TESINA FINAL final.docx

8/16/2019 TESINA FINAL final.docx

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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje e Investigacióndesarrollados en pregrado, yel de Extensión y ProyecciónUniversitaria

1

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

“ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES

UNIVERSITARIOS DE TRUJILLO SEGÚN FACTORES DE EDAD Y

SEXO”

Autor(es!"#az $orres, %essica Paola&

'uerra argas, )oeli&

*+eso ercado, Pierina&

aldaña .odr#guez, %uleisy&

$orres /astillo, 0orela&

Pinillos edina, innye&

Asesor!

"r& artin )oe 'rijalva&

2#neade Investigación!

/l#nica&

$rujillo-Per3

4516


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4

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

Dedicamos esta tesina a Dios por habernospermitido llegar hasta este punto y habernos dadosalud para lograr nuestros objetivos, además de suinfinita bondad, amor y misericordia, que cada día

son nuevas.

A nuestros padres por ser el pilar fundamental entodo lo que somos, en toda nuestra educación,tanto académica, como de la vida, por suincondicional apoyo perfectamente mantenido através del tiempo.

A Nuestro MaestroDr. artín !oé "rijalva por su gran apoyo y

motivación para la culminación de nuestros estudiosprofesionales, para la elaboración de esta tesina y

por impulsar el desarrollo de nuestra formación

profesional.


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7

#or este proyecto, y por un nuevo logro. Antes que todo queremosagradecerle a Dios, por darnos las fuer$as necesarias y salud,además de toda su bondad y su infinito amor, para continuar,superando todos los obstáculos que se me presentaron a lo largo deesta trayectoria, asimismo un agradecimiento especial a todo el#ersonal Docente de la carrera profesional de #sicología de la%niversidad &ésar 'allejo, quienes con sus sabias ense(an$as yconocimientos, de alguna u otra forma contribuyeron a la)eali$ación de nuestra tesina.

DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD

*o, Día$ +orres essica #aola con D!- ! /012324/, en conjunto con mis compa(eras5

"uerra 'argas !oelí con D!- ! 6/4/7846, 9beso ercado #ierina :iseth con D!- !


4/37


8

/1733720, ;alda(a )odrígue$ uleysi con D!- ! /puestos con totalidad a

responsabili$arnos, por lo cual nos sometemos a lo dispuesto en las normas académicas

de la %niversidad &ésar 'allejo.

+rujillo,


5/37


6

PRESENTACIÓN

?sta investigación se ha reali$ado con la finalidad de cumplir con los requerimientosacadémicos de la e>periencia curricular de etodología de la investigación científica en la

carrera profesional de #sicología, por ende nuestro objetivo principal es determinar

adicción a las redes sociales en jóvenes universitarios de +rujillo.

:as redes sociales hoy en día se han convertido en un grave problema para la sociedad y

el mundo en general.;i bien es cierto e>isten situaciones en las cuales denotan una

dependencia a las nuevas tecnologías o a las redes sociales descuidando otras

actividades importantes, como el contacto con la familia, las relaciones sociales, el estudio

o el cuidado con la salud. Asimismo a pesar de ser una de las herramientas tecnológicas

más @tiles y de haberse convertido en absolutamente necesariaen nuestra sociedad

actual, +odo ello lamentablementeha adquirido una centralidad e>traordinaria en la vida

del ser humano.

speramos que este estudio sea la base y sirva como antecedente para futuras

investigaciones así también que proporcione datos que puedan ayudar de alguna u otra

manera al desarrollo social de la ciudad de +rujillo.

INDICE

DD-&A+9)-A


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9

A")AD&--!+9

D&:A)A+9)-A D A%+!+-&-DADD

#);!+A&-B!

);%!

