TEORÍA DE LA INVENCIÓN (Introducción a la Metodología TRIZ)

TEORA DE LA INVENCIN(Introduccin a la Metodologa

de la TRIZ)

Ren Torres [email protected]

TRIZ(Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh

Zadatch)

Teora para la Resolucin de

Problemas Inventivos

Teora para la Resolucin de

Problemas Perversos

Teora de la Invencin

Ingeniera de la Idealidad

La Bsqueda de la Utopa

TRIZ - Part 1

http://www.youtube.com/watch?v=zcKy0psDlf4&feature=related

G. A. Altshuller 1935- -1998

http://www.youtube.com/watch?v=dawPn8neL-U

Genrich Altshuller Teaching TRIZ 1 of 6

http://www.youtube.com/watch?v=2G6o-kBrmjw&feature=related



http://www.youtube.com/watch?v=zYkd6aVObMg&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=tQh7CwCqXwY&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=lsQ6cRzrlV0&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=hhOTtBrFWwg&feature=related

Cuando trabajamos en base al mtodo de ensayo y error, la respuesta a un

problema viene usualmente mucho tiempo despus que el problema mismo. La teora de la invencin cambia esta

situacin de raz. Comprendemos la lgica de desarrollo de los sistemas tcnicos, y

podemos predecir el momento en que surgirn los nuevos problemas, previendo

su solucin con bastante anticipacin. G. Altov And Suddenly the Inventor Appeared, Moscow, Detskaya

Literatura, 1989, p. 51.

El Ensayo y El Error

La invencin es 1% inspiracin y 99% traspiracin

Thomas Alva Edison (11 de febrero de 1847 18 de octubre de 1931)

http://www.youtube.com/watch?v=tR33iJNvXy8&feature=related

THOMAS ALVA EDISON

http://www.youtube.com/watch?v=uKlkj07BlIM&feature=related

Motivacin - Tomas Edison

Thomas Alva Edison: La Biografa Animada

http://www.youtube.com/watch?v=VUl7cU2eo8g

http://www.youtube.com/watch?v=KMeF58hTmts

nikola tesla 1-5

http://www.youtube.com/watch?v=GVb0CpbYeE0

Nikola Tesla: El hombre que ilumin el

mundo 1/2

TEORA DE SISTEMAS

DIALCTICA

IDEALISTA

DIALCTICA

MATERIALISTA

TRIZ

La Teora para la Solucin de Problemas Inventivos (TRIZ) (desarrollada por el ruso Gendrich Altshuller), est basada en la

Teora de Sistemas y soportada por dos columnas fundamentales:

La Contradiccin&

La IdealidadComo es bien sabido, la Idealidad es la esencia del idealismo dialctico, y la Contradiccin es la ley bsica del materialismo dialctico.

TEORA DE SISTEMAS

CONTRADICCIN

IDEALIDAD

TRIZ

La TRIZ en Cincuenta Palabras

Reconocimiento que los sistemas tcnicos evolucionan hacia la idealidad creciente mediante la eliminacin de las contradicciones con una incorporacin mnima de recursos. As, para resolver problemas creativos, la TRIZ proporciona un pensamiento dialctico, es decir, entender el problema como un sistema, imaginar primero la solucin ideal, y resolver las contradicciones.

Toru Nakagawa (Osaka Gakuin Univ., Japn)

La TRIZ en un tris:

la bsqueda sistmica y dialctica de la idealidad

La TRIZ cubre una brecha en el proceso de desarrollo de un nuevo producto proporcionando estructura y simplificacin en reas que comnmente se ven como necesitadas de creatividad y experiencia. Un buen nmero de empresas han obtenido un xito fenomenal usando la estructura que proporciona la TRIZ. En seguida se ofrecen algunos ejemplos de resultados de la TRIZ.* 60 ideas patentables en un solo da para el mejoramiento de un componente automotriz que haba sido inadecuado desde cinco aos antes del estudio.* Ocho soluciones en dos das para un problema de metalurgia de polvos que haba persistido 10 aos.* Medio da para desarrollar un nuevo concepto de diseo para un martillo hidrulico que haba tenido una historia de cuatro aos de fallas en el campo.* Compresin del tiempo de 555 minutos a 298 minutos de las pruebas de un automvil en un tnel de viento.

RESULTADOS DE LA TRIZ

Las innovaciones a productos existentes o las invencionesde nuevos productos de una manera rpida y con pocosrecursos permiten ahora mantener la competitividad de

muchas empresas. Compaas como Sony, Motorola,Hewlett-Packard, 3M, Procter & Gamble,Xerox, Ford, Kodak, JLP y numerosascompaas pequeas y creativas, que se mueven rpido enel mercado, se han visto beneficiadas por las estrategiasinnovativas en el sentido de que ms del 30 % de susganancias se deben a productos que han sidointroducidos al mercado durante los ltimos 2 aos, lacompaa Sony, por ejemplo, por si sola introduce 50nuevos productos cada ao!

