Temeljem članka 28 - CARNetov Portal za škole · Namijenjena je učenicima 5. do 8. razreda koji...

Temeljem članka 28. stavak 5.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine br.

87/08,86/09,92/10 i 105/10-ispravak,90/11,16/12, 94/13, 68/18), na prijedlog Učiteljskog vijeća i mišljenja Vijeća

roditelja Školski odbor na sjednici održanoj dana 4.listopada 2018. godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2018. / 2019.

Osnovni podaci o Osnovnoj školi SVETA NEDELJA

Županija: Zagrebačka

Osnovna škola: SVETA NEDELJA

Matični broj škole: 3102866

Šifra škole: 01-156-001

Adresa: Svetonedeljska 21, Sveta Nedelja

Broj i naziv pošte: 10431 Sveta Nedelja

Broj telefona : 01/33 70 866

E-mail adresa: [email protected]

Broj učenika: I-IV razred: 543 Broj razrednih odjela: 24

V-VIII razred: 490 Broj razrednih odjela: 20

Ukupno: 1033 Ukupno: 44

Broj područnih škola: 3 (PŠ Kerestinec, PŠ Rakov Potok, PŠ Strmec)

Broj razrednih odjela: 44

Broj izvršitelja: a) učitelja razredne nastave: 24

b) učitelja predmetne nastave: 41

c) stručnih suradnika: 5

d) ostalih djelatnika: 18

Ukupan broj zaposlenika u Školi: 88

Ravnatelj škole: Anica Magdalenić

UVOD

Škola ovim kurikulumom određuje nastavni plan i program:

I. izbornih predmeta,

II. dopunske nastave

III. dodatne nastave

IV. izvannastavnih aktivnosti

V. izvanučioničke i terenske nastave

VI. projekata

Ovim kurikulumom se utvrđuju:

- aktivnosti, program i/ili projekti

- ciljevi aktivnosti , programa i/ili projekta

- namjena aktivnosti, programa i /ili projekta

- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

- troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

I . IZBORNA NASTAVA

Škola provodi izbornu nastavu iz sljedećih predmeta:

1. vjeronauk za učenike od prvog do osmog razreda

2. njemački jezik za učenike od četvrtog do osmog razreda

3. engleski jezik za učenike od četvrtog do osmog razreda

4. francuski jezik za učenike 4.razreda

4. informatika za učenike sedmog i osmog razreda

1. Katolički vjeronauk

Nastava vjeronauka izvodi se u svim razrednim odjelima od prvog do osmog razreda. Nastavu izvode : Anđelka

Fitz, Zvonimir Markić, Mihaela Vrbanić, Sabrina Pejić.

Nastava se izvodi u 20 skupina predmetne nastave i 8 skupina razredne nastave (ukupno 28 skupina)

AKTIVNOST Izborna nastava katoličkoga vjeronauka

Ciljevi

Upoznavanje s temeljnim istnama i činjenicama kršćanske vjere i izgrađivanje

međusobnog zajedništva i ljubavi.

Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe: učeći osobito kako

je za ostvarenje uspjelog zajedniškog i osobnog života najvažnije poštovanje i

ljubav prema prema drugima i sebi.

Namjena Razvijanje i učvršćivanje temeljnog povjerenja prema sebi, prema drugima, Bogu

i životu općenito. Rasti u radosti jer nas Bog ljubi i prihvaća bez ikakvih uvjeta.

Nositelji i njihova

odgovornost Vjeroučitelji

Način realizacije

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,

molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko

izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva

usmeno izražavanje

Vremenik Tijekom školske godine po dva sata tjedno

Troškovnik udžbenik, radna bilježnica, bilježnica i pribor za kreativni rad

Način vrednovanja i

korištenja rezultata

Način vrednovanja vjeroučenika vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente

ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog

komuniciranja.

Kriteriji elemenata praćenja, provjeravanja i ocjenjivanja učenika u nastavi

vjeronauka dogovoreni su na županijskom vijeću vjeroučitelja regije Samobor-

Jastrebarsko

2. Njemački jezik

Nastava njemačkog jezika izvodi se u 13 skupina od četvrtog do osmog razreda .

Nastavu izvode učitelji: Irena Stojanović, Maja Marčinko, Ivana Vukančić, Mirjana Čakanić

Aktivnost Izborna nastava njemačkoga jezika

Ciljevi

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja njemačkog

govornog područja te stjecanje jezične pismenosti na drugom stranom jeziku

Usvajanje znanja njemačkog jezika te razvoj komunikacije putem aktivne uporabe

u svakodnevnim situacijama. Razvijanje vještine slušanja, pisanja, govorenja i

čitanja. Osposobljavanje i motivacija učenika za daljnje učenje njemačkog jezika

te ukazivanje na svrhu učenja stranog jezika.

Ciljna skupina nastava je namijenjena učenicima od 4. do 8. razreda kojima je engleski prvi strani

jezik

Nositelji

Irena Stojanović: 7.c, 7.d, 7.e

Ivana Vukančić: 6.c,6.d,8b

Maja Marčinko: 4a, 5cd,5e,8.e,

Mirjana Čakanić: 4a, 4aK

Vrijeme realizacije: od 3. rujna 2018. godine do 14. lipnja 2019. godine

Način realizacije: nastava se odvija dva sata tjedno po skupini tijekom cijele nastavne godine,

odnosno 70 sati godišnje po skupini

Očekivani rezultati

(ishodi)

učenici bi trebali znati pročitati tekst s razumijevanjem, povezati sliku i rečenicu,

iznijeti osnovne informacije o znamenitosti neke zemlje, odgovoriti na pitanja

vezana uz tekst, nadopuniti rečenice, prepoznati i uočiti razlike u glagolskim

vremenima, opisati način i mjesto provođenja praznika, razlikovati ispravno od

neispravnog, koristiti se novim vokabularom u međusobnoj komunikaciji, slušati s

razumijevanjem, povezati rečenice u smislenu cjelinu

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje aktivnosti, zainteresiranosti, produktivne i

reproduktivne sposobnosti i postignuća u samostalnom izražavanju u pismenom i

usmenom obliku. Stečeno znanje učenika se ocjenjuje prema Pravilniku o

ocjenjivanju. Učenici se pismeno prate te brojčano ocjenjuju, a upućuju se i na

natjecanja u znanju na školskoj i drugim razinama.

Troškovnik potrošni materijali - fotokopirni papir, plakati…

3. Engleski jezik

Nastava engeskog jezika izvodi se u 9 skupina od četvrtog do osmog razreda.

Nastavu izvode učiteljice engleskog jezika Majda Husič, Dragica Perić, Maja Marčinko, Martina Sarkotić

Aktivnost Izborna nastava engleskog jezika

Ciljevi Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima

naroda i zemalja engleskog govornog područja te stjecanje jezične pismenosti na

drugom stranom jeziku

Namjena Izborna nastava engleskoga jezika namijenjena je učenicima kojima je prvi strani

jezik njemački jezik,a žele usvajati dodatna znanja iz engleskog jezika

Nositelji i njihova

odgovornost

Majda Husič-5a,5b,

Dragica Perić-6a,8a

Maja Marčinko-4b

Martina Sarkotić-4bs,6b,7a,7b

Način realizacije Nastava se odvija dva sata tjedno tijekom cijele školske godine, predviđeno 70 sati

godišnje po skupini.

Očekivani rezultati -

ishodi

Znati pročitati tekst s razumijevanjem,povezati sliku i rečenicu,iznijeti osnovne

informacije o znamenitosti neke zemlje, odgovoriti na pitanjavezana uz

takst,nadopuniti rečenice, prepoznati i uočiti razlike u glagolskim vremenima,

koristiti se novim vokabularom u međusobnoj komunikaciji, slušati s

razumijevanjem, povezati rečenice i smislenu cjelinu

Vremenik Od 3. rujna 2018. do 14. lipnja 2019.godine

Troškovnik Udžbenički komplet za nastavu,potrošni materijal


način korištenja rezultata

vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne

godine. Razine vrednovanja su razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno

izražavanje i jezične zakonitosti - gramatika.

4. Francuski jezik

Nastava francuskoga jezika izvodi se u 1 skupini četvrtog razreda (4a-4b matične škole)

Nastavu izvodi učiteljica francuskoga jezika Mirjana Komočar Ljubić.

Aktivnost Izborna nastava francuskoga jezika

Ciljevi Upoznati učenike francuskim jezikom, kulturom i običajima u frankofonim

zemljama

Razvijati komunikacijske kompetencije (vještine slušanja, čitanja, govorenja i

pisanja) aktivnom uporabom u svakodnevnim situacijama.

Razviti kod učenika potrebu i želju za učenjem stranih jezika i svjesnost o

korisnosti znanja stranog jezika

Namjena Izborna nastava engleskoga jezika namijenjena je učenicima kojima je prvi strani

jezik njemački jezik,a žele usvajati dodatna znanja iz engleskog jezika

Nositelji i njihova

odgovornost Prof. Mirjana Komočar Ljubić

Način realizacije Nastava se odvija u učionici dva sata tjedno tijekom nastavne godine (70 sati

ukupno) i izvan škole (aktivnosti vezane uz francuski jezik i kulturu.

Vremenik Od 3. rujna 2018. do 14. lipnja 2019.godine

Troškovnik Udžbenički komplet za nastavu, potrošni materijal



vrednovanja

Učenička postignuća sustavno se prate i brojčano ocjenjuju; konačna ocjena ulazi u

prosjek učenikova općeg uspjeha

5. Informatika

Informatika se izvodi u 11 skupina sedmog i osmog razreda.

Nastavu informatike izvode učitelji informatike Vesna Benedek Bogišić, Vladimir Zeman i novi učitelj

Aktivnost INFORMATIKA – izborni predmet

Ciljevi

Razvijanje sposobnosti pouzdane i kritičke uporabe informacijske i komunikacije

tehnologije, razvijanje logičkog i kritičkog razmišljanja te algoritamskog pristupa

rješavanju raznovrsnih problema.

Namjena

Osposobiti učenika na uporabu računala u svakodnevnim poslovima putem njima

prihvatljivih sadržaja, razumjeti način rada računala, prihvatiti računalo kao

pomagalo i alat za učenje i rješavanje zadataka.

Nositelji i njihova

odgovornost Učitelji i učenici uključeni u izbornu nastavu informatike.

Način realizacije

Aktivnosti će se odvijati u 2 informatičke učionice (matična škola i PŠ Strmec)

izvan nastave (kao predsatovi, ili u suprotnom turnusu, tijekom nastavne godine), 2

sata po grupi

Vremenik Od 3. rujna 2018. godine do 14. lipnja 2019. godine

Troškovnik

Udžbenički komplet za nastavu

Škola sudjeluje u servisiranju i održavanju postojeće i nabavi nove informatičke

opreme.



vrednovanja

Sustavno ocjenjivati i bilježiti zapažanja o razvoju učenikovih interesa i

sposobnosti.

II. DOPUNSKA NASTAVA

U razrednoj nastavi dopunska se organizira po potrebi iz matematike, hrvatskoga jezika i stranog jezika.

U predmetnoj nastavi dopunska se organizira po potrebi iz matematike, hrvatskoga jezika, stranog jezika, fizike,

kemije , a po potrebi i iz ostalih predmeta.

RAZREDNA NASTAVA

Aktivnost Dopunska nastava matematike i hrvatskoga jezika

Ciljevi

Pomoći učenicima koji ne prate redovni nastavni program s očekivanim razinom

uspjeha u čitanju i pisanju i rješavanju matematičkih zadataka. Osposobiti učenike

za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih

nastavnih predmeta .

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje osnovne matematičke pismenosti i

razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema.

Stjecanje potrebnih sposobnosti i vještina.

Namjena Organizira se na određeno vrijeme za učenike koji slabije usvajaju znanja i kojima

je takav oblik pomoći potreban

Nositelji i njihova

odgovornost Učiteljice razredne nastave (I – IV razredi)

Način realizacije Idividualni pristup, rješavanje zadataka za dopunsku nastavu i zadataka s redovite

nastave, učenjem kroz igru, suradničko učenje


(ishodi):

• osposobiti učenike za samostalnu primjenu usvojenih gramatičkih i pravopisnih

sadržaja u usmenom i pisanom izražavanju

• osposobiti učenike za samostalnu primjenu ( obzirom na individualne

sposobnosti) matematičkih sadržaja u matematičkim zadatcima i svakodnevnom

životu

Vremenik Tijekom školske godine

Troškovnik Potrošni materijal po potrebi.



Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika, listićima za provjeru

usvojenosti nastavnih sadržaja te opisnim praćenjem

PREDMETNA NASTAVA

Aktivnost Dopunska nastava matematike

Ciljevi

Pomoći učenicima u savladavanju propisanih nastavnih sadržaja matematike koje

nisu savladali na redovnoj nastavi zbog objektivnih ili subjektivnih razloga i

osposobiti ih da uspješnije prate redovnu nastavu

Namjena Namijenjena je učenicima 5. do 8. razreda koji na redovnoj nastavi ne uspjevaju

ostvariti očekivanju razinu znanja.

Nositelji i njihova

odgovornost Učitelji matematike:Seničar,Kufrin,Vukić,Bunjevčević,Zebić

Način realizacije Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama i

mogućnostima.

Vremenik Tijekom nastavne godine

Troškovnik Potrošni materijal prema potrebi.



vrednovanja

Kratke pisane provjere znanja, radni listići; usmeno provjeravanje

Uspjeh učenika trebao bi biti vidljiv na redovnim satovima prilikom ponavljanja i

provjeravanja znanja.

Aktivnost Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika

Ciljevi Osposobljavanje učenika za usvajanje hrvatskog književnog jezika

Namjena Učenicima kojima je pri svladavanju jezičnog gradiva potrebna pomoć

Nositelji i njihova

odgovornost Učitelji hrvatskoga jezika

Način realizacije Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama

Vremenik Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno po potrebi

Troškovnik Potrošni materijal po potrebi


način korištenja rezultata Usmena i pismena provjera učenika

Aktivnost Dopunska nastava engleskoga jezika

Ciljevi Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina s ciljem

postizanja očekivane razine uspjeha

Namjena Pomoć učenicima (4.do 8.razred) koji ne prate redoviti nastavni program s

očekivanom razinom uspjeha

Nositelji i njihova

odgovornost Perić, Mužinić, Marčinko

Način realizacije Individualizirani pristup učeniku u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima,

rad u malim skupinama

Vremenik Tijekom godine – kontinuirano jedan sat tjedno ili po potrebi

Troškovnik Potrošni materijal po potrebi


način korištenja rezultata Usmeno i pismeno praćenje napredovanja i postignuća učenika.

Naziv aktivnosti: Dopunska nastava njemačkoga jezika

Cilj(evi): pomoć pri učenju, nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina s ciljem

postizanja očekivane razine uspjeha

Ciljna skupina: učenici od 4. do 8. razreda koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom

razinom uspjeha

Nositelji: Učitelji njemačkoga jezika: Marčinko,Vukančić,Stojanović

Vrijeme realizacije: Tijekom godine-kontinuirano-1 sat tjedno za svaku skupinu

Način realizacije: individualizirani pristup učeniku u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima,



(ishodi):

učenici bi trebali znati pročitati tekst s razumijevanjem, povezati sliku i rečenicu,

iznijeti osnovne informacije o znamenitosti neke zemlje, odgovoriti na pitanja

vezana uz tekst, nadopuniti rečenice, prepoznati i uočiti razlike u glagolskim

vremenima, razlikovati ispravno od neispravnog, koristiti se novim vokabularom u

međusobnoj komunikaciji, slušati s razumijevanjem, povezati rečenice u smislenu

cjelinu

Način vrednovanja: vrednovanja i način korištenja rezultata: usmeno i pismeno praćenje napredovanja

i postignuća učenika

Troškovnik: potrošni materijal-fotokopirni papir

Aktivnost Dopunska nastava iz fizike

Ciljevi

Pomoći učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja fizike koji nisu uspjeli

savladati na redovnim satovima. Ponavljati, utvrđivati i sistematizirati nastavne

sadržaje s redovnih satova fizike. Razvijati samostalnost i ustrajnost u radu.

Namjena Savladavanje temeljnog gradiva i pronalaženje poveznica sa svakodnevicom.

Nositelji i njihova

odgovornost Jasna Bagić Ljubičić, učitelj savjetnik

Način realizacije Skupni rad, rad u paru, individualizirani pristup, rješavanje zadataka, izrada

plakata, izvođenje praktičnog rada

Vremenik Tijekom nastavne godine–2 sata tjedno

Troškovnik Potrošni materijal po potrebi.


način korištenja rezultata Usmena i pismena provjera učenika. Vrednovanje praktičnih radova.

Aktivnost Dopunska nastava iz kemije

Ciljevi Pomoći učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja iz kemije koji nisu uspjeli

savladati na redovnim satovima. Razvijati samostalnost i upornost .

Namjena Savladavanje temeljnog znanja kao preduvjet za uspješan nastavak školovanja ili

povezivanje sa svakodnevnicom.

Nositelji i njihova

odgovornost Učiteljica kemije Dijana Volar– učenici 7.-8. razreda



Vremenik Tijekom nastavne godine po potrebi.

Troškovnik Pribor kao na redovitoj nastavi



Ispravak nedovoljnih ili dovoljnih ocjena iz pismenih radova; aktivnost se

ocjenjuje u rubriku rješavanje problema

Aktivnost Dopunska nastava iz prirode-biologije

Ciljevi Pomoć učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja prirode i biologije,ponavljanje,

usustavljivanje gradiva, razvijanje samostalnosti i ustrajnosti u radu

Namjena Savladavanje temeljnog znanja kao preduvjet za uspješan nastavak školovanja i

povezivanje sa svakodnevnicom.

Nositelji i njihova

odgovornost Prof.Bošnjak i prof.Ljubić


rad u malim skupinama, samostalan rad

Vremenik Tijekom nastavne godine po potrebi.

Troškovnik Pribor kao na redovitoj nastavi


način korištenja rezultata Usmena i pisana provjera, vrednovanje praktičnih radova

III. DODATNA NASTAVA

U razrednoj nastavi DODATNA se organizira prema interesu učenika iz matematike i stranog jezika.

U predmetnoj nastavi dodatna se organizira iz matematike, hrvatskoga jezika, stranoga jezika, fizike, kemije,

biologije

RAZREDNA NASTAVA

Aktivnost Dodatna nastava matematike (I – IV razred)

Ciljevi Proširiti i produbiti znanja stečena na redovnoj nastavi, upoznati učenike s

zahtjevnijim matematičkim sadržajima (zadatcima) koji nisu obuhvaćeni

redovnom nastavom, razvijati matematičko mišljenje i interes za istraživanje

Namjena Aktivnost se organizira za učenike koji su izrazito zainteresirani za predmet i imaju

predznanja i sposobnosti koja kroz ovaj oblik nastave žele proširiti.

Nositelji i njihova

odgovornost Učiteljice razredne nastave – od 1. do 4. razreda

Način realizacije Tražiti nove načine rješavanja problemskih zadataka, slušati jedni druge pri analizi

riješenih zadataka. Igrati matematičke igre i sudjelovati u natjecanju


(ishodi): Primijeniti znanja u složenijim matematičkim situacijama

Vremenik Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno

Troškovnik Potrošni materijal po potrebi, nastavna sredstva i pomagala, radne bilježnice,

zbirke zadataka



Listići sa zadacima za provjeru, prezentacije, natjecanja, praćenje napredovanja

učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz

daljnje poticanje razvoja učenika u skladu sa sposobnostima i interesima.

PREDMETNA NASTAVA

Aktivnost Dodatna nastava matematike

Ciljevi

Proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi, upoznati učenike s matematičkim

sadržajima koji nisu u redovnoj nastavi i temeljito ih pripremiti za primjenu

znanja u praksi i za sudjelovanje na matematičkim natjecanjima.

Namjena Učenicima od 5. do 8. razreda, osobni razvoj i dokazivanje učenika, prezentacija

škole, primjena znanja u svakodnevnom životu

Nositelji i njihova

odgovornost Učitelji matematike: Seničar,Zebić, Vukić ,Bunjevčević, Kufrin

Način realizacije

Rad u malim skupinama, individualni rad, mentorski rad, rješavanje problemskih

zadataka koji proširuju propisane sadržaje i aktiviraju kognitivne sposobnosti

učenika

Vremenik Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno po skupini

Troškovnik Trošak prijevoza i ulazniceza Hižu eksperimentov u Ljubljani snose roditelji

Trošak za natjecanje Klokan bez granica snose roditelji


način korištenja rezultata Zadaci s natjecanja, radni listići, rezultati s natjecanja, učeničke prezentacije

Aktivnost Dodatna nastava hrvatskoga jezika

Ciljevi Proširivanje učenikova znanja hrvatskog jezika, razvijanje interesa za hrvatski

jezik i razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku

Namjena učenicima koji žele proširiti znanje iz hrvatskoga jezika

Nositelji i njihova

odgovornost Prof. Lažeta , Lizatović

Način realizacije Pojedinačni rad s učenicima, rad u manjim skupinama


Troškovnik Potrošni materijal prema potrebi



Usmena i pismena provjera napredovanja i postignuća učenika, natjecanja na

različitim razinama za učenike 7. i 8. razreda

Aktivnost Dodatna nastava engleskoga jezika

Ciljevi Proširivanje dodatnih znanja potrebnih za razumijevanje stranoga jezika

Namjena Namijenjena je učenicima koji žele unaprijediti znanje engleskoga jezika.

Nositelji i njihova

odgovornost Prof.Perić, Marčinko

Način realizacije

Rad u malim skupinama, mentorski rad te ostali oblici i metode učenja i

poučavanja

Skupni i individualni rad, čitanje i rad na tekstu, istraživački projekti, prikupljanje

informacija, izrada plakata, gledanje filmova, izrada prezentacija, obilježavanje

Međunarodnog dana europskih jezika

Očekivani rezultati-

ishodi

Naučiti kreativno, kritički i fleksibilno razmišljati, primjena različitih oblika

zaključivanja, razumijevanje i primjena informacija iz različitih izvora, čitanje,

opisivanje, prevođenje sa stranog jezika na materinji i obratno,razumijevanje

dijaloga, sudjelovanje u dijalozima, primjena gramatičkih pravila , samostalno

proširivanje vokabulara učenjem riječi u kontekstu, pjevanje, čitanje knjiga -

motivacija za cjeloživotno učenje stranog jezika

Vremenik Tijekom nastavne godine – 1 sat tjedno po skupini




Pismeno praćenje napredovanja i postignuća učenika, smotre i natjecanja (školsko,

županijsko, državno

Aktivnost Dodatna nastava kemije

Ciljevi

Stjecanje dodatnih znanja iz kemije; omogućiti rad po programu i sadržaju razlićite

težine i složenosti s obzirom na individualne interese učenika; razvijati prirodno,

znanstveno i kritičko mišljenje, te sposobnost rješavanja problema, osposobiti

učenika da odgovori na problemski postavljena pitanja u svezi s pokusom;

sudjelovanje na natjecanjima

Namjena Omogućiti darovitim i učenicima razvoj i ostvarivanje njihovih potencijala,

pripremanje za natjecanje iz kemije, proširiti teme s redovne nastave

Nositelji i njihova

odgovornost

Prof. Dijana Volar

učenici 7. i 8. razreda

Način realizacije Skupni rad, rad u paru, individualni rad, rješavanje zadataka, izrada plakata,

izvođenje praktičnog rada; predavanje o forenzici; odlazak u muzej

Vremenik Tijekom školske godine – 2 sata tjedno

Troškovnik Prema potrebi za potrošni materijal ( papir i kemikalije) osigurava škola

Ulaznice za muzeje, trošak prijevoza – troškove snose roditelji



Rezultati natjecanja koriste se za analizu stupnja ostvarenih ciljeva; aktivnost i

sudjelovanje ocjenjuje se u rubriku praktičnih radova i rješavanja problema

Aktivnost Dodatna nastava iz fizike

Ciljevi

Proširivanje, razumijevanje fizikalnih pojava, zakonitosti i zakona, motiviranje

učenika za konstruktivnu suradnju pri timskom radu, razvijanje interesa prema

znanosti.

Namjena

Osposobiti učenike za primjenu fizikalnih spoznaja u svakodnevnom

životu,razvijati logički način zaključivanja,razvijati sposobnosti samostalnog

rješavanja problema,motivirati ih za natjecanje iz fizike kao i za učenje fizike s

razumijevanjem

Nositelji i njihova

odgovornost Jasna Bagić Ljubičić, učitelj savjetnik

Način realizacije

Skupni rad, rad u paru, individualni rad, rješavanje zadataka, izrada plakata,

izvođenje praktičnog rada.

Planirani posjeti: dan otvorenih vrata – fizika PMF, Institut za fiziku

Festival znanosti

Vremenik Tijekom nastavne godine – 2 sata tjedno

Troškovnik Prema potrebi.


način korištenja rezultata Sustavno praćenje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne godine.

Naziv aktivnosti: Dodatna nastava iz njemačkoga jezika

Cilj(evi): proširivanje znanja i sposobnosti vezanih za njemački jezik te usvajanje dodatnih

znanja potrebnih za razumijevanje zakonitosti istih.

