Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO...

6

Transcript of Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO...

Page 1: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 2: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 3: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 4: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 5: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 6: Texto A ACÇÂO DE DIFERENCIAÇÂO PEDAGÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/Textos_MestEPE/1... · a atenção para o facto de que a escola produzia ... assenta na

 

 

 

 

 


Proposta ao Senado de adequação do curso bietápico de ...w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_com/mat_diversos/Lic_CC... · bietápico de Licenciatura em Ciências da Comunicação

Proposta ao Senado de adequação do curso bietápico de ...w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_com/mat_diversos/Lic_CC... · bietápico de Licenciatura em Ciências da Comunicação

PSYCHOLOGY OF COMMUNICATION - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/erasmus/pc/extendsumm/Extend-SUMMARY_PSY… · NON-VERBAL COMMUNICATION (NVC) ... the deception clues and leakage it reveals.

PSYCHOLOGY OF COMMUNICATION - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/erasmus/pc/extendsumm/Extend-SUMMARY_PSY… · NON-VERBAL COMMUNICATION (NVC) ... the deception clues and leakage it reveals.

FACTORES INDIVIDUAIS ASSOCIADOS AO PRATICANTEw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/2-1_IND_Person... · Personalidade, segundo Allport: “uma das palavras mais abstratas

FACTORES INDIVIDUAIS ASSOCIADOS AO PRATICANTEw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/2-1_IND_Person... · Personalidade, segundo Allport: “uma das palavras mais abstratas

Colecção APOIOS EDUCATIVOSw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/cfedespecial/Alunos_Multidefici... · em Loures e da Escola Básica do 1.° Ciclo de ... através de um envolvimento

Colecção APOIOS EDUCATIVOSw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/cfedespecial/Alunos_Multidefici... · em Loures e da Escola Básica do 1.° Ciclo de ... através de um envolvimento

A PERSPECTIVA ECOLÓGICA - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/PS_ATB-p... · observáveis, que no início da década de 30 do século XX dariam origem

A PERSPECTIVA ECOLÓGICA - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/PS_ATB-p... · observáveis, que no início da década de 30 do século XX dariam origem

Aspectos básicosw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/2-AspecBasicos... · Aspectos básicos – Em busca do padrão ... imediatamente estruturados ao nível óptico

Aspectos básicosw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/2-AspecBasicos... · Aspectos básicos – Em busca do padrão ... imediatamente estruturados ao nível óptico

Unidades especializadas multideficiência k »CdCdw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/mat_ped...As unidades especializadas constituem um recurso pedagógico da escola. Para

Unidades especializadas multideficiência k »CdCdw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/sem_divdif/mat_ped...As unidades especializadas constituem um recurso pedagógico da escola. Para

PsicologiaPercepçãoVisual - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/4... · •Dos neurónios à percepção ... movimento, profundidade e pequenasdiferençasde

PsicologiaPercepçãoVisual - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/4... · •Dos neurónios à percepção ... movimento, profundidade e pequenasdiferençasde

PsicologiadaPercepçãoVisual - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/8.1... · 3 nov-14 5 Porquê estudar as ilusões? – Razões práticas: Muitas decisões

PsicologiadaPercepçãoVisual - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/ppv/projeccoes/8.1... · 3 nov-14 5 Porquê estudar as ilusões? – Razões práticas: Muitas decisões

SOME TENTATIVE AXIOMS OF COMMUNICATIONw3.ualg.pt/~jfarinha/erasmus/pc/texts/Watzlawick... · Some Tentative Axioms of Communication • 277 obviously define very different relationships.

SOME TENTATIVE AXIOMS OF COMMUNICATIONw3.ualg.pt/~jfarinha/erasmus/pc/texts/Watzlawick... · Some Tentative Axioms of Communication • 277 obviously define very different relationships.

Aspectos teóricos de base - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/.../activ_docente/psi_social/textos/PS_ATB-sistemical.pdf · em psicologia social do desenvolvimento, ... experimentais da psicologia

Aspectos teóricos de base - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/.../activ_docente/psi_social/textos/PS_ATB-sistemical.pdf · em psicologia social do desenvolvimento, ... experimentais da psicologia

ASPECTOS HISTÓRICOS, EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA SOCIAL Aw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/PS_Int_hist.pdf · raízes mais profundas da psicologia social enquanto

ASPECTOS HISTÓRICOS, EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA SOCIAL Aw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/PS_Int_hist.pdf · raízes mais profundas da psicologia social enquanto

1 Introducao PAFD-2Desp - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/1_Introducao... · questões acerca do comportamento humano no desporto" (Gill,1986, ... assente

1 Introducao PAFD-2Desp - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/1_Introducao... · questões acerca do comportamento humano no desporto" (Gill,1986, ... assente

Comunicação Interpessoal - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/com_interpessoal/mat_pedagog/... · Ver. 3.00 Set-10 iii PREFÁCIO Tradução de: José Farinha Esta é a

Comunicação Interpessoal - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/com_interpessoal/mat_pedagog/... · Ver. 3.00 Set-10 iii PREFÁCIO Tradução de: José Farinha Esta é a

FACTORES INDIVIDUAIS ASSOCIADOS AO PRATICANTEw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/2-41... · 2015-05-13 · ... jogador de golfe, antes de dar a tacada, deve centrar-se

FACTORES INDIVIDUAIS ASSOCIADOS AO PRATICANTEw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/pafd/projeccoes/2-41... · 2015-05-13 · ... jogador de golfe, antes de dar a tacada, deve centrar-se

A PERSPECTIVA ECOLÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/ps_atb-pecologica.pdf · A PERSPECTIVA ECOLÓGICA 90 JOSÉ FARINHA VER. 1.12- 2005-12-01 “Given the

A PERSPECTIVA ECOLÓGICAw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_social/textos/ps_atb-pecologica.pdf · A PERSPECTIVA ECOLÓGICA 90 JOSÉ FARINHA VER. 1.12- 2005-12-01 “Given the

Manual Pedagógico - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_adid/man... · que é o de servir de leitura fundamental para os alunos da unidade curricular de Psicologia do

Manual Pedagógico - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_adid/man... · que é o de servir de leitura fundamental para os alunos da unidade curricular de Psicologia do

CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO 2014/2015 FICHA DA …w3.ualg.pt/.../activ_docente/psi_com/mat_diversos/FichaUC_PC-3CC_… · ou grupal. Quer dizer, observar ... informação na prática

CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO 2014/2015 FICHA DA …w3.ualg.pt/.../activ_docente/psi_com/mat_diversos/FichaUC_PC-3CC_… · ou grupal. Quer dizer, observar ... informação na prática

PSICOLOGIA DO CONDICIONAMENTO CLÁSSICO …w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_dsvap/projeccoes/3.1_Aprend... · Ivan Pavlov (1849 —1936) 6 Noções e conceitos básicos A aprendizagem

PSICOLOGIA DO CONDICIONAMENTO CLÁSSICO …w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_dsvap/projeccoes/3.1_Aprend... · Ivan Pavlov (1849 —1936) 6 Noções e conceitos básicos A aprendizagem

CONTEXTOS DE COMUNICAÇÃO: COMUNICAÇÃO …w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_com/projeccoes/5.1... · 26-10-2014 2 Comunicação interpessoal e comunicação grupal Aspectos

CONTEXTOS DE COMUNICAÇÃO: COMUNICAÇÃO …w3.ualg.pt/~jfarinha/activ_docente/psi_com/projeccoes/5.1... · 26-10-2014 2 Comunicação interpessoal e comunicação grupal Aspectos