NUEVOS PRODUCTOS Y SERVICIOS CON LA TRIZ

EN EL FUTURO, LA MAYORA DE LOS INGENIEROS SERN INVENTORES

Sistemas Duros y Sistemas Blandos

http://www.youtube.com/watch?v=N1PX68LswT4

Sistemas Duros y Sistemas Suaves

http://www.youtube.com/watch?v=vhuKCKloN6A

Sistemas duros y suaves CMP

Sistemas Duros y Problemas Mansos

Se trata de sistemas que pueden ser relativamente fciles de cuantificar. Normalmente no consideran variables no cuantificables (Vg., opiniones, cultura, polticas, etc.) y consideran a la gente como entes pasivos o que no tienen motivaciones complejas. El enfoque de los sistemas durosest caracterizado por tener un objetivo o fin concreto, y se puede disear un sistema para lograr el objetivo establecido.

Sistemas Duros o Rgidos

Los sistemas duros generan problemas mansos (tame problems) o estndar

Problemas Mansos o Estndar

Los problemas que se generan en los sistemas duros son, por lo general, problemas mansos (tame problems), es decir, problemas que responden a un proceso lineal que produce soluciones aceptables en un perodo de tiempo relativamente corto. Los problemas mansos pueden incluso llegar a ser muy complejos, sin embargo, ellos conducen al anlisis y a soluciones obtenidas mediante tcnicas conocidas. Los problemas mansos son tambin llamados problemas estndar.

Ejemplo 1: 5 x 6 = ?


Ejemplo 2: 459 x 523 = ?

Ejemplo 3. Si, 2x2 + 3x + 1 = 0, x= ?

Ejemplo 4. Disear un torno mecnico de alta potencia y baja velocidad

Movimiento Parablico

Si tenemos un proyectil (una piedra o una bala) de un determinado peso o masa y lo arrojamos, en un ngulo dado y con una velocidad inicial determinada, podremos (usando las frmulas de la cinemtica para el tiro parablico), predecir con cierta precisin la distancia y el punto en que caer el proyectil.


F = F1 + FR = G sen() + G cos() = G [sen() + cos()]

El Plano Inclinado


http://www.youtube.com/watch?v=eJ7ble1YBhU&feature=related


Poleas y Polipastos

http://www.youtube.com/watch?v=i2HsmEHNl_4&feature=related

Se cumple que D1 x F1 = D2 x F2


La Palanca

http://www.youtube.com/watch?v=eqdJz8gL0CQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=jB06jjaBmv8


La Palanca (Beackman)

Ley de Coulomb:

La magnitud de cada una de las fuerzas elctricas con que interactan dos cargas puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de ambas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.


El voltaje inducido es directamente proporcional a la velocidad con la que cambia el flujo magntico que atraviesa una superficie con el circuito como borde.

Ley de Faraday (La Induccin Electromagntica)


En cualquier nodo, la suma de la corriente que entra en ese nodo es igual a la suma de la corriente que sale. De igual forma, La suma algebraica de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero

Ley de Corrientes de Kirchhoff

En toda malla la suma de todas las cadas de tensin es igual a la tensin total suministrada. De forma equivalente, En toda malla la suma algebraica de las diferencias de potencial elctrico es igual a cero.

Ley de Tensiones de Kirchhoff

Modelo de Transporte

El modelo de transporte busca determinar un plan de transporte de una mercanca de varias fuentes a varios destinos. Los datos del modelo son:

1. Nivel de oferta en cada fuente y la cantidad de demanda en cada destino.

2. El costo de transporte unitario de la mercanca a cada destino.

Planteamiento del problema

Optimizar: Z = C1X1? C2X2? CnXn?

Sujeto a:

Mtodo Simplex

Teora de los Sistemas Input-Output Estticos

El equilibrio entre el output total y el conjunto de los inputs de producto correspondientes a cada sector, tal como se puede observar en las tablas 1 y 2 se puede expresar mediante un sistema de n ecuaciones:

(X1-x11) -x12- ........................-x1n = y1

x21 + (X2-x22)-.........................-x2n = y2

.... ..... .... ....

-xn1 -xn2-................+(Xn-xnn) = yn.

"Modelo de Leontief (Anlisis Intersectorial)

Resolucin de Problemas Mansos

Los problemas estndar son problemas cuyas soluciones son generalmente conocidas y pueden resolverse usando informacin que se puede encontrar en libros, revistas tcnicas, o consultando a los expertos en la materia. Este tipo de problemas son llamados tambin problemas mansos

Resolucin de Problemas Mansos o Estndar

La multiplicacin mental de dos dgitos tales como

5 x 6 = 30

es un ejemplo de una tarea sencilla. Este es especialmente el caso porque la solucin es parte de una tabla de multiplicar aprendida de memoria y es producida de una manera automtica.

