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Tce Clínica Interno 2013
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NOME DO ALUNO(A):
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO DE
PSICOLOGIA CLÍNICA, NA ABORDAGEM__________________
RECIFE (Ano)
Congregação de Santa Dorotéia do BrasilFaculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE
Departamento de Psicologia Clínica Psicológica Paula Frassinetti
NOME DO ALUNO(A):( fonte 16)
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO DE
PSICOLOGIA CLÍNICA, NA ABORDAGEM__________________
Trabalho de Conclusão de Estágio realizado
pelo(a) aluno(a) ________________,do10º
período do Curso de Psicologia desta
Faculdade, para submeter à apreciação da
Coordenação de Estágio do Curso de
Psicologia da FAFIRE.
RECIFE (Ano)
ILMAS.SRAS.COORDENADORAS DE ESTÁGIO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FAFIRE
(Coloque o seu nome)___________, aluno(a) regularmente matriculado(a) no
10º período do Curso de Psicologia da Faculdade Frassinetti do Recife–FAFIRE vem
solicitar a Vs. Sas. a aprovação de seu TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
ESTÁGIO, composto de duas partes: RELATÓRIO DAS ATIVIDADES
DESENVOLVIDAS e PRODUÇÃO TEÓRICA ARTICULADA À PRÁTICA DO
ESTÁGIO, na área ___________________ na abordagem
_________________________, o qual foi desenvolvido
no(a)________________________________________, situado(a) à
___________________________________________________ sob a supervisão de
___________________________ CRP 02/___________.
Nestes Termos
Pede Deferimento Recife, ___ de ________ de _____
_________________________ nome do(a) estagiário(a)
ROTEIRO DO T.C.E.RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
*Capa
*Folha de rosto
*Pedido de Deferimento
**Dedicatória
**Agradecimentos
*SUMÁRIO
*INTRODUÇÃO (do TCE)
1- DIAGNOSE
2 –ANÁLISE CRÍTICA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS E TEÓRICAS
COMPOSIÇÃO DO TRABALHO
INTRODUÇÃO
Importância deste momento de finalização do estágio Justificativa da elaboração do TCE Objetivos do T.C.E Retomada dos objetivos geral e específicos do estágio, se foram cumpridos ou não. Apresentação: O trabalho de Conclusão do Estágio se divide em duas partes:
Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio e Produção Teórica articulada à prática do Estágio, sob o título de: __________________________________________, inspirada na prática do Estágio em Psicologia _______________,considerando sua contribuição social, e obedecendo às normas técnicas do trabalho científico.
Obs: *Partes obrigatórias e ** Partes Opcionais
1 – DIAGNOSE
Apreciação crítica do local de estágio Caracterização da clientela, faixa etária, sexo, nível sócio econômico-cultural e
demandas gerais.*
2 – ANÁLISE CRÍTICA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS E TEÓRICAS
2.1. Descrição das Atividades Práticas(Introduzir o assunto)
2.1.1. Dramatização
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.1.2.Preparação de Material
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.1.3. Atendimento Emergencial e Triagem
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.1.4. Atendimentos Sistemáticos/Individuais – Pais ou ResponsáveisIdade Sexo Mod. Interv. Nº sessões Período Encerramento
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.1.5 Avaliação Psicológica
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.1.6. Intervenção Grupal
Faixa etária Sexo Nº part. Modalidade Tema Nº Encontros Local
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
OBS: Só coloque as atividades que você efetivamente participou.
ATIVIDADES TEÓRICAS
2.2. Descrição das atividades Teóricas(Introduzir o assunto)
2.2.1. Elaboração do Plano de Estágio Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.2. Estudo de Caso
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.2.3. Estudo em Grupo
Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no Plano de Estágio.
2.2.4. Seminários Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.5. Fichas de Leitura Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.6. Supervisão Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.7. Elaboração de Ficha-Relatório de Estágio Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.8. Avaliação Prático-Teórica Bimestral Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.9. Acompanhamento do Processo de Estágio Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.10. Grupões Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.11. Reuniões Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
2.2.12. Elaboração do TCE Apreciação crítica da atividade, à luz das competências apresentadas no
Plano de Estágio.
