Tesis osman edelberto villatoro avila

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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZN VICERRECTORIA DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO DIRECCIN DE POSTGRADO MAESTRA EN EDUCACIN EN CIENCIAS NATURALES CON ORIENTACIN EN LA ENSEANZA DE QUIMICA TESIS DE MAESTRIA ENSEANZA DEL COMPONENTE DE PESO MOLECULAR MEDIANTE EL MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL PRIMER AO DE EDUCACION MAGISTERIAL DE LA ESCUELA NORMAL MIXTA GUILLERMO SUAZO CORDOBA DE LA CIUDAD DE LA PAZ TESISTA: Osman Edelberto Villatoro vila ASESOR DE TESIS MSc. Leonardo Lenin Benegas Barahona Tegucigalpa, M.D.C. Mayo de 2012

2. 3 ENSEANZA DEL COMPONENTE DE PESO MOLECULAR MEDIANTE EL MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL PRIMER AO DE EDUCACION MAGISTERIAL DE LA ESCUELA NORMAL MIXTA GUILLERMO SUAZO CORDOVA DE LA CIUDAD DE LA PAZ 3. 4 RECTOR MSc. David Orlando Marn VICE-RECTOR ACADMICO MSc. Hermes Alduvin Daz VICE-RECTORA DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MSc. Yeny Eguigure VICE-RECTOR ADMINISTRATIVO MSc. Rafael Barahona VICE-RECTOR CUED MSc. Gustavo Adolfo Cerrato SECRETARIA GENERAL MSc. Celfa Bueso DIRECTORA DE POSTGRADO Dra. Jenny Margoth Zelaya 4. 5 Esta tesis fue aceptada y aprobada por la Terna Examinadora nombrada por la Direccin de estudios de post grado de la UPNFM, como requisito para optar al grado acadmico de Magster de en Educacin en Ciencias Naturales con orientacin en la Enseanza de la Qumica. Tegucigalpa M.D.C. 20 de abril de 2012 ________________________________ Grado Acadmico, nombres y apellidos Examinador -Presidente _________________________ ___________________ Grado Acadmico, nombres y apellidos Grado Acadmico nombre y apellidos Examinador Asesor de Tesis _______________________________ Osman Edelberto Villatoro Avila Tesista 5. 6 Dedicatoria Agradecimientos 6. 7 Contenido Introduccin............................................................................................................... 16 Captulo 1. Planteamiento del Problema ................................................................... 18 1.1 Origen de la Investigacin............................................................................ 18 1.2 Importancia del Estudio................................................................................ 20 1.1.2 Justificacin............................................................................................... 21 1.3 Objetivos de la Investigacin........................................................................ 23 1.3.1 Objetivo General:...................................................................................... 23 1.3.2 Objetivos Especficos:............................................................................... 23 1.4 Preguntas de Investigacin.......................................................................... 24 1.5 Hiptesis de Investigacin............................................................................ 24 Captulo 2. Marco Terico Fundamentacin Terica y Establecimiento de la Perspectiva Epistemolgica ...................................................................................... 25 2.1 Teora Atmica y Peso Molecular .................................................................... 25 2.1.1 Propiedades de los tomos ...................................................................... 25 2.1.2 Nmero Atmico........................................................................................ 26 2.1.3 Nmero de Masa....................................................................................... 27 2.1.4 Peso Atmico ............................................................................................ 32 2.1.5 Fuerzas Interatmicas............................................................................... 36 2.1.6 Peso Atmico y Estabilidad Nuclear......................................................... 38 2.1.7 Clculo del Peso Molecular....................................................................... 39 2.2 La Enseanza de la Qumica........................................................................... 45 2.2.1 La Educacin en Ciencias......................................................................... 45 2.3 Aprendizaje significativo: ................................................................................. 59 2.3.1 El modelo de enseanza aprendizaje significativo:......Error! Marcador no definido. 7. 8 2.3.2. Metodologa usada para ensear ciencias naturales (biologa, qumica y fsica).................................................................................................................. 63 2.3.3 Conceptos de Enseanza ......................................................................... 64 2.3.4 La enseanza como investigacin: ........................................................... 65 2.3.5 El aprendizaje por investigacin:............................................................... 