T.C.

ÇUKUROVA

ÜNİVERSİTESİ

HUKUK FAKÜLTESİ

STRATEJİK PLAN

2019 - 2023

2

ADANA, 2018

İÇİNDEKİLER

1. ÖNSÖZ ............................................................................................................................................ 5

1.1. Raporun Amacı ........................................................................................................................ 5

1.2. Raporun Kapsamı .................................................................................................................... 5

1.3. Tanımlar ve Kavramlar............................................................................................................ 5

2. HUKUK FAKÜLTESİ 2019-2023 STRATEJİK PLANI ............................................................... 6

2.1. Yönetici Özeti .......................................................................................................................... 6

2.2. Hedefler ................................................................................................................................... 7

3. STRATEJİK PLANLAMA KURUL VE KOMİSYONLARI ........................................................ 7

3.1. Stratejik Planlama, Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu Üyeleri.............. 7

3.2. Stratejik Planlama Birim Temsilcileri ..................................................................................... 7

4. GİRİŞ............................................................................................................................................... 8

5. KURUMUN KISA TANITIMI ....................................................................................................... 8

5.1. Tarihçesi .................................................................................................................................. 8

5.2. Yerleşke ................................................................................................................................... 9

Ç.Ü. HUKUK FAKÜLTESİ ORGANİZASYON YAPISI ................................................................... 10

5.3. Hukuk Fakültesi Programları ................................................................................................ 11

5.3.1. Öğrenci ve Akademik Personel Sayısı .......................................................................... 11

5.3.2. Akademik Personellerin Anabilim Dallarına Göre Dağılımı ........................................ 11

5.4. Eğitim-Öğretim ..................................................................................................................... 12

5.4.1. Öğretme ve Öğrenme .................................................................................................... 12

5.4.2. Eğitim Dili ..................................................................................................................... 12

5.4.3. Uygulamalı Eğitim ........................................................................................................ 12

5.4.4. Rehberlik ve Öğrenci Desteği ....................................................................................... 13

5.5. Konferans ve Paneller ........................................................................................................... 13

5.6. Fakültenin Finansmanı .......................................................................................................... 14

5.6.1. 2019-2023 Yılları Ekonomik Sınıflandırmaya Göre Ödenek İcmali .... Hata! Yer işareti

tanımlanmamış.

5.6.2. 2019-2023 Yılları Ekonomik Sınıflandırmaya Göre Harcamaların Ödeneklere Göre

Yüzde Dilimi ............................................................................... Hata! Yer işareti tanımlanmamış.

3

6. FAKÜLTENİN NORM VE DEĞERLERİ ................................................................................... 17

6.1. Misyon ................................................................................................................................... 17

6.2. Vizyon ................................................................................................................................... 17

6.3. Fakültenin Temel Değerleri ................................................................................................... 17

6.4. Fakültenin Politikaları ........................................................................................................... 18

7. KURUMSAL DEĞERLENDİRME .............................................................................................. 19

7.1. Fakültenin Öz Değerlendirme Çalışmaları ............................................................................ 19

7.2. Kurumun Çevre Değerlendirme Çalışmaları ......................................................................... 20

7.2.1. Hukuk Fakültesi’nin Paydaşları .................................................................................... 20

8. SWOT (FÜZT) Analizleri Sonuçları ............................................................................................. 21

8.1. Güçlü Yönleri ........................................................................................................................ 21

8.2. Fırsatlar .................................................................................................................................. 22

8.3. Zayıf Yönleri ......................................................................................................................... 22

8.4. Tehditler ................................................................................................................................ 23

9. STRATEJİK DEĞERLENDİRME ............................................................................................... 24

9.1. Hukuk Fakültesi 2019-2023 Dönemi Stratejileri................................................................... 24

9.1.1. Eğitim-Öğretim Stratejileri ............................................................................................ 24

9.1.2. Bilimsel Araştırma Stratejileri ....................................................................................... 24

9.1.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Stratejileri ........................................................................... 24

9.1.4. Alt Yapı Geliştirme Stratejileri ..................................................................................... 24

9.1.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejileri .......................................................................... 24

9.1.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Stratejileri ....................................................................... 24

9.1.7. Eğitim-Öğretim Stratejileri ............................................................................................ 25

9.1.8. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Stratejileri ........................................................................... 27

9.1.9. Altyapı Geliştirme Stratejileri ....................................................................................... 27

9.1.10. İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejileri .......................................................................... 28

9.1.11. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Stratejileri ....................................................................... 28

9.2. Birim Hedefleri ...................................................................................................................... 29

9.2.1. Eğitim ve Öğretim Hedefleri ......................................................................................... 30

9.2.2. Bilimsel Araştırma Hedefleri ........................................................................................ 30

9.2.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Hedefleri............................................................................. 31

9.2.4. Altyapı Geliştirme Hedefleri ......................................................................................... 31

9.2.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Hedefleri............................................................................ 31

9.2.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Hedefleri ......................................................................... 32

4

9.3. Kısa ve Uzun Vadeli Eylem Planları ..................................................................................... 32

10. PERFORMANS GÖSTERGELERİ .......................................................................................... 32

10.1. Eğitim ve Öğretim Stratejilerinin Hedefleri ...................................................................... 32

10.2. Bilimsel Araştırma Stratejilerinin Hedefleri ...................................................................... 34

10.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Hedefleri................................................................................. 35

10.4. Alt Yapı Geliştirme Hedefleri ........................................................................................... 36

10.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Hedefleri................................................................................ 36

10.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Hedefleri ............................................................................. 37

11. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ STRATEJİK PROGRAMLARI ...... 37

11.1. 2019-2023: 5 ANA BAŞLIKTA AMAÇ VE STRATEJİLER.......................................... 37

11.1.1. STRATEJİK PROGRAM 1: Eğitim ve Öğretim .......................................................... 38

11.1.2. STRATEJİK PROGRAM 2: ARAŞTIRMA ................................................................. 47

11.1.3. STRATEJİK PROGRAM 3: TOPLUMSAL HİZMET ................................................ 48

11.1.4. STRATEJİK PROGRAM 4: KURUM GELİŞTİRME ................................................. 48

11.1.5. STRATEJİK PROGRAM 5: İNSAN GÜCÜ ................................................................ 50

12. STRATEJİK PLANI UYGULAMA İLKELERİ ...................................................................... 55

13. PLANIN REVİZYONU ............................................................................................................ 56

14. SONUÇ ..................................................................................................................................... 56

5

1. ÖNSÖZ

1.1. Raporun Amacı

Hukuk Fakültesi Stratejik Planının Amacı; Fakültemizin, Çukurova Üniversitesi

bünyesi içerisinde bilinçli bir kurumsal gelişim sürecinin sürdürülmesi, güçlü ve zayıf yönleri

ile fırsat ve tehdit oluşturan unsurlarının nesnel bir şekilde tespit edilmesi, amaç ve kaynakları

arasında bir bağ kurulması ve buna bağlı olarak öncelikler arasında bir sıralama yapılması,

kaynakların etkili ve verimli bir şekilde kullanılmasını sağlamaktır.

1.2. Raporun Kapsamı

Üniversitemizin kurumsal yapısı içerisinde yeni gelişmekte olan Hukuk Fakültesi

stratejik planı kapsamında; vizyon, misyon, değerler, fırsatlar, üstünlükler, tehditler,

zayıflıklar bakımından analizlerin yapılması, Hukuk Fakültesinin 2019-2023 dönemi

stratejilerinin belirlenmesi, bu stratejileri gerçekleştirmeye yönelik hedeflerin ortaya

konulması, bu hedeflere ulaşma oranlarının saptanması için belirlenen performans

göstergeleri ve hedeflerin hayata geçirilmesini sağlayacak eylem planları yer almaktadır.

1.3. Tanımlar ve Kavramlar

Bu stratejik planda kullanılan;

Eylem Planları: Fakültenin iç değerlendirme sonuçlarına göre gerçekleştirilecek

eylemleri, eylem sorumlularını ve eylemlerin zamanlamasını gösteren planları,

İç Değerlendirme: Fakültenin SWOT (FÜTZ) analizinin Stratejik Planlama

Komisyonu tarafından gerçekleştirilmesini,

Misyon: Fakültenin kendisi için saptadığı temel varlık gerekçesini ve görevleri,

Performans Göstergesi: Fakültenin stratejik hedeflerine ne oranda ulaşıldığını

gösteren ölçülebilir nitelikteki unsuru,

Politika: Fakülte yönetimine karar almada yol gösteren temel ilkeleri,

Strateji: Fakültenin misyonu doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini

belirleyen davranışları oluşturan yaklaşımı,

6

Stratejik Hedef: Fakültenin saptadığı stratejiler doğrultusunda belirlediği ve

gerçekleştirmeyi amaçladığı sonuçları,

SWOT (FÜTZ) Analizi: Fakültenin güçlü ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve

tehditleri ortaya çıkaran analizi,

Vizyon: Fakültenin gelecekte ulaşmak istediği idealleri ifade eder.

2. HUKUK FAKÜLTESİ 2019-2023 STRATEJİK PLANI

2.1. Yönetici Özeti

Hukuk Fakültesi 2019-2023 yılları stratejik planı, Fakültenin vizyon, misyon ve temel

değerleri ile kurumsal öz değerlendirme sonuçları yanı sıra Fakültenin geleceğinin

planlanması ve faaliyetlerinde kalitenin artırılmasına rehberlik edecek stratejileri

içermektedir. Hazırlanan planın ana başlıkları şunlardır:

Hukuk Fakültesini tanıtıcı bilgiler: Bu bölümde, Fakültenin tarihçesi ve

organizasyon şeması verilmiştir.

Fakültenin misyonu, vizyonu, temel değerleri ve politikaları: Bu bölümde,

Fakültenin misyon ve vizyonu tanımlanmış ve temel değerleri verilmiştir. Fakültenin

politikaları için varsayımlar açıklanmıştır.

Kurumsal değerlendirme: Bu bölümde, Hukuk Fakültesi öz değerlendirme

çalışmaları hakkında bilgi verilmiş, Fakülte paydaşları tanımlanmış ve SWOT analizi

yapılmıştır.

Stratejiler: Bu bölümde, Fakültenin 2019-2023 yılları arasında uygulayacağı temel

stratejiler açıklanmaktadır. Bunlar:

a. Eğitim-Öğretim Stratejileri

b. Bilimsel Araştırma Stratejileri

c. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Stratejileri

d. Alt Yapı Geliştirme Stratejileri

e. İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejileri

f. Finansman Stratejileri

g. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Stratejileri

olmak üzere başlıca yedi başlık altında toplanmıştır.

7

2.2. Hedefler

Yukarıda belirtilen stratejileri gerçekleştirebilmek üzere hedefler oluşturulmuştur.

Fakültenin bütünü için belirlenmiş olan bu hedeflerle uyumlu olmak şartıyla Fakültemiz

bünyesinde bulunan her bölüm kendisi için ayrı hedefler belirleyebilir.

3. STRATEJİK PLANLAMA KURUL VE KOMİSYONLARI

Hukuk Fakültesi stratejik planı, her eğitim-öğretim yılı sonunda hedeflerin gerçekleşme

düzeyi bakımından Dekan ya da Dekanın görevlendirdiği Dekan Yardımcısı veya Fakülte

Sekreterinin sunumuyla Fakülte Akademik Kurulu toplantısında değerlendirilir. Akademik

kurul neticesinde ortaya konulan eleştiriler dekanlıkça dikkate alınarak gerekli revizyonlar

yapılır.

Fakülte Dekanı gerekli gördüğü takdirde stratejik plan doğrultusunda Akademik

Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu kurmak üzere başkanlığında ya da

görevlendireceği bir Dekan Yardımcısı başkanlığında Bölüm Başkanları ile Fakülte yönetim

kurulu tarafından seçilen bir profesör, bir doçent, bir yardımcı doçent ve fakülte sekreterinden

oluşan Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme kurulu kurar.

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu Hukuk Fakültesi stratejik planı

ile ilgili gerekli değerlendirmeleri yaparak her yıl dekanlığa iletir. Dekanlık bu

değerlendirmeleri Fakülte akademik kuruluna sunar. Fakülte akademik kurulunca ortaya

konulan önerileri de dikkate alarak gerekli revizyonları yapılır.

3.1. Stratejik Planlama, Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu

Üyeleri

Hukuk Fakültesinde bu kurul, fakülte dekanı başkanlığında ya da görevlendireceği

dekan yardımcısı başkanlığında bölüm başkanları ile fakülte yönetim kurulu tarafından

seçilen bir profesör, bir doçent, bir yardımcı doçent ve fakülte sekreterinden teşekkül eder.

3.2. Stratejik Planlama Birim Temsilcileri

Bölüm başkanları kendi birimlerinin temsilcileridir.

8

4. GİRİŞ

5. KURUMUN KISA TANITIMI

5.1. Tarihçesi

Çukurova Üniversitesi'nin kurumsal yapı içerisinde akademik birimleri ile artan

kaliteli eğitim ve araştırma sunma çabası, bölgenin Hukuk Fakültesine olan ihtiyacı ve bu

alanda öğrenim talebinin yüksek olması neticesinde bir beklenti yaratmıştır. Bu beklenti

Bakanlar Kurulu’nca 19.02.2007 tarihinde alınan 2007/11760 sayılı kararname (RG.

21.03.2007, S. 26469) ile gerçekleşmiştir. 21 Mart 2007 tarihinde kurulan Çukurova

Üniversitesi Hukuk Fakültesi ilk öğrencilerini 2008-2009 eğitim döneminde almıştır. Alınan

20 öğrenci 2008-2009 eğitim döneminde Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nde öğrenim

görmüşlerdir. 2009-2010 eğitim-öğretim döneminde ise 331,112- 338,936 Aralığında puan

alan 62 öğrenci Hukuk Fakültesi'ne kayıt yaptırmıştır.

Ülkemizin köklü üniversitelerinden biri olan Çukurova Üniversitesi bünyesinde 2007

yılında kurulan Hukuk Fakültesi 2011-2012 akademik yılında ilk mezunlarını vermiştir.

Kuruluşunun üzerinden fazla zaman geçmemesine rağmen Hukuk Fakültesi, her geçen

yıl daha da gelişerek Üniversitemizin hedefleri doğrultusunda öğretim üyesi eksikliğini

öğrencilerine hissettirmeden eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi, modern hukuk bilgisine sahip, bilinçli ve

yüksek kaliteli hukukçular yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu nedenle eğitim öğretim

programında teorik derslerin yanı sıra her yıl yüksek yargı organları ziyaret edilmekte, son

sınıftaki öğrencilerin avukatlık uygulamaları dersinde mahkemelerde ve avukatlık ofislerinde

eğitim almaları sağlanmaktadır. Ayrıca, konferans, panel, sohbet toplantıları ve yabancı

dildeki mesleki derslerle öğrencilerimizin donanımları artırılmaktadır.

