TEST TÜRKÇE Z A N I M MAT E 9 A SINIF Parçada …...K A Z A N I M A K A V R M A TÜRKÇE T E S T...
49
K A Z A N I M K A V R A M A T E S T SINIF Î TÜRKÇE TEST 9 Parçada Anlam - 1 (Parçada Ana Düşünceler) 1. Hayata yeni atılan insan, uçmaya yeni başlayan bir kuş gibidir. Kuş sonsuz semada, insan ömür yolunda tek başına yaşama savaşı vermek zo- rundadır. Nasıl ki kuş eğreti kanatlarla uçamaz- sa insan da dış destek ve yardımlarla yaşama savaşını kazanamaz. Yaşama garantisini dış destekte gören insan, yardım kaynağı kuruyup desteği tükenince kanadı kırık bir kuştur, yoluna devam edememesi kaçınılmaz son olur ona. Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Bazı durumlarda insan tek başına karar ver- mek zorunda kalır. B) Çevremizde bize yardım edecek insanlar her an olmayabilir. C) İnsan, kendi ayakları üstünde durmalıdır. D) Yaşama sevinci taşımayan insan hayata olumsuz bakar. 2. Hayvancılık yapılan bölgelerde hayvanlarla ilgili kelimelerin çeşitlendiğini, buralardan şehirlere gelindikçe bu çeşitliliğin kaybolduğunu görü- rüz. Örneğin sığırlarla ilgili olarak şu kelimeler Türkçenin söz varlığında yer almaktadır: buzağı, dana, düve, tosun, boğa, inek, öküz... Şehirler- de ise örneğin bilgisayarlarla ilgili hem yabancı hem Türkçe kelimelerin anlam ayrıntılarını ifade edecek kadar çoğaldığını görürüz. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Geçim yolları ve hayat şartları dilin şekillen- mesinde çok önemlidir. B) Bir dilde aynı varlığı karşılayan birden fazla sözcük bulunabilir. C) Türklerin hayatında hayvancılık her dönemde önemli bir yere sahip olmuştur. D) Bazı sözcükler şehirlerde az kullanılır. 3. Masal sanıldığı gibi sadece “iş olsun” diye anlatılmaz, masallar semboller dünyasının dile gelmiş şekilleridir. Orada neler neler bulunmaz ki… Masallarda genellikle padişahların cezalan- dırıldığını görürüz, boşuna mı sanıyorsunuz? Arkasız, güçsüz bir Keloğlan’ın kimlere pabu- cunu ters giydirdiğini hatırlayınız. Kırk katırla kırk satır sadece bir sonuç değil, bir kötülüğün hatırlatılmasıdır. Bu parçada anlatılmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Kötüler, masalların sonunda cezalandırılır. B) Masallarda, mesajlar semboller aracılığı ile aktarılır. C) Keloğlan, masalların değişmez ve korkusuz kahramanıdır. D) Masallarda olağanüstü özelliklere çokça yer verilir. 4. Roman bir toplumun nabzını tutan, onun ruhunu, gelişmesini ve kalp atışlarını ölçen karmaşık edebî bir türdür. Bu ilgileri ortaya koymadan Türk romanını da anlayabilmek ve değerlendirebilmek mümkün değildir. Çünkü kalitesi ne olursa olsun romanlarımızın büyük bir kısmı yakın tarihimiz- deki olaylarla çok yönlü olarak doğrudan ilgilidir. Romanlarımızın oluştuğu zemini, bu yakın tarihi- mizin birikimleri oluşturmaktadır. Bu parçada roman türüyle ilgili olarak vurgu- lanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Toplumun gelişmesine katkıda bulunduğu B) Oldukça karmaşık bir tür olduğu C) Ait olduğu toplumun özelliğini yansıttığı D) Anlaşılması için edebî bilgilere gerek duyul- duğu
Transcript of TEST TÜRKÇE Z A N I M MAT E 9 A SINIF Parçada …...K A Z A N I M A K A V R M A TÜRKÇE T E S T...
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TÜRKÇETEST
9Parçada Anlam - 1 (Parçada Ana Düşünceler)
1. Hayata yeni atılan insan, uçmaya yeni başlayan bir kuş gibidir. Kuş sonsuz semada, insan ömür yolunda tek başına yaşama savaşı vermek zo-rundadır. Nasıl ki kuş eğreti kanatlarla uçamaz-sa insan da dış destek ve yardımlarla yaşama savaşını kazanamaz. Yaşama garantisini dış destekte gören insan, yardım kaynağı kuruyup desteği tükenince kanadı kırık bir kuştur, yoluna devam edememesi kaçınılmaz son olur ona.
Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Bazı durumlarda insan tek başına karar ver-mek zorunda kalır.
B) Çevremizde bize yardım edecek insanlar her an olmayabilir.
C) İnsan, kendi ayakları üstünde durmalıdır.D) Yaşama sevinci taşımayan insan hayata
olumsuz bakar.
2. Hayvancılık yapılan bölgelerde hayvanlarla ilgili kelimelerin çeşitlendiğini, buralardan şehirlere gelindikçe bu çeşitliliğin kaybolduğunu görü-rüz. Örneğin sığırlarla ilgili olarak şu kelimeler Türkçenin söz varlığında yer almaktadır: buzağı, dana, düve, tosun, boğa, inek, öküz... Şehirler-de ise örneğin bilgisayarlarla ilgili hem yabancı hem Türkçe kelimelerin anlam ayrıntılarını ifade edecek kadar çoğaldığını görürüz.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Geçim yolları ve hayat şartları dilin şekillen-mesinde çok önemlidir.
B) Bir dilde aynı varlığı karşılayan birden fazla sözcük bulunabilir.
C) Türklerin hayatında hayvancılık her dönemde önemli bir yere sahip olmuştur.
D) Bazı sözcükler şehirlerde az kullanılır.
3. Masal sanıldığı gibi sadece “iş olsun” diye anlatılmaz, masallar semboller dünyasının dile gelmiş şekilleridir. Orada neler neler bulunmaz ki… Masallarda genellikle padişahların cezalan-dırıldığını görürüz, boşuna mı sanıyorsunuz? Arkasız, güçsüz bir Keloğlan’ın kimlere pabu-cunu ters giydirdiğini hatırlayınız. Kırk katırla kırk satır sadece bir sonuç değil, bir kötülüğün hatırlatılmasıdır.
Bu parçada anlatılmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kötüler, masalların sonunda cezalandırılır.B) Masallarda, mesajlar semboller aracılığı ile
aktarılır.C) Keloğlan, masalların değişmez ve korkusuz
kahramanıdır.D) Masallarda olağanüstü özelliklere çokça yer
verilir.
4. Roman bir toplumun nabzını tutan, onun ruhunu, gelişmesini ve kalp atışlarını ölçen karmaşık edebî bir türdür. Bu ilgileri ortaya koymadan Türk romanını da anlayabilmek ve değerlendirebilmek mümkün değildir. Çünkü kalitesi ne olursa olsun romanlarımızın büyük bir kısmı yakın tarihimiz-deki olaylarla çok yönlü olarak doğrudan ilgilidir. Romanlarımızın oluştuğu zemini, bu yakın tarihi-mizin birikimleri oluşturmaktadır.
Bu parçada roman türüyle ilgili olarak vurgu-lanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplumun gelişmesine katkıda bulunduğuB) Oldukça karmaşık bir tür olduğuC) Ait olduğu toplumun özelliğini yansıttığıD) Anlaşılması için edebî bilgilere gerek duyul-
duğu
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 9
Parçada Anlam - 1 (Parçada Ana Düşünceler)5. İletişimi sağlayan unsurlar, milletlerin bünyesinde
kendiliğinden oluştuğundan her millet için farklı anlam ifade eder. Siyahın yas, beyazın saflık, kırmızının güç, sarının hastalık anlamı bazı kültürlerde geçerli olmayabilir. El, kol, baş, göz hareketleri de aynı şekildedir. Türklerde başı öne eğmek “evet” demektir. Ancak başka toplumlarda “hayır” anlamına geldiği görülmektedir.
Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Renkler ve işaretler farklı kültürlerde değişik anlamlarda kullanılabilir.
B) Renklerin iletişim dilinde değişik anlamları vardır.
C) Jest ve mimiklerin anlamı zaman içinde değişebilir.
D) Başı öne eğmek Türkler için “evet” anlamına gelmektedir.
6. Çocuklarını seven anne babalar sık sık “Be-nim oğlum büyüyünce doktor olacak.”, “Benim kızım kocaman bir mühendis olacak.” gibi sözler söyler. Peki hiç şu sözleri duydunuz mu? “Benim oğlum büyüyünce iyi bir insan olacak!”, “Benim kızım büyüyünce iyi bir anne, iyi bir arkadaş olacak!” Duymadınız değil mi? Çünkü çocukların büyütülmesinde hedef hep maddi ölçülerle sınır-lıdır. Çok para kazanmak hep “iyi”dir. Ama çok para kazanan insanların çok iyi oldukları, hep iyi insanlar sınıfında bulundukları söylenebilir mi?
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Anne babalar, çocukların iyi bir iş sahibi olmasını ister.
B) Her anne baba, çocuğunun geleceğini düşün-mek zorundadır.
C) Çocuklar büyütülürken genelde maddi kaygı-lar dikkate alınır.
D) Önemli olan iyi gelire sahip olmak değil, iyi bir insan olmaktır.
7. Bazı kişiler yeni bir dili kolayca öğrenirken bazı kişiler bu konuda çok zorlanmaktadır. Bugüne kadar bu konuda çok çeşitli araştırma ve deney-ler yapılmıştır. Uzmanlar, dil öğreniminde zekâ düzeyinin mi, yoksa kişideki özel yeteneğin mi önemli olduğu konusunda hâlâ kesin bir karara varamamışlardır. Ancak kesin olan bir şey var ki o da sistemli çalışmaların herkes için en geçerli yöntem olduğudur.
Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Bazı kişiler dil öğreniminde fazladan çalışma-ya ihtiyaç duymaz.
B) Dil öğrenimi konusunda dünyanın çeşitli yer-lerinde birçok araştırma yapılmıştır.
C) Dil öğreniminde bazıları zekâyı, bazıları da yeteneği savunmuştur.
D) Dil öğreniminde sistemli çalışmanın etkisi dı-şında hiçbir şey kesin olarak bilinmemektedir.
8. Şiir dilimiz, Orhan Veli’ye gelinceye kadar insan-ların günlük yaşamıyla ilgili sözcüklere uzak bir görünüm taşır. Başka bir deyişle bu döneme ka-dar şiirlerde, toplumun alt kesimlerinde kullanılan sözcüklere genellikle rastlanmazdı. Orhan Veli ve onun çizgisinde yürüyen ozanlar, şiir dilindeki bu kalıplaşmayı yıkmış; günlük dilin şiirsellikten uzak nice sözlerini şiir diline sokmuşlardır. Orhan Veli’nin şiirlerinde kullandığı “ciğercinin kedisi, sokak kedisi, fil, kemik, hamam, tellak…” gibi sözcükler bunun en güzel kanıtıdır.
Bu parçada Orhan Veli ile ilgili olarak aşağı-dakilerden hangisi vurgulanmıştır?
A) Şiirlerindeki sözcük seçimleri özensizdir.B) Kendi çizgisinde birçok şair yetiştirmiştir.C) Konuşma dilini şiire taşımıştır.D) Kendinden önceki şairleri eleştirmiştir.
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TÜRKÇETEST
10Parçada Anlam 2 (Parçada Yardımcı Düşünce, Dil ve Anlatım Özellikleri )
1. Bu oyunu oynamanın birçok şekli var. Bunlardan biri “mantar etkisi” yaratmak. Bunun için herkes iki eliyle kumaşı tutar. Sonra kumaşı olabildiğin-ce havaya kaldırır. Aşağı indirirken hep birlikte büyük balonun altına girmeye çalışılır. Bu sırada yerinizi değiştirerek oyunu daha eğlenceli hâle getirebilirsiniz.
Bu parçada tanıtılan oyunla ilgili olarak aşa-ğıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Oyuncuların oyun sırasında ne yapacaklarınaB) Oyunun çeşitli şekillerde oynanabileceğineC) Eğlenceli hâle dönüştürülebileceğineD) Kaç kişiyle oynandığına
2. Türk halk edebiyatında şiir, anonim ve birey-sel olmak üzere iki kolda toplanabilir. Anonim olanlar, başlangıçta bir kişi tarafından söylenmiş veya yazıya geçirilmiş halkın ortak duygu ve düşüncelerini aksettiren ürünlerdir. Bunlar sözlü gelenekte yaşadıkları zamana göre değişikliklere uğradıkları için tam bir sanat seviyesine ulaşa-mamışlardır.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine deği-nilmemiştir?
A) Halk edebiyatında şiirin iki grupta toplandığınaB) Anonim eserlerin halkın ortak ürünü olduğunaC) Ferdi eserlerin anonim eserlere göre daha
kalıcı olduğunaD) Anonim eserlerin zamanla değişime uğradığına
3. Dildeki ilk kelimelerin ortaya çıkışı sebepsizdir. Milletler nesneleri farklı şekillerde adlandırmış-lardır. Görme organına Türkçede “göz”, Farsça-da “çeşm”, Arapçada “ayn” denmektedir. Aslında bu kelimelerle görme organı arasında hiçbir ilgi yoktur. Buna rağmen milletlerin her ferdi, oturup karar vermiş, anlaşmış gibi aynı kelimeden aynı nesneyi anlamaktadır.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?
A) Nesnelerin adlandırılışlarının bir nedeni olmadığı
B) Bir nesneye verilen adın zamanla değişime uğradığı
C) Aynı nesneyi her milletin kendine göre adlan-dırdığı
D) Bir milletin aynı kelimeyle aynı nesneyi anladığı
4. Öyküde temel bir olay vardır. Bu olay başlangıç-tan sonuca doğru giden herhangi bir olayın anlık parçasıdır. İşte öyküler, o bir anlık parça içerisin-deki insanı inceler. Ancak herhangi bir şey veya bir hayvan da öykünün konusu olabilir. Kişilerin sayıca az olması ve yaşantılarının bir yönünün anlatılması öykülerin en belirgin özelliğidir. Bu sebeple öyküler yoğun ve dolgun bir nitelik taşır.