Ejemplo 1: 5 x 6 = ?


Para multiplicar mentalmente dos nmeros de tres dgitos tales como

459 x 523 = ?

En, digamos, 20 segundos, esto solo lo pueden hacer contadas personas. Este es un problema que es muy difcil de resolver sin un entrenamiento especial. Pero existe un mtodo muy conocido para calcular la respuesta con un lpiz en menos de un minuto

Ejemplo 2: 459 x 523 = ?


Hace dos siglos, la solucin de la ecuacin cuadrtica

Ax2 + bx + c = 0

Solo era posible mediante mtodos grficos o con procedimientos de aproximaciones. Hoy la solucin puede ser encontrada usando la bien conocida* frmula analtica

El problema fue elevado a un problema computacional.

*(en Mxico se le llama la frmula del chicharronero se dice que es tan conocida que hasta el seor que vende chicharrones en la plaza, la conoce).

Ejemplo 3. 2x2 + 3x + 1 = 0

a

acbbX

2

42


Mi problema

Problema estndar anlogo

Solucin estndar anloga

Mi solucin

Figura 1. Modelo general para la solucin de problemas estndar

Solucin de Problemas Mansos o Estndar

2X2 + 3X + 1 = 0

aX2 + bX + c = 0

X1=-1, X2=-1/2

a

acbbX

2

42

Figura 2. Solucin de una ecuacin algebraica de segundo grado

Solucin de Problemas Mansos o Estndar


Honda - The Cog

http://www.youtube.com/watch?v=_ve4M4UsJQo


Fountain of Bellagio "Time To Say Goodbye"

http://www.youtube.com/watch?v=cP0K6H2QK7A&feature=related

Instrumento Musical

http://www.youtube.com/watch?v=NRFufUGkJtA


Sistemas Blandos y Problemas Perversos

El enfoque de los sistemas blandos puede ser caracterizado como teniendo un objetivo o fin deseable, pero los medios para lograrlo o el resultado real obtenido no son fcilmente cuantificables. Normalmente consideran variables no cuantificables (Vg., opiniones, cultura, polticas, etc.) e incluyen a la gente como entes activos que tienen motivaciones complejas.

Los sistemas blandos dan origen a problemas perversos (wicked problems), tambin llamados, problemas inventivos

Sistemas Blandos o Suaves

?

Si, en lugar de la piedra o bala antes mencionadas, tenemos un pequeo pjaro vivo con el mismo peso o masa de la piedra o bala, y lo arrojamos, tendremos dificultades para conocer su destino.


http://www.youtube.com/watch?v=j8PKVidcpVQ

sistemas blandos unfv

Problemas Perversos

El dolor resulta de una incomprensin de la naturaleza de los problemas que encaramos. Queremos resolver una nueva clase de problemas los problemas

perversos- usando los enfoques, herramientas y mtodos que en realidad son tiles para resolver problemas ms simples. Es como si estuviramos tratando de arreglar

un auto usando herramientas de carpintera. El dolor se exacerba debido a que la gente no ha podido distinguir

esta nueva variedad de problemas. Es como si creyramos que la mejor herramienta para afinar el

auto fuera un martillo. El dolor y la frustracin son tan penetrantes que parecen inevitables.

E. Jeffrey Conklin & William Weil(Wicked Problems: Naming the Pain in Organizations)

El dolor en las organizaciones

http://www.youtube.com/watch?v=6OKsu2PB5KM

Wicked Problem Presentation

http://www.youtube.com/watch?v=i5wLDjV4Agk

Wicked problems

Subido el 06/08/2009A video to highlight the various aspects of sustainability...

http://www.youtube.com/watch?v=2JZMExUZCqE

Wicked Problems

Los sistemas blandos dan origen a problemas perversos (wicked problems) o inventivos que contienen requerimientos contradictorios y cuando les encontramos una solucin, nos aparece otro problema en el mismo sistema. Estos problemas tambin se llaman problemas rejegos. En la TRIZ, los problemas perversos reciben el nombre de problemas inventivos. Estos problemas son difciles de resolver, especialmente si los queremos resolver usando los mtodos tradicionales que se usan para la solucin de problemas mansos o estndar.

Problemas Perversos o Inventivos

Como sociedad, nos tendremos que enfrentar a problemas crecientemente complejos. Problemas nicos en especie, difciles de definir, entrelazados con otros problemas. Problemas que, adems, se harn ms difciles de resolver porque las diferentes partes implicadas en su potencial resolucin tirarn cada una hacia su lado: la complejidad en s de los problemas, multiplicada por la complejidad social de sus contextos, fragmentar el potencial de la inteligencia colectiva.