-. #:A! D -!';+-"A&-B!-.0. )A:-DAD #)9C:+-&A-.8. E9)%:A&-B! D: #)9C:A-.7. 9C+-'9;-.6. A!+&D!+;-.4. %;+-E-&A&-B!-.1. A)&9 +B)-&9-./. A)&9 &9!&#+%A:

--. +-#9 D -!';+-"A&-B!--.0. +-#9 D ;+%D-9

--.8. D-;F9 D -!';+-"A&-B!--.7. G-#B+;-;--.6. 9#)A&-9!A:-HA&-9! D :A; 'A)-AC:;--.4. #9C:A&-B!, %;+)A * %;+)9--.1. &)-+)-9; D ;:&&-B!

---. );%:+AD9;---.0. +AC:A !0---.8. +AC:A ! 8---.7. +AC:A !7

-'. D-;&%;-B!'. &9!&:%;-9!;'-. )&9!DA&-9!;'--. )E)!&-A; C-C:-9")E-&A;

RESUMEN


7/37


:

:a presente investigación pretende aportar una serie de puntos de vista teóricos sobre las

temáticas de redes sociales y adicción, incluye algunos apartados sobre el tema

específico desarrollados anteriormente por varios autoresI además se desarrolla un

trabajo de campo sobre el tema. :a investigación busca principalmente, determinar si los

universitarios participantes manifiestan criterios suficientes para considerar que presentan

adicción al uso de estos sitios. l estudio se llevó a cabo con una muestra de 8cesivo de las redes. :os resultados del trabajo demostraron que aunque ninguno de los

alumnos presentaba los criterios completos para considerar la adicción a redes sociales si

manifestaban ciertos de los criterios de dicha patología.

Palabras claves: redes sociales, adicción.

ABSTRACT

+his research aims to provide a series of theoretical vieLpoints on the subjects of social

netLorMs and addiction, includes some sections on the specific issue previously developed

by several authorsI further fieldLorM on the subject develops. +he research aims primarily


8/37


;

to determine Lhether participants demonstrate sufficient academic criteria to consider

having addiction to the use of these sites. +he study Las conducted Lith a sample of 8cessive use of netLorMs. +he results

of the study shoLed that although none of the students had considered complete criteria

for addiction to social netLorMs if demonstrating certain criteria such pathology.

Keywords: social networks, addiction.

I. PLAN DE INESTIGACIÓN

!.!. REALIDAD PROBLEM"TICA

:as adicciones psicológicas se están convirtiendo rápidamente en

graves problemas de salud en el mundo y en el #er@. chebur@a y

&orral J8cesivamente cuando la cone>ión falla o resulta muy

lenta. -ntentar limitar el tiempo de cone>ión, pero sin conseguirlo, y

perder la noción del tiempo. entir sobre el tiempo real que se está

conectado. Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el

rendimiento en los estudios. ;entir una euforia y activación anómalascuando se está delante del computador. Aunque e>isten estudios

anteriores, es a "oldberg J0334K a quien se le reconoce como el

pionero en presentar el tema adicción a internet como un nuevo

trastornoI es a partir de ese momento que se ha desarrollado mucha

investigación empírica. #ero, estas nuevas adicciones todavía no han


9/37


<

sido reconocidas como trastornos por los manuales de diagnóstico

clínico y psiquiátrico, salvo el caso de la ludopatía, que está

considerada dentro de los trastornos relacionados con las compulsiones

en el D;N---I también de la hiperse>ualidad que es clasificada como

una adicción en el D;N'. n nuestro medio e>iste poca investigación

acerca del tema, pero cada ve$ aumenta el interés entre los

investigadores y clínicos. J&holis, 8traordinaria en la vida del ser humano. n

algunos casos, el uso e>cesivo puede llegar a interferir con otras

actividades cotidianas y hasta perturbar sus relaciones sociales y

familiares. #ero en el caso de que, además, sea incapa$ de dejar deusar -nternet, o de que sienta un enorme malestar cuando no se pueda

conectar, podemos encontrarnos frente a un problema de adicciónP.