Hukuk Fakültesi bazı eksikliklere rağmen öngörü ve planlama sürecini etkin katılımcı

bir yönetim anlayışı ile değerlendirmiş, öğrencilerine modern çağa ve hukuk müfredatına

uygun bir eğitim planlaması sağlamış ve tüm derslerin kendi alanında yetkin öğretim

üyelerince verilmesini başarmıştır. Fakültemiz sayıca yetersiz olan öğretim üyesi sayısına

rağmen Yükseköğretim Kurulu'nun takdiri ile 2012-2013 eğitim döneminde bölgemizde

bulunan Gaziantep Üniversitesi Hukuk Fakültesi öğrencilerinin de eğitimlerini üstlenmişti,

9

Fakültemiz bu gelişmelerle Adana Adliyesi, Adana Barosu ve hukuk alanındaki

derneklerle işbirliği içerisinde konferans ve paneller düzenlemektedir. Hukuk

Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk eğitimi düzenlemektedir.

5.2. Yerleşke

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi öğrencileri 2009-2010 eğitim-öğretim

döneminde Çukurova Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nun bulunduğu

binanın zemin katında bulunan Hukuk Fakültesi dersliklerinde eğitim görmekteydi.

2011-2012 eğitim-öğretim yılı yaz döneminde ise inşaatı tamamlanan İletişim

Fakültesi binasına taşınarak bu binanın zemin katındaki derslikler ile amfilerde ve üçüncü

katında bulunan ofislerde eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmiştir. Hukuk Fakültesi

binası 2017 yılında tamamlanmış olup, Eğitim-Öğretime yeni binasında devam etmektedir.

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

ORGANİZASYON YAPISI

21 Mart 2007 tarihinde kurulan Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi organizasyon

yapısını Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı

Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu uyarınca

oluşturmuştur.

Ayrıca Fakültemiz hazırladığı iç hizmet eylem planı doğrultusunda görev tanımlarına

uygun hiyerarşik bir yapılanma sağlamıştır.

10

Ç.Ü. HUKUK FAKÜLTESİ ORGANİZASYON YAPISI

DEKAN

BÖLÜMLER

Kamu Hukuku Bölümü

Özel Hukuk Bölümü

ANABİLİM DALLARI

Ceza ve Ceza Muhakemesi Hukuku Anabilim Dalı

Anayasa Hukuku Anabilim Dalı

Genel Kamu Hukuku Anabilim Dalı

Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi Anabilim Dalı

Hukuk Tarihi Anabilim Dalı

İdare Hukuku Anabilim Dalı

Mali Hukuk Anabilim Dalı

Milletlerarası Hukuk Anabilim Dalı

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Anabilim Dalı

Medeni Hukuk Anabilim Dalı

Medeni Usul ve İcra İflas Hukuku Anabilim Dalı

Milletlerarası Özel Hukuk Anabilim Dalı

Ticaret Hukuku Anabilim Dalı

DEKAN YARDIMCISI FAKÜLTE SEKRETERİ DEKAN YARDIMCISI

TAHAKKUK

ÖĞRENCİ İŞLERİ

YAZI İŞLERİ

ÖZLÜK İŞLERİ

SATIN ALMA

AMBAR-AYNİYAT

İDARE AMİRLİĞİ

YÖNETİCİ

SEKRETERLERİ

HALKLA İLİŞKİLER

KÜTÜPHANE

İŞ GÜVENLİĞİ VE İLK

YARDIM UZMANLIĞI

11

5.3. Hukuk Fakültesi Programları

5.3.1. Öğrenci ve Akademik Personel Sayısı

2008-2009 Eğitim-Öğretim yılında lisans öğretimine başlayan Hukuk Fakültesinde

2017-2018 eğitim-öğretim güz yarıyılı itibariyle 1135 öğrenci bulunmakta; 1’i profesör, 2’si

doçent, 6’sı yardımcı doçent ve 18’si araştırma görevlisi olmak üzere 27 öğretim elemanı

görev yapmaktadır.

Genel ortalamaya bakıldığında öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı 42.03

olarak görülmektedir.

5.3.2. Akademik Personellerin Anabilim Dallarına Göre Dağılımı

Anabilim Dalı Profesör Doçent Yrd.Doç. Arş.Gör. TOPLAM

Milletlerarası Hukuk Anabilim Dalı - - 1 1

Ceza ve Ceza Muhakemesi Hukuku

Anabilim Dalı - - 2 2

Genel Kamu Hukuku Anabilim Dalı - - 1 - 1

Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi Anabilim

Dalı - - - 2 2

Anayasa Hukuku Anabilim Dalı - - - - -

Hukuk Tarihi Anabilim Dalı - - - 1 1

İdare Hukuku Anabilim Dalı - - - 1 1

Mali Hukuk Anabilim Dalı - - - 1 1

Ticaret Hukuku Anabilim Dalı 1 1 - 2 4

Medeni Hukuk Anabilim Dalı - - 3 4 5

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Anabilim

Dalı - 1 - 2 3

Medeni Usul ve İcra İflas Hukuku

Anabilim Dalı - - 1 2 3

Milletlerarası Özel Hukuk Anabilim Dalı - - - 1 1

TOPLAM 1 2 6 18 27

12

5.4. Eğitim-Öğretim

5.4.1. Öğretme ve Öğrenme

Fakültemizin dört yıllık lisans programı, ülkemizin köklü hukuk Fakülteleri ile Avrupa

Birliği ülkelerindeki hukuk eğitimi programlarına paralel olarak düzenlenmiştir. Ana yapısı,

teorik dersler ve pratik çalışmalardan oluşan bu programda, gelişmekte olan yeni hukuk

alanlarına ilişkin seçmeli dersler de bulunmaktadır. Böylece Fakültemizden mezun olan

öğrenciler, temel hukuk formasyonu almış, hukukun sürekli değişen güncel alanları

bakımından yetkin, yorum yapma, analiz etme, görüşlerini yazılı ve sözlü biçimde aktarma

becerileri gelişmiş bireyler olarak mesleğe adım atacaklardır.

5.4.2. Eğitim Dili

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nin eğitim dili Türkçe'dir. Bunun yanı sıra

Fakültemizde sadece hukuk bilgisine sahip öğrenciler yetiştirmek yerine öğrencilerin yabancı

dil öğrenimine de özel bir önem verilmektedir. Bu amaçla programa genel İngilizce

derslerinin dışında her dönem “Meslekî Yabancı Dil Dersleri” de alınmıştır. Bu çerçevede;

Legal Terminology (Hukuk Terminolojisi), Turkey-EU Relations (Türkiye-Avrupa Birliği

İlişkileri), Introduction to Public Law (Kamu Hukukuna Giriş), Introduction to Private Law

(Özel Hukuka Giriş), EU Law (Avrupa Birliği Hukuku), Human Rights Law (İnsan Hakları

Hukuku) ve Law Firm Legal Terminology (Hukuk Büroları Yazışma Terminolojisi) gibi

dersler verilmektedir.

5.4.3. Uygulamalı Eğitim

Birçok hukuk fakültesinde olduğu gibi, fakülte içindeki kurgusal duruşma salonunda

pratik çözümler yapılmaktadır. Ayrıca öğrencilerimize Adana Adliyesi'nde, duruşma izleme

ve dosya inceleme imkanı sunulmaktadır. Öğrencilerimiz aralarında oluşturdukları gruplarla

güncel konularda münazaralar yapmakta, Fakültemiz öğrencileri ile Adana Barosu stajyer

avukatları birlikte hukuk ve ceza alanında sanal duruşma çalışmalarında bulunmaktadırlar.

Fakültemiz öğrencileri yüksek yargı organları hakkında bilgi ve görgüsünü artırmak amacıyla

“Ankara Gezileri” düzenlenmekte ve öğrencilerin Yargıtay, Anayasa Mahkemesi ve Türkiye

13

Adalet Akademisi’ni gezip görmeleri, üyelerle birebir sohbet etmeleri; hâkim ve savcılık

mesleklerine giriş koşulları, mesleğin sorunları ile iyi bir hukukçu olabilmek için sahip

olunması gereken nitelikler hakkında bilgi edinmeleri sağlanmaktadır.

5.4.4. Rehberlik ve Öğrenci Desteği

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi, diğer üniversite öğrencilerine verilen

bursların dışında sadece kendi öğrencilerine yönelik burs olanakları da sunmaktadır. Bu

kapsamda bazı derneklerden Fakültemiz öğrencilerine her yıl burs verilmektedir. Bunun yanı

sıra Türk Eğitim Vakfı (TEV) da her yıl fakültemizin başarılı ve ihtiyaç sahibi öğrencilerine

burs desteği sağlamaktadır.

Burs olanaklarının haricinde Çukurova Üniversitesi Mezunları Derneği (ÇÜMED) ve

Çukurova Yüksek Öğretimi Geliştirme Vakfı aracılığı ile öğrencilerimizin ihtiyaçlarına

yönelik eğitim ve yemek yardımları da sağlanmaktadır.

5.5. Konferans ve Paneller

Fakültemiz, hukukun güncel sorunları başta olmak üzere kurulduğu günden bu yana

düzenli bir şekilde konferans, panel ve sempozyuma ev sahipliği yapmaktadır. Ayrıca sosyal

sorumluluk kapsamında Fakültemiz akademik ve yetkin idari personelleri ile bazı kurum ve

sivil toplum kuruluşlarının hukuk ve kişisel gelişim alanındaki eğitim taleplerine de cevap

vererek seminerlerine katılmıştır.

5.6.Fakültenin Finansmanı

5018 sayılı Kanunla üniversitelere ve fakültelere önemli mali işlemlerin yürütülmesi sorumlulukları verilmiştir.

Yine aynı kanunla, bütçe hazırlık ve uygulama süreci ile harcama öncesi kontrol ve iç denetimle ilgili yetkilerin harcamacı

kurumlara devri sağlanmıştır. Anılan kanunun öngördüğü yeni kamu mali yönetim sistemi özet olarak şu hususları

öngörmektedir. Yönetim sorumluluğu modelinin öngörülmesi, kaynakların kullanımında etkinlik, verimlilik ve ekonomik

ilkelerin ön plana çıkarılması, harcamacı kuruluşların bütçe hazırlık, uygulama ve denetim süreçlerindeki yetki ve

sorumlulukların arttırılması, stratejik planlama ve performansa dayalı bütçe anlayışı sistemine geçilmesi, çok yıllık bütçe

sistemine geçilmesi, tüm konuda tahakkuk esaslı muhasebe sistemine geçilmesi, uluslararası standartlar ve Avrupa Birliği

uygulamalarıyla uyumlu iç kontrol sisteminin uygulanması, yeni bir iç denetim sistemine geçilmiş ve dış denetimin

kapsamının uluslararası standartlarla uyumlu hale getirilmesi hükme bağlanmıştır.

Aşağıdaki tabloda Fakültemizin 2019 yılından 2023 yılına kadar toplam bütçe ödeneklerini ve bu ödeneklerin

kullanım miktarlarını tahminleri göstermektedir.

15

5.6.1. 2019-2023 YILLARI EKONOMİK SINIFLANDIRMAYA GÖRE HARCAMALARIN ÖDENEKLERE GÖRE YÜZDE DİLİMİ

2019 YILI 2020 YILI

TERTİP / AÇIKLAMA

TOPLAM

TAHMİNİ

ÖDENEK

TAHMİNİ

HARCAMA

TAHMİNİ

KALAN

TAHMİNİ

GERÇEKLEŞME

%

TOPLAM

TAHMİNİ

ÖDENEK

TAHMİNİ

HARCAMA

TAHMİNİ

KALAN

TAHMİNİ

GERÇEKLEŞME

%

01.1 PERS. GİDERL. 2.205.000,00 2.205.000,00 0,00 100 2.316.000,00 2.316.000,00 0,00 100

01.4 GEÇ. PERS. YAP. ÖD. 13.000,00 13.000,00 0,00 100 14.000,00 14.000,00 0,00 100

02.1 SOSY. GÜV. HARC. 827.000,00 827.000,00 0,00 100 869.000,00 869.000,00 0,00 100

02.4 GEÇ. PERS. YAP. SOSY. GÜV. HARC. 8.000,00 8.000,00 0,00 100 9.000,00 9.000,00 0,00 100

03.2 TÜK. YÖN. MAL. VE MALZ. ALIM. 56.000,00 56.000,00 0,00 100 59.000,00 59.000,00 0,00 100

03.3 YOLLUKLAR 33.000,00 33.000,00 0,00 100 35.000,00 35.000,00 0,00 100

03.5 HİZMET ALIMLARI 14.000,00 14.000,00 0,00 100 15.000,00 15.000,00 0,00 100

03.7 M. MAL. G. MAD. HAK. AL. BAK. VE ON. GİD. 24.000,00 24.000,00 0,00 100 26.000,00 26.000,00 0,00 100

03.8 G. MENK. MAL. BAK. VE ON. GİD. 3.000,00 3.000,00 0,00 100 4.000,00 4.000,00 0,00 100

TOPLAM 3.183.000,00 3.183.000,00 0,00 100,00 3.347.000,00 3.347.000,00 0,00 100,00

2021 YILI 2022 YILI

TERTİP / AÇIKLAMA

TOPLAM

TAHMİNİ

ÖDENEK

TAHMİNİ

HARCAMA

TAHMİNİ

KALAN

TAHMİNİ

GERÇEKLEŞME

%

TOPLAM

TAHMİNİ

ÖDENEK

TAHMİNİ

HARCAMA

TAHMİNİ

KALAN

TAHMİNİ

GERÇEKLEŞME

%

01.1 PERS. GİDERL. 2.431.000,00 2.431.000,00 0,00 100 2.552.000,00 2.552.000,00 0,00 100

01.4 GEÇ. PERS. YAP. ÖD. 15.000,00 15.000,00 0,00 100 16.000,00 16.000,00 0,00 100

02.1 SOSY. GÜV. HARC. 913.000,00 913.000,00 0,00 100 959.000,00 959.000,00 0,00 100

02.4 GEÇ. PERS. YAP. SOSY. GÜV. HARC. 10.000,00 10.000,00 0,00 100 11.000,00 11.000,00 0,00 100

03.2 TÜK. YÖN. MAL. VE MALZ. ALIM. 62.000,00 62.000,00 0,00 100 65.000,00 65.000,00 0,00 100

03.3 YOLLUKLAR 37.000,00 37.000,00 0,00 100 38.000,00 38.000,00 0,00 100

03.5 HİZMET ALIMLARI 16.000,00 16.000,00 0,00 100 17.000,00 17.000,00 0,00 100

03.7 M. MAL. G. MAD. HAK. AL. BAK. VE ON. GİD. 27.000,00 27.000,00 0,00 100 28.000,00 28.000,00 0,00 100

03.8 G. MENK. MAL. BAK. VE ON. GİD. 5.000,00 5.000,00 0,00 100 6.000,00 6.000,00 0,00 100

TOPLAM 3.516.000,00 3.516.000,00 0,00 100,00 3.692.000,00 3.692.000,00 0,00 100,00

16

2023 YILI

TERTİP / AÇIKLAMA

TOPLAM

TAHMİNİ

ÖDENEK

TAHMİNİ

HARCAMA

TAHMİNİ

KALAN

TAHMİNİ

GERÇEKLEŞME

%

01.1 PERS. GİDERL. 2.679.000,00 2.679.000,00 0,00 100

01.4 GEÇ. PERS. YAP. ÖD. 17.000,00 17.000,00 0,00 100

02.1 SOSY. GÜV. HARC. 1.007.000,00 1.007.000,00 0,00 100

02.4 GEÇ. PERS. YAP. SOSY. GÜV. HARC. 12.000,00 12.000,00 0,00 100

03.2 TÜK. YÖN. MAL. VE MALZ. ALIM. 68.000,00 68.000,00 0,00 100

03.3 YOLLUKLAR 40.000,00 40.000,00 0,00 100

03.5 HİZMET ALIMLARI 18.000,00 18.000,00 0,00 100

03.7 M. MAL. G. MAD. HAK. AL. BAK. VE ON. GİD. 29.000,00 29.000,00 0,00 100

03.8 G. MENK. MAL. BAK. VE ON. GİD. 7.000,00 7.000,00 0,00 100

TOPLAM 3.877.000,00 3.877.000,00 0,00 100,00

Not : * Bu yıllar için tahmini bütçe verilmiştir.

