Kegiatan olahraga rekreasi mulai dari pantai volly ball untuk broomball dan dari latihan kelompok untuk mengejar luar ruangan

berpendapat bahwa penghargaan membuat program lebih murah dan biasanya beberapa kelompok kepentingan individuals'or khusus menangkap sebagian besar penghargaan. Pemimpin yang menentang penghargaan juga menekankan bahwa tidak boleh ada harapan penghargaan untuk sukarela, partisipasi waktu luang dan bahwa sulit untuk menyajikan penghargaan atas dasar faktor-faktor yang harus dipertimbangkan. Keyakinan mereka adalah bahwa sukacita intrinsik dan kepuasan yang diterima melalui partisipasi yang cukup pahala.Penelitian menunjukkan bahwa sekitar empat dari lima program olahraga rekreasi memberikan penghargaan. Penghargaan, jika disajikan, harus sesuai, seperti piala, medali, pita, sertifikat, plakat, cangkir, poster-poster, atau surat. Surat, pin, cangkir, dan medali telah digunakan paling sering di K-12 sekolah, sedangkan piala dan plakat yang diberikan lebih luas di perguruan tinggi, universitas. dan organisasi lainnya. Praktek populer adalah pemberian T-shirt sebagai penghargaan. T-shirt dapat imprinted dengan sekolah atau olahraga rekreasi logo dan memberikan publisitas yang sangat baik dan hemat biaya untuk program tersebut.

Titik SistemBanyak program olahraga rekreasi memiliki sistem poin kumulatif pikir secara semua-tahun, yang mempertahankan minat dan antusiasme selama tahun sekolah dan mendorong partisipasi yang lebih besar dalam berbagai inisiatif program.Sebuah sistem poin yang optimal harus merangsang persaingan sehat, mempertahankan minat, dan sesuai dengan tujuan dan sasaran dari program keseluruhan. Titik sistem harus siap dipahami oleh semua dan mudah untuk mengelola. Dalam kondisi seperti itu. poin harus diberikan atas dasar kontes menang, kejuaraan yang diperoleh, berdiri di liga atau urutan finishing. Partisipasi fair play, dan kontribusi terhadap tujuan program. Ini adalah praktek umum bagi para pejabat untuk Nilai: nilai-nilai dikonversi menjadi poin yang dapat diterapkan ke sistem poin / penghargaan keseluruhan atau untuk pengakuan terpisah, seperti untuk tim atau perilaku kelompok selama kompetisi. Sportif komunitas serupa keterlibatan dan KKN proyek poin juga faktor dalam.Sebuah sistem poin mungkin didasarkan pada item berikut:Setiap entri, 10 poinSetiap kemenangan, 2 poinSetiap kerugian, 1 poinKehilangan, -5 poinSetiap kejuaraan tim, 10 poinKedua tempat: kejuaraan tim, 6 poinTempat ketiga kejuaraan tim, 3 poinSetiap kejuaraan individu, 6 poinKedua tempat kejuaraan individual, 4 poinTempat ketiga kejuaraan individual, 3 poinMenjadi wali kelas atau tim perwakilan, 10 poinSetiap pertemuan yang dihadiri oleh wali kelas atau tim representative- 2 poin

Protes dan FiturProsedur dan kebijakan harus ditetapkan terlebih dahulu sehingga semua peserta yang terlibat tahu apa aturannya ketika protes dibuat dan ketika forfeitures kontes berlangsung. Pada keadaan di mana protes dan kegagalan yang akan ditindaklanjuti, proses pengambilan keputusan, dan hukuman yang akan dinilai harus jelas ditetapkan sebagainya. Sebuah usaha harus dilakukan untuk memiliki kebijakan yang ditetapkan yang membantu mencegah dan mencegah protes dan penyitaan, karena besar kesepakatan waktu dan usaha yang terlibat dalam tindakan tersebut, dan mereka juga sering mengakibatkan niat buruk dan hubungan masyarakat yang negatif (Mueller dan Reznik 1979 ).Beberapa program tidak akan mengizinkan individu atau tim yang telah gugur selama musim untuk participate di kejuaraan postseason bermain.

