REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E MAESTRO ORLANDO ENRIQUE RODRÍGUEZ

SAN FRANCISCO – ESTADO ZULIA.

RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS COMO ESTRATEGIA DE REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO.

AUTORES:

DÍAZ THAIS

ESPINA JOE

GARCÍA DENILIZ

HERNÁNDEZ KARELIS

SOTO LOREANA

SÁNCHEZ JIBIS

PADRÓN GÉNESIS

TOTA GUISEPPE

TUTOR: CÉSAR MORALES

SAN FRANCISCO, 17 DE JUNIO DEL 2016.

RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS COMO ESTRATEGIA DE REDUCCIÓN DE LA

CONTAMINACIÓN DEL SUELO.

Thais DíazJoe Espina

Deniliz GarcíaKarelis Hernández

Loreana Soto Jibis Sánchez

Génesis PadrónGiuseppe Tota

El jurado emite el siguiente veredicto:

Integrantes del jurado

II

DEDICATORIA

A Dios por ser nuestro creador y a quien le debemos la vida.

A nuestros padres, que nos dedicaron su tiempo y apoyo para el alcance de nuestras metas.

A nuestro tutor de contenido Cesar Morales por su tiempo, paciencia y apórtanos grandes conocimientos para la realización de los objetivos propuestos.

A nuestra amiga Astrid Troconis una maestra en las artesanías, por brindarnos su tiempo y ayuda.

III

Díaz Thais, Espina Joe, García Deniliz, Hernández Karelis, Soto Loreana, Sánchez

Jibis, Padrón Génesis, Tota Giuseppe. Reciclaje de residuos sólidos como estrategia de reducción de la contaminación del suelo. U.E Maestro. Orlando.

Enrique. Rodríguez. Maracaibo 2016.

RESUMEN.

La urbanización Los Samanes se ha visto afectada últimamente por un aumento de

contaminación por parte de los desechos sólidos, esto se debe a las fallas de los

servicios públicos, y a la falta de limpieza que se ha tenido en las construcciones

realizadas por el gobierno dentro de la misma urbanización. Esto ha generado una

grave contaminación visual, aumento en las plagas y varias enfermedades como el zika

y chikunguya. El aumento de basura ha sido a un nivel exorbitante generado por la

misma población y carretilleros que frecuentan la zona. El propósito de la investigación

es buscar una posible solución para el problema en aumento que presenta la población

usando el reciclaje como una técnica para la disminución de estos desechos e informar

y aplicar las diferentes técnicas de uso del reciclaje, evaluando el problema con

técnicas de investigación como la observación participativa y no participativa, que nos

permite tener una visión clara y objetiva de los datos, y nos da una idea de cómo

podrían reaccionar las variables. En cuanto a los resultados de esta investigación,

después de haber recolectado y analizado los datos se vio que uno de los desechos

más abundantes dentro de la comunidad es el plástico y que la mayoría de los

desechos pueden ser reciclados, se pudo informar a la población sobre las

consecuencias del problema que los afectaba y su posible solución por medio de un

taller realizado dentro de la misma urbanización con la finalidad de concienciar a los

ciudadanos, al mismo tiempo se evaluó el grado de participación de la comunidad. Al

final se concluyo que los ciudadanos de la urbanización Los Samanes si están

dispuestos a reciclar y a seguir estás técnicas pero que se necesita un programa

especial que los motive diariamente, ya que un solo taller no ayudará a mantener el

interés. Palabras claves: Reciclaje, contaminación, comunidad.

IV

INTRODUCCION

La contaminación por desechos sólidos se debe al acelerado consumo de la

población en crecimiento de nuestro país. Más que todo consumo de productos que

fueron creados para durar años, pero que solo se utilizan por varios días y luego son

desechados sin saber que alguno de estos pueden ser reutilizados. Esto genera

contaminación por desechos sólidos, que colabora con la in fertilización de los suelos,

genera contaminación visual, contamina nuestras aguas y funcionan como criaderos

para las plagas.

Se necesita dar a conocer a los cuídanos las técnicas ambientales de las tres R

(reciclar, rehusar, y reducir) que sean valores que se inculquen en los hogares y sean

reforzados por la educación, ya que colaboran a reducir las consecuencias que este

tipo de contaminación nos trae, que ya afecta a varios sectores del estado e incluso de

nuestro país.

Las razones que motivaron este tema de investigación y mas que todo realizarla

en la urbanización los samanes, se debe al gran aumento de estos desechos que se

ven dentro de esta comunidad, llegando a convertir a terrenos desiertos que se

destinaban para la construcción en verdaderos basureros, y que al pasar de los días los

desechos en estos terrenos aumentan cada día más debido a la necesidad de

desecharlos. Mientras estos desecho siguen en aumento con ellas aumentan las plagas

que han transmitido a los pobladores diversas enfermedades, más de una vez. Se

buscó como solución el reciclaje más que todo como una ayuda humanitaria para esta

pequeña comunidad que cada día están más desesperados por este problema que

conlleva contaminación visual e inconvenientes de insalubridad.

