xét

chung và hướng

dẫn HS chữa

một số lỗi điển

hình:

* GV nêu nhận

xét chung:

* Hướng dẫn

chữa lỗi điển

hình.

c. Trả bài và

Trả vở học sinh.

GV nêu yêu cầu của tiết học

=> ghi bảng tên bài.

- Đọc lại đề bài đã làm tuần

trước.

Về bài làm của HS qua việc

chấm bài ở vở TLV:

+ Ưu điểm: về hình thức, về

nội dung (GV khen rõ tên HS).

+ Nhược điểm: chữ viết, dùng

từ, trình bày, …

=> không nêu tên HS.

- Phát PHT.

- Tiến hành chữa lỗi:

+ Phát hiện lỗi trong phiếu.

+ Tiến hành chữa lỗi.

- GV chốt đúng sai phần bài

chữa ở bảng lớp bằng phấn

màu.

- Sửa lỗi trong bài:

- Học tập những đoạn hay, bài

hay:

+ GV đọc 1 số đoạn hay, bài

hay.

HS hát

=> Ghi tên bài vào vở.

- HS đọc trên bảng phụ.

- HS lắng nghe để học

tập.

- HS lắng nghe để RKN.

- HS đọc nội dung trong

phiếu.

- HS lần lượt chữa từng lỗi

trên phiếu trả bài.

- HS lên chữa trên bảng

lớp.


- HS tự đọc lại bài của

mình và tự sửa lỗi.

- HS đổi bài cho bạn cùng

bàn để rà soát việc sửa lỗi.




2’

hướng dẫn HS

chữa bài ở vở

TLV.

4. Củng cố –

Dặn dò:

- Viết lại 1 đoạn trong bài làm:

- Dặn dò: viết lại đoạn chưa

đạt.

- Bài sau: Ôn tập về tả cây cối.

- HS lắng nghe, trao đổi,

thảo luận tìm ra cái hay,

cái đáng học tập của đoạn

văn, bài văn.

- HSG tự chọn 1 đoạn viết

chưa đạt của mình để viết

lại cho hay hơn => làm

nháp.

- HS đọc đoạn viết lại

trước lớp.


Tiết 4 SINH HỌAT LỚP

TUẦN 31

I. MỤC TIÊU

1. Nội dung:

- Đánh giá hoạt động tuần 31

- Kế hoạc tuần tới

2. Kĩ năng

- HS có kĩ năng tự đánh giá nhận xét và đánh giá nhận xét giúp bạn trong các hoạt động

- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin cho HS

3. Thái độ :

- HS có thái độ nghiêm túc trong mọi hoạt động và đánh giá.

II. ĐỒ DÙNG.

GV: Kế hoạch tuần tới. cờ thi đua

HS : +Bản báo cáo bình nhật thi đua của tổ mình.

III . Các hoạt động dạy học:

Thời

gian


3’

25’

1. Khởi

động

2. Đánh giá

hoạt động

trong tuần.

- Giúp HS

nhận ra ưu

khuyết điểm

của bản thân,

- Y/C HS hát tập thể bài

" Lớp chúng mình "

- Y/C các tổ trưởng báo cáo

các hoạt động của tổ mình.

- GV nhận xét ưu, nhược

điểm của lớp

a- Đánh giá quá trình học

tập của học sinh:

- Cả lớp hát đồng thanh

- Nối tiếp tổ trưởng báo cáo.

- HS lắng nghe




3’

từ đó nêu

giải quyết

phù hợp.

3. Kế hoạch

tuần tới.

4. Sinh hoạt

theo chủ

điểm

5. Dặn dò

- Ưu điểm:

- Tồn tại:

b- Đánh giá về năng lực

của HS:

- Soạn bài

- Truy bài:

- Năng lực học tập

- Thể dục giữa giờ:

- Vệ sinh cá nhân:

c- Đánh giá về phẩm chất

của HS:

- Ý thức chấp hành nội quy

lớp học.

- Ý thức đạo đức:

* Xếp cờ theo tổ : Đỏ ,xanh

+ Tổ 1:

+ Tổ 2:

+ Tổ 3:

* GV kết luận chung .

- Duy trì, ổn định tốt mọi nề

nếp, tích cực học tập .

- Ôn luyện và củng cố kiến

thức, rèn chữ giữ vở.

- Các đội tuyển ôn luyện.

- Học bài và sọan bài đầy đủ

- Sưu tầm bài hát, thơ ,câu

chuyện về Đoàn Đội

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ

tuần sau.

- Tổ chức cho các tổ thi về

chủ điểm "Đoàn Đội"

+ Hát múa

+ Đọc thơ

+ Kể chuyện về ngày Tết.

- GV nhận xét, tuyên dương

các tiết mục hay có ý nghĩa.