ArsipManajemen yang efisien dari program ini akan mengharuskan menyimpan catatan. Catatan ini tidak boleh luas tetapi harus berisi informasi yang diperlukan untuk secara efektif melakukan Pemasok programmer biasanya ditugaskan berdasarkan situs-seperti catatan management menjaga tugas seperti memeriksa peralatan masuk dan keluar, memvalidasi dan mengumpulkan pejabat kerja / waktu dan bentuk permainan, memverifikasi daftar nama tim, lembar skor, dan bentuk-bentuk protes, dan recording cedera atau insiden. Sebuah fasilitas perawatan / perbaikan exit (pasca pertandingan) bentuk juga harus menjadi bagian dari harian dan mingguan pencatatan.Selain itu, catatan program mengenai nomor kritis dan demografi, serta hasil penaksiran menentukan nilai, nilai dan kemajuan program unit, harus komponen kunci dari proses pelaporan tahunan. Catatan tersebut memungkinkan untuk perbandingan dengan organisasi sejenis lainnya. Mereka menunjukkan sejauh mana program ini menyediakan kebutuhan seluruh anggota, tingkat partisipasi, dan tingkat retensi dan kepatuhan. Mereka melacak kegiatan yang populer serta orang-orang yang struggling. Mereka memusatkan perhatian pada unit terbaik dari kompetisi, kebutuhan program, prosedur-man pengelolaan yang efektif, dan kekuatan kepemimpinan dan kelemahan. Pencatatan adalah fase penting dari program yang tidak boleh diabaikan.Pemanfaatan komputer dalam Olahraga RekreasiKontemporer manajer olahraga rekreasi bergantung pada komputer dan perangkat lunak terbaru (yaitu, Active.com, Skor EZ Promosi, Rec WARE PRO, Lembur, Turnamen Builder, Jadwal Editor, Liga Link, Club One, iFit.com, icetime.com) untuk beroperasi program mereka dengan efisiensi sebesar mungkin. Virtu-sekutu semua data yang berkaitan dengan olahraga rekreasi, termasuk nama, alamat, nomor telepon, e-mail, nomor ID siswa, status kesehatan, dan informasi medis, dapat dikelola secara lebih efektif dengan teknologi komputer. Banyak program juga menjaga situs Web mereka sendiri dan menggunakan Internet untuk memberikan peserta saat ini dan potensial dengan registrasi dan kelayakan pemberitahuan, datang jadwal dan lokasi, hasil dan klasemen, serta program dan acara khusus informasi lainnya. Beberapa menawarkan layanan pendaftaran online untuk memudahkan participant potensi untuk mendaftar untuk liga, turnamen, dan kegiatan lainnya. Kecenderungan teknologi tinggi penggunaan internet baru-baru ini telah menyebabkan proliferasi dalam jumlah .com perusahaan berlomba-lomba menawarkan pendaftaran, penjadwalan, manajemen turnamen, pelatihan pribadi, dan layanan lain untuk rekreasi manager olahraga. Melek komputer dan internet keterampilan yang diperlukan untuk semua manajer masa depan untuk menjamin efisiensi maksimal, akurasi, manajemen risiko, dan penggunaan waktu yang efektif, sehingga memberikan pelayanan yang lebih baik untuk pelajar dan klien lainnya (Ross dan FotTester 2001).