Bu parçadan öykü türüyle ilgili olarak aşağı-dakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Herhangi bir varlık, konusu olabilir.B) Belli bir zaman dilimi içerisindeki insanı inceler.C) Samimi ve anlaşılır bir üslup kullanmak şarttır.D) Baştan sona bir ana olay etrafında gelişir.
5. Yine Marmara! Geminin tam burnuna oturmuşuz. Geminin burnu açık denizlere sesleniyor: “Var-daaa!” Kalbim, kalbim saatli bomba mı denir? Ha patladı, ha patlayacak! Geminin burnundayız, gidiyoruz. Sahilden, hızlı ve emin gidiyoruz. İs-tanbul ufalıyor. İstanbul uzaklaşıyor. Gözlerimizi sonuna kadar açmış ona bakıyoruz. O kim bilir, kimlere bakıyor?
Bu parçadan hareketle yazarın anlatım özel-likleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Benzetme ve kişileştirme yaparak anlatımı güçlendirmiştir.
B) Kısa cümleler kullanmıştır.C) Eşanlamlı sözcükler kullanmıştır.D) Sözcük tekrarlarına yer vermiştir.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : ............................................. Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 10
Parçada Anlam 2 (Parçada Yardımcı Düşünce, Dil ve Anlatım Özellikleri )
6. - 7. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Gezi yazısının başarılı olması yazarının iyi bir gözlemci olmasına bağlıdır. Önceden gezile-cek yerler hakkında çeşitli kaynaklardan bilgi edinmek gözlemin başarısını arttırır. Ancak her gezgin ilginç olanı yakalayamaz. Kimileri bir yerin yöresel yemeklerine takılıp kalırken, bazı gezi yazarları insanların ortak yanlarını ortaya çıkarır. Bölgenin doğal ve tarihsel güzellikleri yanında tartışmalara, yakınlaşmalara, dostluklara da dikkat çeker.
6. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ula-şılamaz?
A) Gözlemi yapılacak yer hakkında bilgi sahibi olmak yazarı başarıya ulaştırır.
B) Her gezgin gözlemini yaptığı yerin farklı özel-liklerini öne çıkarır.
C) Gezi yazılarının başarıya ulaşıp ulaşamaması yazarının elindedir.
D) Gezi yazılarında anlatılanlar kadar anlatım biçimi de önemlidir.
7. Metnin dil ve anlatım özellikleri için aşağıda-kilerden hangisi söylenemez?
A) Anlatımı güçlendirmek için ikilemelerden yararlanılmıştır.
B) Şart anlamı taşıyan cümle bulunmaktadır.C) Öneri niteliği taşıyan cümleler vardır.D) Anlatılmak istenenler karşılaştırma yapılarak
aktarılmıştır.
8. İki tilki dost olup gece gündüz birlikte gezmeye başlar. Bir gün avcılar bunların peşine tazılarını salıverirler. Can derdine düşen tilkiler birbirle-rinden ayrılırlar. Biri, ciğer yakıcı bir sesle bir daha nerede buluşabileceklerini sorar; diğeri ise ayrılık yarası ve dert ateşiyle belki bir kürkçü dükkânında buluşabileceklerini söyler.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda-kilerden hangisi söylenemez?
A) Pekiştirilmiş sözcükler kullanılmıştır.B) Nitelik bildiren sözcükler vardır.C) İkilemeye yer verilmiştir.D) İnsanlara ait özellikler hayvanlara aktarılmıştır.
9. Eline geçen her şeyi amaçsızca okuyan bir okur, hem zamanını gereksiz yere harcar hem de dağınık bir bilgi yığınına döner. Walter Winkelman, bir denemesinde eline geçen her şeyi büyük bir açlıkla okuyan okuyucuları “ayaklı sözlük”e ben-zetir. Bu kişilerin edindikleri bilgiler ilk bakışta “göz kamaştırıcı” görünse bile yüzeysel olduğu için gazete ve dergi bulmacalarını çözmekten başka bir işe yaramaz.
Bu parçada yazarın anlatımı için aşağıdakiler-den hangisi söylenemez?
A) Düşüncesini tanık gösterme yoluyla destekle-miştir.
B) Anlatımı güçlü kılmak için deyim kullanmıştır.C) Düşüncelerini sorular yoluyla anlatmıştır.D) Yargıları gerekçeleriyle vermiştir.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : ............................................. Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 10
Parçada Anlam 2 (Parçada Yardımcı Düşünce, Dil ve Anlatım Özellikleri )
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TÜRKÇETEST
11Parçada Anlam -3 (Parça İnceleme)
1. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım üçüncü kişi ağzından yapılmıştır?
A) Çok geçmeden bozkır rüzgârı esmeye, yağ-murlar yağmaya başladı. Çayın kenarında kum setlerinin üzerinde, gözüme yanmış bir çalı ilişti.
B) Dizlerini ovuşturdu ve tekrar ayağa kalktı. Dükkânın içinde sendeleyerek birkaç adım atmıştı. Yürüyebileceğini umuyordu.
C) İznimin son günü. Saat on ikiye geliyor. Koltukta uyuyakalmışım. Böyle her uyuklayıp uyanışta aklıma ilk gelen saat olur.
D) Havaalanından şehir merkezine beş daki-kada varıyoruz. Ama yolumuz bitmiyor, tren hattı boyunca ilerliyor.
2. Tarık Buğra, kaleme aldığı romanlarla Cumhu-riyet Dönemi romanının önde gelen eser-lerini ortaya koymuştur. Denemelerinde ise Türk kültür ve medeniyet tarihiyle ilgili birçok konuyu işlemiştir. Tiyatro alanında da önemli eserler ortaya koyan Tarık Buğra, Kurtuluş Savaşı yıllarını anlattığı Küçük Ağa romanıyla büyük bir başarıya imza atmıştır
.
Reşat Nuri Güntekin, pek çok türde eser ver-miş usta bir yazardır. Roman ve hikâyelerinde çoğunlukla Anadolu atmosferi dikkat çekmek-tedir. Özellikle sosyal konulara parmak basan Güntekin; temiz, samimi diliyle okuyucuyu kendine bağlamıştır. 1922’de yayımladığı Çalıkuşu romanı, edebiyatımıza bir şaheser olarak damgasını vurmuştur.
Bu metinlerde tanıtılan yazarların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eserlerinde tarihsel konuları işlemeleriB) Farklı türlerde eserler kaleme almalarıC) Sade, anlaşılır bir dil kullanmalarıD) Aynı yıllarda yaşamış olmaları
3. Aşağıdaki metinlerden hangisi farklı bir kişi ağzıyla anlatılmıştır?
A) Erzincan’da, şantiyemizin etrafında birçok köpek vardı ama Karabaş diğerlerinden fark-lıydı. İnsanlara sevdiriyordu kendini.
B) Çocukların dünyasına nasıl gireceğimi bile-miyordum. Onlara nasihat çekmeden, onları hafife almadan dünyalarına seslenecek bir yol bulmalıydım.
C) Kitaplarım çocuklarım gibidir. Yeni bir kitabım yayımlandığında, çocuklarıma ‘’Bir kardeşiniz daha dünyaya geldi.’’ müjdesini verirdim.
D) Üç yıl boyunca bu mahallede yaşamış, mahalledeki bakkal, kasap, manav herkesle arkadaş olmuştu.
4. Kulağında kulaklık, kendi halinde müzik dinleyen çocuk, birden bir şey hatırlamış gibi elini çan-taya attı. Bir not kâğıdı ve kalem çıkardı. Biraz duraksadıktan sonra telaşlı bir şekilde yazmaya başladı. Bir süre sonra hâlâ müzik çaldığını fark etmiş olacak ki kulaklıkları çıkarıp yazmaya öyle devam etti. Yazdığı şey, ilham anında canlanan şiirden başkası değildi.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıda-kilerden hangisi söylenebilir?
A) Birinci kişi ağzından aktarılmıştır.B) Karşılaştırma yapılmıştır.C) Üçüncü kişi ağzından aktarılmıştır.D) Açıklamalara yer verilmiştir.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 11
Parçada Anlam -3 (Parça İnceleme)5.
Amerika’da bulunan bir çam ağacı türü, hem sincaplardan hem de bir mantar türünden ya-rarlanarak besin elde ediyor. Bu çam ağacının bulunduğu ormanda, uçan sincap denilen bir sincap türü yaşar. Uçan sincap yuvasını çam ağacına yapar ve mantarlarla beslenir. Sin-cabın yuvasına getirdiği mantarların artıkları, bakterilerin etkisiyle ayrışır ve çam ağacı bu artıklardan açığa çıkan besinlerden yararlanır.
Mangrov ağacı, deniz kenarında yaşar. Ağa-cın kökleri uzunca bir süre toprağın yüzeyinde kaldığı için topraktan gerekli besinleri alamaz. Bu ağaç yaşamını sürdürebilmek için karınca-lardan yararlanır. Ağacın dallarında bulunan şişkinlikler karıncalara yuva olur. Karıncalar topladıkları böcek ölülerini yuvalarına getirir ve besin olarak kullanır. Böcek ölüleri mang-rov ağacı için gerekli olan nitrat ve fosfat gibi bazı bileşikleri içerir. Bu bileşikler de ağaç tarafından alınır.
Bu metinlerde sözü edilen ağaçların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başka canlılardan besin elde etmeleriB) Hayvanlara ve diğer bitkilere zarar vermeleriC) Sadece deniz kıyısına yakın yerlerde yetişmeleriD) Kökleri toprağın dışında kalan bitki türlerin-
den olmaları
6. Mecit Bey’in güçlü kuvvetli bir görünüşü var-dır. Etli yüzünü kıvırcık ve kahverengi saçları çevreler. Bütün manayı üzerinde toplayan gözleri sakin anlarında dost, asabi anlarında hırçın bakar. Alnı sanki soyunun bütün asale-tini göstermek istiyormuş gibi çıkık ve geniştir.
Orta boylu, kalın enseli, şişman, çok şiş-man… Göğsüne kadar çıkan karın… Bu mu-azzam gövdeyi başa bağlayan kısa ve geniş boyun… Ela gözlerinin yanları kırışmamış bile. Yüzünde masum bir ifade…
Bu iki metnin anlatımıyla ilgili olarak aşağıda-kilerden hangisi söylenemez?
A) Kişilerin görünüşleri anlatılmıştır.B) Üçüncü kişi ağzından aktarılmıştır.C) Öznel yargılara yer verilmiştir.D) Benzetmelerle anlatım güçlendirilmiştir.
7. Aşağıdakilerden hangisi üçüncü kişi ağzıyla anlatılmıştır?
A) Anadolu’nun sessizlikte, ıssızlıkta, kimsesiz-likte eşi bulunmayan bir yerini bulup orada bir dükkân açmak istiyorum.
B) Evin avlusuna sırtında çuval, elinde bir ufacık bir iskemle ve uzun bir demir parçası olan, dağınık kılıklı bir adam girdi.
C) Kirli, soluk yanaklarına, çıplak ayaklarına sevgi ile baktım. Onu kucaklamak, köşedeki kunduracıdan ona bir ayakkabı almak arzu-suyla durdum.
D) Bu evden kopmak bana kendimden ayrılmak gibi geliyor. On üç seneden beri bu apart-mandayım.
8. İlk şiirlerimde şekil zaafı vardı, mısra titizliği “bü-tün” endişesi yoktu. Eskiden duymak yeterlidir, sanırdım. Ne kadar aldanıyormuşum! Bereket versin sonradan kendimi toparlayabildim: Öm-rümde Sükut ile Otuz Beş Yaş’ı okuyanlar bu farkı görebilir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda-kilerden hangisi söylenemez?
A) Öz eleştiri yapılmaktadır.B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.C) Örnekler verilmiştir.D) Üçüncü kişi ağzından aktarılmıştır.
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TÜRKÇETEST
12Parçada Anlam - 4 (Parçada Soru-Cevap)
1. Aslında La Fontaine’in masallarını Türkçeye çevirdiğim sıralarda geldi aklıma. Dostum Şevket Rado bana Nasrettin Hoca’nın fıkralarını bir kitap hâline getirmenin iyi olacağını söyledi. Önceleri bunun önemli olacağını pek düşünmemiştim. Bu fıkraları bulabilmek için birkaç kitap karıştırdık-tan sonra gördüm ki ünü yabancı ülkelere kadar yayılmış bu milli kahramanın hikâyeleri, hâlâ Türkçe olarak yazıya geçirilmemiş. Bunun üze-rine de bu fıkraları okunabilir bir dille yazmanın küçümsenemeyecek bir iş olduğuna inandım.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiştir?
A) Nasrettin Hoca ile ilgili yapılan çalışmalar yeterli mi?
B) Nasrettin Hoca fıkralarını kitaplaştırma fikri nasıl doğdu?
C) Fıkraları manzum olarak yazmak sizin için zor oldu mu?
D) Nasrettin Hoca fıkralarını ne zaman yazdınız?
2. Elli yıllık meslek yaşamına mimarlık ve sanat tarihi konularında, çeşitli dillerde yazılmış çok sayıda kitap, araştırma ve makaleyi sığdırdı. Ortaya koyduğu her çalışma, hem uzmanların hem de konuya ilgi duyanların beğenisini topladı. Öğrenciler kitaplarını kaynak olarak kullandı. O, mimari, sanat tarihi ve restorasyon alanlarında Türkiye’deki sayılı söz sahibi kişilerden biri oldu.
Bu metinde sözü edilen kişi ile ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur?
A) Bilim dünyasındaki önemi nedir?B) Hangi alanlarda çalışma yapmıştır?C) Eserlerinde hangi kaynaklardan yararlanmıştır?D) Hangi türde eserler yazmıştır?
3. Aydınımız tanımıyor dünyayı. Etrafından habersiz insanlara has, yarım yamalak akıl yürütmelerle ahkâm kesiyor. Ufku oldukça dar. İşte “Başka çaremiz mi var?” sözü böyle bir ufuksuzluğun eseridir. Üstelik bunu söyleyen de esas itibariyle işi, düşünmek ve düşünerek çare bulmak olan biri. Bu tavır, düşünce adamlarına hiç yakışmıyor.
