Tendencias contenidos digitales 2010
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tes sobre Tendencias de los Contenidos Digi Revisión Bibliográfica a 2010 Josué Machuca Martínez Especialista en TIC aplicadas a Educació [email protected]
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Tendencias contenidos digitales informe horizon 2010
Transcript of Tendencias contenidos digitales 2010
Apuntes sobre Tendencias de los Contenidos DigitalesRevisión Bibliográfica a 2010
Josué Machuca MartínezEspecialista en TIC aplicadas a Educació[email protected]
Identifica y describe las tecnologías emergentes que probablemente tendrán un fuerte impacto en la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa en facultades y campus universitarios en los próximos cinco años.
HORIZON 2010
HORIZON 2010
Resumen ejecutivo Tendencias significativas Retos críticos
Horizonte de implantación: un año o menos Computación móvil Contenido abierto
Horizonte de implantación: de dos a tres años
Libros electrónicos Realidad aumentada simple
Horizonte de implantación: de cuatro a cinco años
Computación basada en el gesto Análisis de datos visual
HORIZON 2010
TENDENCIAS
•La abundancia de recursos y relaciones fácilmente accesibles por internet nos desafía cada vez más a revisar nuestros papeles como educadores.
• Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde dónde quieran.
•Las tecnologías que utilizamos cada vez más están basadas en nubes, y nuestras nociones de ayuda de la TI están descentralizadas.
•Existe cada vez más colaboración entre los estudiantes para hacer sus trabajos.
HORIZON 2010RETOS CRITICOS
•El papel de la academia — y la manera como preparamos a los estudiantes para su futuro — está cambiando.
•Siguen apareciendo nuevas formas académicas de autoría, publicación e investigación, pero la clasificación para evaluarlas está quedando cada vez más obsoleta y muy a menudo no es válida.
•El alfabetismo en medios digitales sigue creciendo en importancia como destreza clave en cada disciplina y cada profesión.
•En todas partes, las instituciones tratan de encontrar maneras de controlar los costos y a la vez proporcionar un servicio de alta calidad.
HORIZON 2010RETOS CRITICOS
•El papel de la academia — y la manera como preparamos a los estudiantes para su futuro — está cambiando.
•Siguen apareciendo nuevas formas académicas de autoría, publicación e investigación, pero la clasificación para evaluarlas está quedando cada vez más obsoleta y muy a menudo no es válida.
•El alfabetismo en medios digitales sigue creciendo en importancia como destreza clave en cada disciplina y cada profesión.
•En todas partes, las instituciones tratan de encontrar maneras de controlar los costos y a la vez proporcionar un servicio de alta calidad.
Horizonte de implantación: un año o menos
Computación móvil.
HORIZON 2010
En el mundo desarrollado, la computación móvil se ha convertido en una parte indispensable de la vida diaria entre la población activa, y un factor clave de ello es la creciente facilidad y velocidad con la que es posible acceder a internet desde prácticamente cualquier lugar del mundo por medio de unas redes celulares en expansión constante.
Horizonte de implantación: un año o menos
Contenido Abierto
HORIZON 2010
A medida que crece la disponibilidad del contenido de enseñanza
personalizable gratis en internet, los estudiantes aprenden no solamente el material, sino las destrezas relacionadas con la manera de encontrar, evaluar, interpretar y cambiar el formato de los recursos que estudian en colaboración con sus profesores.
Horizonte de implantación: un año o menos
Contenido Abierto
HORIZON 2010
Una nueva perspectiva de enseñanza, centrada en el conocimiento y el intercambio y la reutilización de contenido académico y de aprendizaje.
la idea del contenido abierto es aprovechar internet como plataforma de difusión global para la sabiduría y el conocimiento colectivos, y diseñar experiencias de aprendizaje que maximicen su uso.
Horizonte de implantación: un año o menos
Contenido Abierto
HORIZON 2010
El MIT, escuelas como laUniversidad Tufts (y otras muchas) ahora consideran que poner a disposición del público los materiales de curso es una responsabilidad social.
Los retos de compartir, cambiarde formato de presentación y reutilizar los trabajos académicos; está relacionado con discusiones sobre la propiedad intelectual, losderechos de autor y la colaboración estudiante estudiante
HORIZON 2009
Horizonte de implantación: un año o menos
Móviles Computación en nube
Horizonte de implantación: de dos a tres años
Geo-todo El web personal
Horizonte de implantación: de cuatro a cinco años
Aplicaciones con conciencia semántica Objetos inteligentes
Apuntes sobre Tendencias de los Contenidos DigitalesRevisión Bibliográfica a 2010
Contenidos Digitales
tienden a ser parte de
estrategias Colaborativas
Libro electrónico concentrará la producción de
Contenidos Digitales
El uso de Contenidos Digitales aumenta en
proporción al diseño de las secuencias
didácticas que lo involucran
Las comunidades de aprendizaje serán el
nicho de uso y producción de
Contenidos Digitales
Los videojuegos están siendo considerados como una oportunidad de adquirir conocimiento, ya que cambian radicalmente la estructura de pensamiento basada en la representación, como pueden ser las narraciones, dado que funciona con la lógica de la simulación.
El usuario se convierte en el protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
Los contenidos Digitales se van
especializando cada vez más, y la
flexibilidad es la nota predominante.
El Play Learning® se basa "aprender practicando en un entorno de mundo virtual a través de un avatar simulando situaciones reales con objetivos pedagógicos.
