Teste68A 12 13 Agricultura.pdf Pesca
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GGEEOOGGRRAAFFIIAA 88ºº ____________
Tema: Actividades Económicas
Sub-tema 1- Actividade económicas: recursos, processos de produção e sustentabilidade
1. Definir: recursos naturais; recursos renováveis/não renováveis; sector primário/secundário/terciário; população activa;
combustíveis fósseis; energia solar/eólica/biomassa/hídrica/geotérmica/nuclear.
2. Exemplificar actividades profissionais de cada sector de actividade;
3. Classificar e exemplificar os recursos minerais (ou do subsolo);
5. Referir factores naturais e humanos que influenciam a prática da agricultura;
6. Identificar técnicas utilizadas na agricultura para minimizar e/ou contrariar a adversidade das condições naturais;
7. Identificar os tipos de agricultura dominantes nos países desenvolvidos (PD) e nos países em desenvolvimento (PED);
8. Mencionar e caracterizar os diferentes tipos de agricultura;
10. Indicar os principais objectivos da agricultura biológica.
11. Conhecer os factores condicionantes da obtenção de alimentos de origem marítima;
12. Caracterizar os factores naturais que favorecem a abundância de peixe em determinadas áreas;
13. Identificar e caracterizar os diferentes tipos de pesca;
16. Explicar as consequências da pesca excessiva e medidas para reduzir o seu impacto;
17. Explicar como o desenvolvimento da aquacultura pode ser uma forma de presevar os recursos marinhos
AAUUTTOO--AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDOO AALLUUNNOO:: ((AAssssiinnaallaa ccoomm uummaa ccrruuzz aa ooppççããoo qquuee iiddeennttiiffiiqquuee oo tteeuu ttrraabbaallhhoo.. SSêê vveerrddaaddeeiirroo..))
Atitudes Nunca Raramente Algumas Vezes Sempre
Estou atento na aula
Coloco questões à professora de forma organizada
Dou a minha opinião no tempo correcto
Respeito a opinião dos meus colegas
Respondo correctamente às questões que a professora coloca
Gosto do trabalho de pares/ grupo
Gosto de trabalhar individualmente
Trabalho correctamente em grupo
Fiz os trabalhos de casa
Retirei as minhas dúvidas
Nunca Para o teste Semanalmente Diariamente
Estudei
Dificuldades sentidas nas aulas e ao estudar: ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Observações da professora: _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
8º ano de escolaridade Ano Lectivo 2012/2013
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GGEEOOGGRRAAFFIIAA 88ººAANNOO
1. Considera o texto seguinte:
Doc.1- População activa e população não activa
A maioria dos adultos exerce uma profissão. Muitos encontram-se desempregados, mas estão disponíveis para
trabalhar. Pelo contrário, geralmente, os jovens estudam, preparando-se para a vida activa, e a maioria dos idosos já não
trabalha. Há ainda muitas mulheres que não são empregadas e, embora trabalhem muito para a sua família, não recebem
salário.
1.1. Transcreve a parte do texto que se refere à população activa. _____________________________________
1.2. Sublinha no Doc. 1 a parte do texto que respeita à população não activa.
1.3. Indica os três sectores de actividade em que a população activa se emprega.
Sector ___________________; Sector ____________________; Sector ____________________.
1.4. Indica, por baixo de cada definição seguinte, o sector de actividade correspondente.
Engloba todas as actividades de
transformação das matérias-primas em
produtos acabados ou semi-elaborados.
Engloba todas as actividades de
exploração dos recursos naturais de
origem animal, vegetal e mineral.
Engloba um grande número de
actividades que se caracterizam pela
prestação de serviços à população.
___________________ _________________ ______________________
1.5. Menciona 2 actividades para cada um dos três sectores.
Sector __________________: ___________________________________________________________
Sector __________________: ___________________________________________________________
Sector __________________: ___________________________________________________________
2. Na figura 1 estão representados diferentes tipos de recursos.
A B C D
Fig.1- Recursos naturais
2.1. Identifica em cada figura, o recurso natural que observas.
A – C –
B – D –
Classifica em renovável ou não renovável, cada um dos recursos.
A – C –
B – D –
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3. Completa as frases com a informação da chave.
Chave: recursos naturais, não renováveis, combustíveis fósseis, recursos hídricos, impactes ambientais,
sobreexploração, contaminação da água e dos solos.
3.1. Os __________________________ são bens que a Natureza oferece ao ser humano para satisfazer as suas
necessidades.
3.2. O petróleo, o gás natural e o carvão são ________________________ muito utilizados como fonte de
energia e classificam-se como recursos ______________________________.
3.3. A conservação e a gestão dos ______________________________ é muito importante para assegurar o
abastecimento de água no futuro.
3.4. A exploração dos recursos naturais não renováveis provoca _______________________ negativos como a
_______________________ e a _______________________
4. A alimentação constitui uma necessidade fundamental para o Homem, sendo a agricultura uma actividade de
importância vital na produção de alimentos. Observa atentamente o mapa da figura 2 que representa a
distribuição mundial de três sistemas de produção agrícola no mundo.
