TEACH-VIP

27
TEACH-VIP عاون ت ل ا عاون ت ل ا دم ق ت م ل ا دم ق ت م ل ا ب ي در ت ل ا ي ف ب ي در ت ل ا ي ف ف ت ق ت ت ل وا ف ت ق ت ت ل وا ي ح ص ل ا ي ح ص ل ا ول ح ول ح ة ي ا وق ل ا ة ي ا وق ل ا ف ت ع ل ا ن م ف ت ع ل ا ن م ات صاب4 والإ ات صاب4 والإ هاج ن م ي عل ا الدرس هد واد م ز ك ب ز ت ها ن ح ف ومكا ات صاب4 الإ ن م ة ي ا وق ل لً لإ صM ة، ا ي ور ط، ة ي م ل عا ل ا ة ح ص ل ا ة مS ظ ن م. ات صاب4 راء الإ ب خ ن م ة ي م ل عا ة ك ت ش و دم ق ت م ل ا هاج ن م ل ا ول ي مد ل ا13 الدرس2

description

TEACH-VIP. التعاون المتقدم في التدريب والتثقيف الصحي حول الوقاية من العنف والإصابات. ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من الإصابات ومكافحتها طورته، أصلاً ، منظمة الصحة العالمية وشبكة عالمية من خبراء الإصابات. المنهاج المتقدم المديول 13 الدرس 2. تطوير السياسة والتبشير. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of TEACH-VIP

Page 1: TEACH-VIP

TEACH-VIP

التعاونالتعاونالمتقدمالمتقدم

في التدريبفي التدريبوالتثقيفوالتثقيف

الصحيالصحيحولحول

الوقايةالوقايةمن العنف من العنف واإلصاباتواإلصابات

ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من اإلصابات

( ،ومكافحتها طورته، أصًالمنظمة الصحة العالمية

وشبكة عالمية من خبراء اإلصابات.

المنهاج المتقدم13المديول 2الدرس

Page 2: TEACH-VIP

مبادئ التبشيروممارسته: دراسات حاالت عن تطوير

شبكات الضغط

تطوير السياسة والتبشير

Page 3: TEACH-VIP

”توليفة نم أفعال فردية واجتماعية مصممة لكسب التزام سياسي،

وقبول اجتماعي داعم للسياسة، والدعم المجموعي لهدف أولبرنامج معين”

.WHO, 1995: المصدر

"أخذ موقف من قضية، والبدء باألفعال في محاولة متعمدة للتأثير

على الخيارات السياسية الخصوصية والعمومية”

.Labonte, 1994: المصدر

؟Advocacy ما هو التبشير

Page 4: TEACH-VIP

تطوير السياسة والتبشير

”تستطيع العوامل السياسية، االقتصادية، واالجتماعية، والثقافية والبيئية والسلوكية

والحيوية كلها أن تدعم الصحة أو أن تكون مؤذية.

يهدف تعزيز الصحة إلى جعل هذه الحاالت مش̀جعة من خًالل التبشير بالصحة”.WHO, 1986المصدر

Page 5: TEACH-VIP

عوامل تسهم في صنع السياسة

ماذا تفكر الفئات المعارضة •

متابعbbbة مbbbدى بعbbbد "السbbbوق الحbbbرة" عن •سياسات المتدخلين

gصاغ النقاش• gعرض القضايا وكيف ي كيف ت

تغطية المقاالت االفتتاحية وأجهزة اإلعًالم•

الرأي العام•

توفر القيادة السياسية•

تعتمد القرارات السياسية على:

Page 6: TEACH-VIP

من هم الفاعلون؟

الحكومة

البرلمان

اإلعالم دولي وطني إقليمي محلي

المهنيون

الصناعة

المنظمات غير الحكوميةمجموعات االهتمام الخاص

المواطنون/المستخدمون

سياسية الوقاية

من اإلصابة

Page 7: TEACH-VIP

ما هي العوائق؟

المعارضة من مصادر قوية )منابع القوة(

فلسفات سياسية تفو̀ض الصحة على •

حساب اعتبارات اقتصادية

المصالح التجارية والتسويق أو التصنيع •

منتجات غير صحية أو غير آمنة

األقليات الصاخبة، برؤيتها لتدخل الدولة •

في الحريات المدنية

Page 8: TEACH-VIP

من يبادر؟

دارات حكومية مطOلعة؟إ

لجان برلمانية مستنيرة Q؟جدا

مهنيون موالون أو شبكات

مواطنين؟

Page 9: TEACH-VIP

) ما يكون تسجيل مسار النجاحات واإلخفاقات • كثيرالًالئتًالف غير مكتوب وغير معروف على نحو واسع

أهمية تأسيس عًالقات وروابط شخصية قوية من •أجل تعبئة الناس الرئيسيين وتحريكهم

يجب أن يكون لديها القدرة على صنع القرار •واالتصال والموارد الكافية والقيادة

Wolff, 2001 :المصدر

التبشير بالوقاية من اإلصابة

بناء ائتالف

Page 10: TEACH-VIP

أمثلة: - الكلية الملكية األسترالية للجراحين

- المجلس البرلماني االستشاري لسًالمة النقل )المملكة

المتحدة(

- ائتًالف نيويورك من أجل استعمال حزام األمان

(ETSC) - المجلس األوروبي لسًالمة النقل

التبشير بالوقاية من اإلصابة

من القمة إلى القاعدةخبراء مهنيون/منظمات

Page 11: TEACH-VIP

التبشير بالوقاية من اإلصابة

Set up: 1927 National Committee on Road Trauma set up: 1970

األغراض:التأسيس والمحافظة على المستوى األعلى من •

الرعاية بعد االرتطام

تطوير برامج التدريب قبل وبعد التخ̀رج•

الحصول على معطيات سريريه وترتيبها ونشرها•

الترويج بفاعلية لوسائل الوقاية من إصابات •

الطريق

دعم برامج توعية المجتمع•

Page 12: TEACH-VIP

التبشير بالوقاية من اإلصابة

"تتص̀رف كمعارض غير سياسي موثوق للخمول السياسي والجهل العام والًالمباالة"

"قامت بدور عظيم في تقدم سًالمة المرور األسترالية بتص̀رفها كداعية فعال"

تشريع أسترالي بتقييد شاغلي السيارات

.Trinca et al., 1988: المصدر

www. racs.ed.au

Role and achievement:

Page 13: TEACH-VIP

األغراض:

الترويج لتشريع سًالمة النقل لحماية حياة البشر • تزويد البرلمانيين بنصائح ومعلومات نزيهة عن سًالمة النقل•

الجوي، والسكك الحديدية والطرق البرية)، لًالستعراف • جمع مهنيي الصحة والسًالمة والمشرعين معا

والترويج لحلول مرتكزة على البحوث لمشكًالت سًالمة النقل مع مراعاة الكلفة والفعالية وقابلية التنفيذ وإمكانية القبول