Astonitas J8


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15

decirse a sí mismo Tsolo unos minutos másU y no poder cortar la

cone>ión J14.8 RK. Ante la realidad que encontramos respecto a la tecnología y su uso, nos

hacemos la pregunta planteada por Dia$ J8to nos detenemos, y observamos nuestra ciudad, y no

hacemos la pregunta, V&ómo manejan los jóvenes %niversitarios de

+rujillo las redes socialesW V&uál es la relación jóvenesN tecnología en

nuestra localidadW * a donde les puede llevar o de cuanto se pueden

privar por sumergirse en el mundo de la tecnología.

#or lo e>puesto anteriormente se pretende hacer una investigación de

la adicción a las redes sociales en jóvenes universitarios, rescatando la

importancia de notar la presencia de esta y poder actuar respecto a ello,

y así rescatar a los jóvenes del mundo virtual en el que se pueden

encontrar atrapados.

I.#. $ORMULACIÓN DEL PROBLEMAV&uál es la adicción a las redes sociales en jóvenes universitarios de

+rujillo seg@n factores de edad y géneroWI.%. OB&ETIOS

I.%.!. Ge'eralDeterminar la adicción a las redes sociales en jóvenes


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11

universitarios seg@n factores de edad y género.I.%.#. Es(ec)*+cos

Determinar la obsesión por las redes sociales en jóvenes

universitarios seg@n factores de edad y género.Determinar la falta de control personal en el uso de las redes

sociales, en jóvenes universitarios seg@n factores de edad y

género.Determinar el uso e>cesivo de las redes sociales, en jóvenes

universitarios seg@n factores de edad y género.

I.,. ANTECEDENTESConilla y Gernánde$ J8tensión -bagué. l instrumento que se utili$ó

fue el O+est de Adicción a -nternet y )edes ;ocialesP. &omo resultado

teniendo en cuenta los análisis estadísticos reali$ados se

correlacionaron las variables estudiadas, encontrando que e>iste una

correlación negativa elevada JrY N,/o, nivel de estudios ni $onageográfica, pero sí en función de la edad, reduciéndose la

adicción seg@n aumenta la edad, la cual demuestra ser un factor

relevante en el desarrollo de la adicción.

;alas y scurra J8


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14

redes sociales entre estudiantes universitarios lime(osP. l dise(o

utili$ado fue descriptiva transeccional. Dicha investigación se trabajó con

72< participantes voluntarios, estudiantes universitarios y que utili$an

redes sociales utili$ando el instrumento O&uestionario ;obre el %so de

)edes ;ociales JA);KP, en su versión original, construido y validado por

scurra y ;alas J8


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I.-. &USTI$ICACIÓN• sta investigación busca incrementar el conocimiento que se tiene

respecto al tema de Adicción a las )edes ;ociales en jóvenes

universitarios de la ciudad de +rujillo.• :os resultados de la investigación servirá como base para el

desarrollo de programas, talleres y charlas en el cual se abordaran

temas relacionados a la Adicción de las )edes ;ociales.• sta investigación servirá como modelo para posibles

investigaciones científicas en los que se concierne al área clínica.• ste proyecto ayudara a la sociedad, enfocándonos en los jóvenes

universitarios tanto en calidad de sus relaciones interpersonales

como el contacto con su familia y cuidado en su salud.

I.. MARCO TEÓRICOGoy en día el hombre contemporáneo vive en un mundo globali$ado

que ha transformado de manera acelerada las formas de interacción y

de comunicación más complejas que acercan y separan, mediante el

impacto creciente en el uso de las tecnologías de la comunicaciónI lo

cual no solo ha beneficiado a la humanidad, sino que también ha

generado efectos colaterales tales como la dependencia de los usuarios

a -nternet.-.1.0. A/+cc+0'-.1.0.0. De*+'+c+0'

'alleur y atysiaM J8ica, sino que está enganchada a una conducta quese manifiesta con unas características determinadas. #ero una conducta

adictiva no sólo se caracteri$a por la frecuencia, intensidad o tiempo invertido,

sino más bien por el grado de interferencia en las relaciones familiares,

estudiantiles, laborales y sociales de la persona afectada. %n individuo adicto al

juego, teléfono o a internet se aísla de todos los demás.


