TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula...

4
© VICENS VIVES 1 Observa esta imaxe e descríbea utilizando, polo menos, catro adxectivos: ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. 2 Completa as palabras con r ou rr: .....ei co.....tar .....osa a.....oz a.....edor pe.....siana a.....oma ....oupa 3 Subliña os adxectivos que hai nestas frases: – Xerardo é un malcriado, á hora de comer non lle gusta nunca nada. – Naquel neboento aeroporto aterrou un avión cheo de turistas holandeses. 4 Escribe xentilicios que teñan estas terminacións, seguindo o exemplo: -é / -esa: cordobés, cordobesa De Córdoba. -án / -á: ................................................................ De ............................................... -ino / -ina: ........................................................... De ................................................ 5 Escríbelle unha carta a un amigo teu, que vive noutro país, para felicitalo no día do seu aniversario: TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL Nome: ..................................................................................................... Curso: ................................ ....................., ........ de ............... de ......... Ola, ..........................., Un abrazo, ......................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Profe de Demo (VV) Valid. 29/04/2016 (Deleg)

Transcript of TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula...

Page 1: TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula …auladecarmela.com/wp-content/uploads/2019/08/Lingua_3_b... · 2019. 8. 11. · 6 . Di cal destas oracións ten un

© VICENS VIVES

1 Observa esta imaxe e descríbea utilizando, polo menos, catro adxectivos:

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

2 Completa as palabras con r ou rr:

.....ei co.....tar .....osa a.....oz

a.....edor pe.....siana a.....oma ....oupa

3 Subliña os adxectivos que hai nestas frases: – Xerardo é un malcriado, á hora de comer non lle gusta nunca nada.

– Naquel neboento aeroporto aterrou un avión cheo de turistas holandeses.

4 Escribe xentilicios que teñan estas terminacións, seguindo o exemplo:

-é / -esa: cordobés, cordobesa → De Córdoba.

-án / -á: ................................................................ → De ...............................................

-ino / -ina: ........................................................... → De ................................................

5 Escríbelle unha carta a un amigo teu, que vive noutro país, para felicitalo no día do seu aniversario:

...

.....

.....

TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL

Nome: ..................................................................................................... Curso: ................................

....................., ........ de ............... de .........

Ola, ...........................,

Un abrazo, .........................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Profe de Demo (VV) Valid. 29/04/2016 (Deleg)

asus-pc
Texto escrito a máquina
Actividade persoal.
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Texto escrito a máquina
rr
asus-pc
Texto escrito a máquina
rr
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Texto escrito a máquina
r
asus-pc
Línea
asus-pc
Línea
asus-pc
Línea
asus-pc
Texto escrito a máquina
Actividade persoal. Propomos:
asus-pc
Texto escrito a máquina
muxián, muxiá
asus-pc
Texto escrito a máquina
Muxía
asus-pc
Texto escrito a máquina
monfortino, monfortiña
asus-pc
Texto escrito a máquina
Monforte
asus-pc
Texto escrito a máquina
Actividade persoal.
Page 2: TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula …auladecarmela.com/wp-content/uploads/2019/08/Lingua_3_b... · 2019. 8. 11. · 6 . Di cal destas oracións ten un

© VICENS VIVES

A XULIA RECIBE UNHA CARTA 21 de xullo de 2015

Querida Xulia:

Como vai todo? Vai moita calor en Santa Pola? Espero que non te esteas frixindo coma nós! Non sei a quen se lle ocorre vir a Sevilla, pero luciuse! Non baixamos dos 37° e non hai praia. Imaxínalo?

O primeiro que farei cando volva será chamarte e iremos bañarnos e estaremos horas e horas dentro da auga. Teño unhas ganas! Aquí, como non teñen moita auga, hai restricións e só sae auga da billa unhas horas ao día.

Á nai gústalle moito Sevilla, encóntraa fantástica. De feito, non está mal e a xente é moi simpática (se non fixera tanta calor).

Non sei se o digo de broma ou de verdade; en todo caso, tanto para pasar frío como calor, prefiro quedarme contigo en Santa Pola e ir á praia cos da clase, como o ano pasado.

Os pais din que á nosa idade debemos viaxar e ver cousas novas e eu dígolle que de acordo, pero... non podiamos ir pasar as vacacións a unha praia nova? Pero eles achan moi aburrido ir á praia.

