Test d’Attentes Fondamentales (TAF)Lorsque l’on te demande de citer un extrait du texte,...
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TAF 2019
11e année
Français
21 mars 2019
Durée : 45 minutes
Test d’Attentes Fondamentales (TAF)
Nom : ___________________________ Prénom : _________________________
Classe : _________________________ Collège : _________________________
Signature des parents : ______________________________________________
Compréhension de l’écrit /18 pts
Production de l’écrit /10 pts
Langue /15 pts
TOTAL /43 pts
Dans ce document, toute désignation de fonction, de statut,
de grade ou de titre s’applique indifféremment aux femmes et
aux hommes.
2
3
Consigne
Lis le texte attentivement et réponds aux questions – si demandé – par des phrases complètes (une
phrase commençant par car ou parce que n’est pas une phrase complète).
Les réponses de type Je ne sais pas feront perdre le point de langue.
Remarques
Chaque fois que tu devras composer une phrase, un point sera attribué à la qualité de sa construction.
Lorsque l’on te demande de citer un extrait du texte, n’oublie pas de mettre les guillemets.
Au cours de cette épreuve, l’orthographe, la ponctuation, la construction des phrases et les erreurs de
copie seront prises en compte dans l’évaluation de toutes les réponses.
Aucun matériel autorisé
4
mAnnexe 1 : Le bruit, nouvel ennemi publicm
Lis attentivement le texte et réponds aux questions - si cela
est demandé - par des phrases complètes.
1. Lis l'article « Le bruit, nouvel ennemi public ».
Dans quel magazine est-il paru ?
_____________________________________
CE : ...... /1 pt
2. Les titres de presse ont une construction particulière.
Coche la caractéristique qui s'applique au titre du texte que tu
viens de lire.
Le titre contient un verbe au mode impératif.
Le titre ne comporte pas de verbe.
Le titre comporte des caractères spéciaux.
Le titre est entre guillemets.
L : ....../1 pt
3. Quelle est la visée de ce texte ?
Coche les deux bonnes réponses.
Le texte veut nous convaincre des nuisances du bruit.
Le texte veut nous divertir.
Le texte veut nous informer des différentes conséquences
du bruit.
Le texte nous informe d'un événement particulier.
Le texte veut promouvoir une loi interdisant le bruit.
Le texte nous informe des nouvelles normes appliquées en
Australie.
CE : ...... /2 pts
5
4. Donne un titre à chaque paragraphe.
Comme dans l'exemple, associe chaque paragraphe (numéro)
a son titre (lettre). Attention, il y a un titre en trop !
1 2 3 4 5 6 7
D ..... ..... ..... ..... ..... .....
Paragraphe Titre
1
A Les conséquences du bruit dans
l'apprentissage chez l'enfant
2
B Les solutions proposées à l'étranger
3
C Les conséquences du bruit
4
D Les nuisances sonores en
augmentation
5
E Une solution difficile à appliquer
6
F Les conséquences psychologiques
du bruit
7
G Les changements de nuisances au fil
du temps
H La solution adoptée à Genève
CE : ....../3 pts
6
5. Les affirmations ci-dessous sont-elles vraies ou fausses ?
Écris vrai (V) ou faux (F) à côté de chaque affirmation.
Affirmation Vrai ou faux
Le trafic aérien est la source de bruit la plus
importante.
Tous les cantons sont convaincus par l'efficacité
du bitume phonoabsorbant.
Dans certains pays, on classe les produits en
fonction de leur bruit.
Les nuisances sonores n'ont aucun impact sur le
développement des enfants.
CE :....../2 pts
6. Quelles conséquences physiques peut avoir la présence
constante du bruit sur l'être humain ?
Trouve deux conséquences et réponds par une phrase
complète.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
CE : ....../2 pts
PE : ....../1 pt
7. Paragraphe 1 : trouve quatre sources de nuisances sonores
qui apparaissent dans ce paragraphe et écris-les ci-dessous.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
CE : ....../2 pts
7
8. Paragraphe 3, ligne 16 : choisis un synonyme du nom
« dommages ».