Los problemas que ya nos aquejan son tremendamente multidimensionales. Cmo resolver la degradacin del medio ambiente? Cmo combatir el terrorismo en red? Cmo conseguir una conversacin entre Occidente y el Islam? Qu es mejor para resolver una crisis, aplicar los estmulos estatales o promover la emprendedura? Cmo transformar la calidad de la educacin de nuestros hijos?

Problemas perversos (Alfons Cornella)

Cmo hacer que las distintas divisiones (verticalizadas) de una corporacin colaboren entre s en proyectos transversales? Son todos ellos problemas muy difciles de nunciar sucintamente, y que no pueden ser resueltos de una forma lineal, algortmica, por un procedimiento mecnico.

La ciencia, gracias a su mtodo emprico fundamentado en el reduccionismo (hacer pequeo, manejable, bien estudiable, el objeto de anlisis), ha conseguido grandes avances en la comprensin del mundo, y en la solucin de retos, a travs de la tecnologa. Tender un puente entre las dos orillas del estrecho de Gibraltar puede llevar su tiempo y sus recursos, pero se trata, en el fondo, de un problema matemtico.

Pero muchos problemas que nos aquejan como sociedad no son ni atacables ni, mucho menos, resolubles mediante el reduccionismo cientfico. De hecho, no son ni definibles. No existe una nica solucin (la solucin), sino una potencial solucin parcial. Frente a los problemas convencionales, definibles y resolubles (hacer una raz cuadrada), que reciben el nombre de domables (tamed, en ingls), nos encontramos cada vez ms con problemas muy complejos, perversos(wicked). Problemas cuyo intento de solucin slo es posible desde la heurstica, desde la prueba/error, mediante prototipos y tests, en un proceso aproximativo de aprendizaje.

Algunas caractersticas de los problemas perversos: no entiendes de verdad cul es el problema hasta que encuentras una solucin parcial; no hay forma de determinar cundo has resuelto totalmente el problema (no hay punto final al proceso de resolucin); no hay soluciones correctas o incorrectas, todas son algo correctas y algo incorrectas; toda solucin es nica y nueva, porque no hay dos problemas indomables exactamente iguales; toda solucin implica la aceptacin de sus limitaciones (solo tienes un disparo en la recmara), y no hay una respuesta alternativa, sino montones de ellas.

La indefinibilidad intrnseca del problema y la inexistencia de la solucin implica que resolver un problema perverso requiere de mucho arte de socializacin de la solucin. O sea, hay que poner de acuerdo a todos los implicados en la aceptacin de una solucin como una buena solucin. Para ello, es fundamental determinar una comprensin compartida del problema (por lo menos estamos de acuerdo en ver algunos elementos del problema), que lleve a una visin compartida de por dnde puede venir una solucin parcial. Precisaremos, por tanto, de nuevos mtodos, ideas y herramientas para que grupos de constitucin bien diversa puedan trabajar colectivamente en la bsqueda de las soluciones parciales ptimas a montones de proyectos perversos.

Problemas perversos o inventivos

Problemas inventivos o perversos

La segunda maravilla del mundo, despus de las pirmides de Egipto, fue el Faro de Alejandra. De acuerdo con la leyenda, un emperador mand que su nombre fuera estampado sobre la pared del faro, no el nombre del constructor. El constructor sera ejecutado si no cumpla con esta orden. Sin embargo, el constructor no muri y la historia ha registrado su nombre (no el del emperador). Cmo resolvi el primero esta contradiccin?

Ejemplo 4. El Faro de Alejandra.


El arquitecto Sostrato de Cnido dirige las obras, que

conforme avanzan, adquieren un aspecto ms

impresionante. Cuando se finaliza, la torre mide ms de

120 metros. En su cima est equipada con espejos

metlicos para sealar su posicin reflejando la luz del

sol; y por las noches, a falta de luz, se enciende una

hoguera.

Carlomagno fue Coronado en el ao 800. De acuerdo con la tradicin, el Papa tena que poner la corona en la cabeza de Carlomagno para consolidar el poder poltico de este ltimo. Pero, el emperador no quera quedar bajo la sumisin del Papa, pues tambin la tradicin dictaba que el Papa podra quitarle la corona cuando lo deseara. Y cuando el Papa iba a poner la corona en la cabeza de Carlomagno Qu hizo Carlomagno para resolver este conflicto?

Ejemplo 6. Coronando a Carlomagno

El embajador Griego Ismenius lleg a la corte del emperador Persa Artajerjes I. El orgulloso embajador no quera inclinarse hasta el suelo en seal de sumisin ante el rey Persa. Pero esto no era posible porque si no lo haca, entonces no habra ninguna negociacin.

Qu fue lo que hizo Ismenius cuando se acerc al trono del emperador Persa?

Ejemplo 5. El Embajador Ismenius.