Ciljna skupina: namijenjena je učenicima od 5. do 8. razreda koji žele unaprijediti znanje

njemačkog jezika

Nositelji: Učitelji njemačkog jezika:Marčinko, Vukančić, Stojanović

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine – kontinuirano – jedan sat tjedno

Način realizacije:

rad u malim skupinama, mentorski rad te ostali oblici i metode učenja i

poučavanja;pismeni radovi, čitanje i rad na tekstu, istraživački projekti,

prikupljanje informacija, izrada plakata, gledanje filmova, izrada prezentacija,

obilježavanje Međunarodnog dana europskih jezika


(ishodi):

učenici će moći kreativno, kritički i fleksibilno misliti, primijeniti različite oblike

zaključivanja, samostalno razumjeti i interpretirati informacije iz različitih izvora,

čitati, opisivati, prevoditi sa stranog jezika na materinji i obrnuto, pisati, razumjeti

dijaloge i sudjelovati u dijalozima na stranom jeziku, primjenjivati gramatička

pravila u pisanim zadacima, samostalno naučiti proširivati vokabular učenjem

riječi u kontekstu, pjevati, čitati knjigu na stanom jeziku, učenik

će steći motivaciju za cjeloživotno učenje stranog jezika…

Način vrednovanja: učenici se prate pismeno, ujedno se upućuju na natjecanja i smotre

Dodatna nastava - biologija

Cilj aktivnosti

- proširivanje znanja

- razvijanje prirodoslovno – znanstvenog i kritičkog mišljenja

- razvijanje umijeća samostalnog istraživanja i izvođenja zaključaka

- razvijanje praktičnih radnih vještina

Namjena aktivnosti

- proširivanje tema iz biologije

- pripremanje za natjecanje

- osposobljavanje učenika da bolje razumiju funkcioniranje organizama koji

ih okružuju, svoje tijelo i da razviju svijest o brizi za vlastitim tijelom

Nositelj aktivnosti Prof.Bošnjak i Ljubić

Način realizacije - samostalan rad

- rad u skupinama

- rad u učionici

- rad na terenu – posjet PMF-u

Vremenik aktivnosti

1 sat tjedno 8. razred

2 sata tjedno 7. razred

(tijekom cijele školske godine)

Troškovnik - potrošni materijal – škola, učiteljica

- troškovi terenske nastave (prijevoz učenika) - roditelji



- sudjelovanje na natjecanjima iz biologije

- samovrednovanje

- prezentiranje rezultata na projektu ''Zanimljiva znanost''

Aktivnost Dodatna nastava iz geografije

Ciljevi

Prenijeti učenicima dodatna znanja iz geografije, dodatno ih zainteresirati za

predmet razvijati geografska znanja i vještine, pripremiti učenike za školsko

natjecanje iz geografije

Namjena Učenici koji žele proširiti svoje znanje

Nositelji i njihova

odgovornost Učitelji geografije

Način realizacije Na satovima dodatne nastave iz geografije uz upotrebu nastavnih sredstava i

pomagala


Troškovnik Prema potrebi



Praćenje učeničkih postignuća kroz razgovor, izradu plakata,prezentacija i

rješavanje zadataka iz geografije

Aktivnost Dodatna nastava iz povijesti

Ciljevi Razvijati interes za povijest i sposobnost samostalnog istraživačkog pristupa u

odabiru sadržaja i povijesnih tema koje nisu zastupljene na redovnoj nastavi.

Usmjeravanje učenika prema iskustvenom i cjeloživotnom učenju.

Namjena Učenici 7. - 8. razreda

Nositelji i njihova

odgovornost Prof. Šoln Muftić

Način realizacije Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno

Vremenik

- učionička nastava

- izvanučionička nastava

- terenska nastava

Troškovnik

-Proširivanje učeničkog znanja

-Razvijanje sposobnosti samostalnog učenja

- Osposobljavanje učenika u izradi samostalnog istraživačkog rada


način korištenja rezultata -Sudjelovanje učenika na natjecanjima na školskoj, županijskoj ili državnoj razini

IV. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Radi zadovoljavanja različitih potreba i interesa učenika škola organizira izvannastavne aktivnosti za učenike

razredne i predmetne nastave.

Izvannastavna aktivnost 1.a – 1.b

Aktivnost

Mali pričoljupci

Ciljevi

-čitanje priča, bajki, igrokaza

-razvijati sklonost i interes za jezično stvaralaštvo

-omogućiti izražavanje jezične pismenosti

-poticati na kreativnost likovnog izraza

-doprinositi estetskom izgledu škole

Namjena

-razvijanje ljubavi prema čitanju, posuđivanje knjiga i samostalno

čitanje

Nositelji i njihova

odgovornost

Učiteljice Renata Herak i Vesna Ocvirek

Učenici 1.a i 1.b

Način realizacije 2 sata svaki drugi tjedan

Vremenik Tijekom prvog i drugog polugodišta šk. god. 2018./2019.

Troškovnik Troškovi radnog i potrošnog materijala

Troškovi radnog materijala za dodatnu nastavu

Način vrednovanja i način


vrednovanja

razgovor, anketa, nastavni listići

Izvannastavna aktivnost 2.a-2.b razred

AKTIVNOST

PROGRAM

PROJEKT

Slobodne aktivnosti

(Bajkoljupci (2.b), Kreativna radionica(2.a)

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.a i 2.b razred

Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Dubravka Penić Prahin (2.a)

Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti Razvijanje kulture čitanja i stvaranja maštovitih nastavaka

pročitanih djela.Razvijanje sposobnosti interpretacije pročitanih

književnih djela.

Upoznavanje učenika s različitim likovnim tehnikama i eko

materijalima, proširivanje znanja iz likovne kulture i ekologije,

poticanje učenika na estetsko uređenje, njegovanje kulturne

baštine i ekološke svijesti.

Poticanje i razvijanje kreativnosti kod svakog djeteta. Povezivanje

različitih oblika izražavanja, poput scenskog, glazbenog,

likovnog, verbalnog, taktilnog, auditivnog i vizualnog

izražavanja.

Namjena aktivnosti Socijalizacija učenika, razvoj tolerancije i odgovornosti. Kroz

praktičan rad s različitim materijalima kod učenika treba razvijati

vizualnu percepciju i sposobnost donošenja estetskih prosudbi.

Način realizacije Različiti oblici i metode rada (demonstracija, imitacija,

individualni i frontalni rad).učenici skupnim radom provode svoje

slobodne aktivnosti.vježbe i probe tijekom godine.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine.

Troškovnik (evtl.) Knjige za razrednu čitaonicu do 100 kn

Materijal za projektnu radionicu do 100 kn.


način korištenja

rezultata vrednovanja

Ocjenjivanje kvalitete sudjelovanja u javnoj i kulturnoj djelatnosti

škole.

Izvannastavna aktivnost 3.a – 3.b razred

Izvannastavna aktivnost 4.a – 4.b

Naziv aktivnosti: Kreativna radionica

Cilj(evi):

- poticati razvoj različitih interesa, motivacije i sposobnosti kod učenika

- poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju

- poticati razvoj mašte i stvaralaštva

- razvijati govorne vrednote i dramski izričaj

- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno

vizualnoj komunikaciji

- poticati mehanizme kreativnoga razmišjanja i izražavanja u korelaciji s

nastavnim sadržajima drugih predmeta

Ciljna skupina: Učenici četvrtog razreda.

Likovna grupa

Cilj(evi):

Razvoj sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, omogućiti izražavanje likovne

pismenosti, poticati na kreativnost likovnog izraza, doprinos estetskom izgledu

škole

Ciljna skupina: Učenici 3.a i 3.b matične škole

Nositelji: Učiteljica Kristina Širanović Blažek

Vrijeme realizacije: Tijekom godine, 2 sata svaki drugi tjedan

Način realizacije: Ostvarenje likovnih zadataka u korelaciji s godišnjim dobima, blagdanima,

nastavnim temama, izrada scenografije za igrokaze

Troškovnik: Trošak radnog i potrošnog materijala

Dramska družina

Cilj(evi): Razvijati sklonost i zanimanje za dramsko stvaralaštvo, izražavanje glumom i

plesom, razvoj kreativnosti

Ciljna skupina: Učenici 3a.-3b.razreda

Nositelji: Učiteljica Andreja Oršić

Vrijeme realizacije: Tijekom godine, 2 sata svaki drugi tjedan

Način realizacije: Stvaranje kratke priče, pjesme prema poticaju (slika, riječ, doživljaj, lik..)

Recitacije, igrokaz, kratke plesne i pjevne forme

Troškovnik: Potrošni materijal

Nositelji i njihova

odgovornost : Učiteljica 4.b razreda Nevenka Majcen Sklepić

Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine 2018./2019.

Način realizacije: Kroz raznolike aktivnosti metodama demonstracije i praktičnog rada,skupnim

radom, radom u paru i individualnim radom.


(ishodi):

- izvoditi točke na školskim priredbama

- izražajno čitati, recitirati, glumiti, pjevati, plesati

- slobodno i suvereno nastupati pred publikom

- pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

Način vrednovanja: Praćenje napredovanja učenika, sudjelovanje na priredbama u školi.

Troškovnik: Potrošni materijal za likovne aktivnosti ,scenografiju i kostimografiju na

priredbama.

Naziv aktivnosti: Medijska grupa

Cilj(evi):

- razvoj medijske pismenosti i kulture

- osposobiti učenike za svjesno, kritičko uočavanje poruka, filmova, knjiga,

televizije, fotografije, interneta, radija, tiska…

- razvoj estetske i etičke osjetljivosti vrijednosti medija

- aktivirati stvaralačku maštu

- prepoznati kvalitetne medijske sadržaje

- prepoznati zamke i opasnosti medija

- razviti toleranciju i uvažavanje različitosti u korištenju medija

Ciljna skupina: Učenici četvrtog razreda.

Nositelji i njihova

odgovornost : Učiteljica 4.a razreda Lana Jager

Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine 2018./2019.

Način realizacije:

Uz korištenje prezentacija i izlaganja, naglasak će biti na raspravama,

analizama medijskih sadržaja, korištenju filmova i multimedije te izradi

vlastitih medijskih sadržaja. Kroz raznolike aktivnosti metodama

demonstracije i praktičnog rada,skupnim radom, radom u paru i

individualnim radom.


(ishodi):

- podizanje razine vlastite medijske pismenosti

- razumjeti društvenu ulogu medija

- kritički analizirati medijske sadržaje

- vrednovati medijske sadržaje

Način vrednovanja: Praćenje napredovanja učenika putem aplikacije ClassDojo.

Troškovnik: /

PREDMETNA NASTAVA

Aktivnost Dramska skupina

Ciljevi Otkrivanje, poticanje i razvijanje umjetničke kreativnosti,verbalnih i neverbalnih

oblika komunikacije, razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja

Namjena Svim učenicima od 5. i 7.. razreda koji žele razvijati svoje sposobnosti u skladu s

navedenim ciljevima grupe

Nositelji aktivnosti Prof. Maja Jaklenec Vincek i Darija Lažeta

Način realizacije Razvijati izražajno govorenje i pravilno naglašavanje riječi, uskladiti govor i

pokret te razvijati samopouzdanje.

Vremenik Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno

Troškovnik Rekviziti, kostimi, scenografija



vrednovanja

Sudjelovanje u kulturno-umjetničkim programima te na smotri Lidrano

Aktivnost Jezična grupa

Ciljevi Proširivanje učenikova znanja hrvatskoga jezika, razvijanje interesa za hrvatski

jezik i ljubavi prema jeziku, detaljnije proučavanje zakonitosti hrvatskoga jezika

Namjena Učenicima koji žele proširiti znanje o hrvatskomu jeziku

Nositelji aktivnosti Prof. Ervin Škacan

Način realizacije Pojedinačni rad s učenicima, rad u manjim skupinama

Vremenik Tijekom školske godine – 1 sat, po potrebi i više

Troškovnik Za potrošni materijal, prema potrebi



vrednovanja

Usmena i pismena provjera, natjecanja na različitim razinama učenika 7. i

8.razreda

Aktivnost Novinarska grupa

Ciljevi

-upoznati učenike s osnovnim novinarskim formama i razvijati učenikove pismene

sposobnosti izražavanja, razvijati sposobnosti izražavanja, otkrivati i poticati

učeničku kreativnost, znatiželju, stvaralaštvo, pratiti aktualne događaje povezane

sa školom i učenicima

Namjena -svim učenicima 8. razreda koji žele razvijati svoje sposobnosti u skladu s

navedenim ciljevima skupine

Nositelji aktivnosti Prof. Andreja Lizatović

Način realizacije -proširivanje znanja o osnovnim novinarskim vrstama; praćenje aktualnih događaja

u školi i mjestu; razgovori sa zanimljivim osobama

Vremenik 1 sat tjedno tijekom nastavne godine

Troškovnik Prema potrebi za potrošni materijal



-objavljivanje radova na školskoj internetskoj stranici

-sudjelovanje na smotri Lidrano

Aktivnost Glagoljaška skupina

Ciljevi

Razvijati zanimanje za hrvatski jezik i kulturu, proširivati znanje o počecima

hrvatske pismenosti, uvježbavati čitanje i pisanje glagoljice, kreativno se izražavati

s pomoću glagoljice

Namjena Učenicima 8.razreda

Nositelji aktivnosti Prof. Iva Stamenković

Način realizacije Samostalno i vođeno istraživanje; vježbe čitanja i pisanja glagoljjice; analiza

tekstova; kreativne radionice

Vremenik 1 dvosat svaki drugi tjedan




Praćenje napretka učenika; anketni i radni listići; predstavljanje radova kreativnih

radionica

Aktivnost Likovna grupa

Ciljevi

Potaknuti učenike

-na kreativnost, originalnost, inicijativu za skladno komponiranje i građenje

-na opažanje i estetsku osjetljivost svog prostora i uređenje interijera škole, te

povremene intervencije u okolišu škole

-sposobnost za društveni angažman i sudjelovanje u zajednici i društvu

Ciljna skupina Učenici od 5. do 8. razreda

Nositelji i njihova

odgovornost Učiteljica likovne kulture – Marjanca Hrđun

Način realizacije

Kontinuirano održavanje viualnog identiteta škole kvalitetnim pripremanjem

izložbenih prostora i eksponata; oblikovanjem prostornih instalacija; postavljanjem

izložbi i scena zu priredbe, projekte i ostale aktivnosti škole.

