Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016
-
Upload
tania-munoa -
Category
Design
-
view
480 -
download
2
Transcript of Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016
![Page 1: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/1.jpg)
Técnicas de representación digitales
Clase 3: Bocetaje rápido en perspectiva, uso de contornos para generar volúmenes
TAMM-22enero2016
![Page 2: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/2.jpg)
Objectivos• El alumno aprenderá
técnicas de bocetaje rápido en perspectivas, así como la comprensión del volumen a través de líneas de contorno, aplicación de luz y sombra en escala de grises.
![Page 3: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/3.jpg)
Ejercicio 3: Volúmenes sencillos monocromático • Etapa 1: El alumno formará 3 figuras distintas, abstractas, con
plastilina. Posteriormente dibujará las formas en perspectiva utilizando la técnicas de líneas de contorno y de sección. Aplicará calidades de línea para diferenciar cada tipo de línea: externa y guías.
• Entrega: Martes 26 de enero antes de las 3pm
• Etapa 2: En la clase del martes aplicará técnicas de luz y sombra, , alumbrará cada figura con una lámpara y aplicará las técnicas que veremos para poder generar volumenes con achurados, manchas de color, etc.
• Las figuras estarán en escala de grises o monocromáticos.• Condiciones: dibujar una flecha para señalar de dónde proviene la
fuente de luz (solecito feliz). Aplicará achurados, color sólido, sombra en el piso, etc. Experimenten con las técnicas, no usen sólo una, mezclen.
• Entrega: Viernes 29 de enero antes de las 3pm
![Page 4: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/4.jpg)
Volumen en Sketchbook pro: http://www.youtube.com/watch?v=oVYzc5xfRBE
![Page 5: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/7.jpg)
Líneas de contorno o de sección
• Para bocetar en perspectiva es importante comprender las vistas del objeto: frontal, superior, lateral.
• Utilizando estas vistas se comprende el contorno del objeto, la tridimensionalidad o volumen del mismo.
![Page 8: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/8.jpg)
Vistas
![Page 9: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/9.jpg)
Formas complejas para trazo de perspectivas (volumenes)Para generar secciones cruzadas, se pueden trazar
líneas guías y retículas en perspectiva como guías para dibujar la base (la vista superior sobre el piso).
Después se pueden trazar alturas para delinear la vista lateral (proyectamos la vista en la guía central).
![Page 10: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/10.jpg)
Se pueden delinear las alturas de la vista frontal para definir el frente. Es como una estereotomía.
![Page 11: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/11.jpg)
Generar formas complejas a partir de la combinación de formas básicas y secciones cruzadas.
![Page 12: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/12.jpg)
¡La cajiiiitaaaaa!
![Page 13: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/13.jpg)
Calidad de líneaEngrosar las líneas externas sirve para llamar la atención, delimitar un objeto, limpiarlo (se come las líneas peludas) o acentuar la sombra.
Se pueden engrosar las líneas de la base y también las líneas externas del objeto principal para hacerlo resaltar.
Las líneas que corresponden a partes con sombra son más gruesas u obscuras. Las que tienen luz son más delgadas o finas.
![Page 14: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/14.jpg)
¡El grosor de las líneas jerarquizan!
• Más grueso afuera: sombras, resaltar el contorno, llamar la atención.
• Líneas medias para delimitar secciones o partes en el boceto.
• Líneas delgadas para usarse como guías, líneas de contorno (en el caso de los volúmenes), sombras (achurados) y dan carácter al boceto.
![Page 15: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/15.jpg)
Aplicación de líneas guías, contornos y volúmenes• Para bocetar es indispensable entender
los volúmenes que comprenden al sólido que deseamos dibujar.
• La unión de varios volúmenes simples pueden crear un volumen general complejo.
• Las líneas guías y contornos tenues nos ayudan a comprender partes y vistas del volumen.
![Page 16: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/16.jpg)
1 2
3 4
![Page 17: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/17.jpg)
Podemos usar la cajita como guía para tener todo en perspectiva.
![Page 18: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/18.jpg)
Dejemos las líneas guías y de contorno (sección) en calidades bajas para comprender mejor el volumen, no las limpien, no las borren, es parte del boceto.
![Page 19: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/19.jpg)
Dejamos las líneas guías, no las borren, son sus amigas
![Page 20: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/20.jpg)
Las líneas de contorno, que rodean al objeto, brindan información adicional para la comprensión del volumen.
![Page 21: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/21.jpg)
¡Como una estereotomía!
![Page 22: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/23.jpg)
Círculos en perspectivaLos círculos en
perspectiva deben seguir las líneas dirigidas hacia el punto de fuga. Su deformación tiende a darles apariencia de óvalos o elipses.
![Page 24: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/29.jpg)
• Para bocetar sólidos de revolución:– Se traza una línea
central que es el eje. – Sobre las líneas se
trazan elipses de distintos tamaños de acuerdo al ancho del objeto (líneas de contorno)
– Finalmente se trazan las líneas que unen cada elipse para generar el volumen externo.
![Page 30: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/33.jpg)
Elipses
![Page 34: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/37.jpg)
Manejo de calidades de línea, sombras y texturas con achurados.