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l término adicción se asociaba anteriormente solo al abuso de sustancias,

drogas, y por tanto equivalía a drogodependencia o to>icomanía. #ero las

cosas han cambiado mucho y en poco tiempoI hoy en día el concepto de

adicción se refiere tanto a una sustancia tó>ica que afecta al organismo Juna

drogaK, como a la adicción a una conducta que altera de manera radical la vida

de la persona afectada.

Gorvath J8cesivo y cualquier cosa.

Antojo5 s un fuerte deseo por e>perimentar una sustancia o actividad de la

cual se sintió placer anteriormente, esta categori$ada por sentimientos,pensamientos, sensaciones, imágenes. ;e desea fuertemente consumirlo o

hacerlo, y se pierde por completo el gusto por otras actividades que

anteriormente resultaban placenteras. ientras más fuerte es la necesidad y el

deseo, más grave puede resultar caer en la adicción.

>cesivo5 &ualquier actitud y decisión en la vida tiene beneficios y

consecuencias, es decir tiene un costo, si el costo traerá resultados positivos,

se sentirá satisfacción, pero 08 si conlleva consecuencias negativasI en el caso

de la adicción el costo es muy alto. &ualquier persona que se vea envuelto ene>cesos y necesidades de una actividad y sustancia se encuentra atrapada, y

no puede ver la diferencia entre los costos y beneficios, negará la dependencia

y se aislará del entorno. &ualquier cosa5 aparentemente e>isten demasiadas

actividades en donde interfieren emociones, gustos y acciones como comer,

comprar, hacer deporte, navegar por la Leb, fumar, beber entre otras. :as

personas lo ven como una actividad com@n, Jcualquier cosaK que cualquier

individuo podría reali$ar, sin embargo la adicción es un tipo de relación entre

una persona y la sustancia o actividad, es decir cualquier persona se puede ver envuelta en una adicción cuando el e>ceso y la dependencia se desarrollen.

!..!.#. Co'/ucta A/+ct+va

&ugota J8


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#or ejemplo son conductas adictivas la adicción a compras, a internet, a

videojuegos entre otros

%na conducta adictiva, no siempre es fácil detectarla. !o es que la conducta

sea perjudicial en sí misma, sino que es nociva la relación que la persona

afectada establece con ese comportamiento. #or ejemplo un adicto al internet

puede parecer muy trabajador. ;in embargo estas personas suelen mostrar

algunos signos que ponen en evidencia una conducta adictiva entre algunos

síntomas se puede mencionar5

N:a pérdida de control5 s la imposibilidad para auto limitarse o auto controlar

una conducta conflictiva o da(ina para el individuo.

NDependencia5 :a persona afectada no puede quitarse de la cabe$a esa

conducta y continua reali$ándola a pesar de las consecuencias negativas que

esta conlleva.N;índrome de abstinencia5 l individuo se encuentra en una transición de

agitación, irritación, nerviosismo si no puede llevar a cabo la conducta de

inmediato, y pierde el interés por las actividades que anteriormente parecían

gratificantes y placenteras.

cheborua J8ageran en cuanto a los comentarios y preocupación

respecto al tema.

!..!.#.!.S)'to7as

;mall, 'organ J8


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abandonarlas.

NAbstinencia5 :os intentos de disminuir o dejar el uso del internet y esto

provocan desasosiego, irritabilidad y otros cambios de humor.

N#ermanencia online5 l usuario permanece onNline de forma repetida durante

periodos más largos de lo previsto.

!..!.%.Causas $)s+cas

;mall y 'organ J8ploración.&omo refiere Giggins J8perimenta algo que le

produce placer, un químico llamado dopamina se segrega en el cerebro,

causando que sienta 03 felicidad o relajación. Después de un período de

tiempo, los niveles de dopamina descienden otra ve$. A diferencia del

esplendor y caída de los niveles de dopamina a los niveles normales, las

sustancias adictivas causan subidas casi de die$ veces el nivel de la dopamina.

