Tecnologias existentes na_escola

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Page 1: Tecnologias existentes na_escola

TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA

Cursista: Socorro Santos

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ESCOLA: SOUZA FRANCO

Sala de informática (computadores interligados a internet, notebook, datashow)

Sala de vídeo ( televisão, DVD, microsistem)

laboratórios de biologia e química(retroprojetor e computador)

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COMO SÃO UTILIZADAS Os computadores são utilizados como recurso

pelo professor para pesquisa e elaboração de suas aulas, os alunos, a pesquisa quando solicitada pelos professores em sala ou de assuntos de interesse geral.

Em outros momentos o professor leva a turma para pesquisa, após a conclusão da mesma os alunos preparam o material (cd, textos, slides) para apresentação na sala de aula.

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A utilização do datashow é geralmente utilizado nas apresentações dos trabalhos pelos alunos através de seminários e pelos professores em suas aulas nos diversos espaços pedagógicos da escola (ateliê de arte,sala de vídeo e lab. de biologia)

Sala de vídeo, o professor leva o filme, de acordo com o conteúdo dado em sala de aula, faz debate em grupo sobre o mesmo e avalia através de discussões orais e escritas

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A utilização do retroprojetor no Lab. de biologia é exclusivamente para as aulas dos professores dessa disciplina.

O Microsistem, os professores de língua estrangeira utilizam para ouvir as músicas e em seguida fazer as traduções.

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• Observa-se que os professores por não terem domínio do sistema Linux, sente-se inseguros para utilizarem as ferramentas deste, limitando-se só a utilização da internet dessa forma a sua aprendizagem se dá fora do ambiente escolar, bem pouco possuem disponibilidade de fazer cursos no NTE ou na SI, com relação aos demais recursos, os professores já demonstram domínio dos mesmos.

Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as

tecnologias no cotidiano.

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Quanto aos gestores, não há preocupação em conhecer as ações realizadas na sala de informática, ou nos demais espaços, apenas oferecem os recursos aos professores.

A aprendizagem da maioria dos alunos, quanto a utilização dos recursos, é imediata, possuem facilidade em manusear as tecnologias, o papel do professor é apenas orientar como podem utilizar de forma construtiva na educação.