Likovno izražavanje građenjem, kombiniranjem i variranjem u svim likovnim

tehnikama prema promatranju i zamišljanju

Vremenik Tijekom školske godine – 1 sat tjedno

Očekivani

rezultati(ishodi):

Učenici će moći skladno kombinirati i slagati objekte u prostoru škole. Izrađivati

likovne uratke iz različitih područja likovne umjetnosti u različitim tehnikama.

Oblikovatu uporabne i dekorativne predmete različitih kompozicija. Prepoznati

značaj kulturne baštine i razvijati ekološku svijest recikliranjem. Razvoj motoričke

spretnosti i sigurnost u radu, kao i socijalnih vještina kroz timski rad.

Troškovnik Potrošni materijal tijekom šk. godine.

Trošak materijala za izradu božićne scene i scene za Dan škole snosi Škola



vrednovanja

Samovrednovanje i grupno vrednovanje školskih izložbi, sajmova, projekata i

natjecanja

Foto dokumentacija na web stranicama škole

Aktivnost Povijesna grupa

Ciljevi

Razvijati interes za povijest, sposobnost samostalnog istraživačkog pristupa

odabiru sadržaja i povijesnih tema koje nisu zastupljene u redovnoj nastav,

usmjeravanje učenika prema iskustvenom i cjeloživotnom učenju

Namjena Učenici 7. i 8. razreda

Nositelji aktivnosti Prof. Pejnović, Šoln Muftić – 1 sat tjedno

Način realizacije Prema nastavnom planu i programu za povijest, izvanučionička i terenska nastava


Troškovnik Prema potrebi za potrošni materijal



vrednovanja

Sudjelovanje na natjecanjima učenika

Aktivnost Ekološka skupina

Ciljevi

Proširivanje znanja nastavnih sadržaja prirode u 5. razredu, razvijanje praktičnih

radnih vještina i ekološke svijesti, poticanje na samostalnost u radu i na poštivanje

prirodnih zakonitosti kako bi naućili živjeti u skladu s prirodom, mijenjanje

ustaljenih navika odnosa prema prirodi

Namjena

- samostalnost u praktičnom radu; razumijevanje pojava i problema u prirodi;

korištenje recikliranih materijala u svrhu očuvanja i zaštite prirode; primjena

znanja u svakodnevnom životu

Nositelji aktivnosti Prof. Ljubić

Način realizacije Istraživanje, promatranje, grupni rad, individualni rad i rad u paru, izvanučionička

nastava, predavanja, radionice

Vremenik 2 sata tjedno tijekom nastavne godine

Troškovnik Prema potrebi za potrošni materijal i troškove prijevoza (snose roditelji)



vrednovanja

Samovrednovanje, osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja. Korištenje

rezultata na satu prirode i biologije. Pohvale, poticaji, nagrade

Aktivnost Geografska grupa

Ciljevi Proširivanje znanja, razvijanje prirodoslovno-znanstvenog i kritičkog mišljenja,

razvijanje umijeća samostalnog istraživanja i izvođenja zaključaka

Namjena

Svim učenicima koji žele razvijati svoje sposobnosti u skladu s navedenim

ciljevima grupe i koji pokazuju interes za istraživački rad

( učenici 5.- 8. razreda)

Nositelji aktivnosti učitelji geografije Kapuđija, Severović

Način realizacije Proširivanje nastavnih jedinica s dodatnim informacijama, samostalnim

istraživanjem, obrada i objava rezultata, vježbanje geografskih metoda


Troškovnik Prema potrebi, potrošni materijal



vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom nastavne godine.

Prezentacija, sudjelovanje na natjecanjima iz geografije

Aktivnost FUTSAL

Za učenice 5. - 8. razreda - INA

Ciljevi Usvajanje i usavršavanje temeljnih motoričkih struktura bitnih za nogomet.

Namjena Omogućiti učenicima dodatno vježbanje u sklopu školskog programa.

Zadovoljenje potrebe za kretanjem , bavljenjem sportom i druženje članova grupe.

Nositelj aktivnosti Domagoj Francetić, prof.TZK

Način realizacije Program će se realizirati kroz trening u trajanju od 2 školska sata tjedno po grupi.

Također kroz sudjelovanje članova na raznim vrstama malonogometnih utakmica i

natjecanja.

Vremenik Tijekom cijele školske godine 2017/2018. , treninzi.

Tijekom mjeseca prosinca najbolji pojedinci grupe nastupiti će na gradskom

natjecanju iz futsala za škole sa područja Školskog sportskog saveza Samobora i

Svete Nedelje , igrajući za reprezentaciju škole.

Troškovnik Nema troška


način korištenja


Praćenje napretka u učenju , savladavanju i usavršavanju elemenata nogometne

igre.

Najbolji pojedinci nastupaju igrajući za reprezentaciju škole.

Aktivnost BADMINTON / STOLNI TENIS

Za učenike i učenice 5. – 8. r

Ciljevi Usvajanje i usavršavanje temeljnih motoričkih struktura bitnih za atletiku.

Namjena Omogućiti učenicama dodatno vježbanje u sklopu školskog programa.

Zadovoljenje potrebe za kretanjem , bavljenjem sportom i druženje članova grupe.

Nositelj aktivnosti Prof. Ivana Rodić

Način realizacije Program će se realizirati kroz treninge 2 sata tjedno po grupi, kroz sudjelovanje

članova na gradskim, županijskim i državnim razimana

Vremenik Tijekom cijele nastavne godine



način korištenja


Praćenje napretka u učenju , savladavanju i usavršavanju elemenata atletike.

Najbolji pojedinci nastupaju za reprezentaciju škole.

Aktivnost VJEŽBAONICA

Za učenike i učenice 5. – 8.. razreda

Ciljevi Poboljšanje zdravstvenog statusa učenika, stvaranje zdravih životnih navika,

povećanje interesa za tjelesnom aktivnošću učenika, redukcija potkožnog masnog

tkiva, stvaranje pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja, prevencija i

suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja, poticanje samostalnosti u

svakodnevnom životu

Namjena Omogućiti učenicima dodatno vježbanje u sklopu školskog programa.

Uključivanje što većeg broja učenika, prvenstveno onih koji nisu uključeni u

sustav sportskih klubova u organizirane školske sportske aktivnosti.

Nositelj aktivnosti Domagoj Francetić,prof.TZK , učenici i učenice 5. – 8.. razreda.

Način realizacije program se realizira u maksimalno 70 školskih sati tijekom jedne školske

godine:

broj realiziranih školskih sati mjesečno ograničen je na 10 sati,

program nije nužno održavati u školi, školskoj dvorani ili igralištu, nego

se može realizirati na različitim lokacijama, ovisno o uvjetima i želji

učenika,

program je ispunjen raznim grupama sportskih sadržaja,

tijekom školske godine preporučuje se bavljenje što većim brojem

različitih aktivnosti (minimalno 6 različitih aktivnosti), a na temelju

mogućnosti, uvjeta i interesa učenika,

voditelj unaprijed obavještava učenike na satovima tjelesne i zdravstvene

kulture ili na druge načine o programskim sadržajima koji se nude te

poziva zainteresirane učenike za ponuđene sadržaje da se uključe,

program nema stalan broj polaznika već isti ovisi o aktivnosti koja se

provodi,

učenici ne moraju pohađati program stalno već sami biraju koju će aktivnost

pohađati, sukladno svojim željama.

Vremenik Vježbaonica se provodi u razdoblju od 1. listopada 2018. do 31. svibnja

2019. godine

program se može provoditi i za vrijeme školskih praznika, neradnim danima te

vikendom,

Troškovnik Stručni rad financira Hrvatski školski sportski savez.


način korištenja


Praćenje napretka u učenju , savladavanju i usavršavanju elemenata sportskih igara

i bazičnih sportova.

Naziv aktivnosti: Školski pjevački zbor

Cilj(evi): Aktivno bavljenje glazbom, razvijanje glazbenih i interpretacijskih sposobnosti,

estetski odgoj, razvoj apstraktnog mišljenja, socijalizacija, timski rad,razvijanje

samosvijesti i samopouzdanja, poticanje potrebe i navike aktivnog zborskog

pjevanja

Namjena Učenici od petog do osmog razreda

Obogaćivanje školskoga života pjevanjem

Nositelji: Prof. glazbene kulture Darko Novosel

Vrijeme realizacije: Kontinurano tijekom školske godine dva sata tjedno te dodatne probe uoči nastupa

Način realizacije: Probe i nastupi tijekom nastavne godine

Način vrednovanja:

(pr)ocjenjivanje kvalitete i zadovoljstva nastupima pjevačkog zbora, uočavanje

prostora za moguća poboljšanja osobito u org.nastupa te odabiru i interpretaciji

pjesama

Troškovnik: Trošak kopiranja tekstova pjesama – po potrebi

Aktivnost PRVA POMOĆ

Ciljevi Stjecanje praktičnih znanja o postupcima pružanja prve pomoći i razvijanje svijesti

o humanitarnim vrednotama

Namjena

Učenici će naučiti pregledati ozlijeđenoga (simulacija nezgode), procijeniti

njegovo stanje i pružiti odgovarajuću pomoć. Naučit će pružiti prvu pomoć s

priručnim sredstvima. Upoznat će načela Crvenog križa ista u svim zemljama

članicama Međunarodnog Crvenog križa, prava djeteta kao i osnovne djelatnosti

međunarodnog humanitarnog prava

Nositelji i njihova

odgovornost

Prof. Bošnjak – učitelj biologije

Dr.med.Slavko Lovasić – vanjski suradnik

A.Francetić Kufrin- Gradsko društvo Crvenoga križa

Način realizacije samostalan rad, rad u skupinama, rad na terenu

natjecanja i smotre

Vremenik Tijekom nastavne godine – 1 sat tjedno 8 razredi, 2 sata tjedno 7 razredi

Troškovnik potrošni materijal – škola

trošak prijevoza snose roditelji



sudjelovanje na natjecanjima i smotrama,samovrednovanje

vrednovanje i ocjena praktičnog rada u rubriku Praktični rad

V. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA

Radi što boljeg usvajanja novih sadržaja za učenike se organizira izvanučionička i terenska nastava.

U terensku nastavu uključeni su svi učitelji koji predaju razredu koji ide na terensku nastavu. Terenska nastava se

odvija prema programu aktivnosti s ciljevima, načinom realizacije, vremenikom, troškovnikom, načinom

financiranja i načinom vrednovanja te nakon dobivene pismene suglasnosti roditelja.

Svaki razrednik u dogovoru s predmetnim učiteljima početkom školske godine planira provođenje izvanučioničke

odnosno terenske nastave.

Izvanučionička nastava 4. razredi

Odredište

Okvirno

vrijeme

realizac.

Vrijem

e

trajanj

a

Nositelj

realizacije

Način realizacije Način

vrednovanja

Troškovnik

Okolica škole IX.

XII.

III.

1 sat Učiteljica Šetnja okolicom škole,

usmjereno promatranje,

opisivanje i razlikovanje

promjena u prirodi.

Usmeno

izvještavati o

uočenim

promjenama,

nastavni materijal.

Besplatno

Uvjeti života:

sunce, voda,

zrak, tlo

X. 4 sata Učiteljica,

agencija

Obord

Putovanje u Zagreb.