Pemeriksaan medisPemeriksaan medis harus diperlukan dari semua peserta sebagai perlindungan terhadap kesehatan mereka serta perlindungan hukum bagi program ini. Di beberapa sekolah. persyaratan ini ditangani melalui sekolah tahunan atau kesehatan layanan pemeriksaan kesehatan dan, di sekolah lain, melalui pemeriksaan medis pribadi yang diberikan sebelum aktivitas musiman dimulai. The Heath Asuransi Portabilitas dan Akuntabilitas Act (i-IIPAA) tahun 1996 didirikan dan disahkan standar nasional untuk memberikan keamanan dan melindungi privasi dan kesehatan seperti informasi medis. Program olahraga rekreasi dan semua pegawai harus mematuhi undang-undang privasi ini, yang berlaku pada tanggal 14 April 2001, dan memberikan dua tahun window kepatuhan pelaksanaan. Status kesehatan dan perlindungan data yang berhubungan dengan kesehatan semua peserta adalah sangat penting bagi semua manajer program olahraga rekreasi.

UangPara monics terlibat dalam rekreasi program olahraga dibesarkan dalam berbagai cara di tingkat sekolah. Karena program ini sering membuat kontribusi signifikan untuk tujuan pendidikan seperti halnya bagian lain dari program pendidikan, mereka harus dibiayai dari dewan pendidikan dan dana pemerintah pusat seperti fase lain dari sekolah yang dibiayai.Pada tingkat universitas praktek tradisional telah berbagi dalam campuran sama pendanaan pusat administrasi (50 persen) dan biaya mahasiswa (50 persen). Kecenderungan ini, bagaimanapun, sedang diuji sebagai dana pusat sedang berkurang dan departemen diminta untuk menghasilkan uang (20 persen menjadi 30 persen) untuk menambah anggaran mereka untuk mendukung, mempertahankan, atau tumbuh program mereka.Metode alternatif pembiayaan yang digunakan oleh beberapa sekolah, universitas, dan organisasi termasuk penggunaan penerimaan universitas olahraga gerbang, fasilitas dan peralatan sewa, biaya peserta atau masuk pengguna diperlukan, dan proyek penggalangan dana khusus seperti malam olahraga. karnaval, klinik, dan sponsor drive perusahaan. Beberapa berpendapat bahwa praktek-praktek tersebut mencegah orang dari berpartisipasi dan mengandalkan pada proyek-proyek khusus untuk mengumpulkan uang seharusnya tidak perlu untuk seperti fase berharga institusi tersebut. Seperti disebutkan sebelumnya, bagaimanapun, generasi pendapatan dan kemandirian menjadi penting dalam pelaksanaan program olahraga rekreasi espe-cially di tingkat perguruan tinggi dan universitas (lihat appendix G (atau ringkasan anggaran sampel).

Publisitas dan PromosiAnggota organisasi dan masyarakat umum harus memahami peran programs olahraga rekreasi, individu-individu yang mereka layanan, kegiatan yang ditawarkan, dan visi, misi, tujuan dan sasaran. Informasi tersebut harus disebarluaskan kepada individu yang tepat melalui publisitas dan promosi kampanye yang terencana dan benar berjangka waktu dan dibingkai.Koran dan surat kabar (lokal dan sekolah) dan cetak dan media elektronik lainnya harus digunakan untuk memberikan ruang dan publisitas yang tepat untuk menjual program dan kegiatannya. Brosur, cetak dan buletin elektronik papan, poster, e-mail, situs web, dan Webcast dapat memberikan dorongan tambahan untuk program tersebut. Pemberitahuan dapat disiapkan dan dikirim pulang ke K-12 orang tua. Sebuah buku pegangan harus menyiapkan dan menjelaskan berbagai aspek dari program total dan dapat didistribusikan ke semua orang yang tertarik. Papan catatan dan kasus layar dapat dibangun dan ditempatkan dalam pengaturan mencolok. Klinik, lokakarya. dan demonstrasi dapat dilakukan pada berbagai kegiatan dan olahraga. Pembicaraan Orientasi dan diskusi dapat diselenggarakan di sekolah dan perguruan tinggi rakitan dan pada pertemuan-pertemuan lainnya. Hari khusus dapat dijadwalkan dengan publik yang cukup besar, dan slogan -slogan seperti It Pays Bermain dapat diadopsi.Ide PR lainnya termasuk Laporan Mingguan Intramural, T-shirt untuk juara, seragam tim dibayar oleh pedagang lokal. gambar pemenang pada Recreational Sport Bulletin Board, acara komunitas yang berorientasi seperti mil IM; dan Intramural Champions Pizza Party tahunan.Publisitas yang baik dan promosi akan menghasilkan partisipasi siswa lebih besar dan pemahaman orang tua dan masyarakat yang lebih baik dan dukungan.