El villano (viejo y feo) de la famosa leyenda que exiga a una bella jovencita que, ante testigos, sacara la piedra blanca y no sacara la piedra negra de una bolsa en la que, supuestamente l las haba introducido. Si la joven lo lograba (i.e. si la joven sacaba la piedra blanca), l prometa olvidar la fuerte deuda de su padre y dejarla a ella libre. El villano, de una manera subrepticia y con muy malas intenciones, puso dos piedras negras en la bolsa. Qu hara usted en el lugar de la joven para salvarse? Suponga que ella alcanz a darse cuenta de la treta del villano (poner dos piedras negras en lugar de una blanca y una negra) y, claro, tambin de sus malas intenciones.

Ejemplo 7: La Piedra Blanca (Edward de Bono)


El Medio Ambiente es un Problema Perverso

http://www.youtube.com/watch?v=zouYqNrNDb4

Climate Change and Wicked Problems

http://www.youtube.com/watch?v=07q4XbgnaaM&feature=related

INFORME TIERRA - El estado del planeta

2009 (1/5)

Durante 2007 nuestro planeta Tierra ha tenido que sufrir

la emisin de ocho mil millones de toneladas de dixido

de carbono a la atmsfera, la extraccin de 90 millones de

toneladas de peces de sus ocanos, y la tala de once mil

millones de rboles de sus bosques.

El documental Informe Tierra: el estado del planeta

analiza desde las emisiones de dixido de carbono hasta

los programas de reforestacin, y evala el efecto, tanto

positivo como negativo, que los distintos pases han

ejercido sobre nuestro mundo en el ao 2007.

http://www.youtube.com/watch?v=UG9wO4BZGgc&feature=related

LA HUELLA ECOLOGICA.wmv

VIDEO DE CONCIENTIZACION

ECOLOGICA

http://www.youtube.com/watch?v=70fQ8Jk7IgY&feature=relmfu

La Huella Ecologica Del Hombre 1/5

Imaginemos que tenemos delante todo lo que hemos consumido a lo largo de

la vida. La cantidad de desperdicios generada por este consumo es brutal. El

documental "La huella ecolgica del hombre" analiza nuestro consumo en el

mundo desarrollado, desde que nacemos hasta que llegamos a la tercera

edad, mediante una ilustracin visual del impacto que supone cada persona

sobre el resto de la poblacin y sobre el planeta.

Las cifras son apabullantes: a lo largo de su vida, una persona consume una

media de 7.550 litros de leche, toma 7.163 baos, en los que puede consumir

casi un milln de litros de agua, y tiene 104.390 sueos.

Cada uno de nosotros enviar 40 toneladas de basura a los vertederos, se

beber 74.802 tazas de t, ingerir 30.000 pastillas y medicamentos, y se

comer tantas alubias como para llenar una baera. En nuestra vida

caminaremos 24.887 kilmetros y recorreremos 728.489 en coche, distancia

equivalente a ir y volver a la Luna, y harn falta 24 rboles para fabricar todos

los libros y peridicos que cada uno de nosotros va a leer.

"La huella ecolgica del hombre" apila todo el pan que una persona consume

a lo largo de su vida y prende fuego al metano que emite. Todo, para crear

una visualizacin nica y convincente de la huella que dejamos en el

mundo..........

http://www.youtube.com/watch?v=LgZY78uwvxk

The Story of Stuff - Espaol - Parte 1 de 3 de

Annie Leonard

Traduccin (subtitulado) del video The Story of Stuff

(www.storyofstuff.com) de Annie Leonard.

Contina en:

http://www.youtube.com/watch?v=dHIO0in4vtg

Este documental est excelente preparado. Demuestra con datos,

informacin y visuales para entender la seriedad del dao ambiental que le

hacemos a nuestro planeta Tierra. El documental ofrece detallesespecficos en estadsticas de cunto es el dao colateral que sufren los organismos

vivos. Con el ritmo que lleva la humanidad, el ambiente colapsa junto con

las sociedades que a poco les importa el impacto que se observa a nuestro

medio ambiente.

hbaezandino hace 4 meses

El Agua es un Problema Perverso

http://www.youtube.com/watch?v=t1R-JxSfc1c

Water A Wicked Problem

http://www.youtube.com/watch?v=ANwlfn6jZgU

Yaquis. Toma de carretera el 8 de sept. CRNICA10

La Educacin es un Problema Perverso

http://www.youtube.com/watch?v=sfZHkc_TGGw

Next Gen Wicked Problems

http://www.youtube.com/watch?v=AZ3JmuaUrxs&feature=related

Paradigma del Sistema Educativo"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles,

los movibles y los que se mueven"

Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por

Ken Robinson en enero del presente ao, al finalizar su

exposicin dada en uno de los eventos organizados por

RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego

profundizara en su charla de mayo en TED "Bring on the

Learning Revolution". Learning Cognitive "tradujo" en un

formato de animacin Scribing, las principales ideas de la

charla en RSA.