Obilazak rasadnika uz

stručno vodstvo,

Nastavnim

listićima tematski

vezanim uz

Troškovi

prijevoza

i stručno

izvođenje pokusa, igre. sadržaj IUN-a

Primjenom

stečenih znanja u

radu.

vodstvo

do 60 kn

Župna crkva u

Svetoj Nedelji

(Dan kruha i

zahvalnosti za

plodove zemlje)

X. 4 sata Župnik,

ravnatelj,

roditelji,

učiteljice

i učenici

Integrirati sadržaje

nastavnih predmeta,

prikupljati plodove,

sudjelovati u blagoslovu

kruha u crkvi, posjet

pekari, mlinu ili slično.

Razgovor, likovni

uradak, izrada

slikovnice.

Besplatno

Gradska

knjižnica

Samobor Susret

s piscem

Prezentacija

književnog djela

XI. 3 sata Učiteljica,

knjižničar

Realizirati sat lektire ili

susret s piscem i pobuditi

interes za čitanje.

Nastavni listić,

razgovor

Cijena

prijevoza

oko 15 kn

Kazalište u

Zagrebu

XI.

II.

5 sati

5 sati

Djelatnici

kazališta

Doživjeti kazalište i

kazališnu predstavu i

poticati pristojno

ponašanje u kulturnoj

ustan.

Izrada slikovnice,

nastavni materijal.

Cijena

prijevoza

i ulaznica

oko 50 kn

Posjet židovskoj

zajednici u

Zagrebu

I. 4 sata Vjerouči-

teljica

U autentičnom okruženju

slušati predavanje.

Razgovor Cijena

prijevoza

i

programa

oko 45

kn.

Obilazak

Zagreba

i Sabora RH

III. 5 sati Učiteljice,

agencija

Obilazak stare jezgre

Zagreba, ulazak u zgradu

Sabora RH, vožnja

industrijskom zonom.

Evaluacijski listić Cijena

oko 100

kn.

Dan planeta

Zemlje

IV. 3 sata TZ Svete

Nedelje,

ravnatelj

učiteljica

Razgovor i pripreme

akcije u učionici.

Sudjelovanje u

obilježavanj i čišćenje

okoliša škole.

Izrada plakata s

likovnim,

literarnim i

fotografskim

zapisima.

Razgovor.

Cijena

materijala

.

Svetonedeljski

breg

Istraživanje-

šuma i travnjaka

V. 4 sata Učiteljice U autentičnom okruženju

istraživati životne

zajednice šume i

travnjaka.

Prezentacija

istraživačkog rada Besplatno

Jednodnevni

školski izlet

VI. 8 sati Agencija Realizirati najpovoljniji

program cjelodnevnog

izleta

Izrada plakata s

literarnim,

likovnim i

fotografskim

zapisi-ma,

razgovor o

viđenom i

doživljenom.

Cijena

izleta

oko 200

kn.

Izvanučionička nastava 3. razredi prvo polugodište

Aktivnost

1. Priroda se mijenja - godišnje doba- jesen, orijentacija u

prostoru(šetnja)

2. Orijentacija u prostoru,strane svijeta(Park Maksimir)

3. Hrvatski olimpijski dan (sportska natjecanja)

4. Obilazak kulturno-povijesnih ustanova i drugih važnih

ustanova u Samoboru

5. Dani zahvalnosti za plodove zemlje (crkva)

6. Posjet knjižnici Samobor (dječja knjižnica)

7. Obilazak pogona u industrijskoj zoni i upoznavanje s

proizvodnom djelatnošću

8. Posjet kinu, kazalištu, galeriji (ovisno o programu)

9. Staro Selo Kumrovec ili Marija Bistrica ( upoznavanje

sa starim zanatima, Božićni običaji)

Ciljevi

Stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi

Razvijati sposobnost orijentacije u priroodi

Razvijati koordinaciju pokreta, spretnosti i brzinu

Upoznati mjesto u kojem živimo

Njegovanje kulturne baštine

Upoznati gradsku knjižnicu

Upoznati proizvodne djelatnosti u zavičaju

Namjena

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

Poticati djecu na bavljenje sportom

Učenje promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

Razvijati pravilan odnos prema hrani

Osposobljavanje za komunikaciju s medijima

Upoznati kulturne ustanove

Nositelji i njihova

odgovornost

Učiteljice Andreja Oršić, Kristina Širanović Blažek

učenici, djelatnici kulturnih ustanova, Obord d.o.o.

Način realizacije

Izvanučionička nastava – livada, vrt, park

Odlazak u ustanove

Božićna radionica

Vremenik Tijekom prvog polugodišta šk. god. 2018./2019.

Troškovnik Troškovi izvođenja izvanučioničke nastave, troškovi prijevoza,

ulaznice


način korištenja

rezultata

vrednovanja

razgovor, anketa, likovni uradak

drugo polugodište

Aktivnost

1. Priroda se mijenja- zima, proljeće (šetnja, jezero Orešje ili

Rakitje

2. Svetonedeljski fašnik

3. Zagreb-Tehnički muzej

4. Knjižnica Samobor-obrada lektire

5. Zaštita i čuvanje okoliša (jezero Kipišće)

6. Posjet kinu, kazalištu, muzeju, galeriji

7. Terenska nastava Uskrs (Kumrovec ili Etnografski muzej)

8. Karlovac-Akvarij

9. Jednodnevni izlet

Ciljevi

Uočiti obilježja zime i proljeća

Izrada kostima i sudjelovanje na fašniku, njegovanje tradicije

Upoznati predmete iz prošlosti, razlikovati prošlost, sadašnjost i

buućnost,upoznati prošlost i život predaka

Obrada lektire „Miševi i mačke naglavačke“

Upoznati običaje u zavičaju, stare zanate, uskrsne običaje

Upoznati životinjski i biljni svijet slatkovodnih voda

Međusobno druženje, igra i suradnja

Namjena



Razvijanje navike posjećivanja kult. ustanova

Upoznati uskrsne običaje i tradicijske igre šireg zavičaja

Razvijati ljubav prema širem zavičaju

Nositelji i njihova

odgovornost

Učiteljice Andreja Oršić, Kristina Širanović Blažek,

učenici, djelatnici kulturnih ustanova, Obord d.o.o.

Način realizacije

Izvanučionička nastava

Odlazak u ustanove

Uskrsna Radionica u Etno selu Kumrovec ili Etnografski muzej

Vremenik Tijekom drugog polugodišta šk. god. 2018./2019.

Troškovnik Troškovi izvođenja izvanučioničke nastave, troškovi prijevoza,

ulaznice


način korištenja

rezultata

vrednovanja


Izvanučionička nastava 2.razredi

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Izvanučionička nastava - kazališne predstave i kino

predstave

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2. a i 2.b razred

Nositelji aktivnosti i njihova

odgovornost

Sandra Vuk (2.b) i Udruga djeca susreću umjetnost/ Sedmi

kontinent

Ciljevi aktivnosti Upoznati kazalište i kino, razvijati i poticati interes za

scensku i filmsku umjetnost.

Namjena aktivnosti Koristiti stečene spoznaje u nastavi hrvatskog jezika,

povezivati sadržaje medijske kulture i lektire, motivirati za

čitanje lektire.

Način realizacije Izbor predstava određuju nositelji tijekom godine prema

interesu učenika, nakon što kazališta objave svoje programe

kazalište trešnja, mala scena.

Kino programe pratimo mjesečno i odabiremo prema interesu

učenika filmove koje ćemo gledati.


Troškovnik =100,00 kn



vrednovanja

Usmeno izlaganje svojih doživljaja, govorne vježbe na satu

hrvatskoga jezika, likovno izražavanje doživljaja.

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Izvanučionička nastava - posjet gradskoj knjižnici/

bibliobusu

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2. a i 2.b razred


odgovornost

Dubravka Penić Prahin (2.a), knjižničarka.

Ciljevi aktivnosti Upoznati se s načinom posuđivanja knjiga gradskoj knjižnici.

Namjena aktivnosti Razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi, kultura ophođenja

u knjižnici, samostalno pronalaženje

Knjiga i snalaženje u traženju informacija, poticaj za

kreativan rad u knjižnici.

Način realizacije Kratko predavanje djelatnika knjižnice.

Timski rad, individualni rad.

Vremenik aktivnosti Mjesec knjige – studeni 2018.

Troškovnik (evtl.) = 30,00 kn



vrednovanja

Zalaganje učenika u istraživačkom radu, kao pojedinaca i u

skupinama.

Odgovornost u izvršavanju zadanih zadataka.

Sudjelovanje u kvizu znanja. Prezentacija radova u obliku

plakata.

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Izvanučionička – terenska nastava – škola u šumi, grad

mladih (pozdrav jeseni)

NASTAVNI ODJEL/

IZBORNI PREDMET

2. A , 2.B razred


odgovornost

Sandra Vuk (2.b)

Turistička agencija

Ciljevi aktivnosti Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. Utjecati na

stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovnih

skupina. Povezivati sadržaje različitih predmeta. Voditi brigu

o interesima, mogućnostima i sposobnostima učenika.

Uočiti promjene u prirodi, izgled biljaka u jesen, listopadno i

zimzeleno drveće (upoznavanje sa označenim vrstama drveća

u šumi, plodom tog drveta).

Orijentacija u šumi pomoću mahovine, svježeg panja, te

sunca.

Prepoznati i imenovati domaće životinje.

Namjena aktivnosti Ostvariti planirane programske sadržaje drugog razreda izvan

škole. Poticati učenike na uočavanje

Pojedinosti, istraživanje i učenje otkrivanjem, međusobno

druženje i razvijanje prijateljstva.

Način realizacije Od agencije koja će voditi TN dobit će se prijedlog TN

kojeg će voditelj prilagoditi

uzrastu učenika i kurikulumu škole.

Troškovnik (evtl.) =80,00 kn

Vremenik aktivnosti Rujan/listopad 2018.



vrednovanja

Pri povratku procijeniti reakcije učenika u skladu s ciljem TN

Razgovor, praktični rad, igre i kviz.

Provjera znanja na satu prirode i društva

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Izvanučionička – terenska nastava

– Dani jabuka

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2. A I 2.B razred


odgovornost

Sandra Vuk (2.b).

Turistička agencija






Sudjelovat ćemo u akciji dani jabuka koju organizira TA.

Kroz akciju ćemo proći povijesni put od nekoliko tisuća

godina te upoznati razvoj alata i sprava za obradu zemlje,

sađenje voćke, brigu o voćki (orezivanje i prskanje) i na kraju

o samom plodu i što se od ploda može napraviti. Kroz

interaktivni pristup učenici imaju priliku aktivno sudjelovati u

akciji, brati jabuke, napraviti sok od jabuka, probati kolač od

jabuka. Učenici na kraju kao uspomenu mogu ponijeti

nekoliko jabuka sa sobom.


škole. Poticati učenike na uočavanje pojedinosti, istraživanje i

učenje otkrivanjem, međusobno druženje i razvijanje

prijateljstva.



uzrastu učenika i kurikulumu škole.

Vremenik aktivnosti Studeni 2018.




vrednovanja



Provjera znanja na satu prirode i društva

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Izvanučionička – terenska nastava – Promet

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2. A I 2.b razred


odgovornost


Turistička agencija.






Panoramski razgled grada Zagreba do autobusnog kolodvora,

šetnja i obilazak perona. Slijedi vožnja do glavnog

željezničkog kolodvora. Sastanak s osobljem te obilazak

kolodvora, perona i vlakova uz stručno vodstvo. Slijedi

vožnja vlakom do V. Gorice gdje nas čeka autobus za odlazak

u zagrebačku zračnu luku gdje se učenici upoznaju s

uobičajenom procedurom: preuzimanje i kontrola prtljage,

kontrola putnika po izlasku iz putničke zgrade, prostor za

boravak i posebne potrebe putnika. Vožnja autobusom po

stajanci i obilazak parkiranih zrakoplova, razgled vatrogasne

službe, službe hitne medicinske pomoći i druge službe vezane

za sigurnosni let. Na kraju odlazak na rijeku Savu te vožnja

brodom i upoznavanje lijeve i desne strane obale, toka rijeke,

korita.


škole. Poticati učenike na uočavanje

Pojedinosti, istraživanje i učenje otkrivanjem, međusobno

druženje i razvijanje prijateljstva.



Uzrastu učenika i kurikulumu škole.

Vremenik aktivnosti Travanj 2019.

Troškovnik (evtl.) = 120,00 kn



vrednovanja



Provjera znanja na satu prirode i društva.

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Aktivnosti u školi vezane uz blagdane tijekom školske

godine

(Dan kruha, Sveti Nikola, Božić, maskenbal, Valentinovo,

Uskrs, Majčin dan, Dan škole)

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.a i 2.b razred


odgovornost


Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti Razvijanje pravilnog stava prema plodovima zemlje i kruhu.

Razvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne

aktivnosti vezane uz školu, uključivanje u radionice i

prezentacije, razvijanje športskog i navijačkog duha.

Obilježiti blagdane u skladu sa običajima.

Namjena aktivnosti Obilježiti blagdane tijekom školske godine .

Koristiti stečena znanja, sposobnosti, razvijanje ljubavi i

interesa za školske aktivnosti, aktivno se uključivati u sve

događaje i obilježavanja značajnijih datuma i blagdana,

poštivanje starih običaja.

Način realizacije Zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda

Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na

zajedničkoj priredbi, sportsko natjecanje

Proslave u razredu. Božićna priredba. Maskenbal u školi.

Izrada čestitki.


Troškovnik (evtl.) Papiri za fotokopiranje i printanje =60,00 + materijal za

radionice 60,00 kn



vrednovanja

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao

motivaciju na satovima HJ, PID-a, sata razrednika, te likovne

kulture. Iznošenje dojmova i doživljaja, aktivno sudjelovanje

u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i

nagrada.

AKTIVNOST PROGRAM

PROJEKT Aktivnosti u školi vezane uz obilježavanje važnijih dana

tijekom školske godine

(Dječji tjedan, Svjetski dan jabuke, Međunarodni dan štednje,

Mjesec knjige, Međunarodni dan snošljivosti-tolerancije, Dan

planeta zemlje)

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.A I 2.B razred


odgovornost


Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti Dati učenicima mogućnost iskazivanja svoje kreativnosti i

brige za bolji svijet. Objasniti učenicima što znači „nikad ne

potroši novac prije no što ga imaš“. Poticanje učenike na

čitanje. Poticati tolerantno ponašanje. Čuvanje neposrednog

okoliša.

Namjena aktivnosti Poticanje dječjih aktivnosti radi kvalitetnijeg življenja .

Upoznati se sa raznim proizvodima od jabuka i važnosti

jabuke za zdravlje ljudi. Saznati što sve možemo štedjeti,

objasniti važnost štednje. Razvijati ljubav i interes prema

pisanoj riječi. Uvažavanje različitosti .Osposobiti učenike za

savjesne čuvare svog neposrednog okoliša.

Način realizacije Kreativne igre, zabava, stvaralaštvo, prikupljanje jabuka,

izložba radova, radionica.


Troškovnik (evtl.) Nema



vrednovanja

Razgovor, praktični rad, zalaganje u radu, rasprava,

samovrednovanje, kviz, izrada plakata.

Aktivnost program projekt Cjelodnevni izlet – Coprnjaki i coprnice

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.A I 2.B razred


odgovornost

Sandra Vuk (2.b)

Turistička agencija.






Lagana vožnja do sv. Križa Začretje, odlazak u naselje

Sekirišće u prostorije udruge “Coprnjaki i coprnice”. Šetnja

izletničko-rekreativno poučnom stazom uz pratnju vodiča i

kočije, natjecanje u piljenju drva starom pilom, kušanje

čarobnog napitka i kretanje „začaranom šumom“, berba

lizalica, balona i bombona s drveća, radionica (pletenje plota

od šiba),

berba jagoda ili prigodne aktivnosti prema godišnjem

dobu (repa, kesteni, orasi, kukuruz, bazga, gljive,cvijeće...).


škole. Poticati učenike na uočavanje pojedinosti, istraživanje i

učenje otkrivanjem, međusobno druženje i razvijanje

prijateljstva.

Način realizacije Od agencije koja će voditi izlet dobit će se prijedlog izleta

kojeg će voditelj prilagoditi uzrastu učenika i kurikulumu

škole.

Vremenik aktivnosti Svibanj/lipanj 2019.




vrednovanja

Pri povratku procijeniti reakcije učenika u skladu s ciljem

izleta .

Provođenje kviza među učenicima.

Izrada tematskih plakata, crteža.

Izvanučionička nastava 1. razredi

prvo polugodište

Aktivnost

1. Priroda se mijenja - godišnje doba- jesen (šetnja)

2. Hrvatski olimpijski dan (sportska natjecanja)

3. Naše mjesto Sveta Nedelja (posjet ustanovama, vatrogasni dom)

4. Dani zahvalnosti za plodove zemlje (Mlin iz bajke)

5. Posjet knjižnici Samobor (dječja knjižnica)

6. Posjet kinu, kazalištu, galeriji (ovisno o programu)

Ciljevi

Stjecanje osobnih iskustava i znanja o prirodi

Razvijati koordinaciju pokreta, spretnosti i brzinu

Upoznati mjesto u kojem živimo

Njegovanje kulturne baštine

Upoznati gradsku knjižnicu

Spoznati i doživjeti predstavu, film

Namjena


Poticati djecu na bavljenje sportom


Razvijati pravilan odnos prema hrani

Nositelji i njihova

odgovornost

Učiteljice, učenici, djelatnici kulturnih ustanova, Obord d.o.o.

Način realizacije

Izvanučionička nastava – livada, vrt, park

Odlazak u ustanove

Radionica izrade od zrna do kruha u mlinu

Vremenik Tijekom prvog polugodišta šk. god. 2018./2019.

Troškovnik Troškovi izvođenja izvanučioničke nastave, troškovi prijevoza, ulaznice



vrednovanja


drugo polugodište

Aktivnost

1. Priroda se mijenja- zima, proljeće (šetnja, jezero Orešje)

2. Zaštita i čuvanje okoliša (jezero Kipišće)

3. Posjet Domu zdravlja Sveta Nedjelja

4. Posjet kinu, kazalištu, muzeju, galeriji

5. Terenska nastava Uskrs (Kumrovec)

6. Jednodnevni izlet Grad Mladih

Ciljevi

Uočiti obilježja zime i proljeća

Pridonijeti čuvanju i uređenju okoliša

Upoznati zdravstvenu ustanovu i djelatnike

Upoznati kulturne ustanove

Upoznati običaje u zavičaju, stare zanate, uskrsne običaje

Međusobno druženje, igra i suradnja

Namjena



Razvijati svijest o potrebi čuvanja zdravlja

Razvijanje navike posjećivanja kult. ustanova

Upoznati uskrsne običaje i tradicijske igre šireg zavičaja

Razvijati ljubav prema širem zavičaju

Nositelji i njihova

odgovornost

Učiteljice, učenici, djelatnici kulturnih ustanova, Obord d.o.o.

Način realizacije

Izvanučionička nastava – jezera Orešje, Kipišće

Odlazak u ustanove

Radionica u Etno selu Kumrovec

Vremenik Tijekom drugog polugodišta šk. god. 2018./2019.

Troškovnik Troškovi izvođenja izvanučioničke nastave, troškovi prijevoza, ulaznice



vrednovanja


TERENSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

Aktivnost TERENSKA NASTAVA 5. razredi

Ciljevi

Savladavanje pojedinih dijelova nastavnog gradiva izvan učionice,

razvijanje senzibiliteta za osobe s posebnim potrebama, neposredno

promatranje pojava, razvijanje smisla za istraživanje, razvijanje kulturnih

navika , uočavanje pravila ponašanja u kulturnim institucijama, poticanje

interesa za medijsku kulturu

Namjena Učenici petog razreda.

Nositelji aktivnosti Razrednici i predmetni učitelji

Način realizacije

Posjet Zoološkom vrtu

Kulturne znamenitosti Zagreba

Muzej

Kino projekcija

Kazališna predstava

Posjet udruzi za školovanje pasa vodiča

Poludnevni izlet

Jednodnevni izlet

Stjecanje novih spoznaja, primjena stečenih znanja i vještina, razvijanje

pravilnog odnosa prema sebi, drugima i prirodi.

Vremenik Tijekom školske godine (rujan/listopad, studeni/prosinac, veljača,

travanj, svibanj)

Troškovnik Troškove organizacije snose roditelji (prijevoz, ulaznice)


korištenja rezultata vrednovanja

Usmena rasprava, nastavni listići, plakati, razgovor, prezentacije, likovni

radovi.


Ciljevi

Proširivanje znanja, neposredno promatranje pojava, razvijanje smisla za

istraživanje, razvijanje kulturnih navika, poticanje interesa za medijsku

kulturu,primjena stečenog znanja i vještina

Namjena Njegovanje kulturne i prirodne baštine,stjecanje novih

spoznaja,upoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičaja

Nositelji aktivnosti -razrednici, predmetni učitelji

-suradnja s turističkim agencijama i voditeljima javnih ustanova

Način realizacije Prema planu učitelja, u dogovoru sa kustosima muzeja i drugih ustanova,

suradnja s turističkom agencijom

Vremenik

Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Kino predstava

Posjet izložbi

Kazališna predstava

Muzej

Interliber-sajam knjiga

Predavanje –glagoljica

Cjelodnevna terenska nastava-svibanj/lipanj

Troškovnik -troškove organizacije snose roditelji- cijena ulaznica, prijevoza



Anketni listići, radni listići, razgovor na satu razrednog odjela, učeničke

prezentacije


Ciljevi

Svladavanje pojedinih dijelova nastavnog gradiva izvan učionice,

neposredno promatranje pojava, razvijanje smisla za istraživanje,

razvijanje kulturnih navika, uočavanje pravila ponašanja u kulturnim

institucijama, poticanje interesa za medijsku kulturu, primjena stečenog

znanja i vještina

Namjena

Njegovanje kulturne i prirodne baštine, stjecanje novih spoznaja,

upoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičaja i gradova u Austriji.

Nositelji aktivnosti Razrednici 7.a,b,c,d,e , učenici i ostali članovi RV, turistička agencija

Način realizacije Jednodnevna/poludnevna terenska nastava (7.a,7.c Lepoglava,

Trakošćan, 10/2018)

Kino predstava 12/2018

Kazališna predstava 2/2019

Hiža izumov (Ljubljana) 3/2019

Muzej 4/2019

Terenska nastava u Austriji 4/2019

Jednodnevni izlet 5/2019

Maturalno putovanje 6/2019 ili 9/2019

Očekivani rezultati Stjecanje novih spoznaja, primjena stečenih znanja i vještina, razvijanje

pravilnog odnosa prema sebi, drugima i prirodi

Troškovnik Troškove organizacije snose roditelji (prijevoz, ulaznice)


korištenja rezultata vrednovanja Usmena rasprava, listići, plakati, prezentacije, likovni radovi.

Aktivnost TERENSKA NASTAVA 8.razredi

Ciljevi

Svladavanje pojedinih dijelova nastavnog gradiuva izvan učionice,

razvijanje senzibiliteta za osobe s posebnim potrebama, neposredno

promatranje pojava, razvijanje smisla za istraživanje, razvijanje kulturnih

navika, uočavanje pravila ponašanja u kulturnim institucijama, poticanje

interesa za medijsku kulturu

Namjena Učenicima 8.razreda

Nositelji aktivnosti Razrednici, predmetni učitelji, voditelji javnih ustanova, turistička

agencija

Način realizacije

U dogovoru s predmetnim učiteljima, voditeljima javnih ustanova,

turističkim agencijama


Stjecanje novih spoznaja,njegovanje kulturne i prirodne baštine, primjena

stečenih znanja i vještina, razvijanje pravilnog odnosa prema sebi,

drugima i prirodi

Vremenik

10.mjesec: posjet spomen području Trokut, Novska

12.mjesec: izložba «Hrvatska glagoljica» i posjet Adventu u Zagrebu

1.mjesec: dvodnevna terenska nastava u Vukovar

2/3.mjesec: posjet kazalištu

5.mjesec: terenska nastava Austrija/Vrbovec

6.mjesec: cjelodnevna terenska nastava Astronomski centar Rijeka

Troškovnik Trošak prijevoza i ulaznica – snose roditelji



Usmena rasprava, nastavni listići, plakati, razgovor, prezentacije, likovni

radovi

Aktivnosti TERENSKA NASTAVA – učenika koji uče njemački jezik

Republika Austrija

Ciljevi

Stjecanje i razvijanje znanja, sposobnosti i vještine s ciljem poboljšanja

komunikacije na njemačkom jeziku, upoznati kulturu zemlje njemačkog

govornog područja

Namjena Učenici od 5.do 8.razreda koji polaze redovni i izborni nastavni program

njemačkog jezika

Nositelji aktivnosti učitelji njemačkog jezika Stojanović,Marčinko, Vukančić, Čakanić,

Frigelj

Način realizacije putem putničke agencije

Očekivani rezultati (ishodi): Individualni i grupni projekti, ankete, kviz znanja


Troškovnik Troškove snose roditelji



razgovori s učenicima koji pohađaju nastavu njemačkog jezika, izlaganje

i demonstriranje o onome što su vidjeli i doživjeli, samovrednovanje

Aktivnosti TERENSKA NASTAVA – učenika koji uče njemački jezik

Goethe institut u Zagrebu

Ciljevi

Stjecanje i razvijanje znanja, sposobnosti i vještine s ciljem poboljšanja

komunikacije na njemačkom jeziku, upoznati kulturu zemlje njemačkog

govornog područja

Namjena Učenici od 1.do 8.razreda koji polaze redovni i izborni nastavni program

njemačkog jezika

Nositelji aktivnosti učitelji njemačkog jezika

Način realizacije prijevoz autobusom,dogovor s institutom


Troškovnik Troškove snose roditelji

Očekivani rezultati (ishodi):

učenici su proširili svoja znanja, upoznali se s različitijim medijima,

prisustvovali raznim događanjima, razvili znatiželju za novim

sadržajima;

individualni i grupni projekti, ankete, kviz znanja



razgovori s učenicima koji pohađaju nastavu njemačkog jezika, izlaganje

i demonstriranje učenika o onome što su vidjeli i doživjeli,

samovrednovanje

Aktivnost Izvanučionička nastava- Francuski jezik

Ciljevi

Razvijati zanimanje učenika za učenjem jezika, upoznati ih s

frankofonskom kulturom, kreativno pristupiti nastavi jezika kroz glazbu i

glumu

Namjena Učenicima 4.a i 4.b - polaznicima IP francuskog jezika

Nositelji aktivnosti Razrednici, predmetni učitelji, voditelji javnih ustanova, turistička

agencija

Način realizacije Kreativne radionice, posjet predavanju,, izložbi, koncertu


Stjecanje novih spoznaja,njegovanje kulturne i prirodne baštine, primjena

stečenih znanja i vještina, razvijanje pravilnog odnosa prema sebi,

drugima i prirodi

Vremenik

Mjesec frankofonije – ožujak 2019.