Bu parçada yazarın, sözü edilen aydınları eleştirme nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dünyada olan bitene ilgisiz kalmalarıB) Sorunları görmezden gelmeleriC) Kendilerini geliştirmeyip çaresizlikten yakın-
malarıD) Bilmedikleri konularda fikir yürütmeye çalış-
maları
4. Kılıcın elle tutulan kısmına “kabza” denir. Kab-zanın baş tarafı, elden kaymaması için çıkıntılı olabilir. Yuvarlak ya da köşeli biçimleri vardır. Çoğunda kılıcı bileğe takmak veya bir yere asmak için ip deliği vardır. Kabzalar fildişi, tahta ve değerli madenlerden yapılabilir. Kılıçların süs-lenmeye en müsait parçaları kabzalarıdır.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?
A) Kabzalar hangi maddelerden yapılır?B) Kabzadaki delik ne amaçla kullanılır?C) Kabzalar hangi biçimlerde olabilir?D) Kabza süslemede hangi madenler kullanılır?
5. Öncelikle her sabah saat altı ile sekiz arasında yazarım. Hafta sonları daha uzun çalışırım ve ilk taslaklarımı elde yazarım. Sarı dosya kağıdı üzerine siyah tükenmez kalemle… İki ya da üç kez gözden geçirmeden kimse göremez yazdık-larımı.
Bu sözler hangi sorunun cevabı olarak söy-lenmiş olabilir?
A) Yazmaya eğitiminizin hangi aşamasında başladınız?
B) En fazla hangi türde eserler üzerine çalışıyor-sunuz?
C) Yazarken özel kurallarınız var mıdır?D) Yazdıklarınızı ne zaman yayımlamayı düşü-
nüyorsunuz?
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 12
Parçada Anlam - 4 (Parçada Soru-Cevap) 6. Şiir denir mi, denmez mi bilmiyorum. İlk şii-
rim, henüz çocuk sayılacak bir yaşta Çocuk Dünyası’nda çıktı. Hatırımda kalmasının biricik sebebi de “Saat” başlıklı bu yazımın, aynı yıl basılan ilkokul okuma kitaplarında yer almak gibi bir talihe sahip olmasıdır.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiştir?
A) İlk şiiriniz nerede yayımlandı?B) Şiir yazmaya başlayalı ne kadar oldu?C) Aklınızda kalan bir şiiriniz var mı?D) Şair olmaya nasıl karar verdiniz?
7. Her şey, aradan belli bir zaman geçtikten sonra değerlendirilmeli. Yakup Kadri’nin veya Tanpınar’ın noktalanmış devirler olduğunu düşünürsek onlar hakkında yargıda bulunmanın, onları eleştirmenin daha rahat olduğunu görür-sünüz. Çünkü size “ Yazdıklarımı yanlış anla-mışsınız, ben aslında şöyle demek istemiştim.” diyecek biri yoktur. Ama bugünkü bir yazar için, isim vererek “Beş para etmez.” desem yarın öyle bir şey yazar ki ben komik duruma düşerim. O yüzden henüz bitmemiş bir şeyi değerlendirmek bana yanlış geliyor.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiştir?
A) Genç yazarların acımasızca eleştirilmesi sizce de yanlış değil mi?
B) Niçin günümüz yazarları hakkında değerlen-dirmelerde bulunmuyorsunuz?
C) Bir yazar hakkında eleştiri yapmanın zorlukla-rı nelerdir?
D) Yazarların birbirleriyle karşılaştırılmasını doğru buluyor musunuz?
8. Çocukluğum efsanevi bir şehirde geçen muhte-şem bir rüyaydı benim için. Gayet iyi hatırlıyo-rum o dönemi. Mükemmel bir on iki yıl geçirdim İstanbul’da. Birçok arkadaşım vardı, onlarla denize girer eğlenirdik. Daha sonra ufkumuzu genişletmek için ailemle Kanada’ya göç ettik.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?
A) Çocukluğunuzdan neler hatırlıyorsunuz?B) Kanada’ya neden göç ettiniz?C) Yazar olmanızda İstanbul’un bir etkisi var mı?D) İstanbul’da ne kadar zaman geçirdiniz?
9. Çocukların eğitimleriyle ilgilenmiyorum. Kitap yazarken benim hedefim çocukların bir şey-ler öğrenmesini sağlamak değil, onların kitap okumaktan hoşlanmalarını sağlamak. Böyle olduğunda yazarlık görevimi yerine getirdiğimi düşünüyorum.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiştir?
A) Yazar olarak en büyük hedefiniz nedir?B) Çocuk kitapları, okuyucusunu hayata ve
yetişkinliğe hazırlamalı mı sizce?C) Çocuk eğitimi, hakkındaki fikirleriniz nelerdir?D) Kitap yazarken amacınız çocukları eğitmek
midir?
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
9Gerçek Sayılar
1. Aşağıdakilerden hangisi bir irrasyonel sayı değildir?
A) 54 B) 49 C) 45 D) 21
2. 45 sayısı aşağıdakilerden hangisi ile çarpı-lırsa sonuç bir rasyonel sayı olur?
A) 2 B) 3 C) 6 D) 14
3. Aşağıdakilerden hangisi bir irrasyonel sayıdır?
A) ,0 01 B) ,0 4
C) r D) 2516
4. 24 sayısı ile aşağıdakilerden hangisi topla-nırsa sonuç bir rasyonel sayı olur?
A) 1 6- B) 2 62 - C) 3 63 - D) 4 64 -
5. , , , , ,4 3 0 51 2 4- sayılarından kaç tanesi
rasyonel sayıdır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
6. a ve b8 2= = olduğuna göre, aşağıdaki-lerden hangisi rasyonel sayıdır?
A) a b+ B) a b- C) a b$ D) b3
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 9
Gerçek Sayılar7. Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Q RI, = B) Q QI+ = C) /R I R= D) R QI+ =
8. 3 9+ sayısı bir rasyonel sayı olduğuna göre, 9 yerine aşağıdaki sayılardan hangisi yazılamaz?
A) 1 B) 6 C) 13 D) 16
9. , , , , , , , ,5 43 9 3
1 17 8 0 1 5- -
Yukarıdaki sayılardan kaç tanesi irrasyonel sayıdır?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
10. Q I
Yukarıdaki küme gösteriminin doğru olabil-mesi için hangi elemanlar yer değiştirmelidir?
A) ile41 r
B) , ile1 27 169-
C) ile2 169-
D) ile5 5
11. Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) RI 1B) QI 1C) Z N1D) Q Z1
12. 1. Q3 d2. I7 g-
3. , R0 05 d
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri doğ-rudur?
A) Yalnız 1 B) Yalnız 2C) 1 ve 3 D) 2 ve 3
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
10Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri
1.
2010 2011 2012 2013 2014
5 8 9 7 6
Yıllar
Yukarıdaki tablo bir okulun son beş yılda fen lise-lerine yerleşen öğrenci sayılarını göstermektedir.
Bu verilerin standart sapması kaçtır?
A) 1 B) 23 C) 5
2 D) 2
2.
10 10 11 11 1011 12 12 11 1012 12 12 12 128 9 10 11 12
PRST
GünlerModel
Yukarıdaki tabloda, ayakkabı satan bir ma-ğazadaki P, R, S, T modellerinin beş günlük satış sayıları verilmiştir. Bu modellerden han-gisine ait verilerin standart sapması diğerle-rinden küçüktür?
A) P B) R C) S D) T
3.
10 14 9 710 7 10 135 7 8 1240 40 45 35
KLMN
AylarDernek
Yukarıda K,L,M,N derneklerinin yılın ilk dört ayında burs verdiği öğrenci sayıları verilmiş-tir. Bu derneklerden hangilerine ait verilerin standart sapmaları birbirine eşittir?
A) K ile L B) K ile M C) M ile N D) L ile N
4. 16, 19, 21, 13, 18, 23, 9 verilerine aşağıdaki sayılardan hangisi eklenirse oluşan veri gru-bunun standart sapması, diğerlerinden birinin eklenmesiyle oluşan veri gruplarının standart sapmalarından daha büyük olur?
A) 24 B) 18 C) 15 D) 8
5. Bir veri grubu için aşağıdaki merkezi eğilim ya da yayılım ölçülerinden hangisi negatif değer alamaz?
A) Mod B) MedyanC) Aritmetik ortalama D) Standart sapma
6. Aşağıda bir mahalledeki dört farklı takımın beş maçta attıkları gol sayılarına ait verilerin gösterildiği grafikler verilmiştir. Bu grafikler-den hangisindeki verilerin standart sapması diğerlerinden büyüktür?
A) Grafik: Maçta Atılan Gol Sayısı
1 2 3 4 50 Maç
Gol Sayısı
54321
B) Grafik: Maçta Atılan Gol Sayısı
1 2 3 4 50 Maç
Gol Sayısı
54321
C) Grafik: Maçta Atılan Gol Sayısı
54321
1 2 3 4 50 Maç
Gol Sayısı D) Grafik: Maçta Atılan Gol Sayısı
54321
1 2 3 4 50 Maç
Gol Sayısı
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 10
Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri7. Aşağıdaki veri gruplarından hangisinin stan-
dart sapması sıfırdır?
A) 32, 28, 30 B) 25, 25, 40C) 35, 25, 30 D) 30, 30, 30
8.
252422181615
0
Kitap Sayısı
Yukarıdaki grafikte altı kişinin bir yılda okudukları kitap sayıları verilmiştir. Okunan kitap sayılarından oluşan verilerin standart sapması kaçtır?
A) 3 2 B) 2 3 C) 22 D) 3
9. 6, 4, 7, 4, 4 veri grubunun standart sapması kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 2 D) 22
10. I. 8, 11, 12, 9 II. 10, 10, 11, 9III. 7, 10, 11, 12
Yukarıdaki verilerin standart sapmalarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) I II III2 2B) II I III2 2C) III II I2 2D) III I II2 2
11. Birbirinden farklı verilerden oluşan bir veri grubunun standart sapmasını hesaplamak için aşağıdakilerden hangisi kullanılır?
A) Medyan B) AçıklıkC) Aritmetik ortalama D) Mod
12. Bir okulda yapılan ortak sınavda A, B, C, D şubelerindeki öğrencilerin aldıkları notların standart sapmaları sırasıyla 10, 14, 17, 12 olduğuna göre, hangi şubedeki öğrencilerin notları birbirine daha yakındır?
A) A B) B C) C D) D
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
11Üçgenler ve Üçgenlerde Ölçme - 1
1. Aşağıda verilen elemanlardan hangisi ile tek bir ABC üçgeni çizilemez?
A) m A 70=_ iW °, m B 05=_ iW °, a cm5=B) , ,a cm b cm c cm5 6 7= = =
C) , ,a cm b cm m C8 7 50= = =_ iX °D) m A 06=_ iW °, m B 70=_ iW °, m C 05=_ iX °
2.
70º
60º40º
60º
A
D
Şekilde verilenlere göre, en uzun kenar aşağıdakilerden hangisidir?
A) BC7 A B) AB7 AC) AD7 A D) DC7 A
3. Aşağıda verilen uzunluklardan hangisi bir üçgenin kenar uzunlukları olamaz?
A) 5 cm, 4 cm, 8 cm B) 6 cm, 6 cm, 1 cmC) 10 cm, 9 cm, 2 cm D) 2 cm, 3 cm, 5 cm
4. A
B C
3 cm 5 cm
Şekildeki ABC üçgeninde AB cm3= ve AC cm5= olduğuna göre, BC ’nun
santimetre cinsinden alabileceği en büyük ve en küçük tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 10 B) 9 C) 8 D) 7
5. Aşağıdaki üçgenlerden hangisinde yükseklik üçgenin dışında kalabilir?
A) Dik üçgen B) Eşkenar üçgenC) Geniş açılı üçgen D) Dar açılı üçgen
6. A
7 cm
4 cm
Şekildeki ABC üçgeninde m C m A2_ _i iXW olduğuna göre, AB ’nun santimetre cinsin-den alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 21 B) 25 C) 27 D) 29
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 11
Üçgenler ve Üçgenlerde Ölçme - 1
7. Bir ABC üçgeninde m m mA B C2 2_ _ _i i iX X X dir. ABC üçgeninin çevresinin uzunluğu 24 cm ol-duğuna göre, AB ’nun santimetre cinsinden alabileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
8. A
C
4 cm
Şekilde B, C, D noktaları doğrusal, BA AC=7 7A A ve AC cm4= olduğuna göre, AD ’nun santimetre cinsinden alabileceği
en küçük tam sayı değeri kaçtır?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
9. A
B
C
D
E
Şekilde m BAC 40=_ i% °, m ACB 80=_ i% ° ve m CDE 50=_ i% ° olduğuna göre, aşağıdakiler-
den hangisi kesinlikle doğrudur?
A) DE BC2 B) AB CE2
C) CD EC= D) AB DE=
10.
B
A
C
D
5 cm 8 cm
6 cm 4 cm
Şekilde verilenlere göre, BD ’nun santimetre cinsinden alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
11. P
5 S
4
R
Şekildeki PRS çeşitkenar üçgeninde PR ’nun santimetre cinsinden alabileceği
kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
12. A
B C
A
E EB
70°
C
A
B C
Verilen ABC ikizkenar üçgeninde AB AC= ve ( )m BAC 70c=
% dir.ABC üçgeni şekildeki gibi AB7 A, B köşesi C köşesiyle çakışacak şekilde AC7 A üzerine katlanıyor ve açılıyor. AE7 A katlama çizgisi olduğuna göre, aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) BE EC= B) ( )m BAE 35c=%
C) ( )m AEC 90c=% D) AE EC=
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
12Üçgenler ve Üçgenlerde Ölçme - 2
1. A
B C
D
FE
4 cm5 cm
7 cm 5 cm
4 cm
Şekildeki üçgenlerde m mA E=_ _i iX W olduğuna göre, x kaçtır?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
2.
B C
A
cm5
cm2
Şekildeki ABC üçgeninde ,AB BC=7 7A A AB cm5= ve BC 2= cm olduğuna
göre, AC kaç santimetredir?