.

1. FAKÜLTENİN NORM VE DEĞERLERİ

1.1. Misyon

Fakültemizin misyonu; ülkemizin temel değerleri ve stratejik hedeflerine uygun

modern Türkiye’nin gereksinim duyduğu hakim, savcı, avukat, hukuk müşaviri gibi

meslekleri icra edecek, idealist, araştırıcı, sorgulayıcı, çözümleyici, geliştirici, insani değerlere

saygılı, ülke ve dünya sorunları ile yakından ilgilenen, değişen dünya koşullarında topluma

liderlik yapabilecek, ulusal ve küresel ölçekteki gelişmeleri yorumlayıp değerlendirebilecek

yüksek nitelikli ve seçkin hukukçular yetiştirmektir.

Günümüzde kamuda ve özel sektörde iş bölümü artmakta ve uzman hukukçulara ihtiyaç

duyulmaktadır. Bu nedenle en kısa zamanda lisans eğitimi yanında yüksek lisans programları

ile hukuk kültürü ve adalet bilinci içerisinde nitelikli ve seçkin uzman hukukçu ihtiyacına

cevap vermek de amaçlarımız arasındadır.

1.2. Vizyon

Vizyonumuz dünyada kabul gören temel hukuk eğitimi ilkeleri çerçevesinde, lisans ve

yüksek lisans programları ile alanında öncü, topluma hizmetleri, eğitim ve araştırmalarıyla

ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve etkili çözümlerle paydaşların ihtiyaçlarını karşılayan

ve tercih edilen bir fakülte olmaktır.

1.3. Fakültenin Temel Değerleri

Atatürk İlkeleri

Hukukun üstünlüğü

İnsan hakları

Fırsat eşitliği

İfade özgürlüğü

Toplumsal değerler

Bilimsel etik kurallar

Yaratıcı düşünce

18

Yeniliğe açık olma

Toplumsal duyarlılık

Yüksek özgüven

Uzlaşmacı olma

Paylaşımcılık

Sürekli gelişme

Yaşam boyu öğrenme

Üretilen bilgi ve hizmette kalite

Kaliteli çalışma hayatı

Katılımcı yönetim anlayışı

Çalışanlar, öğrenciler ve diğer paydaşların memnuniyeti

Performansa dayalı insan kaynakları değerlendirmesi

Çevreye duyarlılık

Çukurova Üniversitelisi kimliği

Çukurova Hukuk Fakültesi mensubu olma heyecanı

1.4. Fakültenin Politikaları

Stratejik plan hazırlanırken bu planın uygulanacağı beş yıllık süreçte;

1. Fakültede;

a. Stratejik planlama sürecinin fakülte yönetiminin desteği ve fakülte paydaşlarının

katılımıyla sağlıklı bir şekilde yürütüleceği,

b. Fakülteye ayrılan devlet bütçesinin fazla değişmeyeceği; ancak döner sermaye

gelirinden sağlanan katma değerin bir miktar artacağı,

c. Fakülteye alınacak öğrenci sayısında her geçen yıl içerisinde önemli artışların

yaşanacağı ayrıca çevre üniversitelerde kurulan ya da kurulmuş olan bir kısım

hukuk fakültelerinin öğrenci almalarına müteakip öğrencilerinin eğitim ve

öğretimlerinin fakültemiz olanakları ile gerçekleştirileceği düşüncesi ile öğrenci

sayısında sürekli artış göstereceği,

2. Çukurova Üniversitesi'nde;

a. Üniversitemiz stratejik planının titizlikle uygulanacağı,

b. Çukurova Üniversitesi'nin akademik, idari ve malî yönden sürekli gelişme

göstereceği,

19

3. Türk Yükseköğretim Sisteminde;

a. YÖK ve üniversite yapılanmasının ve ilişkilerinin bir değişikliğe uğrayacağı,

b. Ülkemizde ve bölgemizde yeni açılacak devlet, vakıf ve özel üniversitelerin

olacağı ve hukuk fakültelerinin kurulacağı,

4. Türk Milli Eğitim ve Adalet Sistemi’nde;

a. Eğitimde kaliteyi artırma çalışmalarının yapılacağı,

b. Yeni eğitim ve sınav sistemlerinin uygulanacağı,

c. Türkiye’nin hakim –savcı ihtiyacının artacağı,

d. Adalet sistemi içerisinde bulunan kurumların iş ve idari işleyişinde yenilik

çalışmalarının yapılacağı,

e. Uluslararası ilişkiler ve ticari işlemler neticesinde evrensel, kaliteli ve nitelikli

hukukçulara ihtiyaç duyulacağı öngörüsü ile

Fakültemizin politikası;

Ülkemizin temel değerleri ve stratejik hedeflerine uygun bilimsel araştırmaların

desteklenmesinde bilime katkı sağlayacak, ulusal ve uluslararası düzeyde saygın, dünyada

kabul gören temel hukuk eğitimi ilkeleri çerçevesinde, evrensel niteliğe sahip ve etkili

çözümlerle paydaşların ihtiyaçlarını karşılayan hukuk kültürü ve adalet bilinci içerisinde

nitelikli ve seçkin uzman hukukçu yetiştirebilmek için eğitim-öğretimde evrensel standartları

dikkate almaktır.

2. KURUMSAL DEĞERLENDİRME

2.1. Fakültenin Öz Değerlendirme Çalışmaları

Üniversitemiz tarafından hazırlanan 2008-2012 Stratejik Plan dikkate alınarak Hukuk

Fakültesi'nin ilk stratejik planı hazırlanmıştır.

Planda Hukuk Fakültesi'nin stratejileri ve bu stratejileri gerçekleştirmeye yönelik

hedefleri saptanmış ve söz konusu hedefleri gerçekleştirme oranlarının ölçülebilmesi amacıyla

performans göstergeleri tablosu oluşturulmuştur.

20

2.2. Kurumun Çevre Değerlendirme Çalışmaları

2.2.1. Hukuk Fakültesi’nin Paydaşları

Hukuk Fakültesinin çalışmalarında başarılı olabilmesi, hedeflerine ulaşabilmesi, ulusal

ve uluslararası düzeyde başarı seviyesinin yükselebilmesi için işbirliği yapılması gereken iç

ve dış paydaşları vardır. Hukuk Fakültesi, stratejilerini paydaşların durum ve konumlarını

dikkate alarak belirlemiştir.

a. İç Paydaşlar

Akademik personel

İdari personel

Öğrenciler

b. Dış Paydaşlar

Rektörlük birimleri

Adli kurum ve kuruluşlar

Çukurova Üniversitesinin diğer fakülteleri

Diğer Hukuk fakülteleri

Yüksek Öğretim Kurulu

Cumhuriyet Başsavcılığı

Adalet Komisyonu

Ağır Ceza Mahkemeleri

Ticaret Mahkemeleri

Asliye Ceza Mahkemeleri

Sulh Ceza Mahkemeleri

Asliye Hukuk Mahkemeleri

Sulh Hukuk Mahkemeleri

Aile Mahkemeleri

Tüketici Mahkemeleri

İş Mahkemeleri

İcra Müdürlükleri

Baro

Hukuk dernekleri

Diğer resmi kurumlar

21

Sivil toplum kuruluşları

Ulusal ve uluslararası eğitim ve araştırma kuruluşları

Mezun öğrenciler

Öğrenci aileleri

Üniversitemiz idari ve akademik çalışanları

3. SWOT (FÜZT) Analizleri Sonuçları

3.1. Güçlü Yönleri

1. Fakültemize kendine ait eğitim ve öğretim koşullarına uygun yeni ve modern bir

binaya sahip olması ve genişleme olanağının bulunması,

2. Yetersiz kadroya rağmen eğitimin sorunsuz olarak yürütülmesi,

3. Yüksek fakülte giriş puanı ile nitelikli öğrencisinin olması,

4. Öğrencilere nitelikli eğitim-öğretim hizmetleri verilebilmesi,

5. Eğitim-öğretimin kalitesini artırmak amacıyla düzenlenen sosyal, bilimsel ve kültürel

etkinlikler,

6. Döner sermaye işletmesinin bulunması,

7. Fakülte mezunlarının kolaylıkla iş bulabilmesi ve bundan dolayı ÖSS’de üst sıralarda

tercih edilebilmesi,

8. Tam demokratik bir seçimle belirlenen fakülte öğrenci temsilciliklerinin bulunması,

9. Üniversitemizde kütüphane bulunması ve bilgiye ulaşım kolaylığının olması,

10. Fakülte öğretim üyelerinin tamamının bağımsız çalışma ofisi, bilgisayar ve

yazıcılarının olması ve istenilen anda internete bağlanabilme imkânının mevcut

olması,

11. Öğrenci yurtlarının yerleşkeye yakın olması,

12. Fakültenin üniversite kampüsünde yer alması,

13. Üniversitemizin sağlık, spor, sosyal yardımlaşma ve dayanışma, beslenme ve barınma,

ulaşım bakımlarından gelişmiş olması ve gerek personel gerekse öğrenciler açısından

herhangi bir sorunun bulunmaması,

14. Mezunlarla ilişkiler ve paydaşlarla işbirliği,

15. Mevcut çalışanların aidiyet duygusu ile sahiplenmesi neticesinde halkla ilişkilerin

etkin olması

22

16. Öğrencilere tiyatro, müzik gibi sosyal faaliyet çalışmalarında yer tahsisi

sağlanabilmesi,

17. İş Güvenliği uzmanlığı ve ilk yardım uzmanlığı belgesine sahip Fakülte Sekreterinin

bulunması,

18. İdari ve akademik yönetim kadrosunun yetkin olması,

3.2. Fırsatlar

1. Üniversiteye ait yerleşke içerisinde, konaklama tesislerinin olması ve fakültenin

faaliyetlerinde bunlardan yararlanılması,

2. Üniversitemizin öğretim elemanı yetiştirme başarısı,

3. Başarılı öğrencilere üniversitemizin burs ve barınma kolaylıkları sağlaması,

4. Üniversitenin Erasmus programından yararlanma hakkını elde etmiş olması,

5. Öğretim elemanı ve öğrenci değişimleri için yurtiçindeki ve yurtdışındaki

üniversitelerle iş birliği yapılması,

6. Dış ilişkiler Ofis’inin varlığı, Türkiye’deki diğer üniversitelere ve yabancı ülkelere

öğrenci yollayabilme olanağı,

7. Üniversitenin Sosyal, Sağlık ve Fen Bilimleri Enstitülerinde geniş bir yelpazede

lisansüstü eğitim veriliyor olması,

8. Şehir merkezi ile yerleşke arasında ulaşım kolaylığının bulunması, Büyükşehir

Belediyesi'nin mahalle ve semtlerin birçoğundan fakülteye ulaşım kolaylığı sağlaması,

9. Adana İli'nin hava –demiryolu ve kara taşımacılığında önemli bir kolaylığa sahip

olması ve diğer illerden kolay ulaşım sağlanması,

10. Adana İli'nin iklim koşullarının ılıman ve kolay yaşanabilir bir şehir olması,

11. Bölge üniversitelerinde kurucu olma özelliği ile köklü bir üniversite olması ve bu

nedenle işbirliği imkânının genişlemesi,

12. Üniversitenin büyük ve doğal güzelliğe sahip yeşillikler içerisinde bir kampusa sahip

olması.

3.3. Zayıf Yönleri

1. İdari personel sayısının yetersizliği,

2. Öğretim üyesi sayısının yetersiz olması ve öğretim elemanı başına düşen ders yükünün

fazla olması,

3. Her alanda yetişmiş öğretim üyesinin bulunmayışı,

23

4. Kalifiyeli ve düz İdarî personel sayısının yetersiz olması,

5. Kurumsallaşmanın ve kurumsal kimliğin yeterince gelişmemesi,

6. İdarî ve akademik kadroların temininde bürokratik engeller ve sürecin uzun zaman

alması,

7. Üniversitede yüksek lisans ve doktora programları olmadığı için araştırma

görevlilerinin lisansüstü eğitimlerini tamamlamak üzere görevlendirilmeleri,

8. Erasmus gibi öğrenci değişim programlarına öğrencilerin ve öğretim elemanlarının

yeterince önem vermemiş olması,

9. Üniversite ve Fakülte içerisinde bilimsel çalışmalarda işbirliği eksikliği,

10. Ulusal ve uluslararası proje imkânlarının yeterince değerlendirilememesi, proje

tekliflerinin yetersizliği,

11. Araştırma projeleri için başvuru sayısının azlığı,

12. Öğrencilere sunulan imkânlar.

3.4. Tehditler

1. Hukuk Fakültesi öğretim üyesi temininde karşılaşılan zorluklar, maaşların düşük oluşu

ve vakıf üniversitelerinin daha iyi koşullarla çalışma olanağını sunması bu sebeple

öğretim elemanı kaybının yaşanabilecek olması,

2. Öğretim elemanlarının ders yükü fazlalığından araştırmaya imkân bulamaması,

3. Teknolojinin hızlı gelişmesi sebebiyle mevcut alt yapının süratle atıl hale gelebilme

tehlikesi,

4. Eğitimde modern gelişmelere hızla uyum sağlayabilecek bir sistemin mevcut

imkânlarla sağlanamaması,

5. Bölgemizde devlet ve özel üniversitelerinin açılmış ve açılacak olması bu nedenle

personel geçişlerine olanak sunması,

6. Bütçede sınırlamalar olması,

7. Üniversitenin sosyal bilimlerden çok temel bilimler, sağlık bilimleri ve mühendislik

bilimlerine kaynak ve destek sağlaması.