no creo que diga que no existe pero entiendo lo que trata de decir, si un chico

no se interesa por determinada asignatura y prefiere otro tipo de actividades

simplemente se leasigna el sndrome en vez de pensar que simplemente no gusta de lo que le ensean, soy docente de fsica y me he planteado para que le

enseo trigonometria a mis chicos cuando la realidad me muestra que la

mayora de la gente muere sin haber usado pitagoras en toda su vida.

elladan23 en respuesta a Carlazas (Mostrar el comentario) hace 1 mes

http://www.youtube.com/watch?v=vI2YWd33rZY&feature=related

Educacin en Mxico Denise Dresser Parte 1

La Violencia Juvenil es un Problema Perverso

http://www.youtube.com/watch?v=-f0IYCgmgTo

Juvenile justice - a wicked problem Part 1

Subido el 23/08/2010Peter Murphy will review the challenges of delivering improved community safety and juvenile offender outcomes in Australia. The presentation will be based on the 2009 review he led into the NSW Juvenile Justice System, which included a review of effective practice from around the world. The report and its response was released by the NSW Government in April 2010.

El Diseo en Ingeniera es un Problema Perverso

http://www.youtube.com/watch?v=DkauoPs-YbE

Wicked Problems in Design

Problema 15. Pruebas de resistencia a la corrosin. La prueba de resistencia a la corrosin de algunos materiales por medios agresivos (cidos), es realizada usualmente sumergiendo pequeos cubos del material a ensayar, en recipientes de platino que contienen el cido. La pieza se mantiene en el cido a una temperatura fija durante un tiempo predeterminado, despus del cual se lava, se seca, y se pesa para conocer la prdida de masa. Se usa el platino por que es muy resistente a los cidos, pero resulta muy caro; por eso, muchas empresas cuentan con un solo recipiente de este costoso material. Debido a ello, las pruebas tienen que realizarse una por una y se consume mucho tiempo. Qu podra usted recomendar para resolver este problema?

Problemas Perversos o Inventivos

El recipiente de platino contiene al cido y al cubo de material de ensayo

Problema 15. Pruebas de resistencia a la corrosin

Problema 05. Los nemtodos de la papa. Es primavera y los agricultores se estn preparando para la siembra de la papa o patata, pero desde el ao anterior, en el campo se encuentra oculta una plaga (nemtodos). En sus capullos, las larvas pueden aguantar ms de un ao, pero cuando sienten el olor de la papa recin plantada, salen de los capullos para alcanzar el codiciado alimento (las papas). Los suelos pueden ser fumigados con poderosos insecticidas qumicos para eliminar a esta plaga perniciosa pero, adems de ser muy costosos, estos insecticidas son tambin muy peligrosos para los animales y para la gente. Habr alguna manera menos costosa y menos peligrosa de erradicar tan daina plaga?

Problema 05. Los Nemtodos de la papa

Problema 16. Los Desperdicios de Plstico. Un molde para fabricar partes de material termoplstico incluye coladas que conducen el plstico hacia el molde. Las coladas quedan llenas de material termoplstico solidificado y unidas a las partes fabricadas. Estas coladas debern ser despus cortadas y recicladas. Qu podemos hacer para evitar tanto desperdicio?

Problema 16. Los Desperdicios de Plstico.

Problema 35. El Ojo del Aguja (Alla Zusman yBoris Zlotin Ideation International Inc.). Resulta muy difcil insertar un hilo grueso a travs del pequeo ojo de una aguja. Si agrandamos el ojo del aguja, podremos insertar bien el hilo, pero tendremos problemas en el momento de la costura. El aguja debe tener un ojo grande para facilitar la insercin del hilo, y debe tener un ojo pequeo para que no batallemos en la costura.

Problema 03. La Tela Multicolor. Para hacer un vestido con una tela multicolor, uno tiene que cambiar constantemente las bobinas de la mquina de coser; si no lo hacemos as, el color del hilo resaltar en la tela. Pero el trabajo de la costurera se ver minimizado si tiene que cambiar las bobinas muy a menudo. Qu podemos hacer?

Problema 03. La Tela Multicolor.

Problema 52. Las Grandes Empresas. Si una compaa exitosa es muy grande, tambin obtendr grandes ganancias, tendr muchos recursos, etc. Sin embargo, las grandes compaas sufren a menudo de problemas burocrticos que afectan su flexibilidad y pueden eventualmente paralizarla. Si una compaa exitosa es pequea, su administracin es muy flexible y la toma de decisiones es ms rpida y efectiva, pero sus recursos y la capacidad para realizar grandes negocios son muy reducidos.