- Nhận xét tiết học.

- Thực hiện tốt nhiệm vụ

- HS nêu ý kiến của mình

- HS nêu gương những bạn có

thành tích cao trong học tập:

+ Tổ 1:

+ Tổ 2:

+ Tổ 3:

- Nêu gương bạn hăng hái

tham gia vào công việc trường

lớp

- Lắng nghe.

- HS ghi nhớ và thực hiện

- Nối tiếp các tổ thi liên hoan

+ Hát múa

+ Đọc thơ

+ Kể chuyện





HỌAT ĐỘNG THƯ VIỆN

Tiết 2 CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

I- Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Học sinh đọc thơ, kể chuyện, vẽ tranh theo đúng chủ đề : " Yêu quý Mẹ và Cô giáo "

2- Kĩ năng :

- Học sinh có ý thức tự rèn kĩ năng dọc, viết, nói, kể, thuyết trình... thể hiện động tác theo

nội dung trình bày trước đám đông.

- Rèn kĩ năng chia sẻ, hợp tác với bạn bè.

3- Thái độ :

- Nghiêm túc tìm hiểu, tự giác đọc sách, truyện.

- Giáo dục hs thể hiện sự kính trọng, biết ơn sâu săc đối với cô giáo và tôn trọng, quý mến

bạn gái trong lới, trong trường.

II- Các hoạt động chính:

TG NỘI DUNG HOAT ĐỘNG CỦA GV HOAT ĐỘNG CỦA HS

2’

30’

1-Ổn định tổ

chức

2-Các hoạt

động trên thư

viện.

* Hoạt động1:

Tổ chức cho

học sinh tìm

những loại

sách ,báo , thơ

viết về "Mẹ và

Cô Giáo "

* Hoạt động 2

- Gv nhắc nhở học sinh

những điều cần lưu ý khi lên

thư viện.

- Giới thiệu cho học sính sơ

đồ và cách bố trí của thư

viện để học sinh tìm những

cuốn sách ca ngợi về Mẹ và

Cô giáo ( Chú ý đọc thầm

không đọc thành tiếng làm

ảnh hưởng đến người xung

quanh)

- Hướng dẫn HS cách giới

- HS xếp hàng lần lượt

theo sự chỉ đạo của gv lên

thư viện.

- Xác định loại sách mình

cần, đến đúng vị trí để tìm

đọc.

- Đọc và nắm vững nội

dung sách vừa đọc.




3’

Hướng dẫn HS

trình bày cho

các bạn về tác

phẩm mình

vừa đọc

* Hoạt động3:

Cô Thủ thư

giới thiệu Sách

mới

3- Củng cố

dặn dò:

thiệu với bạn về nội dung

cuốn sách mình vừa đọc

- GV hướng dẫn hs đọc thơ,

kể chuyện, đóng kịch hay vẽ

tranh theo nhóm.

* Gv gợi ý: hát, kể chuyện

hay Vẽ về Mẹ và Cô

giáo..v..v

- GV nhận xét, khen ngợi em

thực hiện tốt.

- Cô thủ thư giới thiệu sách

mới( nếu có)

- Nhận xét tiết hoạt động thư

viện,cho học sinh xếp hàng

vào lớp.

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết

sau.

- HS trình bày cho các

bạn nghe.

- Các nhóm trình bày : đọc

chuyện, đóng kịch, vẽ

tranh.....

- HS xếp hàng vào lớp.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

Tiết 3 KĨ THUẬT

LẮP XE BEN (Tiết 3)

I- Mục tiêu

1. Kiến thức: HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.

2. Kĩ năng:

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

3. Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận khi thực hành.

II-Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III- Các hoạt động dạy học:

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’

1- Kiểm tra

bài cũ:

Lắp xe ben

- Gọi HS nêu lại các bước lắp

- 2 HS nêu.




30’

3’

2- Bài mới:

a- Giới thiệu

bài

b- Bài dạy:

*Hoạt động

4: HS thực

hành lắp ráp

xe ben.

*Hoạt động

5: Đánh giá

sản phẩm.

3- Củng cố,

dặn dò:

xe ben.

- GV nhận xét.

Hôm nay các em sẽ thực hành

lắp xe ben.

- Yêu cầu các nhóm chọn chi

tiết.

- GV kiểm tra chọn chi tiết.

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.

Yêu cầu HS đọc, quan sát kĩ hình

trước khi thực hành.

- Cho HS thực hành.

- GV theo dõi uốn nắn HS các

nhóm lắp sai hoặc lúng túng.

- GV nhắc HS khi lắp xong cần

kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống

của thùng xe.

- GV nêu lại những tiêu chuẩn

đánh giá sản phẩm theo mục II

SGK.