POLA ORGANISASIRekreasi Olahraga Program di Sekolah DasarProgram olahraga rekreasi di sekolah elementary harus tumbuh dan berkembang dari program pendidikan jasmani. Mereka harus terdiri dari berbagai kegiatan termasuk stunts. kegiatan ritmik, relays dan jatuh. Mereka harus disesuaikan dengan usia perkembangan dan minat anak-anak pada tingkat ini dan harus hati-hati diawasi (Humphrey 1994). Para anak-anak muda di kelas primer mungkin akan mendapatkan keuntungan besar dari game sederhana, memimpin-up kegiatan, dan permainan rendah organisasi dan koperasi. Di kelas dasar atas ; kegiatan-kegiatan lebih maju dapat terjadi pada kedua intragrade dan secara intergrade (lihat box 4-2). Program ini juga harus berbasis luas, bervariasi, dan progressive. Hari-hari khusus lapangan dan tema hari, seperti Olimpiade dan Olimpiade Pan-Amerika, dapat menambahkan component pendidikan internasional / global untuk program serta memberikan kontribusi untuk pembelajaran lintas-kurikuler.

Olahraga rekreasi SD harus menyenangkan dan baik diawasi. Crest View Sekolah Dasar. Brookklyn Park, Minn.

Pedoman untuk program olahraga rekreasi di sekolah dasar berikut. Sebuah penawaran instruksional dasar disesuaikan dengan kebutuhan. kepentingan. dan pertumbuhan dan tingkat perkembangan anak sekolah dasar merupakan prasyarat untuk dan dasar untuk program olahraga rekreasi. Kepemimpinan Berkualitas harus disediakan, ditandai dengan kompetensi yang melibatkan memahami kebutuhan fisik, mental, emosional, dan sosial anak. game Koperasi dan tim-bangunan dan kegiatan besar otot harus bagian integral dari program. Kompetisi harus melibatkan hanya anak-anak yang perkembangan kompatibel (misalnya, jatuh tempo, ukuran, dan kemampuan). Pada sekolah elementarv, kompetisi olahraga rekreasi harus dibatasi kelas 4 sampai 6. Kelas TK sampai 3 harus fokus pada program pendidikan dasar instruksional fisik, yang harus menyediakan aktivitas terorganisir cukup. kesehatan Diinginkan, fisik, sosial, dan hasil emosional; untuk siswa harus engkau tujuan program olahraga rekreasi. Tackle sepak bola dan kegiatan berbahaya kontak / tabrakan lain tidak harus didorong. Perencanaan Program harus melibatkan siswa, orang tua, administrator, dan masyarakat.Olahraga Program Rekreasi di SMP atau Sekolah MenengahSekolah-sekolah tinggi dan menengah junior memberikan set di mana banyak siswa mengembangkan tertarik dalam olahraga dan aktivitas fisik. Ini adalah waktu energi tak terbatas, perubahan fisiologis, dan tantangan psikososial yang besar. Sebuah konsentrasi penuh menantang kegiatan olahraga rekreasi harus tersedia untuk semua siswa yang tidak terlibat dalam musiman kompetisi antar sekolah. Bahkan, banyak kelompok profesional mendukung program olahraga rekreasi pada tingkat ini dan menentang derajat kompetisi yang tinggi. Kegiatan yang dilakukan setelah pulang sekolah (lihat Kotak 4-3) harus menyediakan siswa dengan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan, mendapatkan rasa percaya diri, bersenang-senang. Bersosialisasi, mendapatkan pengakuan, mengembangkan diri utara. dan berfungsi untuk memecah geng serta stereotip rasial dan jenis kelamin.Program ini harus terstruktur dengan baik, tepat diawasi dan dikelola oleh guru pendidikan fisik sekolah, dan siswa-lari. Tantangan oleh wali kelas, kelas, lingkungan, bidang minat akademik, atau klub sekolah sering digunakan sebagai motivator untuk maksimal Akhir pekan participasi siswa, jam makan siang, dan hari-hari acara khusus yang menampilkan fakultas dan masyarakat tantangan tidak boleh diabaikan sebagai sarana bangunan sekolah dan kebanggaan masyarakat serta menyehatkan, sehat, gaya hidup aktif secara fisik itu, diharapkan, akan terbawa sampai dewasa. Program ini harus terbuka untuk semua siswa dengan semua jenis kebutuhan spe-resmi tanpa cacat atau limitation fisik, dan ketentuan harus dibuat untuk dimasukkan dibandingkan pengecualian.