Concentrándonos en este problema en específico se empezó con la recolección

de los datos y búsqueda de sustento teórico respondiendo dudas como, los tipos de

contaminación, cuales son las consecuencias de la contaminación por desechos

sólidos, ¿Qué son los desechos sólidos? ¿Cuáles son las consecuencias que estos

traen? El reciclaje y ¿Cómo podría aplicarse para la disminución de los desechos

V

sólidos? Ayudados por los objetivos específicos planteados. Que buscan identificar los

tipos de residuos sólidos desechados por la comunidad, ¿si estos se podrían reciclar?

Informar a la comunidad sobre las consecuencias de la contaminación, y aplicar

actividades para evaluar el grado de participación de la comunidad.

La investigación se llevó de una manera positiva y educativa, lo que genera

aportes como: ayuda a la comunidad enseñándoles a los ciudadanos una nueva forma

reducir sus desechos con la ayuda del reciclaje y no contaminar sus alrededores,

además de ayudar a futuras investigaciones de sustento teórico y plantearles diversas

actividades que pondrían realizarse en diferentes comunidades.

Siguiendo con la estructura del trabajo de investigación este se compone por

cuatro capítulos, el capítulo I: se refiere a la problemática planteada en el tema, que es

la contaminación por los desechos sólidos, el, capitulo II: se refiere a la teoría de

(Bernard J. Nebel, 1999. Acosta de Añez, 2014. Clara; Prieto, Luís; Fernández, Otilia,

2014) cuyos libros y artículos tienen relación con la investigación. El capítulo III: se

refiere a los métodos usados en la investigación, como el diseño y tipo de investigación

que se decidió realizar también incluida la metodología usada y el capítulo IV: abarca lo

que son los resultados de la investigación, en el que se explica teniendo en cuenta los

datos obtenidos, si los objetivos fueron cumplidos a cabalidad o no.

VI

INDICE GENERAL

VEREDICTO……………………………………………………………………………..II

DEDICATORIA………………………………………………………………………….III

RESUMEN………………………………………………………………………….……IV

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….………….V

INDICE GENERAL……………………………………………………………………..VII

CAPITULO I………………….…………………………………………………………. 1

CAPITULO II……………….…………………………………………………….………5

CAPITULO III…………………………………………………………………….……...21

CAPITULO IV……………………………………………………………….…………..27

CONCLUSIONES…………………………………………………….…………….…..31

RECOMENDACIONES……………….…………………………………………..……32

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………….……….……..33

ANEXOS………………………………………………………………….……….……..35

VII

CAPITULO I. EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad el planeta nunca se había visto tan expuesto a los

contaminantes como lo está hoy en día. Esto se debe al hecho de que a medida que

aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades

como consecuencia de la vida en la sociedad, el medio ambiente que lo rodea se

deteriora cada vez más (Zurita, 2012). Y es que el ser humano desde sus inicios se ha

esforzado por suplir sus necesidades obteniendo recursos de la naturaleza sin medir el

daño que le ocasionan a ésta, y mientras ellos se adaptan al medio para subsistir, el

hombre adapta y modifica ese mismo medio ambiente según sus necesidades

ocasionando en muchos casos contaminación (González, 2004). De igual forma se

observa que el acelerado crecimiento demográfico y el siempre creciente proceso

tecnológico e industrial han producido la alteración del ambiente.

De igual forma, se ha hecho más constante la costumbre del consumismo, que

consiste en producir, utilizar y desechar. Esta es realizada por las diversas necesidades

de la humanidad, que cada día va aumentando; Desde el inicio de la Revolución

Industrial, han surgido varios cambios tanto tecnológicos como sociales y económicos,

pero también se ha generado un gran aumento en los desechos sólidos a un grado tal

que a los gobiernos se les ha hecho difícil controlarlo (ONU, 2010).

A la problemática expuesta se le suma el hecho de que la mayoría de los

residuos han sido creados para durar un tiempo aproximado de 100 años, por lo que

cada día hay más desechos sólidos en las calles, esta situación se ha hecho más grave

a medida que pasa el tiempo, ya que a medida que aumenta la densidad poblacional

también aumenta la cantidad de desechos en el planeta, es por ello que Largo (2012)

informa que “Los vertederos se están llenando y cada vez es más difícil encontrar

tierras para expandirlos”. Esto también ha llamado la atención de diversas

organizaciones tales como la ONU, NASA, El ministerio de Ambiente, los cuales han

11

intentado aminorar de una u otra forma la presencia de estos desechos, siendo el

mayor de ellos el plástico y el aluminio.

