APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

TEMA: Las Revoluciones Burguesas

Como ya exploraste en los temas anteriores, una revolución es un cambio radical de las estructuras políticas, económicas y sociales que ocurren al interior de un Estado a raíz de una guerra interna o externa. Durante el siglo XVIII se llevaron a cabo las llamadas revoluciones burguesas debido a que este grupo social fue el protagonista.

Actividad 15 Instrucciones: Copia la siguiente información en tu libreta si tienes los medios pega una imagen referente a la burguesía o intenta dibujarlo.

Tiempo:

Qué vamos a aprender: Identificar el concepto de burguesía.

Materiales: Libro de texto y libreta de trabajo.

Te explico

Para aprender más

Características de la burguesía

Surgió en la Edad Media y durante el feudalismo.

eran principalmente comerciantes, no eran nobles, señores feudales, siervos ni campesinos

En la actualidad es un término que alude a la clase media que posee propiedades, negocios o un buen rendimiento económico.

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

Actividad 16 Instrucciones: Realiza la lectura del tema y resuelve el cuestionario # 3 sobre las Revoluciones burguesas del siglo XVIII. (consulta tu libro de texto en la página 39). Subraya en tu libro las respuestas y también envía una fotografía como evidencia. 1. ¿Quiénes exigían mayores derechos?

2. ¿En qué siglo las monarquías absolutas entraron en crisis al surgir nuevas ideas que

cuestionaban su poder?

3. ¿Qué ideas influían en las demandas de la burguesía en el continente americano?

4. ¿Qué fecha las Trece Colonias que Inglaterra tenían en América declararon su independencia?

5. ¿Qué fecha Francia fue escenario de una revolución?

6. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la revolución Francia?

7. ¿Qué proceso histórico marco el fin de la Edad Moderna y el inicio de la Contemporánea?

8. Realiza una lista de las guerras que encabezó Napoleón.

Instrucciones: Copia la siguiente información en tu libreta si tienes los medios pega una imagen referente a la burguesía o intenta dibujarlo. ¿Cuál fue el papel de Napoleón en la Revolución Francesa?

Manos a la obra

Repaso y practico

Consolidó e instituyó muchas de las reformas de la Revolución Francesa. Fue coronado emperador de Francia en 1804 y estimuló al país implantando reformas para unificar a la nación, dividida por la revolución; muchas de las cuales perduran en la actualidad, como son las garantías

referentes a las libertades civiles

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

o Comprendo el concepto de Burguesía.

o Identifico las exigencias de la clase social burguesa.

Lo que aprendí

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

TEMA: Cambios políticos y económicos en el siglo XIX.

El absolutismo es una forma de gobierno en donde el rey tenía el control total del reino. El antiguo Régimen son formas de organización política, social y económica que predominaban antes de la revolución francesa. El Imperialismo es una doctrina de quienes practican el dominio militar, político o económico de un país sobre otros.

Actividad 17 Instrucciones: observa la siguiente pintura realizada en el siglo XIX y en una hoja blanca intenta hacerla lo más parecida al del autor.

Los bancos del Sena, Vetheuil, de Claude Monet, 1880, pintura impresionista francesa, óleo sobre lienzo. El impresionismo represento la belleza y luminosidad de los paisajes.

Tiempo:

Qué vamos a aprender: Identificar los cambios políticos y económicos del siglo XIX.

Materiales: Libro de texto y libreta de trabajo, hoja

blanca, colores, regla, imágenes o recortes.

Te explico

Para aprender más

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

Actividad 18

Instrucciones: Completa el siguiente cuadro en tu libreta de trabajo (busca la información en tu libro de texto en la página 40 y 41).

Años/siglos ¿Qué paso?

1830 Francia restauro la monarquía.

1848 Diferentes revoluciones de carácter liberal, nacional y democrático

1870 y 1914 La posesiones de colonias se asoció con la idea de grandeza, prestigio, competitividad y el orgullo nacional.

Finales del siglo XVIII y la primera mitad del siglo XIX.

Surge el romanticismo

Segunda mitad del siglo XIX Inicio en Francia un movimiento llamado el impresionismo.

Actividad 19. Instrucciones: Realiza una pequeña investigación sobre la primera guerra mundial si tienes los medios agrégale imágenes referentes al tema. (pueden buscar la información en tu libro de texto en la página 42).

o Identifico los cambios políticos y económicos del siglo XIX

o Tengo conocimiento de las causas y consecuencias de la primera guerra mundial.

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

TEMA: El mundo en el siglo XVIII al XX

La arquitectura Desde el siglo XVIII, el mundo entró en una serie de transformaciones tecnológicas y artísticas cada vez más acelerada. Las ciudades crecieron y se embellecieron como un emblema de la modernidad. Dentro de ellas, se construían edificios que tenían diversas funciones y materiales.