65 Capitulo 3. Marco Referencial .................................................................................. 66 3.1 Estudios nacionales e internacionales sobre educacin.................................. 66 3.2 Contexto que rodea la Investigacin, Aspectos Socioeconmicos del Municipio de la Paz................................................................................................................ 67 3.2.1 Historia de La Paz).................................................................................... 67 3.2.2 Creencias.....................................................Error! Marcador no definido. 3.2.3 Actividades Econmicas Principales............Error! Marcador no definido. 3.2.4 Comunicaciones...........................................Error! Marcador no definido. 3.2.5 Tenencia de la Tierra ...................................Error! Marcador no definido. 3.2.6 Ordenamiento Territorial ..............................Error! Marcador no definido. 3.3 Aspectos Socioeconmicos................................Error! Marcador no definido. 3.3.1 Distribucin de la poblacin por ciudades, aldeas y caseros ............ Error! Marcador no definido. 3.3.2 Tendencia de incremento de la poblacin....Error! Marcador no definido. 3.3.3 Indicadores de Desarrollo ............................Error! Marcador no definido. 3.4 La Educacin en el Municipio de La Paz ............Error! Marcador no definido. 3.5 Escuela Normal Mixta Guillermo Suazo CrdovaError! Marcador no definido. Capitulo 4. Metodologa de la Investigacin.............................................................. 73 Etapas del Modelo de Investigacin ...................................................................... 73 4.1 Modelo de la Investigacin..............................Error! Marcador no definido. 4.2 Estrategia metodolgica de la investigacin ...Error! Marcador no definido. 4.3 Diseo de la Investigacin ..............................Error! Marcador no definido. 4.4 Trabajo de campo ...........................................Error! Marcador no definido. 8. 9 4.5.1 Caractersticas del momento y del espacio..Error! Marcador no definido. 4.5.2 Poblacin .....................................................Error! Marcador no definido. 4.5.3 Muestra ........................................................Error! Marcador no definido. 4.5.4 Tcnicas de Recoleccin de Datos ..............Error! Marcador no definido. 4.5.5 Registro de la informacin......................................................................... 82 4.6 Proceso de anlisis de la informacin.............Error! Marcador no definido. Capitulo 5. Anlisis e interpretacin de resultados.................................................... 84 5.1 Anlisis de resultados del Pre Test.................................................................. 86 5.2 Descripcin de Metodologas de Enseanza y Aprendizaje utilizadas por el Grupo Experimental............................................................................................... 92 5.3 Anlisis de Resultados del Post Test............................................................... 94 5.4 Anlisis de Resultados comparando grupo control y experimental................ 101 Conclusiones y Recomendaciones ......................................................................... 111 Conclusiones ....................................................................................................... 111 Recomendaciones............................................................................................... 113 Bibliografa .............................................................................................................. 114 Anexos .................................................................................................................... 117 9. 10 ndice de Cuadros 1. Cuadro 1: Nombre de elementos segn su derivacin ..30 2. Cuadro 2: Nombre del elemento segn el cientfico.31 3. Cuadro: Clases de tomos de hidrgeno ..33 4. Cuadro 4: Abundancia de ciertos elementos Isotopos ...33 5. Cuadro 5: Nuclidos 40 6. Cuadro 6: Comprensin de conceptos de ciencias naturales ..42 7. Cuadro 7: Centros de Educacin secundaria en el Municipio de La Paz .......63 8. Cuadro 8: Centros de educacin bsica 63 9. Cuadro 9: Escuelas del Municipio de La Paz ...63 10.Cuadro 10: Centros de educacin pre bsica ..64 11.Cuadro 11: Matricula de estudiantes de la Escuela Normal Mixta Guillermo Suazo Crdova....66 12.Cuadro 12: Variables 70 10. 11 ndice de Tablas 1. Tabla No. 1: Distribucin de Frecuencias de respuestas a la interrogante Le gusta la Qumica?............................................................................................77 2. Tabla No. 2: Distribucin de frecuencias a la interrogante No. 3 del Test...78 3. Tabla No. 3: Distribucin de Frecuencias segn respuestas a la interrogante No.6 del test....79 4. Tabla No. 4: Distribucin de frecuencias segn respuestas a la interrogante No. 7 del test..80 5. Tabla No. 5: Distribucin de frecuencias segn respuestas a la interrogante No. 9 del test.........81 6. Tabla No. 6: Distribucin de frecuencias segn res