Tematykawarsztatów 1

Tematyiopiswarsztatów.WarsztatCortlandTemat:MojamałaojczyznawzadaniachmatematycznychProwadzące:JolantaSpychała,JustynaBuczkowskaWarsztatypokazującemożliwośćwykorzystanianarzędziaQuizizznazajęciachzmatematykiiinnychprzedmiotów.Uczestnicysamodzielniestworząquiz,którymożebyćnp.grąedukacyjną,testem,zadaniemdomowym.WtokuwarsztatówpokażemytakżesposobypracyzaplikacjąClassroom.WarsztatCortlandiPadnazajęciachplastycznych.Prowadzący:EwaMariaPiątasWarsztatyzwykorzystaniemprogramówgraficznych,pracującychwśrodowiskuiOS.PodczaswarsztatówuczestnicyzostanązapoznanizmetodamiitechnikamipracywprogramachgraficznychdostępnychnaiPadzie.PokażemywjakisposóbiPadmożestaćsięnarzędziempracytwórczejwyzwalającymkreatywnośćiwrażliwośćartystyczną.WarsztatCortlandTemat:VirtualCityBreakinLondon,czyliwirtualnaprzechadzkapoLondynieProwadzenie:AnetaGorgoń-Matera,LucynaBernaczykOpiswarsztatów:Podczaswarsztatówpodpowiemy,jakprzeprowadzićniezapomnianelekcjeCLILiwybraćsięzuczniamiwpodróżpowirtualnymLondynie.Pokażemy,jakzaangażowaćuczniówwsamodzielneprzetwarzanieinformacjiiprzygotowywanieatrakcyjnychmateriałówdlakolegównazasadzienauczaniarówieśniczego(peerlearning).Przedstawimyniesztampowesposobynasprawdzaniewiedzyuczniowskiej,którezamieniąewaluacjęwprzeżycieludyczne.NarzędziaiaplikacjeTIK:VR,GoogleEarth,Quizalize,Glogster,narzędziadotworzeniainfografik(CanvalubPictochart)WarsztatCortlandTemat:THEUNITEDKINGDOM.HOWTOIMPROVEYOURCULTUREWISDOM?Prowadzący:AnnaAdamczak,AnnaKról–PawelskaCelemwarsztatówjestrozwijaniewiedzyokrajach,społeczeństwach,obyczajachikulturachspołecznościanglojęzycznych.Nowoczesnetechnologiesądziśjednymznajskuteczniejszychnarzędziotwierającychnieograniczonezasobyedukacyjne.PracaziPademstwarzauczniomwyjątkowewarunkizdobywaniawiedzy,arozmaiteaplikacjesąmotoremichkreatywności.Dziękinimfaktyhistoryczne,tradycjeiobyczajepanującewkrajachWielkiejBrytaniimogąbyćowieleciekawszaistaćsiędlanichźródłemskutecznejkomunikacjijęzykowej.NanaszychzajęciachpostaramysięzabraćPaństwawniezwykłąpodróżziPadem.

Tematykawarsztatów 2

WarsztatCortlandTemat:Tworzyćkażdymoże….Prowadzący:WiesławaSkoczylas

WarsztatCortlandTemat:LiterackiESCAPEROOMProwadzenie:AnnaPrzybylska,MarzenaDach–KolankoOpis:Zapraszamydoudziałuwbardzopopularnejzabawiepolegającejnawydostaniusięwokreślonymczasieztematycznieprzygotowanegopokojuzagadek.Odwiedzyiumiejętnościuczestnikówzależy,czyprzejdąwszystkieetapyzręcznościowejiintelektualnejzabawy.Oczywiściezagadkizdziedzinyliteraturyiortografii.Pokojetematycznebędąobejmowałymateriałlekturowyzzakresuklasypierwszejgimnazjum.Toatrakcyjnypomysłnalekcjępowtórkową.Aplikacjeproponowanedoprzygotowaniairozwiązaniazadań:Classroom,Kahoot,QRReader,OrtoMistrz,SimpleMind+,iBooks,BookCreator,Słowotok,WisielecFRREorazLearningApps.org.WarsztatCortlandTemat:"Ożywiamyznaneobrazy”Prowadzący:GrzegorzPiątas-warsztatypoświęconewykorzystaniuiPadanalekcjijęzykapolskiegozzastosowaniemaplikacjiExplainEverythingorazShowbie.