Ahora bien, en Venezuela numerosos informes detallan como el país se declara

en emergencia ambiental por la cantidad de desechos que se están produciendo (Brito

y Pasquali, 2006) de tal manera que en el Zulia se ha indicado que fosas en los rellenos

sanitarios que deberían durar diez años se han llenado en tan solo tres (Morales, 2016)

por esto se buscan posibles soluciones, siendo el reciclaje la más atractiva y llamativa

para ser puesta en practica, al respecto diversos estudios informan que una ciudad más

limpia comienza por los ciudadanos; quienes deben cambiar su forma de pensar y

actuar a fín de proteger el medio ambiente (Luna, 2003)

Finalmente, en la comunidad Los Samanes por fallos del servicios publico y falta

de conciencia de sus habitantes, se puede notar a simple vista la cantidad de desechos

sólidos en dicho espacio, esto ha causado un descontento social y no tan solo eso, la

basura acumulada en lugares abiertos ocasiona la proliferación de plagas indeseadas

para los ciudadanos, como ratas, cucarachas, zancudos y moscas. Ahora bien, entre la

basura observada se destacan contenedores como vasos plásticos, botellas de plástico,

bolsas plásticas, entre otras, estos son los elementos que rápidamente se convierten en

“casas” de insectos que además de encontrar habitad también consiguen refugio y

alimentos. No darle solución pronta a esta problemática repercutirá negativamente en la

salud de los ciudadanos es por ello que se realiza la presente investigación que busca

ser una propuesta pro ambiental a beneficio de la población estudiada.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Qué tipos de residuos sólidos se producen en la comunidad?

¿Cómo informar a los ciudadanos las consecuencias de la contaminación producida?

Que actividades se pueden aplicar para la reutilización de residuos plásticos, aluminio y

vidrio?

¿Cómo evaluar el grado de participación de las personas en las actividades realizadas?

2

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Usar el reciclaje como estrategia para la reducción de la contaminación de los suelos en

la comunidad Los samanes.

1.3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Identificar el tipo de residuos sólidos producidos por la comunidad.

Informar a los ciudadanos sobre las consecuencias de la contaminación

producida.

Aplicar actividades para la reutilización de residuos plásticos, aluminio y vidrio.

Evaluar el grado de participación de las personas en las actividades realizadas.

1.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Según Fernández, Hernández y Baptista, “Es necesario justificar el estudio

mediante la exposición de sus razones”. Por otro lado también nos dice que “es posible

establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto” (Pág.

51). Entre esos criterios los autores sugieren: conveniencia, relevancia social y

metodológica. En esta investigación se justifican razones ambientales, educativas,

sociales, metodológicas y practicas.

Desde el punto de vista ambiental, el presente estudio es conveniente pues con

su aplicación se reducirá la contaminación por desechos sólidos, se evitará la

contaminación del suelo, contaminación visual y atmosférica; todo estos recurriendo a

la técnica de reutilización. En cuanto al ambiente social, se tendrían espacios exteriores

más limpios, lo que generaría mayor pulcritud a la comunidad y a su vez se observaría

una disminución de enfermedades. Por otro lado, al llevar esta técnica a la práctica se

le podría dar más uso a materiales que fueron creados para durar un tiempo

considerable, y que normalmente se desechan al poco tiempo de uso.

3

Gracias a la industrialización y desarrollo del comercio informal los niveles de

contaminación han crecido a nivel alarmante, por eso se necesita una educación que

permita crear conciencia y que pueda enseñar a los seres humanos a reducir la

contaminación de estos desechos. Es por ello que la presente investigación se justifica

el punto de vista ambiental pues identifica las fuentes generadoras de la contaminación

de los suelos y propone nuevas líneas de acción para que los ciudadanos disminuyan

su acción generadora de contaminación, esto permite tener un ambiente menos

contaminado, más armónico y con una mejor admiración visual.

Desde un enfoque educativo-comunitario se justifica la investigación pues

permite brindar un mayor grado de conocimiento a los habitantes de la comunidad los

samanes sobre la problemática ambiental actual y sus posibles soluciones. Finalmente,

la presente investigación pretende dar un aporte a futuros trabajos de investigación que

se realicen bajo el tema del reciclaje, no solo en la comunidad en donde se aplica, sino

también en otros espacios similares.

1.5 DELIMITACIÓN.

Esta investigación se realizo en el Municipio San Francisco, Urb. Los Samanes, en un

tiempo comprendido desde Septiembre a Mayo del 2016.

4

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.

A continuación se presentan los estudios más relevantes sobre la variable en

cuestión y se pretende, a través de ellos, dar una idea y una guía para el desarrollo de

la presente investigación.

En primer lugar Morales (2016), presenta una sistematización de experiencias

titulada: Experiencias en la elaboración de carritos utilizando botellas plásticas de

refrescos, con niños indígenas wayuu de la comunidad Fuerza Indígena I de

Maracaibo. Dicha investigación tuvo como objetivo demostrar como la reutilización de

botellas plásticas para la elaboración de juguetes funciona como estrategia de

educación ambiental. Se obtuvo como resultados una disminución de los residuos en la

comunidad y la apropiación de la metodología de elaboración de los carritos plásticos

por parte de los niños que participaron en el proyecto.

La anterior investigación aporta datos relevantes para este proyecto pues

demuestra una de las técnicas de reciclaje de residuos sólidos que puede ser utilizada

en el desarrollo del proyecto y se puede esperar obtener resultados benéficos similares

a los obtenidos por Morales (2016)

Denegri, González y Sepúlveda (2010), investigaron como la educación

contructivista genera un cambio favorable en los estudiantes para que pongan en

práctica el reciclaje. La investigación titulada: “Estrategias instruccionales para

promover en estudiantes universitarios actitudes hacia el reciclaje” tuvo un metodología

cuasi experimental y obtuvo como resultados que al usar el modelo constructivista las

personas con actitudes desfavorables hacia el medio ambiente cambiaban.