!..!.,. Causas Ps+col01+casEc8eborua 2#33456 e>plica que5 a nivel social los adolescentes conforman un

alto porcentaje de riesgo en cuanto a sufrir una adicción porque buscan las

e>periencias de sensaciones nuevas, y son las personas que más utili$an el

internet. :a disponibilidad ambiental de las nuevas tecnologías en las

sociedades es muy grande y se encuentra al alcance de todos, sin embargo

solo algunas personas manifiestan problemas de adicción. >isten ciertos

estados emocionales que aumentan la vulnerabilidad psicológica a las

adicciones, entre ellas se encuentran5 la impulsividad, la disforia, la intoleranciaa los estímulos displacenteros tanto físicos Jdolores, insomnio, fatigaK como

psíquicos Jdisgustos, preocupaciones, responsabilidadesK y la b@squeda

e>agerada de sensaciones nuevas. ;in embargo e>isten ocasiones donde

predomina un problema de personalidad como timide$ e>cesiva, baja

autoestima o recha$o a la imagen física. Gay personas que a la ve$ están


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1:

insatisfechos con la vida, o no tienen un afecto consistente, por lo que tratan de

sustituir estas necesidades con sustancias químicas o conductas sin

sustancias. %na personalidad vulnerable, poco adaptable, con una familia

desintegrada, poco afectiva y pocas relaciones sociales puede estar más

susceptible a la b@squeda de recompensas inmediatas.

!..!.-. Caracter)st+cas /e la A/+cc+0'

'alleur y atysiaM J8iste un deseo compulsivo por jugar en cualquier

ocasión y esta conducta se convierte como toda adicción en una prioridad para

el adicto, si no lleva a cabo la actividad, provoca un fuerte malestar.

uchas personas lo hacen para combatir el aburrimiento, monotonía y llegar a

alcan$ar niveles altos de e>citación, sintiéndose plenos y felices. :os


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1;

problemas empie$an a desarrollarse cuando el individuo gasta más dinero o

todo el dinero en esta actividad, hay continuación del juego a pesar de estar

perdiéndolo todo, hay síntomas de ansiedad por reali$ar la actividad. :a

persona adicta al juego cree que el resultado del juego, depende de la

habilidad, niega tener un problema con el no poder controlar los impulsos.

!..!.-.#. A/+cc+0' al M0v+l

l teléfono móvil, se ha convertido en poco más de dos décadas de e>istencia

en un medio de comunicación indispensable para la mayoría de personas,

especialmente en países desarrollados. :a población en general utili$a este

medio, independientemente de la condición social, económica, edad o se>o.

Aunque los jóvenes especialmente entre las edades de 01N86 a(os representan

el rango más alto en cuanto al uso del móvil.l teléfono aparte de ser un medio de comunicación, que acorta fronteras y

puede utili$arse en emergencias también se ha convertido en medio de

entretenimiento, por ejemplo la mayoría tiene juegos, radio, reproductor de

m@sica, cámara fotográfica, acceso a internet y chats propios del teléfono, cabe

destacar los móviles ClacMCerry y i#hone que son tan completos y en la

población joven se han vuelto indispensables, por el cual se comunican todo el

día, y muchos no pueden vivir sin estos aparatos incluso cuando manejan o

están en el tiempo escolar o universitario hacen uso de ellos.

!..!.-.%. A/+cc+0' al I'ter'et

cheborua J8


19/37


1<

anonimato en cada transacción, sin olvidar el fácil acceso a las salas de

internetI si se suma a esto que es en la etapa de juventud y adolescencia

donde predominan los cambios, la confusión, que es la etapa de la vida en

donde se establecen la propia identidad y que se e>perimentan sentimientos de

confusión.