Tematykawarsztatów 3

WarsztatCortlandTemat:AppleSchoolManager,MDM,WspólnyiPad–omówienieikonfiguracjaurządzeńwklasie–warsztattechniczny.Prowadzący:NapoleonBrylPodczaswarsztatutechnicznegodowiedząsięPaństwojakorganizowaćprocesdydaktyczny,dzielićsiępracąizarządzaćurządzeniamiuczniówprzypomocyaplikacjiKlasa;jakzjednegoiPadamożenaprzemiennie,alewsposóbspersonalizowany,korzystaćwieluuczniówdziękifunkcjiWspólnyiPad;jaktworzyćzarządzaneAppleIDwAppleSchoolManager;jakzintegrowaćVolumePurchaseProgramzMDM.Warsztatadresowanydoinformatykówiosóbzarządzającychurządzeniamiwszkole.WarsztatCortlandtemat:SwiftPlaygrounds-NaukajęzykaprogramowaniawszkolezwykorzystaniemiPadaProwadzący:KrzysztofGrabowskiSwiftPlaygroundstonajnowszawpełnibezpłatnaedukacyjnaaplikacjaApple,którapozwalapoznaćodpodstawjęzykprogramowaniaSwift.Podczaswarsztatu,nauczycielzapoznasięzmożliwościamiaplikacjiSwiftPlaygroundsorazzmateriałamidydaktycznymiprzygotowanymidlanauczycieli.MateriałyzawierająkompletpodręcznikówwrazkursemiTunesUpodzielonymnalekcje,którezpowodzeniemmożnawykorzystaćdopoprowadzeniazajęćzprogramowaniawszkole.Wczasiewarsztatunauczycielbędziemiałokazjęrozwiązaćkilkazagadekprogramistycznych.WarsztatCortlandTemat:Prezentacjaztabletu?-toproste!Prowadzący:JanuszS.WierzbickiOEIiZK,TrenerAPDnazaproszeniefirmyCortlandSp.zo.o.Przygotowujeszprezentacjenaprowadzoneprzezsiebiezajęcia?Zadajeszpraceuczniom,którychelementemjestprzygotowanieprezentacjimultimedialnej?Poznajnarzędziaumożliwiająceproste,szybkieiprzyjemneprzygotowanieodpowiednichmateriałównatablecie,anastępnieichzaprezentowanienaforum.Nauczsiędobieraćaplikacjewzależnościnaprzykładod:zakładanychcelówwystąpienia;czasu,którymożeszpoświęcićnaprzygotowanie;formy,wjakiejprezentacjabędzieudostępniona.Wszystkiewymienionezagadnieniaiwielewięcejzostanąomówionewczasienaszychwarsztatów.WarsztatCortlandTemat:Zamiastksero-czylijakułatwićsobieżycieorazoszczędzićpieniądzekorzystającnalekcjiztabletu?Prowadzący:JanuszS.WierzbickiOEIiZK,TrenerAPDnazaproszeniefirmyCortlandSp.zo.o.Korzystaszwczasiezajęćzrozdawanychuczniomkseróweklubinnychmateriałówdrukowanych?Dźwigaszzeszkołydodomuizpowrotempraceuczniówbyjeocenićioddaćzainteresowanym?Nielepiejzamiasttegowykorzystaćtablety?Wczasiewarsztatówzademonstruję,wjakisposóbzastąpić„kserówki”korzystającztabletuorazwbudowanychNotatek,atakżedodatkowychprogramówumożliwiających„skanowanie”różnychtreści.Pokaże,jakzrobićtowszystko,byniestracićczasu,azyskaćdodatkowemożliwości-oszczędzającpieniądzei…środowisko.