A) 3 B) 5 C) 3 D) 4
3.
6 cm
5 cm4 cm
B
A
D
EC
Şekilde B, C, E noktaları doğrusal, ,AB BE AC CD= =7 7 7 7A A A A ve DE BE=7 7A A’tir. ,AB cm BC cm ve DE cm5 6 4= = =
olduğuna göre, BE kaç santimetredir?
A) 9 B) 328 C) 3
31 D) 12
4.
6 cm
4 cm
6 cm
A B
D
C
E
Şekilde ,AB DE'7 7A A AB cm4= ve DE BC cm6= = olduğuna göre, CD kaç
santimetredir?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
5. 3 cm
3 cm
A
D
B
C
F
E
Şekildeki ABCD karesinde,F E ED AF B A= =7 7 7 7A A A A ve
AF FE cm3= = olduğuna göre, DF kaç santimetredir?
A) 3 B) 3 5 C) 6 D) 56
6. ABC DEF,& & olduğuna göre, aşağıdakilerden
hangisi kesinlikle doğrudur?
A) ( ) ( )m mC F=X W B) A DC E=
C) ( ) ( )m A Em=W W D) AB DF=
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 12
Üçgenler ve Üçgenlerde Ölçme - 27. Çevresi 20 cm olan bir karenin köşegeninin
uzunluğu kaç santimetredir?
A) 10 B) 5 2 C) 24 D) 4
8. 4 cm
5 cm
10 cm
A B
D C
Şekilde , ,AD ADC B AD==7 7 7 7A A A A ,AB cm DC cm ve AD cm4 10 5= = =
olduğuna göre, BC kaç santimetredir?
A) 51 B) 16 C) 67 D) 73
9.
3 cm
A B
D C
60°
E
3
Şekildeki ABCD dikdörtgeninde, ,AE EB=7 7A Am DAE 60=_ i% ° ve AD cm3 3= olduğuna göre, AB kaç santimetredir?
A) 6 B) 36 C) 12 D) 312
10. A
D
CB
Şekildeki ABC üçgeninde ,AC BC=7 7A A
tan DBC 83=_ i% ve AD DC= olduğuna
göre, sin ABC_ i% nedir?
A) 53 B) 45 C) 10
3 D) 43
11.
12 cm13 cm
A
B H C
Şekildeki ABC üçgeninde ,AH BC=7 7A A AB cm13= , AH cm ve BC cm12 21= =
olduğuna göre, AC kaç santimetredir?
A) 14 B) 16 C) 18 D) 20
12.
105°B
A
D
C
cm24cm24
Şekildeki ABCD dörtgeninde ,AB AD=7 7A A BC CD=7 7A A, m ABC 105=_ i% ° ve AB AD cm4 2= = olduğuna göre, CD
kaç santimetredir?
A) 34 B) 4 C) 36 D) 8
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
9Kimyasal Bağlar
1. Katman-elektron dizilimi verilen atomlarla ilgili olarak;
1. K elementi e2 - alarak M elementine benze-yebilir.
2. L elementi e3 - vererek M elementine benze-yebilir.
3. Metaller e- alarak, ametaller e- vererek soygazlara benzeyebilir.
verilenlerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 1. ve 3. D) 1., 2. ve 3.
2. Tabloda bazı elementlerin elektron dizilim düzeni verilmiştir.
X 2)Y 2) 8) 5)Z 2) 3)T 2) 7)
Bu tabloya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) X elementi metal olup e- vermeye yatkındır.B) Y elementi ametal olup e- almaya yatkındır.C) Z elementi metal olup e- vermeye yatkındır.D) T elementi ametal olup e- almaya yatkındır.
3. Bilgi: İyonik bağ, e- vermeye yatkın bir atomla e- almaya yatkın bir atom arasında meydana gelen kimyasal bağdır.
Element Elektron SayısıX 2Y 2) 8) 1Z 2) 8) 5T 2) 8) 3
Yukarıda verilen tabloya göre hangi iki ele-ment arasında iyonik bağ oluşur?
A) X ve Z B) Y ve ZC) Y ve T D) X ve T
4. Bir öğrenci iyonik bağ oluşumuyla ilgili aşağıdaki bilgileri not ediyor.
1. Elektron vermeye yatkın bir atom belirlenir.2. Elektron almaya yatkın bir atom belirlenir.3. Bu atomlar arasında ortaklığa dayalı bir bağ
meydana gelir.Verilen bu bilgilere göre öğrenci hangi basa-makta hata yapmıştır?
A) Yalnız 2. B) Yalnız 3.C) 1. ve 3. D) 2. ve 3.
5. Şekildeki periyodik tabloda bazı elementlerin yerleri gösterilmektedir.
Buna göre, aşağıda verilen ifadelerden hangi-si doğru olur?
A) H elementi ile F elementi elektron alışverişine dayalı bir bağ yapar.
B) K elementi ile Cl elementi elektron ortaklığına dayalı bir bağ yapar.
C) Al elementi ile F elementi elektron alışverişi-ne dayalı bir bağ yapar.
D) Al elementi ile K elementi elektron alışverişi-ne dayalı bir bağ yapar.
6. İki oksijen atomunun oluşturduğu kimyasal bağ modeli aşağıda gösterilmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?
A) Oksijen atomları elektron vererek kovalent bağ oluşturmuştur.
B) Oksijen atomları elektron alarak iyonik bağ oluşturmuştur.
C) Oksijen atomları elektron alışverişi yaparak iyonik bağ oluşturmuştur.
D) Oksijen atomları elektronlarını ortaklaşa kul-lanarak kovalent bağ oluşturmuştur.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 9
Kimyasal Bağlar7. Tabloda iyonik ve kovalent bağlı bileşikler göste-
rilmiştir.
İyonik bağlı Kovalent bağlıNaCl H2OKF N2
Li2O F2
BeO
Buna göre aşağıdaki bileşiklerden hangisi elektron ortaklığına dayanan kimyasal bağ içerir?
A) KF B) Li2OC) H2O D) NaCl
8. Bir atoma ait katman-elektron dizilimi ve bazı elementlerin son yörüngelerindeki elektron sayı-ları verilmiştir.
F atomu
Son yörüngedeki elektron sayısı
X 8Y 5Z 3T 6
Buna göre, F atomu ile ilgili aşağıda verilen-lerden hangisi doğrudur?
A) X atomu ile kovalent bağ yaparB) Y atomu ile iyonik bağ yaparC) Z atomu ile iyonik bağ yaparD) T atomu ile iyonik bağ yapar
9. Aşağıda katman-elektron dizilimi verilen atomlardan hangisi elektron ortaklığına da-yanan kimyasal bağ yapar? A) B)
C) D)
10. Bazı elementlerin oluşturduğu bileşikler arasın-daki bağlar verilmiştir.
KL → iyonik bağlıLM → kovalent bağlı
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) K ve M ametaldir. B) L ve M metaldir.C) K ametal L metaldir. D) K metal M ametaldir.
11. Bazı elementlerin elektron sayıları verilmiştir.
Element Elektron sayılarıH 1N 7Na 11F 9
Çizelgede verilen elementlerden hangileri arasında kovalent ve iyonik bağ oluşur?
İyonik Bağ Kovalent BağA) H - F N - FB) N - F Na - FC) Na - H N - FD) Na - N Na - F
12. Şekildeki periyodik cetvelde bazı elementlerin yerleri gösterilmiştir.
Na
Buna göre, verilen elementlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Be elementi ile Na elementi arasında iyonik bağ oluşur.
B) K elementi ile N elementi arasında kovalent bağ oluşur.
C) Cl elementi ile Ne elementi arasında iyonik bağ oluşur.
D) N elementi ile Cl elementi arasında kovalent bağ oluşur.
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
10Kimyasal Tepkimeler
1. Ca20 ile N7 arasında oluşacak bileşiğin formülü aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) Ca N2 3 B) Ca N3 2
C) CaN D) Ca N2 7
2. Mg 2+ ile NO3- iyonunun oluşturacağı bileşikte
toplam kaç atom vardır?
A) 5 B) 8 C) 9 D) 10
3. C H mO nCO rH O3 8 2 2 2$+ + tepkimesi denkleştirildiğinde m, n ve r katsayıla-rı aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
m n r
A) 5 3 4B) 3 4 5C) 5 4 3D) 3 2 4
4. 1. Gümüşün kararması2. Demirin paslanması3. Naftalinin buharlaşması4. Elmanın çürümesi
Yukarıda verilen olaylardan hangileri kimyasal bir tepkimenin varlığını kanıtlar?
A) 1. ve 2. B) 1. ve 3.C) 2. ve 3. D) 1., 2. ve 4.
5.
+ + ?
Tanecik modeli yukarıda verilen tepkimenin denkleştirilmesi için, soru işareti yerine aşa-ğıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) B) C) D)
6. Tepkime denklemini yazarkenüzerine mürekkep damlattım.
C CaC CO3 2$+ + Yukarıda denkleştirilmiş olarak verilen tep-kime denkleminde dağılan mürekkep yerine hangi formül gelmelidir?
A) CaCO3 B) COC) C H2 4 D) CaO
7. Aşağıda X Y Z$+ kimyasal denkleminin küt-le-zaman grafiği verilmiştir.
?
Zaman
Kütle (g)
14
36
Y X
Z
Bu tepkime tam verimle ve artansız meydana geldiğine göre tepkimede harcanan Y kaç gramdır?
A) 12 B) 16 C) 22 D) 50
8. Özlem Öğretmen, tahtaya; ( ) ( )Mg OH HNO Mg NO H O2 3 3 2 2$+ +
kimyasal tepkimesini yazıyor ve öğrencilerden bu tepkimeyi denkleştirmelerini istiyor.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde tepki-me doğru denkleştirilmiştir?
A) ( ) ( )Mg OH HNO Mg NO H O3 52 3 3 2 2$+ +
B) ( ) ( )Mg OH HNO Mg NO H O22 3 3 2 2$+ +
C) ( ) ( )Mg OH HNO Mg NO H O2 22 3 3 2 2$+ +
D) ( ) ( )Mg OH HNO Mg NO H O4 22 3 3 2 2$+ +
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 10
Kimyasal Tepkimeler9. Ecemsu, bileşikler ve toplam atom sayılarıyla ilgili
aşağıdaki tabloyu hazırlıyor. (Ancak tablonun bir satırında hata yaptığını anlıyor.)
BileşikFormüldeki
Toplam Atom Sayısı
Bileşiği Oluşturan Elementler
1 ( )Al OH 3 7Alüminyum
Oksijen Hidrojen
2 K SO2 4 7Potasyum
Kükürt Oksijen
3 CO2 3 Karbon Oksijen
4 ( )Mg PO3 4 2 12Magnezyum
Fosfor Oksijen
Buna göre Ecemsu hangi satırda hata yap-mıştır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
10. 1. N H NH3 2( ) ( ) ( )g g g2 2 3$+
2. C H O CO H O2 2 2( ) ( ) ( )g g g2 4 2 2 2"+ +
3. H O H O21
( ) ( ) ( )s g g2 2 2$ +
4. Fe O Fe O2 23
2 2 3$+
Yukarıda verilen tepkimelerden hangisi yanma tepkimesidir?
A) 1. ve 2. B) 1. ve 3.C) 2. ve 3. D) 2. ve 4.
11. Mg ve F atomlarına ait katman-elektron dizilimi şekilde verilmiştir.
Mg
Buna göre, Mg ve F elementlerinin oluş-turacağı bileşiğin formülü aşağıdakilerden hangisidir?
A) MgF B) MgF2 C) Mg F2 D) Mg F2 3
12. Bir kimyasal tepkime ile ilgili öğrenciler aşağıdaki bilgileri veriyorlar.
Fatih Öznur
Toplam atom sayısı ve cinsi korunur.
Kıymet
Buna göre; hangi öğrencilerin vermiş olduğu bilgi kesinlikle doğrudur?
A) Fatih, Öznur B) Öznur, KıymetC) Fatih, Kıymet D) Öznur, Fatih,Kıymet
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
11Asit - Baz Tepkimeleri
1. Bazların genel özellikleri ile ilgili verilen aşağı-daki bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Tatları ekşidir.B) Mavi turnosol kağıdının rengini kırmızıya
çevirirler.C) Asitlerle nötrleşme tepkimesi verirler.D) Suda çözündüklerinde ortama H+ iyonu
verirler.
2. Asitlerin sulu çözeltileri;1. HCI2. NH3
3. ( )Ca OH 2
yukarıdaki maddelerinin sulu çözeltilerinden hangileri ile nötralleşme tepkimesi verir?
A) Yalnız 1. B) Yalnız 2.C) 1. ve 2. D) 2. ve 3.
3. Tabloda X, Y ve Z çözeltilerinin özellikleri veril-miştir.
ÖzellikleriX Sulu çözeltileri elektrik akımını iletir.
Y H+ sayısı, OH- sayısından fazladır.Z Turnosol kağıdının rengini maviye çevirir.
Buna göre, aşağıdaki eşleştirmelerden hangi-si doğru olabilir?
X Y Z
A) Asit Tuz BazB) Baz Asit TuzC) Tuz Baz AsitD) Tuz Asit Baz
4. Bir grup öğrenci asit ve bazlar ile ilgili poster hazırlıyor.
Buna göre, hangi öğrencinin hazırladığı pos-ter doğrudur?
A)
Ecem
B)
Mehmet
KOH çözeltisinde OH- sayısı H+sayısından fazladır.
C) H2SO4 suluçözeltisi elektrikakımını iletmez.
D)
Gökhan
NH3 kuvvetli bir asittir.
5. Günlük yaşantımızda kullandığımız maddeler X ve Y sepetlerine yerleştirilecektir.
X Y
pH<7 pH>7
Buna göre hangi maddeler yanlış sepete konmuştur?
