Gal Oliveira

Psicologia da Educação I

Tendências teóricas da

psicologia

A PSICANÁLISE

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=hipnose&source=images&cd=&cad=rja&docid=-rszOC4uVBOyvM&tbnid=HBUQk8AK9tk7VM:&ved=0CAUQjRw&url=http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,ERT198264-17773,00.html&ei=RWQvUZb3BIe88ASnl4HoDw&bvm=bv.43148975,d.dmQ&psig=AFQjCNHXgKGyA6xNjzQNzQfwIfBdOAgTUg&ust=1362146641426517

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=hipnose&source=images&cd=&cad=rja&docid=ht7ITS9Uz6-vaM&tbnid=i6UcyibFV-znRM:&ved=&url=http://apsicologiadoself.blogspot.com/2012/10/hipnose.html&ei=0WMvUaffB8PR0wHplYGQAQ&bvm=bv.43148975,d.dmQ&psig=AFQjCNHXgKGyA6xNjzQNzQfwIfBdOAgTUg&ust=1362146641426517

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=Freud&source=images&cd=&docid=b-7GnmsgiHNLIM&tbnid=vNRoQoYLhaPWPM:&ved=0CAUQjRw&url=http://psychiatryonline.org/article.aspx?articleid=109920&ei=CGUvUbL-BIes9ASrqoHABg&bvm=bv.43148975,d.dmQ&psig=AFQjCNHlvTaN4VCztLS7ls2tbUOgaaYE5Q&ust=1362146891631238

Objetivo da aula de hoje

Identificar a abordagem psicanalítica e sua importância para o contexto educacional.

A PSICANÁLISE

Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psicologia.

Sigmund Freud, médico psiquiatra vienense nascido em 1856 que se propõe à compreensão e análise do homem, compreendido enquanto sujeito do inconsciente.

Teorias do aparelho psíquico

Três qualidades aos processos psíquicos:

MENTE

Consciente Pré-consciente Inconsciente

Organização das Estruturas Psíquicas

Ao nascer, o indivíduo possui apenas o id. Nas primeiras experiências, o bebê vai aprendendo e adquirindo conhecimento do mundo começando assim a estruturar seu ego.

Enquanto o id é uma estrutura inata, o ego e o superego são estruturas adquiridas. O ego está relacionado a fatos reais, concretos e é capaz de controlar, conter o desejo sem reprimi-lo. Já o superego está relacionado a fatos morais.

EGO (consciente)

SUPEREGO

(pré-consciente)

ID

(inconsciente)

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Entendimento Bíblico

Romanos 7:15 e 19 – 23 e 24

ID – Faço mal que não quero.

SUPEREGO – Eu não faço o bem que quero.

EGO – Sou miserável por essas duas condições.

NATUREZA CARNAL X NATUREZA ESPIRITUAL

DESENVOLVIMENTO PSICOAFETIVO DA CRIANÇA Fase oral (zona de erotização é

a boca); (0 a 1 ano)

Fase anal (zona de erotização é

o ânus); (1 a 3 anos)

Fase fálica (zona de erotização é

órgão sexual); (3 a 5 anos)

Fase latência (se prolonga até

a puberdade); (5 a 11 anos)

Fase genital (adolescência, objeto

de erotização – o outro).

Complexo de Édipo

Pai – amado como um ideal e odiado como um rival.

Psicanálise e Educação Para Freud a aquisição do conhecimento depende da relação

professor-aluno.

- Período de latência;

- Afetividade é relevante;

- Encontrar equilíbrio na construção do eu (ego).

Segundo Freud, a função da educação é a

de colaborar para que as crianças aprendam a controlar seus instintos, seus impulsos, de maneira a coibir, proibir, reprimir, para que as mesmas evitem sofrimentos maiores.

Psicanálise e Educação

As maiores contribuições da Psicanálise com a Educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem.

Psicanálise e Educação

A psicanálise pode contribuir para possíveis transformações pedagógicas, pois através dela podemos conhecer a individualidade psíquica de cada aluno;

- reconhecer o que passa na mente através de pequenas observações de gestos que deixam transparecer;

- dar-lhe amor e ser autoridade ao mesmo tempo, ser conhecedor de convicções aceitas e compartilhadas culturalmente para daí sim, passar a ser mediador entre o aluno e o conhecimento.

Um abraço afetuoso pra você!

Referências

BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T.

Psicologias. São Paulo: Saraiva, 2008.

PILETTI, N. ROSSATO, S. M. Psicologia da

aprendizagem. São Paulo: Contexto, 2011.