Coche la bonne réponse.
soins
dégâts
privilèges
avantages
CE : ....../1 pt
9. Lignes 15-16 : « Être exposé chaque jour à un volume sonore
de 80 dB peut engendrer des dommages auditifs ».
En t'aidant du graphique de la page 3, donne un exemple
d'une source sonore qui peut engendrer des dommages
auditifs.
_____________________________________________________
CE : ....../1 pt
10. Paragraphe 7, ligne 48 : remplace l'adjectif entre parenthèses
par un synonyme de ton choix.
« L'omniprésence du bruit peut également avoir un effet
(nocif) ...................................................... sur le développement
cognitif des enfants. »
CE : ....../1 pt
11. Que signifient les préfixes suivants ?
Complète ces définitions avec le mot adéquat.
NOCT - : élément du latin signifiant __________________
PHON - : élément du grec signifiant _________________
L : ....../2 pts
8
12. Comme dans l'exemple donné, trouve les dérivés des noms et
des adjectifs du tableau.
adjectif nom
sanitaires la santé
nuisible
la surdité
audible
L : ....../3 pts
13. Les éléments ci-dessous sont-ils des causes ou des
conséquences du bruit ?
Écris-les dans la colonne qui convient.
maladie cardiaque – retard scolaire – téléphone mobile –
circulation – acouphène – stress
cause conséquence
CE : ....../3 pts
9
14. Dans l'énoncé suivant, à quoi servent les deux points ?
Coche la bonne réponse.
« [...] les effets du bruit sur la santé engendrent des
conséquences financières importantes : 140 millions de francs
comprenant les coûts de traitements médicaux de maladies
cardiaques, de frais d'assurance, d'arrêts de travail ou encore de
cures. »
Les deux points introduisent :
une énumération
un exemple
un dialogue
une explication
L : ....../1 pt
Points de langue (orth., ponct., copie) sur l’ensemble de la partie
(questions 1 à 14)
Nombre d’erreurs : ……….
L : ....../2 pts
10
15.
Production de l'écrit
Un séjour à l'hôtel « Alpenruhe1 »
Tu viens de passer une semaine de vacances avec ta famille à la
montagne, à l'hôtel « Alpenruhe ». Tes parents ont choisi cet hôtel
car le dépliant publicitaire promettait un cadre merveilleux, calme
et confortable.
Malheureusement, lorsque vous êtes arrivés, vous avez constaté
que l'hôtel s'agrandissait et qu'un chantier était en cours.
Tu aides tes parents à écrire une lettre de réclamation.
Complète la lettre amorcée en respectant les points ci-
dessous et en t'aidant des critères de réussite de l'annexe 2.
Dans le premier paragraphe, tu expliques les nuisances
sonores qui vous ont dérangés, ta famille et toi.
Dans le deuxième paragraphe, tu décris un autre défaut
lié au manque de confort de la chambre ou de l'hôtel de
manière développée.
Dans le troisième paragraphe, tu demandes un
remboursement (total ou partiel). Tu commences ce
paragraphe avec un connecteur qui introduit une
conclusion.
Chaque paragraphe commence par un connecteur
adéquat et différent.
1 le calme des Alpes
11
Un séjour à l'hôtel « Alpenruhe »
Madame, Monsieur,
Nous avons, ma famille et moi, séjourné dans votre hôtel du 1er au 8 mars
de cette année. Votre dépliant publicitaire vante cet hôtel comme un lieu très
calme et d'un grand confort. Or, nous avons été étonnés de rencontrer
plusieurs désagréments qui contredisent ces informations.
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12
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Nous espérons que vous prendrez en compte ce mécontentement légitime
et nous attendons une réponse rapide de votre part. Nous vous prions
d'agréer, Madame, Monsieur, nos salutations distinguées.
_____________________________________
PE : ….. /9 pts
L : …../6 pts