X Y
A) Limon Diş MacunuB) Portakal SabunC) Sirke ElmaD) Yoğurt Mide İlacı
6. Aşağıda verilen tepkimelerden hangisi nötral-leşme tepkimesidir?
A) H SO KOH K SO H O2 22 4 2 4 2$+ +
B) C H O CO H O3 2 22 4 2 2 2$+ +
C) N H NH3 22 2 3$+
D) H Cl HCI22 2$+
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 11
Asit - Baz Tepkimeleri7. Piyasa adı ve formülü verilen asitlerle bazların
eşleştirilmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
Piyasa Adı Formülü
A) Tuz Ruhu NaOHB) Zaç Yağı HCIC) Sud-Kostik H SO2 4
D) Kezzap HNO3
8. Asitlerin genel özellikleri ile ilgili verilen aşa-ğıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Tatları acıdır.B) Kırmızı turnusolu maviye çevirirler.C) Bazı metallerle H2 gazı açığa çıkarırlar.D) pH’ları 7’den büyüktür.
9. Aşağıdaki tabloda asitler ve bazlarla ilgili örnek-ler verilmiştir.
Asit Baz1 HCI NaOH2 NH3 H PO3 4
3 HNO3 KOH4 H SO2 4 ( )Ca OH 2
Buna göre, hangi satırda hata yapılmıştır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
10. Asit yağmurları yağdıkları bölgelere çeşitli zarar-lar verir.
Aşağıdakilerden hangisi asit yağmurlarının etki-lerinden değildir?
A) Arabaların ve metal yüzeylerin aşınmasına neden olur.
B) Su ve toprak kirliliğine neden olur.C) Bitki örtüsünün gelişimini olumlu yönde etkiler.D) Antik yapıları aşındırır.
11. Bir maddenin ne kadar asidik veya bazik özellik taşıdığını pH ölçeği ile anlarız.
Nötr
Aşağıdaki numaralı yerlere hangi maddelerin yazılması doğru olur?
K L M N
A) Limon suyu
Domates Kabartma Tozu
Çamaşır Suyu
B) Kabartma Tozu
Domates Limon Suyu
Çamaşır Suyu
C) Domates Çamaşır Suyu
Limon Suyu
Kabartma Tozu
D) Çamaşır Suyu
Limon Suyu
Kabartma Tozu
Domates
12. Suları, toprağı ve havayı kirleten kimyasal mad-delerden korunmak için alabileceğimiz önlemler aşağıda verilmiştir.
Buna göre hangisi bu önlemler arasında yer alamaz?
A) Fabrika bacalarına filtre takılmalıdır.B) Motorlu araçların bakımı zamanında yapılma-
lıdır.C) Kışın yaprak dökmeyen bitkilerle ağaçlandırma
yapılmalıdır.D) Fosil yakıt tüketimi arttırılmalıdır.
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
12Su Kimyası ve Su Arıtımı
1. Ecem Hanım, çaydanlığının tabanının sürekli kireçlenmesinden yakınıyor.
EcemBunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabi-lir?
A) Kullandığı su içerisinde kalsiyum, magnez-yum iyonu fazladır.
B) Çaydanlık tabanı çok incedir.C) Kullandığı deterjan tortu oluşturmaktadır.D) Ecem Hanım, saf su kullanmaktadır.
2. Bir grup arkadaş yaşadıkları problemlerle ilgili sohbet ediyor.
Bu problemlerden hangisi suyun sertliği nedeniyle oluşmamıştır?
A)
Esra
B)
Seda
C) D)
Özlem
3. Pamukkale’deki travertenler, kaynak suların-da bol miktarda bulunan kalsiyum ( )Ca 2+ ve karbonat ( )CO3
2- iyonlarının tuz olarak çökmesi sonucunda oluşur.
Bu bölgede yaşayan kişiler için,
1. Sabun tüketimi fazladır.2. Giysileri çabuk matlaşır.3. Kemik hastalıkları fazla görülür.
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 2. ve 3. D) 1., 2. ve 3.
4. Emel, musluktan akan sert suyu yumuşatmak istiyor.
Bunun için;
1. Suyu kaynatmalı2. İyon değiştirici reçine yastıkları kullanmalı3. Suya tuz atmalı
yöntemlerinden hangilerini kullanabilir?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 2. ve 3. D) 1., 2. ve 3.
5. Aşağıdaki balonda iyonlar verilmiştir.
Ca2+
Na+Cl-
Mg2+
Bu iyonlardan hangileri suya sertlik verir?
A) ,Ca Cl2+ - B) ,Na Ca 21+ +
C) ,Ca Mg2 2+ + D) ,Ca Mg2 2+ + ve Na+
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 12
Su Kimyası ve Su Arıtımı6. Suyun mikroplardan arındırılması işlemine
- - - - denir.
Yukarıdaki boşluğun aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanması doğru olur?
A) kireçlenme B) dezenfeksiyonC) yumuşatma D) dinlendirme
7. Aşağıdaki resimde bir su arıtma tesisi görül-mektedir.
Bu tesiste en çok kullanılan mikrop öldürücü yöntem aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) KlorlamaB) İyon değiştirici reçine kullanmaC) Na+ miktarını arttırmaD) Havalandırma
8. Sert sular için aşağıdaki ifadeler veriliyor:
1. Cam eşyalarımızın zamanla matlaşmasına neden olur.
2. Kemik gelişimini destekler.3. Sabun tüketimini arttırır.4. Isıtıcı borularında tortu oluşturur.
Buna göre, bu ifadelerden hangisi sert sula-rın olumlu etkilerindendir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
9. Kireçlenme olayı ile ilgili;1. Su tesisatının ömrünü azaltır.2. Kalorifer tesisatında yakıt tüketimini arttırır.3. Elektrik tüketimini artırır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) 1. ve 2. B) 1. ve 3.C) 2. ve 3. D) 1., 2. ve 3.
10.
1 Zararlı maddeler-den arındırma X Sert Su
2 Ca 2+ ve Mg 2+ içeren su
Y Klorlama
3Sert su yumuşatıl-masında kullanı-
lan yöntemZ Kaynatma
Tablodaki kavramların uygun şekilde eşleşti-rilmesi aşağıdakilerin hangisindeki gibi olur?
A) XYZ
123
$
$
$
B) YXZ
123
$
$
$
C) ZYX
123
$
$
$
D) YZX
123
$
$
$
11. Yüzey suları çeşitli etkenlerle kirlenebilir. Suların kirlenme sebepleri;1. Endüstri atıkları2. Sentetik deterjanlar3. Yağ ve benzeri maddeler4. Hastalık yapıcı canlılaretkenlerinden hangileri olabilir?
A) 1. ve 2. B) 1., 2. ve 3.C) 1., 2. ve 4. D) 1., 2., 3. ve 4.
12. Su kirliliğini önlemek için;
1. Atık yağların, su kaynaklarına karışmasını önlemek
2. Sentetik deterjan kullanımını azaltmak3. Tarım ilacı kullanımını arttırmak
işlemlerinden hangileri yapılmalıdır?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 2. ve 3. D) 1., 2. ve 3.
Î
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
TEST
9Personal Experiences - 1
1-10. sorularda diyalogları tamamlayan seçeneği işaretleyiniz.
1. I’m hungry. Let’s eat sushi.
What is it like? - - - -
A) I have never eaten it.B) I have just had one.C) I have already tried it before.D) Have you finished it yet?
2. Jack : Turkey is a wonderful country.Bob : Really! How do you know that?Jack : Well. - - - -
A) I have never been there.B) I don’t know anything about Turkey.C) I have just been there.D) I haven’t been to Turkey yet.
3. Susan : We have been in Turkey for a week.Mary : Which places did you visit?Susan : We have visited Çeşme, Ephesus
and Kuşadası.Mary : Have you visited İztuzu Beach?Susan : - - - -
A) Yes, I have never seen there.B) No, not yet.C) No, I’ve just been there.D) Yes, I haven’t ever visited.
4. Ahmet : Why don’t we go to the cinema?Ali : Great idea! What will we watch?Ahmet : How about “Hunger Games 3”?Ali : - - - - Let’s choose another film.
A) What is it about?B) I love that film.C) I haven’t watched that film.D) I’ve already seen it.
5. Beyza : It is nice to be in Bodrum.Deniz : Oh, yes. It’s a wonderful place.
- - - -Beyza : Yes, I went there yesterday.
A) Have you ever taken a photo?B) Are you in İstanbul now?C) Have you seen the castle yet?D) Did you have lunch?
6. Yes, I went therelast summer withmy family.
- - - -
A) Which places have you been to?B) Have you ever gone aboard?C) Where have you been?D) Have you ever been to Fethiye?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
NO : .............................................
TEST 9
Personal Experiences - 17. Anıl : You look happy. What happened?
Mert : I am flying to London tomorrow.Anıl : Have you been there before?Mert : No, - - - -
A) I’ve just gone there.B) it is my second visit to London.C) it will be the first time.D) I’ve already lived in London for 2 years.
8. Would you like a sandwich dear?
No, thanksmum. - - - -
A) I’ve already eaten a hamburger at school.B) I am very hungry.C) I can’t cook anything now.D) I am not really thirsty.
9. Gökçe : Mum, can I have a bandage, please?Esin : Of course, but what happened?Gökçe : - - - -
A) I have just cut my finger.B) I am cooking pizza.C) I have never seen a bandage lately.D) I have a lot of homework.
10. Tom Hanks : It’s nice to be in Turkey.Interviewer : It’s also wonderful to be here
with you. - - - -Tom Hanks : Since Monday and I will leave
on Sunday.
A) When will you leave Turkey?B) Do you like Turkey?C) Which places have you visited?D) How long have you been here?
11. “I went to İstanbul two years ago.” cümlesine anlamca en yakın seçenek hangisidir?
A) I have never been to İstanbul.B) I haven’t been to İstanbul for two years.C) I didn’t go to İstanbul two years ago.D) I will go to İstanbul next year.
12. Places to VisitGreece {
Germany {
Italy V
France V
Yukarıdaki tabloya göre seçeneklerden hangisi doğrudur?
A) He has never gone to Greece.B) He has already been to Germany.C) He has just returned from Italy.D) He has lived in France for a long time.
Î
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
TEST
10Personal Experiences - 2
1-6. sorularda diyalogları tamamlayan seçeneği işaretleyiniz.
1. Tayfun : Altınkum is one of the most beautiful beaches I’ve ever seen.
Deniz : - - - -Tayfun : It is in the Aegean Region.
A) Why do you think so?B) In which region is it?C) How can we get there?D) What can we do in Altınkum?
2. Ayşegül : Let’s eat “Kumru”.Büşra : What is it like? - - - - Ayşegül : It is made of sausages and salami.
A) I’ve just eaten Kumru.B) I know how to cook it.C) I have already had one.D) I’ve never tried it before.
3.
Yes, mum. - - - -
Have you finishedyour homework, dear?
A) I’ve never done it.B) I haven’t finished it.C) I haven’t done it yet.D) I’ve just finished it.
4. No. But I want to go therenext year.- - - -
A) Excuse me, how can I go to Eiffel Tower?B) Have you been to France before?C) Would you like to eat “Kebap”?D) Where is the Bosphorus Bridge?
5. Burak : Dad, I want to buy a new truck.Father: You should save some money then.Burak : - - - - but I need some more.
A) I’ve already saved 20 lirasB) I’ve bought a bar of chocolateC) I will play with my toysD) I have a lot of homework to do
6. I’ve been a teacher for ten years.
- - - -
A) What is it like to be a teacher?B) How much does a teacher earn?C) Do you like your job?D) How long have you done this job?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
NO : .............................................
TEST 10
Personal Experiences - 27. “I last went to Paris six years ago”
cümlesine anlamca en yakın seçenek hangisidir?
A) I haven’t been to Paris for six years.B) I have never been to Paris.C) I didn’t go to Paris.D) I have lived in Paris for six years.
8. “I moved to Ankara five years ago and I still live in Ankara.” cümlesine anlamca en yakın seçenek hangisidir?
A) This is my first visit to Ankara.B) I have always lived in Ankara.C) I have lived in Ankara for five years.D) I didn’t live in Ankara before.
9. Paris {
Rome x
Venice x
Verona {
Yukarıdaki tabloya göre hangi seçenek doğrudur?
A) She hasn’t been to Venice yet.B) She has never been to Paris.C) She has just been to Rome.D) She hasn’t ever been to Verona.
10-11. ve 12. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
This is my fifth day in Turkey. There are magical places, bridges, mosques and lots of touristic places in İstanbul. I’ve visited İstanbul twice before but I haven’t seen all the beauties there.
I went to Antalya on the first day of my visit to Turkey. I’ve met a lot of friendly people and swam in the wonderful sea. On the third day, I went to İzmir. I visited Ephesus there. It was really fantastic. I’m in İstanbul now and I will visit Bursa, Tekirdağ and Edirne.
10. Where is he now?
A) He is in Ephesus.B) He is in Antalya.C) He is in Istanbul.D) He is in Bursa.
11. Which place hasn’t he visited yet?
A) Tekirdağ B) İstanbulC) Antalya D) İzmir
12. How many times did he visit İstanbul before?
A) Never. B) Once.C) Not yet. D) Twice.
Î
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
TEST
11Cooperation in the Family - 1
1-11. sorularda diyalogları tamamlayan seçeneği işaretleyiniz.
1. Will you help me make lunch,Selin?
Sure, mum. - - - -
A) I am not willing to do it.B) I’m sorry mum. I have a lot of homework.C) It is great fun to do it.D) You should do it yourself.
2. Please help me with thehousework.
- - - - I’m reallytired. Why don’t we do it tomorrow?
A) I’m sorry, I can’t.B) Why not?C) Of course, I will help.D) OK, Reyhan. I can help you.
3. Mrs. Doğan: Can you take the dog for a walk?
Berk : I’m sorry, - - - -
A) I love animals.B) I enjoy spending time with pets.C) I really love dogs.D) I’m frightened of dogs.
4. Mr. Gümüş : Please tidy up your room.Utku : I’ve already done it. Can you
help me with my project, dad?Mr. Gümüş : - - - - What is it about?
A) Of course.B) I’m sorry, I can’t.C) I’m afraid I am busy.D) You should do it yourself.
5. Suna : You look terrible, What’s the matter, dear?
Kaan : I’ve got a terrible headache. - - - - Suna : Sure. I’ll get to the pharmacy and buy
some.
A) Where is the pharmacy?B) Could you buy some medicine?C) What can you do for me?D) Can you tell me the way to the pharmacy?
6. I’ve left my dictionary athome. Can I borrow yours?
- - - - I needit for mycomposition.