![Page 38: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/38.jpg)
Combinación de técnicas y figuras geométricas
![Page 39: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/39.jpg)
Ejercicio 4: Bocetaje en perspectiva con contornos y elipses• El alumno escogerá tres de las vistas (Ejercicio 2) que
más le hayan gustado (o les parezcan interesantes para explorar) y realizará 2 perspectivas de cada una, donde gire el objeto, se entiendan más detalles, explore cambios, etc., utilizando la técnica de contornos, volúmenes con achurados, grosor de línea, elipses, fondos, etc.
• En total son 6 perspectivas • Se realizará en sketchbook pro y se subirá a la carpeta
correspondiente del grupo de Deviantart.com• Dibujen en pequeño las vistas que necesitan para poder
guiarse.• Tamaño de hoja: carta• Resolución: 200dpis.• Entrega: Viernes 29 de enero antes de las 3pm
![Page 40: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/47.jpg)
Luz y Sombra
![Page 48: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/48.jpg)
Ejercicio 2 (reloaded)• Los alumnos utilizarán las vistas realizadas
anteriormente y las “arreglarán” utilizando las técnicas siguientes:
• Manejo de calidades de línea.• Luz, sombra y textura con achurados, Color
sólido o mezcla de técnicas.• Manejo de las herramientas de Sketchbook pro.• Entrega: Viernes 29 de enero antes de las
3pm
![Page 49: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/49.jpg)
SombrasLa línea sólo es el contorno.
El volumen se crea a través de la luz y la sombra.
Las sombras son la consecuencia de la luz.
La concepción espacial se obtiene por:
• Las sombras propias del objeto.
• Las sombras que arroja.
• Las sombras y reflejos de luz que otros objetos proyectan sobre el objeto.
![Page 50: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/50.jpg)
La sombra es la porción del cuerpo que al ser iluminado, no recibe la luz de forma directa.
Al dibujar se debe considerar:
• Dónde se encuentra el foco de luz.
• Qué zonas son tocadas por la luz y cuáles no.
![Page 51: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/51.jpg)
Rebote de luz
![Page 52: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/52.jpg)
Fuente de luz
![Page 53: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/54.jpg)
Cómo crear tonos: ¡achurados!
![Page 55: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/55.jpg)
Aplicar achurados para generar volumen en una vista.
![Page 56: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/56.jpg)
Aplicación de achurados para sombrear en vistas
Una técnica rápida para sombrear un boceto es trazar o delimitar el área que correspondería a la sombra del objeto y aplicar un achurado en esa sección.
Es muy común para bocetos rápidos y de exploración, o para sombras en el piso.
![Page 57: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/59.jpg)
También pueden crear “transparencias” delineando el volumen y achurando el interior (por ejemplo un líquido). O comprender objetos facetados.
![Page 60: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/60.jpg)
Achurados para diferenciar distintos materiales
![Page 61: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/61.jpg)
Aplicación de color sólido para sombrearFunciona parecido a la técnica de achurado,
se dibuja la sección de sombra en el objeto y se rellena con un color sólido. En caso del boceto rápido se utiliza un tono de gris claro a medio.
¡JAMÁS NEGRO!
Nota: Se pueden mezclar las técnicas para reforzar la sombra.
![Page 62: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/65.jpg)
El mejor tutorial de la vida para poder dibujar….
mejor que el de Pikachu porque ya sabemos sombrear
![Page 66: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/67.jpg)
Comprender volumenes
Achurados sin delimitación– Deben seguir la
forma del objeto para poder controlar los achurados, aplicarlos conforme la luz va tocando la superficie para lograr degradados.
– Sirven para definir sombras, no para colorear.
![Page 68: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/68.jpg)
El achurado se va cerrando donde es más obscuro y se abren las líneas
donde hay más luz.
![Page 69: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/69.jpg)
Luces, brillos, reflejos y sombras– Luces, brillos y reflejos son blancos totales.– Sombras aplicadas con achurados o tonos son
obscuros.
![Page 70: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/70.jpg)
Uso de fondo de color, achurados de luces y sombras
![Page 71: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/71.jpg)
![Page 72: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/72.jpg)
Sombra en el piso• Puede ser una figura definida y sencilla
como: un círculo, una silueta del objeto, rectángulos proyectados.
• No tiene que ser una proyección fiel al objeto; no tiene que ser totalmente obscura ya que puede robar la atención; se puede hacer con achurados completos o desvanecidos.
![Page 73: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/73.jpg)
Presentación de bocetos
![Page 74: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/74.jpg)
Sombras en el piso y uso de contornos
Fondos
![Page 75: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/75.jpg)
Bolígrafo y achurados
![Page 76: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/76.jpg)
Bolígrafo y achurados
![Page 77: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/78.jpg)
![Page 79: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/79.jpg)
![Page 80: Técnicas Digitales Clase4 Perspectivas em2016](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062503/58780a021a28ab971e8b5791/html5/thumbnails/80.jpg)
ReferenciasOloffson, E. (2007) Design Sketching, KEEOS,
Suiza
Steur, R. (2007) Sketching, BisPublishers, Holanda
Julián, F. (2005) Dibujo para diseñadores industriales, Parramon.
Idsketching (2012) Industrial Design Sketching and Drawing Video Tutorials.