8. Fakültenin kampus olanaklarından yeterince yararlanamaması, ulaşım ve güvenlik

sorunu,

24

4. STRATEJİK DEĞERLENDİRME

4.1.Hukuk Fakültesi 2019-2023 Dönemi Stratejileri

4.1.1. Eğitim-Öğretim Stratejileri

1. Eğitim ve öğretim programlarının geliştirilmesi,

2. Öğretim kalitesinin artırılması,

3. Eğitimde uluslararası işbirliğinin sağlanması

4. Öğrenciye yönelik hizmetlerin artırılması

5. Eğitim –öğretimde uygulama işbirliğinin artırılması

4.1.2. Bilimsel Araştırma Stratejileri

1. Fakültenin bilimsel yayın konumunun yükseltilmesi,

2. Bilimsel yayın kalitesinin artırılması,

3. Yurt içi ve yurt dışı ortak araştırmaların artırılması.

4.1.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Stratejileri

1. Fakülte imajının geliştirilmesi,

2. Potansiyel fakülte öğrencilerine etkin tanıtım yapılması,

3. Paydaşlarla ilişkilerin geliştirilmesi.

4.1.4. Alt Yapı Geliştirme Stratejileri

1. Alt yapı eksikliklerinin giderilmesi,

2. Donanım eksikliklerinin giderilmesi.

4.1.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejileri

1. Personelin nicelik ve nitelik yönünden geliştirilmesi,

2. Çalışma hayatı kalitesinin artırılması.

4.1.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Stratejileri

1. Çevreye duyarlı yönetim anlayışının geliştirilmesi,

2. Çalışanların ve öğrencilerin çevre konusunda eğitilmesi,

3. Çevre ile ilgili kulüplerle aktif işbirliği,

4. Paydaşlara karşı sosyal sorumlulukların yerine getirilmesi.

25

4.1.7. Eğitim-Öğretim Stratejileri

a. Eğitim Ve Öğretim Programlarının Geliştirilmesi

Kalitesinin artırılması için eğitim programlarının sürekli gözden geçirilmesi, eğitimde

yeni teknolojilerin kullanılması ve bilimsel gelişmelerin eğitim programlarına yansıtılması

hedeflenmektedir. Hukuk fakültelerinin eğitim-öğretim planları ülkemizin temel değerleri ve

stratejik hedeflerine uygun, dünyada kabul gören temel hukuk eğitimi ilkeleri çerçevesinde,

evrensel standartları dikkate alınarak fakülte kurullarınca belirlenmektedir. Mevcut akademik

koşullarda dikkate alınarak nitelikli hukukçu yetiştirebilmek için seçmeli dersler

değerlendirilmektedir.

b. Öğretim Kalitesinin Artırılması

Fakültemizde dünyada kabul gören temel hukuk eğitimi ilkeleri çerçevesinde, lisans

ve yüksek lisans programları ile alanında öncü, eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve

uluslararası düzeyde saygın, etkili çözümlerle paydaşların ihtiyaçlarını karşılayan ve tercih

edilen bir fakülte olmak yolunda öğretimin daha kaliteli hale getirilmesi temel felsefemizdir.

Bu amaca ulaşmak için akademik personel sayısını, çeşitliliğini ve kalitesini artırmak, kendi

eğitim-öğretim binasına ve fiziksel koşullara sahip olmak, altyapı hizmetlerini

modernleştirmek, imkânları en üst düzeyde kullanmak, bilimsel temellere dayalı, güncel ve

kullanışlı bilgilerle donatılmış ulusal ve küresel ölçekteki gelişmeleri yorumlayıp

değerlendirebilecek yüksek nitelikli, seçkin hukukçular yetiştirmek üzere çalışmalar

sürdürülecektir.

c. Hukuk Eğitiminde Uluslararası İşbirliğinin Sağlanması

Günümüz dünyasında ulusal düzeyle sınırlı kalmaktan ziyade uluslararası platformda

akademik kabulünde etkin hale gelmek önem arz etmektedir. Bu nedenle uluslararası eğitim

birimleriyle işbirliği yapılması çok önemlidir. Bu kapsamda, özellikle hukuk alanında

özellikle İtalya, Almanya, Fransa gibi gelişmiş ülkelerin başarılı üniversiteleriyle karşılıklı

öğrenci, akademik ve idari personel değişiminin yapılabilmesi ve yine öğretim

elemanlarımızın yurtdışındaki önde gelen üniversitelerde eğitici olarak görev almaları ile

26

yurtdışından öğretim üyelerinin fakültemizde eğitici olarak görev almalarının sağlanabilmesi

için gerekli girişimler sürdürülecektir.

d. Öğrenciye Yönelik Hizmetlerin Artırılması

Öğrencilere yönelik hizmetlerin çeşitliliğinin ve niteliğinin artırılması, mesleki bilgi ve

becerilerini geliştirecek eğitim ve öğretime ilişkin bilimsel araçlar ile öğrencilerin

desteklenmesi, etkili danışmanlık hizmetlerinin verilmesi, öğrencilerin aidiyet duygusu ile

sahipleneceği fakülte olanaklarının bir an evvel gerçekleştirilmesi üniversite tarafından

sağlanacak çeşitli yardımlar, öğrencilerin memnuniyetini ve başarısını artıracağı gibi

fakültemizin ilk sıralarda tercih edilmesini sağlayacaktır.

e. Fakültenin Bilimsel Yayın Konumunun Yükseltilmesi

Fakültemiz, bilimsel yayın sıralamasında üst seviyelere çıkarılması için yapılacak olan

bilimsel çalışmaların sayısının artırılmasına, öğretim üyelerinin yurt içi ve yurt dışındaki

bilimsel etkinliklere çalışmaları ile katılımlarının ekonomik yönden desteklenmesi için

olanaklar sağlanacaktır.

f. Bilimsel Yayın Kalitesinin Artırılması

Fakültemizin akademik yönden gerek ulusal gerekse uluslararası düzeyde tanınmasını

ve kabul edilmesini sağlamak için uluslararası indekslere girebilen, atıf alabilen yayın ve

araştırma sayısı ile çeşitliliğini artırmak ana hedeflerden biri olup bu konudaki çalışmaların

desteklenmesi için olanaklar sağlanacaktır.

g. Yurt İçi ve Yurt Dışı Ortak Araştırmaların Artırılması

Ulusal ve uluslararası düzeyde yürütülecek ortak araştırmalar için gerekli girişimlerde

bulunulacak, neticesinde daha nitelikli çalışmaların yanı sıra fakültenin tanınmasına katkı

sağlanacaktır.

27

4.1.8. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Stratejileri

a. Fakültenin İmajının Geliştirilmesi

Fakültenin, gerek bölge gerekse ülkemizdeki algılanış biçimi ve saygınlığı çok

önemlidir. Bu nedenle hukukun üstünlüğünün tartışılmadığı ülkemizde ilgili kuruluşlar ve iç-

dış paydaşlarla bunun sağlanması için birlikte ortak çalışmalar planlanacak, bu durumda hem

fakülteye olan destek artacak hem de fakülte çalışanlarını ve öğrencilerini olumlu yönde

motive edecektir. Bu nedenle fakültenin bireye ve topluma bilimsel, sosyal ve hukuk alanında

katkılarını ön plana çıkartacak tanıtım çalışmaları daha da artırılacaktır.

b. Potansiyel Fakülte Öğrencilerine Etkin Tanıtım

Üniversite eğitimi düzeyine gelmiş, nitelikli eğitim almış başarılı öğrencilerin

fakültemizi tercih etmesi, öğrencilerimizin başarı düzeyini olumlu yönde etkileyecektir. Bu

nedenle hazırlanacak çeşitli dokümanlarla birlikte belirli eğitim kurumlarında fakülteyi

tanıtacak çalışmalar yürütülecektir.

c. Paydaşlarla İlişkilerin Geliştirilmesi

Fakültenin hedeflerinin oluşmasında ve belirlenmesinde en önemli varlık

sebeplerinden birisi paydaşlardır. Bu nedenle paydaşlar ile verimli işbirliğinin yapılabilmesi

zorunluluktur. Bu işbirliği, hem fakültenin gelişmesine hem de fakültede kazanılan bilgi ve

becerilerin yaşama geçirilmesine katkı sağlayacaktır. Bu nedenle paydaşlar ile ilişkilere önem

verilecek ve her zaman daha iyi birliktelikler için çaba gösterilecektir. Mali olanakların kısıtlı

olması nedeniyle fakülte faaliyetlerinde işbirliği içerisinde paydaşlarla birlikte

çalışabilecektir.

4.1.9. Altyapı Geliştirme Stratejileri

a. Altyapı Eksikliklerinin Giderilmesi

Fakültemizin henüz kendisine ait bir binası yoktur. Rektörlüğümüz yapı işleri teknik

daire başkanlığınca hazırlanan Hukuk Fakültesi bina projesinin uygulamaya geçmesi için

çalışılacaktır.

28

Mevcut kullanımda bulunduğumuz binada fakültemize tahsis edilen çalışma ofis

alanlarında sosyal oda ve dinlenme odası yapımı için tekrar Rektörlüğümüzle görüşülecek ve

eksiklikler giderilecektir.

Öğrencilerimizin fotokopi ve kantin ihtiyaçlarını gidermek için Rektörlüğümüzle

görüşmeler yapılacak ve imkân oluşturulacaktır.

Yüksek lisans ve doktora eğitimi için uygun bir sınıf tanzimi sağlanacaktır.

b. Donanım Eksikliklerinin Giderilmesi

Fakültede eğitim ve hizmet birimlerinde kalitenin artırılması için bilişim

teknolojilerinden daha fazla yararlanılması sağlanacaktır.

4.1.10. İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejileri

a. Personelin Nicelik Ve Nitelik Yönünden Geliştirilmesi

Akademik ve idari personelin sayıca yetersizliği, fakültede eğitim ve hizmetin

yürütülmesindeki en önemli olumsuzluklardan birisidir.

Fakülteye öğretim elemanı alınırken seçici davranılarak, ihtiyaç duyulan anabilim

dalları tespit edilerek akademik kaliteyi yükseltecek nitelikte kişilerin istihdamına önem

verilecektir.

Ayrıca idarî personel bakımından hizmet kalitesini olumsuz etkileyen unsurların

bertaraf edilmesi ve gerek nitelik gerekse nicelik yönünden yeterli hale gelmesi sağlanacaktır.

b. Çalışma Hayatı Kalitesinin Artırılması

Fakülte yönetimimizin en önemli amaçlardan birisi performansın yükseltilmesidir.

Çalışma ortamının iyileştirilmesi, kaynak dağıtımında adalet, çalışanlar arası iletişim ve

motivasyonun sağlanması, kuruma bağlılığın artırılması için gerekli planlamalar yapılacaktır.

4.1.11. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Stratejileri

a. Çevreye Duyarlı Yönetim Anlayışının Geliştirilmesi

29

Fakülte binasının projelendirilmesi ve inşası başta olmak üzere fakülte ile ilgili karar

ve uygulamalarda çevrenin korunması, çevre planlaması ve planların uygulanması konusunda

duyarlı davranılacaktır.

b. Çalışanların ve Öğrencilerin Çevre Konusunda Eğitilmesi

Fakültemiz eğitim planlaması dâhilinde Çevre Hukuku dersi okutulmaktadır.

Öğrencilerimizin bu alanda yetkin olması amaçlanmakla beraber bir birey olarak sosyal ve

teknik yönden de çalışanların ve öğrencilerin çevreye duyarlı kılınması için, ilgili kurum ve

kuruluşlarla programlar planlanacak ve yürütülecektir.

c. Çevre ile İlgili Kulüplerle Aktif İşbirliği

Öğrenci temsilciliğimizle koordineli olarak çevre duyarlılığının kurumsal hale

getirilmesi amacıyla, çevre konusunda çalışmalar yürütmek üzere kurulmuş bulunan

kulüplerle etkin işbirliği yapılacak, yeni kurumlaşmalar desteklenecektir. Bu kulüplere fakülte

çalışanları ve öğrencilerinin ilgisi ve katılımının sağlanması için çaba gösterilecektir.

d. Paydaşlara Karşı Sosyal Sorumlulukların Yerine Getirilmesi

Fakültenin yapacağı eğitim-öğretim, araştırma–geliştirme çalışmaları ile paydaşlarına

karşı sorumlukların daha etkin biçimde yerine getirilmesine çalışılacaktır.

4.2. Birim Hedefleri

Yukarıda belirtilen stratejiler doğrultusunda Hukuk Fakültesi'nin 2019-2023 dönemi

hedefleri şu şekilde tespit edilmiştir:

30

4.2.1. Eğitim ve Öğretim Hedefleri

1. Ders içeriklerinin her eğitim-öğretim yılı sonunda değerlendirilmesi ve eğitim öğretim

yılı öncesinde güncellenmesi,

2. Öğrenciler ile fakültemiz akademik –idari personelin yurtdışında eğitim-öğretim, bilgi

görgü artırma ve yabancı dil eğitimi alabilmesi imkânlarının sağlanması,

3. Ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi,

4. Değerlendirme komisyonunun kurulması,

5. Öğretim elemanlarının haftalık ders yüklerinin azaltılması,

6. Sınıflardaki öğrenci sayısının uygunluğu,

7. Öğretimde bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanılması,

8. Yurtdışındaki fakültelerle özel protokoller ve Avrupa Birliği Eğitim Programları

çerçevesinde ortak eğitim programları açılması,

9. Öğrenci değişim programından faydalanan öğrenci sayısının artırılması,

10. Öğrenci değişim programı ile yurt dışına giden öğrenci sayısının artırılması,

11. Öğrenci değişim programı ile yurt dışından gelen öğrenci sayısının artırılması,

12. Öğrencilere etkili danışmanlık hizmeti verilmesi,

13. Öğretim elemanı başına danışmanlık yapılan öğrenci sayısı,

14. Öğrenci memnuniyet anketleri.

4.2.2. Bilimsel Araştırma Hedefleri

1. İndekse giren yayın sayısının artırılması,

2. Her öğretim üyesinin yayın yapmasının sağlanması,

3. Bilimsel yayınların proje destekli olması,

4. Bilimsel yayın kalitesinin ve uygulanabilirliğinin artırılması,

5. Yurtdışı projeler için başvuru sağlanması,

6. Yurtdışı bildirilerin ve yayınların desteklenmesi,

7. Ulusal ve uluslararası projelere katılma ortamının sağlanması,

8. Ulusal ve uluslararası bilimsel toplantıların artırılması.

31

4.2.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Hedefleri

1. Fakülte tanıtım materyallerinin sayısının ve kalitesinin artırılması,

2. Basın yayın kuruluşlarınca yayınlanan fakülte ile ilgili olumlu haberlerin sayısının

artırılması, Üniversitemiz haber merkezi ile koordineli çalışmaların sağlanması,

3. Üniversite tanıtım günlerinde ve ortaöğretim kurumları ve dershaneler çapında etkin

tanıtım yapılması,

4. Öğrenci aileleri ve fakülte arasındaki iletişimi artırmak,

5. Mezun öğrenciler sisteminin kurulması,

6. Sivil toplum kuruluşları ile ilişkilerin geliştirilmesi,

7. Paydaş memnuniyeti anketleri ile belirlenen sorunlar ile dilek ve istekleri yerine

getirerek paydaşların memnuniyetinin artırılması.

