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Psicologia generale – Robert S. Feldman, a cura di G. Amoretti – M. R. Ciceri Copyright © 2013 –McGraw-Hil l Education (Italy) srl© 2017 McGraw-Hill Education (Italy) srl

Feldman, Psicologia generale 3e

Capitolo 1

Introduzione alla psicologia:

storia e metodi



Contenuti

Una scienza in evoluzione: passato, presente e futuro

La ricerca in psicologia




Le radici della psicologiaLe teorie odierneProblemi chiave e controversie in psicologia

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Contenuti




Il metodo scientificoRicerca in psicologiaRicerca sperimentaleLa psicologia e le psicologie: aree di

interventoEspansione delle frontiere della psicologia

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Psicologia

E’ lo studio scientifico del comportamento e dei processi mentali

Magritte, 1955

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Radici della psicologia

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Strutturalismo

Funzionalismo

Teoria della Gestalt




Strutturalismo

• Wundt, 1879 – Primo laboratorio sperimentale a Lipsia

• Procedura: introspezione

• Oggetto di analisi: gli elementi costitutivi della mente:percezione, memoria, ...

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Funzionalismo

• Background: teorie evoluzioniste di Darwin • William James • Cambiamenti della coscienza e le sue funzioni

nell’adattamento dell’uomo all’ambiente• “stream of counsciousness”• Ciò che fa la mente – le funzioni dell’attività mentale – e

ruolo del comportamento nel permettere agli individui di adattarsi ai loro ambienti

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Teoria della Gestalt

• Background: Psicologia dell’atto (Brentano)

• Metodo fenomenologico sperimentale

• Wertheimer: il movimento stroboscopico• Organizzazione della percezione e del pensiero nel

senso di un “insieme” piuttosto che basata sugli elementi singoli della percezione

1

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Psicodinamica (Freud, 1900)

Comportamentismo(Watson, 1924)

NeocomportamentismoCognitivismo(Miller, Galanter,

Pribram, 1960)Modularismo(Fodor, 1975)

Connessionismo

Interazionismo (Bateson, Watzlawick, Beavin, Jackson, 1960-80)

Teorie della mente embodied (Siegel, 2001)

Teorie odierneUna scienza in evoluzione: passato, presente e futuro



Psicodinamica•Freud (1900)

•Approccio alla psicologia che considera il comportamento motivato da forze e conflitti interni dei quali si ha poca consapevolezza o controllo

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ComportamentismoWatson: organismo scatola nera (black box)

comportamento osservabile misurabile obiettivamente

S R (stimolo-risposta)Skinner: apprendimento operante; rinforzo + o -

NeocomportamentismoS O R (stimolo-organismo-risposta)




Cognitivismo• Background: apporti interdisciplinari(matematica, cibernetica,

informatica, linguistica)

• mente come un elaboratore di informazioni

• TOTE (Miller, Galanter e Pribram: Piani e struttura del comportamento, 1960)

• Human Information Processing (HIP): analogia tra mente e computer

Scienza cognitiva:

modularismo (esistono moduli di conoscenza specifici e incapsulati)

connessionismo (i modelli dell’architettura mentale sono nella struttura e nel funzionamento del cervello)

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ModularismoFodor :

• Il comportamento di un individuo è determinato dalla sua struttura mentale

• Trasduttori, apparati mentali che convertono gli stimoli ambientali in un formato tale che questi possano essere trattati come rappresentazioni

• Sistemi di input (moduli) e sistemi centrali della mente

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Connessionismo• Background: teoria fisico-matematica dei sistemi dinamici

complessi

• Paradigma teorico della scienza cognitiva che cerca modelli dell'architettura mentale nella struttura e nel funzionamento del cervello

• Reti neurali (input, output, unità nascoste)

• Simulazione del comportamentoMenu




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Interazionismo•soggetto-in-interazione con il mondo e con altri soggetti

•Mead (1938) Interazionismo simbolico

•Scuola sistemica:Bateson, Watzlawick, Beavin, Jackson (1960-80)

•Interazionismo culturale (Bruner)




Teorie della mente embodied

• Mente embodied• Competenze cognitive in inter-azione• Attività mentale situata

La mente emerge dalle attività del cervello, le cui strutture e funzioni sono direttamente influenzate dalle esperienze interpersonali percettive e sociali

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Problemi chiave e controversie in psicologia

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Il metodo scientifico• identificare domande di interesse

• formulare una spiegazione

• eseguire una ricerca formulata per supportare e

confutare la spiegazione

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Operazionalizzazione




Il metodo scientifico

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Metodi di ricerca in psicologia

• Rassegne della letteratura

• Osservazione

• Ricerca con sondaggio

• Studio di casi

• Ricerca per correlazione

• Ricerca sperimentaleMenu




Rassegne della letteratura

• Esame di dati già esistenti, come censimenti, curricoli scolastici, e ritagli di giornale, per verificare un’ipotesi

• Pro: economico

• Contro: informazione incompleta, organizzata diversamente…

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Osservazione

• Osservazione di qualche comportamento che avviene naturalmente, senza apportare alcun cambiamento alla situazione

• Pro: i soggetti si muovono nel loro ambiente naturale

• Contro: incapacità di controllare fattori di interesse; possibile reazione del soggetto

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Ricerca con sondaggio

• Serie di domande su comportamenti, pensieri e attitudini a persone scelte per rappresentare una più larga popolazione

• Pro: via diretta per sapere cosa pensa/dice/fa un soggetto

• Contro: campione non rappresentativo, domande tendenziose, sincerità soggetti

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Studio di casi

• Studio intensivo, approfondito di un individuo o di un piccolo gruppo di persone

• Pro: approfondita conoscenza del soggetto

• Contro: i risultati possono non essere generalizzabili oltre il campione

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Ricerca per correlazione

• Esame della relazione tra due gruppi di variabili per determinare se sono associate o “correlate” (in positivo o in negativo)

• Varia da +1 a –1

• Pro: comprensione della relazione tra variabili

• Contro: non si può determinare la causalitàMenu




Ricerca sperimentale

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Studio della relazione tra due (o più) variabili attraverso la produzione deliberata di un cambiamento in una variabile di una situazione e l’osservazione degli effetti di tale cambiamento su altri aspetti della situazione

Confronto tra gruppo sperimentale e gruppo di controllo

riceve trattamento non riceve trattamento




Variabile comportamenti, eventi o altre

caratteristiche che possono in qualche modo cambiare

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Variabile indipendenteVariabile che viene manipolata dallo sperimentatore

Variabile dipendente

Variabile che viene misurata dallo sperimentatore e che ci si aspetta cambi come risultato della manipolazione sulla variabile indipendente




Esempio di Esperimento

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Assegnamento casuale alla condizionei partecipanti vengono assegnati a gruppi sperimentali diversi sulla base del caso e solamente di quello Risultati significativi

Risultati che permettono ai ricercatori di sentirsi fiduciosi di avere confermato le loro ipotesi

Ultimi step di un esperimento

Replicare i risultati




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Aree di intervento

Neuroscienza comportamentale

Psicologia generale

Psicologia dello sviluppo

Psicologia clinica

Psicologia della salute

Psicologia della personalità




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Nuove frontiere della

psicologiaPsicologia dell’evoluzione

Neuropsicologia clinica

Genetica del comportamento


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