El estudio de Denegri et. Al (2010), sirve de soporte al presente proyecto pues

informa que las técnicas educativas pueden ser usadas como generadoras de cambio y

promover en los educandos actitudes favorables hacia el reciclaje. Esto funge como

55

una guía para los autores pues se puede aplicar una metodología muy parecida y

esperar resultados similares.

López (2009) realizo una investigación de post grado titulado: propuesta de un

programa para el manejo de los residuos sólidos en la plaza de mercado de cerete.

Colombia. El objetivo de la misma fue elaborar un programa pertinente con actividades

puntuales para administrar los residuos sólidos producidos en una zona comercial. La

metodología fue de campo, un estudio descriptivo con recolección de datos

transversales. Se obtuvo como resultados que en el área de estudio la problemática de

los desechos sólidos esta altamente avanzada pues no se practica el reciclaje y la

morfología de las calles hace muy difícil el acceso a los servicios de recolección.

Del estudio de López se obtienen datos importantes para el presente estudio

pues se señalan una gran cantidad de consecuencias y causas de la basura en las

calles. Así mismo se siguen alguna propuestas que permiten ser tomadas y enseñadas

en la comunidad de los samanes en el desarrollo metódico de la presente investigación.

2.2 BASES TEÓRICAS.

Una vez revisado y expuestos los antecedentes, se presenta la fundamentación

teórica, la cual es producto de una investigación exhaustiva sobre los principales

estudios sobre el reciclaje como estrategia para la reducción de la contaminación de los

residuos sólidos.

2.2.1 LA CONTAMINACIÓN

La contaminación es para el medio ambiente, una amenaza, un estado

perjudicial que va en progreso; y puede definirse como la modificación perjudicial de la

naturaleza, por la presencia del descuido humano. Ésta es provocada por la presencia

de contaminantes (residuos, ruidos, entre otros.) introducidos por el hombre, en el

medio ambiente, modificándolo de manera negativa (Zurita, 2012).

La contaminación ambiental es un gran mal que puede hacer desaparecer

especies animales, crear nuevas enfermedades, destruir la Capa de Ozono, estropear

el agua, suelo y aire, y romper el equilibrio de la naturaleza (Blanco, 2003).

6

Según el lugar donde se produce la contaminación, esta puede clasificarse en:

contaminación rural, producida en los campos, por la creciente tecnología y los

fertilizantes e insecticidas químicos; y contaminación urbana, ubicada en las ciudades,

por el inadecuado trato de los residuos y la presencia de pocos árboles, entre otros

motivos. Existe además, la contaminación nuclear, que es una de las más peligrosas,

producida por el uso de la energía nuclear; la contaminación industrial, extremadamente

perjudicial para el agua y aire; la contaminación hospitalaria, y la contaminación

doméstica. Los principales tipos de contaminación son

2.2.2 CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración

al ambiente natural del suelo. Esta contaminación generalmente aparece al producirse

una ruptura de tanques de almacenamiento subterráneo, aplicación de pesticidas,

filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de productos industriales.

Algunas de las causas más comunes que provocan la contaminación del suelo:

- Uso de plaguicidas, productos químicos en la agricultura.

- Derrame de petróleo.

- Actividades mineras (relaves y residuos en general).

- Erosión por la deforestación de grandes extensiones de terreno.

- Erosión por corrientes de agua y aire

- Incendios forestales

- Desertificación (crecimiento de los desiertos, sequías).

- Efectos de la contaminación del suelo.

7

2.2.3 DESECHOS SÓLIDOS

Es todo tipo de residuo o desecho que genera el ser humano a partir de su vida

diaria y que tienen forma o estado sólido a diferencia de los desechos líquidos o

gaseosos. Los desechos sólidos son los que ocupan un mayor porcentaje en el total de

desechos o residuos que el ser humano genera debido a que gran parte de lo que se

consume o se utiliza en la vida cotidiana deja desechos de este tipo. Además, los

desechos sólidos son también los que ocupan mayor espacio al no asimilarse al resto

de la naturaleza y al permanecer muchos de ellos por años e incluso siglos en el

terreno.

2.2.4 TIPOS DE DESECHOS SÓLIDOS.

Un residuo es definido por estado según el estado físico en que se encuentre.

Existe por lo tanto tres tipos de residuos desde este punto de vista sólidos, líquidos y

gaseosos, es importante notar que el alcance real de esta clasificación puede fijarse en

términos puramente descriptivos o, como es realizado en la práctica, según la forma de

manejo asociado : por ejemplo un tambor con aceite usado y que es considerado

residuo, es intrínsecamente un liquido, pero su manejo va a ser como un sólido pues es

transportado en camiones y no por un sistema de conducción hidráulica.

2.2.5 EL RECICLAJE

El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de

consumo ha descartado. Por considerarlos inútiles, es decir, darle un nuevo valor a lo

descartado a fin de que pueda ser reutilizado en la fabricación o preparación de nuevos

productos, que no tienen por qué parecerse ni en forma ni aplicación al producto

original.

