TEMA III PERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA El ser humano como procesador de la información.

TEMA IIITEMA IIIPERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIAPERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA

El ser humano como procesador de la información

1. SENSIBILIDAD

Desde un punto de vista fisiológico “SENSACIÓN” es el proceso que empieza con la excitación de un receptor sensorial por un estímulo, continúa con la transmisión de un impulso nervioso y culmina con la recepción de ese impulso por el cerebro

Desde un punto de vista psicológico, más global, al proceso descrito anteriormente habría que añadir los procesos mentales subjetivos desencadenados en el sujeto (asociaciones, recuerdos, emociones, …)

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LOS SENTIDOS

Gracias a ellos, los animales entramos en contacto con el mundo exterior y con las transformaciones que se producen en nuestro interior. Son necesarios para nuestra supervivencia

Hay tantos sentidos como tipos de receptores sensoriales

Receptor sensorial es la célula nerviosa especializada que reacciona ante los cambios físico-químicos y emite una señal que se transmite en forma de impulso nervioso


1.1. CLASIFICACIÓN DE LOS SENTIDOS SEGÚN EL TIPO DE ESTIMULACIÓN AL

QUE RESPONDEN

Fotorreceptores (visión)

Mecanorreceptores (audición y

tacto)

Quimiorreceptores (gusto y olfato)

Termorreceptores (temperatura)

1.1.1. FOTORRECEPTORES: son los conos y bastones que responden ante estímulos lumínicos, y se encuentran en los órganos de visión (ojos)

1.1.1. FOTORRECEPTORES: son los conos y bastones que responden ante estímulos lumínicos, y se encuentran en los órganos de visión (ojos)

1.1.2. MECANORRECEPTORES: responden ante estímulos de ondas de presión, se encuentran en el oído

1.1.2. MECANORRECEPTORES: responden ante estímulos de ondas de presión, se encuentran en el oído

1.1.3. QUIMIORRECEPTORES: responden ante las sustancias químicas presentes en el ambiente (olfato), o en contacto directo con el sujeto (gusto)

1.1.3. QUIMIORRECEPTORES: responden ante las sustancias químicas presentes en el ambiente (olfato), o en contacto directo con el sujeto (gusto)

1.1.4. TERMORRECEPTORES: responden ante las variaciones de temperatura en el exterior, se llaman también receptores del calor y del frio

1.1.4. TERMORRECEPTORES: responden ante las variaciones de temperatura en el exterior, se llaman también receptores del calor y del frio


1.2. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU LOCALIZACIÓN CORPORAL Y

FUNCIONALIDAD Exteroceptores: los cinco sentidos clásicos,

situados en el exterior, en la superficie corporal. Captan la estimulación externa.

Interoceptores: situados en el interior. Captan la estimulación interna.

Propioceptores: situados en el sistema muscoesquelético. Captan la estimulación relacionada con el equilibrio y la postura corporal.

Nociceptores: distribuidos por todo el cuerpo. Captan las sensaciones dolorosas.


1.2.2. INTEROCEPTORES1.2.2. INTEROCEPTORES

Se encuentran dentro del organismo, en general, dentro de las vísceras. Su respuesta consiste esencialmente en alteraciones viscerales.

Gracias a ellos obtenemos sensaciones de hambre, sed, bienestar, etc

Gracias a ellos obtenemos sensaciones de hambre, sed, bienestar, etc

1.2.3. PROPIOCEPTORES: están situados en los músculos, tendones, articulaciones, etc. Básicamente controlan las respuestas musculares. Estas sensaciones nos permiten andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc

1.2.3. PROPIOCEPTORES: están situados en los músculos, tendones, articulaciones, etc. Básicamente controlan las respuestas musculares. Estas sensaciones nos permiten andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc

1.2.4. NOCICEPTORES: se encuentran repartidos por todo el organismo. Reaccionan primordialmente ante estímulos nocivos, transmitiendo al cerebro sensaciones de dolor

1.2.4. NOCICEPTORES: se encuentran repartidos por todo el organismo. Reaccionan primordialmente ante estímulos nocivos, transmitiendo al cerebro sensaciones de dolor


1.3. Estímulos y sensaciones

En un sentido fisiológico, la sensación es un proceso que consta de varias fases:En un sentido fisiológico, la sensación

es un proceso que consta de varias fases:

1. Excitación: de un receptor

sensorial por efecto de una estimulación

1. Excitación: de un receptor

sensorial por efecto de una estimulación

2. Transducción:

es decir, conversión de la energía física,

química o mecánica del

estímulo en un impulso nervioso

de naturaleza eléctrica

2. Transducción:

es decir, conversión de la energía física,

química o mecánica del

estímulo en un impulso nervioso

de naturaleza eléctrica

3. Transmisión: del impulso nervioso de neurona en

neurona

3. Transmisión: del impulso nervioso de neurona en

neurona

4. Recepción: de dicho impulso por el cerebro

4. Recepción: de dicho impulso por el cerebro

Esquemáticamente podemos decir que las sensaciones son las respuestas mentales a los

estímulos (generalmente físicos o químicos) y los componentes

esenciales de la percepción. Aunque esta es, como ya

veremos, algo más que la suma de sensaciones

Estímulos

Estímulos

Son agentes físicos, químicos, mecánicos, etc…, que desencadenan una reacción funcional en un organismo. Ejemplo: ondas sonoras, reacciones químicas, longitudes de onda,…