3. RECURSOS E MATERIAIS UTILIZADOS NO ESTÁGIO4. EQUIPE DE TRABALHO
CONSIDERAÇÕES FINAISResgate e considerações sobre os objetivos Geral e Específicos do estágio, propostos no plano, fazendo reflexões do que foi feito e do que não foi possível fazer. Apresentar as facilidades e dificuldades no cumprimento das atividades práticas e teóricas do estágio, na elaboração do relatório das atividades.
REFERÊNCIAS: Indicar todos os autores utilizados para as atividades do estágio tanto práticas, como teóricas, exceto as referências da produção teórica.Obs – papel A4, Letra 12 (“times new roman” ou arial), Espaço 1,5
ANEXO: PLANO DE ESTÁGIO - deferido pela Coordenação de Estágio.
Congregação de Santa Dorotéia do BrasilFaculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE
Departamento de Psicologia Clínica Psicológica Paula Frassinetti
NOME DO ALUNO(A)
TÍTULO:
RECIFE (Ano)
Congregação de Santa Dorotéia do BrasilFaculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE
Departamento de Psicologia Clínica Psicológica Paula Frassinetti
TÍTULO:
Produção Teórica articulada à prática do Estágio realizado pelo(a) aluno(a)_________do 10º período do Curso de Psicologia desta Faculdade, sob a orientação da Mestre ________________ C.R.P: 02/ , para submeter à apreciação da Coordenação de Estágio do Curso de Psicologia da FAFIRE. COLOQUE O NOME DA SUPERVISORA QUE ORIENTOU A PRODUÇÃO TEÓRICA
RECIFE (Ano)
ROTEIRO DA PRODUÇÃO TEÓRICA ARTICULADA À PRÁTICA DO
ESTÁGIO EM PSICOLOGIA
TÍTULO:
*SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1CAPÍTULO 2CAPÍTULO 3: Possibilidades de intervenção do Psicólogo ( de acordo com o tema)
*-CONSIDERAÇÕES FINAIS *REFERÊNCIAS
* INTRODUÇÃO
Tema, tema e objeto delimitado; Justificativa da escolha do tema, numa perspectiva pessoal e social; Pergunta problema; Objetivos: geral e específicos; Caracterização do estudo; Capítulos a serem desenvolvidos ( 2, ou 3), sendo o último com o título:
Possibilidades de intervenção do Psicólogo, considerando possíveis campos de atuação.
OBS: A introdução deverá ser feita em texto corrido.
* CAPÍTULOS: Que poderá ser 1, 2 ou 3 capítulos, dependendo dos objetivos da pesquisa.
Reflexão teórica sobre aspectos relevantes relativos ao conteúdo desenvolvido. Possibilidades de intervenção do Psicólogo, considerando possíveis campos de atuação.
*-CONSIDERAÇÕES FINAIS
Síntese das idéias principais desenvolvidas nos capítulos, a partir dos objetivos traçados na Introdução, facilidades e dificuldades no desenvolvimento do tema, sugestão de novas pesquisas referentes ao tema.
REFERÊNCIASTodos os autores que foram citados na produção teórica.*
CONTRA-CAPA *
OBSERVAÇÕES – papel A4Letra 12 (“times new roman” ou arial)Espaço 1,5
* Parte obrigatória** Parte opcional.O número de páginas deve ser em torno de 25.O T.C.E. deverá ser entregue individualmente, impreterivelmente em meados de novembro, via protocolo, constando de 1 cópia impressa contendo o Relatório das atividades e a Produção teórica e, 1 cópia em cd, contendo só a Produção teórica , em pdf, QUE DEVERÁ SER ENTREGUE COM UMA CAPA TRANSPARENTE.
TODAS AS PARTES EM AMARELO SERÃO RESPONDIDAS MAS NÃO PRECISA ESCREVER O QUE PEDEM, EX; NOME DO ALUNO: BASTA COLOCAR O NOME E NÃO REPETIR A FRASE, OK? POR FAVOR!!!!
Material revisto em abril de 2013.Fátima Scarcela e Ângela Lyra.