4.2.4. Altyapı Geliştirme Hedefleri

1. Fakültenin mevcut koşulları ile geleceğe yönelik fizikî gelişme planının yapılması,

2. Fakülteye ait binada gerekli olan tüm altyapıların eğitim- öğretim ve akademik - idari

işleyişin verimliliği dikkate alınarak fizikî gelişme planının hedeflenmesi,

3. İnternet bağlantı hızının artırılması ve bina içi kablosuz internet kullanım

olanaklarının sağlanması,

4. Fakültemiz eğitim-öğretim alanlarıyla ilgili olarak Kütüphanedeki kitap sayısının

artırılması,

5. Fakültemiz öğrencilerine yönelik okuma salonu ve bu salonda öğrencilerin

yararlanması için kitaplık oluşturulması.

4.2.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Hedefleri

1. Akademik ve idari personelin nitelik ve niceliğinin artırılması,

2. İdari personel için hizmet içi ve mesleki eğitim düzenlenmesi ve çalışanların

motivasyonuna yönelik sosyal etkinliklerin düzenlenmesi,

3. Akademik ve idari personelin memnuniyet oranının artırılması.

32

4.2.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Hedefleri

1. Çalışanlar ve öğrenciler arasında çevreye duyarlılık çalışmalarının yapılması,

2. Fakülte çalışmaları neticesinde kâğıt ve diğer geri dönüştürülebilir malzemelerin

toplanması.

4.3. Kısa ve Uzun Vadeli Eylem Planları

Eğitim ve öğretim programlarının sürekli gözden geçirilmesi ve öğretim elemanı

kadrosunun güçlendirilmesi

Lisansüstü programların açılması

Nitelikli akademik ve idari personel sayısının artırılması

Düzenli olarak kongre, sempozyum ve diğer bilimsel etkinliklerin yapılması ve

katılımın sağlanması

Öğrenci merkezli eğitim sistemi oluşturulması

5. PERFORMANS GÖSTERGELERİ

5.1. Eğitim ve Öğretim Stratejilerinin Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

A.1 Ders içeriklerinin her eğitim-

öğretim yılı öncesinde ilgili

birimlerce güncellenmesi

Her yıl Mayıs ayından önce bu

değerlendirmelerin yapılması ve raporlanması.

A.2 Öğrencilerin uygulama

yaptıkları yerlerin sayısı

Adli merciler ve Baro ile çalışmalar yapılması.

İhtiyaç duyulan sayıda kurul veya kuruluşun

eklenmesi.

A.3 Uygulama yapılan yerlerden

alınan geri bildirimler

Uygulama yapılan

yerlerin en az yarısı ile

Memnuniyet oranının

%95’ e çıkarılması.

33

anket yapılması ve

memnuniyet oranının

%80’ e çıkarılması.

A.4 Ölçme ve değerlendirme

komisyonunun kurulması

2013 yılında bu komisyonun kurulması.

A.5 Öğretim elemanı başına düşen

haftalık ders saati

Ortalama haftalık ders

saatinin normal

öğretimde 15’ e

indirmek.

Ortalama haftalık ders

saatinin normal

öğretimde 10’ a

indirmek.

A.6 Sınıflardaki öğrenci sayıları Ortalama öğrenci sayısını mevcut düzeyde

tutmak. Özel nitelikli dersleri birden fazla

gruplara bölmeye devam etmek.

A.7 Öğrencilerin kullanabileceği

internet bağlantılı bilgisayar

sayısı

Fakülte binasının yapılması halinde öğrenci

sayısının en az % 10 u kadar bilgisayarı

öğrencilerin kullanımına sunmak.

A.8 Eğitim materyali internet

ortamında yayınlanan ders

sayısı

Her yıl derslerin %10’ unun materyalinin

yayınlanması

A.9 İşbirliği yapılan yurtdışındaki

fakülte sayısı

1 fakültede işbirliği

yapılması

3 fakültede işbirliği

yapılması

A.10 Yurtdışı üniversitelerde eğitim

faaliyetine katılan öğretim üyesi

sayısı

2 öğretim üyesi 5 öğretim üyesi

A.11 Eğitim faaliyetine katılan

yabancı öğretim üyesi sayısı

1 öğretim üyesinin

ders vermesini

sağlamak

2 öğretim üyesinin

ders vermesini

sağlamak

A.12 Öğrenci değişimi programı ile

yurtdışına giden öğrenci sayısı

5 öğrencinin gitmesini

sağlamak

15 öğrencinin

gitmesini sağlamak

A.13 Öğrenci değişimi programı ile

yurtdışından gelen öğrenci

sayısı

2 öğrencinin gelmesini

sağlamak

5 öğrencinin gelmesini

sağlamak

A.14 Her öğretim elemanı başına

danışmanlık yapılan öğrenci

sayısı

%10 azaltmak %20 azaltmak

A.15 Öğrenci memnuniyet anketleri Öğrenci memnuniyet

oranını %70’ e

Öğrenci memnuniyet

oranını %90’ a

34

çıkarmak çıkarmak

5.2. Bilimsel Araştırma Stratejilerinin Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

B.1 İndekse giren yayın sayısı % 20 artırmak % 30 artırmak

B.2 Öğretim elemanı başına düşen

yayın sayısı

% 20 artırmak % 30 artırmak

B.3 Proje desteği alınarak yapılan

yayın sayısı

% 10 artırmak % 20 artırmak

B.4 Atıf yapılan yayın sayısı % 10 artırmak % 20 artırmak

B.5 Etki kat sayısı yüksek

dergilerdeki yayın sayısı

% 10 artırmak % 20 artırmak

B.6 Yurtdışı projelere başvuru sayısı % 20 artırmak % 30 artırmak

B.7 Destek verilen çalışma sayısı % 15 artırmak % 25 artırmak

B.8 Sağlanan parasal destek miktarı % 50 artırmak % 60 artırmak

B.9 Ulusal katılımlı proje sayısı 10 projeye destek

alınması

10 projeye destek

alınması

B.10 Uluslararası katılımlı proje sayısı 3 projeye destek

alınması

3 projeye destek

alınması

B.11 Ulusal toplantı sayısı 2 toplantı

düzenlenmesi

2 toplantı

düzenlenmesi

B.12 Uluslararası toplantı sayısı 1 toplantı 1 toplantı

35

düzenlenmesi düzenlenmesi

5.3. Tanıtım ve Halkla İlişkiler Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

C.1 Tanıtım materyallerine ayrılan

mali kaynak miktarı

% 10 artırmak % 20 artırmak

C.2 Tanıtıcı haber sayısı % 20 artırmak % 25 artırmak

C.3 Fakülte mensuplarının katıldığı

program sayısı

% 20 artırmak % 25 artırmak

C.4 Tanıtım yapılan lise sayısı 15 lisede tanıtım

yapmak

20 lisede tanıtım

yapmak

C.5 Tanıtım yapılan dershane sayısı 4 dershanede tanıtım

yapmak

6 dershanede tanıtım

yapmak

C.6 Tanıtım için gönderilen materyal

sayısı

% 25 artırmak % 30 artırmak

C.7 Ailelere yönelik faaliyet sayısı 1 faaliyet

düzenlemek

1 faaliyet

düzenlemek

C.8 İletişim kurulabilen mezun sayısı % 70 artırmak % 80 artırmak

C.9 Fakülte tarafından organize edilen

mezun etkinliği sayısı

2 etkinlik

düzenlemesi

3 etkinlik

düzenlemesi

C.10 İlişkide bulunulan kuruluş sayısı % 40 artırmak % 50 artırmak

C.11 Ortak yürütülen etkinlik sayısı 5 ortak etkinlik

düzenlemek

7 ortak etkinlik

düzenlemek

36

C.12 Paydaş memnuniyeti anketleri Paydaş

memnuniyetini %80’

ye çıkarmak

Paydaş

memnuniyetini % 85

’ a çıkarmak

5.4. Alt Yapı Geliştirme Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

D.1 Fakültenin fiziki planının

yapılması

Planın

olgunlaştırılması

Planın tamamlanması

D.2 İnternet bağlantı hızının

arttırılması

%50 artırılması %50 artırılması

D.3 Kütüphanedeki kitap sayısının

artırılması

%100 artırılması

%100 artırılması

5.5. İnsan Kaynakları Yönetimi Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

E.1 Öğrenci anketleri Her eğitim-öğretim yılı sonunda öğrencilere

yönelik anket düzenlemek

E.2 Yeni. Katılan öğretim elemanı

sayısı

%50 artırmak %55 artırmak

E.3 Yeni katılan idari personel sayısı %40 artırmak %50 artırmak

E.4 Düzenlenen hizmet içi eğitim

sayısı

Her yıl bir eğitim

düzenlenmesi

Her yıl bir eğitim

düzenlenmesi

E.5 Personelin aldığı hizmet içi Her idari personelin Her idari personelin

37

eğitim saati yıllık 4 saat eğitim

alması

yıllık 4 saat eğitim

alması

E.6 Çalışanlara yönelik düzenlenen

sosyal etkinlik sayısı

5 etkinlik

düzenlemek

7 etkinlik

düzenlemek

E.7 Personel memnuniyet anketleri Memnuniyet oranını

%80’ a çıkarmak

Memnuniyet oranını

%90’ a çıkarmak

5.6. Çevre ve Sosyal Sorumluluk Hedefleri

Hedef No Göstergeler 2014-2017 2019-2023

F.1 Çalışanlar ve öğrenciler arasında

çevreye duyarlılık anketi

Çevreye duyarlılık

düzeyini %80’ a

çıkarmak

Çevreye duyarlılık

düzeyini %90’ a

çıkarmak

F.2 Toplanan kağıt ve diğer geri

dönüştürülebilir madde miktarı

%20 artırmak %40 artırmak

F.3 Yıllık olarak verilen eğitim

etkinliği sayısı

Tüm birimlerde yılda bir kez çevreye

duyarlılık eğitimi düzenlemek

F.4 Çevre kulüplerince yürütülen

etkinlik sayısı

2 etkinlik

düzenlemek

3 etkinlik

düzenlemek

F.5 Kulüplere üye olan kişi sayısı %30 artırmak %40 artırmak

6. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ STRATEJİK

PROGRAMLARI

6.1. 2019-2023: 5 ANA BAŞLIKTA AMAÇ VE STRATEJİLER

1. STRATEJİK PROGRAM 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİM

2. STRATEJİK PROGRAM 2: ARAŞTIRMA

38

3. STRATEJİK PROGRAM 3: KURUM GELİŞTİRME (Tanıtım ve Halkla ilişkiler )

4. STRATEJİK PROGRAM 4: TOPLUMSAL HİZMET (Çevre ve Sosyal Sorumluluk)

5. STRATEJİK PROGRAM 5: İNSANGÜCÜ

6.1.1. STRATEJİK PROGRAM 1: Eğitim ve Öğretim

ALT STRATEJİK PROGRAM: Lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin

niteliklerinin sürekli olarak artırılması.

AMAÇ 1. Fakültemize mevcut sistem içerisinde yapılan sınavlar neticesinde başarılı

olmuş Yükseköğretim tercihinde bulunma hakkını elde eden öğrencilerden sıralaması daha üst

yüzdelik dilimde olan öğrencilerin Fakültemizi tercih etmesinin sağlanması, gittikçe daha

yüksek birikim ve beceri düzeyine sahip öğrencilerin fakültemize kazandırılması.

STRATEJİ 1.1 Tanıtım Faaliyetlerinin Etkinleştirilmesi

ALT STRATEJİ 1.1.1 Üniversite giriş sınavı sonuçları açıklanır açıklanmaz potansiyel

öğrenci adaylarına ulaşılması için üniversitemiz yetkilileri ile ortak çalışmalar yapılarak

üniversitemizi tercih etmelerinin sağlanması ve Hukuk Fakültesi eğitimi almak isteyen

öğrenci adaylarının fakültemizi seçmeleri yönündeki girişimlerin sürdürülmesi ve

yaygınlaştırılması,

ALT STRATEJİ 1.1.2 Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin tanıtımı ile ilgili

olarak, Rektörlük ve akademik birimler düzeyinde yeni yapılanmalar oluşturulması,

ALT STRATEJİ 1.1.3 Her türlü toplu iletişim aracı kullanılarak Çukurova Üniversitesi

Hukuk Fakültesi'nde yürütülen çalışmaların ve faaliyetlerin akademik ortamda ve toplumla

etkin paylaşımının sağlanması,

ALT STRATEJİ 1.1.4 Sosyal paylaşım sitelerinde Çukurova Üniversitesi Hukuk

Fakültesi'nin varlık göstermesi ve Fakültenin akademik, sosyal ve kültürel faaliyetlerin bu

sitelerde de duyurulması ile potansiyel öğrencilere etkin tanıtım yapılması,

ALT STRATEJİ 1.1.5 Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin tanıtıcı haberlerin

medyada daha fazla yer almasının sağlanması,

ALT STRATEJİ 1.1.6 Hukuk alanında oluşan gündem konularında öğretim

üyelerimizin görüş ve önerileri ile değerlendirmelerinin görsel ve yazılı medyada yer

almasının sağlanması,

ALT STRATEJİ 1.1.7 Fakültemizin tanıtım fuarlarına katılımın etkin bir şekilde

sağlanması ve toplumsal tanınırlığının daha etkin hale getirilmesi,

39

ALT STRATEJİ 1.1.8 Fakültemizin tanıtım gereçlerinin ve özellikle web sitelerinin

profesyonel gruplarca hazırlanması ve periyodik olarak güncellenmesi,

ALT STRATEJİ 1.1.9 Dershanelerin ve liselerin rehberlik bölümü danışmanlarına

yönelik Çukurova Üniversitesi ve Hukuk Fakültesini tanıtıcı gezi ve seminerlerin

planlanması,

ALT STRATEJİ 1.1.10 Mezunlarımızın ve başarılarının Fakülte tanıtımında daha

etkin kullanımının sağlanması,

ALT STRATEJİ 1.1.11 Çukurova Hukuk mezunlarının birlikteliklerinin sağlanması

için dernek vs. organizasyonların planlanması, Çukurova Üniversitesi Mezunları Derneği'ne

üye olmaları ve ÇÜMED faaliyetlerinde etkin olmalarının sağlanması.

STRATEJİ 1.2 Öğrencilerin hukuk eğitimini tercih etmeleri ile Çukurova

Üniversitesi Hukuk Fakültesi'ne ilgilerini artıracak düzenlemeler yapılması

ALT STRATEJİ 1.2.1 Hukuk eğitimini tercih eden/edecek olan öğrenci adaylarının

beklenti ve altyapı profillerinin belirlenmesi için çalışmalar yapılması ve buna uygun

fakültemizce stratejiler geliştirilmesi,

ALT STRATEJİ 1.2.2 Öğrencilerimize öğrenci bilgi sistemi aracılığı ile Özlük Bilgi

Forumu’nun düzenlenmesi, fakültemizde eğitime başladığı an itibariyle akademik, sosyal ve

kişisel özellikleri hakkında bilgi edinmeye yardımcı olacak şekilde geliştirilmesi, öğrencilere

yönelik desteklerin bu bilgiler ışığında belirlenmesinin sağlanması,

ALT STRATEJİ 1.2.3 Başarılı öğrenciler için istihdam ve burs olanaklarının

geliştirilmesi,

ALT STRATEJİ 1.2.4 Öğrenci değişim program anlaşmalarının yapılmasına devam

edilmesi, öğrenci değişiminin etkin hale getirilmesi.