!..!.-.-. A/+cc+0' a la Tec'olo1)a

;mall y 'organ J8tenso. :as computadoras están encualquier lugar, en el trabajo, oficinas, establecimientos por lo que la

abstinencia total es prácticamente imposible. l alcohólico puede abstenerse de

ir a los bares, discotecas o lugares de vicio, pero si el adicto a internet debe

trabajar con la computadora, basta con pulsar un botón para estar atrapado en

un problema.

:as personas que tienen dificultades para adaptarse a una situación nueva, a

otro país, otro colegio, universidad y otros cambios utili$an el internet para

escapar del estrés diario, en lugar de afrontar cara a cara los retos de la vidasocial, tienen mayor sensación de control con el uso de las redes sociales,

dado que no los están viendo, pueden ser más e>trovertidos, decir lo que

realmente desean sin timide$.

:os e>pertos indican que los jóvenes que sufren de este trastorno tienen

tendencias depresivas, ansiedad, conflictos interpersonales, apatía y confusión

mental. :a baja autoestima también influye un papel muy importante dentro de

estos adictos, ya que encontrar un sitio de apertura sin necesidad de sentirse

retraído, avergon$ado y cohibido resulta ser un escape y se convierte en unanecesidad en la vida.

!..#. REDES SOCIALES

!..#.!. De*+'+c+0'

"on$ales, erino y &ano J8


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45

fenómeno de e>pansión que las personas hoy en día utili$an con más

frecuencia. Asimismo es una comunidad virtual en la cual un conjunto de

individuos se implican por un interés en com@n mediante herramientas

virtuales, en este caso es el internet el cual les abre 74 accesos a estos sitios.

l fin es interactuar de forma continua, al seguir reglas y normas

preestablecidas de antemano. :as personas se sienten a gusto y parte de un

grupo social, ya que comparten intereses, gustos, ideales y afinidad.

;eg@n Cartolomé J8perimentar sudoración, nerviosismo y ansiedad :os padres, pueden hacer uso de las herramientas de las redes sociales, como los foros y conocer como

los hijos se están percibiendo a sí mismos, y ayudarles especialmente en la

etapa de transición tan difícil como lo es la adolescencia.

!..#.%. Desve'ta9as /e las Re/es Soc+ales


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41

&omo se mencionó anteriormente las redes sociales resultan ser muy

ventajosas para las personas que le dan un uso adecuado, aunque también se

debe conocer los aspectos negativos o desventajas que muchos psicólogos,

padres y maestros mencionan haber e>perimentado con adolescentes, que en

lugar de aprovechar adecuadamente las redes no lo hacen y terminan

envueltos en problemas, entre las desventajas se pueden mencionar5

NXue la comunicación ya no es directa los jóvenes reali$an todo por medio de

un ordenador, chats, publicaciones entre otros.

N:as actividades recreativas, deporte o reuniones sociales se han quedado

atrás, porque muchos prefieren navegar a reali$ar cualquier otra actividad.

N:os peligros como secuestros y problemas que han tenido muchos jóvenes a

causa de la información que publican en las redes.

Nl mal uso de estas, es decir, utili$ar solo este medio dejando atrás otrasresponsabilidades NAlteración del sue(o por estar navegando.

NAsilamiento en relaciones familiares, de amistad entre otras. NAnsiedad por

conectarse todo el tiempo.

Nl abuso y adicción por las redes.

!..#.,. T+(os /e Re/es Soc+ales 7;s Ut+l+a/as

!..#.,.!. $aceboo=

erodio J8


22/37


44

!..#.,.#. T>+tter

#olo J8tos de otra persona o grupo de personas y

tener siempre disponible lo que otros han escrito recientemente. De esta forma

un usuario \ puede decidir seguir a los usuarios C, & y D, al recibir los te>tos

que escriben sin tener que acceder a la página de cada uno de ellos. n esta

red es muy com@n encontrar a miles de personas, es muy sencillo suscribirse y

empe$ar a escribir te>tos, aunque conocer el uso a profundidad toma un poco

más de tiempo.