Tematykawarsztatów 4

Temat:ProgramowanierobotówmBotwjęzykuScratch2.0Prowadzący:GrzegorzTroszyńskiWarsztatydlanauczycieliszkółpodstawowych,gimnazjówiszkółponadgimnazjalnych.Opis:RobotmBotjeststworzonydonaukiprogramowania.ProgramowanywgraficznychśrodowiskachopartychnaScratch(PC)iBlockly(tablety),doskonalenadajesiędorealizacjinowejpodstawyprogramowejnaIiIIetapieedukacyjnym.DziękisterownikowizgodnemuzArduino,możebyćteżzpowodzeniemstosowanydonaukiprogramowaniawjęzykachkodowanychtekstowo,opartychnaC/C++.CeleogólneNabyciepodstawowychumiejętnościkodowaniaalgorytmówsterującychrobotemmBotwgraficznymśrodowiskumBlockzgodnymScratch2.0.Celeszczegółowe-zapoznaniezbudowąrobotamBot-nawiązywaniepołączeniaPCzrobotemwtrybieScratchiArduino-stosowanieinstrukcjisterującychruchemrobota-wykorzystaniezintegrowanychizewnętrznychczujnikówrobota-wykorzystaniewyświetlaczagraficznegodoprezentacjidanych-zapoznaniezdodatkowymimodułamiielementamisystemuMakeblockWarsztatMistrzówKodowaniaTemat:Programowanie#offlinezMistrzamiKodowaniaProgramowanie#offlinetoostatniosilnytrendwnauceprogramowania,aleuczymy#offlineniedlatego,żeakuratjest„naczasie”czydlatego,żeniemamysprzętu.#offlinetoszansanametodycznewprowadzaniedzieci(szczególnietychnajmłodszych)wświatmyśleniaprogramistycznego,atymsamymnalepszezrozumietegoświataprzezuczniów.Zajęciaprzeznaczonesąszczególniedlanauczycieliedukacjiwczesnoszkolnej.WarsztatMistrzówKodowaniaTemat:PocketCodeczylitworzymywłasneaplikacjezMistrzamiKodowaniaPocketCodetoznakomitaaplikacja(wpolskiejwersjijęzykowej,bezpłatna,dostępnanaurządzeniamobilnezsystememAndroid),którapozwalanatworzeniewłasnychaplikacji-praktyczniebezograniczeńsprzętowych-wystarczytelefon/tablet.Zajęciaprzeznaczonesąszczególniedlanauczycieliszkółpodstawowych(kl.4-6)igimnazjalnych.WarsztatMistrzówKodowaniaTemat:Aplikacjedonaukikodowania-polecająMistrzowieKodowaniaJakprzejśćodkodowania#offlinedoprogramowania#online?Jakizjakichaplikacji,programów,platform(dostępnychnaurządzeniamobilne-bezwzględunasystemoperacyjny-czyprzezprzezprzeglądarkiinternetowe)możemyskorzystaćpodczaswprowadzaniauczniówdonaukiprogramowania?Zajęciaprzeznaczonesąszczególniedlanauczycieliedukacjiwczesnoszkolnej.

Tematykawarsztatów 5

WarsztatMistrzówKodowaniaTemat:MetodykawprowadzaniarobotówdoedukacjiRobotywedukacjistająsięcorazpopularniejsze.Nicdziwnego-programowanierobotówpozwalazobaczyć„nażywo”efektnaszejpracy.Rozwiązańzwiązanychzrobotykąmamynarynkucorazwięcej,aleoprócztego,cowybrać,wartowiedzieć,jaktowprowadzaćdozajęćnaróżnychetapachedukacyjnych(zaczynającjużnawetodprzedszkola)ijaknajlepiejwykorzystaćedukacyjnypotencjałrobotów.PodczaswarsztatupodzielimysiędoświadczeniamiMistrzówKodowaniawtymobszarze.Temat:Jakrozpocząćnaukęprogramowaniawklasiepierwszejszkołypodstawowej?Prowadzący:GrażynaKoba-autorkapodręcznikówdoprzedmiotówinformatycznych,MIGRANawarsztatachpokażemyprzykładyrealizacjinowejpodstawyprogramowejzedukacjiinformatycznejdlaklasI-III–jakpłynnieprzejśćodtworzeniapoleceń(nazajęciachbezkomputerów)dosterowaniaobiektemnaekranie(nazajęciachzkomputerami).UczestnicywarsztatówpoznająpodstawypracywśrodowiskuprogramowaniaBaltie(budowaniesceny,czarowanie,sterowanieczarodziejem,tworzenieprostegoprogramu).Temat:ProgramowaniewśrodowiskuBaltiedlaszkołypodstawowej(klasyIV-VIII).Prowadzący:GrażynaKoba-autorkapodręcznikówdoprzedmiotówinformatycznych,MIGRANawarsztatachpokażemyprzykładyrealizacjinowejpodstawyprogramowejzinformatykidlaklasIV-VIII–odsterowaniaobiektem(czarodziejem)naekranieiprogramowaniahistoryjekwklasieIVdoanalizyiprogramowaniawybranychalgorytmówwklasieVII.UczestnicywarsztatówpoznająwybranemożliwościprogramuBaltie,m.in.:zasadysterowaniaczarodziejem,wczytywaniescenydoprogramu,stosowaniepowtarzaniapoleceńiwłaściwościBaltiego,atakżerealizacjęsytuacjiwarunkowejistosowanieprocedur.Temat:ProgramowaniewśrodowiskuScratchdlaszkołypodstawowej(klasyIV-VIII).Prowadzący:GrażynaKoba-autorkapodręcznikówdoprzedmiotówinformatycznych,MIGRANawarsztatachpokażemyprzykładyrealizacjinowejpodstawyprogramowejzinformatykidlaklasIV-VIII–odsterowaniaobiektem(duszkiem)naekranieiprogramowaniahistoryjekigierwklasieIVdoanalizyiprogramowaniawybranychalgorytmówwklasieVII.UczestnicywarsztatówpoznająwybranemożliwościprogramuScratchprzydatnedotworzeniahistoryjekigier,m.in.:stosowaniepoleceniawarunkowegodosterowaniaduszkiemwczterechkierunkach,zmienianiepostaciduszkaiwyglądusceny,pisanieskryptówdlakilkuduszkówisceny,stosowaniezmiennychdozliczaniapunktów,korzystaniezewspółrzędnychekranu,wyświetlanienapisów,powtarzaniepoleceń.OmówimytakżestosowanieproceduriprogramowaniewybranychalgorytmówzwarunkamiwjęzykuScratch.

