Tesis resumen para exponer (1)tula yamilet

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  • 1. Presentado por:Bch. Arias Mendoza ,TulaBch.Loayza Huillcahuaman,YamiletReyna

2. TESISAPLICACIN DEL MATERIAL EDUCATIVOYUPASUN PARA MEJORAREL LOGRO DELAS CAPACIDADES DEL REA DE MATEMTICAEN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DELNIVEL PRIMARIO DE LA I. E. N 50532 DE LACOMUNIDAD CAMPESINA DE CCOPI DISTRITODE CCATCCA -PROVINCIA DE QUISPICANCHI. 3. CAPTULO I PROBLEMA DE LAINVESTIGACIN 4. PLANTEAMIENTO DE INVESTIGACIN El grupo de trabajo Manuela Ramos, El grupo de trabajo Manuela Ramos, Los estudiantes de la IE de estudio, Los estudiantes de la IE de estudio, Presento informe sobre la violencia en Presento informe sobre la violencia enreciben influencias de conductas y reciben influencias de conductas y Nios a nivel nacional (Lima, Ayacucho,Nios a nivel nacional (Lima, Ayacucho, actitudes inadecuadas del contexto actitudes inadecuadas del contextoCusco y Loreto), los nios/nias sufren Cusco y Loreto), los nios/nias sufren (Urb. Zarzuela) rebelda/violencia(Urb. Zarzuela) rebelda/violencia violencia de sus padres y adultos en el hogar violencia de sus padres y adultos en el hogar El maltrato infantil lamentablemente, es inherente a la especie humana, el hombre El maltrato infantil lamentablemente, es inherente a la especie humana, el hombre consciente o inconscientemente ha hecho de la violencia una prctica permanente consciente o inconscientemente ha hecho de la violencia una prctica permanente Los resultados acadmicos para el 1 grado de secundaria 2007 en Santiago Los resultados acadmicos para el 1 grado de secundaria 2007 en Santiagoarrojan el 20.81% de estudiantes que no alcanzaron las capacidades de grado.arrojan el 20.81% de estudiantes que no alcanzaron las capacidades de grado. En la IE GMAAC para el mismo ao y grado de estudio es de 30,26%En la IE GMAAC para el mismo ao y grado de estudio es de 30,26%Las causas deben ser diversas, entre ellas la violencia, abandono y descuido familiarLas causas deben ser diversas, entre ellas la violencia, abandono y descuido familiar 5. FORMULACIN DEL PROBLEMA PROBLEMA PROBLEMAGENERALGENERALEn qu medida la aplicacin del MaterialEn qu medida la aplicacin del MaterialEducativo Yupasun mejora el logroEducativo Yupasun mejora el logro de las capacidades del rea de made las capacidades del rea de ma temtica en los alumnos del se temtica en los alumnos del segundo grado del nivel primariogundo grado del nivel primariode la I.E. N 50532 de la comunide la I.E. N 50532 de la comunidad campesina de Ccopi distrito de dad campesina de Ccopi distrito de Ccatcca- Quispicanchis ? Ccatcca- Quispicanchis ?En qu medida la aplica En qu medida la aplicaEn qu medida la aplicaEn qu medida la aplica cin del Material Educativo cin del Material Educativocin del Material Educativo En qu medida la aplicaEn qu medida la aplica cin del Material Educativo Yupasun mejora el logro de laYupasun mejora el logro de lacin del Material Educativo cin del Material Educativo Yupasun mejora el logro de la Yupasun mejora el logro de laCapacidad de Comunicacin Mate Yupasun mejora el logro de laCapacidad de resolucinCapacidad de resolucinCapacidad de Comunicacin MateYupasun mejora el logro de la Capacidad de Razonamiento yde Problemas en los alumnos delde Problemas en los alumnos del mtica en los alumnos del segn mtica en los alumnos del segnCapacidad de Razonamiento ydemostracin en los alumnos del segn segndo grado del nivel primario segndo grado del nivel primarioDo grado del nivel primario dedemostracin en los alumnos del segn Do grado del nivel primario de do grado del nivel primario de de La I. E. N 5053 de la comude La I. E. N 5053 de la comu do grado del nivel primario deLa I. E. N 50532 de la comuLa I. E. N 50532 de la comu La I. E. N 50532 de la comuLa I. E. N 50532 de la comu dad campesina de dad campesina de Dad campesina de Dad campesina de Ccopi CcopiDad campesina de Dad campesina deCcopiCcopiCcopiCcopi 6. JUSTIFICACIN Dentro de la tecnologa educativa. Es preciso que se d prioridad Dentro de la tecnologa educativa. Es preciso que se d prioridadal proceso enseanza aprendizaje y dentro del mismo el uso deal proceso enseanza aprendizaje y dentro del mismo el uso de materiales educativos provoca determinadas conductas relaciona materiales educativos provoca determinadas conductas relacionadas con el ambiente para alcanzar un fin que es significativo paradas con el ambiente para alcanzar un fin que es significativo parael alumno.el alumno.JUSTIFICACIN LEGAL JUSTIFICACIN CIENTFICAJUSTIFICACIN CIENTFICAJUSTIFICACIN LEGAL El desarrollo humano es un proceso permanenteLa Constitucin Poltica del Per.El desarrollo humano es un proceso permanente La Constitucin Poltica del Per. Se forman en todo contexto el hogar y laLey General de Educacin N 28044. Ley General de Educacin N 28044. Se forman en todo contexto el hogar y laEscuela son las que inciden ,, el xito esEscuela son las que inciden el xito esLey del profesorado N 24029. Ley del profesorado N 