Fig.2
4.1. Indica o continente onde a actividade agrícola ocupa, proporcionalmente, maior área do mesmo.
4.2. Descreve a distribuição geográfica do primeiro tipo de agricultura representado na legenda. __________
4.3. Indica o nível de desenvolvimento da maioria dos países onde ocorre. ____________________________
4.4. Explica por que razões a região assinalada com a letra A não é propícia à actividade agrícola. __________
__________________________________________________________________________________________
4.5. Refere uma razão que explique o facto de na área B não se praticar agricultura. _____________________
______________________________________________________________________________________________
A
B
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5. Completa o texto seguinte, com as palavras e expressões da chave:
A actividade agrícola depende de dois tipos de ________________ : naturais (como _________________,
__________________ e_____________________________) e humanos (como ___________________,
_____________________, ________________________ e ______________________________________________).
O Clima é de fundamental importância para a actividade agrícola, sendo a _________________ e a
_______________ os dois elementos climáticos mais decisivos. O clima condiciona a distribuição geográfica das
diferentes ____________ bem como o limite do território com _____________________________. Os
_______________________________ são os climas mais propícios à agricultura, mas o
__________________________________ permite o cultivo de produtos exóticos de alto valor comercial.
Nas ____________________, os solos são mais ____________________ e é mais fácil utilizar
_____________________ e __________________________. Nas áreas de montanha, o _____________ das
vertentes limita a utilização de ___________________ e aumenta a ______________ dos solos que são mais
________________, _______________ e pobres em húmus.
6. Completa o quadro seguinte, identificando as diferenças entre os dois tipos principais de agricultura: a
agricultura tradicional e a agricultura moderna.
Características TIPOS DE AGRICULTURA
Agricultura Tradicional Agricultura Moderna
Objectivo da Produção
Recurso a Fertilizantes (exemplificar)
Técnicas empregues(exemplificar)
Volume produzido
Dimensão das explorações
% de agricultores na população activa
Chave:
venda; pouca mecanização; adubos químicos; sofisticadas; minifúndio; muita produção; rudimentares/antigas; pouca produção;
latifúndo; fertilizantes naturais; pouca mão-de-obra; Consumo próprio;
CHAVE:
temperatura; clima; relevo; planícies; preparação dos agricultores; aptidão agrícola; factores; declive; máquinas;
tecnologia; erosão; fertilidade dos solos; capital disponível; sistemas de rega; climas temperados; espécies;
conflitos; precipitação; férteis; delgados; clima tropical húmido; pedregosos; maquinaria;
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7. Lê com atenção os textos seguintes:
Fig.3 Fig.4 Fig.5
7.1. Identifica os sistemas de agricultura descritos no:
Texto A (Fig.3) _________________________________________
Texto B (Fig.4) _________________________________________
Texto C (Fig.5) _________________________________________
Chave: Agricultura de queimada agricultura de plantação agricultura tradicional
8. A actividade piscatória é importante para muitos países. Contudo, a forma como se processa apresenta
diferenças significativas (…)
Fig.6 Fig.7 Fig.8
TEXTO C A primeira etapa consiste em semear o grão, guardado da colheita anterior, em pequenas parcelas.
Quando surgem os rebentos, ara-se, com o auxílio de animais, o campo principal, que é inundado antes da
transplantação das plantas jovens. Enquanto a planta cresce, faz-se a monda dos campos e, quando aquela
amadurece, retira-se a água dos campos e procede-se à colheita. O trabalho é todo feito manualmente.
TEXTO B A preparação do terreno consiste no abate e na queima de árvores no local escolhido, semeando-se com
varas e enxadas, o milho, a mandioca, o inhame, etc.
TEXTO A
As bananas representam um quarto das exportações do Panamá. Cultivadas em plantações que se
debruçam sobre a enorme lagoa marinha de Chiriqui, as bananas são exportadas em regime de monopólio pela
grande multinacional United Fruit Company.
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8.1. Faz corresponder as imagens das figuras 6, 7 e 8 aos seguintes tipos de pesca:
8.1.1. Aquacultura: _______________________________________________________________________
8.1.2. Industrial: _________________________________________________________________________
8.1.3. Artesanal: _________________________________________________________________________
8.2. Completa a tabela seguinte com as palavras que se encontram na seguinte chave:
Chave:
Modernas e eficazes; Reduzida; Numerosa; Auto-consumo e mercado; Rudimentares; Exclusivamente o mercado;
Elevados; Reduzida; Alto-mar; Reduzidos; Junto à costa; Numerosa
Pesca artesanal Pesca Industrial
Técnicas
Embarcações Barcos pequenos com reduzida capacidade
de carga e, por vezes, sem motor
Navios modernos com grande
capacidade de carga
Tripulação
Quantidade de pescado
Destinos das capturas
Rendimentos
Localização
Bom trabalho geográfico….