- GV cử 3 – 4 HS dựa vào tiêu

chuẩn để đánh giá sản phẩm của

bạn.

- GV nhận xét tuyên dương.

- Nhắc HS tháo các chi tiết và

xếp đúng vào vị trí các ngăn

trong hộp.

- GV nhận xét tiết học. Nhận

xét tinh thần thái độ, kĩ năng lắp

ghép xe ben.

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy

bay trực thăng.

- HS theo dõi.

- HS thực hành nhóm 4.

- Đại diện các nhóm lên

trình bày sản phẩm.


Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

MÚA HÁT TẬP THỂ

I. MỤC TIÊU

1. kiến thức:

Học sinh hiểu được ý nghĩa của ngày 30-4 và 1-5.

2. kĩ năng:

Rèn kĩ năng giao tiếp, phát huy tính tích cực của học sinh trong hoạt động tập thể.




3. Thái độ:

Giáo dục học sinh ý thức, biết kính trọng đối với những người đi trước và thêm yêu quý

đất nước hơn .

II. ĐỒ DÙNG.

- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng…


Thời

gian


2-5’

10-

17’

10’

1. khởi động:

2. giao lưu

nữ sinh xuất

sắc

3. giao lưu:

-GV cho Hs khởi động

-GV nêu ý nghĩa của ngày

30-4 và 1-5

-Chuẩn bị:

-Các tổ bình chọn các bạn

sinh suất sắc của lớp theo

tiêu chí:

-Danh hiệu học sinh giỏi

HKI.

-Đạo đức tốt, bạn bè yêu

mến.

- Địa điểm giao lưu tại

lớp.

-Các phần thi bao gồm:

- Phần thi kiến thức.

- Phần thi tài năng.

- Phần thi ứng xử.

- Lưu ý: mỗi thí sinh có 1

câu hỏi riêng không có

câu hỏi trùng nhau. Mỗi

phần thi đượ tính từ o đến

5 điểm.

-Đánh giá và trao giải: ban

giám khảo công bố trao

giải cho từng thí sinh.

- GV cho hs giao lưu văn

nghệ:

- đọc thơ.

- hát.

- múa.

- GV nhận xét khen

thưởng.

- GV tổng kết đánh giá

các đội tham gia.

-Múa tập thể

- Hs lắng nghe.

-Cả lớp tham gia.

- HS tiến hành thực hiện.

- HS tham gia.




3-5’

4. Củng cố

dặn dò:

-GV dặn dò chuẩn bị cho

tiết hoạt động tập thể lần

sau.

HS lắng nghe .


BUỔI CHIỀU



I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :



2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc đúng không ngọng cho HS.


3. Thái độ :


II. ĐỒ DÙNG.

GV : - Bảng phụ

HS : - Vở :


Thời

gian


1’

3’

30’

1. Ổn định

2. Kiểm tra:

3. Hoàn thành

bài học trong

ngày:


cố:

+ Bồi dưỡng hs

về môn Tiếng

việt :

Bài 1:





ngày.


Dựa vào truyện Phân xử tài

tình( SGK /46) em hãy thử

tưởng tượng và viết đoạn đối

thoại giữa quan và sư cụ .

- Yêu cầu HS làm bài .

Cho HS liên hệ thực tế cuộc

sống

- GV chốt lại.

- HS hát


hoàn thành.


- HS đọc to rõ toàn bài.

- HS làm bài vào vở

HS đọc bài trước lớp





2’

+ Bồi dưỡng HS

về môn Toán

Bài 2. Đặt tính

rồi tính

Bài 3

5- Củng cố -

dặn dò :



dung bài

3 giờ 16 phút x 3

6 giờ 12 phút x 7

2 giờ 15 phút : 5

9 giờ 28 phút : 4

- Gọi HS làm bài

- chốt ý- tuyên dương


May một cái áo hết 1 giờ 15

phút , may một cái quần hết

2 giờ 5 phút . Hỏi may 9 bộ

quần áo như thế hết bao

nhiêu thời gian ?





- HS nêu.


- HS nhận xét




làm vở

- Nhận xét.

- HS lắng nghe.


Tiết 3 KỸ NĂNG SỐNG

VƯỢT QUA CĂNG THẲNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức : HS biết căng thẳng ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe , tinh thần của con

người .

2. Kĩ năng : HS kĩ năng phòng ránh để ít bị rơi vào trạng thái căng thẳng

3. Thái độ : GD HS thực hành tốt trong cuộc sống và yêu thích môn học .

II. Đồ dùng

GV : Tài liệu phục vụ cho giảng dạy

HS : Vở

III. Các hoạt động dạy học


hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí...Học xong bài này,HS: - Nêu được một số...

Documents

Transcript of hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí...Học xong bài này,HS: - Nêu được một số...