Es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos o en

materia para su posterior utilización.

8

2.3 SISTEMA DE VARIABLES

Contaminación del suelo.

Es una alteración negativa de las condiciones del recurso suelo, que provoca una

serie de riesgos bióticos y abióticos. El presente concepto forma parte de la variable en

estudio que a su vez está representado por las dimensiones, tipos de residuos sólidos,

la contaminación sus consecuencias y la reutilización.

Reciclaje.

Es una técnica pro ambiental que busca aminorar los efectos del ser humano sobre la

naturaleza. Es re circular los materiales ya utilizados de nuevo en el ciclo de los

materiales. Forma parte del concepto de las 3 “R” de la ecología. El presente concepto

forma parte de las variables estudiadas de la presente investigación.

2.3.3 HIPÓTESIS.

Por medio del reciclaje se podrá reducir los niveles de contaminación de los

suelos en la urbanización los Samanes.

9

2.2.4 CUADRO DE OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE.

Objetivos

Específicos

Variable Dimensiones Indicadores

Identificar el tipo de residuos sólidos producido por la

comunidad, Los

Samanes.

Tipos de residuos solidos

*Vidrio

*Aluminio*Plástico

Informar a los ciudadanos sobre las consecuencias de la contaminación producida.

El ReciclajeConsecuencias.

*enfermedades

*Contaminación visual

*exceso de basura

Aplicar actividades para la reutilización de residuos plásticos, aluminio y vidrio.

Contaminación por desechos

solidos

Actividades

Realización de butaca, sombreros con papel y vasos con botellas de vidrio

Evaluar el grado de participación de las personas en las actividades realizadas.

Participación Suficiente

10

2.5 TÉRMINOS BÁSICOS.

Suplir: Remediar o compensar una carencia, un daño o una falta con algo.

Demográfico: Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones

humanas.

Vertederos: Son utilizados, intensiva y satisfactoriamente, en la medición del caudal de

pequeños cursos de agua y conductos libres, así como en el control del flujo en galerías

y canales.

Rellenos Sanitarios: es un método diseñado para la disposición final de la basura. Este

método consiste en depositar en el suelo los desechos sólidos, los cuales se esparcen

y compactan reduciéndolos al menor volumen posible para que así ocupen un área

pequeña.

Exhortar: Incitar [una persona con autoridad o derecho] a otra a hacer una cosa o a

actuar de cierta forma, mediante razones o ruegos.

Inorgánicos: No orgánico. Los compuestos inorgánicos generalmente tienen una

estructura formada por cadenas de iones y no contienen uniones químicas entre

carbono e hidrogeno (hidrocarburos) o cualquiera de sus derivados.

Integral: Que comprende todos los aspectos o todas las partes necesarios para estar

completo.

Aplicabilidad: Cualidad de aplicable.

Desechos: El término basura se refiere a cualquier residuo inservible, a todo material no

deseado y del que se tiene intención de deshacer.

Residuos: Desechos producidos por los humanos, incluyendo los residuos sólidos

urbanos.

11

Polietileno: Es uno de los plásticos más comunes debido a su bajo precio y simplicidad

en su fabricación, lo que genera una producción de aproximadamente 60 millones de

toneladas anuales alrededor del mundo.

Educación ambiental: Se considera la educación ambiental, como el proceso que

permite a la persona comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a

partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política,

económica y cultural.

Reutilización: Reutilizar es la acción de volver a utilizar los bienes o productos y darles

otro uso.

Contaminación visual: La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte

de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la

estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los

individuos.

Contaminación del suelo: La contaminación del suelo consiste en la acumulación de

sustancias a unos niveles tales que repercuten negativamente en el comportamiento de

los suelos.

Riesgos biológicos: El riesgo biológico o biorriesgo, consiste en la presencia de un

organismo, o la sustancia derivada de un organismo, que plantea, sobre todo, una

amenaza a la salud humana.

12

CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.

La presente investigación es del tipo correlacional, ya que estos estudios buscan

medir el grupo de relación que existe entre dos o más variables, o conceptos. La

correlación puede ser positiva o negativa. Ya que se quiere ver el efecto que tendría la

concientización del reciclaje frente a la problemática de la contaminación por desechos

sólidos.

Así mismo la investigación también es del tipo experimental, según Hernández,

Fernández, y Baptista (1991) se refieren al término experimento de la siguiente manera

“Se refiere a elegir o realizar una acción y después observar las consecuencias de

esta.” (Pág. 159)

3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.

La presente investigación adquiere un diseño de campo; a este propósito

Fernández, Hernández, y Baptista (1991) informan que:

Es aquella en la que se debe hacer una inmersión total en el ambiente.

Las observaciones durante la inmersión inicial en el campo son múltiples

generales y con poco enfoque o dispersas (para entender mejor al sitio y a

los participantes o cosas). Al principio, el investigador debe observar lo

más que pueda, pero conforme transcurre la investigación va

adentrándose en ciertos aspectos de interés (Pág. 537).

