Technologie, wetenschap en secundair onderwijs
description
Transcript of Technologie, wetenschap en secundair onderwijs
Cindy De Smet
Technologie, wetenschap en secundair onderwijs
Presentatie gebaseerd op:
De Smet, C., Bourgonjon, J., De Wever, B., Schellens, T. & Valcke, M. (2010).“De leerkracht en de ELO: visie en gebruik”. Surf onderwijsdagen 2010. Utrecht, Nederland. 10 okt. 2010.http://www.slideshare.net/Smetty/de-leerkracht-en-de-elo-visie-en-gebruik
@drsmetty
Onderzoek
Surveyonderzoek naar de acceptatie van de ELO door de leerkracht secundair onderwijs
De ELO
Bron: Delta initiative
De ELO in Vlaanderen
Secundair onderwijs
1) Vragenlijst 20092) Onderwijsnetten
Buiten de ELO
Secundair onderwijs:• 69% gebruikt digitaal leermateriaal dat hij/zij
gevonden heeft op het internet (via KlasCement.net, via Google)
• 52% gebruikt internetdiensten en toepassingen buiten de ELO (wikispaces.com, weblogsoftware, Google documents, Facebook, Netlog….)
De leerkracht in Vlaanderen
Ervaring met de ELO
Geen ervaring 19%1 jaar 10%2 jaar 24%3 jaar 22%4 jaar 20%5 jaar of meer 15%
19%
15%
Blackboard: 1997Moodle: 1999
Vaardigheden
Technisch voldoende: 69%Technisch onvoldoende: 14%Didactisch onvoldoende: 47%
Beleid
57% heeft geen idee waar hij/zij zich kan bijscholen79% krijgt geen duidelijke richtlijnen op school over hoe de elo gebruikt kan/moet worden
Functioneren van de ELO
Tevreden: 45%Ontevreden: 20%Geen mening: 35%
ELO en gebruik
Gebruiksgemak (PEOU)
Bruikbaarheid (PU)
Gebruik
Technologie Acceptatie Model (TAM)1
1) Overtuiging2) Zelf-gerapporteerd gebruik3) Verklaren: 40%
Bruikbaarheid (PU) Gebruik
Meer ervaring
Gebruiksgemak (PEOU)
Bruikbaarheid (PU)
Gebruik
Impact van anderen
Belangrijke anderen 2
Het ene gebruik is het andere niet 2
A/I %Documenten op een ELO plaatsen A 82%Aankondigingen/berichten plaatsen A 75%Oefeningen opladen/publiceren A 51%Studenten taken laten indienen A 51%Toetsenmodule (Curios, WinToets) I 18%Chat I 9%Het leerpad I 27%Forum I 27%Wiki I 25%A= administratief, I = interactief; ervaring ≥ 1 (%)
Model en resultaten
Omwille van copyrightredenen kan dit voorlopig niet op Slideshare gepubliceerd worden.
Naam presentatie – Naam maker en/of presentator - 12/09/2005
Faculteit Naam Faculteit – Dienst of Vakgroep (optioneel)