ALT STRATEJİK PROGRAM 1.2 EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİSİNİN

ARTIRILMASI

AMAÇ 1. Ders programlarının gözden geçirilerek, kredi yükü ve dağılımı dengeli,

çok seçenekli ve birbirini bütünleyici derslerden oluşan eğitim programlarının geliştirilmesi.

STRATEJİ 1.1. Üniversitemizde uygulanan kredilendirme sisteminin ders kredilerinin

öğrencilerin çalışma saati de göz önünde bulundurularak, teorik ve uygulamalı ders saatleri ve

öğrenciler için öngörülen diğer faaliyetleri karşılayacak şekilde yeniden yapılandırılması,

STRATEJİ 1.2. Öğrencilere mesleki uygulama alanları oluşturulması,

40

STRATEJİ 1.3.Öğrencilere kendilerini farklı alanlarda geliştirmesine olanak

sağlayacak çeşitlilik yönünden zengin ve de sosyal sorumluluk/sosyal

davranış/hitabet/iletişim/etik gibi öğrencilerin bireysel ve mesleki gelişimlerine de katkı

koyacak konuların, proje veya ders olarak müfredata dâhil edilmesi,

STRATEJİ 1.4. Öğrencilerin alan dışı ders almalarının desteklenmesi,

STRATEJİ 1.5. Yandal ve çift anadal programları için öğrenci ve danışman görüşleri

alınarak mevcut durum değerlendirilmesinin yapılması,

STRATEJİ 1.6.Öğrencilere mesleki gelişimlerine katkı sağlamaya yönelik seçmeli

ders içerikleri belirlenirken, paydaş görüşlerinin de dikkate alınması,

STRATEJİ 1.7. Dersliklerdeki teknolojik ve fiziksel imkânların standart hale

getirilmesi,

STRATEJİ 1.8. Lisans öğrencilerinin aldığı seçmeli dersler hakkında istatistiklerin

oluşturulması; öğrencilerin sıklıkla tercih ettikleri seçmeli derslerin belirlenmesi, ders seçilme

nedenlerinin araştırılması ve gerekli düzenlemelerin yapılması,

STRATEJİ 1.9.Öğrencilere verilen tüm statüdeki derslerin (zorunlu, seçmeli, vb.

bilgilerinin fakülte web sayfasında “Online Akademik Katalog” şeklinde yer almasının

sağlanması ve “Online Akademik Katalog ”’un öğrencilere duyurularak yaygın kullanımının

sağlanması,

STRATEJİ 1.10.Öğrencilerin yabancı dil derslerinin izlenmesinin özendirilmesi.

AMAÇ 2.Öğrencilerin, eğitim ve öğretim sürecine daha etkin katılımının sağlanarak,

ilgi ve motivasyonlarının artırılması.

STRATEJİ 2.1. Derslerin, ezberci olmayan, sorgulama, araştırma, tartışma, paylaşma

ve birlikte üretme etkinliklerine yer verecek biçimde yeniden yapılandırılması,

STRATEJİ 2.2. Derslerde düz anlatımın ağırlığının azaltılıp etkileşimli derslerin

oluşturulmasına yönelik önlemlerin alınması,

STRATEJİ 2.3. Öğretim elemanlarının derslerde öğrencilere küçük gruplar halinde

çalışabilecekleri açık uçlu problemler/projeler/araştırma konuları vermesi; seçilen problemler

veya konuların öğrencilerin mezuniyet sonrası iş hayatında karşılaşabileceği durumlarla

bağlantılı olması,

STRATEJİ 2.4. Öğrenci-merkezli öğretim yaklaşımının etkin uygulanabilmesi için

derslerdeki öğrenci sayısının ders nitelikleri de göz önüne alınarak asgari düzeyde

tutulabilmesi için gerekli düzenlemelerin yapılması,

STRATEJİ 2.5. Eğitim altyapı ve insan kaynaklarımızın öğrenci kontenjanlarına

uyumlu seviyeye çıkarılması,

41

STRATEJİ 2.6. Teknoloji tabanlı eğitimin (e-öğrenme platformu gibi) ve tartışma

ortamlarının sınıf eğitimlerine destek amacıyla kullanılması,

STRATEJİ 2.7. Eğitim ve öğretim süreçlerinin ilgi ve isteklendirme yönünden

bilimsel araştırma projeleri yoluyla nicel ve nitel açıdan değerlendirilmesi.

AMAÇ 3. Fakültemiz Eğitim sistemi içerisinde bilimsel, toplumsal ve mesleki

ihtiyaçlar göz önüne alınarak program eğitim amaçlarının Fakültemiz misyonu içinde

tanımlanması, gözden geçirilmesi, paylaşılması, ölçülmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi

STRATEJİ 3.1. Fakültemiz eğitim misyonunda Program eğitim amaçlarının kolay

erişilebilir şekilde yayınlanarak programın paydaşları ve toplumla paylaşılması,

STRATEJİ 3.2. Hukuk Fakültesi eğitim amaçlarının fakültenin öğretim kadrosu

tarafından belirlenmesi ve dönemsel olarak gözden geçirilmesi, programın iç paydaşlarından

ve dış paydaşlarından görüş alınması,

STRATEJİ 3.3. Program eğitim amaçlarına ulaşıp ulaşılamadığının belirlenebilmesi ve

ulaşılamadığı durumlarda gerekli önlemlerin alınması için özellikle dış paydaş görüşüne

dayalı ölçme, değerlendirme ve iyileştirme süreçlerinin geliştirilmesi ve uygulanması.

AMAÇ 4. Her lisans programı için program çıktılarının (öğrencilerin mezun

olduklarında neleri bilmeleri ve yapabilmelerinin beklendiği) bilimsel, toplumsal ve mesleki

ihtiyaçlar göz önüne alınarak tanımlanması, gözden geçirilmesi, paylaşılması, ölçülmesi,

değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi

STRATEJİ 4.1. Her lisans programı için program çıktılarının bilimsel, toplumsal ve

mesleki ihtiyaçlar göz önüne alınarak, mezunlarının program eğitim amaçlarına erişimini

destekleyecek alt yapıyı kazandıracak ve Üniversitemiz ve Yükseköğretim Yeterlilikler

Çerçevesi'yle uyumlu olacak şekilde tanımlanması, var olanların gözden geçirilmesi,

STRATEJİ 4.2. Beklenen program çıktılarını belirlemek ve dönemsel olarak gözden

geçirmek üzere dış paydaşların ve özellikle iç paydaşların görüşlerinin alınması,

STRATEJİ 4.3. Beklenen program çıktıları ve lisans programındaki dersler arasındaki

ilişkilerin net bir şekilde ortaya konması, hangi dersin hangi program çıktısını nasıl

desteklediğinin belirlenmesi,

STRATEJİ 4.4. Program çıktılarının kolay erişilebilir şekilde yayınlanarak programın

paydaşları ve toplumla paylaşılması,

STRATEJİ 4.5. Program çıktılarına ulaşıp ulaşılamadığının belirlenebilmesi için dış

ve özellikle iç paydaş görüşünü de içine alan ölçme, değerlendirme ve iyileştirme süreçlerinin

geliştirilmesi ve uygulanması,

42

STRATEJİ 4.6 Öğrenci başarısının çok yönlü (öğrencinin kendisinin, arkadaşlarının

ve öğretim üyesinin katılımı ile) değerlendirilmesine imkan veren yöntemlerin kullanılması,

STRATEJİ 4.7 Farklı ölçme yöntemlerinin (açık uçlu, öğrencinin sınav sırasında

kendisinin hazırlayıp cevaplandırdığı, uygulamalı sorular, vaka analizleri, vb. yöntemlerle

çeşitlendirilmiş) akademik başarı değerlendirmesinde kullanımının sağlanması,

STRATEJİ 4.8 Ölçme-değerlendirme süreci sonrası, öğrenci kazanımlarının ne ölçüde

gerçekleştirildiğine dair öz-değerlendirme yapılması ve öğrenci görüşlerinin alınması;

görüşler doğrultusunda kullanılan öğretim stratejileri ve ölçme değerlendirme tekniklerinin

etkinliğinin gözden geçirilmesi,

ALT STRATEJİK PROGRAM 1.3 YABANCI DİL YETERLİK DÜZEYİNİN

ARTIRILMASI

AMAÇ 1. Yabancı dilin eğitim-öğretim sürecindeki önemi hakkında fakültemiz

öğrencileri arasında farkındalığının artırılması.

STRATEJİ 1.1. yabancı dilin rolü ve önemi konusunda bilgilendirme seminerlerinin

düzenlenmesi,

STRATEJİ 1.2 Lisans ve eğitime başlandığında yüksek lisans öğrencilerinin yabancı

dilin önemi ile ilgili farkındalığının artırılması.

AMAÇ 2. Öğrencilerin yabancı dil gelişimini sağlayacak öğrenme ortamlarının

oluşturulması.

Alt Amaç 2.1 Öğrencilerin lisans eğitimde ihtiyaçları olan temel yabancı dil becerileri

kazanmalarının sağlanması

STRATEJİ 2.1.1. Etkin dil öğrenimi stratejileri konusunda eğitim seminerleri

düzenlenmesi,

STRATEJİ 2.1.2. Ders dışında yabancı dil öğrenme fırsatlarının sunulması,

STRATEJİ 2.1.3. Öğrencilerin kendi öğrenimlerini takip edebilmeleri için alternatif

değerlendirme yöntemlerinin kullanılması,

STRATEJİ 2.1.4. Öğrencilerin mesleki yabancı dil öğrenmeleri, yazma ve konuşma

becerilerinin daha ağırlıklı olarak geliştirilmesini sağlayacak program ve değerlendirilme

sistemlerinin geliştirilmesi,

STRATEJİ 2.1.5. Sınıf içi ve sınıf dışında bilişim teknolojilerinden faydalanılması,

Alt Amaç 2. 2 Öğrencilerin İngilizce yeterliğinin lisans eğitimi boyunca sürdürülebilir

şekilde gelişiminin sağlanması,

43

STRATEJİ 2.2.1. Bölümlerde aldıkları eğitim boyunca öğrencilerin yabancı dili hem

yazılı hem de sözlü olarak etkili iletişim için kullanmalarına fırsat verilmesi,

STRATEJİ 2.2.2. Fakültemiz ders programında bulunan seçmeli İngilizce derslerinin

sayı ve türünün artırılması ve öğrencilerin bu dersleri almaya teşvik edilmesi,

STRATEJİ 2.2.3. Ders dışında öğrencilerin kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu

alarak İngilizce öğrenmeyi sürdürmeleri için e-öğrenme ortamlarının oluşturulması,

STRATEJİ 2.2.4. Seçmeli lisans derslerinde hem öğretim elemanları, hem de

öğrenciler tarafından yabancı dil kullanımının özendirilmesi,

STRATEJİ 2.2.5. Öğrencilerin eğitimlerinin bir bölümünü değişim programlarına

dahil olarak yurt dışında geçirmelerini sağlayacak fırsatların artırılması ve bu programlara

katılımın özendirilmesi.

AMAÇ 3. Öğretim elemanlarına yabancı dil eğitimi konusunda destek sağlanması.

STRATEJİ 3.1 Lisans programlarında Fakülte öğretim elemanları arasında işbirliğinin

sağlanması,

STRATEJİ 3.2 Fakülte öğretim elemanları arasında lisans derslerindeki dil kullanımını

geliştirmek adına öğrencilere geribildirim verilmesi ve öğrenci ürünlerinin değerlendirilmesi

için destek sağlanması.

ALT STRATEJİK PROGRAM 1.4 EĞİTİMDE KALİTE GÜVENCESİNİN

KURUMSALLAŞTIRILMASI

AMAÇ 1. Lisans programlarının dış değerlendirmeye tabi tutulması.

STRATEJİ 1.1 Fakültemiz akademik programların Üniversitemiz nezdinde ulusal

veya uluslararası düzeyde dış değerlendirmesi için gerekli mekanizmaların ivedilikle

geliştirilmesi ve girişimlerde bulunulması; ulusal ve uluslararası akreditasyonlarının (kalite

güvencesinin) sağlanması,

STRATEJİ 1.2 Fakültemiz akademik programların dış değerlendirme için

üniversitemiz den yönetsel destek sağlanması,

STRATEJİ 1.3 Fakültemiz akademik programların dış değerlendirme için Üniversite

kaynaklarından destek alınması,

STRATEJİ 1.4 Fakültemiz akademik programların dış değerlendirme sürecinde

belirlenen kaynak ihtiyaçlarının Üniversite tarafından öncelikli olarak karşılanması için

yönetsel destek sağlanması.

44

AMAÇ 2. Fakültemiz öğretim performansında sürekli iyileşmeyi sağlayacak

performans ölçme ve değerlendirme sisteminin oluşturulması.

STRATEJİ 2.1 Hazırlanacak ders değerlendirme formlarının ve uygulama biçimlerinin

gözden geçirilmesi, gerekli görüldüğü takdirde revizyon yapılması; öğrenci katılım

oranlarının artırılmasına yönelik önlemler alınması,

STRATEJİ 2.2 Fakültemiz ders değerlendirme formlarının kullanılması; “Ç.Ü.Hukuk

Fakültesi Öğretim Öz değerlendirme Raporu” hazırlanmasının sağlanması; gerekli

görüldüğünde öğrenci görüş ve önerilerinin alınması,

STRATEJİ 2.3 Fakültemiz mezunlarından, mezuniyetlerinden bir süre sonra, derslerle

ilgili geri bildirim alınması,

STRATEJİ 2.4 Atama yükseltme ölçütlerinde, öğretim faaliyetlerinin daha ağırlıklı

olarak değerlendirilmesini sağlayacak, farklı konularda dersler tasarlamayı, öğretim

sistemlerine yenilik getirmeyi ve öğretimde teknoloji kullanmayı özendirecek düzenlemelere

gidilmesi,

STRATEJİ 2.5 Fakültemizde etkili öğretim uygulamalarının en iyi örneklerinin

paylaşılabilmesine yönelik paylaşım ortamlarının yaratılması.

ALT STRATEJİ 2.5.1 Bölümlerde, deneyimli öğretim üyelerinin yeni atanan öğretim

elemanlarına rehberlik etmesi; önerilen bu rehberlik uygulamasına aktif katılan öğretim

elemanlarının ödüllendirilmesi, hukuk alanında öğretim konusunda isim yapmış, deneyimli

öğretim üyelerinin deneyimlerini genç öğretim üyeleri ile paylaşması olanaklarının temin

edilmesi,

ALT STRATEJİ 2.5.2 Fakültemizce düzenlenen özel seminerlerin deneyimli öğretim

üyeleri tarafından verilmesi.

AMAÇ 3. Fakültemiz öğrencilerinin akademik başarı düzeylerinin sürekli izlenmesi

ve bölüm bazında değerlendirmeler yapılması.