Tematykawarsztatów 6

Temat:ZaczynamyprogramowaćwjęzykuC++.Prowadzący:GrażynaKoba-autorkapodręcznikówdoprzedmiotówinformatycznych,MIGRANawarsztatachzaczniemyodpoczątku,czyliodtworzeniaprostychprogramówwprowadzającychdonaukiprogramowaniawjęzykuC++,wktórychuczestnicybędąm.in.:deklarowaćzmienne,wprowadzaćdane,wykonywaćnanichobliczeniaiwyprowadzaćwyniki,stosowaćinstrukcjeforiiforazdefiniowaćfunkcje(zparametramiibez).Temat:Ozobot-Naukaprogramowaniawzwykorzystaniemrobotównawszystkichpoziomachedukacji.Ozoblockly.plProwadzący:RafałMitkowskiOzobottorobotbardzosprytny-możnagoprogramowaćzapomocąkolorowychkodówlubonlinewozoblockly.pl.Wykorzystamylekcjeinformatykidonaukiznakówdrogowychizasadbezpieczeństwanadrodze.Nawarsztatachzaprogramujemyteżucieczkęzlabiryntuprzypomocyozoblockly.pl.Temat:EdisonProwadzący:MateuszKomanEdison-robotdowieluzadań,kompatybilnyzklockamiLegoinietylko.JakwykorzystaćmożliwościEdisonanalekcjachinformatykiijakprogramowaćjegozadaniawPythoniesprawdzimynawarsztatach.Temat:Wizualizeriinnemagiczneurządzeniawakcji.Prowadzący:BarbaraStasiakZnaneczynieznane,azpewnościąniedocenianeurządzenia,któreurozmaicąkażdąlekcję.Jakwykorzystaćwizualizerczyprzenośnyzestawinteraktywnyzprojektorem(takiegozestawujeszczeniewidziałeś)?Przyjdźisamspróbuj.Tołatwe,auczniowiebędązachwyceni.Praktycznezajęcianakażdyprzedmiotipoziomnauczania.NowoczesneTechnologienarzędziemwrękunauczyciela.Prowadzący:BarbaraStasiakKażdaSzkołachcemiećNowoczesnewyposażenie,aleniekażdapotrafijeużyć.JakwykorzystywaćNowoczesneurządzeniatakbytechnologiabyłatransparentnainiezauważalnanalekcji,ajednocześnieatrakcyjnadlauczniów?NatopytaniespróbujemyznaleźćOdpowiedźpodczaswarsztatu.Temat:Oswajamysystembinarny,czylijakkomputerliczyirysujeProwadzący:AgnieszkaBorowiecka,MaciejBorowiecki–OEIiZKPodczaswarsztatówpokażemykilkapomysłównawprowadzanienalekcjiważnychpojęć,naprzykładziesystemubinarnego.WykorzystamykilkanarzędziTIK,pokażemyprzykładyrozwiązańprogramistycznych,pobawimysięwświecierealnym.

