Ayuda a establecer una relación basada en las similitudes entre dos conceptos o ideas. Mediante su uso podemos transmitir una idea nueva partiendo de una vieja como base para la comprensión.

Ejemplo: De la misma manera que uno no puede tener el arco iris sin la lluvia, uno no puede alcanzar el éxito y la riqueza sin trabajo duro.

- Ángel es al bien, como demonio es al mal. - Depresión es a tristeza, como euforia es a felicidad. - Triunfo es a éxito, como derrota es a fracaso.

Es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto crean ideas. Por lo general, suele ser más provechoso a que una persona piense por sí sola.

Principales usos:Para obtener una conclusión grupal en relación a un problema que involucra a todo el grupo.

Para motivar al grupo, tomando en cuenta la participación de todos, bajo reglas determinadas.

Es recomendable utilizar esta técnica al iniciar una sesión de trabajo.

¿Cómo se aplica?1. El profesor-facilitador selecciona un problema o tema, definiéndolo de tal forma que todos lo entiendan.

2. Solicita a los alumnos que expresen sus ideas por turno, sugiriendo una idea por persona.

3. Las aportaciones deben anotarse en el pizarrón.

¿Cómo se aplica?4. Si existiera alguna dificultad para que el grupo proporcione ideas, el profesor facilitador debe propiciarlas con preguntas claves como:

¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? ¿Por qué?

5. Una vez que se ha generado un buen número de ideas, éstas deben ser evaluadas una por una.

¿Cómo se aplica?6. El docente debe priorizar las mejores ideas. Los alumnos evalúan la importancia de cada aportación de acuerdo a los comentarios del grupo, pero tomando en cuenta el problema definido al inicio de la sesión.

7. Si la técnica se utiliza para solucionar un problema es indispensable hacer un plan de acción que pueda llevarse a cabo.

Si la técnica se utilizó para abordar un tema, es indispensable que el profesor-facilitador conduzca al grupo a obtener conclusiones.

El especialista Alex Osborn señala que ciertas preguntas pueden ser la base para desarrollar ideas. Si bien cita varios ejemplos de esto, existen seis preguntas claves y principales que podrían ser el punto de partida de muchas otras. Veámoslas:

1. ¿Por qué es necesario?2. ¿Dónde se debería hacer?3. ¿Cuándo se debería hacer?4. ¿Quién lo debería hacer?5. ¿Qué se debería hacer?6. ¿Cómo se debería hacer?

La técnica de las PALABRAS ALEATORIAS o RANDOM INPUT es una variación del pensamiento lateral muy fácil de utilizar. Resulta de gran ayuda para encontrar nuevas ideas, nos da un punto de vista diferente.

La asociación de una palabra aplicada a una situación "fuera de contexto" genera nuevas conexiones en nuestra mente, produciendo con frecuencia un efecto "Eureka" instantáneo.

Las entradas aleatorias pueden ser palabras o imágenes. Algunas técnicas para obtener palabras aleatorias (deben ser sustantivos) son:- Escribir gran cantidad de palabras en tarjetas e

introducirlas en una bola o caja. Cerramos los ojos y se van sacando aleatoriamente.

- Abrir un diccionario o un periódico en una página al azar y escoger una palabra.

- Usar programas informáticos específicos para obtener palabras al azar.

- Una vez escogida la palabra, debemos hacer una lista de sus atributos o asociaciones con la palabra.

- Luego revisamos cada uno de esos puntos y analizamos como aplicarlos al problema que está resolviendo. Casi cualquier palabra aleatoria estimulará ideas sobre el asunto.

Su objetivo es resolver problemas mediante el análisis de las partes que lo componen. Se basa en la concepción que cualquier objeto del nuestro pensamiento esta compuesto o integrado por un cierto numero de elementos y en la consideración que estos tienen identidad propia y pueden ser aislados.

El Análisis Morfológico es un método analítico-combinatorio creado en 1969 por Fritz Zwicky, astrónomo del California Institute of Technology (Caltech).

El método tiene 3 etapas claramente diferenciadas:1. El análisis 2. La combinación 3. La búsqueda morfológica

Pueden usarse para:• Nuevos productos o servicios o modificaciones a los que ya existen.• Aplicaciones para nuevos materiales. • Nuevos segmentos del mercado.

• Nuevas técnicas promocionales para productos y servicios. • Identificación de oportunidades para la localización de nuevas unidades empresariales.

Es una técnica muy adecuada para generar ideas en un trabajo exploratorio, pero también se distingue por su complejidad para realizarla.

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Escoger el problema a resolver, situación u objeto a mejorar, etc. 2. Analizar que atributos (o elementos, o parámetros) lo componen.

a. Los atributos pueden referirsea partes físicas, procesos, funciones, aspectos estéticos, etc.b.es conveniente seleccionar los atributos relevantes.

3. Analizar las variantes o alternativas posiblesde cada atributo. 4. Combinar, haciendo todas las combinaciones posibles, cogiendo cada vez una variante de cada atributo.

El número total de combinaciones posibles se denomina "producto morfológico".