STRATEJİ 3.1 Fakültemiz öğrencilerine ait tüm verilerin istenildiğinde kolayca

erişilebilecek şekilde arşivlenmesi ve bölümler ve komisyonların istediği anda erişebilecekleri

şekilde düzenlenmesi,

STRATEJİ 3.2 Fakültemiz öğrencilerinin derslerdeki başarı düzeyinin ayrıntılı olarak

yıl bazında incelenmesi, buna uygun stratejiler geliştirilmesi.

ALT STRATEJİK PROGRAM 1.5 EĞİTİM PROGRAMLARININ DESTEK

ALTYAPISININ VE EĞİTİM İLE İLGİLİ HİZMETLERİN GELİŞTİRİLMESİ

AMAÇ 1. Dersliklerin kullanım yoğunluğunun iyileştirilmesi.

45

ALT AMAÇ 1.1 Mevcut dersliklerin kullanımının iyileştirilmesi,

STRATEJİ 1.1. Mevcut dersliklerin ders ve sınav kapasitesinin ve fiziksel

özelliklerinin tespit çalışması yapılması ve envanter oluşturulması,

STRATEJİ 1.2 Ders saatlerinin etkin kullanımı dikkate alınarak, derslerin başlangıç ve

bitiş saatleri ile ilgili değerlendirme çalışması yapılması,

STRATEJİ 1.3 Fakültemiz kullanımında bulunan sınıflarda Akıllı sınıf olarak

düzenlenmesi için gerekli girişimlerde bulunulması.

AMAÇ 2. Öğrenciler için çalışma mekânlarının oluşturulması/düzenlenmesi.

STRATEJİ 1.1 Fakülte kullanıma açık bilgisayar laboratuarları oluşturulması,

STRATEJİ 1.2 fakültemiz öğrencilerinin birlikte ders çalışmalarına olanak verecek

çalışma ortamlarının düzenlenmesi,

STRATEJİ 1.3 Fakültemiz öğrencilerinin iletişim bilgilerinin güncellenmesi ve

öğrencilerle iletişim yollarının artırılması,

AMAÇ 3. Fakültemiz öğrenci işleri birimi hizmetlerinin geliştirilmesi.

Alt Amaç 3.1 Fakültemiz öğrenci işleri birimi personelinin nitelik ve nicelik olarak

geliştirilmesi,

Alt Amaç 3.2Fakültemiz öğrenci işleri biriminde mevcut koşullarında iyileştirmelerin

yapılması,

Alt Amaç 3.3 Öğrenciye verilen hizmetlerin iyileştirilmesi (öğrenciye bilginin kolay

ve hızlı, hizmetin hızlı ve verimli sağlanması vb.).

ALT PROGRAM 1.6 ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMINDA

YENİLİKÇİLİĞİN DESTEKLENMESİ

AMAÇ 1. Öğretim teknolojisi olanakları hakkında farkındalığın ve kullanım

yeterliğinin artırılması.

STRATEJİ 1.1 Öğretim elemanları ve öğrencilerin öğretim teknolojilerinin

kullanımına yönelik görüş ve önerilerinin anket yolu ile belirlenmesi,

STRATEJİ 1.2 Öğretim elemanı değerlendirme formlarına sınıf içinde öğretim

teknolojilerinin kullanımının değerlendirilmesi ile ilgili madde/maddelerin eklenmesi,

STRATEJİ 1.3Fakültemizde öğretim teknolojileri destek birimi ya da personeli

görevlendirilmesi.

46

AMAÇ 2. Öğretim teknolojilerinin sürekli yenilenmesi ve öğretim elemanlarının

desteklenmesi.

STRATEJİ 2.1 Öğretim teknolojileri ile desteklenen derslerde kullanılabilecek izlence

(müfredat) örneklerinin geliştirilip akademik birimler ile paylaşımı,

STRATEJİ 2.2 Her dersin web sitesinin oluşturulması için destek verilmesi,

STRATEJİ 2.3 Mobil teknolojilerin (örn. SMS, MMS) öğretim sistemimizi

desteklemek amacı ile kullanımı için gerekli altyapının kurulması.

AMAÇ 3. Öğretim materyali üretim ve paylaşımının yaygınlaştırılması.

STRATEJİ 3.1 Uygulamalı dersler için (laboratuarlar) videoların çekilmesi,

STRATEJİ 3.2 Öğrenci sayısı yüksek olan temel dersler için videoların çekilmesi,

STRATEJİ 3.3 Fakültemizde düzenlenen seminerlerin web sayfamızda canlı

yayınlanması ve kaydı.

ALT PROGRAM 1.7 LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİN HAZIRLANMASI VE

GELİŞTİRİLMESİ

AMAÇ 1. Fakültemizde lisansüstü eğitim için gerekli altyapının hazırlanması ve

eğitime başlayabilmek için gerekli müracaatların yapılması.

STRATEJİ 1.1 Tezli ve tezsiz yüksek lisans programının hazırlanması ve gerekli

müracaatlarda bulunulması,

STRATEJİ 1.2 Lisansüstü eğitimin paydaşlarla paylaşılması.

AMAÇ 2. Lisansüstü programlara nitelikli öğrencilerin başvurusunun özendirilmesi.

STRATEJİ 1.1 Lisansüstü programların etkin bir şekilde tanıtılması (web sitelerinin

iyileştirilmesi, katalog ve tanıtım dokümanlarının hazırlanması vb.),

STRATEJİ 1.2 Lisansüstü öğrencilere yönelik finansal desteklerin geliştirilmesi.

ALT STRATEJİ 1.2.1 Lisansüstü Burs Komitesi oluşturulması ve lisansüstü

öğrencilere burs ve eğitim yardımı gibi destekler için kaynak temin edilmesi.

STRATEJİ 1.3 Lisansüstü başvuru koşullarının her yıl gözden geçirilmesi (ALES ve

ĠYS ile öğrenci kabulü konusunun ve başvuruda geçerli olan İngilizce yeterlik sınavlarının

yeniden değerlendirilmesi, kendi mezunlarımız ile diğer üniversite mezunları arasında farklı

kabul ölçütleri kullanılıp kullanılamayacağının tartışılması),

47

STRATEJİ 1.4 Fakültemizde başarılı mezunlarının lisansüstü programlara çekilmesi

için teşvik edici düzenlemeler yapılması.

AMAÇ 3. Lisansüstü programlara kayıtlı öğrencilerin daha etkin bilgilendirilmesi ve

desteklenmesi.

STRATEJİ 3.1 Süreçler ve programlar hakkında öğrencilere etkin bilgilendirme

yapılması,

STRATEJİ 3.2 Tez/proje yazma konusunda öğrencilere destek verilmesi,

Alt Strateji 3.2.1 Fakültemizde Akademik Yazı Merkezi kurulması,

STRATEJİ 3.3 Tez danışmanlığı mekanizmasının etkinleştirilmesi,

Alt Strateji 3.3.1 Öğretim üyesi başına düşen tez öğrenci sayısının her yıl gözden

geçirilmesi ve değerlendirme yapılması.

STRATEJİ 3.4 Lisansüstü derslerde, ders içeriklerinin, o dersin öğrenciye

kazandıracağı yeterlikleri, yetkinlikleri ve mesleki hayatına potansiyel etkilerini vb.

vurgulayacak şekilde hazırlanması, fakültenin web sayfasında izlenebilir olması.

6.1.2. STRATEJİK PROGRAM 2: ARAŞTIRMA

ALT PROGRAM 2.1 ARAŞTIRMA FAALİYETLERİ İÇİN KAYNAK

YARATILMASI VE ETKİN KULLANILMASI

AMAÇ 1 İnsan kaynaklarının geliştirilmesi.

STRATEJİ 1.1. Fakültemizde nitelikli ve kalıcı idari kadroların oluşturulması,

STRATEJİ 1.2. Nitelikli öğretim üyelerinin kadroya katılımının sağlanması,

STRATEJİ 1.3 Fakültemiz akademik alanında boş bulunan kadrolara öğretim üyesi

sağlanması,

STRATEJİ 1.4 Fakültemizde öğretim üyesi ihtiyaçlarının belirlenerek, aktif bir

öğretim üyesi bulma ve geliştirme stratejisinin uygulanması, bu amaçla fakülte ve bölüm

düzeyinde kurumsallaşmış bir mekanizmanın oluşturulması, Rektörlük üst yönetimine konu

hakkında gerekçeli raporların sunulması,

STRATEJİ 1.5 Nitelikli araştırmacı ve Ar-Ge destek personelinin sağlanması.

48

6.1.3. STRATEJİK PROGRAM 3: TOPLUMSAL HİZMET

ALT STRATEJİ PROGRAM 3.1 TOPLUMUN ÖNCELİKLİ SORUNLARININ

ÇÖZÜMÜNE YÖNELİK KONULARDA EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE UYGULAMA

FAALİYETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİ

AMAÇ 1. Toplumsal hizmet kapsamındaki araştırma ve uygulama faaliyetlerinin

geliştirilmesi.

STRATEJİ 1.1 Hukuk alanında öncelikli toplumsal konuların belirlenmesi ve

araştırma ve uygulama projelerinin geliştirilmesi,

STRATEJİ 1.2 Hukuk alanında Toplumsal ihtiyaçların araştırılması ve geliştirilmesi

amacıyla öneriler/politikalar geliştirecek yeni araştırma birimlerinin oluşturulması

(Fakültemizde Toplumsal Hizmet Komisyonu oluşturulması gb.),

STRATEJİ 1.3 Fakültemizde yürütülen araştırma sonuçlarının toplumun ilgili

kesimleriyle paylaşılması için farklı araç (dergi, web-tabanlı araçlar vb.) ve yöntemler

belirlenmesi,

STRATEJİ 1.4 Fakültemizin akademik birikimi ile hukuk alanında toplumun öncelikli

ihtiyaçlarına yönelik sertifika programları açılması,

STRATEJİ 1.5 Öğrencilerin toplumsal sorumluluk ile ilgili faaliyetlerinin

desteklenmesi.

6.1.4. STRATEJİK PROGRAM 4: KURUM GELİŞTİRME

ALT PROGRAM 4.1 FAKÜLTEDE KURUMSAL YÖNETİM SÜREÇLERİNİN

İYİLEŞTİRİLMESİ

AMAÇ 1 Fakülte içinde bilgi paylaşımının ve katılımcılığın artırılması.

Alt Amaç 1.1 Öğretim elemanlarının yönetsel, akademik ve idari karar alma

mekanizmalarına katılımının sağlanması.

STRATEJİ 1.1.1 Yönetsel, akademik ve idari karar alma süreçlerine girdi oluşturmak

üzere farklı disiplinlerden öğretim elemanlarının katılımıyla araştırma ve değerlendirme alt

komitelerin/komisyonların oluşturulması.

Alt Amaç 1.2 Fakültemizde uygulanan kurallar, kararlar ve sonuçlar hakkında bilgiye

erişimin kolaylaştırılması.

STRATEJİ 1.2.1 Üniversitemizin ve fakültemizin yönetmelik ve yönergelerinin,

yetkili kurul kararlarının, terfi/atama ve kaynak tahsisatının, performans veri ve

49

istatistiklerinin, vb. bilgilerin elektronik ortamda ilgili tüm kesimlerin erişimine açık olarak

güncel biçimde sunulması.

Alt Amaç 1.3 Birimler arasında iletişim, bilgi paylaşım ve etkileşimin artırılması.

STRATEJİ 1.3.1 Birimler arasında sosyal etkinlikler düzenlenmesi ve sosyal ağlar

kurulması,

STRATEJİ 1.3.2 Görüş paylaşım platformlarının ve mekanizmalarının oluşturulması.

AMAÇ 2 Kurumsal iletişim ve tanıtım ile ilgili hizmetlerin geliştirilmesi.

STRATEJİ 2.1 Fakültemizi tanıtıcı yazılı ve görsel malzemenin iyileştirilmesi, web

sayfalarının içerik ve sunum açısından iyileştirilmesi,

STRATEJİ 2.2 Kurumsal iletişim stratejisi oluşturulması,

STRATEJİ 2.3 Kurumsal iletişim ve tanıtım hizmetlerinin etkin bir şekilde

yürütülmesi için yeni bir yapılanma oluşturulması.

AMAÇ 3 Kurumsal öğrenmenin ve yenilikçiliğin desteklenmesi.

STRATEJİ 3.1 Fakültemizin yönetsel, akademik ve idari uygulamalarda kendi

modellerini geliştirmesi, modeller ve daha önce geliştirilmiş programlar ile ilgili

değerlendirme çalışmaları yapılması, sonuçların üniversite yetkili ve ilgili birimleri ile

paylaşılması,

STRATEJİ 3.2 Kurum içi ve kurum dışı deneyimlerden öğrenmeyi artıracak

uygulamalar tasarlanması.

AMAÇ 4 İdari birimlerin daha etkili çalışmasının sağlanması.

STRATEJİ 4.1 İş ve bilgi akışının sağlıklı yürütülebilmesi için üniversitedeki her idari

birimin iş tanımlarının yapılması,

STRATEJİ 4.2 İdari personelin hizmet içi eğitim programlarının yıllık olarak

planlanması ve sürekliliğinin sağlanması,

STRATEJİ 4.3 Görevden ayrılacak olan personelin ayrılışından önce, birim içinde

yapmış olduğu işlerin dokümanlarını, yapılan çalışmaları rapor halinde ilgili birim

yöneticisine sunarak kendinden sonra gelecek olan personele belge bırakması.

50

ALT PROGRAM 4.2 KURUMSAL ALTYAPININ VE MEKANLARIN

GELİŞTİRİLMESİ

AMAÇ 1 Fakültenin kitaplık-kütüphane altyapısı ve hizmetlerinin geliştirilmesi.

STRATEJİ 1.1 Öğrencilerin çalışma alanlarının verimli kullanılmasına yönelik

iyileştirme yapılması,

STRATEJİ 1.2 Fakülte kütüphanesi ya da kitaplığı için mekan ihtiyacının incelenerek

çözüm geliştirilmesi,

STRATEJİ 1.3 Kütüphane ya da kitaplık oluşturulması için mevcut olanaklar ile

ihtiyaç değerlendirme çalışması yapılması.

AMAÇ 2 Fakültemiz binasının planlanmasında ve hâlihazırda mevcut kullanım

alanlarında hizmetlerinin ve mekânların değişen ve gelişen gereksinimlere uygun olarak

genişletilmesi ve geliştirilmesi.

STRATEJİ 2.1 Fakültemiz, yerleşke içi ve kent-yerleşke arası ulaşım planı yapılması

ve uygulamaya konulması için rektörlük üst yönetimi ile paylaşılması,

STRATEJİ 2.2 Fakültemiz kullanımında bulunan hizmet binasında sosyal mekan

(kantin-fotokopi)ve hizmet kalitesinin artırılması,

STRATEJİ 2.3 Fakültemiz öğretim elemanları, idari personel ve öğrencilerin birlikte

yararlanabileceği, sosyal etkileşime olanak veren ortak alanların oluşturulması.