Tematykawarsztatów 7

Temat:ZabawazProcessingiem-wprowadzeniedoprogramowaniaProwadzący:AgnieszkaBorowiecka,MaciejBorowiecki–OEIiZKWarsztatydlanauczycieliprzyszłychklas7-8szkołypodstawowejiwszystkichinnychzainteresowanychprogramowaniemtekstowym.Zademonstrujemymożliwościśrodowiskaiprzygotujemyprostą,atrakcyjnądlauczniów,aplikację.Właścicieleurządzeńmobilnych(iOS,Android)mogązobaczyćdziałanieprzygotowanejaplikacjinaswoimurządzeniu.Temat:Kwiatki,pszczółkiiprogramowaniezLEGOEducationProwadzący:JakubPiaseckiZobacz,jaknauczyćpodstawprogramowania,przyokazjirealizująctematyprzyrodniczeitechniczne.Podczaswarsztatupokażemyprzykładowąlekcjędlaedukacjiwczesnoszkolnej,łączącązajęciaprzyrodnicze,komputeroweitechniczne.Odbiorcy:dyrektorzyinauczyciele-Ietapedukacyjny(klasy1-3),informatycySP.Temat:MatematykatonietylkocyferkiProwadzący:JakubPiaseckiJakuatrakcyjnićzajęciazmatematykiwedukacjiwczesnoszkolnejizbudowaćgruntpoduczeniemyśleniakomputacyjnego?Jakpomócnauczycielowiwprowadzeniutychzajęć?Cołączywężezrozwiązywaniemzadańidodawaniem?NatepytaniaodpowiemypodczaswarsztatówpokazującychwykorzystaniezestawówLEGOEducationMoreToMathwklasie.Odbiorcy:dyrektorzyinauczyciele-Ietapedukacyjny(klasy1-3)Temat:RobotykaEV3wszkoleProwadzący:JakubPiaseckiWarsztatypokazującemożliwościwykorzystaniarobotówLEGOMINDSTORMSEducationEV3itabletównazajęciachprojektowychzmatematyki,przyrody,informatyki,technikiifizykiOniOffLine,czylikreatywneiaktywizacyjnemetodyoraztechnikiuczenia(się)inauczaniaProwadzący:MartaFlorkiewicz–BorkowskaMissionImpossible,fiszki,Tabu,chińczyk,Kołofortuny,teleturnieje,5sekund,bingo,KodyQR,dobble,chmurywyrazoweorazmuchanalekcji?Taktomożliwe.Tezabawyitechnikizaangażująnajbardziejznudzonegoinieaktywnegoucznia.Pracawgrupach,pracawparach,ruch–tychelementówwczęściOffLinenapewnoniezabraknienawarsztatach.JeślichodzioczęśćOnLinetoponiosąWasemocjewQuizletLiveorazjeśliczaspozwolipoznaciemożliwościaplikacjiQuizizz.Dyamicznie,kreatywnie,aktywnieiinspirująco–takbędzienatymwarsztacie.