Ahora bien, puesto que solo se recogerán datos en un solo momento y en el

mismo espacio geográfico (Urbanización los samanes) la investigación también

adquiere un díselo transversal: a esto último Fernández, Hernández y Baptista (1991)

afirman que “Los diseños de investigación transaccional o transversal recolectan datos

en un solo momento en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar

su incidencia e interrelación en un momento dado” (Pág. 151)

13

3.3 POBLACIÓN

La población según Tamayo (2001) “Es la totalidad de un fenómeno de estudio,

incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho

fenómeno” (Pág. 156). En esta investigación la población está determinada por los

habitantes de la urbanización los Samanes. Que está constituido por 450 casas cada

una de ellas habitada por familias de entre cuatro a seis miembros.

3.3.1 MUESTRA.

Se escogió una muestra representativa tomadas al azar. “La muestra descansa

en el principio de que las partes presentan el todo y por lo tanto influyen reflejan las

características que definen la población de la cual fue extraída, lo cual indica que es

representativa” (Tamayo 2001 p 176). Para el presente estudio se escogió una muestra

de 18 personas repartidas en cuatro familias, integrantes de la urbanización los

samanes.

3.4 TÉCNICAS DE RECOLECCION DE DATOS.

En la presente investigación se utilizara la técnica de la observación pues (Carlos

Méndez 1998) dice “La observación conoce la realidad y permite definir previamente los

datos mas importantes que deben recogerse” (Pág. 154). Por criterios particulares se

toma otra técnica pues permite abordar los objetivos con mayor eficiencia. Ahora bien,

la observación posee dos tipos que son la participativa y la no participativa.

La observación participativa según (Carlos Méndez 1998) nos la define como

aquella que “se hace presente con el único propósito de recoger la información del

trabajo propuesto” (Pág. 155). Esta ultima utilizada para observaren primera persona el

problema. Como complemento se utilizara la observación indirecta que (Carlos Méndez

1988) la explica como “Resuelta útil y viable Cuando se trata de conocer Hechos o

situaciones que de algún modo tienen cierto carácter público” (Pág. 155)

14

3.3 METODOLOGIA EXPERIMENTAL

PASO 1: se observaron las zonas dentro de la comunidad que están afectadas por el

problema.

PASO 2: Después de identificar cuales desechos podrían ser reciclándose empezó con

la recolección de materiales

22

15

PASO 3: Después de la recolección de materiales se empezó con el procedimiento de

varias actividades para enseñarlas a la comunidad, como una cortina hecha con

recipiente de plástico y vasos realizados con botellas de vidrio.

PASO 4: Luego se procedió a ir a las instalaciones del ICLAM (Instituto para el control y

la conservación de la cuenca del lago de Maracaibo) para intercambiar envases por

plantas

16

PASO 5: a continuación se hizo una pequeña charla sobre reciclaje a la comunidad

donde se le hablo de concientización y para aumentar la motivación le regalamos

plantas a todos los presentes y se les mostro todo lo realizado.

17

18

CAPITULO IV: RESULTADOS

En el presente capitulo se exponen los resultados obtenidos por metodología

cualitativa. A este respecto Hernández Fernández Y Batista exponen, “En los estudios

cualitativos, el análisis de los datos no está determinado completamente, sino que es

prefigurado, coreografiado o esbozado”. Es decir se comienza a efectuar bajo un plan

general, pero su desarrollo va sufriendo modificaciones de acuerdo con los resultados

(P. 579).

Luego de aplicar el instrumento de observación directa se obtuvieron los

siguientes resultados: Aluminio, plástico, vidrio, cartón, papel, orgánicos y los

relacionados a la industria de la construcción son los tipos de residuos sólidos

presentes en la urbanización los Samanes. El plástico, el cartón y los relacionados a la

industria de la construcción son los más abundantes en dicho espacio de estudio.

Vidrio, papel y desechos orgánicos le siguen en abundancia. Y el aluminio es el que

menos abunda. Los desechos peligrosos tales como baterías y pilas no se observaron

en los alrededores. Tabla 1

Tabla 1.

19

Estos resultados demuestran que la cantidad de residuos sólidos más

abundantes son los relacionados a la industria de la construcción esto debido a que la

zona esta siendo intervenida por la misión vivienda y se esta generando una importante

cantidad de desechos que se dejan a cielo abierto. Estos residuos ocasionan un

afeamiento de la urbanización pues se comportan como contaminación visual. A este

propósito la autora Méndez (2013) informa que los terrenos vacíos se pueden convertir

en botaderos improvisados donde la acumulación de escombros se afea la estética de

un lugar ocasionando repulsión y sentimientos de indignación.

La ausencia de los desechos orgánicos se debe a que las plagas como ratas,

palomas y perros callejeros además del proceso natural de descomposición ayuda a

minimizar la visualizaron de estos residuos. El vidrio mas observado fue el de botellas

de bebidas alcohólicas y el aluminio es el relacionado a las bebidas carbonadas.