Rekreasi Olahraga Program di Sekolah TinggiPada tingkat SMA, olahraga rekreasi harus terus pola yang telah ditetapkan di SMP atau menengah tingkat sekolah (Farrell dan Thompson 1999). Kegiatan olahraga rekreasi harus bervariasi dan harus fokus pada keterampilan pengembangan, menyenangkan, bangunan-gambar diri yang positif, kerjasama, dan tantangan yang ramah dan persaingan serta pengaturan nada positif untuk seumur hidup partisipatif-interaktif. Pada tingkat ini, kegiatan bisa dilakukan tidak hanya pada siang hari, pada jam yang ditentukan aktivitas selama hari, dan di sore hari, tetapi juga di malam hari. Kegiatan harus melintasi usia, kelas, dan hambatan gender, meskipun persaingan sehat dengan kelas tampaknya masih menyerap lingkungan SMA.Personil untuk pelaksanaan program olahraga rekreasi harus profesional terlatih. Suara, kepemimpinan kreatif diperlukan jika program yang makmur. Setiap sekolah harus peduli dengan mengembangkan rencana yang pengawasan dan bimbingan yang tersedia untuk setelah-jam sekolah. Klub olahraga rekreasi dapat dimulai untuk membantu siswa kereta api dan relawan masyarakat untuk mengambil peran aktif dalam perencanaan dan pelaksanaan program sekolah. Para pejabat yang memenuhi syarat juga suatu keharusan untuk memastikan persaingan yang aman, sama, dan sehat. Fasilitas, peralatan, dan perlengkapan harus dibagi secara adil untuk program olahraga recreational seluruh. Tidak ada bagian dari kelompok atau aur; ' Program harus memonopoli sarana dan equipment, dan upaya kerja sama sekolah dan masyarakat sangat penting untuk memiliki SMA program olah raga rekreasi kelas satu.

Intramural dalam polo air tabung. Lyons Township High School, La Grange, 111.

