Teoría del apego John Bowlby. ¿Qué es el apego? ¿Qué es el apego? Vínculo afectivo que el...
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Teoría del apegoTeoría del apegoJohn BowlbyJohn Bowlby
•¿Qué es el apego?¿Qué es el apego?Vínculo afectivo que el niño Vínculo afectivo que el niño
establece con una o varias establece con una o varias personas del sistema familiar.personas del sistema familiar.
•Componentes Básicos:Componentes Básicos:- Conductas de apego- Conductas de apego- Modelo mental de la - Modelo mental de la
relaciónrelación- Sentimientos (bienestar o - Sentimientos (bienestar o
ansiedad) ansiedad)
Funciones Básicas Funciones Básicas (supervivencia y seguridad (supervivencia y seguridad emocional)emocional)
• Mantener la proximidad y Mantener la proximidad y el contacto sensorial.el contacto sensorial.
• Ansiedad ante la Ansiedad ante la separación o pérdida.separación o pérdida.
• La figura de apego como La figura de apego como base segura para la base segura para la exploración del mundo exploración del mundo físico y social.físico y social.
• Sentirse seguro Sentirse seguro buscando en la figura de buscando en la figura de apego el bienestar y el apego el bienestar y el apoyo emocional.apoyo emocional.
VínculoVínculo
Durante el primer año de vida,Durante el primer año de vida,comienza a ampliarse el mundocomienza a ampliarse el mundoemocional del niño, sus emocional del niño, sus
emocionesemocionesson básicas o fundamentales son básicas o fundamentales
(rabia,(rabia,alegría, sorpresa, temor) quealegría, sorpresa, temor) quegradualmente se van regulandogradualmente se van regulando(controlando y modulando).(controlando y modulando).-- Al tercer mes surge la sonrisaAl tercer mes surge la sonrisasocial.social.
VínculoVínculo
-- Emergencia de lasEmergencia de las
relaciones de apego conrelaciones de apego con
figuras significativas.figuras significativas.
- Surgimiento del temor- Surgimiento del temor
hacia los extraños y hacia los extraños y expresiónexpresión
del temor a la separacióndel temor a la separación
cuando la figura cuando la figura significativasignificativa
los deja temporalmente.los deja temporalmente.
VínculoVínculo
En el segundo año, En el segundo año, loslos
niños se mueven niños se mueven desdedesde
la dependenciala dependencia
completa a una completa a una mayormayor
autonomía.autonomía.
Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:
-Proyecciones de los -Proyecciones de los padrespadres
-Condiciones del -Condiciones del embarazoembarazo
-Condiciones de la -Condiciones de la parejapareja
-Vìnculos de los propios-Vìnculos de los propios
padrespadres
- Enfermedad del hijo- Enfermedad del hijo
Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:
- - Temperamento o Temperamento o personalidad del niño personalidad del niño (fáciles o difíciles)(fáciles o difíciles)
- Personalidad de los - Personalidad de los cuidadores (empatía, cuidadores (empatía, autoestima, estabilidad autoestima, estabilidad emocional, etc.)emocional, etc.)
- Situaciones de estrés Situaciones de estrés (situación económica, (situación económica, trabajo, etc.)trabajo, etc.)
Estilos VincularesEstilos Vinculares
1) Apego Seguro1) Apego Seguro
2) Apego Ansioso-2) Apego Ansioso-ambivalenteambivalente
3) Apego Evitativo3) Apego Evitativo
Vínculo seguroVínculo seguro
Cuidador:Cuidador:
- DisponibilidadDisponibilidad
- ReceptividadReceptividad
- Sensibilidad a Sensibilidad a las necesidadeslas necesidades
- Expresión de Expresión de afectoafecto
Vínculo seguroVínculo seguro
Niño o niñaNiño o niña
-- Exploración activaExploración activa
- Ansiedad ante la Ansiedad ante la separaciónseparación
- Ante el reencuentro, Ante el reencuentro, búsqueda de contacto búsqueda de contacto y proximidady proximidad
- Facilidad para ser Facilidad para ser reconfortadoreconfortado
Vínculo Ansioso-Vínculo Ansioso-ambivalenteambivalente
Cuidador:Cuidador:
- No siempre No siempre está disponibleestá disponible
- InsensibilidadInsensibilidad
- IncoherenciaIncoherencia
Vínculo Ansioso-ambivalenteVínculo Ansioso-ambivalente
Niño o niña:Niño o niña:
- Exploración mínima o Exploración mínima o nula.nula.
- Intensa ansiedad Intensa ansiedad ante la separaciónante la separación
- Busca proximidad Busca proximidad unido a cólera y unido a cólera y oposiciónoposición
- Dificultad para ser Dificultad para ser consoladosconsolados
Vínculo EvitativoVínculo Evitativo
Cuidador:Cuidador:
- IrresponsabilidadIrresponsabilidad
- ImpacienciaImpaciencia
- RechazoRechazo
- Aversión al Aversión al contactocontacto
Vínculo EvitativoVínculo Evitativo
Niño o Niña:Niño o Niña:
- Escasa o nula Escasa o nula ansiedad ante la ansiedad ante la separaciónseparación
- Evitación de la Evitación de la madre ante el madre ante el reencuentroreencuentro