tecnologia educativa
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Ivonne Castellanos Bautista
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ANTECEDENTES
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Hipócrates afirma que “los sordos denacimiento no pueden conversar, sóloexclaman algunos monosilábicos” y añadeque “la palabra inteligible depende delcontrol y movilidad de la lengua” no intuyela relación entre el habla y la audición.
Platón habla de sordomudos que se hacíancomprender por ademanes y movimientos.
Aristóteles declara “el ciego puede sermejor instruido que el sordo” e incluso“cree que el sordomudo no puede articularpalabras, y tampoco comprende las deotro, no puede ser educado y es incapaz deinstrucción”
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XVI las condiciones de los sordos comenzaron a interesar a algunos personajes capacitados para modificar las circunstancias a las que se venían enfrentando.
Edad Media, el Código Justiniano los excluye de los derechos y las obligaciones de los demás ciudadanos tales como hacer contratos, testificar, etc., y resulta sobresaliente la diferencia entre cinco clases de sordos.
ETIOLOGÍA DE LA SORDERA
1. Sorderas hereditarias
2. Sorderas de origen prenatal
3. Sorderas de origen neonatal
4. Sorderas adquiridas
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TRATAMIENTO ACTUAL
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ETIOLOGÍA DE LA SORDERA
1. Sorderas hereditarias
2. Sorderas de origen prenatal
3. Sorderas de origen neonatal
4. Sorderas adquiridas
![Page 10: tecnologia educativa](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071817/55adacbd1a28abdc568b457b/html5/thumbnails/10.jpg)
http://www.youtube.com/watch?v=7TeeiClOeu8
busca informar y promover el derecho a la educación de las personas con necesidades especiales o discapacidadades.