6.1.5. STRATEJİK PROGRAM 5: İNSAN GÜCÜ

ALT PROGRAM 5.1 HUKUK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK

BAŞARISI, SOSYAL VE KİŞİSEL GELİŞİMİ İÇİN SAĞLANAN OLANAKLARIN

GELİŞTİRİLMESİ

AMAÇ 1 Fakültemizi tercih eden öğrencilerin yerleşkedeki ilk yılda Üniversite ve

fakülte ortamına uyumlarının sağlanması amacıyla verilen desteklerin geliştirilmesi.

STRATEJİ 1.1 Üniversiteye yeni başlayan fakültemiz öğrencilerin akademik, sosyal

ve kişisel uyumunu kolaylaştırmak amacıyla yürütülen faaliyetlerin etkililiğinin ve öğrenci

gereksinimlerinin tespiti ve değerlendirilmesi için “Hukuk Fakültesi Öğrenme ve Öğrenci

Gelişim komisyonu ” kurulması,

STRATEJİ 1.2 Fakültemize yeni başlayan öğrencilere verilen uyum eğitimlerinin

etkililiğinin değerlendirilmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması.

51

AMAÇ 2 Fakültemiz öğrencilerinin akademik başarılarını desteklemek amacıyla

sağlanan hizmetlerin iyileştirilmesi.

Alt Amaç 2.1 Fakültemiz öğrencilerin ders çalışma becerilerini geliştirmelerine destek

olunması.

STRATEJİ 2.1.1 Öğrencilerin motivasyonunu düşüren etkenlerin araştırılması ve

gerekli önlemlerin alınması,

STRATEJİ 2.1.2 Derse katılım (devam) eksikliğinin nedenlerinin araştırılması ve

iyileştirici önlemler alınması,

STRATEJİ 2.1.3 Öğrencilerin ders çalışma alışkanlıklarının ve becerilerinin

belirlenmesi için araştırma yapılması,

STRATEJİ 2.1.4 “Zaman yönetimi” kavramının öneminin altının çizilmesi, bu konuda

eğitim verilmesi,

STRATEJİ 2.1.5 sınavlara zamanında giremeyen ve mazeret bildiren öğrencilerin

durumlarının incelenmesi,

Alt Amaç 2.2 Bölümlerde öğrencilerle iletişim ve etkileşimi geliştirecek araç ve

süreçlerin oluşturulması ve güçlendirilmesi.

STRATEJİ 2.2.1 Öğretim elemanlarının ders dışı ofis görüşmelerine daha çok önem

vermesi ve buna zaman ayırması,

STRATEJİ 2.2.2 Öğretim elemanlarının öğrencilerle olan ilişkisinin eşit iki bireyin

ilişkisi/iletişimi düşüncesi üzerine oturtulması, paylaşımcı ve katılımcı bir eğitim ortamının

sağlanması,

STRATEJİ 2.2.3 Öğretim üyeleri tarafından zamanında ve yapıcı geri beslemenin

verilmesi,

STRATEJİ 2.2.4 Akademik danışmanlık sistemiyle ilgili bilimsel değerlendirmelerin

yapılması ve değerlendirme sonuçlarına dayanarak sistemin iyileştirilmesi,

STRATEJİ 2.2.5 Akademik danışmanlık süreçlerinin üniversiteye yeni gelen

öğrencilere tanıtılması amacıyla etkinliklerin düzenlenmesi, basılı olarak ve elektronik ortam

üzerinden duyurulması,

STRATEJİ 2.2.6 Öğrencilere yapılan duyuruların basılı yayınlar yanında,

fakülte/bölüm panolarında ve e-posta yoluyla duyurulması,

STRATEJİ 2.2.8 Fakültede düzenlenen sosyal-kültürel etkinlikler yoluyla öğretim

elemanları ile öğrenciler arasındaki entelektüel etkileşimin artırılması,

52

STRATEJİ 2.2.9 Öğrenci temsilcisinin etkili çalışmasının sağlanması ve sürece

öğrenci katılımının artırılması için çalışmalar yapılması,

Alt Amaç 2.3 Öğrencilerin etik ilkeler ışığında akıl yürütme, değerlendirme, karar

verme, davranma alışkanlığını kazanabilmeleri için gerekli ortam ve araçların sağlanması.

STRATEJİ 2.3.1 İyi davranış kurallarının geliştirilmesi ve duyurulması,

STRATEJİ 2.3.2 Üniversiteye yeni başlayan öğrenciler için intihal ve kopya

konusunda bilgilendirme yöntemlerinin ve süreçlerinin geliştirilmesi,

STRATEJİ 2.3.3 Eleştirel düşünme, duyarlı olma ve etik değerler gibi özelliklerin

geliştirilmesi amacıyla öğrencilere yönelik kişisel gelişim etkinliklerinin (seminer, toplantı,

vb.) düzenlenmesi.

AMAÇ 3 Öğrencilerin kişisel gelişimlerinin kurumsal olarak desteklenmesi.

Alt Amaç 3.1 Öğrencilere topluma hizmet etme duygusunun kazandırılması ve hizmet

amaçlı projelere katılımının artırılması.

STRATEJİ 3.1.1 Topluma hizmet uygulamaları, gönüllü etkinlikler, sivil toplum

örgütlerinde kendi mesleği ile ilgili çalışmasının teşvik edilmesi,

STRATEJİ 3.1.2 Öğrencilerin öğrenciliği sırasında yerleşke içinde profesyonel veya

gönüllülük esaslı işlerde çalışmaları,

STRATEJİ 3.1.3 Öğrencilerin aktif olarak yer alabileceği sosyal sorumluluk

projelerinin geliştirilmesi ve bu projelerin üniversite kamuoyu ve toplum ile paylaşılması.

Alt Amaç 3.2 Öğrencilerin sosyal ve kültürel etkileşimlerinin artırılması.

STRATEJİ 3.2.1 Eğitim dönemi başında sosyal içerikli tanıtımlarının planlanması,

STRATEJİ 3.2.2 Avrupa Birliği projelerindeki destekler kullanarak öğrencilerin

sosyal ve kişisel gelişimlerini destekleyici projelere katılmalarının sağlanması,

STRATEJİ 3.2.3 Öğrencilerin ders dışı faaliyetlere (seminerler, gösterimler, konserler,

öğrenci topluluklarının sunum ve uygulamaları, vb) katılımının fakülte ve üniversite

düzeyinde özendirilmesi.

AMAÇ 4 Öğrencilerin mesleki yetkinliklerini artıran ve uygulamaya yönelik ek

desteklerin artırılması.

STRATEJİ 4.1 Öğrencilerin ulusal ve uluslararası mesleki yarışmalara katılımının

teşvik edilmesi ve desteklenmesi,

53

STRATEJİ 4.2 Diğer üniversitelerin Hukuk Fakültesinden gelecek lisans

öğrencilerinin de katılımıyla hukuk lisans öğrencileri kongresi düzenlemesi, öğrenci

projelerinin bu kongrelerde paylaşılması,

STRATEJİ 4.3 Yurtdışındaki öğrencilerle ortak proje vb. çalışmaların yapılabilmesi

için olanak yaratılması,

STRATEJİ 4.4 Lisans öğrencilerinin konferans, sergi ve seminerlere katılımını

özendiren destek programlarının geliştirilmesi.

AMAÇ 5 Gereksinimi olan öğrencilerimize sağlanan maddi desteğin artırılması.

STRATEJİ 5.1 Gereksinimi olan öğrencilerimize sağlanan bursların artırılması için

gerekli görüşmelerin sağlanması ve kampanya ya döndürülmesi,

STRATEJİ 5.2 Talep eden her öğrencimize ihtiyaçlarını karşılayacak miktarda

karşılıklı ya da karşılıksız burs verilmesi yönünde mekanizmaların oluşturulması için

girişimlerde bulunulması.

ALT PROGRAM 5.2 HUKUK FAKÜLTESİ AKADEMİK VE İDARİ İNSAN

GÜCÜNÜN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ

AMAÇ 1. Hukuk fakültesinin ihtiyaçları doğrultusunda nitelikli insan gücünün

akademik ve idari kadrolarına kazanılması.

STRATEJİ 1.1 Akademik birimler temelinde öğretim elemanı ihtiyaç planlaması

yapılarak, nitelikli öğretim elemanlarının istihdamı için Rektörlüğümüz nezdinde aktif

program uygulanması,

STRATEJİ 1.2 İdari ve akademik birimler temelinde idari personel ihtiyaç planlaması

yapılarak, nitelikli idari personelin istihdamı için Rektörlüğümüz nezdinde aktif program

uygulanması.

Alt Amaç 1.2 İdari personelin mesleki ve kişisel gelişimleri için sağlanan desteklerin

artırılması.

STRATEJİ 1.2.1 İdari personelin hizmet içi eğitim programlarının yıllık planlanması

ve sürekliliğinin sağlanması,

STRATEJİ 1.2.2 Yeni katılan personel için standart uyum programlarının

hazırlanması,

STRATEJİ 1.2.3 Uygun meslek grupları ve birim içi ve birimler arası rotasyon

sisteminin geliştirilmesi sonucunda ve çalışan personelin kendini geliştirmesine fırsat

verilmesi (planlanma, duyurma ve gönüllüğü esas alma),

54

STRATEJİ 1.2.4 İdari personelin daha fazla yetki almasını ve öncelik kullanmasını

sağlayacak ortamların oluşturulması,

STRATEJİ 1.3 Akademik birimlerde öğretim elemanlarının görev dağılımının gözden

geçirilmesi ve yeniden yapılandırılması,

Alt STRATEJİ 1.3.1 Akademik birimler içinde adil iş dağılımının sağlanması için

çalışmalar yapılması.

Alt STRATEJİ 1.3.2 Ek görevler üstlenenlere teşvik edici ödüller getirilmesi

(konferans, seminer katılımına destek gibi),

Alt STRATEJİ 1.3.3 Öğrenci danışmanlığının eşit olarak dağıtılması ve kalitesinin

yükseltilmesi için akademik birimler düzeyinde çalışmalar başlatılması,

STRATEJİ 1.4 Her birimdeki yöneticiler tarafından yapılan iyileştirmelerin ve

önerilerin duyurulması ya da yapılması kısa vadede mümkün olmayan önerilerin ve

beklentilerin neden olamayacağı konusunda açıklamaların yapılması.

ALT PROGRAM 5.3 HUKUK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ VE ÇALIŞANLARININ

İLETİŞİM VE ETKİLEŞİMLERİNİN ARTIRILMASI

STRATEJİ 1 Öğrenci, öğretim elemanları ve idari personeli kapsayacak şekilde

kişilerin kuruma aidiyet duygusunu artıracak ve iletişimi kuvvetlendirecek düzenlemeler

yapılması,

STRATEJİ 2 Akademik birimler düzeyinde öğrencilerle düzenli tanışma, tartışma

toplantıları yapılmasının sağlanması,

STRATEJİ 3 Öğretim elemanlarının diploma törenleri ve mezunlar günü gibi

toplantılara katılımının özendirilmesi,

STRATEJİ 4 Öğretim elemanları, idari personel ve öğrencilerin bir araya

gelebilecekleri sosyal ortamların yaratılması,

STRATEJİ 5 Öğretim elemanları ve idari personeli bir araya getirecek sportif

turnuvalar, kültürel ve sosyal etkinliklerin artırılması,

STRATEJİ 6 Öğretim elemanları ve idari personele yönelik etkili iletişim yöntemleri

vb. konularda eğitici seminerler düzenlenmesi, katılımın özendirilmesi,

STRATEJİ 7 Öğretim elemanı-idari personel-öğrenci ilişkisini geliştirici sosyalleşme

amaçlı toplantıların düzenlenmesi, katılımın özendirilmesi.

55

ALT PROGRAM 5.4 MEZUNLAR İLE İLETİŞİM VE İŞBİRLİĞİNİN

ARTIRILMASI

STRATEJİ 1 Mezunlarımız ve Mezun Dernekleri ile işbirliğini artıracak

düzenlemelerin yapılması,

STRATEJİ 2 Mezunlarımızla ortak akademik ve sosyo-kültürel etkinlikler

gerçekleştirilmesi,

STRATEJİ 3 Mezunların yaşam boyu eğitim ihtiyaçlarını karşılamak üzere programlar

geliştirilmesi.

7. STRATEJİK PLANI UYGULAMA İLKELERİ

1. Atatürk İlke ve İnkılâpları ile Cumhuriyetin temel değerlerine aykırılık teşkil edebilecek

hiçbir plan hazırlanamaz.

2. Fakültenin stratejik planı, fakülte yönetimindeki değişimlerden etkilenmez. Stratejik

planlarda süreklilik esası vardır.

3. Fakültenin vizyonu, misyonu, stratejileri ve hedefleri ilan edilir. Tüm fakülte

mensuplarına ve öğrencilere uygun yollarla bildirilir.

4. Fakültenin kaynakları stratejik plana uygun olarak dağıtılır.

5. Bu stratejik plan 2019-2023 dönemini kapsamaktadır ve Hukuk Fakültesi'nin beş yıllık

planıdır.

6. Değerlendirme raporları 2014-2017 ile 2019-2023 dönemleri için ayrı ayrı hazırlanır.

Ancak her yıl planda belirtilen performans göstergelerine ilişkin veriler toplanır.

7. Stratejik plan iç ve dış değişimler çerçevesinde yıllık olarak gözden geçirilir ve gerekirse

yenileme yapılır. Sürekli gelişim ve değişim esas alınır.

8. Fakülte, kendi stratejik planını üniversitenin genel stratejik planı ile uyumlu olacak

şekilde hazırlar.

9. Fakülteye yeni katılan tüm akademik ve idari personel ile öğrenciler stratejik plan

konusunda bilgilendirilir.

10. Stratejik planlar tüm birimler tarafından etkin bir şekilde uygulanır.

11. Planda belirtilen hedeflerin % 70 ve üstü bir oranda gerçekleştirilmesi başarı olarak kabul

edilir.

12. Stratejik plan Fakülte Yönetim Kurulu kararıyla yürürlüğe girer.

56

8. PLANIN REVİZYONU

Bu plan ihtiyaç duyulan durumlarda yeniden düzenlenebilir. Stratejik plan üzerindeki

değişiklik önerilerinin kabulü Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu’nun

onayına tabidir. Yapılan değişiklikler ilgili birimlere duyurulur.

9. SONUÇ

Stratejik planlama sürecinin amacı, yükseköğretim kurumlarının SWOT (FÜZT)

analizi, vizyon, misyon, temel değerler, politika ve paydaşları çerçevesinde stratejilerini ve

hedeflerini belirlemektir. Aynı zamanda yükseköğretim kurumlarının kalitesinin

iyileştirilmesine yönelik performans ölçütlerinin de belirlenmesi ve izlenmesi için bir sistemin

yürürlüğe girmesi öngörülmektedir. Stratejik planlar, kurum ve kuruluşların uzun vadede

gitmek istediği yeri bu yere nasıl gidileceğini tarif eden planlardır.

Hukuk Fakültesi stratejik planı bu anlayış dikkate alınarak oluşturulmuştur. Stratejik

plan hazırlanırken temel örnek olarak üniversitenin aynı amaçla hazırladığı plan alınmış,

fakültenin hedefleri ile üniversitenin hedefleri arasında paralellik kurulmasına çalışılmıştır.