Rekreasi Olahraga Program di Sekolah Tinggi dan UniversitasPerguruan tinggi dan universitas rekreasi programs olahraga menawarkan pengaturan n ideal untuk laki-laki dan perempuan untuk berpartisipasi dalam berbagai aktivitas fisik (Edginton, Hudson, Dieser, dan Edginton 2004; Haines 2001). Program-program ini berkisar dari aktivitas individual seperti pelatihan kekuatan atau Tai Chi untuk lengkap tim dan olahraga individual. dari upaya corecreational ke karnaval atau khusus hari acara, dan dari kelompok latihan untuk mengejar luar ruangan. Rekreasi pusat olahraga di perguruan tinggi atau universitas kampus adalah tempat untuk mengumpulkan, bekerja. dan bersosialisasi dan harus menawarkan berbagai aktivitas fisik bagi masyarakat seluruh uniersity. Ini adalah tempat yang dapat dan harus brin2 rasa masyarakat untuk lembaga.Contoh dari pernyataan misi satu olahraga rekreasi department mencerminkan komitmennya untuk proses pendidikan keseluruhan. Mereka melayani universitas dan perguruan tinggi oleh Menyediakan fasilitas untuk unit akademik dan atletik antar perguruan Menawarkan banyak peluang untuk pekerjaan siswa dan pengembangan mahasiswa Budidaya bunga dan kesempatan dalam kegiatan rekreasi aktif Meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan dan kesehatan kebugaran fisik Mempromosikan perilaku gaya hidup sehat Menyediakan fasilitas dan program yang mendorong interaksi antar bara komunitas universitas Memperkenalkan anggota masyarakat ke fasilitas dan program universitas kompetisi negara Hosting, nasional, dan internasional olahraga dan acara khusus Membuat universitas lebih menarik bagi calon dan saat ini mahasiswa, dosen, dan stafSalah satu bidang utama pertumbuhan di program olahraga rekreasi klub olahraga. Organisasi-organisasi ini memberikan peserta dengan kesempatan untuk kompetisi tingkat tinggi dalam berbagai kegiatan yang berbeda. Universitas menawarkan berbagai macam sport club (antar perguruan tinggi / rekreasi / instruksional) peluang yang mungkin tersedia untuk partisipasi klub olahraga kuliah (lihat tabel 4-1). Banyak olahraga klub, mulai dari bendera sepak bola untuk sepak bola dan bola voli, mensponsori kompetisi kejuaraan nasional, sementara yang lain menawarkan gelar negara atau regional. Kejuaraan dan sponsor perusahaan tampaknya menjadi gelombang masa depan.Klub olahraga, bagaimanapun, adalah hanya salah satu komponen dari perguruan tinggi dan universitas olahraga rekreasi program. Intramurals (misalnya, kompetitif A, B, dan C liga, liga rekreasi dan corecreational), aktivitas luar ruangan mengejar, extramurals. kebugaran (ec. aerobik. inti. Bosu, pilates. berputar, putaran berenang, cardio dan latihan kekuatan, berjalan), dosen dan staf liga, dan bahkan kamp olahraga musim panas merupakan bagian integral dari Perguruan Tinggi kontemporer rekreasi adegan olahraga.Buka atau mandiri rekreasi, di mana individual memilih untuk bermain tenis, badminton, squash. pick-up basket, siklus, dan sebagainya, mereka sendiri juga semakin populer dan layak atensi manajer olahraga rekreasi. Kegiatan untuk pria, wanita, mahasiswa pascasarjana, staf, dosen, keluarga, dan tamu serta olahraga corecreational, penilaian kebugaran, konseling, dan kegiatan di luar ruangan dan instruksional semua hati terjalin ke dalam perguruan tinggi rekreasi usaha olahraga (lihat tabel 4-2) . Keselamatan, status kesehatan, kelayakan, tanggung jawab atas pelaksanaan program, pendanaan, fasilitas, dan ruang terus menjadi isu penting yang akan dibahas oleh manajemen yang baik.Di banyak perguruan tinggi dan universitas,keterlibatan siswa dalam proses manajemen merupakan bagian integral dan berlari dari perumusan kebijakan olahraga rekreasi untuk kantor.. Banyak perguruan tinggi masih struktur banyak olahraga rekreasi mereka pro-pemrograman sekitar unit seperti asrama, hidup dan pusat pembelajaran, sistem Yunani (persaudaraandan perkumpulan mahasiswa), atau departemen akademik, meskipun praktik tradisional kompetisi antara tim yang sewenang-wenang terbentuk pada registrasi bawah label mulai dari Nerds The Simpsons nampaknya masih menyerap program olahraga rekreasi.

