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TEMA 4.- EL PUNTO. 1.- EL PUNTO . ESQUEMA CONCEPTUAL. 2.- UN PUNTO EN EL ESPACIO. El espacio en el que están nuestros objetos tiene tres dimensiones, la altura, la anchura y la profundidad. Dentro de este espacio, existen objetos que tienen las tres dimensiones (una silla), dos dimensiones (un folio), o sólo una dimensión (un hilo). En geometría, el punto tiene posición, pero no tiene dimensión, carece de longitud, anchura y profundidad. Ejercicio .- 1.- El punto no tiene dimensión, lo representamos como la intersección de dos líneas. Su nombre lo indicamos con letras mayúsculas. Dibuja dos puntos A y B.
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TEMA 4.- EL PUNTO.
1.- EL PUNTO. ESQUEMA CONCEPTUAL.
2.- UN PUNTO EN EL ESPACIO.
El espacio en el que están nuestros objetos tiene tres dimensiones, laaltura, la anchura y la profundidad.
Dentro de este espacio, existen objetos que tienen las tres dimensiones(una silla), dos dimensiones (un folio), o sólo una dimensión (un hilo).
En geometría, el punto tiene posición, pero no tiene dimensión, carece delongitud, anchura y profundidad.
Ejercicio.-
1.- El punto no tiene dimensión, lo representamos como la intersección de dos líneas. Su nombre loindicamos con letras mayúsculas. Dibuja dos puntos A y B.
3.- UN PUNTO CONSTRUCTOR.
Un punto al lado de otro crea una línea, pero también al colocarlos dedeterminadas formas, se pueden conseguir infinitos tipos de construcciones.
Con el punto podemos construir líneas, formas, volúmenes, texturas, etc.
Ejercicios.-2.- Utilizando exclusivamente puntos dibuja una línea recta y otra curva.3.- Utilizando exclusivamente puntos de color, pinta la bandera de tu comunidad autónoma.
4.- Realiza una pequeña escala de claroscuro (degradado), punteando a mano con un rotulador negro.(16x3)
5.- Haz lo mismo que en el ejercicio anterior pero utilizando además un rotulador de color.
4.- Dibuja con puntos una composición figurativa que te guste, utiliza lo aprendido en el claroscuro.(Rectángulo de 9x9 cms.)
5.- Dibuja con puntos una composición abstracta que te guste utilizando el degradado. (Rectángulo de 15x9 cms.)
4.- UN PUNTO PERIODISTA.
El punto es el protagonista en las fotografías de prensa, pues los diversostonos de color son puntos diminutos.
Si son pequeños y distantes, estaremos ante una zona clara, y si sonnumerosos y cercanos, la zona será oscura.
Ejercicio.-
6. Recorta una fotografía de un periódico y la amplías en una fotocopiadora, lo que salga lo aumentas denuevo, y así dos o tres veces. Analiza el resultado.
4.- UN PUNTO INFORMÁTICO.El punto es el protagonista en las fotografías e imágenes digitales, pues los
diversos tonos de color son puntos diminutos llamados píxeles.
5.- EL ESTARCIDO.
El estarcido es una técnica que consiste en salpicar pintura sobre unasuperficie utilizando plantillas para proteger determinadas partes.
Nosotros podemos utilizar brochas o cepillos de dientes. El procesoconsiste en mojar el cepillo de dientes en pintura (témpera aguada) y raspar losfilamentos que salpicarán la superficie a pintar.
Se pueden utilizar plantillas con formas figurativas, geométricas, naturales,formas irregulares, etc.
Ejercicio.-7.- Pinta tu mano en una cartulina blanca A4 con la técnica del estarcido.
8.- Realiza un dibujo libre sobre una cartulina blanca A4 con la técnica del estarcido. Utiliza plantillas conformas naturales como por ejemplo Hojas de árbol, plumas de pájaros, piedras...