التبشير بالوقاية من اإلصابة

Set up: 1981

Formally in 1982

Page 14: TEACH-VIP

ساهم في إنجاز

االرتداء اإللزامي لحزام المقعد األمامي والخلفي •

تشريع حول متطلبات السرعة )محدبات(•

تمويل مشروعات سًالمة هندسية منخفضة •

الكلفة

• Schemes

عضو مؤسس لمجلس سًالمة النقل األوروبي•

التبشير بالوقاية من اإلصابة

www.pacts.org.uk

Page 15: TEACH-VIP

التغلOب على العوائق

المتحدة بالمملكة المقعد حزام مناظرةالفاعلون - 1981

من أجل استعمال إلزامي لحزام المقعد

مهنيو الصحة والسًالمة، ومنظمات السياقة القيادية

(AA) متضمنة PACTS، وبرلمانيين على أرضية

الوقاية من اإلصابة

ضد استعمال إلزامي لحزام المقعد

،(RAC)منظمة سياقة قيادية

قياديون وبرلمانيون لألحزاب الرئيسية الثًالثة كلها

على أرضية التدخل بالحريات المدنية

Page 16: TEACH-VIP

محاوالت سن قانون حزام المقعد بالمملكة سنوات10– المتحدة

– اقترح ألول مرة استعمال إلزامي لحزام المقعد 1973األمامي

) بعد تجربة ثًالث سنوات 1981 – أصبح قانونا– أدخلت التعليمات حيز التنفيذ 1983– استعمال إلزامي لحزام المقعد الخلفي لألطفال 1989– ارتداء حزام المقعد الخلفي للبالغين 1991

-2003 خسارة في إنقاذ الوفيات واإلصابات بين األعوام1983

إصابة خطرة 500.000و وفاة 50.000

تكلفة العوائق

Page 17: TEACH-VIP

األغراض:

تزويد صانعي السياسة عبر االتحاد األوروبي بالنصيحة •

النزيهة حول سًالمة النقل

زيادة الوعي حول إصابات النقل وآثارها•

استعراف زيادة اإلجراءات ذات إمكانية األمان العالية•

التغلOب على العوائق

Set up:1993www.etsc.be

uropean

ransport

afety

ouncil

E

S

C

T

Page 18: TEACH-VIP

التبشير بالوقاية من اإلصابةuropean

ransport

afety

ouncil

E

S

C

T: الدفع بسًالمة ساعد في

الطريق

إلى مرحلة مركزية في صنع

سياسة

سًالمة النقل في االتحاد

األوروبي

:حمالت ناجحة من أجل

،زيادات جوهرية في ميزانية سًالمة النقل في االتحاد األوروبي

والوصول إلى هدف خفض الوفيات باالتحاد األوروبي

سن قانون في االتحاد األوروبي عن معايير أمان المركبة، مثل

حماية شاغل السيارة من الصدم األمامي والجانبي، حماية إلزامية

للمقدمة في الشاحنات قيد اإلنتاج، ومن أجل إطار تشريعي

لحماية المشاة

Page 19: TEACH-VIP

قدر الخبراء أنه:

وفاة وإصابة خطيرة لشاغلي 65.000يمكن الوقاية من •السيارات كل عام إذا أذعنت كل السيارات بإدخال

)لجنة تعزيز سًالمة المركبة EEVCاختبارات الصدم األوروبية( الجديدة ذات التوجبه األمامي لًالرتطام المعتمدة

على تصور حادث حقيقي

على نحو مماثل فإن معايير االرتطام الجانبي الجديدة يمكن • إصابة قاتلة وخطيرة لشاغلي السيارات25.000أن تقي من

.ETSC, 1993; 2001 : المصدر

التغلب على العوائق

مناقشة اختبار سالمة شاغل

السيارة الخلفية

EEVC* = اللجنة األوروبية لتعزيز سالمة المركبة

Page 20: TEACH-VIP

المناقشة العمومية حول اختبارات االصطدام اإللزامية لخفض إصابة شاغل السيارة في االرتطام األمامي والجانبي

الطرف األول: مهتم بتقديم مستوى عال من الحماية؛ اختبارات حقيقية لخفض اإلصابات

الطرف الثاني: مهتم باإلمكانيات التقنية، الكلفة؛ إصرار على مختلف االختبارات - المتطلبات

التغلب على العوائق

مناقشة اختبار سالمة شاغلي السيارة

- الخالصة

EEVC* = اللجنة األوروبية لتعزيز سالمة المركبة

Page 21: TEACH-VIP

"التشريع من أجل األمان" – موجز بالفيديو

التبشير البرلماني واإلعًالمي باستخدام موجز بالفيديو وفيلم عن اختبار االصطدام، التلخيص التقني، عبر نصيحة خبير من االتحاد

األوروبي نقض تفاصيل االعتراضات التقنية من قبل صناعة السيارات الرافضة، بصيغة واضحة تؤكد أن النواب المنتخبين قد

انشغلوا بمناقشة تقنية.