!..#.-. $actores /e R+es1o"on$ále$, erino, &ano J8


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47

mayor comunicación. :as diferentes modas implican necesidad a usarlas, pero

no el mal uso de las mismas. :as redes sociales generalmente no aíslan a

quienes no tienen ning@n problema, pero si pueden llegar a afectar a individuos

vulnerables con depresión y soledad.

!..%. Co'secue'c+as.

chebur@a y &orral J8istente entre dos fenómenos o eventos observados.

&uando se trata de muestra de sujetos, el investigador observa la presencia delas variables que desea relacionar y luego las relaciona por medio de la técnica

estadística de análisis de correlación.

Así mismo, la investigación correlacional busca identificar probables relaciones

entre variables medidas. l término Ovariable medidaP se diferencia del

concepto Ovariable manipuladaP, que corresponde al método e>perimental. n


24/37


48

conclusión, en la investigación correlacional no se manipulan variables en el

sentido de que las variaciones en la variable independiente generen cambios

en la variable dependiente. :a utilidad y finalidad principal de una investigación

correlacional son saber cómo se puede comportar un concepto o variable

conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.

;u esquema es5

9

Y muestra

9Y 'ariable

#.%. IPÓTESIS#.%.!. Gipótesis "eneral.

Gi5 :a presencia de la adicción a las redes sociales en

jóvenes universitarios se da seg@n factores de edad y

género.

8.7.8. Gipótesis specíficas.

Gi05 :a obsesión a las redes sociales en jóvenes

universitarios se determina por los factores de edad ygénero.

Gi85 :a falta de control en el uso personal de las redes

sociales en jóvenes universitarios se determina por factores

de edad y género.

Gi75 l uso e>cesivo de las redes sociales en jóvenes

universitarios se determina por factores de edad y género.


25/37


46

#.,. OPERACIONALIACIÓNDEARIABLES

'ariable

Definición

&onceptual

Definición

operacional -ndicadores scala demedición


26/37


49

Adicción a las

redes sociales.

s el

descontrol y

uso e>cesivo

que se le da a

las redes

sociales,

otorgándole a

este, gran

parte de

nuestro tiempo

y atención

J;ala y

scurra, 8


27/37


4:

uestreo5 Aleatorio simple.

uestra5 8


28/37


4;

la +eoría de )espuesta al `tem J+)-K para ítems politómicos de

respuesta graduada. -nicialmente los ítems se dise(aron de acuerdo a

los indicadores del D;N-' para adicción a sustancias, adaptándolos al

constructo estudiado, los cuales fueron evaluados en su valide$ de

contenido sobre la base del criterio de jueces. :a versión inicial de 70

ítems se aplicó a 72< estudiantes de diferentes universidades de la

ciudad de :ima. ;e anali$ó la estructura latente de los ítems aplicando

el análisis factorial e>ploratorio a la matri$ de correlaciones policóricas

entre ítems. :os resultados indicaron que e>isten tres dimensiones que

se anali$aron de forma independiente. :a estimación de los parámetros

de los modelos se reali$ó con el método de má>ima verosimilitud

marginal. A partir de los resultados se e>cluyeron de la escala ocho

ítems por presentar un comportamiento inadecuado. :os parámetros delocali$ación se ubican en niveles medios y altos de la escala. :os

parámetros de discriminación adoptaron valores moderados y altos. :as

funciones de información de los ítems evidenciaron que las

dimensiones son más precisas para discriminar a los individuos con

niveles medios y altos del rasgo evaluado. :os resultados revelaron que

la escala y sus componentes presentaron adecuadas propiedades

psicométricas de valide$ y confiabilidad. #alabras clave5 Adicción a

redes sociales, modelo de respuesta graduada, modelo de ;amejima,teoría de respuesta al ítem.

8.6.0. 'alidación y confiabilidad del instrumento.