A) Of course, you can.B) Here you are.C) I’m terribly sorry.D) Thanks a lot.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
NO : .............................................
TEST 11
Cooperation in the Family - 17. Bora : I can help you with the washing up.
Öykü : Thanks, dear.Bora : - - - -
A) Nice to meet you.B) You’re welcome.C) What a nice day!D) I’m sorry about it.
8. Kerem : - - - - Anıl : Don’t worry. I’m sure it is an
accident.
A) Thanks a lot for your CD.B) Can I borrow your book, please?C) Will you help me with my project?D) I’m really sorry for the broken vase.
9. I’m very tiredbut I must dothe laundry. Don’t worry
dear, - - - -
A) you can do it now.B) why don’t you do the laundry?C) we can eat out today.D) I will do it for you.
10. Feride : Have you dried the dishes?Yaren : No, not yet.Feride : Would you like me to help you?Yaren : - - - -
A) No, you are very selfish.B) I’m sorry, I am busy now.C) Of course, I will be happy.D) It is too late to dry the dishes.
11. Can you lend me some money?
- - - - I haveonly a little forlunch.
A) I’m sorry, I can’t.B) Of course, I can.C) Absolutely, yes.D) Sure, but you mustn’t spend more money.
12. “Can you take the rubbish out, please?” ifadesiyle ilgili seçenek hangisidir?
A) B)
C) D)
Î
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
TEST
12Cooperation in the Family - 2
1-11. sorularda diyalogları tamamlayan seçeneği işaretleyiniz.
1. Beste : Would you like to have some cake?Aysel : No, thanks. - - - -
A) I’ve already had lunch.B) I am very hungry.C) I’ve never eaten cake.D) I am not thirsty.
2. Beyza : Where are you going mum?Mrs. Yücel : I am taking Bobby for a walk.Beyza : You don’t need to do it. - - - -
A) I’ve never taken him for a walk.B) I haven’t taken him out yet.C) I’ve just taken him out.D) I took him out 4 months ago.
3. Is dinner ready, dear?
- - - - . You must wait forfifteen minutes.
A) Sure. B) Absolutely.C) Yes, it is ready. D) Not yet.
4. I will go andbuy somemilk. - - - - . Buy
some bread instead.
A) I’ve already bought some.B) We need a lot of water.C) Do you like milk?D) How much is a cartoon of milk?
5.
- - - -My hands are dirty.
A) I’ve just taken the rubbish out.B) Yes I’ve already done the laundry.C) I’ve never tidied my room.D) I haven’t washed the dishes yet.
6. Aydın : Have you seen Bülent recently? I can’t find him.
Poyraz : - - - - He is in the school canteen.
A) No, I haven’t.B) I’ve just seen him.C) No, I have never seen Bülent.D) Yes, I saw him two weeks ago.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
NO : .............................................
TEST 12
Cooperation in the Family - 27.
- - - - It isclean now.
Why is yourhair wet?
A) I’ve never combed my hair.B) It has snowed for three days.C) I’ve already dyed my hair.D) I’ve just washed it.
8. Buse : Mum, can you iron my skirt, please?
Mum : - - - - It is on your bed.Buse : Thanks, mum.
A) I’m sorry, I can’t. B) Absolutely not.C) I’ve already ironed it. D) Where is your skirt?
9. Sena : I must talk to my father, mum.Mother : I’m sorry, dear. - - - -
A) He wants to talk to you, too.B) He has just left.C) He likes talking.D) He is really intravert.
10. dry lunch
make the floortake the plates
vacuum the rubbish up
Yapılan eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
A) dry the rubbish up B) make the platesC) vacuum the floor D) take lunch
11. “I’ve just vacuumed the carpets.” ifadesini gösteren seçenek hangisidir?
A) B)
C) D)
12. Sema
make the bed V
cut the grass {
pay the bills {
iron the clothes V
Yukarıdaki tabloya göre seçeneklerden hangisi doğrudur?
A) She has made the bed but she hasn’t paid the bills.
B) She has cut the grass and she has ironed the clothes.
C) She hasn’t ironed the clothes but she has made the bed.
D) She has paid the bills but she hasn’t made the bed yet.
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
A
TEST
9Ya İstiklal Ya Ölüm - 4 (Batı Cephesi)
1. Düzendenyoksundur.
Kuvayımilliye
1. 2.
4. 3.
Batı cephesinde Kuvayımilliye yerine düzenli ordunun kurulmasının nedenleri numaralan-dırılmış kutucuklardan hangilerinde verilmiş-tir?
A) 1. ve 2. B) 2. ve 3.C) 1. - 3. ve 4. D) 2. - 3. ve 4.
2. TBMM'nin kurmuş olduğu düzenli ordu birlikleri ilk kez - - - - cephesinde - - - - karşı mücadele vermiştir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Batı - YunanlılaraB) Batı - İngilizlereC) Güney - FransızlaraD) Doğu - Ermenilere
3. Paris Barış Konferansı'ndan sonra İzmir ve çev-resi Yunanistan'a verilmiştir. 15 Mayısta "Megali İdea"yı gerçekleştirmek için işgal hareketlerine başlayan Yunanistan'a karşı ilk önce Kuvayı-milliye ile sonra ise düzenli ordu ile mücadele edilmiştir.
Buna göre verilen bilgiler aşağıdaki cepheler-den hangisi ile ilgilidir?
A) Doğu CephesiB) Kanal CephesiC) Güney CephesiD) Batı Cephesi
4. "Milli Mücadele Dönemi'nde Kuvayımilliye birlik-leri düşmanı yıpratmış ama onları durdurama-mıştı; çünkü - - - -"
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdaki ifade-lerden hangisinin getirilmesi daha uygun-dur?
A) Kuvayımilliye'ye katılım az olmuştu.B) Kuvayımilliye'nin silahları yetersizdi.C) Kuvayımilliye düzensiz ve dağınıktı.D) Kuvayımilliye halktan zorla para alıyordu.
5. 1.
Zafer2.
Zafer3.
Yenilgi4.
Zafer5.
Zafer
Milli Mücadele Dönem'inde Batı Cephesi'nde yapılan savaşları gösteren şekilde "Yenilgi" ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi gelme-lidir?
A) 1. İnönü B) Kütahya - EskişehirC) Sakarya D) 2. İnönü
6.
?1. 2. 3. 4.
1. İnönü Savaşı sonrası gelişmelerin yer aldığı kutucuklardan "?" olan 4 no'lu kutucuğa aşağı-dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Londra KonferansıB) Kars AntlaşmasıC) Ankara AntlaşmasıD) Ukrayna ile Dostluk Antlaşması
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
A
TEST 9
Ya İstiklal Ya Ölüm - 4 (Batı Cephesi)7.
?
Verilen sonuçlara bakıldığında "?" olan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) 1. İnönü B) 2. İnönüC) Kütahya - Eskişehir D) Sakarya
8. Neden Sonuç
1. İnönü Zaferi ðLondra Konferansı ile TBMM'nin varlı-ğının tanınması
Sakarya Zaferi ð
Ankara Antlaşması'nın imzalanması ile Fransa'nın çekil-
mesi
Büyük Taarruzun başarı ile sonuçlan-ması
ð
Mudanya Ateşkes Antlaşması ile işgalden vazgeç-meleri
Verilen neden ve sonuçlar birlikte değerlen-dirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) TBMM'nin ilk siyasi başarısı 1. İnönü Zaferi'dir.B) Askeri başarılar uluslararası alanda etkili olmuş-
tur.C) İlk imzalanan antlaşma Ankara Antlaşması'dır.D) Ankara Antlaşması ile Kurtuluş Savaşı sona
ermiştir.
9. "Savunma hattı yoktur, savunma sathı vardır. O satıh bütün vatandır. Vatanın her karış toprağı vatandaşın kanıyla ıslanmadıkça terk olunamaz."
Mustafa Kemal, bu sözü aşağıdaki hangi savaş sırasında söylemiştir?
A) 1. İnönü B) 2. İnönüC) Büyük Taarruz D) Sakarya
10. Kazanılan 1. ve 2. İnönü Savaşlarından sonra çe-kilmeye başlayan İtalya, Türk ordusunun Kütahya - Eskişehir yenilgisinden sonra çekilmeyi durdurmuş, ancak Sakarya Zaferi sonrası tamamen çekilmiştir. Ayrıca Fransa ile Ankara Antlaşması imzalanarak TBMM'nin varlığı bir itilaf Devletince tanınmıştır.
Verilen bilgilere bakarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) İtalya ve Fransa'nın çekilmesi ile Kurtuluş Sava-şı bitmiştir.
B) Askeri başarılar, uluslararası alanda siyasi başarıları da getirmektedir.
C) Kütahya - Eskişehir Savaşı ile yapılan antlaş-malar geçersiz sayılmıştır.
D) Milli Mücadele, Sakarya Savaşı ile sona ermiş-tir.
11. Kütahya - Eskişehir Savaşlarından sonra;1. M. Kemal'in ordunun başına geçmesi; gerektiği-
nin söylenmesi,2. Sorumluluk almaktan çekinmeyen Mustafa
Kemal'in başkomutan olması,3. Aldığı hızlı kararlarla ordunun ihtiyacını karşıla-
yan Mustafa Kemal'in zafer elde etmesi
gelişmelerine bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Mustafa Kemal'in, Millî Mücadele'nin kazanılma-sında büyük rolü olduğu
B) Başkomutanlık yetkisinin sadece Mustafa Kemal'e verildiği
C) Mustafa Kemal'in, başkomutan olması ile ilk askeri başarıların elde edildiği
D) Mustafa Kemal'in, başkomutan olması ile ilk defa bir orduyu komuta ettiği
12. p Londra Konferansı
l Tekalifimilliye Emirleri
n Mudanya Ateşkes Antlaşması
Yukarıda verilenlerden hangileri Büyük Taarruz'un sonuçları arasındadır?
A) Yalnız n B) p ve lC) l ve n D) p , n ve l
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
A
TEST
10Ya İstiklal Ya Ölüm - 5 (Lozan'a Kadar)
1. Başkomutan Mustafa Kemal idare etmiştir.
+Başkomutan meydan muharebesi olarak tarihe geçti.
+Milli Mücadelenin askeri yönünü sona erdiren savaştır.
=
?
Verilen özelliklere bakıldığında "?" olan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) 1. İnönü B) 2. İnönüC) Sakarya D) Büyük Taarruz
2. Mudanya Ateşkes Antlaşması ile ilgili verilen;1. Askeri zaferi tamamlayan siyasi bir zaferdir.2. Doğu Trakya savaş yapılmadan kazanılmıştır.3. Osman Devleti bu antlaşma ile yok sayılmıştır.
özelliklerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız 1. B) Yalnız 3.C) 1. ve 2. D) 1. - 2. ve 3.
3. "... Yeni bir Milli Eğitim programı oluşturmaya zaman ayırmalıyız. Bir milli eğitim programından söz ederken eski devrin saçma sapan ve yara-tılış özelliklerimizle hiç ilgisi olmayan yabancı düşüncelerden, Doğu ve Batıdan gelebilen etkilerden uzak, milli ve tarihi karakterimize uyan modern bir kültürden bahsediyorum."
Mustafa Kemal'in, Maarif Kongresi'nde yaptığı konuşmaya bakarak oluşturulacak yeni programla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) ÇağdaşB) MilliC) Yabancı düşüncelerin etkisi altındaD) Tarihi karakterimize uygun
4. "En önemli ve verimli görevlerimiz, eğitim ve öğretim işleridir. Eğitim ve öğretim işlerinde kesinlikle başarı sağlamak gerekir. Bir milletin gerçek kurtuluşu ancak eğitimle olur."
Mustafa Kemal'in Maarif Kongresi'nde söyle-diği sözlere bakarak aşağıdakilerden hangisi-ni vurguladığı söylenebilir?
A) Türk milletinin azminiB) Çağdaş yaşamın gerekliliğiniC) Eğitim ve öğretimin öneminiD) Bilimin gücünü
5. Kütahya - Eskişehir Muharebelerinde kayıpla-rın verilmesi
+Ordumuzun silaha, erzağa, cephaneye ihtiyaç duyması
=
?
"?" yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse Türk milletinin ordusu için fedakarlıkta bulunduğu gösterilmiş olur?
A) Tekalifimilliye emirlerinin yayınlanmasıB) Teşkilatıesasiye'nin kabulüC) Hıyanetivataniye Kanunu'nun kabulüD) Maarif Kongresi
6. "Ulus varlığı ve yurt erginliğini korumak için bütün yurttaşların canını ve her şeyini derhal ortaya koymaya karar vermiş olmak, bir ulusun en yenilmez silahı ve koruma aracıdır." (Mustafa Kemal ATATÜRK)
Aşağıdakilerden hangisi verilen söze uygun bir gelişmedir?
A) Kuvayimilliye'nin kurulmasıB) İstiklâl Mahkemelerinin açılmasıC) Tekalifimilliye emirlerinin yayınlanmasıD) Düzenli ordunun kurulması
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
A
TEST 10
Ya İstiklal Ya Ölüm - 5 (Lozan'a Kadar)7. Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun eseridir. Bu
eserde Kurtuluş Savaşı anlatılmıştır. Olay, Por-suk Çayı civarında bir Türk köyünde geçmiştir.
Yukarıda anlatılan eser aşağıdakilerden han-gisidir?
A) Kiralık Konak B) YabanC) Memleket Hikayeleri D) Sodam Gamare
8.
?
Verilen özellikler aşağıdakilerden hangisine aittir?
A) Yaban romanınaB) Gençliğe Hitabe'yeC) Nutuk'aD) İstiklâl Marşı'na
9. MehmetAkif
Ersoy1. 2. 3. 4.
Verilenlerden hangisi Milli Mücadele ile ilgili herhangi bir eser ortaya koymamıştır?
A) Yalnız 1. B) Yalnız 4.C) 2. ve 3. D) 2. - 3. ve 4.
10. Kütahya - Eskişehir Savaşları devam ederken Ankara'da yapılan "Maarif Kongresi" hangi alanda çalışma yapılması için toplanmıştır?