Onte chegaron de Granada, visitamos a Alhambra. É un palacio que construíron os árabes tan enorme que un día non chega para velo.

Dálle moitas lembranzas á María, se a ves, e ao Toni non é preciso dicirlle nada, porque lle enviei unha postal e así será máis sorpresa.

Deica logo,

Rita

TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN FINAL

Nome: ..................................................................................................... Curso: ................................

Profe de Demo (VV) Valid. 29/04/2016 (Deleg)

Page 3: TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula …auladecarmela.com/wp-content/uploads/2019/08/Lingua_3_b... · 2019. 8. 11. · 6 . Di cal destas oracións ten un

© VICENS VIVES

1 Le de novo a carta e responde estas preguntas:

– Onde está Rita? .........................................................................................................

– E Xulia? .....................................................................................................................

– Que pensa a nai de Rita de Sevilla? ..........................................................................

....................................................................................................................................

2 Que é a Alhambra? A O lugar onde Rita pasa as vacacións.

B Un palacio que está en Granada, non en Sevilla.

C O lugar onde Xulia foi cos seus pais.

D Un palacio que fixeron os árabes que está en Santa Pola.

3 Xustifica coas túas palabras por que Rita lle di á Xulia que non lle dea lembranzas ao Toni.

Resposta: .......................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4 Onde fora de vacacións Rita o ano pasado? A Fora a Sevilla.

B Fora ver a Alhambra de Granada.

C Fora á praia con toda a súa familia.

D Quedou todo o verán en Santa Pola e gozou da praia cos amigos da clase.

5 Di se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións sobre as vacacións de Rita:

Rita bota de menos Santa Pola pola temperatura que vai. V F

Rita acha fantástica Sevilla, di que a xente é moi simpática. V F

Rita quere ver máis cousas en Sevilla, parécelle moi bonita. V F

Rita añora Santa Pola porque bota de menos a praia e os amigos. V F

TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN FINAL

Nome: ..................................................................................................... Curso: ................................

Profe de Demo (VV) Valid. 29/04/2016 (Deleg)

asus-pc
Texto escrito a máquina
Rita está en Sevilla.
asus-pc
Texto escrito a máquina
Xulia está en Santa Pola.
asus-pc
Texto escrito a máquina
A nai de Rita encontra Sevilla fantástica.
asus-pc
Texto escrito a máquina
Actividade persoal. Como exemplo:
asus-pc
Texto escrito a máquina
Rita dille áXulia que non lle dea lembranzas ao Toni porque lle enviou unha postal.
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
Page 4: TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN INICIAL - Aula …auladecarmela.com/wp-content/uploads/2019/08/Lingua_3_b... · 2019. 8. 11. · 6 . Di cal destas oracións ten un

© VICENS VIVES

6 Di cal destas oracións ten un adxectivo: A Vai moita calor en Santa Pola?

B Espero que non te esteas frixindo coma nós.

C Á nai gústalle moito Sevilla, encóntraa fantástica.

D É tan enorme que nun día non a das visto.

7 Di cal destas frases da lectura non ten erros: A Hai o que se chama restricións.

B Dálle moitas lembranzas á Marría, se a ves.

C Pero eles atopan moi aburrido ir á praia.

D Só sae auga da billa unhas horras cada día.

8 Como se chaman os adxectivos que indican o lugar de orixe ou a nacionalidade de alguén? Como se chaman os naturais de Muxía?

Chámanse........................... Os nacidos en Muxía chámanse...................................

9 Imaxina que Xulia lle responde a Rita por teléfono. Que pasos seguirá? A Despedirse, saudar, explicar por que chama.

B Saudar, presentarse, explicar por que chama, despedirse.

C Saudar, explicar por que chama, presentarse, despedirse.

D Saudar, explicar por que chama, despedirse, presentarse.

10 Escribe unha posible carta de resposta de Xulia a Rita:

..........................................................

..........................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

TEMA 5 ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE: AVALIACIÓN FINAL

Nome: ..................................................................................................... Curso: ................................

Profe de Demo (VV) Valid. 29/04/2016 (Deleg)

asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Texto escrito a máquina
xentilicios
asus-pc
Texto escrito a máquina
muxiáns
asus-pc
Óvalo
asus-pc
Texto escrito a máquina
Actividade persoal.