Tematykawarsztatów 8

Temat:CzymożnamiećnowegoSBSa?Prowadzenie:ArturRudnickiStreszczenie:PrzyzwyczailiśmysiędoSBSa.Konta,zasoby,dostępdointernetu.Niestety,starydobrySBSniejestnieśmiertelny,niedziałaniestety,np.zWindows10.NatychzajęciachzostaniepokazanejakzrobićustawieniaznanezSBSananowymserwerzezWindows2016.Konta,dyskisieciowe,automatyczniezakładanieużytkowników,automatycznebezdialogowewdrażanieWindows10(łącznieznajnowsząwersją),stronainternetowadlakażdegouczniazMySQLiPHP.Awszystkonawirtualnejmaszynie.Warsztatpodwójny.Temat:„Zaprogramujsięnainnowacje-LekcjaprogramowaniarobotówzwykorzystaniemLEGO"Prowadzący:JarosławKałaszOpis:Pokażemyjakzainspirowaćuczniówdoodkrywanianaukścisłych.Podczaswarsztatuprzedstawimyscenariuszelekcjidlanauczycieli.Podzielimysięnaszymdoświadczeniem.Przedstawimyjakiesąmożliwościrobotówiwjakisposóbjewykorzystywaćnazajęciach.Temat:CiscoMeraki–siećWiFI,jakiejnieznałeś–tonigdyniebyłotakbezpieczneiproste!Prowadzący:ArturRudnickiStreszczenie:ZajęciapokażązasadędziałaniaorazmożliwościzarządzaniasieciąWiFIIVgeneracjiCiscoMeraki.DziękitemurozwiązaniuskonfigurujeszswojąszkolnąsiećWiFiwgodzinę,aTwoiuczniowiebędąwpełnibezpieczni,dziękifiltromorazzasadombezpieczeństwa.Temat:Uczeniesięinauczanie-wyzwanianowejpodstawyprogramowejProwadzący:EwaSitkoWtrakciewarsztatuprzeanalizujemyzapisynowejpodstawyprogramowejdotycząceprocesuuczeniasięinauczaniawaspekciezalecanychwarunkówrealizacji.ZachęcimyPaństwadowspólnegoprzyjrzeniasięnaszejzawodowejcodzienności.Skupimysięnaomówieniulekcji,któraangażujeobiestrony.Wskażemyprzykładowenarzędziawspierającenauczycieliwprowadzeniuzajęć.Spośróduczestnikówseminariumrozlosujemy30zestawówkartdydaktycznychMOCNALEKCJI.Jednanotatkaw/oprogramieOneNote.Prowadzący:TomaszMagnowskiStreszczenie:NotesyzajęćwprogramieOneNoteudostępniająosobistyobszarroboczydlakażdegoucznia,bibliotekęzawartościmateriałówinformacyjnychiobszarwspółpracynapotrzebylekcjiikreatywnychdziałań.ZgromadźzawartośćsieciWebiosadźistniejącelekcjewnotesiezajęć,abyutworzyćniestandardoweplanylekcji.Dołącznagraniaaudioiwideo,abyutworzyćinteresujące,interakcyjnelekcjedlauczniów.Zapomocązaawansowanychnarzędzidorysowaniauczniowiemogąwyróżniaćtreść,dodawaćadnotacjedoslajdów,szkicowaćdiagramyisporządzaćodręcznienotatki.Noteszajęćułatwiazbieraniepracdomowych,testów,egzaminówimateriałówinformacyjnych.Uczniowiepobierająswojezadaniazbibliotekizawartości.Konieczdrukowaniemmateriałównazajęcia.DodatkowodlazainteresowanychomówionedodatkidoOneNote.

Tematykawarsztatów 9

Forms–wieszcochcesz.Prowadzący:TomaszMagnowskiStreszczenie:PoznajMicrosoftFormsorazEXCELAnkietyistwórzprostylubzaawansowanyformularziankietęwbardzoprostysposób.Sprawdzajwiedzęuczniawbardzołatwysposób.Przygotujankiety,któresamesięzliczająaTydostajeszgotowewynikiwEXCELU!TerazprzygotowaniepodsumowaniatojedynieTwojafantazja.MicrosoftClassroom–lekcje,któretrwającałyczas.Prowadzący:TomaszMagnowskiMicrosoftClassroomtosystemzarządzaniaTwojąklasąwOffice365.Posiadatakieelementyjakpracedomowe,kalendarzklasy,forumklasowedowymianyinformacji,notesklasyzbudowanytakjakOneNoteClassNotebookorazumożliwiapracęzklasamiprzezwielunauczycielion-lineorazoff-line.ŚwietnenarzędziedoorganizowaniaTwoichklas.Temat:ProgramowanierobotówDashiDot.Prowadzący:JoannaApansewiczOpis:Robotydodoskonałenarzędziepozwalającewprowadzićuczniówwświatprogramowaniairobotyki.Ichobecnośćpodczaslekcjiznaczniepodnosiatrakcyjnośćzajęć,jakrównieżmotywujeiangażujeuczniówwznaczącysposób.PokażemykrokpokrokujakłatweiprzyjemnejestprogramowanierobotówDashiDot!NauczymyDashaprzemierzaćtrasępomacie,pobawimysięDotemwaplikacjiBlocklyizaprogramujemyprostąmelodięwaplikacjiXylo.Podczaswarsztatuprzekażemyrównieżcennewskazówkiorazpomyłynato,jakwłączyćrobotywnormalnytoklekcjinp.matematyki,przyrodyczyjęzykaobcego.Zapraszamywszczególnościnauczycieliszkółpodstawowych!Tematwarsztatu:„Przeglądnarzędziinteraktywnychwspierającychzajęcianauczaniawczesnoszkolnego.Zabawymotoryczneiruchowewspieranekomputerowo.”Prowadzący:ArkadiuszStefanOpiswarsztatu:InteresującympomysłemnalekcjejestgraMonsterQuiz.ZostałaopracowanaprzezhiszpańskiegonauczycielajęzykaangielskiegoJoseLuisaCastanoiłączywsobiegręplanszowązaktywnościąMonsterQuizdostępnąwSMARTLab,dodatkudoprogramudotablicinteraktywnychSMARTNotebook.Niewątpliwązaletątejzabawyjestjejelastyczność.Możemygraćstosującopisaneprzezautorazasady,alenicniestoinaprzeszkodzie,abyjemodyfikowaćidostosowywaćdowłasnychpotrzeblubpomysłów.Chcemydostosowaćzabawętak,abygracze–nauczycielenauczaniawczesnoszkolnego–moglizjednejstronypoznaćsamągręiinnepomocedydaktyczne,azdrugiejdobrzesiębawić.WykorzystamywtymceluTiggly(http://www.tiggly.com/)oraziMOLEARN(http://www.i3-learning.com/pl/products/hardware/i3-imo-learn)orazoczywiściemasęquizówprzygotowanychprzeznaswSMARTLab.Ważnymcelemjestpokazanierównieżjakwszystkieteelementymożnawykorzystaćwczasiezajęćnietylkorazem,alerównieżkażdyzosobna.więcejszczegółów:http://www.tablice.net.pl/news/gra-planszowa-monster-quiz/