Tjedan francuske kulture – tijekom godine

La vie en rose:Festival male frankofonije – tijekom godine

Svjetski dan glazbe – lipanj 2019.

Troškovnik Potrošni materijal za radionice, prijevoz


korištenja rezultata vrednovanja Objava na web stranici škole i lokalnim medijima

KURIKULUM ŠKOLSKE KNJIŽNICE ZA ŠK. GOD. 2018./2019.

Naziv aktivnosti, programa ili projekta

Jezična večer za Europski dan jezika

Razred 5.-8.razredi

Ciljevi aktivnosti razvijanje zanimanja za učenje jezika i upoznavanje

s kulturom drugih zemalja

Način realizacije aktivnosti kreativne radionice stranih jezika, izrada plakata

Nositelji aktivnosti učitelji stranih jezika i knjižničar

Vremenik rujan 2018.

Troškovnik potrošni materijal za izradu plakata te kreativne

radionice jezika

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrjednovanja

objava na web stranici škole


Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Dan kravate

Dan sjećanja na Vukovar

Ususret Božiću

Fašnik

Valentinovo

Uskrs u našem kraju

Dan škole

Razred 5.-8.razredi

Ciljevi aktivnosti proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi,

upoznati učenike s tradicijom i poviješću

Način realizacije aktivnosti izrada plakata i uređenje panoa u predvorju škole,

prigodne radionice

Nositelji aktivnosti učitelj likovne kulture i knjižničar

Vremenik tijekom školske godine 2018./2019.

Troškovnik potrošni materijal za izradu plakata i za radionice



-plakati, izložba radova u školi, objava na web

stranici škole


Posjet Interliberu

Razred 6.-8.razred

Ciljevi aktivnosti proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi,

upoznati učenike s izdavaštvom u RH

Način realizacije aktivnosti odlazak na sajam knjiga, književni susreti i

predstavljanje novih naslova, kreativne radionice

Nositelji aktivnosti knjižničar

Vremenik studeni 2018.

Troškovnik prijevoz, nabava novih naslova





Natjecanje u čitanju naglas

Razred 3.-8.razred

Ciljevi aktivnosti razviti sposobnosti govornog izražavanja i

izražajnog čitanja

Način realizacije aktivnosti grupni i individualni rad-razvijanje izražajnog

čitanja

Nositelji aktivnosti učitelj hrvatskog jezika i knjižničar

Vremenik tijekom 1. polugodišta

Troškovnik prijevoz



sudjelovanje na natjecanju, objava na web stranici

škole


Nacionalni kviz za poticanje čitanja

Razred 5.-8. razred

Ciljevi aktivnosti -poticati čitanje, razvijati ljubav prema hrvatskom

jeziku, posjet NSK

Način realizacije aktivnosti čitanje zadane literature, ispunjavanje online

upitnika, odlazak na završnicu Kviza


Vremenik listopad 2018.

Troškovnik nabava zadanih knjiga, prijevoz



sudjelovanje na natjecanju - kvizu u NSK,



Mjesec hrvatske knjige

Razred 1.-8. razred

Ciljevi aktivnosti -poticati čitanje, razvijati sklonost korištenju

knjižničnih usluga

Način realizacije aktivnosti -radionice, satovi lektire, predstavljanje novih

naslova, posjet GKS -edukativne radionice i

književni susreti


Vremenik listopad / studeni 2018.

Troškovnik potrošni materijal za radionice, prijevoz





Čitanjem do zvijezda

Razred 5.-8. razred

Ciljevi aktivnosti -razvijati interes za knjigu i poticati čitanje

Način realizacije aktivnosti grupni i individualni rad- čitanje, rješavanje kviza


Vremenik tijekom nastavne godine 2018./19.

Troškovnik nabava propisane literature, prijevoz



natjecanje, objava na web stranici škole


Mjesec frankofonije

Razred 4.-8.razred

Ciljevi aktivnosti razvijati zanimanje za učenje jezika i upoznavanje s

frankofonom kulturom

Način realizacije aktivnosti kreativna radionica, posjet koncertu

Nositelji aktivnosti učitelj francuskog jezika i knjižničar

Vremenik ožujak 2019.






Noć knjige

Razred 1.-8. razred



Način realizacije aktivnosti -radionice, predstavljanje novih naslova, posjet

GKS -edukativne radionice i književni susreti,

satovi lektire


Vremenik travanj 2019






Lektirni kviz u GKS

Razred 1.-8. razred



Način realizacije aktivnosti -školski kviz, radionice te kviz znanja u GKS


Vremenik ožujak / travanj 2019




natjecanje, objava na web stranici škole


Državna smotra u pripovijedanju

Razred 4.-8. razred

Ciljevi aktivnosti razviti sposobnosti govornog izražavanja i

izražajnog čitanja

Način realizacije aktivnosti grupni i individualni rad-razvijanje izražajnog

pripovijedanja


Vremenik svibanj 2019.

Troškovnik prijevoz



sudjelovanje na natjecanju, objava na web stranici

škole

VI . PROJEKTI

Osim izvannastavnih aktivnosti, izvanškolske i terenske nastave škola je uključena u projekte.

Projekte provode učitelji i učenici škole samostalno ili u suradnji s vanjskim suradnicima.

Aktivnost DAN SPORTA

Ciljevi Omogućiti učenicima da pokažu svoje vještine i sportska postignuća u raznim

sportskim disciplinama

Namjena Svim učenicima škole od 5. do 8. razreda i razredne nastave

Nositelji aktivnosti Učitelji TZK, stručni suradnici svi učitelji predmetnei razredne nastave i učenici

Način realizacije Na vanjskim terenima i školskoj sportskoj dvorani

Vremenik Proljeće 2019

Troškovnik Potrošni materijal osigurava škola


način korištenja


Najbolji pojedinci sa natjecanja biti će nagrađeni i uključeni u rad različitih

reprezentacija škole

Aktivnost: MATEMATIKA – MOJ NAJBOLJI IZBOR

Cilj aktivnosti:

Učenike koji uspješno svladavaju program matematike u redovnoj nastavi i koji

pokazuju izričiti interes za matematiku, kao i darovite učenike, uključiti u poseban

oblik nastave matematike, proširivanja matematičkih znanja i vještina -razvoj

matematičkih kompetencija. Omogućiti svakom učeniku koji pokazuje sklonost za

matematiku da se u tom području razvije prema individualnim sklonostima i

interesima. Dodatno motivirati učenike za matematiku i to raznovrsnijim i

liberalnijim oblicima nastave, kao i poticajnim nastavnim metodama.

Namjena aktivnosti:

Motivirati učenike da se bave matematikom i izvan redovitih školskih programa,

popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture,

poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima u organizaciji AZOO,

ekipnim natjecanjima ( „Lucko“ i „Festival matematike“, „Matematički

četverac“), međunarodnom natjecanju „Matematički klokan“, raznim susretima i

smotrama.

Nositelji aktivnosti: Učitelji matematike

Način realizacije: Prema planu dogovorenom na školskom stručnom vijeću učitelja matematike.

Vremenik aktivnosti:

Prosinac – večer matematike 6.12.2018. u prostorima Matične škole (skup

interaktivnih radionica za djecu i roditelje)

Siječanj – ekipno natjecanje „Lucko“, školsko/gradsko natjecanje

Veljača – županijsko natjecanje

Ožujak – međunarodno natjecanje „Matematički klokan“ s učenicima od 2. do 8.

razreda

Ožujak-svibanj – „Matematički četverac“

Travanj – državno natjecanje

Svibanj – „Festival matematike“ u Puli

Troškovnik aktivnosti: Troškove organizacije snose roditelji (prijevoz, ulaznice) i Škola


način korištenja

rezultata:

Usmeno i pismeno izražavanje, plakati, prezentacije u cilju povećanja kvalitete

nastavnog rada, daljnjeg poticanja razvoja darovitih učenika te obogaćivanja

matematičkog znanja.

Aktivnost E-TWINNING i COMENIUS PROJEKTI

( međunarodni projekt)

Ciljevi Stjecanje sposobnosti i vještina s ciljem razvijanja komunikacije na stranom jeziku

Namjena Učenici od 1. do 8. razreda koji polaze redoviti i izborni nastavni program iz

njemačkoga jezika

Nositelji aktivnosti Učitelji njemačkoga jezika

Način realizacije Izrada tematskih projekata ovisno o dogovorenim temama na eTwinning portalu

ili u suradnji sa Agencijom za mobilnost i programe EU


Troškovnik Potrošni materijal


način korištenja


Usmeno i pismeno praćenje napredovanja i postignuća učenika, izmjena znanja i

komunikacija na njemačkom jeziku

Aktivnosti: Europski dan jezika

Cilj(evi):

Približiti sličnosti i razlike europskih jezika te ukazati na važnost učenja stranih

jezika kroz obilježavanje svečanosti Europskog dana jezika. Učenike se ovim

putem želi upoznati s drugim europskim jezicima, njihovim sličnostima i

razlikama te ukazati na bogatstvo jezika europskog kontinenta.

Ciljna skupina: od 5. do 8. razreda

Nositelji: učitelji njemačkog, engleskog i hrvatskog jezika

Vrijeme realizacije: 26. rujna 2018.

Način realizacije:

Učenici će obilježiti svečanost Europskog dana jezika tako što će izabrati

određene aktivnosti koje su im učitelji pripremili na različitim postajama. Učenici

i njihovi roditelji rješavaju zadatke (domino, memory, igre pridruživanja i druge).


(ishodi):

Učenici će povezati sličnosti i razlike europskih jezika, usporediti vlastiti jezik s

drugim europskim jezicima, doživjeti jezik i učenje stranog jezika kroz zabavu i

igru. Stvaranje znatiželje i motiviranje učenika za učenje stranog jezika.

Način vrednovanja: Učenici trebaju skupiti po tri pečata iz svake radionice (njemački, engleski,

hrvatski). Učitelji ili učenici kontroliraju točnost zadataka.

Troškovnik: potrošni materijal (papiri, markeri, folije za plastificiranje i drugo)

Aktivnost Noć knjige

ciljevi

Obilježavanje Noći knjige, poticanje zanimanja za samostalno čitanje, izgradnja

pozitivnoga odnosa prema čitanju u slobodno vrijeme, predstavljanje nelektirnih

naslova.

Namjena učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelji aktiv Hrvatskoga jezika

Način realizacije U prostoru škole; učenici sudjeluju u radionicama i rješavanju zadataka.

vremenik travanj 2019.

Troškovnik materijal za izradu zadataka, plakata,

Način vrednovanja povratna informacija od sudionika, izvješća voditelja nakon održanih radionica

Aktivnost Jezična večer

Namjena

Obilježavanje Europskoga dana jezika, poticanje zanimanja za materinji jezik i

strane jezike, izgradnja pozitivnoga odnosa prema služenju jezikom uz poštivanje

pravopisne i gramatičke norme.