Problema 01. La cra del conejo (Gasanov, etal). Considere el problema de la cra del conejo.Los conejos necesitan constantemente alimentofresco, pero no se les puede permitir que andenvagando libres, porque tienden a buscar lahierba fresca por todos los lugares, y seperderan de la vista del cunicultor. El cunicultorno quiere estar perdiendo su tiempo trayendoconstantemente hierba fresca para los conejos.Qu podra hacer el cunicultor para lograr suobjetivo?

Problema 60. El bpedo en desventaja. Los seres humanos somos criaturas extraas: bpedos sin cola, con sinuosas columnas vertebrales, largas extremidades, pies arqueados, manos giles y enormes cerebros. Nuestro cuerpo, poseedor de capacidades exquisitas y enormes defectos, es un intrincado muestrario de caractersticas adquiridas por seleccin natural a lo largo de milenios. Podemos ponernos de pie, caminar y correr con gallarda y resistencia, pero sufrimos de pies adoloridos y lesiones de rodilla; somos capaces de flexionar y girar nuestra columna vertebral, pero casi todos enfrentaremos problemas de espalda en algn momento de la vida; damos a luz bebs que tienen un cerebro grande, pero no sin riesgos e intenso dolor. Los cientficos llevan mucho tiempo tratando de entender cmo nuestros cuerpos llegaron a ser como son. Y estn descubriendo que muchos de los defectos de nuestro diseo tienen un origen comn: las concesiones evolutivas que nuestros ancestros tuvieron que hacer cuando empezaron a andar erguidos y dieron el primer paso del largo camino de la evolucin humana. (Jennifer Ackerman, National Geographic)

Sometemos a nuestras pies, rodillas, caderas y columna vertebral a esfuerzos extraordinarios y difciles de soportar

Soluciones de Compromiso y Soluciones Inventivas

Cuando queremos resolver los problemas inventivos o perversos usando los enfoques, herramientas y mtodos usados para resolver los problemas estndar o mansos, es como si estuviramos tratando de arreglar nuestro auto usando herramientas de carpintera

Resolucin de Problemas Perversos o Inventivos

Diferentes clases de problemas requieren diferentes mtodos de

resolucinAristteles

Soluciones de Compromiso y Soluciones Inventivas

1. Las Soluciones de Compromiso2. Las Soluciones Inventivas

Cuando estamos tratando de resolver un problema inventivo, existen dos posibles enfoques:

Soluciones de Compromiso

Las soluciones de compromiso estn dirigidas a mejorar la situacin indeseada mediante la pregunta:

Cmo podemos mejorar la situacin o proceso actual?

Las soluciones de compromiso tambin podran llamarse, de mejora continua)

Solucion de Compromiso

NO!!Conseguimos otros (pocos) recipientes de platino (para hacer ms pruebas y no gastar mucho).

Solucin de Compromiso (Los nemtodos de la papa):

Le ponemos solo la cantidad de nematicida exactamente necesaria para eliminar a los nemtodos y dejamos reposar la tierra durante una temporada para que las sustancias qumicas desaparezcan con el tiempo.

Solucin de Compromiso (Los Desperdicios de Plstico):

Disminuimos el dimetro y la longitud de la colada para que no exista mucho desperdicio, pero de tal manera que no se dificulte mucho el colado de la pieza

Solucin de Compromiso (La Tela Multicolor)

Seleccionamos dos o tres colores (los ms dominantes) y vamos cambiando bobinas conforme se vaya requiriendo.

Solucin de Compromiso (El Ojo de la Aguja)

Aumentamos el dimetro del ojo de la aguja, de tal manera que se facilite la insercin del hilo, pero que no aumente demasiado el dimetro de la cabeza de la aguja para que no se dificulte mucho la costura.

Solucin de Compromiso (Las grandes empresas):

Disminuimos el tamao de la empresa hasta un nivel en que permanezca con la flexibilidad suficiente para que su operacin sea fluida y que los recursos y ganancias con que contemos no disminuyan demasiado

Resolucin de Problemas Perversos

http://www.youtube.com/watch?v=qUH5XOPF8pc

Subido el 06/02/2012When it comes to challenges, wicked problems are the toughest. Though sometimes masked as technical problems, they derive much of their difficulty from social dynamics. Many or our most important problems today fall in this category -- yet few know how to tackle them. This video introduces a better way to Solve Wicked Problems.