- 'alidación5l instrumento aporta evidencias de valide$ de constructo del


29/37


4<

magnitud de .24 JDe'ellis, 8


30/37


75

De los 8


31/37


71

TABLA 2

$actorFII $ALTA DE CONTROL PERSONAL EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES

;\9 dadcat Erecuencia #orcentaje #orcentaje

válido

#orcentaje

acumulado

asculino

01 N 8< 'álidos

Cajo 00 06,4 06,4 06,4

edio 71 6/,6 6/,6 10,2

Alto 83 72,8 72,8 0


32/37


74

;\9 dadcat Erecuencia #orcentaje #orcentaje

válido

#orcentaje

acumulado

asculino

01 N 8< 'álidos

Cajo 2 0


33/37


77

alto,con mayor prevalencia en el género masculino por otro lado se observó

que fue en el género femenino, las que presentaron el puntaje más bajo

respecto a la adicción a las redes sociales , lo cual coincide con la investigación

de ;alas y scurra J8


34/37


78

#or ultimo en cuanto al factor --- uso e>cesivo de las redes sociales se

evidenció que es el grupo masculino, de 80 a 84 a(os, quienes poseen el

porcentaje más elevado en el rango OaltoP, evidenciando de esta forma que en

este grupo se encuentra la mayor cantidad de alumnos de la carrera de

&iencias de la &omunicación que reali$an un uso e>cesivo de las redes

sociales, stos resultados concuerdan con los de la investigación de &arbonell

et al. J8cesivo uso de internet, los adolescentes que

presentan un índice de abuso elevado o muy elevado son un 00,6R de la

muestra total. 9tro 8,6R considera que bastantes veces reali$a un uso

disfuncional.

. CONCLUSIONES

:a población en estudio de acuerdo a la adicción a las redes sociales,se

encontró mayor prevalencia en el género masculino de 01 a 8< a(os,

indicando que no presentan la patología pero si algunos criterios. n relación a la obsesión por las redes sociales se encuentra que, son las

personas de género masculino las que obtuvieron el nivel más alto,

específicamente de la edad de 80 a 84 a(os.

Al anali$ar seg@n la falta de control en el uso de las redes sociales,

encontramos que, el género masculino obtuvo el puntaje más alto en las

edades de 80 a 84. Einalmente se evidenció que es el grupo masculinoquienes poseen el

porcentaje más elevado en el rango OaltoPI con la mayor cantidad de

alumnosde 80 a 84 a(os, que reali$an un uso e>cesivo de las redes sociales.

'-. RECOMENDACIONES

• ;e recomienda la elaboración de posteriores investigaciones que permitan

e>tender el conocimiento sobre el tema de dependencia al uso inadecuado

de las redes sociales.


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• +ener en cuenta que la muestra debe tener un mismo nivel sociocultural,

para aplicar la prueba con mayor eficacia y evitar que los resultados varíen

y logren ser objetivos en los puntajes.

• )ecomendamos reali$ar otros estudios para e>aminar el impacto en lasalud física por el uso e>cesivo y prolongado de las redes sociales.

• )eali$ar investigaciones similares, considerando otras muestras, con el

objetivo de establecer la generalidad de los resultados encontrados.

• #roporcionar mayor información sobre los riesgos que se corre no

solamente en cuanto a la adicción a las redes sociales, sino que también,

en cuanto a seguridad y privacidad, y los límites del uso de las redessociales virtuales, para mantener su intimidad a salvo.

• Gacer estudios posteriores con otros medios de recaudación de

información,para disminuir el riesgo que los jóvenes puedan ocultar

información sobre las alteraciones conductuales que puedan estar

sufriendo por el uso e>cesivo de las redes sociales.• sta investigación puede abrir el paso a futuras investigaciones que

perfeccionen las hipótesis sobre el tema y puede servir como punto de

partida para nuevos estudios.

RE$ERENCIASBIBLIOGR"$ICAS:

Alarcón, ) J0330K. étodos y dise(os de investigación del comportamiento. :ima5


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&holi$, .,arco, &. J8

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