Actividad 20 Instrucciones: Observa las siguientes imágenes, después busca información sobre ellas en tu libro de texto en la página 44 y 45 para poder responder las preguntas en tu libreta.

Tiempo:

Qué vamos a aprender: Identificar las características de la arquitectura del siglo XVIII al XX

Materiales: Libro de texto y libreta de trabajo, colores,

regla, imágenes o recortes.

Te explico

Para aprender más.

Panteón de Paris en

Francia; XVIII

Torre Eiffel en Paris,

Francia siglo XIX

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

Responde en tu libreta:

1. ¿De qué material está hecha cada construcción? 2. ¿Cuál crees que sea el uso que se le da a cada una? 3. ¿Con que motivo crees que se haya construido cada uno?

Actividad 21 Instrucciones: Dibuja o pega una fotografía de un edificio que tengamos aquí en la población que se parezca a los edificios (imágenes) de la actividad 19. UTILIZA TODO EL ESPACIO DE LA HOJA DE TU LIBRETA PARA REALIZAR TU DIBUJO O PEGAR LA IMAGEN

Actividad 22. Instrucciones: Realiza una breve investigación sobre el edificio que pegaste o dibujaste. (puntos extras).

o Identifico algunas características de la arquitectura durante el siglo XVIII al XIX.

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

TEMA: La independencia de las trece colonias de Norteamérica.

Algunos países aportan un desarrollo tan activo al resto del mundo que su huella puede

apreciarse en muchos aspectos. Por ejemplo, la actividad política, económica y cultural de Estados Unidos de América influye en la actualidad en numerosos países. Por eso, comprender su historia nos permite interpretar mejor nuestra propia historia, el desarrollo de otras naciones y entender nuestro presente.

Actividad 23 Instrucciones: En tu libreta de trabajo dibuja o imprime y pega el siguiente mapa donde se muestra la ubicación de las trece colonias de Norteamérica y escribe el nombre de cada uno (consulta el libro de texto en la página 50).

Tiempo:

Qué vamos a aprender: identificar cuáles fueron los motivos principales del descontento de los colonos con

la metrópoli.

Materiales: Libro de texto y libreta de trabajo, mapa,

colores, regla, imágenes o recortes.

Te explico

Para aprender más

GEORGIA

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

Actividad 24

Instrucciones: Completa los párrafos que hablan sobre las trece colonias de Norteamérica, consulta tu libro de texto en la página 46. (guíate en los párrafos 3, 4 y 5 del texto). Las llamadas trece colonias, asentadas en América, pertenecían a … Las trece colonias inglesas en América eran heterogéneas … Durante el reinado de George III, Inglaterra… Nota: Copiar los párrafos completos.

Actividad 25 Instrucciones: Observa la figura 1.19 de la página 50 y responde las siguientes preguntas en tu libreta de trabajo.

1. ¿Qué están haciendo? 2. ¿Por qué lo hacen? 3. ¿Quiénes son?

Nota: Lee la información que se encuentra debajo de la imagen para apoyar tus respuestas.

o Ubico espacialmente las trece colonias

o Analizo el desarrollo económico, político y social de las trece colonias.

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

TEMA: La monarquía absoluta y la burguesía

Actividad 26 Instrucciones: Consulta tu libro de texto en la página 54 y busca información sobre el rey Luis XIV (1638 -1715) pega o dibuja la imagen del rey.

Tiempo:

Qué vamos a aprender: Identificar los cambios políticos y económicos del siglo XIX.

Materiales: Libro de texto y libreta de trabajo, colores,

regla, imágenes o recortes.

Te explico

Para aprender más

La Ilustración fue un movimiento basado en la razón, que modificó la forma de entender

el mundo. Los pensadores ilustrados sostenían que el uso de la razón llevaría al

progreso y este a la modernidad

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

Actividad 27

Instrucciones: Busca información en tu libro de texto en la página 54 y 55 y escribe sobre las monarquías absolutistas y la burguesía.

Monarquías absolutistas La burguesía

Actividad 28. Instrucciones: Después de leer y analizar el tema responde las siguientes preguntas en tu libreta.

1. ¿Cómo era la vida del rey? 2. ¿Cómo era la vida de la nobleza y el clero? 3. ¿Cómo era la vida de la burguesía? 4. ¿Cómo era la vida del resto de la población?

Manos a la obra

Repaso y practico

APRENDAMOS Docente: Claudia Herrera Arjona

EN FAMILIA

Asignatura

Historia del Mundo 1°Grado

secu

nd

aria

o Comprendo que el movimiento de la ilustración fue un proceso en el cual se dieron cambios importantes en la forma de entender el mundo.

Lo que aprendí