De igual forma, hay una elevada cantidad de residuos sólidos que pueden ser

reutilizados; siendo el de mayor frecuencia el plástico es por ellos que se ideo una

estrategia de educación ambiental que permitirá se reducción. El aluminio aunque este

en baja cantidad fue recolectado para posteriormente ser rehusado con fines

artesanales. Como se puede observar el vidrio y el papel tienen una presencia media. Y

hay total ausencia de residuos peligrosos tales como baterías y pilas. Estos datos son

corroborados por Brito y Pasquali (2006) quienes informan que en los desechos de los

venezolanos se encuentra una elevada cantidad de plásticos y orgánicos.

López (2009) informa que la descomposición de estos residuos ocasiona graves

repercusiones ambientales pues se liberan gases como dióxido de carbono, metano,

nitrógeno y mercapto estos gases no solo favorecen al calentamiento global sino que

también perjudica la salud respiratoria de los habitantes del sector.

Por otro lado Jaramillo (2003) informa que los desechos dejados al aire libre

ocasionan una serie de riesgos biológicos. Así de esta forma los habitantes de la

urbanización los samanes están altamente expuestos a la probabilidad de ser afectados

por la aparición de enfermedades relacionadas con la presencia de insectos vectores.

De esta forma estos artrópodos consiguen en los residuos un hogar, alimentos y las

20

condiciones ambientales favorables para reproducirse y liberar más individuos que

infectaran a las personas que hacen vida alrededor.

Para evitar estos posibles sucesos, los autores planearon un taller para motivar a

la comunidad a reciclar. La finalidad fue informar sobre las consecuencias de no reciclar

o no aplicar las 3 R y enseñar las variedades de manualidades que se puede realizar

con material reutilizable. En técnicas de retroalimentación se comprobó que los

asistentes adquirieron el conocimiento sobre el reciclaje y las consecuencias de la

contaminación producida en la comunidad.

En relación al tercer objetivo se obtuvo como resultados que existen una elevada

cantidad de desechos, se aplico un taller donde se demostró que la comunidad los

Samanes tiene un gran interés en el reciclaje ya que representa una estrategia

adecuada para reducir la presencia de residuos sólidos en la comunidad y de esta

forma aminorar la contaminación del suelo. Esto queda evidenciado al observar una

disminución de la presencia de plásticos en las calles; Muchos de los cuales fueron

llevados al conversatorio y fueron cambiados por plantas, posteriormente dichos

plásticos fueron usados para elaborar material artesanal el cual fue usado para motivar

a la comunidad a sumarse a la práctica de las 3R.

Las actividades de reutilización de material de desecho fueron llevadas a cabo

con una elevada participación, el taller fue aplicado por los autores y en su desarrollo se

fue observando el grado de aceptación de los asistentes. Se enseño a reutilizar botellas

de vidrio para ser transformadas en copas, latas de aluminio para realizar adornos,

botellas PET y PETE para realizar cortinas, banquitos, carritos y pulseras. El papel y

cartón para realizar marcos para fotografías.

En observación directa y entrevistas se concluye que la reutilización de desechos

sólidos es altamente efectivo para disminuir la contaminación en la comunidad Los

Samanes y a su vez sirve como medida de mitigación y prevención de la problemática

en estudio. Esto es confirmado por el estudio de Morales (2016). Así mismo Las

personas que asistieron al conversatorio demostraron alta afinidad e interés en las

2721

técnicas de reutilización apropiándose de la metodología para ser posteriormente

aplicada en sus hogares.

Después de llevar a cabo el taller sobre reutilización de los desechos sólidos se

puede observar la alta participación de la comunidad y el interés en el tema.

La comunidad se mostró interesada en las ideas presentadas por los

investigadores y se mostraron muy activos ya que representa una posible solución al

problema en el cual está sumida el área de estudio. Así mismo la comunidad tiene que

ser constantemente motivada por un programa especial, ya que si las actividades no

son realizadas de manera constante, la comunidad perderá el interés y volverán a

aumentar los residuos sólidos en la comunidad (López, 2003).

22

CONCLUSIONES

Una vez finalizado el presente estudio se llegan a las conclusiones en base a los

objetivos predeterminados.

En la urbanización los Samanes existe una elevada cantidad de residuos sólidos

que en su mayoría provienen de la industria de la construcción y del elevado consumo

de bebidas carbonadas en contenedores PET, PETE y aluminio. Así mismo se

encuentra una elevada cantidad de papel y cartón. Estos desechos repercuten

negativamente en la contaminación del suelo alterando su química y liberando líquidos

lixiviados. Así mismo se ha ocasionado una contaminación visual, aparición de

enfermedades y ciertas plagas como roedores e insectos vectores. Por otro lado se

puede generar contaminación atmosférica por los olores nauseabundos que se respiran

al pasar por el sitio.

La interacción con la comunidad demuestra que estas personas desconocen

tales consecuencias y es por ello que una vez ejecutado dicho proyecto el grado de

conocimiento aumento pues las personas que participaron en los talleres y

conversatorios expresaron su satisfacción por la información recibida.