Rekreasi Olahraga Program dalam Organisasi LainProgram olahraga rekreasi memainkan peran utama dalam banyak organisasi di luar domain pendidikan. Misalnya, pengaturan perusahaan menawarkan berbagai kegiatan fisik yang berhubungan dengan kesehatan dan liga olahraga rekreasi bagi karyawan mereka. Dalam banyak kasus, berlian softball ,, basket dan voli, daerah joging, Platform dan lapangan tenis rumput, kolam renang, pusat kebugaran, dan bahkan lapangan golf disediakan. Beberapa perusahaan memberikan kompensasi karyawan untuk bergabung dengan klub kebugaran sektor dekatnya publik. dan dalam situasi lain, busnis subkontrak komitmen rekreasi olahraga mereka untuk sebuah perusahaan swasta. Pegawai biasanya mengambil peran aktif dalam programs ini. yang memberikan kontribusi banyak untuk mereka semangat, kesehatan, dan fisik dan mental kesejahteraan. Penelitian membuktikan produktivitas kerja meningkat dan pengurangan absensi.Pembentukan militer juga menawarkan lengkap program olahraga rekreasi untuk pria, wanita, dan tanggungan kadang di bawah manajemen sipil. Layanan ini termasuk dalam moral, kesejahteraan, dan rekreasi dan menawarkan kesempatan pekerjaan lain bagi mereka yang ingin melayani negara mereka.Program olahraga rekreasi juga dapat ditemukan di YWCAs / YMCA, Boys 'Clubs, Pramuka, Pramuka, Girls Inc, pusat-pusat komunitas, taman dan rekreasi kabupaten, organisasi agama, instalasi militer. dan pemuda dan dewasa melayani instansi lain. Selain organisasi disebutkan di sini, NCAA dan banyak federasi olahraga dan asosiasi. seperti golf dan tenis, juga mulai mensponsori program pemuda. Olahraga rekreasi merupakan bagian penting dari kurikulum dan pendidikan persembahan banyak organisasi (lihat bab 6).Jenis yang sama format untuk penataan aktivitas dan olah raga kompetisi fisik multidimensional dan kreatif digunakan di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi digunakan oleh organisasi-organisasi non sekolah.

