Korszerű óvodapedagógiai módszerek, eljárások alkalmazása a

Csertán Sándor Általános Iskola és Óvodában

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0098 projekt

TEMATIKUS MÜHELYFOGLALKOZÁSKészítette: Bartl Andrea ,Kremznerné

André Ildikó 2012.május 8.

Nemesapáti

„Maci „témahét a Maci Óvodában

„Tavasz”Komplex foglalkozás

a Vackor Óvodában

Korszerű nevelési módszerek, pedagógiai eljárások

alkalmazásának fontosságaAz óvodánkba járó kisgyermekek • Sajátosságai: nagyfokú heterogenitás egyéni fejlettségüket

tekintve.• Sok esetben jellemző: szegényes szókincs, érzelmi elhanyagoltság,

szokásrendszer életkortól nagymértékben elmarad

Legfőbb cél• Minőségi munkával, anyagi erőforrások

növelésével : a gyermekek sokoldalúbb fejlesztése, nevelési

körülményeinek,eszközrendszerének javítása.

FEJLESZTÉS• Fejlődésük elősegítése minden egyes

gyermekek fejlődésének a biztosításával, elősegítésével történhet, nem pedig egy vezérelt, minden gyermek számára egyöntetű, egyszerre, azonos módon történő fejlesztéssel

•  Ebből adódik annak fontossága, hogy a különböző fejlődési sajátosságokkal rendelkező gyermekek, sajátosságaiknak megfelelően önmagukhoz képest fejlődni tudjanak.

 

FEJLESZTÉS• a gyermeki aktivitás, motiváltság,

kíváncsiság ébrentartása és kielégítése, a kreativitás előtérbe helyezése, és a kompetencia érzés kialakítása, fenntartása.

az igazi ismeret az, amit a gyermek önmaga szerez meg. Alapja: hogy a gyermek érdeklődésére, és cselekvésére, előzetes tudására, tapasztalataira épüljön az ismeretanyagot is tartalmazó tevékenységrendszer

Fő feladatokOlyan fejlődési közeg biztosítása, ahol

jelen kell lennie:• a nevelői irányítás indirekt jellegének,• a fejlődés lehetőségeinek biztosításának,• az egyes gyermekek igényei szerinti

személyi és tárgyi feltételek megteremtésének,

• a tevékenységekben való részvétel során a választás lehetőségének biztosításának.

• folyamatosan olyan társas közeg teremtése, melyben a gyermek tud beszélgetni, minden feltett kérdésére választ kapni.

Alkalmazott módszerek, foglalkoztatási formák

Projekt módszer• A projektpedagógia módszerét, beépítjük gyakorlatunkba.

• A projekttémák szoros összefüggésben vannak a kompetencia alapú oktatás keretében kidolgozásra került innovációnkkal, „ jó gyakorlatunkkal”.

Feldolgozásra kerülő projektjeink: Ősz kincsei Ádventtől karácsonyig Maci Farsang Húsvétvárás VárépítésA témák kibontása éves tervben kerülnek

kidolgozásra.

Alkalmazott módszerek, foglalkoztatási formák

Kooperatív tanulásszervezési módszert A gyermekek életkori sajátosságait

figyelembe véve tudatosan alkalmazzuk az alábbiak miatt:

• A gyermekek kisebb csoportokban egymást tanítják, melyet a pedagógus indirekt módon irányít,

• A feladat megoldása során a gyermekek között munkamegosztás alakul ki,

• Pozitív hatása van a közösségi élet alakulására• Folyamatosan fejlődik

együttműködési ,kommunikációs készségük • Folyamatos sikerélmény részesei a gyermekek • Sokat segít az esélyegyenlőség biztosítása

érdekében.

Alkalmazott módszerek, foglalkoztatási formák• Nevelőmunkánk során a differenciálás,

komplex tevékenykedtetési lehetőségek, szocializációs képesség,- ill. fantáziafejlesztő játékok folyamatos alkalmazása

• Konfliktus kezeléshez, módszerhez illő témához „ Persona Doll” módszer alkalmazása.

• -„Kedves Ház” pedagógia „Mozgással az egészségért..” jó

gyakorlat adaptációja helyi gyakorlatunkhoz.

Tárgyi feltételek, meglévő és szükséges

eszközök• Természetes anyagból készült eszközök folyamatos bővítése, • Babák, legók, autók, építőjátékok, szerepjátékokhoz

szükséges eszközök, képességfejlesztő játékok, könyvek, sokszínű technikát biztosító ábrázolóeszközök és ritmushangszerek  

• Nyitott polcainkon a nap minden szakában elérhetőek a különböző konstrukciókészséget, figyelmet, finommotorikát, gondolkodást, szem-kéz koordinációt, logikai készséget stb. fejlesztő játékok.

• Óvónők által készített játékok, eszközök, amelyek az egyéni fejlesztés során fontos szerepet kapnak az óvodai tevékenységekben.

DokumentálásFolyamatosan csoportnaplóba történik• Jó gyakorlat, egyéni innováció feltöltése a

sikeres pályázatunk megvalósítása során az „Educatio” honlapjára feltöltöttük az előírásoknak megfelelően.

• Projekt terveink, kompetencia programcsomag egyéni adaptációja, utánkövetés dokumentációja, kooperatív módszernek megfelelő tanulásszervezés rögzítése éves tervben kerülnek kidolgozásra.

Intézményi innovációnk várható eredménye

• Szemléletváltás - kompetencia fejlesztés• Tanulásszervezési eljárások, technikák

folyamatos fejlesztése, tevékenykedtetés• Továbbképzési tapasztalatok

gyermekcsoportban történő adaptálása• Korszerű tanulásszervezési eljárások,

módszerek nevelési gyakorlatba történő beépülése

• A kompetencia alapú óvodai nevelés helyi nevelési programba történő beépítése a meglévő értékeket megőrizve került továbbfejlesztésre

Fenntarthatóság biztosítása

• A módosított helyi óvodai programnak megfelelő gyakorlat folytatása

• Folyamatos, kölcsönös hospitálások szervezése intézményegységen belül és kívül.

• Konzultációk, tapasztalatcserék más intézmények csoportjaival ( pl. IPR-t alkalmazó óvodában.

• Óvodai és intézményi munkacsoportok működtetése, közreműködés ( Részletesen a munkatervekben )

Életképek

Köszönöm a figyelmet!„ A gyermek világa nyitott lény,

A simogatásra simogatással,A jókedvre jókedvvel,

A tevékenységre tevékenységgel felel „

( Mérei Ferenc )

csertan.sandor@gmail.com92/593-076

www.csertansuli.hu