فضح الشيطان بالدخول في التفاصيل 1– الطرف

uropean

ransport

ouncil

E

S

C

T

afety

ETSC's Newsletter on Transport Safety Developments in the EU

ETSC's Newsletter on European Vehicle Crash Protection

CRASHFirst Edition: MARCH 1995

تلخيص تقني دوري البرلمان ألعضاء

األوروبي من مصدر خبير نزيه عبر االتحاد

األوروبي

التغلOب على العوائق

Page 22: TEACH-VIP

(MADD)مثال – أمهات ضد القيادة مع شرب الكحول

حملة ضد شرب الكحول والقيادة

( CADD)

- سًالمة الطريق

التبشير بالوقاية من اإلصابة

شبكات من القاعدة إلى

األعلى

- قاعدة/مواطنون محليون

Page 23: TEACH-VIP

أمهات ضد القيادة مع شرب الكحول

1980التأسيس

الواليات المتحدة األمريكية

:األغراض

النهوض بالوعي العام حول آثار القيادة في حالة الشرب•الدفاع القانوني•مساعدة الضحايا•

التبشير بالوقاية من اإلصابة

Page 24: TEACH-VIP

ساهمت في إنجاز:

قانون إفراط بالكحول بين 300تشريع أكثر من •1986 و1980

إدخال نقاط تحري عشوائية عن الرزانة •

إلغاء التماس تخفيف الحكم بحالة اإلفراط في •الكحول

أحكام قضائية إلزامية بالسجن •

• bكسن أصغري لتناول 21تحديد سن ال ( عاماالمشروب

أمهات ضد القيادة مع شرب الكحول

Page 25: TEACH-VIP

أن نجاحها ناجم عن: تعتقد

. ناطق مؤثر1. اسم آثر جذاب أو رمزي2. بيان مهمة بسيط3. ناصح مالي وعاطفي4. متطوعين متحمسين5. دعم مشرعين وطنيين6. االلتزام بمعايير عمل حكومية أفضل7. قابلية المشاهدة بوسائل اإلعًالم8. قيادة متن̀̀وعة9

. مصدر تمويل متنوع10

أمهات ضد القيادة مع شرب الكحول

Page 26: TEACH-VIP

في نقاط القوة والضعف 1993دقق تقرير في عام في سياسات الدولة تجاه القيادة وشرب الكحول،

) للسياسات من في كل والية، D إلى Aوأعطى تصنيفاوحقق شعبية واسعة عبر حملة التبشير اإلعًالمي.

استنتج تقييم "العملية" و"النتيجة" للحملة أن الحملة كانت فع̀الة بوضوح.

اإلعالمي MADDلb التأييد

"تصنيف الواليات" تقييم لحملة التبشير اإلعالمي في الواليات

المتحدة

Page 27: TEACH-VIP

1987عام نيوزيلندا مثال:

:شن اختصاصيون بالرعاية المركOزة حملة

تعزيز استعمال عبارة اصطدام بدل حادث•

تركيب حواجز وسطية في الطريق السريع•

تأمين التقييد المناسب لألطفال في السيارات•

تحليل محتوى الدم من الكحول للمصابين في حوادث االصطدام •

المرورية

التبشير بوزارة رضوح الطريق•

الدعم من صحف الضاحية من أجل إقامة حواجز وسطية على الطرق

السريعة.

رسالة في اإلذاعة والتلفزيون والصحف أدت إلى دعم شعبي واسع

تtبني مع 1988عام uستبنى كل الطرق الجديدة السريعة س :

gج�ز.حواجز في الوسط والطرق السريعة الموجودة سوف ت

التبشير عبر مهنيي رعاية الرضOوح