Nositelji učenicima od 5. do 8. razreda

Način realizacije aktivi Hrvatskoga jezika, Engleskoga jezika i Njemačkoga jezika

vremenik Večer se održava u prostoru škole; učenici s roditeljima sudjeluju u radionicama i

rješavanju zadataka.

Troškovnik rujan 2019.

Način vrednovanja materijal za izradu zadataka, plakata, priznanja

Aktivnost povratna informacija od sudionika, izvješća voditelja nakon održanih radionica

Aktivnost Projekt Zanimljiva znanost

Ciljevi

Razvijati kod učenika interes prama fizici, biologiji i kemiji kroz niz zanimljivih

pokusa kao i popularizirati znanost.

Pokazati da su neka znanja interdisciplinarna te da se isprepliću u okviru nastave

biologije, kemije i fizike. Pokazati vezu između znanosti i svakodnevnog života.

Namjena

Projekt Zanimljiva znanost namijenjen je prvenstveno učenicima 4.,5. i 6. razreda

koji još ne uče fiziku i kemiju , ali i učenicima 7 i 8 razreda koji mogu produbiti

razumijevanje pojedinih nastavnih sadržaja iz fizike,kemije ili biologije. Također

je namijenjen i roditeljima koji žele doznati kako je znanost povezana sa

svakodnevnim životom.

Nositelji aktivnosti

Učitelji fizike ,kemije i biologije - Jasna Bagić Ljubičić, Dijana Volar , Petra

Bošnjak i Anica Ljubić

Način realizacije

Individualni rad, timski rad, izrada plakata, izvođenje praktičnog rada,

prezentacija rada.

Vremenik Travanj 2019.


(ishodi):

Prema potrebi.

Troškovnik Anketiranje posjetitelja, izvješća

Aktivnost Program „JUMICAR”

Ciljevi Preventivni odgoj djece u cestovnom prometu u svrhu buđenja svijesti djece o

opasnostima i rizicima u cestovnom prometu

Namjena

Učenici 2. razreda

pružanje mogućnosti djetetu da iz perspektive vozača sagleda opasnosti u

cestovnom prometu.

Nositelji aktivnosti

Partneri u projektu:

Ministarstvo unutarnjih poslova RH,

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta RH,

Agencija za odgoj i obrazovanje,

Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu zagrebačke županije,

Gradski ured za obrazovanje kulturu i sport grada Zagreba

Način realizacije Provođenje obuke u dva dijela. Teorijski dio se odvija u školi, a praktični dio na

školskom igralištu

Vremenik Edukacija u toku jednog dana

Troškovnik Prema projektnoj dokumentaciji


način korištenja


Evaluacijski upitnici za učitelje i učenike

Kvalitetna edukacija rezultirati de buđenjem svijesti djece o opasnostima koje

proizlaze u cestovnom prometu

Djelovanje u sklopu Nacionalnog programa sigurnosti cestovnog prometa

Republike Hrvatske koji za cilj ima smanjenje svih oblika stradavanja u

cestovnom prometu

Aktivnost Domovinski rat

Ciljevi

Upoznavanje učenika s novijom hrvatskom povijesti koja je nedostatno

zastupljena u školskim udžbenicima iz povijesti

Proširivanje nastavnih sadržaja,razvijanje interesa prema njegovanju nacionalne

povijesti

Namjena Učenicima VIII razreda

Nositelji aktivosti

Učitelji povijesti Šoln Muftić, Knežević i Pejnović , učitelj hrvatskoga jezika

Škacan

Udruga branitelja 151.samoborske brigade

Grad Sveta Nedelja

Način realizacije

-polaganje vijenca na spomen ploču poginulim braniteljima u Domovinskom ratu -

bivšim učenicima škole (uoči Dana neovisnosti)

-predavanje u samoborskoj vojarni o ratnom putu 151.brigade Samobora i Svete

Nedelja

- tradicionalni posjet spomen području na Trokutu pored Novske , 30.listopada

2018.

-sjećanje na dan pada Vukovara 18.11. – uređenje zidnih panoa, svi učenici

- dvodnevna terenska nastava u Vukovaru, 14.-15.1.2019.

Vremenik - uz Dan neovisnosti RH, tijekom listopada-studenoga 2018., siječanj 2019.



način korištenja


Kroz nastavu povijesti, putem prezentacija na panoima u predvorju škole i

učionicama

Aktivnost MAH 1 , MAH 2, PIA – preventivni programi

Ciljevi Informirati učenike i roditelje učenika četvrtih i šestih razreda o problemu

ovisnosti i nasilja s policijskog aspekta postupanja

Namjena

MAH 1 učenici 4.razreda

MAH 2 - upoznavanje roditelja 6.razreda s policijskim postupanjem u

slučajevima nasilja i ovisnosti kako bi mogli pomoći sebi i svojoj djeci

PIA – učenici 6.razreda

Nositelji i njihova

odgovornost

Djelatnici Zagrebačke policijske uprave i Policijske postaje u

Samoboru,kvartovski policajac, razrednici 6. razreda, stručni suradnici

Način realizacije Predavanje u školi za roditelje i učenike 6. razreda – 1 sat po razrednom odjelu

i predavanje za roditelje na skupnom sastanku

Vremenik Drugo polugodište

Troškovnik Projekt je dio redovne djelatnosti Informativnog centra za prevenciju PUZ


način korištenja


Ankete, upitnici, poticanje učenika na korištenje naučenog u svakodnevnom

životu

Aktivnost Solidarnost na djelu

Ciljevi

Uspostavljanje odnosa učenika s neposrednom stvarnošću pokušavajući aktivno i

humanitarno djelovati,

-razvijanje socijalnih vještina, poticanje razvoja emocionalnih znanja i

empatičnosti

Namjena Svim učenicima i zaposlenicima ustanove

Nositelji i njihova Svi učenici i razrednici

odgovornost

Način realizacije Prikupljanjem financijskih sredstava kupnjom bonova Crvenog križa te odjeće i

obuće.

Vremenik Listopad,studeni 2017.



način korištenja


Prikupljena sredstva – pomoć potrebitim obiteljima na našem području

AKTIVNOST

PROGRAM

PROJEKT Memento prijateljstva 5

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.A I 2.B razred


njihova odgovornost


Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti

1. Povećanje samokontrole

2. Atribucijski procesi koji dovode do primjerenog osjećaja

odgovornosti

3. Bolje razumijevanje i korištenje vokabulara iz područja logičkog

zaključivanja i iz područja vezanog uz osjećaje i emocionalna stanja

4. Bolje prepoznavanje sličnosti i različitosti među osjećajima

5. Bolje shvaćanje kako naše ponašanje utječe na druge

Namjena aktivnosti

Kroz radionice građanskog odgoja i obrazovanja s učenicima razvijati

socijalne vještine, prihvatljivo ponašanje, samostalnost,

samopouzdanje, međusobno uvažavanje kroz pridržavanje zajedničkih

dogovorenih pravila.

Učenici će kroz radionice građanskog odgoja i obrazovanja bolje

upoznati sebe, ovladati svojim emocijama, postati odgovorni prema sebi

i drugima.

Usvajat će i njegovati temeljne humane vrijednosti (prijateljstvo ,

nenasilje, pravednost i empatija). Primjenjivat će dječja prava u

svakodnevnom životu i naučiti preuzimati odgovornost za svoje

postupke. Tijekom radionica osvijestit će najvažnija prava i obveze i

ponašati se u skladu s njima.

Svrha programa je razvijanje društvenih vještina i razumijevanje

društvene interakcije kod djece te poboljšanje obrazovnih procesa u

razrednoj nastavi.

Način realizacije Program se provodi 1 sata tjedno kroz sat razrednika.


Troškovnik (evtl.) Papiri za fotokopiranje


način korištenja


Praćenje i evaluacija napretka učenika obuhvaćenih programom .

Supervizije i međusobna razmjena mišljenja.

Ankete, istraživanja, grafički prikazi.

AKTIVNOST

PROGRAM

PROJEKT Razredna slikovnica moga mjesta; razreda….

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.a razred

2.b razred


njihova odgovornost


Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti Predstaviti svoj zavičaj, mjesto, školu kroz sliku i rečenice, te zatim

uputiti slikovnicu vršnjacima koji će pogledati i upoznati se i sami

ispuniti slikom i riječju slikovnicu

- naučiti komunicirati na način da slušaju jedni druge i prihvate

različito mišljenje te razvijaju kritičko mišljenje

- upoznaju svoje vršnjake i steknu uvid u njihove školske i životne

situacije, prokomentiraju sa učiteljima, roditeljima i prijateljima iz

razreda viđeno, biti potaknuti viđenim i sami osmisliti vlastito

predstavljanje

- naučiti formulirati pitanja i poticati jedni druge na diskusiju

Namjena aktivnosti - Razvijati svijest i razumijevanje nacionalnog kulturnog identiteta u

interakciji s kulturnim identitetom Europe i ostatka svijeta; sposobnost

da se uoče i shvate različita stajališta koja su posljedica različitosti i

koja konstruktivno doprinose vlastitim stajalištima.

- razvijati vještine stvaranja projekata i njihove provedbe (da uoče

proces stvaranja projekta, važnost timskog rada i izvršavanje zadataka

na vrijeme).

- sposobnost povezivanja vlastitih i tuđih kreativnih i izražajnih

stajališta i manifestacija

- uvježbavanje javnog nastupa.

Način realizacije Materijali koji nastanu tijekom ovog projekta biti će objavljeni na

mrežnim stranicama škola: to će biti poticaj i za učitelje i za učenike da

bez straha koriste IKT u nastavi i na taj način obogate svoje

podučavanje. Osim poticaja nadamo se da će učenici i učitelji uživati u

druženju, a sa sigurnošću tvrdimo da će ovaj projekt izroditi još puno

kreativnih i inovativnih ideja od strane učitelja sudionika.


Troškovnik (evtl.) Bilježnica velika 15 kn

Poštanski troškovi 40 kn


način korištenja


Supervizije i međusobna razmjena mišljenja s ostalim sudionicima u

projektu.

Ankete, istraživanja, grafički prikazi.

Izložba u TZ Svete Nedelje.

AKTIVNOST

PROGRAM

PROJEKT Večer matematike – projekt

Nastavni odjel/

Izborni predmet

2.a razred

2.b razred


njihova odgovornost


Sandra Vuk (2.b)

Ciljevi aktivnosti Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju

pozitivnog stava učenika prema matematici.

Cilj je popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak

matematičkog obrazovanja. Proširivanje i produbljivanje znanja iz

redovne nastave, razvijanje sposobnosti i umijeća.

Namjena aktivnosti Za sve učenike koji svladavaju redovni program i koji pokazuju veći

interes za

Matematiku te žele proširiti svoje znanje.

Način realizacije Kroz veći izbor različitih zadataka individualizirati rad učenika radi

postizanja većeg zanimanja za matematiku i boljih rezultata,

individualni, frontalni, skupni, rad u paru, takmičenje, igre,

motivacijske priče.

Večer matematike nalik je sajmu. Sudionici obilaze „matematičke

stanice“ i odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati.

Vremenik aktivnosti 4. prosinac 2018.

Troškovnik (evtl.) Papir za fotokopiranje i printanje =30,00 kn + folija za plastificiranje

=60,00


način korištenja


Provodi se tijekom rada i realizacije planiranih sadržaja u svrhu

praćenja postignuća učenika i njihovog napretka.

Redovito pohađanje nastave, rad u skupini, opisno praćenje tijekom

školske godine.

VII. PROGRAM PRODUŽENOGA BORAVKA

U školi je organizirana nastava u obliku produženoga boravka. Program se provodi u Područnoj

Kerestinec i Područnoj školi Strmec. Polaznici su učenici prvih , drugih i trećih razreda čiji roditelji nisu

u mogućnosti organizirati brigu o školskoj djeci kod kuće .

Program se provodi u ukupno 4 skupine:

1. PŠ Strmec: 3 skupine: učenici I, II i III razreda, program provode učiteljice razredne nastave

Karla Lenard, Monika Parfeni Guču i Marijana Sugović.

2. PŠ Kerestinec: 1 skupina, I-III razred, program vodi učiteljica Berta Bregovac.

Program se realizira kroz jezično-komunikacijsko, matematičko-logičko i sportsko područje.

Lokalna samouprava Grad Sveta Nedelja financira rad učiteljica i sufinancira prehranu učenika.

Sveta Nedelja, 4.listopada 2018.

KLASA: 602-01/18-01/

URBROJ: 238/29-39-18-2

Ravnateljica Predsjednica Školskoga odbora

/Anica Magdalenić/ /Vesna Benedek Bogišić/

Temeljem članka 28 - CARNetov Portal za škole · Namijenjena je učenicima 5. do 8. razreda koji...

Documents

Transcript of Temeljem članka 28 - CARNetov Portal za škole · Namijenjena je učenicima 5. do 8. razreda koji...