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FICHA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

5º ANO DO ENSINO BÁSICO

Nome completo: _________________________________________________________________________ Data: ________/________/________ Número: ____________ Turma: 5º ___________ Avaliação total: _______________________ (__________ %) Observações: ____________________________________________________________________________

Antes de começares a resolver o teu teste, lê com atenção todas as questões, e observa todos os

esquemas e imagens.

Terra- ambiente de vida

1. A figura que se segue diz respeito a uma parte da Biosfera, onde podemos encontrar uma grande variedade

de seres vivos.

1.1. Identifica, a partir da observação da figura:

a) três seres vivos, pela letra correspondente.

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b) três seres não vivos, escrevendo o seu nome.

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1.2. Faz corresponder a cada ser vivo da coluna I

o seu ambiente, na coluna II.

Coluna I Coluna II

1- Andorinha

2- Pato

3- Esquilo

4- Nenúfares

5- Rã

6- Algas

A- Ambiente terrestre

B- Ambiente aquático

C- Ambiente terrestre e aquático

1.3. Assinala com um X o ambiente que cada uma das seguintes espécies de seres vivos ocupa.

Ser vivo Marinho Água doce Deserto quente Regiões geladas Floresta

Raposa

Eucalipto

Urso polar

Sardinha

Cisne

Coluna I Coluna II

A

B

C

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1.4. Será que mais do que uma espécie de seres vivos pode ocupar o mesmo habitat?

Justifica a tua resposta, dando um exemplo da figura e explicando o que é um habitat.

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1.5. Indica o ramo da Biologia que a estuda cada uma das situações de seguida representadas.

a) Os peixes de águas profundas não apreciam a luz. ____________________

b) Os nenúfares possuem uma estrutura que lhes permite flutuar. ____________________

c) A andorinha nasce de um ovo. ____________________

d) O sapo salta por cima dos nenúfares, no lago. ____________________

e) O caracol é revestido por uma concha. ____________________

2. A Terra é um conjunto de sistemas que funcionam em harmonia, permitindo a manutenção da vida.

Atenta na figura que se segue, e responde às questões propostas.

2.1. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V)

ou falsas (F).

a) Existe vida na Terra apenas ao nível da água do mar. _____

b) A altitude máxima para o voo das aves é de 10 000 km. _____

c) A maior concentração de seres vivos acontece aos 10 000 m, aos

– 10 km e aos 0 km em relação ao nível da água do mar. _____

d) A profundidade máxima onde existe vida é igual à altitude

máxima. _____

2.1.1. Corrige as afirmações que consideraste falsas. NÃO TE

ESQUEÇAS DE IDENTIFICAR AS ALÍNEAS!

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2.2. Podemos dizer que a Terra é constituída por quatro subsistemas,

que se relacionam entre si.

Comenta a afirmação anterior, seguindo as instruções apresentadas.

Num pequeno texto, escrito na página seguinte, deverás realizar as seguintes tarefas:

Indicar o assunto que vai ser tratado, numa breve introdução;

Classificar a afirmação em verdadeira ou falsa;

Identificar todos os subsistemas terrestres que existem;

Explicar o que é cada um dos subsistemas terrestres existentes;

Concluir, justificando a veracidade da afirmação, através de exemplos da figura.

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Diversidade nos animais

1. A figura seguinte pretende ilustrar a diversidade entre os seres vivos na Terra, tanto na forma, como na simetria, aspetos esses que irão ser trabalhados nas questões seguintes.

1.1. Preenche o quadro, assinalando com um X a forma que cada um dos animais da figura apresenta.

Achatada Fusiforme Globosa Cilíndrica

Pitão-reticulada

Ouriço-do-mar

Anaconda

Raia

Roaz-corvineiro

Caravela-portuguesa

1.2. Relaciona a forma do roaz-corvineiro com o ambiente em que este vive.

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1.3. Classifica o ouriço-do-mar quanto à sua simetria do seu corpo. Justifica a tua resposta.

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1.4. Completa cada frase com o nome de um dos animais da figura anterior.

a) O __________________ tem esqueleto interno, sendo um animal vertebrado.

b) A __________________ não tem esqueleto interno, sendo um animal invertebrado.

c) O corpo da __________________ apresenta simetria bilateral.