A) Sağlık B) EğitimC) Askeri D) Ekonomi
11. 1. Tablo 2. Tablo
1. Fransa A Gümrü Antlaşması2. Ermenistan B Ankara Antlaşması
3. Afganistan C Moskova Antlaş-ması
4. Sovyet - Rusya D Türk - Afgan Dost-lukları
Yukarıdak 1. tabloda devletler, 2. tabloda ise bu devletler ile yapılan antlaşmalar verilmiştir.Bu devletler ile yapılan antlaşmalar hangi seçenekte doğru olarak eşleştirilmiştir?A) 1. - B
2. - A3. - D4. - C
B) 1. - D2. - A3. - B4. - C
C) 1. - A
2. - B3. - C 4. - D
D) 1. - B2. - C3. - D4. - A
12.
pMustafa Kemal'in ilk kez başko-mutan olması
l Büyük Taarruzun yapılması
n Mudanya Ateşkes Antlaşması
Yukarıdaki gelişmelerin oluş sırası aşağıdaki-lerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) p
l
n
B) p
n
l
C) n
l
p
D) l
p
n
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
A
TEST
11Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - 1
1. 1. Saltanatın kaldırılması2. TBMM'nin açılması3. Cumhuriyet'in ilanı
Numaralanmış olarak verilen gelişmeler aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesi ile ilgilidir?
A) Mili EkonomiB) Milli bağımsızlıkC) Milli egemenlikD) Sosyal devlet
2.
Saltanatınkaldırılması
1. 2.
4. 3.
Verilenlerden hangileri saltanatın kaldırılması ile ilgili değildir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
3.
?
Cumhuriyet’inilanı
Kadınlaraseçme ve
seçilme hakkı
Ulusalegemenlik
Ulusal egemenliğin basamaklarını gösteren yukarıdaki şekilde "?" yerin aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Türk Tarih Kurumu'nun açılmasıB) Saltanatın kaldırılmasıC) Mudanya Ateşkes AntlaşmasıD) Tevhiditedrisat Kanunu
4.
Verilen her iki antlaşma karşılaştırıldığında Lozan Barış Antlaşması ile ilgili;1. Ekonomik kazanımlar elde edilmiştir.2. Anadolu'nun parçalanması engellenmiştir.3. Boğazlar elimizden çıkmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?A) Yalnız 1. B) Yalnız 2.C) 1. ve 2. C) 2. ve 3.
5. "Bu antlaşma, Türk milleti aleyhine yüzyıllardan beri hazırlanmış ve Sevr Antlaşması ile tamam-landığı zannedilmiş büyük bir suikastın yıkılışını ifade eden belgedir."
Mustafa Kemal, bu sözü aşağıdakilerden hangisi için söylemiştir?
A) Mudanya Ateşkes AntlaşmasıB) Lozan Barış AntlaşmasıC) Ankara AntlaşmasıD) Mondros Ateşkes Antlaşması
6. 1. Gelişme Tamamlayan
GelişmeMudanya Ateşkes Antlaşması. ð
Lozan Barış Antlaş-ması
Saltanatın kaldırıl-ması. ð ?Kapitülasyonların kaldırılması. ð
Misakıiktisadi Ka-rarları
Tamamlayan gelişmedeki "?" yerine aşağıdaki-lerden hangisi getirilmelidir?
A) Cumhuriyet'in ilanıB) Londra KonferansıC) Ankara AntlaşmasıD) Büyük Taarruz
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
A
TEST 11
Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - 17. Lozan Barış Antlaşması'nda alınan kararlar ve bu
kararların ilgili olduğu alanlar verilmiştir.
İlgiliolduğualan
1 Siyasi
2 Ekonomik3 Sosyal
Kararlarp
Suriye sınırı Ankara antlaşma-sına göre yapılacak.
l Herkes eşit sayılacak.
n Kapitülasyonlar kaldırılacak.
Buna göre, kararların ilgili olduğu alanlar aşağı-dakilerin hangisinde doğru verilmiştir.?
A) 1 - p
2 - n
3 - l
B) 1 - l
2 - n
3 - p
C) 1 - p
2 - l
3 - n
D) 1 - n
2 - l
3 - p
8.
1. 2. 3.
?
Yukarıda şemada "?" ile gösterilen yere aşa-ğıdakilerden hangisinin gelmesi uygundur?
A) Diğer devletlerle eşit ve onurlu bir varlık oldu-ğu kabul edilmiştir.
B) Osmanlı Devleti'nin en büyük siyasi zaferidir.C) Bağımsızlık sağlanamamıştır.D) Ekonomik kısıtlamalar bulunmaktadır.
9. 1. Anadolu'nun merkezinde olması2. Ulaşım yolları üzerinde bulunması3. Savunmaya elverişli olması
nedenlerinden hangileri Ankara'nın başkent olmasında etkilidir?
A) Yalnız 1. B) Yalnız 3.C) 1. ve 2. D) 1. - 2. ve 3.
10. Mustafa Kemal, 28 Ekim'de Cumhuriyeti ilan edeceğini duyurmuştur. Cumhuriyet'in ilanında;
1. Rejimin adının belli olmaması2. Devlet başkanının belli olmaması3. Ulusal egemenliğin gerçekleştirilmek istenme-
si
nedenlerinden hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 2. ve 3. D) 1. - 2. ve 3.
11.
Öğretmenin vermiş olduğu bilgide boş bırakı-lan yere aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?
A) Saltanatın kaldırılmasıB) Cumhuriyet'in ilanıC) Ankara'nın başkent olmasıD) Lozan Barış Antlaşması
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
A
TEST
12Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - 2
1. 3 Mart 1924’te yapılan inkılaplar
Halifelikkaldırıldı. ?
Yukarıda "?" ile gösterilen yere aşağıdakiler-den hangisi getirilmelidir?
A) Saltanat kaldırıldı.B) Harf İnkılabı yapıldı.C) Şapka Kanunu çıkarıldı.D) Tevhiditedrisat Kanunu çıkarıldı.
2.
Ned
enle
r
ð 1. Laikliğe aykırı olması
+
ð2. Milli egemenliğin önünde engel
olması+
ð3. Eski rejim yanlılarının destek
aldığı kurum olması
ò
Son
uç ?
Verilen nedenlere bakarak "?" olan yere aşa-ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Medeni Kanunu'nun çıkarılmasıB) Cumhuriyet'in ilanı C) Halifeliğin kaldırılmasıD) Tevhiditedrisat Kanunu'nun kabulü
3. Çok partili hayata geçişin gecikmesinde; • Tevhiditedrisat Kanunu'nun kabulü • Medeni Kanun'un kabulü • Şeyh Sait isyanı • Menemen Olayı
gelişmelerinden kaç tanesinin etkisi vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
4. "Paris büyükelçisi iken Mustafa Kemal Atatürk'ün daveti üzerine Ankara'ya gelmiştim. Ülkenin ekonomik yönden zor bir dönemden geçtiği ve yeni düşüncelere ihtiyaç olduğunu söyledi. Bu sorunun parti kurmakla çözülebileceğini söyledi ve parti kurmamı istedi."
Fethi Okyar'ın verdiği bu bilgilere bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Mustafa Kemal, çok partili sisteme geçmek istemektedir.
B) Fethi Okyar, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kurucusudur.
C) Fethi Okyar askeri alanda uzmanlaşmıştır.D) İlk muhalefet partisini Fethi Okyar kurmuştur.
5. M. Kemal; cumhuriyet ile demokrasiyi birbirini tamamlayan unsur olarak kabul etmiş, bunun vazgeçilmez unsuru olarak ise çok partili hayatı görmüştür.
Bu durumun kanıtı olarak;1. Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kurulmasında
etkili olması,2. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kurulma-
sını olumlu karşılaması,3. Demokratik partinin kapatılması,gelişmelerinden hangileri gösterilebilir?
A) Yalnız 1. B) 1. ve 2.C) 2. ve 3. D) 1. - 2. ve 3.
6. Gelişme Sonuç
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kuruldu.
ðŞeyh Sait İsyanı çıktı.
Gelişme SonuçSerbest Cumhuriyet Fırkası kuruldu. ð
Menemen İsyanı çıktı.
Verilen gelişme ve sonuçlar birlikte değerlen-dirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Çok partili hayata geçiş için ortam hazır değildir.
B) İsyanlarda diğer ülkelerin etkisi vardır.C) İstanbul hükûmeti yönetimde etkilidir.D) İsyanların en önemli nedeni ekonomiktir.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
A
TEST 12
Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - 27.
1. İngiltere 3. Rusya2. Fransa 4. İtalya
Şeyh Sait isyanını destekleyen ülke yukarıda-kilerden hangisidir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
8.
?
TerakkiperverCumhuriyet
Fırkası kapatıldı.
Musulkaybedildi.
Verilen sonuçlara neden olan gelişme aşağı-dakilerden hangisidir?
A) Menemen İsyanıB) Halifeliğin kaldırılmasıC) Saltanatın kaldırılmasıD) Şeyh Sait İsyanı
9. "Benim naciz vücudum elbet bir gün toprak ola-caktır. Fakat Türkiye Cumhuriyeti ilelebet payidar kalacaktır." (Mustafa Kemal Atatürk)
Mustafa Kemal Atatürk bu sözü aşağıdaki gelişmelerden hangisi ile ilgili olarak söyle-miştir?
A) Şeyh Sait İsyanıB) Menemen İsyanıC) Atatürk'e suikast düzenlenmesiD) Cumhuriyet'in ilanı
10. Cumhuriyete yönelik tehditler
2. Menemen isyanı
3. ?
Verilen şemada "?" olan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Hıyanetivataniye KanunuB) Terekkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kuru-
luşuC) Atatürk'e suikast girişimiD) Tevhiditedrisat Kanunu
11. 1. Cumhuriyet Halk Fıkrası2. Terakkiperver Cumhuriyet Fıkrası3. Serbest Cumhuriyet Fırkası4. Demokrat Parti
Verilenlerden hangileri Atatürk döneminde kurulan partilerden biri değildir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
12.
?
Verilen özellikler aşağıdakilerden hangisine aittir.
A) Terakkiperver Cumhuriyet FırkasıB) Cumhuriyet Halk FırkasıC) Demokrat PartiD) Serbest Cumhuriyet Fırkası
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
9Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - 5
1. Buyur Allah’ım! Her zaman emrindeyim Allah’ım! Senin hiçbir ortağın yoktur. Emrindeyim her zaman Allah’ım! Bütün şükürler sanadır Allah’ım! Bütün nimetler sendendir. Tüm var olanların sahibi sensin. Senin hiçbir ortağın yoktur!
Hacda, ihrama girenler tarafından okunan bu duaya ne ad verilir?
A) Telbiye B) SübhanekeC) Salli – Barik D) Kunut
2. Hacerü’l Esved’in hizasından başlayarak Kâbe’nin etrafında yedi defa dönülmesine ne ad verilir?
A) Mina B) MikatC) Tavaf D) Vakfe
3. Safa ile Merve tepeleri arasında yedi defa gidip gelmeye ne denir?
A) Sa’y B) VakfeC) Cemre D) Telbiye
4. Aşağıdaki bilgilerden hangisi vakfe ile ilgili değildir?
A) Arafat’ta yapılır.B) Dua ve tövbe edilir.C) Yapılması farzdır.D) Bayram günü öğlen yapılır.
5. Arafat vakfesinden sonra gidilir. Sabah namazı vakti girene kadar burada dualar edilir ve şeytan taşlamada kullanılacak taşlar toplanır.
Bu cümlede hakkında bilgi verilen yer aşağı-dakilerden hangisidir?
A) Mina B) MüzdelifeC) Cennetu’l-Baki D) Mescid-i Nebi
6. Bayram namazı kılınır ve kurbanlar kesilir. Şeytan taşlama yapılır. Saç tıraşı olunarak ihramdan çıkılır.
Hacda bu görevlerin yapıldığı yer aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Mina B) ArafatC) Taif D) Medine
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 9
Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - 47. Aşağıdakilerden hangisi haccın yapılış gerek-
çelerinden biri değildir?
A) Allah’ın rızasını kazanmaB) Ticaret yaparak, kazanç elde etmeC) Sağlık ve zenginlik için teşekkür etmeD) Farklı ülkelerden gelen Müslümanlar ile tanışma
8. Farklı kültürlerden Müslümanlar hac vasıtasıyla bir araya gelip kaynaşırlar. Neşelerini ve sıkıntılarını paylaşırlar, ülkelerine de huzur içinde dönerler.
Haccın pekişmesine sebep olduğu duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Emanetlere sadakat göstermeB) Boş ve yararsız işlerden yüz çevirmeC) Müslümanların kardeşliğini vurgulamaD) Allah rızası için muhtaçlara yardım etme
9. Aşağıdakilerden hangisi ihrama girmenin bireysel ve toplumsal yararlarından biri değildir?
A) Sadelik B) SabırC) Eşitlik D) Cömertlik
10. Hacda tavaf yaparak güçlendirilen duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Allah’a bağlılık B) FedakârlıkC) Cesaret D) Dostluk
11. Hacda Hz. Hacer’in, oğlu İsmail için su arayı-şını temsilen yapılan ibadet aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sa’y B) VakfeC) Kurban D) Tavaf
12. Kurban kesen kişi, yaptığı ibadetle öncelikle aşağıdakilerden hangisini göstermiş olur?
A) Allah’ın emirlerini yerine getirmeye engel olan heves ve tutkulardan kurtulmayı
B) Allah’ın emirlerine karşı bağlılık duymayıC) Yoksul ve muhtaçların durumundan üzüntü
duymayıD) Ülke ekonomisine katkı yapmayı
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
10Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 1
1. “Biz seni bütün insanlara müjdeleyici ve uyarıcı olarak gönderdik.” (Sebe suresi, 28. ayet)
Yukarıdaki ayette Hz. peygamberin hangi özelliği öne çıkarılmaktadır?
A) Ahlaki yönüB) Öğütleyici yönüC) Mesajının evrenselliğiD) Araplara gönderilmiş olması
2. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in özelliklerinden biri değildir?
A) Küçük çocukları sevmesiB) Muhtaçlara yardım etmesiC) İyiliğe karşı teşekkür etmesiD) Kendisine yapılan kötülükleri cezalandırması
3. 1. Hz. Muhammed, diğer insanlar gibi yiyip içen ve konuşan biridir.