Tematykawarsztatów 10

TEMAT:Programowanieiinnezmianywedukacjiinformatycznej”.Jakjewdrożyćefektywneiprzyjemne?Prowadzący:GrzegorzJankowski,PawełZającOpis:Prezentacjawarsztatów.Omówimyaktualnezmianywedukacjiinformatycznej.Przedstawimynarzędziairozwiązaniagwarantującewprowadzanienadchodzącychzmianwsposóbłatwy,przyjemnyijednocześniebardzoskuteczny.Temat:Wyciśnijwięcejzeswojejpracowni.Prowadzący:MarcinSęk,MarcinNowakOpis:Opowiemyopracowniachkomputerowychiterminalowych.CzyTwojajestbezpieczna?CzyodpowiedniochroniszswoichuczniówprzedniepożądanymitreściamizInternetu?Amożepracujesznastarychkomputerach?PrzyjdźiwspólnieznamiporozmawiajnateiinnetematydotycząceWaszychpracownikomputerowych.Temat:ŁączenienowychtechnologiiaudiozsystememiOSwnauczaniumuzyki.Prowadzący:DominikSamborskiNawarsztatachpokażemyiomówimy,procesdigitalizacjiaudioiwykorzystaniudotegourządzeńprzechwytujących.Procesnagrywania,realizacjiodsłuchu,miksowanie,eksportaudiodoformywyjściowejitp.PrzedstawienieiomówienieaplikacjiFocusriteTapeiGarageband.WykorzystamymodułydźwiękoweiOSzpomocąlekkich,kompaktowychkontrolerówMIDI(gra,piano)WarsztatPCSSTemat:Innowacjewnauceprogramowania(edukacjawczesnoszkolna)-NaukaprogramowaniazgrąScottieGo!WarsztatPCSSTemat:Innowacjewnauceprogramowania(edukacjapodstawowaiśrednia)-LekcjakodowaniairobotykiwśrodowiskuBeCreo,czylinaukaalgorytmikizwykorzystaniemprogramowalnych„zabawek”irobotówWarsztatPCSSTemat:Programowanieisztuka(edukacjaśrednia)-czylijakprogramowaniewykorzystaćwłatwysposóbdotworzenianiezwykłychefektówdźwiękowychiwizualnychSeminariumLibrusTemat:Modułyzarządzaniaświetlicąszkolnąoraze-Usprawiedliwienia-nowościwrozwiązaniuLIBRUSSynergia.ProwadzącyPrzemysławKieszekSeminariumLibrusTemat:JakdopasowaćrozwiązaniaLibrusdozmianwsystemieoświaty?ProwadzącyKrzysztofKolanowski