Steve Nixon hace 1 aoDoug2376, true some issues have existed for centuries, and others are a direct product of networks in the information age (e.g. cybersecurity). Either way, solutions put forward by hierarchies and bureaucracies will struggle with these problems. Networks spawn wicked problems AND are needed to solve them. Collaboration of stakeholders can be thought of as a network solution. Learning to work in networks may allow us to solve problems that have eluded humanity for centuries

Solving Wicked Problems

http://www.youtube.com/watch?v=cOGXhg8_aFc

How to Solve Wicked Problems Using Integrative Thinking

http://www.youtube.com/watch?v=3Fw0dDO6Wgo

Roger Martin on Integrative Thinking

Publicado el 14/11/2012Rotman School of Management Dean Roger Martin discusses his integrative thinking model and how it can be used in classrooms.

http://www.youtube.com/watch?v=x4zAniSP0FY

Tackling Wicked Problems using General Morphological Analysis

http://www.youtube.com/watch?v=j4pwoAzdzR0

Soft system methodology

http://www.youtube.com/watch?v=FelGtFNN-BY

Metodologia de Peter Checkland

http://www.youtube.com/watch?v=mBFe-w2TFLg

Metodologia de Sistemas Suaves UNFV

TS2008-II [1]

La TRIZ : El mtodo de El Ensayo y el Acierto

Problema Particular

Problema General TRIZ

Solucin General TRIZ

Solucin Particular

Figura 1. Modelo general para la solucin de problemas inventivos

Prueba y xito

Soluciones TRIZ, (Soluciones Inventivas, Soluciones Trascendentes, Breackthrough Solutions, WOW!! Solutions)

Soluciones Inventivas

Las soluciones inventivas empiezan desde una visin de idealidad y se preguntan:

Cul es la solucin ideal?

Las soluciones inventivas se llaman tambin soluciones trascendentes y de invencin continua. Algunos autores (EEUU) les llaman (breackthrough solutions) o, tambin,

WOW!! Solutions

El recipiente (del material de ensayo) contiene al cido

la pieza de prueba misma tomara la forma de un recipiente y en ella se vaciara el cido.

Solucion Inventiva:

S !!

Soluciones Inventivas (Soluciones TRIZ)

Tratemos el suelo con jugo de papaen los das previos a la plantacin.Los nemtodos, al recibir el olor de la papa,saldrn del capullo y, al no encontrar el alimentobuscado, morirn en muy poco tiempo, dejando alsuelo listo para ser sembrado y limpio decontaminantes perniciosos.

Solucin inventiva (Los Nemtodos de la papa)


WOW!!

Solucin Inventiva (Los Desperdicios de Plstico):

Las coladas mismas podran ser diseadas en forma de artculos tiles letras, nmeros, smbolos, etc. Como resultado, se tiene menos desperdicio. (ver figura).


WOW!!Solucin Inventiva (La Tela Multicolor):

Coser la tela con hilo sinttico transparente.


WOW!!

Solucin Inventiva (El Ojo de la Aguja):R. Pace, de Gran Bretaa, dise una aguja hecha de un par de alambres de acero para resorte, delgados y de idntica longitud. Los alambres se sueldan en un extremo, se giran tres cuartos de vuelta, y entonces se sueldan en el extremo opuesto. La aguja resultante se parece mucho a una aguja normal, pero cuando se desenreda ligeramente (antes de insertar el hilo), aparece una abertura grande por donde se puede fcilmente insertarlo. Cuando se suelta, la aguja regresa a su forma original y sujeta el hilo (ver figura).


WOW!!


WOW!!Solucin TRIZ:

Segmentar o fragmentar la compaa grande en varias empresas pequeas; es decir, crear muchas compaas relativamente pequeas que operen bajo un solo paraguas corporativo.

Solucin inventiva (Las Grandes Empresas)


WOW!!Ponerle ruedas a la jaula para que el conejo, por s mismo, pueda empujarla hasta alcanzar un rea de hierba fresca.

Solucin inventiva (La Cra del Conejo)


http://www.youtube.com/watch?v=kOUtUeNWBEc

interesting tire repair method

Soluciones TRIZ

http://www.youtube.com/watch?v=DIeRrU4_M3Q&feature=related

Chinese Concept - The train that never stops at a station - cool!

http://www.youtube.com/watch?v=TKaEAmDqQyg&feature=related

La Chine teste un nouveau type de bus volant.mp4

Problemas Domados

Problemas Domados

Los sistemas duros dan origen a problemas mansos (tame problems) , es decir, problemas que ya tienen solucin o cuya solucin es relativamente fcil de encontrar. Los sistemas blandos dan origen a problemas perversos (wicked problems) que contienen requerimientos contradictorios que dificultan encontrar una solucin. Cuando, a pesar de todo, logramos encontrar una solucin a los problemas perversos, estos problemas se denominan problemas domados. Los problemas perversos tienen muchas contradicciones. Aunque eliminemos una contradiccin (usualmente la ms importante), siempre permanecern algunas otras contradicciones que, a su vez, tendrn que ser eliminadas de manera sucesiva.

http://www.youtube.com/watch?v=LvRqL2Y5yHY&feature=related

caballos salvajes en el Desierto Namid

Problemas Mansos o DomadosProblemas Domados

http://www.youtube.com/watch?v=U4iD0smygJ0&feature=related

patada en la bocapatada en la boca

TEORÍA DE LA INVENCIÓN (Introducción a la Metodología TRIZ)

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