ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA Teste de Avaliação de Português – 10º Ano

Ano Lectivo de 2007/2008 Lê atentamente todo o enunciado. Depois responde, com precisão e de forma directa, às questões apresentadas. E Tudo Era Possível

Na minha juventude antes de ter saído

de casa de meus pais disposto a viajar

eu conhecia já o rebentar do mar 3

das páginas dos livros que já tinha lido

Chegava o mês de Maio, em tudo florido 5

o rolo das manhãs punha-se a circular

e era só ouvir o sonhador falar

da vida como se ela houvesse acontecido

E tudo se passava numa outra vida 9

e havia para as coisas sempre uma saída

Quando foi isso? Eu próprio não sei dizer

Só sei que tinha o poder de uma criança

entre as coisas e mim havia vizinhança

e tudo era possível era só querer 14

Ruy Belo

GRUPO I

1. Como se caracteriza o sujeito poético na sua juventude?

2. Interpreta os versos 9 e 10.

3. Situa a recordação do poeta no espaço e no tempo. Fundamenta a tua resposta com transcrições textuais?

4. Interpreta o objectivo da utilização repetida das palavras do título no último verso.

5. Identifica os seguintes recursos estilísticos e explicita o seu uso:

a) duas metáforas;

b) uma hipérbole;

c) uma anáfora;

d) uma personificação.

GRUPO II

1. Explica a formação da palavra “vizinhança” (v. 13). 2. Escreve uma frase utilizando uma homónima de “como” (v. 8). 3. “E era só ouvir o sonhador falar” (v. 7). Cria uma frase em que utilizes uma

homónima da palavra sublinhada. 4. Como podes ver, o poema tem quase ausência de pontuação. Reescreve as duas

primeiras estrofes na tua folha de teste, usando a pontuação que achares correcta.

GRUPO III

1. Desenvolve apenas um dos seguintes temas propostos:

a) Num texto em prosa, correcto e bem estruturado, com o máximo de 15

linhas, procura comentar um poema pertencente a um autor do século XX

que te tenha despertado particular interesse.

b) Redige um texto expressivo/criativo, de cem a cento e cinquenta palavras,

subordinado ao título “Se eu fosse…”.

Bom trabalho.