Tematykawarsztatów 11

Temat:OswajaniejęzykawzintegrowanejpracownijęzykowejMentorPCProzterminalamivCloudpoint.Prowadzący:GrzegorzPielech,AnnaJesiołkiewiczDlaczegopracowniajęzykowa?Czyzpracowniąnauczyszjęzykaszybciejiefektywniej?JakiekorzyściwynikająznauczaniajęzykawpracownijęzykowejMentorPCPROzainstalowanejnapracowniterminalowejvCloudpointzprogramemNetSupport?NateiinnetematypostaramysięodpowiedziećaPaństwobędąmieliokazjędoprzetestowanialaboratoriumjęzykowegoiocenyjegoużytecznościodstronyuczniailektora.Temat:WirtualneStudioTelewizyjno-FilmoweTVS-technologiaprzyszłościwTwojejszkole.Prowadzący:BeataBorysiewicz,PrzemysławOgrodzińskiUczniowiewrolispeakera,aktora,prezentera?Tak,tomożliwezTVS!WirtualneStudioTelewizyjneTVStotechnologiałączącaelementyświatarealnegoirzeczywistościwirtualnej.Służydoprodukcji,nagrywania,umieszczaniaiemitowaniawinterneciemateriałówvideoorazprogramówtelewizyjnychifilmowych.TVSdajenowemożliwościodkrywaniairozwijaniapotencjału,zdolnościizainteresowańdzieciimłodzieży.Przyjdźizobacz!Tematwarsztatu:Projektowanie,modelowanie,programowanieikodowaniewedukacji.Pobudźwyobraźniębądźkreatywny.Prowadzący:TomMartin,PatrykGrzesiak(Zajęciawpełnitłumaczonenajęzykpolski)DziękinaszymwarsztatomchcielibyśmywspólniezPaństwemzaprojektowaćiwymodelowaćwpełnifunkcjonalnąipraktycznąpracownięrobotykiwłączającwtointeraktywnyprzekazinformacjiorazsystemegzaminowania.DziękioferowanemuznaszejstronyrozwiązaniuSAMLabs,chcemyPaństwuprzybliżyćmożliwościjakiestwarzatolaboratorium,jakprostejestbudowaniemodeliiichprogramowanie.SAMLabsdajenieograniczonemożliwości,pobudzawyobraźnięucznia,kreatywnośćizaangażowanie.Pozwalasięrozwijaćnakażdymetapieedukacji.SAM-ytointeligentne,bezprzewodoweklocki,którełącząsięzaplikacjaSAMSpaceEducationzapomocąBluetooth.Aplikacjapozwalauczniommiedzyinnymizanurzyćsięwlogiceprogramowaniaiprzechwytywaniadanych.SAMtointeligentnyzestawkonstrukcyjny.Dziękipraktycznejzabawie,uczniowieniezdającsobieztegosprawy,pozyskująwiedzęwzgodziezzałożeniaminowoczesnegonauczaniaSTEAMwykorzystującdotegoprocesunajnowszątechnologię.Programynauczaniazostałystworzoneprzezekspertówwszkolnictwie.Planylekcji,materiałypomocniczezostałystworzoneprzeznauczycielidlanauczycieli!AplikacjaSAMSPACEEDUCATIONjestdostosowanadoTwoichpotrzebedukacyjnychwklasach1-8izyskałazaufanieoświatynacałymświeciejakrównieżzostałanagrodzonawielomanagrodami:

Tematykawarsztatów 12

Temat:Wentylacjaiklimatyzacjapomieszczeńlekcyjnych,pracownikomputerowychorazsalikonferencyjnych,awzrostkomfortuużytkowaniaiichwpływnazdrowieużytkownika.Prowadzący:PawełSobczakOpis:Zwiększeniezyskówciepłaorazbrakwłaściwejwymianypowietrzawpomieszczeniachdydaktycznychstanowidużyproblemużytkowywobiektachoświatowych.Bezpośredniąichkonsekwencjąjestobniżeniekomfortuprzebywającychwnichosób,przejawiającesiępodpostacią:spadkukoncentracjiuczniów,znacznymobniżeniemmożliwościprzyswajaniawiedzy,atakżetrudnymiwarunkipracypersonelu(nauczycieli).Zastosowanienowoczesnychtechnikwymianypowietrza,wrazzobniżeniemtemperaturywewnątrzklas,pozwalanapolepszeniewarunkówkomfortucieplnego,zwiększenieefektywnościnauczaniaorazpoprawęwarunkówpracynauczycieli.Celeogólne:przedstawienierozwiązańtechnicznych,wpływającychnapoprawęwarunkówklimatycznychwsalachdydaktycznych.Celeszczegółowe:-charakteryzacjaproblemubrakuodpowiednichwarunkówklimatycznychwewnątrzpomieszczeńdydaktycznych-zapoznanieznowymitechnikamiwentylacjiiklimatyzacjipomieszczeńoświatowych-sposobywykonaniainstalacjiwentylacji/ilubklimatyzacji-przedstawienieefektówzastosowanianowychtechnikwzakresiewentylacjiiklimatyzacji,zuwzględnieniemkosztówinwestycyjnychieksploatacyjnychDokumenttenbędzieaktualizowanynabieżąco,wmiaręotrzymywaniatematówwrazzopisamiodprowadzącychwarsztaty.Prosimyośledzeniezmian.