No todas las formas de energía que llegan a los receptores sensoriales son capaces de provocar sensaciones. Por ejemplo, el ojo humano percibe sólo una pequeña parte del espectro electromagnético, el oído no percibe sonidos muy bajos, y nuestro olfato es muy limitado si lo comparamos con el de otros animales


1.4. Umbrales y sensaciones

Umbral mínimo o absoluto

Umbral máximo

Umbral diferencial


2. LA PERCEPCIÓN

2. LA PERCEPCIÓN

El ser humano no capta la realidad fragmentariamente como si fuera un mosaico de sensaciones.

Para estudiar la percepción la descomponemos en elementos: estímulos, sensaciones, esquemas, …

Pero el sujeto no es un ser pasivo sino que se comporta como un ente activo, ya que se muestra condicionado en su percepción por el aprendizaje, las experiencias pasadas, las motivaciones, los intereses, el lenguaje, la cultura, …


En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses descbureiron, que es de pcoa imptrancia en qué odern estsan las lertas en las palbaras, lo mas improtnate, es que la prirmea y ulimta lerta tieenn que esatr en su luagr.

Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer.

Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta

..

•La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, es decir, como realidad organizada, estructurada, plena de sentido y significado-Los filósofos y psicólogos denominan “percepto” al objeto o acontecimiento percibido en su totalidad y no como suma de sensaciones

2. 1. Teorías sobre la Percepción: la Gestalt2. 1. Teorías sobre la Percepción: la Gestalt

Al contrario que en otros campos, existe una única teoría psicológica comúnmente aceptada sobre la Percepción, es la Teoría de la Gestalt (“Escuela de la forma).


Escuela de la GestaltEscuela de la Gestalt

Sus principales impulsores fueron Wertheimer, Köhler, Koffka y Lewin

Se muestran contrarios al asociacionismo ya que defienden que la percepción no se constituye como una suma de elementos o partes, sino que percibimos directamente totalidades organizadas (formas o configuraciones)

Afirman la existencia de capacidades innatas para configurar las percepciones en totalidades organizadas según leyes fijas


2.2. LEYES GESTÁLTICAS DE LA PERCEPCIÓN

2.2.1. Articulación figura-fondo

2.2. LEYES GESTÁLTICAS DE LA PERCEPCIÓN

2.2.1. Articulación figura-fondo

Percibimos siempre una figura que se recorta sobre un fondo. Es nuestra forma de organizar las sensaciones de cualquier tipo (visuales, auditivas, …)

La figura presenta mayor estructuración con forma y contornos definidos, se percibe delante del fondo, es decir, más próxima al sujeto, y se como de menor dimensión y envuelta por el fondo

El fondo, carece de contornos precisos, es uniforme, no posee una estructura formal, se percibe como más lejano y envolviendo a la figura, y su superficie es mayor y más imprecisa


Reversibilidad figura-fondoReversibilidad figura-fondo Es una circunstancia curiosa que

se produce en relación a esta primera ley. El resultado es que podemos percibir una cosa u otra, pero no las dos a la vez

2.2.2. LEYES DE LA AGRUPACIÓN DE LOS ESTÍMULOS

LEY DE LA PREGNANCIA, de la buena forma o de la simplicidad: los estímulos se perciben formando la estructura más

simple posible

2.2.2. LEYES DE LA AGRUPACIÓN DE LOS ESTÍMULOS

LEY DE LA PREGNANCIA, de la buena forma o de la simplicidad: los estímulos se perciben formando la estructura más

simple posible


LEY DE LA PROXIMIDADLEY DE LA PROXIMIDAD

Ante estímulos semejantes, aquellos que se hallen más próximos entre sí tenderán a percibirse agrupados, formando un todo o figura


LEY DE LA CONTINUIDADLEY DE LA CONTINUIDAD

Aquellos estímulos que poseen una continuidad de forma son percibidos como formando parte de una misma figura


LEY DE LA SEMEJANZALEY DE LA SEMEJANZA

Los estímulos parecidos entre sí tienden a percibirse como formando parte de un conjunto


LEY DE CLAUSURALEY DE CLAUSURA

Nuestra percepción tiende a completar figuras no cerradas, añadiendo las partes de las que carecen


LEY DE CONTRASTELEY DE CONTRASTE Interpretamos aspectos como el tamaño y el color de los

objetos por su relación con otros objetos del contexto en que aparecen (esta ley explica, al menos parcialmente, el fenómeno de la constancia perceptiva)