2. Hz. Muhammed, Arap toplumunun Kureyş kabilesine mensuptur.
3. Hz. Muhammed, Cahiliye Dönemi’nde Mekke toplumunun dini lideridir.
4. Hz. Muhammed, saygıya en layık olan insandır.
Yukarıdaki seçeneklerin hangisinde Hz. Muhammed ile ilgili yanlış bir bilgi verilmiştir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
4. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in farklı bir yönünü belirtmektedir?
A) Kendisine yapılan baskılara boyun eğmemiştir.B) İnsanların zenginliklerine ve makamlarına
göre davranmamıştır.C) İnsanlar arasında hak ve hukuk açısından
hiçbir ayrım yapmamıştır.D) İnsanların ırkına ve cinsiyetine göre davran-
mamıştır.
5. İslam’a girmemiş komşularıyla da peygamberi-miz iyi geçinirdi. Hastalarını ziyaret edip hal ve hatırlarını sorar, yakınları öldüğünde yanlarında olurdu.
Buna göre, Hz. Muhammed’in bu davranışı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) İman etmeyenlere yardım edilmez.B) İman edenlerin hastaları ziyaret edilmelidir.C) İnsanlara inancına bakmadan değer verilmesi
gerekir.D) Yardımın sadece Müslümanlara yapılması
emredilmiştir.
6. Peygamberimiz kişiler arasında ayrım yapmazdı.
Aşağıdakilerden hangisi Hz. Peygamber’in bu davranışına örnektir?
A) Hastaları ziyaret etmesiB) Selamı yaygınlaştırmasıC) Kölelerle aynı sofraya oturmasıD) Karşısındaki kişiyi dikkatli dinlemesi
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 10
Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 17. Ebu Cehil, Peygamberimize; “Muhammed! Sana
yalancısın, diyemem. Fakat senin söylediklerine de katılamam!” demiştir.
Buna göre, Hz. Muhammed ile ilgili aşağıdaki-lerden hangisi söylenebilir?
A) Peygamberimize kimse güvenmemiştir.B) Müşrikler Peygamberimizi yalancılıkla suçla-
yamamışlardır.C) Mekkeliler Peygamberimizin güvenirliğinden
şüphe etmişlerdir.D) Peygamberimizden daha güvenilir insanlar
vardır.
8. Peygamberimiz bir gün “Ey insanlar! Şu dağın arkasında size karşı hazırlanmış bir ordu vardır desem bana inanır mısınız?” diye sormuştu. Orada bulunanların hepsi, “İnanırız. Çünkü sen hiçbir zaman yalan söylemedin!” diye cevap verdiler.
Yukarıdaki cümlelerde Hz. Peygamber’in hangi yönü anlatılmaktadır?
A) Affediciliği B) GüvenirliğiC) Cesareti D) Kararlılığı
9. Peygamberimiz çevresindekilerle otururken bir ara yanlarından bir cenaze geçer. Ayağa kalkar. Oradakiler, ölen kişinin Müslüman olmadığını söylerler. Peygamberimiz, “Bu bir insan değil mi?” der.
Hz. Muhammed, bu sözüyle neyi öğütlemek-tedir?
A) Bilgiye önem vermeyiB) Hoşgörülü olmayıC) Zamanı iyi kullanmayıD) İnsana değer vermeyi
10. “Müslüman; elinden ve dilinden başkalarının güvende olduğu kimsedir.” (Hz. Muhammed)
Bu hadiste vurgulanmak istenen özellik aşa-ğıdakilerden hangisidir?
A) Güvenilir olmakB) Cömert olmakC) Kararlı olmakD) Cesur olmak
11. Peygamberimiz Medine’de bir mescit yaptırmıştır. Bu mescidin bir bölümünü de eğitim yeri olarak ayırmıştır.
Bu durum Hz. Muhammed’in öncelikle aşağı-dakilerden hangisine önem verdiğini göster-mektedir?
A) İstişare yapmayaB) Çevre temizliğineC) İlim öğrenmeyeD) Güzel ahlaka
12. Peygamberimiz önemli kararlar alırken çevresin-dekilere danışırdı.
Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in bu davranışının sağladığı sonuçlarından biri olamaz?
A) Ortak akılla hareket edilmesiB) Yapılan işlerde hatanın artmasıC) Farklı görüşlere değer verilmesiD) Sorunların çoğalmadan çözülmesi
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
11Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 2
1. Peygamberimiz, “İlim, müminin yitik malıdır. Onu nerede bulursa alsın.” buyurmuştur.
Bu hadisle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgi sır gibi saklanmalıdır.B) Bilgiyi tüketmemek gerekir.C) Bilgi, çalışma dengesini bozar.D) Bilgi evrenseldir, insanlığın malıdır.
2. “... (Ey Peygamber) işlerinde onlarla fikir alışveri-şinde bulun...” (Âl-i İmrân suresi, 159. ayet)
Bu ayetle Allah, elçisine neyi öğütlemektedir?
A) Alışverişi B) DüşünmeyiC) Danışmayı D) Akletmeyi
3. Aşağıdakilerden hangisi ilim öğrenmenin önemini anlatmamaktadır?
A) İlim öğrenen Allah yolundadır.B) Öğren ve öğret, vahyin emridir.C) Hakiki pehlivan öfkesini yenen kişidir.D) İlim öğrenmek her Müslüman’a Allah’ın emridir.
4. Bedir Savaşı sonrasında Hz. Muhammed (sav.), esirlerin, okuma yazma bilmeyenleri eğitmeleri koşuluyla hürriyetlerine kavuşacaklarını bildirmiştir.
Hz. Muhammed’in bu davranışından aşağıda-kilerden hangisine önem verdiği çıkarılabilir?
A) ÖzgürlüğeB) ÖğrenmeyeC) Başarılı olmayaD) Merhametli olmaya
5. İki kardeşten biri ilim öğrenmek için Mescid-i Nebi’de kalır, diğeri ise çalışmaya gider. Çalış-maya giden, ilim öğrenmeye giden kardeşini Allah’ın resulüne şikâyet eder. Bunun üzerine Peygamberimiz, “Belki de ekmeğini kardeşinin yüzünden kazanıyorsun?” buyurur.
Bu olaydan hareketle Hz. Muhammed (sav.) ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Hoşgörülü olduğunaB) Merhametli olduğunaC) Bilgiye değer verdiğineD) Çalışmayı teşvik ettiğine
6. Peygamberimiz, kızlarını evlendirmeden önce kızlarının ve eşi Hz. Hatice’nin görüşüne başvur-muştur.
Peygamberimizin bu davranışı onun hangi özelliğini göstermektedir?
A) Sorumluluğu başkasına verdiğiniB) Cesaretini ortaya koyduğunuC) Hakkını vererek iş yaptığınıD) Danışarak iş yaptığını
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 11
Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 27. Peygamberimiz arkadaşlarına su dağıtırken, “Halkın
efendisi, onlara hizmet edendir.” diye buyurmuştur.
Bu durum Hz. Peygamberin hangi özelliğini göstermektedir?
A) Alçakgönüllü olduğunuB) Halka efendi olma isteğiniC) Kendini öne çıkarma arzusunuD) Su dağıtarak gönülleri alma tutumunu
8. Peygamberimiz hem ibadet etmeye hem de aile-siyle ilgilenmeye zaman ayırırdı.
Bu davranışı Hz. Peygamberin öncelikle hangi özelliğini göstermektedir ?
A) Sosyal olaylarla ilgilendiğiniB) Zamanı verimli kullandığınıC) İbadete önem verdiğiniD) Tutarlı davrandığını
9. 1. O’nun ahlakı Kur’an’dır.2. Son peygamberdir.3. Rahmet olarak gönderilmiştir.4. İslam’ı Araplara öğretmek için gönderilmiştir.
Hz. Muhammed ile ilgili verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
10. Sizden herhangi birinizin sırtına bir bağ odun yük-leyip satması, dilenmesinden hayırlıdır.
(Hz. Muhammed)
Hz. Peygamber bu sözüyle aşağıdakilerden hangisini vurgulamıştır?
A) Dilencilik yapmamayıB) Sorumluluk sahibi olmayıC) İnançlı birinin dürüst olmasınıD) Çaba harcayarak çalışıp kazanmayı
11. Peygamberimiz Taif’te şöyle dua etmiştir: “Rabbim! Halkımı bağışla, onlar ne yaptıklarının farkında değiller, bilselerdi yapmazlardı.”
Hz. Muhammed’in bu duası onun hangi özelliğini göstermektedir?
A) AzminiB) SabrınıC) BağışlayıcılığınıD) Yardımseverliğini
12. Peygamberimiz huzuruna gelen birine, “Çekinme! Ben, kuru et yiyen bir kadının çocuğuyum!” demiştir.
Bu sözler, Peygamberimizin hangi yönünü öne çıkarmaktadır?
A) Fakir olmasınıB) Annesiz olmasınıC) Merhametli olmasınıD) Alçakgönüllü olmasını
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
SINIF
Î
TEST
12Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 3
1. “Merhamet edene Allah da merhamet eder.”
(Hz. Muhammed)
Bu hadisten çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Merhamet, insan içindir.B) Merhamet eken, merhamet biçer.C) Merhamet, çoğu kez sorun doğurur.D) İmanı olmayana merhamet olunmaz.
2. 1. Doğru sözlü bir ticaret adamı ahirette peygam-berlerle beraber olacaktır.
2. Hiç kimseye sabırdan daha hayırlı ve iyi bir özellik verilmemiştir.
3. İnsanın yiyip içtiklerinin en helal ve bereketli olanı, çalışıp kazanarak elde ettiğidir.
4. Hiç kimse kendi emeği ile kazandığından daha hayırlı bir lokma yememiştir.
Yukarıda numaralandırılmış hadislerden hangisi çalışma ile ilgili değildir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
3. Peygamberimize birisinin borcu vardı. Borçlu kişi borcunu ödemek amacıyla Peygamberimizle bu-luşmak için önceden sözleşmişti. Buluşma yerine Peygamberimiz gelmişti ama borçlu kişi çok geç gelmişti. Bunun üzerine Peygamberimiz verilen sözlerin zamanında yerine getirilmesi konusunda ikazda bulundu.
Hz. Muhammed’in bu davranışından aşağıda-kilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Kullanmasını bilen için zaman kıymetlidir.B) İnsanların güveni zedelenmemelidir.C) Borç vermek, akıl kârı değildir.D) Sözler yerine getirilmelidir.
4. 1. Dürüsttü.2. Ayıp ve kusurları araştırmazdı.3. Çabuk öfkelenirdi.4. İnsanların seviyesine göre davranırdı.
Yukarıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in özelliklerinden biri değildir?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
5. Peygamberimiz arkadaşıyla seferdeyken mola vermişti. Orada kuş yumurtası gördüler. Arkadaşı yumurtayı eline alınca kuş korktu. Peygamberimiz, yumurtayı aldığı yere koymasını emretti.
Bu olay Hz. Peygamber’in aşağıdaki özellikle-rinden hangisini göstermektedir?
A) Doğa sevgisiniB) Adaletli olmasınıC) Danışarak iş yapmasınıD) Hayvanlara merhametini
6. Peygamberimiz karar verirken taraf tutmamıştır, adaleti esas almıştır.
Buna göre Hz. Peygamber ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Haklıyı korumuştur.B) Zamanı iyi kullanmıştır.C) Kişiler arasında ayrım yapmamıştır.D) Adaleti herkes için uygulamıştır.
Puan : ..............
KAZA
NIM KAVRAMA TEST
Adı :.............................................
Soyadı :.............................................
Sınıf :.............................................
No : .............................................
TEST 12
Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar - 37. Peygamberimiz Sevr Mağarası’nda tehlike anında
“... Üzülme! Allah bizimle beraberdir...” buyurmuştur. Böylece arkadaşı Hz. Ebubekir’e cesaret vermiştir.
Bu olayda Hz. Muhammed’in hangi özelliği öne çıkmaktadır?
A) SabretmesiB) Kararsız olmamasıC) Kendine güvenmesiD) Umudunu yitirmemesi
8. Peygamberimiz İslam’a insanları davet ettiğinde, “Allah’tan başka ilah olmadığını” çekinmeden ilan etmiştir.
Bu davranışı öncelikle Hz. Peygamberin hangi yönünü göstermektedir?
A) Cesaretini ortaya koyduğunuB) Davetini tamamladığınıC) Her bildiğini söylediğiniD) Çevredekilere güven verdiğini
9. Peygamberimiz günlerden bir gün zayıflıktan yorgun düşmüş ve karnı sırtına yapışmış bir deve görmüş. Devenin sahibine, “Hayvanlarınıza eziyet etmeyin, Allah’tan korkun!” demiştir.
Hz. Peygamberin bu uyarısından aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Deve, kutsal bir hayvandır, aç bırakılamaz.B) Hayvanlara merhamet gösterilmelidir.C) Hayvan sahibi olmak sorumluluk gerektirir.D) Hayvanlar aç bırakılmamalıdır.
10. Fatma isminde bir kadın hırsızlık yapmıştı. Ken-disinin affedilmesini istemişti. Peygamberimiz de “…Eğer bu suçu, kızım Fatma işlemiş olsaydı, onu da cezalandırırdım!” demiştir.
Buna göre;
1. Adalet, yok oluş sebebidir.2. Soylu kişilerin saygınlığı zedelenmemelidir.3. Peygamberimiz daima adaleti savunmuştur.4. Hz. Peygamber güçlülerin yanında yer almıştır.
çıkarımlarından hangisi doğrudur?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
11. “…Kıyamet kopmaya başlasa bile elinizdeki ağaç fidanını dikiniz...”
(Hz. Muhammed)
Bu hadisten aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Yeşilin sevilmesiB) Doğanın korunmasıC) Başlanılan işin bitirilmesiD) Zamanın israf edilmesi
12. “Resulüm! Biz seni alemlere rahmet olarak gön-derdik!” (Enbiya suresi, 107. ayet)
Bu ayetten hareketle Hz. Peygamber’in gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hicret etmek B) Devlet kurmakC) Namaz kılmakD) Güzel ahlakı öğretmek