También se tomo en cuenta el reciclaje como estrategia de educación ambiental

y fue aplicada en la comunidad. Los resultados demostraron que dicha práctica es

altamente efectiva para crear conciencia en las personas y de manera directa reducir la

contaminación de los suelos en el espacio estudiado. De esta manera se concluye que

el reciclaje es una técnica benéfica en la reducción de la contaminación comunitaria.

En relación al objetivo de participación se observo una cooperación activa en las

labores del reciclaje. Esto debido a que se usaron las técnicas de recompensa pues las

personas que llevaban sus plásticos para ser rehusados se les obsequiaban una planta

lista para ser sembrada. Finalmente se comprueba que la hipótesis es verdadera pues

por medio del reciclaje se podría reducir los niveles de contaminación en los suelos.

23

RECOMENDACIONES.

Una vez concluido el presente proyecto se llegan a las siguientes

recomendaciones las cuales surgen de la aplicación de técnicas e instrumentos de

recolección de datos y comparación de los resultados con otras fuentes científicas.

Los consejos comunales deben poseer un especialista en ambiente que coordine

campañas y programas de educación ambiental y reciclaje.

Las escuelas deben incluir e informar a la comunidad sobre la problemática ambiental

actual.

Se debe mejorar el servicio de recolección de desechos sólidos en la comunidad.

Las industrias de la construcción deben poseer una serie de transportes para trasladar

los escombros de sus labores diarias al relleno sanitario u otro espacio lejos de las

comunidades.

Las personas deben buscar formarse en la constante práctica de las 3R de la ecología.

Se recomienda crear un centro de acopio de residuos para reciclar la mayor parte de la

basura que se genera en la comunidad.

Se puede recompensar a las personas que reciclen. En este caso el centro de acopio

de residuos para reciclar puede dar un premio a las personas que más reciclen sus

desechos sólidos.

Los cuerpos de seguridad deben estar velando por el cumplimiento de las labores del

reciclaje evitando que personas inescrupulosas lancen sus desechos en las calles y

terrenos de la urbanización.

Se ha de establecer multas a aquellas personas que no acaten el llamado del reciclaje

sino que lanzan sus desechos a los botaderos improvisados que se han formado en la

comunidad.

24

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Brito, E., Pasquali, C. (2006). Comportamientos y actitudes asociados a la disposición de la

basura en áreas urbanas no planificadas. Interciencia, vol. 31, num. 5, Mayo, 2006, pp.

338-344.

Blanco L. 2003. Caracterización microbiológica del material particulado como factor de riesgo

sobre la salud en la localidad de puente Aranda, Universidad de la Salle, Bogotá D.C,

Colombia. Ingeniero Ambiental y Sanitario.

Denegri, M., González, J. y Sepúlveda, J. (2010). Estrategias instruccionales para promover

en estudiantes universitarios actitudes hacia el reciclaje. Investigación arbitrada, año 14,

num. 49, diciembre 2010, pp. 319-331.

González, A. (2004). Plan Estratégico en Educación Ambiental para la recuperación ambiental

de la Unidad Educativa Aurelio Beroes. (Tesis Especialidad). Universidad Rafael

Urdaneta.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. 5ta

edición, Editorial Mc Graw Hill.

JARAMILLO Jorge. 2003. Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del

Ambiente; Efectos de la inadecuada gestión de Residuos sólidos; Universidad de

Antioquía, Medellín.

Largo, F. (2012) El reciclaje como alternativa para prevenir la contaminación en una

comunidad del estado Lara. (Trabajo de grado) Universidad central de

Venezuela.

López, N. (2009). Propuesta de un programa para el manejo de los residuos sólidos en la

plaza de mercado de cerete-cordoba. Tesis maestría. Universidad Pontificia Javeriana.

Luna, M. (2003). Factores involucrados en el manejo de la basura domestica por parte

del ciudadano. (Tesis doctoral). Universidad de Barcelona.

25

Méndez, C. (2013) La contaminación visual de espacios públicos en Venezuela. Gestión

y Ambiente, vol. 16, núm. 1, mayo, 2013, pp. 45-60 Universidad Nacional de

Colombia http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169427489007

Morales, C. (2016). Experiencias en la elaboración de carritos utilizando botellas

plásticas de refrescos con niños wayu de la comunidad fuerza indígena.

Ponencia en el primer encuentro para el manejo integral de los residuos sólidos.

Ministerio del ecososialismo y aguas. Sede Maracaibo.

Tamayo, M. y Tamayo (2001) El proceso de la investigación científica. Editorial Noriega

Limusa. Cuarta edición.

Zurita, C. (2012) Ordenanzas y políticas ambientales municipales para la prevención y control

de la contaminación ambiental en la ciudad de guaranda en el año 2010. (Tesis de

grado) Universidad estatal de Bolívar.

26

Ausente Presente Cantidad (elevada, media o baja)

Aluminio X Baja.

Plásticos X Elevada.

Vidrio X Medio.

Cartón X Elevada.

Papel X Medio.

Orgánicos X Medio.

Electrónicos

Peligrosos o tóxicos (pilas, baterías, desechos químicos)

X

Industria de la construcción X Elevada.

ANEXOS

Escala de estimación para observación directa.

Cuadro 1. Caracterización y cantidad de desechos en la urb. Los Samanes

33

27