2.3. La constancia perceptiva2.3. La constancia perceptiva

Nada de lo que percibimos permanece estable ni constante, sin embargo, nuestra mente es capaz de percibir un color, un tamaño o una forma constantes aunque cambie nuestra perspectiva. A este fenómeno es al que se le conoce como constancia perceptiva

Este fenómeno nos permite aprender, memorizar, … En definitiva, nos permite adaptarnos al medio ambiente y la supervivencia


Ilusiones ópticas

Ilusión de Muller-Lyer


2.3. La percepción subliminal2.3. La percepción subliminal

Se llama así a la percepción que se produce por debajo del umbral de la conciencia

La persona no sabe o no es consciente de que está percibiendo ciertos estímulos, aunque sí pueden afectar al funcionamiento cerebral. Al no ser consciente el sujeto no puede defenderse de sus efectos

Su uso con fines ideológicos o publicitarios está prohibido, aunque está comprobado su uso para aumentar el impacto del mensaje


Experimento sobre percepción subliminal

Década de los 50, cine de Nueva Jersey, película “Picnic”, seis semanas.

Mensajes publicitarios “Coma palomitas” y “Tome coca-cola”.

Tiempo de exposición: 1/25 segundo, mensaje no consciente.

Las ventas durante los descansos subieron entre un 20 y un 50 %.


2.4. Alucinación del miembro fantasma

2.4. Alucinación del miembro fantasma

Es el fenómeno por el que la mente continúa recibiendo las sensaciones correspondientes a un miembro recién amputado

Se cree que se debe a una cierta inercia de las neuronas del cerebro encargadas de la recepción de sus sensaciones que necesitan un cierto tiempo para adaptarse a la nueva situación

Lo que esta alucinación pone de manifiesto es la posibilidad que cerebro y mente tienen de construir una falsa realidad al margen de los estímulos recibidos por los receptores sensoriales


2.5. Percepción por estimulación eléctrica del cerebro

2.5. Percepción por estimulación eléctrica del cerebro

El ojo Dobelle es un complicado sistema capaz de generar sensaciones visuales en ciegos con la retina dañada mediante la transmisión de señales eléctricas al cortex visual (en el lóbulo occipital)

El ojo consta de un receptor de imágenes similar a una pequeña cámara de TV, un ordenador que codifica las señales luminosas y las transforma en impulsos eléctricos y un grupo de electrodos en el cortex visual que se activan para recibir dichos impulsos

La visión que alcanzan estas personas es sólo una cierta capacidad de reconocer formas y luces


2.6. Influencias sociales en la Percepción2.6. Influencias sociales en la Percepción

Además de las leyes gestálticas innatas sobre configuración de estímulos, también se han estudiado cómo influyen en la Percepción los factores de origen educativo y cultural

Se han constatado notables variaciones perceptivas entre una u otra cultura, puestas de manifiesto en diversos experimentos y estudios. Por ejemplo, el de Colin Turnbull, que estudiaba a los pigmeos del Zaire (habitantes de selvas espesas) y comprobó su incapacidad de utilizar la constancia perceptiva en largas distancias (a lo lejos, una manada de búfalos les parecían insectos)


Experiencias sobre la influencia del medio

social .

El color blanco entre los esquimales posee hasta 100 vocablos distintos que revelan diferentes grados de consistencia, antigüedad, etc. para referirse a la nieve. En las lenguas árabes existen más de 400 vocablos para referirse al camello .


2.7. Influencias individuales en la Percepción2.7. Influencias individuales en la Percepción

2.7.1. Influencia de los deseos, intereses o necesidades: si tenemos hambre captamos más detalles relacionados con la comida ante unas imágenes. Y esto se da no sólo ante las necesidades puramente biológicas, sino también ante las motivaciones de tipo cultural, ej: ante la audición de una ópera la percepción será diferente dependiendo de si se es un aficionado a la música o no, ante una clase de Psicología, la percepción de los detalles será diferente dependiendo del interés que tuviera el alumno,…


2.7.2. Influencia de las expectativas y actitudes previas

2.7.2. Influencia de las expectativas y actitudes previas

Seleccionamos del entorno los detalles que confirman aquello que creemos que vamos a percibir y ajustamos nuestra percepción a dicha imagen previa

En conclusión, generalmente vemos lo que esperamos o queremos ver; en ocasiones esto nos ayuda a fijar la atención en los detalles relevantes, pero otras veces simplemente produce una percepción distorsionada de la realidad


Allport y Kramer: influencia de los prejuicios en nuestra percepción

Allport y Kramer: influencia de los prejuicios en nuestra percepción

Experimento 1: ante unas fotografías de hombres de raza blanca se les pedía a los sujetos que discriminasen aquellos que tuvieran rasgos judíos. Sorprendentemente, aquellas personas con prejuicios raciales mostraron muchos más aciertos.

Experimento 2: a varias personas blancas se les muestra el dibujo de un hombre blanco con un cuchillo en la mano sentado en el autobús junto a un hombre negro. Al preguntarles después por los detalles del dibujo, un porcentaje sorprendentemente alto recordaba el cuchillo en manos del hombre negro.

The end

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