Texto Responsabilidad 1ºg

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La Responsabilidad: sentido para la vida Nombre del alumno: Emilio Misael Bravo Ortega. Es frecuentemente que exista un desfase entre lo que tú crees saber y lo que realmente sabes. No puede saber información sexual sin formación y educación en responsabilidad, para integrar los distintos niveles la sexualidad y contribuir de un futuro adulto. A algunos jóvenes de tu edad les cuesta tener gestos correspondientes con la intensidad real de sus sentimientos, actúan o hablan antes de pensar, y suelen imitar criterios para poder realizar sus elecciones. Lentamente deben aprender a hacerse responsables de sus actos, descubrieron que la libertad no es de hacer, lo que se quiere, sino realizar en la propia vida un camino con sentido y significado. Mantener la posición de diferencia sexual y reconocer que cada uno tiene una educación marcada por su propio sexo y su propia historia. Hoy los jóvenes tienden a ignorar esa diferencia. Los adolescentes deciden adoptar un estilo de vida diferente como parte de la búsqueda de su identidad, comenzando un proceso necesario de imitación de estilos y lenguas, lo cual implica poner mucha atención en qué tipo de cosas imitan pues estas se proyectaran en el futuro. Cuando platiques con jóvenes de tu edad y te planteen alguna pregunta, evitar dar respuestas contundentes, busca 1ºGM TAREA 23/OCT./2015

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La Responsabilidad: sentido para la vida Nombre del alumno: Emilio Misael Bravo Ortega.

Es frecuentemente que exista un desfase entre lo que tú crees saber y lo que

realmente sabes. No puede saber información sexual sin formación y educación

en responsabilidad, para integrar los distintos niveles la sexualidad y contribuir de

un futuro adulto.

A algunos jóvenes de tu edad les cuesta tener gestos correspondientes con la

intensidad real de sus sentimientos, actúan o hablan antes de pensar, y suelen

imitar criterios para poder realizar sus elecciones. Lentamente deben aprender a

hacerse responsables de sus actos, descubrieron que la libertad no es de hacer, lo

que se quiere, sino realizar en la propia vida un camino con sentido y significado.

Mantener la posición de diferencia sexual y reconocer que cada uno tiene una

educación marcada por su propio sexo y su propia historia.

Hoy los jóvenes tienden a ignorar esa diferencia. Los adolescentes deciden

adoptar un estilo de vida diferente como parte de la búsqueda de su identidad,

comenzando un proceso necesario de imitación de estilos y lenguas, lo cual

implica poner mucha atención en qué tipo de cosas imitan pues estas se

proyectaran en el futuro.

Cuando platiques con jóvenes de tu edad y te planteen alguna pregunta, evitar

dar respuestas contundentes, busca mejor el dialogo para que entre todos

permitan que cada quien elabore su propia repuesta.

Los jóvenes necesitan información, para ello es recomendable que consulten

con adultos de su confianza que les ayude a encontrar el sentido de esa

información.

1ºGM TAREA 23/OCT./2015