2. O texto e as imagens seguintes referem-se à capacidade do peixe balão de mudar a sua forma.

O peixe balão tem um estômago elástico que lhe permite ingerir rapidamente água, o que aumenta o seu tamanho várias vezes. Fica com a forma de uma bola com espinhos, que funciona como defesa.

2.1. Classifica as formas A e B do peixe balão, de acordo com as

figuras.

A- ____________________________________________

B- ____________________________________________

2.2. «Fica com a forma de uma bola com espinhos, que funciona como defesa.»

Explica as circunstâncias e funções para que este animal aumente de

volume.

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3. Analisa o texto e a imagem seguintes, que demonstram o revestimento da lebre-do-ártico.

3.1. Seleciona o tipo de revestimento que a lebre-do-ártico apresenta.

(A)- Pele e penas _____

(B)- Pele nua _____

(C)- Pele e pelos _____

(D)- Escamas _____

A

B

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3.2. Indica duas vantagens da lebre-do-ártico apresentar uma pelagem espessa.

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3.3. Explica, por palavras tuas, o que entendes por camuflagem e indica a sua principal função.

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3.4. Corresponde corretamente as colunas da tabela que se segue, sempre que possível.

Coluna I Coluna II Coluna III

A- Epiderme B- Derme C- Poro D- Glândula sudorípara

i- Zona em que nasce o pelo

ii- Zona em que surge o pelo à superfície

Coluna I 1 2 3 4

Coluna II

Coluna II

4. A figura seguinte representa um lago, com animais no seu ambiente. Nota-se que a temperatura do corpo

da rã (A) é de 15ºC, a temperatura do corpo do pato (B) é de 40ºC e a temperatura da água é de 15ºC.

4.1. Indica uma razão que explique porque é que a temperatura do corpo da rã (A) é inferior à temperatura do

corpo do pato (B).

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4.2. A temperatura do corpo do pato (B) é muito superior à do meio em que ele se encontra (água).

Justifica fundamentadamente a afirmação anterior.

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4.3. Indica o revestimento corporal da rã (A), e caracteriza-o.

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5. Como podemos ver através das figuras, os répteis e os peixes apresentam diferenças no seu revestimento, ainda que pouco notórias.

5.1. Em cada uma das afirmações seguintes, assinala com P as que dizem

respeito aos peixes, e com R as que caracterizam os répteis.

a) Apresentam escamas dérmicas. ______

b) Apresentam escamas epidérmicas. ______

c) As suas escamas crescem proporcionalmente ao seu corpo. ______

d) As suas escamas não acompanham o crescimento do corpo. ______

e) As escamas estão ligadas entre si. ______

5.2. Diz o que entendes por muda, e o tipo de animais em que esta ocorre.

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6. Os invertebrados apresentam também diferentes tipos de revestimentos, como se pode ver através das

imagens seguintes.

Amêijoas Lagosta Caracol

Minhoca Mosca Estrela-do-mar

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6.1. Preenche o quadro com os tipos de revestimento dos animais da figura anterior.

Animal Tipo de revestimento

Amêijoas

Lagosta

Caracol

Minhoca

Mosca

Estrela-do-mar

6.2. Distingue o revestimento das amêijoas do revestimento do caracol. Fundamenta a tua resposta.

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6.3. Menciona uma função do revestimento da mosca.

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6.4. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) O corpo da minhoca é protegido por uma fina camada permeável. ______

b) A quitina é uma substância dura, resistente e impermeável. ______

c) A lagosta é revestida por quitina, formando uma carapaça, dando assim mais dureza. ______

d) Todos os seres vivos revestidos com carapaça mantêm-na durante toda a sua vida. ______

e) As conchas das amêijoas protegem-nas do contacto com a água. ______

6.4.1. Corrige as afirmações consideradas falsas.

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BOM TRABALHO!

Agora que chegaste ao fim do teste, efetua as seguintes tarefas:

Revê todas as respostas, verificando se não te esqueceste de nada;

Marca a lápis as questões em que tiveste mais dificuldade, rodeando o número do exercício.

Em geral, o teste correu-me ______________________.