24029.desarrollo de capacidades y el fracaso en pobrezadesarrollo de capacidades y el fracaso en pobrezaJUSTIFICACIN PEDAGGICAJUSTIFICACIN PEDAGGICAJUSTIFICACIN PRCTICAJUSTIFICACIN PRCTICAEl maltrato y la violencia es la ruptura de los valores El maltrato y la violencia es la ruptura de los valoresEl constructivismo pedaggico El constructivismo pedaggicoUNESCO existe alta tasa de violencia, pero no se denuncia UNESCO existe alta tasa de violencia, pero no se denunciaTeora del aprendizaje significativo. Teora del aprendizaje significativo.La violencia infantil es una imperfeccin de la humanidad La violencia infantil es una imperfeccin de la humanidad 7. LIMITACIONES Los resultados Investigacin descriptiva la Investigacin descriptiva laLos resultadoshiptesis es deducida hiptesis es deducidaslo se ajustan aslo se ajustan a interpretada y explicada lo interpretada y explicada lo la poblacin dela poblacin de que nos acercamos a la que nos acercamos a laestudioestudio conjetura ms probable conjetura ms probableposible posibleFalta deFalta deEl tiempo,El tiempo,Experiencia enExperiencia en econmicaeconmica investigacin. investigacin.Bibliografia. Bibliografia. 8. ANTECEDENTES EN LA REGIN: EN LA REGIN: Tesis Desarrollo de las capacidades matemticas y la utilizacin de materialTesis Desarrollo de las capacidades matemticas y la utilizacin de materialConcreto en alumnos del nivel primario de la I.E. mx N 501 10 de Huarocondo-Concreto en alumnos del nivel primario de la I.E. mx N 501 10 de Huarocondo- Anta Anta El material educativo concreto es muy importante para la abstraccin de cono El material educativo concreto es muy importante para la abstraccin de cono Cimientos en especial matemticos, por eso los alumnos construyen sus prp Cimientos en especial matemticos, por eso los alumnos construyen sus prpIos comocimentos en base a lo que tuvieron anteriormente. Ios comocimentos en base a lo que tuvieron anteriormente. NACIONAL NACIONALTesis por Aguilar Berrosgui David. LimaTesis por Aguilar Berrosgui David. Lima Nivel de influencia de la violencia familiar en el rendimiento acadmico Nivel de influencia de la violencia familiar en el rendimiento acadmico afirma que los mitos de la Violencia Familiar e Infantil son realidades cruelesafirma que los mitos de la Violencia Familiar e Infantil son realidades crueles que afectan directamente en el rendimiento acadmico escolar. que afectan directamente en el rendimiento acadmico escolar. INTERNACIONALINTERNACIONAL Tesis doctoral Utilizacin de material educativo con recursos de ajedrez para la Tesis doctoral Utilizacin de material educativo con recursos de ajedrez para la Enseanza de las matemticas Enseanza de las matemticasEl juego de ajedrez como recurso didctico favorece el desarrollo el pensa El juego de ajedrez como recurso didctico favorece el desarrollo el pensa miento lgico y por ende favorece la enseanza aprendizaje de las matem miento lgico y por ende favorece la enseanza aprendizaje de las matemcas en los aspectos de razonamiento lgico demostrativo, comunicacin ma cas en los aspectos de razonamiento lgico demostrativo, comunicacin matemtica y resolucin de problemas. temtica y resolucin de problemas. 9. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERALDeterminar en qu medida la aplicacin delDeterminar en qu medida la aplicacin del Material Educativo Yupasun mejora el logro de Material Educativo Yupasun mejora el logro delas capacidades del rea de matemtica en los las capacidades del rea de matemtica en los alumnos del segundo grado del nivel primario de alumnos del segundo grado del nivel primario de la I.E.N 50532 de la Comunidad de Ccopi-Distritola I.E.N 50532 de la Comunidad de Ccopi-Distritode Ccatcca-provincia de Quispicanchide Ccatcca-provincia de Quispicanchi Determinar en qu medi Determinar en qu mediDeterminar en qu mediDeterminar en qu medi da la aplicacin del material da la aplicacin del materialDeterminar en qu medi Determinar en qu medida la aplicacin del materialda la aplicacin del materialEducativo Yupasun mejora Educativo Yupasun mejora da la aplicacin del material da la aplicacin del material Educativo Yupasun mejora elEducativo Yupasun mejora el El logro de la capacidad de El logro de la capacidad deEducativo Yupasun mejora Educativo Yupasun mejora logro de la capacidad de logro de la capacidad deComunicacin matemtica en losComunicacin matemtica en los el logro de la capacidad de Razo el logro de la capacidad de Razoresolucin de Problemas en losresolucin de Problemas en los alumnos del segndodo gradoalumnos del segndodo grado namiento y Demostracin en losnamiento y Demostracin en los alumnos del segundo grado del alumnos del segundo grado deldel nivel primario de la I-E.N del nivel primario de la I-E.Nalumnos del segundo grado del alumnos del segundo grado delnivel primario de la I-E.N 50532nivel primario de la I-E.N 5053250532 de la Comunidad de50532 de la Comunidad de nivel primario de la I-E.N 50532nivel primario de la I-E.N 50532 de la Comunidad de Ccopi de la Comunidad de CcopiCcopi Distrito