PENATAAN KOMPETITIFAda beberapa cara yang berbeda dari kompetisi penataan dalam kebanyakan program olahraga rekreasi. Tiga dari yang paling umum adalah liga, turnamen, dan acara khusus. Mode ini penataan mengambil banyak bentuk, dengan bermain liga popular dalam domain klub dan tim olahraga, turnamen elimination digunakan untuk sebagian besar setelah puncak dari bermain liga, dan acara khusus yang diadakan untuk mengenali penutupan musim atau tahun kegiatan olahraga.Berbagai jenis kompetisi turnamen telah digunakan secara luas dalam olahraga rekreasi: deskripsi dari beberapa struktur turnamen kompetitif akan dimasukkan di sini.The round-robin turnamen mungkin salah satu yang paling banyak digunakan dan salah satu jenis terbaik struktur kompetitif, karena memungkinkan untuk bermain maksimal. Hal ini sering digunakan dalam liga, di mana ia bekerja terbaik dengan tidak lebih dari delapan tim. Setiap tim memainkan setiap tim lain setidaknya sekali selama tournament. Setiap tim terus bermain untuk penyelesaian turnamen, dan pemenangnya adalah orang yang memiliki persentase tertinggi, berdasarkan menang dan kerugian, pada akhir dijadwalkan bermain (lihat gambar 4-3A).Single, atau lurus, penghapusan turnamen diatur sehingga satu kekalahan menghilangkan pemain atau tim (lihat gambar 4 = 38 dan Q. Struktur ini tidak memungkinkan untuk bermain maksimal, pemenang terus bermain, tapi kalah putus. Sebuah tim atau individual secara otomatis ketika atau dia kalah. Namun, bentuk organisasi paling economical dari sudut pandang waktu dalam menentukan pemain yang menang atau tim. Biasanya gambar untuk posisi terjadi, dengan ketentuan untuk penyemaian pemain yang lebih baik atau tim atas dasar kinerja masa lalu. pembibitan tersebut memberikan persaingan yang lebih intens bergerak turnamen menuju final. Dalam struktur seperti ini, selamat tinggal diberikan di babak pertama bermain setiap kali jumlah pendatang tidak jatuh ke unit dengan kekuatan dua (yaitu, 2, 4. 8, 16. 32, 64, dll). Jumlah bye ditentukan dengan mengurangi jumlah pendatang dari higher berikutnya. kekuatan dua Gambar 43B memiliki tiga belas peserta (16-13 = 3 selamat tinggal). Meskipun turnamen tersebut penghemat waktu, itu possesses cacat karena tidak cukup pilih kedua dan ketiga tempat pemenang. Pemain terbaik kedua atau ketiga dapat memenuhi pemain terbaik, dan akhirnya menjadi pemenang, di babak pertama bermain, yang sering menghambat antusiasme untuk laga tersisa atau pertandingan di turnamen. Kelemahan lain adalah bahwa sebagian besar peserta bermain hanya sekali atau dua kali dalam turnamen.Turnamen eliminasi ganda (lihat gambar 4-4A) menghindari beberapa kelemahan dari penghapusan tunggal karena itu perlu untuk tim atau individu kehilangan dua kali sebelum eliminated. Ini juga karakteristik berbagai jenis turnamen hiburan eliminasi yang memungkinkan pemain atau tim untuk bermain lebih dari satu kali (lihat gambar 4-48).Dalam beberapa turnamen hiburan, semua pemain atau tim yang kalah di babak pertama dan mereka yang, karena mereka menerima bye. tidak kalah sampai putaran kedua bisa bermain lagi untuk menentukan pemenang penghiburan. Dalam turnamen serupa lainnya, setiap pemain atau tim yang kalah sekali, terlepas dari putaran dimana kerugian terjadi, diperbolehkan untuk bermain lagi. Turnamen lainnya termasuk pemutaran Mueller-Anderson, di mana pesaing terus bermain sampai semua tempat finish telah ditentukan dalam turnamen (lihat gambar 4-4Q, dan turnamen eliminasi Bagnall-Wild (lihat gambar 4- 4D), yang merupakan bentuk turnamen eliminasi tunggal yang focuses pada lebih akurat memilih kedua dan tempat ketiga finishers. Seperti yang telah disebutkan, turnamen eliminasi tunggal menyiapkan kemungkingan bahwa pemain terbaik kedua atau ketiga adalah eliminasi dalam putaran awal oleh pemenang akhirnya. Dalam Bagnall-Wild, para pemain dieliminasi oleh masing-masing finalis berpartisipasi dalam turnamen penghiburan terpisah.Turnamen tangga (lihat gambar 4-4E) beradaptasi dengan baik untuk kompetisi individu. Di sini para kontestan tersebut diatur dalam tangga, atau vertikal. pembentukan, dengan peringkat yang ditetapkan secara sewenang-wenang atau atas dasar kinerja sebelumnya. Setiap kontestan boleh menantang satu langsung di atas atau dalam beberapa kasus dua di atas, dan jika dia menang, nama-nama mengubah tempat di tangga. Ketika kontestan kehilangan untuk penantang dari bawah; ia mungkin tidak segera rechallenge pemenang, namun harus menerima tantangan lain dari bawah. Ini adalah jenis bersambung turnamen yang tidak menghilangkan peserta. Namun, itu tidak ideal karena dapat drag dan bunga dapat berkurang.Turnamen piramida (lihat gambar 4-5) mirip dengan variasi tangga. Daripada memiliki satu nama pada anak tangga atau langkah, beberapa nama yang di tangga bawah, secara bertahap pyramiding ke atas ranking individu. Seorang pemain bisa menantang siapa pun di baris horisontal yang sama, dan kemudian pemenang: mungkin menantang siapa pun berturut-turut di atas.